电子商务网站制作软件

1/9郑州电子信息职业技术学院电子商务专业人才培养方案一、专业代码及专业名称630801电子商务二、入学要求高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学力者.
三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类(代码)专业代码(代码)对应行业(代码)职业类别(代码)主要岗位类别(代码)职业技能等级证书财经商贸大类(63)电子商务类(6308)互联网和相关服务(64)批发业(51)零售业(52)销售人员(4-01-02)商务咨询服务人员(4-07-02)营销推广运营管理客户服务普通话证;计算机二级证;人力资源师三级证;会计证;电子商务工程师证书;五、培养目标及规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才.
(二)培养规格1.
素质(1)拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想的引导下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感.
遵纪守法、爱岗敬业,开展良性竞争,具有良好的营销职业道德.
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识.
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维,有良好的团队合作精神.
(4)心理素质良好,拥有健康的体魄,有较好的自我控制力和抗压能力.
(5)具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好.
2.
知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识.
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识.
(3)掌握计算机应用、网络技术的基本理论,电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识.
(4)掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法.
(5)掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法.
(6)掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法.
(7)掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式,新媒体运营与管理的方法.
(8)掌握网店运营规范与流程.
2/93.
能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力.
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力.
(3)具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思维能力.
(4)能够应用办公软件,进行文档排版、方案演示、简单的数据分析.
(5)能够根据摄影色彩、构图策略进行创意拍摄,制作突出商品卖点的商品照片,能够运用相关软件对图片进行处理,提高用户关注度.
(6)具有网络信息采集、筛选和编辑的能力,能够根据要求进行网站内容更新、策划与制作.
(7)具备网店设计与装修的能力,能够根据产品页面需求,进行页面设计、布局、美化和制作.
(8)能够根据网店推广目标,选择合理的推广方式,进行策划、实施和效果评估与优化.
(9)能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理.
(10)能够正确进行网络营销,应对客户咨询、异议、处理客户投诉,进行客户个性化服务等.
六、课程设置及要求(一)公共基础课程1.
大学生心理健康教育心理健康教育是面向全校各专业学生开设的一门公共基础必修课程.
学生通过该课程的学习,主要掌握现代社会人类健康新理念、大学生心理健康的评价标准、青年期心理发展的年龄特征以及大学生常见的心理障碍与防治等健康心理学的基本概念和基本理论,了解影响个体心理健康的各种因素.
理解自我意识、情绪与情感状态、意志品质、人格特征等个体心理素养与心理健康的关系;掌握大学生时代学习心理的促进、人际关系调适、青春期性心理与恋爱心理的维护、挫折应对方式等大学生活适应方面的基本方法与技能.
2.
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论课的必修课程,本课程以马克思主义为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程,通过理论学习和实践体验,帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,确立正确的世界观、人生观和价值观,加强思想品德修养,增强知法、守法的自觉性,全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养.
3.
毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是国家教育部规定的高职院校思想政治理论课的必修课程.
本课程主要讲授马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位,使学生准确把握中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验,对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解,对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助.
4.
计算机应用基础计算机应用基础是各专业学习计算机基础知识和操作应用的必修基础课程,也是为适应社会信息化发展要求,提高学生信息素质的一门公共基础课程.
该课程以普及计算机技术和应用为主,培养学生对以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的兴趣,建3/9立起计算机应用意识,掌握计算机基础知识、常用办公集成软件、Internet的基本操作与使用方法,能够正确地选择和使用典型的系统软件和应用软件,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,为后续课程的学习奠定一定的基础.
5.
体育课程体育课程是面向全校学生开设的公共必修、考试课程,是决定学生是否毕业的必要条件,开设四学期共计128学时.
通过学习使学生掌握基本技术和一般战术,了解比赛规则和裁判法,发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质,增强体质,提高综合素质,培养团结协作的集体主义精神和顽强拼搏的竞争意识,形成终身体育意识.
(二)专业(技能)课程1.
电子商务概论主要目标:了解电子商务的基本概念框架;理解电子商务的基本理论方法;掌握各类电子商务的主要业务处理流程和操作技能;学会运用所学技能进行各类网上业务的处理操作;能够将电子商务技能融会贯通,灵活应用于工作实践、个人网络化生活和日常理财.
主要内容:电子商务的基本概念、发展历史、基本理论、电子商务的功能及其分类、电子商务安全、电子商务在线支付工具等.
教学要求:本课程系统地论述了电子商务的理论和方法,是一门理论性很强的专业课程,通过本课程的学习,使学生了解并掌握电子商务的理论、应用和相关技术,初步具备从事电子商务事务的能力.
2.
商品拍摄主要目标:了解网店商品图片与主图视频、掌握网店摄影的基础知识、拍摄的基本技巧、拍摄的基本流程、网店图片拍摄实战、Photoshop技法与图片处理、网店视频拍摄基础知识、网店视频拍摄技巧、网店视频拍摄实战、网店视频的后期制作.
主要内容:根据摄影色彩、构图策略,拍摄出曝光合理,主题突出的商品照片,根据商品的特点进行创意设计,提高用户关注度,运用相关软件都对图片进行处理,展示从整体到局部的商品特性,突出商品卖点.
教学要求:本课程的建设和改革立足于职业教育,把理论知识和职业技能结合起来,把基础与专业结合起来,强调理论与实践相结合,课内实训与课后任务驱动相结合,技能学习与岗位应用相结合,培养学生的创新能力和岗位素养.
3.
网页设计与制作主要目标:本课程以商务网页设计与制作的业务流程为主线,通过对网站栏目规划、网页版面布局、色彩搭配、文字图片样式设置、网页效果图处理、静态页面制作等典型工作任务的介绍,系统讲述了商务网页设计与制作的基本原理及实现方法.
主要内容:网页版面布局、色彩搭配、文字图片样式设置、网页效果图处理、静态页面制作等.
教学要求:简单介绍HTML语言,CSS样式,Javascript语言,全面介绍与网页设计制作有关的知识,使学生对于网页设计中所涉及的相关知识,有一个全面的了解,并使学生具有解决一般网页制作问题的能力,学会运用DreamweaverCS6网页制作软件制作网页的方法及PhotoshopCS6图片图像处理软件,进行网页中图形制作,版式设计及切片的应用.
4.
网店美工主要目标:了解最新的有关网页美工的相关资讯,学习网页美工的基本知识,掌握网页美工相关软件的使用,从而使学生能在实际的操作中分析、解决问题,并通过对该技能的掌握,达到对网络营销、电子商务等相关课程的辅助作用.
主要内容:网店美工基础知识、构图及色彩搭配、PhotoshopCS6图片图像处理软件技术技巧等.
4/9教学要求:通过对该课程的教学,使学生系统学习网店美工设计之"道"、"器"、"术"三个层面的知识体系,掌握商品拍摄技巧,Photoshop图形图像处理的图文设计能力,详情页的设计思路及网店的装修设计能力.
5.
网络营销主要目标:了解目前互联网时代营销活动的基本理论内容和知识体系,掌握基于互联网的市场营销学的基本概念、基本原理以及下互联网环境下推销商品和服务的技巧,使学生能通过互联网络开展新型的营销活动,会在实际活动中进行网络上的营销和推广.
主要内容:网络营销的基本概念、理论、现状和发展趋势以及在日常生活和上午活动中的运用.
教学要求:通过对网络营销的理论和实践的学习,研究和分析,掌握网络营销的现状和发展趋势,它的基本知识和基本原理,提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力.
6.
网店运营主要目标:学会网上寻找货源、宝贝分类与产品上传、旺铺模板的使用、商品描述页设计、淘宝站内营销、移动淘宝店铺、淘宝的优化排名、淘宝店铺的推广、淘宝会员营销、店铺运营管理主要内容:宝贝分类与产品上传、旺铺模板的使用、商品描述页设计、淘宝平台上店铺的运营及管理.
教学要求:通过课程理论学习和实践训练,主要培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程,培养学生获得与网店经营相关的学习能力、操作能力、营销能力,强化学生的实践,增强学生的创业意识,交流沟通能力.
7.
电子商务物流管理主要目标:掌握电子商务与现代物流知识,掌握主要电子商务物流技术,掌握电子商务下的供应链管理知识,掌握企业采购与供应物流管理知识,掌握仓储管理与库存控制,保管原则等知识,了解搬运装卸,运输,包装,合理化知识,了解现代物流运作模式知识.
主要内容:电子商务物流导论、电子商务物流系统、电子商务物流实体服务、配送、电子商务物流网络服务、电子商务物流基础、物流中心与园区、企业物流模式、电子商务物流服务链、城市物流与国际物流、电子商务物流费用、电子商务物流管理、现代物流管理方法.
教学要求:在教学过程中,应针对学生实际职业能力的培养来进行教学,通过工作任务的仿真操作,提高学生的学习兴趣,掌握各种物流相关活动操作能力和实施能力.
以学生为本,注重"教"与"学"的互动.
注重职业情境的创设,以多媒体、录像、案例分析等方法,提高学生解决和处理实际问题的职业能力.
(三)学时安排本专业总学时2500学时,总学分147学分.
七、教学进程总体安排(见附表)八、实施保障(一)师资队伍1.
队伍结构学生数与本专业专任教师比例不低于25:1,双师素质教师占专业教师比例不低于60%,专任教师队伍职称、年龄形成合理的梯队结构.
2.
专任教师专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识;具有电子商务、管理科学与工程、工商管理、计算机科学技术等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研5/9究等.
3.
专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域内有一定的专业影响力.
4.
兼职教师兼职教师主要从与本专业相关的企业或其他高校聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务.
(二)教学设施1.
专业教室基本条件教室一般配有黑板、多媒体计算机、投影设备、互联网接入或WIFI环境;安装应急照明装置并保持良好状态.
2.
校内实训室基本条件电子商务综合实训室需营造职场氛围,配备多媒体设备,投影设备,白板.
计算机路由器常用办公软件,讨论工位,还可选择配备交换机,服务器,无线路由器,营销业务相关实训软件,支持本专业核心课程教学以及电子商务认知,实训单项技能实训,综合实训.
3.
校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地,能够开展客户服务,网络营销管理实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全.
(三)教学资源1.
教材选用按照国家规定,选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂,学校应建立专业教师,行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材.
2.
图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅.
专业类图书文献主要包括:有关电子商务理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书,经济、管理、营销、信息技术类文献等.
3.
数字资源配备基本要求建设、配备与本专业有关的音频素材、教学课件,数字化教学案例、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库.
应种类丰富,形式多样,使用便捷,动态更新,能满足教学要求.
(四)教学方法1.
课堂教学方面电子商务教学应采取多媒体教学与网络教学并用,增强学生的参与意识和互动效果,教师根据教学需要,事先制作好PPT课件,通过图文并茂,生动形象的课件来进行理论课程的讲述,提高学生学习理论知识的兴趣.
2.
实践教学方面(1)以学生为中心,积极探索与实施教、学、做、练一体的项目化与模块化教学.
在实际教学过程中,可采用现场教学、启发式教学、项目化教学、案例式教学等灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性、主动性,促进学生的积极思考,激发学生潜能.
(2)根据电子商务专业的教学特点,将学生按6-8人的标准分成若干组进行教学,方便以项目、案例为载体的教学方法的实施.
(五)学习评价1.
过程性评价6/9学生学习评价既要关注学生的理论课程知识和实践技能的掌握与运用,又要对学生情感、社会适应能力等综合素质进行考察.
因此我校采用"3Q"法评价法,即从智商(IQ)、情商(EQ)、逆商(AQ)三个方面去进行评价.
2.
实践技能评价学生职业能力评价可以由企业承担,融入企业项目,引入企业评价,用企业的眼光来衡量学生,以行业标准去检验学生,企业对学生在顶岗时期,毕业设计等完整的社会实践活动中表现出的职业技能,实习成果以及职业道德等进行相关的考核评估,另外,企业也可以将一些特殊项目引入评价内容,从学生完成项目的过程和结果中获取一些对其发展有价值的线索和思路.
3.
考核方法多元化的考核评价方法,理论课程考核采取平时成绩30%+期末成绩70%;实践课程考核采取技能操作即平时成绩30%+过程考核30%+实践作业40%.
(六)质量管理1.
学院应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课,听课,评教等督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课,示范课等教研活动.
2.
学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况,在校生学业水平,毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.
3.
专业教教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,定期召开教研组会议,持续提高人才培养质量.
九、毕业要求学生需通过规定年限的学习,修满规定的学分,完成专业人才培养方案所规定的教学活动,达到培养目标以及培养规格的基本要求,成绩合格且综合考核合格,方可(准予)毕业.
附表:1.
电子商务专业课程类别及学时(学分)分配(附表一)2.
电子商务专业第二课堂教学计划表(附表二)7/91、电子商务专业课程类别设置及学分(学时)分配(附表一)类别性质课程代码课程名称总学分教学学时学期及周学时分配考核方式备注总学时讲授实践123456考试/考查16+3W16+4W16+4W16+4W20W20W公共基础课程必修课程ZD00001思想道德修养与法律基础34832163ZD00002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4645684ZD00003形势与政策13232每学期8学时适时ZD00004应用英语464323222/ZD00005体育8128161122222ZD00006高等应用数学46456822/ZD00007职业生涯规划1161241ZD00008就业与创业指导1161241ZD00009计算机应用基础34816323ZD00010心理健康教育116161ZD00011应用文写作1161241ZD00012劳动1284241W适时ZD00013军事理论116161ZD00014入学教育116162WZD00015军事技能训练260602W小计36632328304151123比例(%)25.
525.
213.
112.
1选修课程ZD00016艺术导论11616艺术美育模块(限选二)ZD00017音乐鉴赏11616ZD00018美术鉴赏11616ZD00019影视鉴赏11616ZD00020戏剧鉴赏11616ZD00021舞蹈鉴赏11616ZD00022书法鉴赏11616ZD00023戏曲鉴赏11616ZD00024中华优秀传统文化11616三选二ZD00025普通话11616ZD00026创造性思维与创新方法11616小计464641111比例(%)2.
82.
62.
6专业必修课ZD05102管理学基础4646044ZD05214电子商务概论4646044ZD05103商务礼仪2323022ZD05215网店美工46432324校企共建ZD05216商品拍摄46448164校企共建ZD05114市场营销2323022ZD05221网页设计464323248/9类别性质课程代码课程名称总学分教学学时学期及周学时分配考核方式备注总学时讲授实践123456考试/考查16+3W16+4W16+4W16+4W20W20W(技能)课程程ZD05104客户服务管理4645684ZD05217网店运营46448164校企共建ZD05122网络营销4645684ZD05109人际沟通2323022ZD05218电子商务物流4646044融通课程小计426725421308101014比例(%)29.
826.
921.
75.
2选修课程ZD05121新媒体运营与策划46464任选3门(第三学期选2门,第四学期选1门)ZD05125文案策划46464ZD05108摄影技术与技巧46464ZD05106商务谈判46464ZD05105公共关系46464ZD05126中国商业文化46464ZD05111职业形象设计46464ZD05110人力资源管理(培训)46464小计1219219284比例(%)8.
57.
77.
7实践性教学课程必修课程ZD0527电子商务认知实习240402WZD05228网店美工跟岗实习360603WZD05229网页设计工学交替实习360603WZD05230电子商务行业调查实习360603WZD05031顶岗实习2652052020W6WZD05032毕业设计(论文)1020020010W小计479409402W3W3W3W20W16W比例(%)33.
337.
637.
6学时合计14125001126137424222122不包含第二课堂比例(%)10010045.
154.
9注:/为第一学期考查第二学期考试,/为第一学期考试第二学期考查.
9/92、第二课堂教学计划表(附表二)序号课程名称课程性质学分备注1创新创业活动选修22文、体、艺术社团活动选修23职业能力与素质训练选修44社会公益活动选修25专题教育讲座选修2总学时/学分12注:第二课堂课程总学分7-12学分,其中6学分计入学生专业总学分,多余学分可以置换第一课堂学分.
执笔人、审核人执笔人(签字):审核人(签字):系部教学指导委员会主任或系部主任(签字):系部公章:完成时间: