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成都市第十四届中小学电脑制作活动指南成都市中小学电脑制作活动办公室二一七年十二月目录一、活动组织二、活动主题三、人员范围四、项目设置五、"评选项目"项目设置、相关要求、评比指标及办法六、"创客项目"项目设置、相关要求、评比指标及办法七、"竞赛项目"项目设置、竞赛规则及有关要求八、活动阶段及要求九、奖项设置附表1:成都市第十四届中小学电脑制作活动各组织单位推荐作品名单附表2[正面]:成都市第十四届中小学电脑制作活动推荐作品登记表附表2[背面]:成都市第十四届中小学电脑制作活动作品创作说明附表3:成都市第十四届中小学电脑制作活动各组织单位负责人及联系人信息表十、联系方式一、活动组织主办单位:成都市教育局承办单位:成都市教育技术装备管理中心成都市教育学会教育技术专业委员会活动办公室设在成都市教育技术装备管理中心,负责日常事务工作.
各区(市)县的活动由区(市)县教育局组织,市直属(直管)学校由本校组织(以下简称组织单位),各组织单位应指定专门机构或人员具体负责此项活动.
二、活动主题鼓励全市广大普通中小学生积极探索,勇于创新,运用信息技术,选择、设计和创作与主题有关的、贴近学生自己生活的电脑作品,在活动过程中培养科学精神,提高信息技术素养和能力,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力.

三、人员范围中小学电脑制作活动(简称"电脑活动")的人员范围是:全市小学、初中、高中(中职)在校学生.
四、项目设置本届电脑活动内容分为"评选项目"、"创客项目"和"竞赛项目".
五、"评选项目"项目设置、相关要求、评比指标及办法"评选项目"是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品.
(一)项目设置小学组:1.
电脑绘画2.
电脑绘画("和教育"专项)3.
电子板报4.
网页设计5.
电脑动画6.
电脑动画(健康教育专项)7.
微视频(英语数码故事创作)8.
计算机程序设计(创意编程)初中组:1.
电脑绘画2.
电脑绘画("和教育"专项)3.
网页设计4.
电脑动画5.
电脑动画(健康教育专项)6.
电脑动画("和教育"手机动漫)7.
3D创意设计(创新未来设计)8.
3D创意设计(未来智造设计)9.
微视频(英语数码故事创作)10.
计算机程序设计(创意编程)普通高中组:1.
电脑艺术设计2.
网页设计3.
电脑动画(二维)4.
电脑动画(三维)5.
电脑动画(健康教育专项)6.
电脑动画("和教育"手机动漫)7.
3D创意设计(创新未来设计)8.
3D创意设计(未来智造设计)9.
计算机程序设计10.
微视频(微电影)中职组:1.
电脑艺术设计2.
电脑动画(二维)3.
电脑动画(三维)4.
计算机程序设计(二)相关要求1.
作品形态界定(1)电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品.
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅).
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式.
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工.
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB.
②电脑绘画("和教育"专项)主题为基于4G网络和移动互联网,使用"和教育"移动学习平台的家庭教育、教学学习场景.
(相关信息请见网站http://edu.
10086.
cn/educloud/)作品大小建议不超过5MB.
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围.
(2)电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品.
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面.
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;主要内容应为原创.
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴.
作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB.

(3)电脑艺术设计运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品.
可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《1》).

作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念.
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力.
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB.
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围.
(4)网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品.
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌.
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观.
作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB.
(5)电脑动画①电脑动画运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品.
其中:普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别.
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限.
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围.
作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟.
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒.
②电脑动画(健康教育专项)本届活动主题及相关要求等以第十九届全国中小学电脑制作活动文件为准.
③电脑动画("和教育"手机动漫)运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品.
主题为基于4G网络和移动互联网,使用"和教育"移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;也可以为基于某一知识点或兴趣点,体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品.

作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容.
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式.
应提交两份播放文件:一份分辨率为240*320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720*576像素,文件大小建议不超过10MB.
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围.
(6)3D创意设计本届活动主题及相关要求等以第十九届全国中小学电脑制作活动文件为准.
(7)计算机程序设计①计算机程序设计用计算机程序语言编写的软件.
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件.
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务.
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载.
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等.
②计算机程序设计(创意编程)用计算机程序语言编写的软件.
可以是互动小游戏和仿真程序等.
作品要突出互动性、趣味性,能够充分体现学生的创意,内容积极向上.
作品需编译成可执行程序,对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明.
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等.
(8)微视频①微视频(微电影)通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片.
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作.
作品应为原创,题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规.

作品须加设中文字幕.
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式.
建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过8分钟.
作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右.

建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材.
②微视频(英语数码故事创作)英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动.
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成.
其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成.

制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB.
其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布.
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处.
2.
作品制作(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作.
(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者.
(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容.
(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母.
(三)评比指标1.
思想性、科学性、规范性主题明确,内容健康向上科学严谨,无常识性错误文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音应采用普通话(特殊需要除外)非原创素材(含音乐)及内容应注明来源和出处2.
创新性主题和表达形式新颖内容创作注重原创性构思巧妙、创意独特具有想象力和个性表现力3.
艺术性(1)电脑绘画①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力②准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感③构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意思连贯(2)电子板报①反映出作者有一定的审美能力②版面设计简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致③报头及版面的设计突出主题(3)电脑艺术设计①反映出作者具有一定的审美能力和设计能力②设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯③表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受(4)网页设计①反映出作者有一定的审美能力和制作水平②完美运用各种形式表现主题,有感染力③界面美观、布局设计独到,富有新意(5)电脑动画(适用于电脑动画二维和三维)①能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节②角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜③音效与主题风格一致,具有艺术感染力④前后意思连贯,画面美观、色彩和谐(6)电脑动画(适用于"和教育"手机动漫)①综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容②角色性格鲜明,场景符合情节的需要③音效与主题风格一致,色彩和谐④内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣(7)3D创意设计①符合主题、形象鲜明②作品款式造型有创意,样式功能搭配合理③数字三维模型局部精细、美观④作品渲染效果图精美,作品功能动画演示详细(8)计算机程序设计①完美运用有关形式表现主题,有实际意义②界面美观、布局合理,设计富有新意(9)计算机程序设计(适用于创意编程)①交互效果良好,设计富有创意和趣味性②界面美观、布局合理(10)微视频(适用于微电影)①综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容②音效与画面内容有机统一,具有艺术感染力③内容充实具体,生动感人,体现时代精神④叙事流畅精炼,完整,表达连贯,富有情趣(11)微视频(适用于英语数码故事创作)①能很好地表达主题,且有趣味性.
鼓励使用原创图片及相片、视频等②英语书写规范流畅,能恰当地用自己的语言表现和诠释主题;发音准确清晰,读者易于理解③音效与主题风格一致,色彩和谐4.
技术性(1)电脑绘画①选用制作软件和表现技巧恰当②技术运用准确、适当、简洁(2)电子板报①选用制作软件和表现技巧恰当②技术运用准确、适当、便于阅读③结构清晰,导航和链接无误(3)电脑艺术设计①选用制作软件和表现技巧准确、恰当②技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好(4)网页设计①选用制作软件和表现技巧恰当②技术运用准确、适当、简洁③人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误(5)电脑动画(适用于二维)①选用制作软件和表现技巧恰当②技术运用准确、适当、简洁③画面播放流畅,视听效果好(6)电脑动画(适用于三维)①模型创建规范,布线合理,贴图恰当②角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理③光源设置合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整(7)电脑动画(适用于"和教育"手机动漫)①选用制作软件和表现技巧恰当②能够在手机终端流畅播放③技术运用准确、适当、简洁(8)3D创意设计①作品装配结构设计合理②各零件逻辑关系正确③设计说明书内容详实、条理清晰④模型及零件尺寸设计符合工艺要求(9)计算机程序设计①算法简捷,思路清晰,方法独特②兼容性好,维护方便,易于安装和卸载③使用方便,人机交互好(10)计算机程序设计(适用于创意编程)①算法简捷,思路清晰,方法独特②可读性好,易于维护,有详细的备注和技术文档(11)微视频(适用于微电影)①场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当,剪辑流畅②摄录与制作技巧恰当,后期制作完整③播放清晰流畅,视听效果好④字幕清晰,与音画搭配得当(12)微视频(适用于英语数码故事创作)①数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐,具有丰富的表现力②画面和声音清晰、不同画面衔接自然③利用微信分享与交流,成功在微信公众号发布英语数码故事六、"创客项目"项目设置、相关要求、评比指标和办法"创客项目"是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品.
本届活动主题及相关要求等以第十九届全国中小学电脑制作活动文件为准.
七、"竞赛项目"项目设置、竞赛规则及有关要求"竞赛项目"是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务.
符合"机器人"定义概念的各类机器人产品均可参加.
竞赛时间:根据报名情况另行通知.
"竞赛项目"设置、竞赛规则及有关要求(以《2018年度四川省中小学电脑制作活动指南》为准八、活动阶段及作品报送要求1、活动阶段第一阶段:宣传动员(2017年10月)(1)、各组织单位结合活动主题,利用校园广播、校园电视台、校园网、板报、海报等进行宣传动员,鼓励学生运用学到的信息技术,积极参与制作活动,在活动中增长知识和才干.
(2)、各组织单位的活动负责人和联系人,要组织有关人员认真学习活动文件和《活动指南》,注意活动开展的阶段和时间,领会评选项目作品的分类及界定、对作品的要求和评比指标;创造条件积极开展竞赛项目的培训与制作活动;制定本组织单位的活动计划.

第二阶段:作品制作(截止于2017年12月30日)各组织单位采取各种方式,充分利用现有的信息技术设备设施和课余时间,广泛发动学生,积极开展各种形式的电脑制作活动,形式自定,并按照《活动指南》中作品要求完成作品.
第三阶段:初评(截止于2018年1月20日)(1)、初评工作由各组织单位进行,并以书面形式公布获奖名单;(2)、评出的优秀评选项目作品按照"作品报送"中的要求报送;第四阶段:复评、终评和现场竞赛(2018年3月)由市教育局组织评审组对选送的评选项目作品进行复评,结合评审组与入围作者面对面交流方式进行终评.
评审方式具体见"评比办法".
终评的具体时间、地点另行通知.
2、作品报送要求(1)时间评选项目,各区(市)县活动组织单位在2018年1月8日至1月12日内上报推荐作品,逾期视为自动弃权.
(2)电脑绘画("和教育"专项)和电脑动画("和教育"手机动漫)作品,参赛学生直接报送.
于2018年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录"和教育"移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品.
每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师.

(3)微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送.
每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师.
于2018年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称"学习社区")进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传.
具体流程如下:①登录"学习社区"进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作微信公众号.
②进入"学习社区"词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入"学习社区"空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷.
③通过英语词汇应用能力测试后,进入"学习社区"创作平台,应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘.
④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至"学习社区",将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流.
(4)数量高新区、天府新区、锦江区、武侯区、青羊区、金牛区、成华区、高新区、双流区、简阳市在初评的基础上,每个组织单位报送作品20-30件;其余区(市)县在初评的基础上,每个组织单位报送作品15-20件.
各区(市)县报送作品中,小学、初中、高中原则上各占1/3.
各市直属学校和市管民办学校在初评的基础上,每个组织单位报送作品5件.
(5)报送作品时须一并报送以下材料:文字材料:①组织单位初评获奖的文件或名单,组织活动工作情况小结(1000字以内)各一份;②有作者本人亲笔签名的"推荐作品登记表"(内有作者的电子照片)和"作品创作说明"(即附表2正面和背面);③组织单位推荐作品名单(附表1);④各组织单位联系表(附表3);⑤各组织单位推荐评审专家情况表(附表4)电子文档材料:①上述"文字材料"的全部内容;②推荐参评作品光盘一张(请各组织单位集中刻录),内含参赛作品、上述"文字材料"全部内容的电子文档材料;③推荐参评作品光盘内容应符合以下要求:以文件夹形式建立"成都市第十四届中小学电脑制作活动作品库";二级文件夹分别命名为小学、初中、高中;三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子板报、网页设计、程序设计、电脑艺术设计、创新未来设计;四级文件夹分别命名为作品名称,内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明(即附表2正面和背面)、作者照片等电子文档材料,并确保能够运行.
不符合规定的将退回重新整理.