电磁波河南省偃师市府店镇第三中学八年级物理下册《103广播、电视和移动通信》学案（无答案）

河南省移动时间:2021-04-29 阅读:()

河南省偃师市府店镇第三中学八年级物理下册《io.3 r播、电

视和移动通信》学案人教新课标版

学习目标

1 、知识与技能

了解无线电广播的大致工作过程.

大概了解电视的工作过程.

了解移动电话是怎样工作的.

2 、过程与方法

通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程提高学生应用科学文化知识解决实际问题概括总结的能力.

3 、情感、态度与价值观

通过了解广播、电视和移动电话的工作过程初步认识科技对现代生活的影响.

一、课前预习• 

1 、阅读课本回答下列问题

%1广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的

%1无线电信号是如何发射的又是如何接收的

%1电视的工作过程是什么

%1移动电话是怎样工作的设立基地台的原因是什么

%1无绳电话又是如何工作的

预习反思

通过自主学习你认为这部分知识的疑点、难点有哪些未能解决的问题有哪些请记录下来上课时小组内一起解决比比看谁找出的问题最多。

二、课内探究

〈一〉导入新课

我们知道c=Af,由于电磁波的频率和波长可以各•不相同所以用途也不同.电磁波可以用来进行无线电通信其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话.有了无线电广播和电视就把我国古代传说中的“千里眼” ' '顺风耳”的神话变成了现实.有了移动电话使通讯更加方便.那么怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢

〈二〉实验探究合作交流

%1电磁波是传递信号的载体。a.引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播、电视的图像和声音是怎样传播的在此过程中电磁波起了什么样的作用 ・b. ”在讲述电磁波是传递信号的载体时可与信鸽加以类比强调电磁波在此过程中起着运载信号的作用。

%1无线电广播信号的发射和接收过程。a.引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播信号的发射和接收过程。

在学生讨论的基础上讲述

无电线广播的工作过程

1信号的发射首先用话筒把声音信号转换成音频电信号但音频电信号不能用来直接发射电磁波再由载波发牛器产生高频电磁波通过调制器把音频电信号加载到高频电磁

波上最后通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。

2信号的接收先利用放在电磁波传播空间中的天线接收电磁波由于天线可以接收很多频率的电磁由于天线可以接收很多频率的电磁

%1 电视信号的发射和接收过程。

电视广播的工作过程a.引导学生利用他们在课前找到的资料讲述电视信号的发射和接收过程稍稍谈一谈它与广播信号的发射和接收过程的区别。b.在学生讨论的基础上讲述电视信号分为图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收与无线电广播的工作过程相似。图像信号的工作过程是摄像机把图像变成电信号发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上通过发射天线发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来通过电视机把图像信号取出并放大由显像管把它述原成图像

%1移动电话

移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的.

移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台对手机讲话时它用电磁波发射到空中同时它又能从空中捕获电磁波得到对方讲话的信息.

手机的体积小发射功率不大它的天线也很简单有内置天线和外置天.线 灵敏度不简它不能直接发射高频电磁波和接收简频电磁波跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播如移动公司和联通公司的固定的电台这些固定的电台叫做基地台

%1无绳电话机

无绳电话机的主机和子机上各有一个天线它们通过无线电波來沟通无绳电话的主机接在市话网上相当于一•个小型基地台.

阅读课本“科学世界” 了解什么是音频、视频、射频和频道并在VCD和电视机上找出音频和视频的插孔用线连起来.

教师巡回检查学生连接

我们天天看电视你们想过没有电视给我们带来了什么阅读课本并说出你的看法.

〈三〉整理反思归纳梳理

每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容用简练的的语言完成。

〈四〉当堂达标反馈提升