湖北三峡职业技术学院

《计算机网络技术》专业教学标准二级学院(部):电子信息学院执笔人:陈文明审核人:制订日期:修订日期:湖北三峡职业技术学院教务处制二〇一七年十二月目录一、专业名称1二、专业代码1三、生源类型1四、学制与学历1五、团队成员1六、职业面向及职业能力要求1七、培养目标3八、毕业要求4九、毕业要求指标点5十、专业课程表5十一、专业课程方案6十二、主要课程内容8十三、专业教学基本要求8十四、继续专业学习深造的途径10十五、其他说明10十六、质量保障10一、专业名称计算机网络技术二、专业代码610202三、生源类型(普通高招(技能高考招生对口单招现代职教体系"3+3"现代职教体系"3+2"其他四、学制与学历学制:三年制学历:专科五、团队成员表1、专业教学标准编制团队成员名单序号姓名工作单位职称/职务1陈文明湖北三峡职业技术学院副教授2刘锋湖北三峡职业技术学院副教授3邹志龙湖北三峡职业技术学院副教授4刘本军湖北三峡职业技术学院副教授5陈玉平湖北三峡职业技术学院副教授6周苏峡湖北三峡职业技术学院副教授7王靓靓湖北三峡职业技术学院副教授8韩森湖北三峡职业技术学院讲师9赵国湖北纵横科技有限责任公司高级工程师10陈安斌鸿宇连邦科技有限责任公司高级工程师11杨明远纵横贝尔科技有限责任公司高级工程师12陈朝晖东软集团宜昌分公司高级工程师注:1、指参与标准编制的主要成员:含校外专家.
六、职业面向及职业能力要求(一)职业面向就业面向的行业:网络系统集成、电子商务、软件开发、企事业单位等主要就业单位类型:网络工程施工型、软件开发型、经营服务型主要就业部门:网络系统集成类企业的设计和施工管理部门、企事业单位的信息管理部门、软件开发类企业的网站开发部门、电子商务类企业的网站管理与运营部门等可从事的工作岗位:表2、岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位描述2岗位能力要求2初始岗位发展岗位1网络管理员(按要求完成网络系统集成中的IP地址规划、网络服务器的架设、日常管理、网络故障排除、网络设备的配置与管理等工作能从事网络设备的配置与管理、网络系统的日常维护;网络巡查、故障诊断与排除;网络中的服务器的安装、配置与管理;网络性能检测与分析;网络系统的入浸检测、安全配置、病毒防范;计算机及网络系统日常管理工作2网页编辑员(按要求完成网站日常管理、运行维护、网页制作、网页图像处理、网站测试与发布等工作能对网站相关平台进行日常维护;根据要求完成网页制作和图像处理;网站新闻发布、更新及用户管理;操作系统和应用软件的安装调试等3网络工程师(独立完成网络工程项目招投标、制定网络规划设计方案、网络工程项目实施、网络性能测试、网络巡查、故障排查、提交竣工文档并交付使用、网络工程监理等工作能与用户交流,进行需求分析、设备选型并制定工程方案;从事网络工程施工、现场管理;网络IP地址分配,配置调试路由器、交换机和防火墙等网络设备;进行互联网访问管理、性能分析与测试;网络工程项目相关文档编写;工程质量控制、合同管理等4网页设计师(网站整体规划及UI设计、网页制作、后台编程及数据库应用、网站测试、安全防范及技术服务等工作能完成网站的设计、UI设计、网页的设计与制作、后台编程实施;安全设计和故障处理;对网站进行改版、审核等注2:概要阐述岗位工作内容,如人力资源部部长岗位的工作内容是制订人力资源规划,审核年度招聘计划并监督落实等.

注3:概要阐述要胜任该岗位需要具备的能力,用"能……"进行描述.
典型工作任务及其工作过程表3、典型工作任务及工作过程分析表序号典型工作任务4工作过程41网络服务器的安装、配置与管理网管员按要求进行服务器操作系统安装、数据存储系统的安装、优化及网络配置;对服务器进行日常维护;完成网络数据备份、还原和恢复.

2网络设备的配置与管理网管员按要求完成路由器、交换机的配置与维护;对网络的骨干和接入线路进行管理与维护;监视网络运行,调整网络参数,调度网络资源.

3综合布线系统的设计与施工网管员按照按照用户要求完成需求分析、方案设计、施工管理等.
4网络安全管理网管员按规划对网络系统进行人侵检测与防护,使用防火墙技术保护网络安全,保持网络安全、稳定、畅通,做好病毒防范及主机安全防护、网络协议分析与监测、排除网络协议故障.

5网页设计与制作网页编辑与客户沟通协作,完成网站策划、设计所负责的栏目,并完成页面编辑,会对网页图像进行基本处理.

6网站运营管理与维护对栏目内容进行采编并完成日常维护及每日内容更新工作,与市场部专员或者作者交流,以获取更多的资源,关注浏览站点的顾客,及时反馈顾客的需求,网站运营、管理与推广.

注4:典型工作任务是一项由计划、实施、评估整个行动过程组成的完整的工作任务,能反映职业工作的内容,形式以及在职业工作中的意义,功能和作用,即同时具备如下四个特征:1、具有完整的工作过程;2、它能代表职业工作的内容和形式;3、完成任务的方式和结果有较大的开放性;4、在整个企业的工作(或经营)大环境里具有重要的功能和意义.

注5:工作过程指企业为完成工作任务并获得工作结果而进行的一个完整的工作程序,由工作内容、工作对对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员、工作成效组成.

七、培养目标本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求.
(一)素质1.
坚定拥护中国共产党领导,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;2.
崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;3.
具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力;4.
具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;5.
具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;6.
具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好.
(二)知识1.
掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;2.
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、支付与安全等相关知识;3.
掌握计算机应用、网络技术的基本理论,电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识;4.
掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法;(三)能力1.
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;2.
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;3.
具有一定的哲学思维、美学思维、伦理思维、计算思维、数据思维、交互思维、互联网思维能力;4.
能够熟练应用办公软件,进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等;5.
能够根据摄影色彩、构图策略,进行创意拍摄,制作突出商品卖点的商品照片,能够运用相关软件对图片进行处理,提高用户关注度;表4、计算机网络技术专业培养目标序号具体内容A能根据实际需要完成络工程的方案设计,根据现场管理、质量保证、安全保障等相关措施进行施工;会使用网络测试仪测试网络性能,并按步骤要求对工程优化实施网络工程监理;熟练掌握IP地址规划的相关知识,能正确选择网络设备和产品;具备综合布线系统设计与施工管理的能力;具备路由器、交换机配置与调试的能力,能够正确架设网络服务器;具备无线网络方案设计与分析、施工的能力;掌握广域网接入技术,能进行网络安全配置;具备团结协作、规范操作、安全操作的能力.
B能与用户沟通并收集、整理和准确分析用户的业务需求;具备网页整体布局的能力;具备数据库的简单维护及管理的能力;能使用相关的网页设计工具进行简单网页编辑;具备数据转换和服务器管理的能力;具备数据库安全性管理的能力.
C能够在跨领域的团队协作中,发挥有效的组织、沟通和协调作用.
D能够爱岗敬业,诚实守信,工作中严格遵循各类规范要求,实事求是,精益求精,保证高质量完成工程任务.

E能够通过继续教育或职业培训,扩展自己的知识,提升自身的能力.
F立足宜昌,服务湖北,能够为信息系统集成与管理行业的发展做出贡献.
八、毕业要求表5、计算机网络技术专业毕业要求序号毕业要求对应的指标点1能够具备良好的口头和书面表达能力AB2能够熟练操作计算机、常用办公、图像处理软件及制图软件AB3能运用英语进行简单的对话交流,能看懂专业技术文献及国际标准AB4能熟练掌握检索工具,运用现代信息技术进行自主学习AD5能运用数学、自然科学、工程基础等知识分析和解决专业中的问题AB6能掌握基本的创新方法,具有创新的意识和创业的素质AB7知晓职场安全、环保、健康等要素,内化为自觉的行动行为ABC8按要求完成网络系统集成中的IP地址规划、综合布线施工、网络服务器的架设、日常管理、网络故障排除、网络设备的配置与管理等工作A9按要求完成网站日常管理、运行维护、网页制作、网页图像处理、网站测试与发布等工作B10具备团队领导能力,能够有效沟通、协调分析检验过程中的各项问题,具备质量意识、标准意识和责任意识ABC11具备终身学习的意识,了解本专业继续深造以及参加职业培训的途径DE12熟悉湖北省三峡地区网络技术行业发展现状及趋势EF九、毕业要求指标点表6、计算机网络技术专业毕业要求指标序号毕业要求对应的培养目标1能够具备良好的口头和书面表达能力能在分组汇报中准确表达自己的观点能撰写规范的技术文档2能够熟练操作计算机、常用办公、图像处理软件及制图软件能熟练操作计算机,编写工程技术文档能熟练使用专用Office、AutoCAD、PhotoShop等软件3能运用英语进行简单的对话交流能用英语进行口头和书面交流4能熟练掌握检索工具,运用现代信息技术进行自主学习能利用各类检索工具,收集各类信息能利用各种现代信息技术,进行自主学习5能运用数学、自然科学、工程基础等知识分析和解决专业中的问题能运用网络测试工具或仪器,对网络工程施工与管理中的问题进行测试、分析并解决6能掌握基本创新方法,具备创新的意识和创业的素质具备创新意识和创业的基本素质7知晓职场EHS等要素,内化为自觉的行动行为形成工程技术人员职场工作的基本工作规范遵守工程施工管理、安全的规范制度要求8按要求完成网络系统集成中的IP地址规划、综合布线、网络服务器的架设、日常管理、网络故障排除、网络设备的配置与管理、综合布线等工作能在需求分析基础上,编写工程技术方案能按工程技术方案完成施工能对网络系统出现的常见故障进行分析并排除9按要求完成网站日常管理、运行维护、网页制作、网页图像处理、网站测试与发布等工作能在需求分析基础上,编写网站建设方案能完成网站建设中的图像处理、页面编辑等工作能进行网站测试、发布及日常维护工作10具备团队领导能力,能够有效沟通、协调分析检验过程中的各项问题,具备质量意识、标准意识和责任意识,熟悉工程质量保证体系熟悉工程实践管理的基础知识,能制订施工管理相关的制度文件,能严格按照质量保证体系的要求进行施工,并提出相应的改进措施和建议,理解质量管理和质量认证的要求,编写出管理质量手册11具备终身学习的意识,了解本专业继续深造以及参加职业培训的途径考取CIW认证网络管理工程师或网页设计师(中级)证书12熟悉湖北省三峡地区网络技术行业发展现状及趋势能参加专业学术讲座2-3次,开展企业调研并撰写调研报告1份十、专业课程表1、专业课程体系表7、专业课程体系序号课程名称(学习领域)对应的典型工作任务1Windows2008操作系统安装操作系统并架设常用服务器2网络设备配置与管理按规划安装设备并完成设备配置与调试3综合布线技术制定网络工程中的综合布线施工方案并实施4网站建设与网页设计制定网站建设规划并完成页面编辑5网页美工设计并处理网页图像及动画6Web程序设计(PHP)使用PHP技术完成动态网页制作7电子商务网站运营与管理进行电子商务网站日常管理与维护8网络信息安全对网络系统进行安全管理9CAD工程制图绘制网络施工图2、专业课程矩阵表8、计算机网络技术专业课程矩阵毕业要求毕业要求指标点6课程1Windows2008操作系统课程2网络设备配置与管理课程3综合布线技术课程4网站建设与网页设计课程5网页美工课程6Web程序设计(PHP)课程7电子商务网站运营与管理课程8网络信息安全课程9CAD工程制图1能够具备良好的口头和书面表达能力能在分组汇报中准确表达自己的观点能撰写规范的技术文档√√√√√√2能够熟练操作计算机、常用办公、图像处理软件及制图软件能熟练操作计算机,编写工程技术文档√√能熟练使用专用Office、AutoCAD、PhotoShop等软件√√3能运用英语进行简单的对话交流能用英语进行口头和书面交流√√√4能熟练掌握检索工具,运用现代信息技术进行自主学习能利用各类检索工具,收集各类信息能利用各种现代信息技术,进行自主学习5能运用数学、自然科学、工程基础等知识分析和解决专业中的问题能运用网络测试工具或仪器,对网络工程施工与管理中的问题进行测试、分析并解决√√√6能掌握基本创新方法,具备创新的意识和创业的素质具备创新意识和创业的基本素质√√7知晓职场EHS等要素,内化为自觉的行动行为形成工程技术人员职场工作的基本工作规范√√遵守工程施工管理、安全的规范制度要求8按要求完成网络系统集成中的IP地址规划、网络服务器的架设、日常管理、网络故障排除、网络设备的配置与管理等工作能在需求分析基础上,编写工程技术方案√√√√能按工程技术方案完成施工能对网络系统出现的常见故障进行分析并排除9按要求完成网站日常管理、运行维护、网页制作、网页图像处理、网站测试与发布等工作能在需求分析基础上,编写网站建设方案√√√√能完成网站建设中的图像处理、页面编辑等工作能进行网站测试、发布及日常维护工作10具备团队领导能力,能够有效沟通、协调分析检验过程中的各项问题,具备质量意识、标准意识和责任意识,熟悉工程质量保证体系熟悉工程实践管理的基础知识,能制订施工管理相关的制度文件,能严格按照质量保证体系的要求进行施工,并提出相应的改进措施和建议,理解质量管理和质量认证的要求,编写出管理质量手册√√11具备终身学习的意识,了解本专业继续深造以及参加职业培训的途径考取CIW认证网络管理工程师或网页设计师(中级)证书12熟悉湖北省三峡地区网络技术行业发展现状及趋势能参加专业学术讲座2-3次,开展企业调研并撰写调研报告1份√√注6:毕业要求指标点到哪一门课程可以在该门课程对应的框中打"√"十一、专业课程方案专业课程以每16个学时计1个学分,最小单位为0.
5学分,原则上以8个学时为一个模数.
课程总学时应为模数的倍数,以周为单位的实践必修课(如毕业教育、综合实践、毕业环节等)按每周1个学分计30学时.

毕业基准学分以人才培养方案修订意见中要求为准.
表9、计算机网络技术专业课程方案7序号类别课程名称课程学分数考核方式4学时数总学时备注课程承租单位考试考查理论实践理实一体化1234561专业大类平台课程(必修)程序设计基础3.
5√303060电信2计算机网络基础3.
5√303060电信3电脑组装与维护1√3030电信4专业方向平台课(必修)Windows2008操作系统3.
5√5656电信5Linux操作系统3.
5√5656电信6网络设备配置与管理5.
5√306090电信7网络设备配置与管理实训1√3030电信8综合布线技术3.
5√303060电信9网络数据库技术3.
5√303060电信10云计算平台管理与应用1.
5√3030电信11无线网络技术1.
5√3030电信12CAD工程制图3.
5√6060电信13网站建设与网页设计5.
5√306090电信14网站建设与网页设计实训1√3030电信15网页美工5.
5√306090电信16智能管理系统工程技术3.
5√303060电信17Web程序设计(PHP)5.
5√306090电信18Web程序设计(PHP)实训1√3030电信19电子商务网站运营与管理3.
5√303060电信20网络信息安全3.
5√303060电信21专业拓展平台课程(选修)物联网技术与应用3√302454电信23网络营销2√181836电信24二级学院特色选修课程网络系统集成综合实践2√3636电信25网站建设与管理综合实践2√3636电信26专业特色选修课程网上开店与创业23636电信27智慧城市建设实践案例11818电信28专业英语1.
5√3030电信29IPv6技术2√3636电信学时统计83378660412注7:课程方案中各类别的课程包含实训课程,毕业设计、毕业教育、顶岗实习.
核心课程加"".

注8:课程考核方式,在考查/考试栏下打"√".
注9:表格中实践学时指,理论课中单独开设的实验课时,整周实训的实践课时教.

十二、主要课程内容表10-1、Windows2008操作系统课程名称Windows2008操作系统开设学期2基准学时56职业能力要求:能独立完成网络系统集成工程中的网络操作系统安装、常用服务器的搭建和服务器日常管理与维护工作.

课程目标:知识目标(1)安装和配置WindowsServer2008以及部署客户机.
(2)对WindowsServer2008环境进行网络配置.
(3)部署WindowsServer2008网络,实现资源共享.
(4)配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全.
(5)配置和管理WindowsServer2008的各种服务.
(6)在WindowsServer2008网络环境中配置Internet访问.
(7)WindowsServer2008域环境下办公网络的组建与维护.
素质目标(1)能具备网络管理员的岗位素养.
(2)会创新和网络技术的综合应用.
能力目标(1)会安装和维护服务器系统软件和应用软件.
(2)会搭建与配备网络,会管理用户权限.
(3)能负责各种Windows网络服务器,如DC、DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等的建设、管理、日常运行维护,保证所有系统持续处于良好的工作状态.

(4)会解决排除各种软硬件故障.
课程内容:网络操作系统的规划、网络操作系统的安装、虚拟机技术及应用、域与活动目录的管理、用户与组的管理、文件系统管理、磁盘管理、打印机管理、创建与管理DNS服务、创建与管理DHCP服务、创建与管理Web与FTP服务、创建与管理E-mail服务、创建与管理流媒体服务、创建与管理流媒体服务表10-2、网站建设与网页设计课程名称网站建设与网页设计开设学期3基准学时90+30职业能力要求:会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言,设计并制作中小型网站课程目标:知识目标(1)了解WWW、HTTP、HTML、CSS、JavaScript的概念和作用;(2)深入理解服务器、客户端、B/S结构、浏览器的概念;(3)理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记、表格、框架、层、表单的作用;(4)深入理解CSS样式表的应用和作用;(5)基本掌握JavaScript控制页面元素的方法;能力目标(1)会用Dreamweaver建立网站站点;(2)会用DIV对网页进行布局;(3)会用绝对和相对url建立超链接、图像链接,图像映射;(4)会用CSS层叠样式表设计网页样式;(5)会用表单建立交互式页面;(6)会用Html语言中的常用标记设置页面对象;(7)会Html中嵌入JavaScript代码,能看懂和修改JavaScript特效或操控网页源代码;素质目标(1)制作网站过程中形成与客户和后台设计人员的良好沟通能力;(2)制作工期紧网站过程中能够不怕苦、肯加班、具有高度责任心;(3)在完成较大网站项目时候具有良好的团队合作精神;(4)通过大量的网页制作使学生具有初步的网页设计创意、设计素质.
课程内容:网站切片与布局、网页文档的编辑、网页样式的处理、网页脚本的使用、综合实践表10-3、WEB程序设计(PHP)课程名称WEB程序设计(PHP)开设学期4基准学时90+30职业能力要求:会使用PHP技术设计进行动态网站的设计与开发.
课程目标:知识目标1.
熟练掌握典型PHP开发环境的配置;2.
熟练掌握PHP脚本元素的用法;3.
熟练掌握PHP控制结构(选择分支和循环语句)的使用;4.
熟练掌握PHP内置对象的特点和用法;5.
掌握PHP中Session会话中Cookie对象的使用;6.
熟练掌握访问数据库技术.
能力目标1.
能搭建典型的PHP开发环境;2.
能应用PHP基本元素创造简单的动态页面;3.
能应用PHP内置对象实现在服务器上存取特定信息,并在页面间传递;4.
能应用数据库访问技术开发基于数据库的WEB应用程序;5.
能实现WEB应用程序的常用功能模块.
素质目标1.
按时、守时的软件交付观念;2.
规范、优化的程序代码;3.
自主、开入的学习能力;4.
业务逻辑分析能力;5.
良好的自我表现、与人沟通能力;6.
良好团队合作精神.
课程内容:网上购物系统分析与规划设计、网上购物系统开发环境搭建、网上购物系统前台界面设计、网上购物系统数据库设计、网上购物系统商品展示模块制作、网上购物系统用户登录模块、网上购物系统商品订购与结算模块、网上购物系统商品用户后台模块制作、基于面向对象在网上购物系统的应用、Smarty模板技术在网上购物系统中的应用、综合实践表10-4、综合布线技术课程名称综合布线技术开设学期3基准学时60职业能力要求:能独立完成综合布线系统的设计、施工与管理工作.
课程目标:知识目标(1)综合布线系统结构;(2)综合布线系统结构工具、材料、设备;(3)综合布线系统设计、施工、检测和验收标准;(4)综合布线系统工程管理知识.
能力目标(1)能设计中小型综合布线系统方案;(2)能绘制各种综合布线图;(3)能对材料和设备正确选型,并能作出预算方案;(4)能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的安装任务;(5)能编制施工方案,对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理;(6)能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收.
素质目标(1)培养学生团队协作精神,树立诚信意识,锻炼学生沟通交流的能力;(2)通过项目法教学模式,让学生亲身体验项目的设计、管理和实施;(3)通过撰写方案设计报告和各种技术文档,提高学生书面表达能力;(4)通过课外拓展训练,锻炼学生自我学习的能力.
课程内容:综合布线系统施工、综合布线系统设计、综合布线系统工程管理与监理表10-5、网络设备配置与管理课程名称网络设备配置与管理开设学期2基准学时90+30职业能力要求:了解当前主流的网络产品,具有建立、维护和管理园区网络的技术支持能力,能完成园区网的设计与实施、网络管理、网络设备安装、调试等工作.

课程目标:知识目标(1)掌握路由器的工作原理、主要功能,了解路由协议的基本概念.
(2)掌握交换机的工作原理、主要功能,了解交换式以太网技术,包括端口技术、VLAN技术和STP技术.

(3)掌握网络可靠性基本技术.
能力目标(1)能熟练完成路由器的基本配置;能使用静态路由协议配置网络;能使用主要动态路由协议(RIP/OSPF等)配置网络;能合理选择路由器和适当的路由协议实现网间互联.

(2)能熟练完成交换机(二层和三层交换机)的基本配置;能划分和配置交换机VLAN;能配置VLAN间路由;能使用生成树协议(STP)配置交换机;能合理选择交换机配置交换式以太网络.

(3)能运用网络可靠性技术保障网络可靠运行.
(4)具备网络管理、维护的基本能力.
素质目标(1)培养学生团队协作精神,树立诚信意识,锻炼学生沟通交流的能力.
(2)通过项目法教学模式,让学生亲身体验项目的设计、管理和实施;(3)通过撰写方案设计报告,提高学生书面表达能力,培养学习常用专业英语词汇的兴趣;(4)通过课外拓展训练,锻炼学生自我学习的能力.
课程内容:感知完整的网络搭建过程、公司内部办公网络搭建、公司各部网络互联(路由网络、网络安全配置、网络优化、广域网接入、综合实践表10-6、电子商务网站运营与管理课程名称电子商务网站运营与管理开设学期4基准学时60职业能力要求:具有商务网站管理和运营的综合能力课程目标:知识目标1.
掌握网站的定位与策划、网站系统前台后台功能需求分析等内容;2.
掌握网站发布与网站推广计划实施的方法;3.
掌握网站后台各项功能管理及文章、商品、订单、会员和反馈信息管理的方法;4.
掌握网站测试与运行维护的方法;5.
掌握网站验收与评估的方法.
能力目标1.
能进行电子商务网站建设市场调研分析,制定电商网站运营项目总体方案、网站推广、整体管理规划;2.
能进行电子商务网站运营环境配置;3.
能进行网站前后台文档编辑设计,包括前台广告、商品推广信息编写、后台动态页面编制、用户和商品数据库处理.

4.
能进行网站测试与运行维护,包括进行性能测试、功能测试;5.
能进行网站整体测试评估,包括填写运营策划方案报告、网站运营评估程序和文档资料的交付.

素质目标1.
良好的团队协作能力;2.
良好的持续学习能力;3.
良好文档排版与撰写能力;4.
良好的自主学习能力;5.
良好的自我表现、与人沟通能力;6.
良好的自我发现能力.
课程内容:网站的定位与策划、网站系统前台后台功能分析及数据库管理设置、网站项目职责分工及系统基本设置、网站整体色彩搭配设计、网站商品的管理和分类、网站文章、广告管理、订单、会员、信息管理、网站模拟运营系统流程操作、网站模拟运营系统角色训练网站的模拟运营综合竞争训练、课程小组作品展示评价十三、专业教学基本要求(一)专业教学团队基本要求聘请楚天技能名师1名并担任校外专业负责人,校外兼职教师达15名,校内专任教师教师14名,副高职称比例达到60%以上,双师型教师比例达到90%以上,研究生学历比例达到50%,师生比为1:18左右.

(二)实践教学条件1、校内实训室基本要求表11-1、数据中心实训室实训室名称数据中心实训室面积要求250m2序号核心设备数量要求备注1路由器162交换机243云计算服务器44网络防火墙25无线网络设备26存储服务器17实验终端(计算机)48表11-2、互联网开发实训室实训室名称互联网开发实训室面积要求250m2序号核心设备数量要求备注1服务器32电子商务网站开发与管理模拟环境(软件)13实验终端(计算机)72表11-3、智慧社区管理仿真实训室实训室名称智慧社区管理仿真实训室面积要求250m2序号核心设备数量要求备注1智能楼宇系统器材展柜42智能楼宇系统电工配线端接实训装置43智能楼宇系统安装实训装置44智能楼宇系统控制中心实训装置45综合布线工程教学模型16智能管理系统控制台17智能公共广播系统实训装置18智能车辆管理系统实训装置19智能家居照明控制系统实训装置210智能楼宇消防系统实训装置211公共场所人流控制系统实训装置112光纤熔接机513网线测试仪114综合布线实训操作台315综合布线工具箱及耗材5表11-4、物联网工程实训室实训室名称物联网工程实训室面积要求250m2序号核心设备数量要求备注1物联网综合实训台102物联网工程实践装置23物联网交通沙盘实训装置14物联网农业沙盘实训装置15智能家居方向体验工程装置12、校外实习基地表12、计算机网络技术专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途10合作深度要求1网站建设实训基地中企动力科技集团股份有限公司宜昌分公司顶岗实习;学生就业深度合作型2Web开发实训基地湖北升思科技股份有限公司顶岗实习;学生就业紧密合作型3网络系统集成实训基地湖北纵横科技有限公司顶岗实习;学生就业紧密合作型4网络系统集成实训基地湖北悦禾科技有限公司顶岗实习;学生就业深度合作型5Web开发实训基地宜昌纵横贝尔软件公司顶岗实习;学生就业一般合作型注10:指认识实习,生产性实训、顶岗实习等.
(三)使用的教材、数字化(网络)资料等学习资源教材类型包括国家、省高职高专规划教材、精品教材、重点教材、行业部委统编教材、自编教材等.

表13、计算机网络技术专业教材选用类序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1网络操作系统教程:WindowsServer2008管理与配置自编教材机械工业出版社刘本军20132网站建设与网页设计自编教材人民邮电出版社周苏峡20173PHP网站开发技术十二五规划电子工业出版社朱珍20144综合布线十二五规划高等教育出版社李畅20155网络设备配置与管理十二五规划水利水电出版社甘刚20136电子商务网站运营与管理十二五规划人大出版社陈孟建2016表14、计算机网络技术专业教学化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1思科网络技术http://www.
net130.
com/2计算机网络技术专题资料http://www.
xuexi111.
com/s/wangluo3编程中国http://www.
bccn.
net/4HTML5学习交流平台http://www.
html5tricks.
com/十四、继续专业学习深造的途径学生如有继续专业学习深造的需要,可选择通过专转本、自学考试专接本、成人教育专升本、网络教育等方式进行学历再深造.

十五、其他说明本专业学生毕业应获取CIW认证或高新技术认证网络管理工程师(中级)或网页设计师(中级)资格证书,鼓励学生根据自己的特点加以选择,若获得其他相应的资格证书,则给予奖励学分.

十六、质量保障(一)学校和二级院系要建立专业建设和教学过程质量监控机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格.

(二)学校、二级院系及专业要完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动.

(三)学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.

(四)专业教研组织要充分利用评价分析结果有效改进专业教学,针对人才培养过程中存在的问题,进行诊断与改进,持续提高人才培养质量.