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学员专用请勿外泄1中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9992019年上半年教师资格考试笔试市场模拟卷二初中信息技术参考答案及解析一、单项选择题1.
【答案】A.
解析:获取信息的途径一共有两种,1.
直接获取信息,主要是通过人的感官与事物接触,使事物的面貌和特征在人的大脑中留下印象,这是人们认识事物的重要渠道之一.
而亲自进行科学实验属于直接获取信息.
2.
间接获取信息,用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息.
BCD因特网、朋友、同学和报纸杂志都是间接获取信息.
两种获取途径中,直接获取信息由于是自己亲身经历,没有经历过其他途径的处理,相对而言可靠性更高.
因此本题选择A选项.
2.
【答案】B.
所谓防火墙指的是一个由软件和硬件设备组合而成、在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障.
校园网防火墙的主要作用是防止外网用户攻击校园网内部计算机.
3.
【答案】B.
解析:冯·诺依曼(JohnvonNeumann,1903~1957),原籍匈牙利,布达佩斯大学数学博士.
20世纪最重要的数学家之一,在现代计算机、博弈论、核武器和生化武器等领域内的科学全才之一,被后人称为"计算机之父"和"博弈论之父".
因此本题选择B选项.
A选项比尔·盖茨(BillGates),全名威廉·亨利·盖茨三世,简称比尔或盖茨.
1955年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图,企业家、软件工程师、慈善家、微软公司创始人.
曾任微软董事长、CEO和首席软件设计师.
C选项艾伦·麦席森·图灵(AlanMathisonTuring,1912年6月23日-1954年6月7日),英国数学家、逻辑学家,被称为计算机科学之父,人工智能之父.
D选项史蒂夫·乔布斯(SteveJobs,1955年2月24日—2011年10月5日),出生于美国加利福尼亚州旧金山,美国发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人.
4.
【答案】B.
解析:计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分,其中软件是指使计算机运行需要的程序、数据和有关的技术文档资料.
它是计算机的灵魂,是发挥计算机功能的关键;硬件系统是组成计算机系统的各种物理设备的总称,是计算机系统的物质基础,是看得见,摸得着的一些实实在在的有形实体.
输入设备、输出设备属于硬件系统.
故本题答案为B.
5.
【答案】C.
解析:操作系统主要是对文件进行管理,因此它是最小的单位.

6.
【答案】D.
解析:左右边界一般我们称为页边距,页边距是指页面四周的空白区域,即边线到文字的距离.
通常,可在页边距内部的可打印区域中插入文字和图形.
但是也可以将某些项目放置在页边距区域中:如页眉、页脚和页码等.
设置页边距的方法如下:(1)单击"文件"菜单,在下拉菜单中就会出现"页面设置"这一项,在弹出的对话框中就可以根据要求设置上下左右的边距.
(2)利用标尺进行调整,将鼠标放在标尺中首行缩进和悬挂缩进之间,等出现双箭头时再拖动鼠学员专用请勿外泄2中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999标,就可以实现调整左边距,也可放在右边右缩进的上方,就可实现右边距的调整.
拖动的时候按Alt键可以实现精确的调整.
这是比较直接的一种方法.
故本题正确答案为D.
7.
【答案】C.
本题考查"保存"和"另存为"的区别与联系,工作簿编辑更新后,使用保存对应的内容会被更新,但原文档保存位置不变,采用另存为命令会弹出对应窗口,可以选择保存位置和对应的工作簿名称,但原工作簿的内容保持不变.
8.
【答案】B.
解析:在幻灯片浏览视图方式下,幻灯片缩小显示,因此在窗口中可同时显示多张幻灯片,同时可以重新对幻灯片进行快速排序,还可以方便快捷地增加或删除某些幻灯片.
在该视图下,双击某一幻灯片,即可在普通视图中打开此幻灯片.
次视图模式不可以对个别幻灯片内容进行修改,B错误.
9.
【答案】C.
解析:色彩三要素:色相、饱和度、亮度.
10.
【答案】C.
解析:D选项,jpg是不支持透明.
C选项,阿尔法通道(AlphaChannel)是一个8位的灰度通道,该通道用256级灰度来记录图像中的透明度信息,定义透明、不透明和半透明区域,其中黑表示不透明,白表示透明,灰表示半透明.
11.
【答案】B.
解析:逐帧动画是一种常见的动画形式,其原理是在"连续的关键帧"中分解动画动作,也就是在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容,使其连续播放而成动画,所以逐帧动画必须记录各帧的完整记录;补间动画指的是做Flash动画时,在两个关键帧中间需要做"补间动画",才能实现图画的运动,插入补间动画后两个关键帧之间的插补帧是由计算机自动运算而得到的,即只要建立起始和结束的画面,中间部分由软件自动生成,因此补间动画不需要记录各帧的完整记录,所以本题选择选项B.
12.
【答案】B.
解析:TCP/IP参考模型简化了OSI参考模型的层次设计,将OSI的物理层与数据链路层合并为网络接口层(又叫链路层),将原来的会话层、表示层、应用层合并为应用层,最终将原来的七层模型合并为四层协议的体系结构,从低到高依次是网络接口层(又叫链路层)、网络层、传输层、应用层.
因此本题选择B选项.
13.
【答案】A.
解析:DNS(DomainNameServer,域名服务器)是进行域名(domainname)和与之相对应的IP地址转换的服务器.
DNS中保存了一张域名(domainname)和与之相对应的IP地址的表,以解析消息的域名.
选项BFTP服务器是在互联网上提供文件存储和访问服务的计算机,它们依照FTP协议提供服务;选项CIP服务器是提供计算服务的设备;选项DDHCP服务器是动态主机配置协议是一个局域网的网络协议.
指的是由服务器控制一段IP地址范围,客户机登录服务器时就可以自动获得服务器分配的IP地址和子网掩码.
14.
【答案】B.
解析:两个数据表之间建立联系要有相同的字段,并且该子段代表的意义要一致,这样首先排除了C和D选项,再看A选项,虽然字段名都是ID,但表示的意义却完全不一样,一个是工作档案的ID,一个是职工档案的ID,两者都有各自的标识,不能作为连接字段,所以本题的答案为B.
15.
【答案】A.
解析:根据程序框图中的S=S+2^s可知,本题表示的算法是求和运算,其中满足的约束条件是S100,输出k.
二、简答题1.
【参考答案】网络中数据交换的规则、标准或约定称为网络协议,类似于交通规则.
网络协议由语法、语义和同步三要素构成.
语法:确定通信双方"如何讲",定义了数据格式、编码和信号电平等.
语义:确定通信双方"讲什么",定义了用于协调同步和差错处理等控制信息.

同步(时序):确定通信双方"讲话的次序",定义了速度匹配和排序等.
2.
【参考答案】子网掩码设置问题.
因为由IP地址202.
117.
34.
35得知网络是C类网络,A类IP地址对应子网掩码为255.
0.
0.
0,B类IP地址对应的子网掩码为255.
255.
0.
0,C类IP地址对应的子网掩码为255.
255.
255.
0,所以子网掩码应为255.
255.
255.
0.
3.
【参考答案】可通过以下维度,对所获得的信息资源进行评价:(1)可信度一般而言,人们是根据所获取的信息做重要决定的,因此信息的真实性、可靠性非常重要.

(2)准确度看信息资源的准确度主要是看网页的更新是否及时,信息是否全面,即影响准确度的要素有时效性、全面性和针对性.
(3)合理性网上信息的合理性包括信息的公正性、客观性、适度性和一致性.
(4)相关支持主要看信息资源的来源和渠道,还有其他网站对这一网站的支持.
三、案例分析题1.
(1)【参考答案】过程性评价、他人评价、定量评价的方式.
(2)【参考答案】3个评价的环节:在赏析作品的时候评价主体是学生;在评价量规的制作过程中学生与老师一同参与;在最后作品评价的时候评价采用了组内评价、其它组评价、教师评价的方式,是老师与学生一起参与.
(3)【参考答案】教学评价的功能有:反馈调节功能、诊断指导功能、强化激励功能、教学提高功能、目标导向功能.
教学评价的原则有:客观性、发展性、指导性、计划性.
而在材料中,"评价量规表"的制定体现了教学评价的目标导向功能以及评价的客观性原则;"三个肯定,两个问题"的评价体现了教学评价的反馈调节功能以及评价的发展性、计划性原则;教师的评价以及改进意见体现了教学评价的强化激励功能以及评价的指导性原则.

学员专用请勿外泄4中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9992.
【参考答案】(1)王老师采用的是讲授法.
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法.
讲授法的优点是:有助于系统知识和技能的传授;适用于班级组织教学.
讲授法的缺点是:容易产生"满堂灌"、注入式教学;难以估计个别差异;在培养学生的创造力等方面具有较大的局限性.

(2)①学生可能对信息技术课重视程度不够;②课程内容和教学方式不能很好地引起学生的学习兴趣;③王老师没有很好地设计课堂教学活动.
(3)解决方法有:加强学生对信息技术课的重视程度;转移学生玩游戏的兴趣至课程内容.
具体操作可以根据学生特点采取不同教学手段,包括有趣的引入环节、选取合适的教学内容、设置不同层次的任务、采用小组合作共同完成任务的方式,请学生当"小老师";充分利用游戏的优势,将游戏引入教学中.
除此之外还要提高教师的教学能力,要了解学生,认真备课;加强教学反思.