实验简单网站

前言"个性化实验室",即为适应大众教育背景下,精英教育的需要和具有个人兴趣爱好学生发展的需要,以科研成果的转化和研究探索性项目为主体,运用现代化信息平台,突出学生创新能力和工程实践能力培养,实行全新的运行和管理机制,实现全天候开放的实验室.
个性化实验项目以综合性、研究探索性实验项目为主体,包含:教师拟定的研究探索性实验项目;教师将科研成果转化的实验项目;教师与学生共同研发和改造设备的项目等.
我校从2005年开始实施个性化实验室的建设,为学生打造了一个有利于张扬个性,创新发展的空间,培养了学生的团队合作精神.
个性化实验项目与现场实际和科研项目紧密结合,缩短了学生就业适应期和科研适应期,增强了学生的实践与科研能力.
我校现推出第十一个性化实验项目指南,欢迎学有余力的、具有个人兴趣爱好的同学踊跃参加.
II目录1.
土木工程实验教学中心11.
1大型地震台验收弹性模型辅助设计及测试11.
2混凝土桥梁振动测试模型研究21.
3透水混凝土路面实验研究31.
4超韧性混凝土的配制及力学特性.
41.
5桥梁超韧性混凝土弹性伸缩缝试验研究.
51.
6基于BIM技术的施工组织优化设计.
61.
7城市轨道交通及综合管廊BIM应用.
71.
8客货车荷载对轨道板混凝土材料疲劳性能的影响试验.
81.
9竖向荷载下高层建筑斜交网格结构力学性能试验.
91.
10基于BIM的中小型建筑建模及数据组织.
101.
11PP-ECC力学性能的研究112.
机械基础实验中心122.
1基于WEB的三维虚拟实时定制设计与虚拟装配.
122.
2圆柱齿轮精度的综合检测及数据处理.
132.
3MPS模块化生产系统控制及应用.
142.
4慧鱼机器人模型组装与创新153.
机电测控实验中心163.
1步进电机驱动控制实验163.
2虚拟仪器自动控制模块组开发实验.
173.
3项目名称:机器人自动控制(壁障、寻迹)183.
4工业实时以太网通讯传输实验193.
5自动避障小车204.
电气工程基础实验中心.
224.
1基于FPGA的声控智能小车的研究与开发.
224.
2智能LED显示屏的设计与制作234.
3智能LED验钞设计与制作244.
4SAMSUNG虚拟贴片机编程软件设计254.
5小球悬浮控制系统的建模与实现.
264.
6智能交通控制系统设计284.
7基于UC3842的反激式开关电源的研制.
294.
8基于实测数据的牵引变电所电能质量分析计算.
304.
9变压器绕组变形频响检测仪设计.
315.
材料实验中心.
325.
1微量稀土CE和Y对MN-CU合金组织及阻尼性能的影响325.
2CU/C/TI3SIC2复合材料摩擦磨损性能研究.
33III5.
3锂离子电池用三元正极材料的制备与表征.
345.
4硬度综合分析技术及其在材料研究中的作用.
355.
5金相样品制备技能培训365.
6金相实验技术技能训练375.
7不同时效制度的A7N01铝合金及其激光-MIG复合焊接头腐蚀损伤研究.
385.
8导电磷酸钙骨水泥的制备与表征.
405.
9PAA/GO复合水凝胶的制备及表征.
415.
10碲酸锶、碲酸钙陶瓷超低温烧结实验探索.
425.
11基于能量收集器的电源管理电路的设计与实现.
435.
12激光熔敷高速列车制动盘组织与性能研究.
445.
13碳纳米管与纳米碳化硅混杂增强镁基复合材料制备与性能研究.
455.
14项目名称:化学镀镍对铝合金耐蚀性的影响.
465.
15宏孔尺寸可控的羟基磷灰石多孔贯通支架的制备及表征.
475.
16高活性TIO2纳米管阵列的制备及光电性能485.
17二元合金粉末制造及凝固特征研究.
495.
18超细FE-N粉末的无压力烧结工艺性能研究505.
19铝硅合金的化学抛光试样制备.
515.
20不锈钢表面高温氧化层的组织和性能分析.
525.
21近年内血管支架使用情况数据库的建立.
535.
22中锰钢相变诱发塑性过程的原位显微观察.
545.
23一种JANUS结构纳米复合粒子的制备555.
24多巴胺与铜离子螯合薄膜实验.
572.
25单宁酸-聚乙二醇水凝胶装载阿霉素的可控释放研究.
585.
26多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜改性血管支架.
595.
27基于多巴胺/铜离子/硒代胱胺的NO催化复合薄膜构建及评价.
605.
28化学还原法制备TIO2/CU2O异质结615.
29激光增材制造合金钢组织应力状态演变规律研究.
626.
电气工程专业实验中心.
636.
1铁路配电系统运行特性与故障分析实验.
636.
2电动汽车充电站对配电网电能质量影响研究.
646.
3基于电介质响应法的发电机主绝缘多因子老化特性研究.
656.
4间断加注系统设计与实现677.
软件工程实验中心687.
1基于LINUX系统的高级语言判题内核研究开发.
687.
2基于B/S架构的考试系统开发.
698.
电子技术实验中心708.
1基于单片机控制的气象仪设计708.
2双通道数字功率计718.
3室内无电源声强采集终端728.
4蓝牙RGB-LEDMOOD灯.
738.
5基于无线路由的智能插座设计759.
计算机科学与技术实验中心.
76IV9.
1物联网工程专业实验室服务器平台搭建.
769.
2交换机模拟实验网站设计779.
3基于LISP的软件定义网络细粒度管控方案的设计与实现.
7810.
综合自动化实验中心7910.
1基于PLC的交通灯控制实验7911.
物联网工程实验中心8011.
1MINI型双轮平衡车实验装置开发.
8012.
通信网络与信息安全实验中心8112.
1多功能遥控器设计与实现8113.
计算机硬件基础实验中心.
8313.
1基于双目摄像头的动态障碍物检测及特征提取.
8314.
交通运输与物流实验中心.
8414.
1基于VISSIM仿真数据的交通事件检测.
8414.
2自动闭塞列车运行间隔及通过能力.
8514.
3基于CTC模式的铁路车站作业仿真实验.
8614.
4驾驶疲劳的生理测评方法8714.
5CTC复线区段列车调度指挥8814.
6高速铁路车站接发列车应急处置仿真实验.
8914.
7基于武广线的高速铁路车站作业仿真实验.
9114.
8基于VISSIM和UC-WIN/ROAD的交叉口仿真实验.
9214.
9大型编组站改编能力计算与加强.
9315.
环境科学与工程实验中心.
9415.
1家用除螨器的设计及性能优化.
9415.
2便携式净水器的设计及性能优化.
9515.
3多功能手工皂的制备9715.
4原子吸收分光光度计对重金属离子的检测最优条件研究.
9815.
5河流突发农药污染应急处理技术研究.
10015.
6铁盐对聚合氯化铝混凝效果的影响.
10115.
7高铁酸盐的稳定性研究10215.
8高铁酸盐强化混凝处理微污染地表水.
10315.
9障碍物位置对人员疏散的影响实验研究.
10416.
物理实验中心.
10616.
1非接触千分尺的设计及实验验证.
10616.
2基于项目管理的综合实验创新设计及实验器材制作.
10716.
3基于自组织学习的数字图像识别.
10816.
4列车轨道裂痕检测及模型设计制作.
10916.
5声学透镜的设计及3D打印制作.
11016.
6手机天线优化与改进11116.
7随机数实时记录的实验与制作.
112V16.
8基于迈克尔逊干涉的微小距离测量.
11316.
9物理实验数据自动做图和评判系统.
11416.
10宇宙射线观测与数据挖掘11517.
传播与影视实验中心11617.
1新媒体微视频制作11618.
电子政务综合实验中心.
11718.
1网络调查系统应用实验11718.
2电话调查系统应用实验11818.
3刑侦绘画技术训练11918.
4模拟法庭训练12119.
生命科学学院实验中心.
12219.
1表面活性剂的制备--肥皂的制备.
12219.
2水源质量的鉴定--水体污染程度的检测.
12319.
3伏毛铁棒锤中化学成分及生物活性初步研究.
12419.
4圆唇羊耳蒜化学成分及生物活性初步研究.
12519.
5苦荬菜DNA条形码鉴定研究12619.
6尖叶蓝花楹叶挥发油成分及抗菌活性初步研究.
12819.
7减肥药奥利司他(ORLISTAT)手性长链结构片段的合成.
12919.
8决明PKS基因的原核表达载体构建.
13019.
9黄连水体液体外降糖及抗氧化活性考察.
13219.
10项目名称:应用ITS2序列分析车前、平车前、大车前.
13419.
11分光光度法测定银杏叶中总黄酮含量与抗氧化活性.
13619.
12基于微流控液滴的单细胞包裹研究.
13819.
13冠心病及其相关编码基因的的文本数据挖掘分析14019.
14亨廷顿病相关基因网络通路的初步分析.
14119.
15牛黄解毒片溶出度试验研究14219.
16制首乌的肝毒性研究14319.
17愈疡胶囊的抑菌性能及其机制研究.
14419.
18姜黄挥发油抑菌活性表征14519.
19植物根尖染色体标本材料的筛选和制作.
14719.
20川芎COMT基因在低温胁迫下的表达模式.
14819.
21川乌中化学成分及生物活性初步研究.
15020.
力学实验中心.
15120.
1含水量对非饱和土强度影响的研究.
15120.
2液滴在固体表面的冲击动力学的数值模拟.
15320.
35083铝合金扭动微动数值实验分析.
15420.
4相变材料柔性薄膜的制备以及力学性能研究.
15520.
5基于数字图像相关(DIC)技术的材料断裂性能试验.
15720.
6焊缝不均匀性材料拉伸力学性能试验研究.
15820.
7碳纳米管振动与波传播问题研究.
15920.
8实用超导线的力学建模与数值仿真实验.
160VI20.
9双层隔振装置隔振性能试验与分析.
16120.
10阶梯形截面铝制直杆力学综合电测实验.
16220.
11场辅助陶瓷超塑性试验与分析.
16420.
12细长旋转结构振动特性数值模拟试验与分析.
16520.
13超吸水树脂"智能开关"的实验与数值模拟.
16620.
14悬臂板状梁振动特性试验与分析.
16720.
15重载钢轨材料温度相关棘轮行为实验研究.
16821.
数学实验中心.
16921.
1大规模前沿优化问题及其应用.
16921.
2代数曲面的拼接实验17021.
3基于正交多项式零点插值多项式的收敛性研究实验.
17121.
4高维数据的降维与有监督分类实验.
17221.
5手指静脉识别研究17321.
6基于邻域系统的车辆自动驾驶仿真实验.
17421.
7基于EVIEWS的案例教学法在统计学教学中的应用.
17521.
8计划生育政策调整对人口数量、结构及其影响的研究.
17622.
心理健康实验中心17722.
1虚拟与现实技术在心理系统脱敏疗法中的运用.
17722.
2生物反馈技术在缓减大学生焦虑情绪中的应用.
17822.
3基于E-PRIME软件心理学实验设计17923.
工程训练中心.
18023.
1基于SOLIDWORKS的自行车测绘与虚拟拆装零件库的建立.
18023.
2基于UG二次开发的自行车拆装模块的构建与实现.
18123.
3模块化机器人设计与制作18223.
4重力势能驱动的自控行走越障小车.
18324.
医学院实验中心.
18524.
1藏药榜那的生药学研究18524.
2紫山药抗衰老及其保健产品开发.
18724.
3天麻、钩藤药对在肝脏分布及消除的分子药物动力学机制初步研究.
18925.
其他19025.
1实验室安全管理评价体系19011.
土木工程实验教学中心1.
1大型地震台验收弹性模型辅助设计及测试实验地点:犀浦校区抗震实验室学时:32指导教师:邵长江联系电话:15198277515开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:结合"犀浦校区抗震实验室"大型地震台验收弹性模型试验,辅助指导老师完成验收试验模型的设计、加工制作和验收试验测试.
本个性化实验仅针对研究生开放,暂不对本科生开放.
实验内容为:地震台性能参数了解、验收试验目的学习、模型规划、模型设计、模型加工和模型测试.
实验过程要求学生积极参与实验过程中的每一个环节,了解整个验收弹性模型的全部内容,并能参与其中的部分工作.
本次个性化在抗震试验室8*10m地震台上完成调试、安装和测试等环节的工作.
相关课程《钢结构》、、《地震工程学》、《结构模型试验技术》等.
学生应具备的基本技能:1.
对模型试验具有一定的动手能力.
2.
对结构的动力性能有基本认识.
.
3.
对试验模型技术有基本了解和掌握.
备注:本个性化实验仅针对研究生开放.
21.
2混凝土桥梁振动测试模型研究实验地点:结构工程试验中心学时:32指导教师:占玉林联系电话:13880872836开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:本项目拟开展简支梁混凝土振动试验模型的研究及设计工作,学生通过本项目可以了解动力振动试验模型的设计过程和方法.
目的在于通过学生参与大型振动混凝土桥梁模型的设计过程,了解动力学相关知识,对土木工程结构的动力响应模拟试验有较为全面的了解和认识.
本次个性化拟结合一跨30m的简支梁桥的振动模型试验设计来完成具体内容,项目执行过程中涉及到结构动力学、桥梁模型设计、模型规划、模型计算、结果分析等环节.
提高学生的理论联系实际的思维,并提高学生的动手能力.
实验内容包括:1)实桥模型的比例缩放研究;2)动力参数研究;3)振动模型关键参数研究;4)振动模型的几何和物理建模技术;5)振动模型的离散化处理;6)振动模型的理论计算;7)振动模型的计算结果分析;8)振动模型的设计技术.
相关课程《高等结构动力学》、《地震工程学》、《结构模型试验技术》等.
学生应具备的基本技能:1.
对动力学知识有基本了解和掌握.
2.
对试验模型技术有基本了解和掌握.
3.
对试验模型有设计有一定兴趣.
4.
有一定团队协助的能力.
备注:本个性化实验仅针对研究生开放.
31.
3透水混凝土路面实验研究实验地点:建筑材料实验室学时:51学时指导教师:李福海联系电话:87601998电子邮件:lifuhai2007@home.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:一、实验任务通过实验设计高强透水混凝土,并设计透水混凝土路面结构层构造.
二、实验要求1、水泥基本性能试验;2、混凝土基本性能试验;3、实验数据、现象的记录,归纳影响规律,并建立数学模型;4、撰写结题报告.
三、注意本实验内容仅供选题学生参考,学生可根据自身的能力在达到基本要求的条件下,拓展内容,有所创新.
相关课程建筑材料、混凝土结构设计原理、材料力学.
学生应具备的基本技能:需学习过《建筑材料》课程,且成绩在85分以上;学习过数学建模或相关软件;有独立学习、创新、探索和合作的精神.
备注:此项目为1-2人单独完成项目,实施时间可根据学生课程灵活安排.
请有意参加的同学发送电子邮件,并附上个人基本信息.
41.
4超韧性混凝土的配制及力学特性实验地点:建筑材料实验室学时:51学时指导教师:宋登富联系电话:87601998电子邮件:459139277@qq.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:一、实验任务通过实验设计超韧性混凝土,并测试其基本力学性能.
二、实验要求1、超韧性混凝土的配制试验;2、超韧性混凝土基本力学性能试验;3、实验数据、现象的记录,归纳影响规律,并建立数学模型;4、撰写结题报告.
三、注意本实验内容仅供选题学生参考,学生可根据自身的能力在达到基本要求的条件下,拓展内容,有所创新.
相关课程建筑材料、混凝土结构设计原理、材料力学.
学生应具备的基本技能:需学习过《建筑材料》课程,且成绩在85分以上;学习过数学建模或相关软件;有独立学习、创新、探索和合作的精神.
备注:此项目为1-2人单独完成项目,实施时间可根据学生课程灵活安排.
请有意参加的同学发送电子邮件,并附上个人基本信息.
51.
5桥梁超韧性混凝土弹性伸缩缝试验研究实验地点:建筑材料实验室学时:51学时指导教师:叶跃忠联系电话:87601998电子邮件:459139277@qq.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:一、实验任务通过实验设计超韧性混凝土弹性伸缩缝板,并测试其力学性能及其裂缝分布规律.
二、实验要求1、超韧性混凝土基本性能试验;2、超韧性混凝土基本性能试验;3、实验数据、现象的记录,归纳影响规律,并建立数学模型;4、撰写结题报告.
三、注意本实验内容仅供选题学生参考,学生可根据自身的能力在达到基本要求的条件下,拓展内容,有所创新.
相关课程建筑材料、混凝土结构设计原理、材料力学.
学生应具备的基本技能:需学习过《建筑材料》课程,且成绩在85分以上;学习过数学建模或相关软件;有独立学习、创新、探索和合作的精神.
备注:此项目为1-2人单独完成项目,实施时间可根据学生课程灵活安排.
请有意参加的同学发送电子邮件,并附上个人基本信息.
61.
6基于BIM技术的施工组织优化设计实验地点:道路与铁道工程实验室学时:32指导教师:樊敏联系电话:18328709886开放时间:2016年9月—2017年7月实验内容:综合应用所学工程技术和施工组织管理知识,结合BIM模型具象化的建筑构件质量要求、施工进度,形成按工序的建筑构件的质量控制要求,最终实现整个施工质量控制过程,培养学生系统思维和综合组织管理能力.
收集资料及查阅文献,完成施工组织设计,确定施工总平面图,完成场地布置,完成相应设计图纸的编制.
应用BIM相关软件完成不同施工组织安排下,施工质量控制的流程.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定,欢迎跨学院组队.
联系:樊敏swjturailway@163.
com1709284220371.
7城市轨道交通及综合管廊BIM应用实验地点:犀浦校区4302学时:36指导教师:李秉展联系电话:18428079108开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:城市轨道交通及综合管廊是目前国家重点发展的工程,本项目指在指导同学针对城市轨道交通及综合管廊进行建筑信息模型(BIM)训练,并思考与尝试将BIM应用于城市轨道交通和综合管廊的规划设计、施工管理、运营维护等全生命期.
相关课程曾参与《西南交大BIM竞赛》的研究生和本科生学生应具备的基本技能:应具备BIM建模、碰撞检查、漫游等基本能力81.
8客货车荷载对轨道板混凝土材料疲劳性能的影响试验实验地点:道路与铁道工程实验室学时:32指导教师:任娟娟联系电话:13540805240开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、按照C60混凝土的配合比浇筑一批400mm*100mm*100mm的混凝土抗折试件,对试件进行标准养护28天.
2、对完成养护的混凝土试件用无损检测仪测试其弹性波的波速,再利用压力试验机测试其抗折强度,标定混凝土无损检仪的测强曲线.
3、对混凝土试件进行不同频率、不同应力水平的疲劳加载,每完成一定的加载次数对混凝土试件进行无损检测,测试弹性波在混凝土中传播速度;4、根据所测波速计算混凝土试件的抗折强度、弹性模量、裂缝深度等,拟合不同荷载作用下混凝土的劣化曲线;5、试验数据处理与分析.
相关课程材料力学、弹性力学、结构力学、建筑材料、轨道工程学生应具备的基本技能:1、熟练掌握相关课程的内容;2、掌握混凝土试验的相关规范和具体操作的方法;3、熟练运用一种及以上工程计算软件;4、了解无砟轨道的相关知识和发展现状.
91.
9竖向荷载下高层建筑斜交网格结构力学性能试验实验地点:结构试验中心学时:48指导教师:刘成清联系电话:13980773251开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:制作高层建筑斜交网格筒结构缩尺模型,在实验室进行材料力学性能试验、结构试验.
测点选择,贴应变片,分级加载,得到高层建筑斜交网格筒结构在竖向荷载下的受力性能,绘出模型在竖向作用下筒体侧移曲线和水平力作用下的侧移曲线,并与理论计算结果和有限元仿真结果进行对比分析.
相关课程高层建筑结构设计原理、钢结构设计原理、理论力学、材料力学、结构力学、结构设计原理学生应具备的基本技能:具有实践能力和创新精神,要有较高的实验技术水平并熟练掌握相应的有限元软件.
备注:若研究内容需要,可相应增加学时.
101.
10基于BIM的中小型建筑建模及数据组织实验地点:四号教学楼BIM中心实验室学时:32指导教师:刘艳辉、王俊、严蓉、韩晓虹联系电话:13980460790,13678169858,18113184968,13881822071开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:基于BIM相关软件平台,以中小型建筑为例,研究BIM的建模流程及数据组织方式.
如何通过建立3D模型,形成不同阶段所需的不同信息,集成可以进行建筑运行维护的数据库.
主要内容如下:1.
建筑的优化设计;2.
建筑的施工模拟、碰撞检查;3.
建筑的能耗分析;4.
生成各类图、计量表格、动画等模型成果.
相关课程建筑信息模型课程.
学生应具备的基本技能:掌握CAD、土木及建筑相关专业.
111.
11PP-ECC力学性能的研究实验地点:土木工程实验教学示范中心学时:32指导教师:张锐联系电话:17828424210开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:根据土木工程实验教学示范中心的条件,设计制作PP-ECC材料试件并在单调压缩、循环压缩、反向拉压三种作用下加载,研究其力学性能及细部构造的关系,建立本构关系模型;并研究循环次数及预变形等因素对PP-ECC材料力学性能的影响,并与一般混凝土进行对比研究.
根据以上目的,须在教师的指导之下,学生对在土木工程实验教学中心进行PP-ECC和普通混凝土进行搅拌,并加工材料试件以及进行不同荷载下的加载实验.
学生应具备的基本技能:建筑材料的基本知识,结构混凝土原理,结构动力学.
122.
机械基础实验中心2.
1基于Web的三维虚拟实时定制设计与虚拟装配实验地点:X5220学时:72指导教师:王培俊联系电话:028-66365266pjwang123@swjtu.
cn开放时间:2016年10月—2017年5月实验内容:1、学习了解虚拟现实技术、产品个性化定制、虚拟装配的相关知识.
2、利用各种三维建模工具建立相关产品或者对象的三维模型.
平台软件采用Pro/E、UG、SolidWorks、AutoCAD、Catia、3DSMax等均可.
3、学习虚拟现实建模工具:VRML.
4、设计实现三维人机交互控制界面.
5、设计基于Web的虚拟实时定制;分析产品结构,对产品对象进行层次化分解,建立装配序列;完成虚拟装配.
6、设计制作网页,完成相关链接.
7、系统集成,调试并完成应用系统.
8、完成相关技术文档、实验报告或论文.
相关课程CAD,任意一种三维建模工具:Pro/E、SolidWorks、UG、CATIA、3DSMax等.
学生应具备的基本技能:能使用相关工具进行三维实体建模.
基本掌握一种通用的计算机语言.
备注:主要针对机械、土木、建筑、信息、交通、材料等理工类本科二年级及以上学生开设.
按设计对象不同,分小组进行.
报名表请注明班级、专业、电话号码和电子邮箱.
132.
2圆柱齿轮精度的综合检测及数据处理实验地点:X5313学时:32指导教师:李琳联系电话:13541110959开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、掌握齿轮精度设计的相关理论知识及齿轮精度检测的基本方法;2、掌握齿轮双面啮合综合检查仪的工作原理、调整及测量方法;3、掌握齿轮齿距检查仪、齿轮基节检查仪的工作原理、调整及测量方法;4、掌握标准件量块的选用及研配方法;5、掌握齿轮齿厚游标卡尺、齿轮公法线千分尺的工作原理、调整及测量方法;6、掌握齿轮跳动检查仪的工作原理、调整及测量方法;7、学会对齿轮各精度测量数据处理的基本方法;8、编写数据处理程序;9、完成实验报告(实验研究论文).
相关课程制造技术机械制造技术基础高等数学.
学生应具备的基本技能:具备机械制造基础知识及较强的动手能力,熟悉C++编程.
142.
3MPS模块化生产系统控制及应用实验地点:X5214学时:50指导教师:曹永彦联系电话:18981915051caoyongyan@swjtu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、资料检索与查询,学习了解PLC的相关知识;2、掌握PLC可编程控制器的原理与使用方法;3、通过STEP7软件进行编程,提高学生在编程过程中对实物运用的理解能力,使其所编程序能够结合实践,保证其可用性;4、进行实际系统编程并调试,实现既有单元的运动过程;5、进行多单元联机控制,解决联机过程中出现的故障;6、编程实现系统模拟生产、加工及运输过程自动化控制;7、提交相关技术文档或研究论文.
相关课程数控技术、自动化生产、气动技术、传感器、PLC编程等.
学生应具备的基本技能:具备机械运动知识及较强的动手能力、熟悉PLC及气动技术的原理、具有较强的团队合作意识.
备注:适合机械类、近机械类本科学生,报名表请注明班级、专业、电话、QQ和电子邮箱.
152.
4慧鱼机器人模型组装与创新实验地点:X5219学时:100指导教师:毛茂林联系电话:13880269158开放时间:2016年9月—2017年7月实验内容:1、观察慧鱼工业培训模型,了解常用机械传动机构、传感器布置方式、典型机电液系统;2、遵照实例组装慧鱼仿生机器人产品模型,并编程控制模型的运动,了解慧鱼创意组合模型的基本使用方法和编程;3、改装现有的慧鱼仿生机器人模型,并编程控制实现新功能;4、充分利用慧鱼创意组合模型,独立完成一个设计题目.
具体从方案设计(包括结构设计、传动设计、传感器设计等)、方案优化、模型组装到编程控制等.
相关课程《机械设计》《机械原理》学生应具备的基本技能:动手能力、编程能力、创新能力备注:163.
机电测控实验中心3.
1步进电机驱动控制实验实验地点:X5317学时:32指导教师:曹伟青联系电话:15882258040开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:1、利用C语言或汇编等编程实现步进电机的转速控制,完成步进电机按要求实现正转,反转,以及加速减速运动2、控制步进电机转动的同时,用led数码管表示转速的快慢级别.
3、通过手机发送蓝牙信号对步进电机的转速控制,实现远程控制.
(根据情况选作)4、完成相关实验报告或论文.
相关课程C/C++语言、单片机原理及应用/智能仪器、计算机程序设计.
学生应具备的基本技能:具有较强动手能力、熟悉软件编程方法及步进电机驱动控制原理.
173.
2虚拟仪器自动控制模块组开发实验实验地点:X5312学时:32指导教师:陈春俊联系电话:13348913369开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:模块化设计,在通用教学实验创新平台上使用,模块可方便更换;可实现多种模块之间的联动实验.
提供了软件自动识别硬件的功能,当模块搭载在通用教学实验创新平台上时实验软件可以自动识别其类型、插槽号;实验包括经典控制系统实验(温度控制、电机位置控制、电机速度控制、光照度控制)实验点;基于LabVIEW开发.
相关课程计算机基础、Labviewy语言、控制工程基础学生应具备的基本技能:电路基础、计算机基础、动手与探索能力备注:限机械大类及测控技术与仪器专业学生.
183.
3项目名称:机器人自动控制(壁障、寻迹)实验地点:X5320学时:32指导教师:戴松涛联系电话:18080920827开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:本实验要求学生利用各种元件(自行选择)配合软件实现机器人感知、控制、驱动功能.
1、学生根据自行设计的功能,选择构件完成机器人外形和结构设计、装配.
2、学生根据自行设计的功能,选择元件构成传感器、控制、驱动模块.
3、学生根据自行设计的功能,编写单片机控制程序,实现预定功能.
4、联机调试,完善功能.
5、做出个性化的实验报告,拍摄学生自行选择元件、组装成实物的照片.
相关课程单片机原理、自动控制原理.
学生应具备的基本技能:电子元件识别,熟悉基本控制电路构成,C、AIGCCAVR、KEILC等语言基础.
备注:欢迎对自动控制和单片机应用感兴趣的同学选报本实验项目.
193.
4工业实时以太网通讯传输实验实验地点:x5317学时:32指导教师:林发明联系电话:18782168150开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容熟悉工业以太网基本协议4学时工业以太网协议栈基本结构认识4学时编译调试协议栈10学时应用协议栈编写通讯应用14学时相关课程单片机基础、数字电路基础、c语言学生应具备的基本技能:有数字电路基础知识,具备基本的c语言编写及调试基础.
203.
5自动避障小车实验地点:X5417学时:32指导教师:李丹联系电话:13348985882开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:本实验内容在实验方案设计、仿真、优化的基础上,动手组装机器人,并利用给定的二次开发接口,进行控制方案的制定和执行.
利用控制工程技术和软件编程技术,实现对机器人运动功能的智能控制.
未来之星模块化机器人套件可以提供各种不同的机械人组件,包括结构件、控制器、传感器、执行器及其他部件等,为学生设计和动手提供充分的发挥空间.
本实验内容丰富有趣,既能锻炼学生的动手能力、绘图读图能力,激发学习兴趣,又能锻炼学生的设计开发能力,空间想象能力,巩固所学知识,活学活用,将理论应用于实践.
实验过程由浅入深,综合多门课程知识,包括机械结构知识、力学、物理学常识、CAD辅助设计.
在此基础上进行二次开发,利用电子电路、C语言编程、自动化控制等知识设计开发机器人的动作功能.
了解机构运动的基本原理,在机器人的设计搭建工程中,通过实际的设计锻炼,进一步掌握机械结构设计、运动的原理和方法.
学习并掌握AUTOCAD绘图软件,能够利用AutoCAD软件进行机械结构的辅助设计,自行设计机器人功能和结构,绘制机器人的基本结构,并利用软件进行运动仿真.
利用创意之星机器人组件,根据设计方案,自行组装出完整的机器人.
利用配备的软件开发接口,编写控制程序,实现机器人自动避障功能.
提交个性化实验报告,结论,心得体会等.
相关课程21机械设计、机械制图、机械CAD、模拟/数字电路基础,微机原理、自动控制原理.
学生应具备的基本技能:正确、熟练地用CAD软件进行方案设计和仿真.
初步掌握C语言编程能力.
认真负责,谨慎操作,不损坏仪器及部件.
备注:报名表请写班级、留电话号码.
224.
电气工程基础实验中心4.
1基于FPGA的声控智能小车的研究与开发实验地点:X6316学时:256指导教师:谢美俊联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:本项目要求设计声控智能小车,通过FPGA录制控制小车人员相应声音信号,人体通过发出相应的声音来控制智能小车的运行(前进、后退、左拐、右拐、停车等),当小车运行过程中遇见障碍物时,能够实现自动停车.
该智能小车能够在手动控制与声控之间互相切换,并且拐弯角度也可实现自由控制.
要求:(1)硬件设计及制作;(2)软件编辑与调试;(3)报告的编辑与撰写.
相关课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、CPLD及FPGA相应知识.
学生应具备的基本技能:动手能力突出、肯钻研.
备注:在校二年级本科生.
234.
2智能LED显示屏的设计与制作实验地点:X6316学时:256指导教师:甘萍联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:设计一个基于高速旋转电机的LED显示屏,其要求如下:在一个高速旋转电机的旋转轴上,安装一排LED(数量根据需要设定)灯,通过动态点亮不同的LED灯,形成一个圆形显示屏,动态或静态地显示需要显示的信息.
要求:(1)硬件设计及制作;(2)软件编辑与调试;(3)报告的编辑与撰写.
相关课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机相应知识.
学生应具备的基本技能:动手能力突出、肯钻研.
备注:在校二年级本科生.
244.
3智能LED验钞设计与制作实验地点:X6316学时:256指导教师:曹保江联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:本项目要求设计一供盲人用的智能验钞机.
在现有验钞机的基础上进行改装与设计,即利用现有验钞机具有识别真、假币的功能,再进行币值识别电路的设计、语音播报功能电路的设计并作相应拓展,使该作品能够为广大盲人朋友提供便利.
要求:(1)硬件设计及制作;(2)软件编辑与调试;(3)报告的编辑与撰写.
相关课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、CPLD及FPGA相应知识.
学生应具备的基本技能:动手能力突出、肯钻研.
备注:在校二年级本科生.
254.
4Samsung虚拟贴片机编程软件设计实验地点:X6316学时:256指导教师:龙绪明联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:1.
人机界面模块:采用VC++,编程序界面,摸拟实际贴片机运行软件主界面;2.
贴片机摸拟编程:采用VC++编程,摸拟实际贴片机运行软件编程.
3.
PCB传输定位模块:包括:PCB传输模块、PCB视觉定位模块;4.
拾片编程:包括:送料器布置模块拾片模块;5.
贴片模块:包括:贴片坐标模块、元件视觉对中;6.
轨迹模块:包括:拾-贴片程序模块、轨迹优化模块.
相关课程软件工程,图像处理,SQL数据库、VC++.
学生应具备的基本技能:熟习C语言、VC++、SQL数据库.
有一定动手能力,自学能力强.
备注:在校二、三年级本科生.
264.
5小球悬浮控制系统的建模与实现实验地点:X6316学时:256指导教师:李春茂联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:制作一个小球悬浮控制系统,并对该系统进行分析,建立其数学模型,选择合适的控制算法进行控制.
具体内容:(1)深入、详细了解和分析小球悬浮控制系统的基本控制规律和要求,建立控制对象模型,理解其基本控制规律.
(2)实际制作一个小球悬浮控制系统对象模型,包括:悬浮小球、轴流风机、红外发射/接收传感器、铝合金底座等.
(3)根据小球悬浮控制系统的要求,确定整个系统的输入、输出设备的数量,从而确定PCC的I/O点数,包括开关量I/O点数、模拟量I/O点数,以及特殊功能模块等.
(4)确定选用的PCC机型.
(5)绘制系统控制流程图.
(6)选定程序语言,编写控制程序.
调试、修改程序,直至满足要求.
(7)进行联机调试.
相关课程掌握可编程控制中几种编程语言的用法,并能够进行相应的程序编写.
学生应具备的基本技能:熟习C语言、VC++,动手能力强,肯钻研,自学能力强.
27备注:在校二、三年级本科生.
284.
6智能交通控制系统设计实验地点:X6316学时:256指导教师:曾欣荣联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:主要功能设计:系统控制主界面模块交通正常运行智能控制系统模块交通运行违章检测模块交通违章数据传输模块相关课程电子技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用.
学生应具备的基本技能:VC++软件编程能力、有一定动手能力、自学能力强.
备注:在校二年级本科生.
294.
7基于UC3842的反激式开关电源的研制实验地点:X6316学时:256指导教师:何圣仲联系电话:66366729开放时间:2016年09月—2017年09月实验内容:在开关电源市场中,400W以下的电源大约占了市场的70-80%.
而反激式电源因为成本低,适用于宽电压范围输入,所以,这一拓扑结构在开关电源的应用中非常广泛,许多反激式单路、多路输出的开关变换器已大量的应用在充电器、机顶盒、笔记本电源适配器中.
传统的开关电源普遍采用电压型脉宽调制(PWM)技术,而近年电流型PWM技术得到了飞速发展.
UC3842是目前流行的电流型PWM信号发生器,具有精度高、电压稳定、外围电路简单、价格低廉等优点,广泛应用在功率为20~60W的小型功率开关电源中.
本项目要求学生在了解开关电源技术和常用控制方法的基础上,对单端反激式变换器的工作原理进行分析,结合UC3842控制芯片的特点设计并制作一个小功率的开关电源:选择电路元件参数并进行相关元件的设计与制作,绘制电路原理图,制作PCB板;并对制作的反激式开关电源进行调试,最后满足设计指标要求.
相关课程电路分析、模拟/数字电子技术、电力电子技术等.
学生应具备的基本技能:PROTEL等绘制电路图及PCB的软件,熟悉基本的元器件.
备注:在校二年级本科生.
304.
8基于实测数据的牵引变电所电能质量分析计算实验地点:X4407学时:48指导教师:张丽艳联系电话:13980494298开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:电气化铁路大规模的工程建设带来了大量的科学、技术问题.
随着新建电气化铁路的建设和既有电气化铁路的扩容改造,电气化铁路带来的电能质量问题更加倍受人们的关注.
重载和高速将是我国铁路发展的重点,随着高速路网的建设,主要铁路干线将逐步实现客货分流.
电气化铁路则呈现出负荷功率大、供电能力和供电可靠性要求提高等趋势.
实现客货分线后,对于部分大量使用交直型电力机车的货运线路,在一段时间内,电能质量问题仍会比较突出;而客运专线的电能质量问题则呈现出新的特点,交流传动高速列车的出现虽然会使谐波问题大为缓解,但负序问题可能会因高速铁路牵引功率增大而变得更为突出.
准确地掌握电气化铁路牵引变电所的电能质量现状,不仅对既有牵引变电所安全、稳定运行,且对新建电气化铁路的建设都既有重要的意义.
为此,本项目将基于大量牵引变电所的实测数据,分析计算牵引变电所的各项电能质量指标,开发电能质量方针分析软件,掌握牵引变电所突出的电能质量问题.
相关课程电路分析.
学生应具备的基本技能:熟悉matlab仿真软件.
314.
9变压器绕组变形频响检测仪设计实验地点:X4311学时:48指导教师:陈金强联系电话:87602044开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:学习电力变压器的结构,对绕组变形的理论机理进行一定的分析,掌握短路电流的计算方法,对变压器绕组短路时的瞬间受力进行了理论分析.
进行硬件的电路设计,采用模块化的设计思路,并且介绍了各个模块相应的功能和电路设计方案.
基于Labview编程软件的基础上进行仿真测试的编程以及整个系统基于硬件部分的相应模块的软件编程,同时利用绕组的等效模型进行模拟绕组的各种类型的变形所引起的分布参数的变化反应在波形图上的结果,然后对这些变化的原因进行理论分析.
相关课程电路分析,自动控制,电机学.
学生应具备的基本技能:学习LabVIEW编程.
325.
材料实验中心5.
1微量稀土Ce和Y对Mn-Cu合金组织及阻尼性能的影响实验地点:犀浦校区管外实验室及九里校区2329B室学时:32学时指导教师:胥永刚联系电话:13658055934开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:(1)采用真空感应熔炼的方法制备不同Ce和Y含量的Mn-Cu合金锭(其名义成分为Mn-44.
1Cu-2Fe-2Zn-1.
55Al-xCe-yY,wt.
%).
其中,(x,y)分别为(0,0),(0.
05,0),(0,0.
05),(0.
05,0.
05),(0.
05,0.
15),(0.
15,0.
05)和(0.
15,0.
15);(2)将不同Ce和Y含量的Mn-Cu合金锭进行时效热处理;(3)使用内耗仪测试不同Ce和Y含量的Mn-Cu合金的阻尼性能(包括应变-阻尼曲线、温度-阻尼曲线及温度-杨氏模量曲线等),并采用XRD、OM、SEM、EDS、EBSD及TEM等手段研究Ce和Y微合金化及其复合作用对Mn-Cu合金组织及阻尼性能的影响(特别是在合金化元素对阻尼机制的影响方面进行深入分析);相关课程(1)材料科学基础;(2)材料的热处理;(3)材料的力学性能;(4)材料物理性能;(5)材料的现代分析方法;学生应具备的基本技能:金相试样制备及其测试与分析,以及X'PertHighScorePlus、Origin和Photoshop等软件的使用.
335.
2Cu/C/Ti3SiC2复合材料摩擦磨损性能研究实验地点:犀浦校区5411室学时:32指导教师:蒋小松联系电话:18981921879开放时间:2016年6月—2017年6月实验内容:铜基复合材料具有高强度、高导热性和高耐磨性等优点;石墨烯纳米片具有高的强度,大的比表面积和较好的延伸率等特点;碳纳米管(CNTs)具有独特的结构和优异的力学、电学和热学等性能;将其添加到铜合金中形成铜基复合材料是不错的选择.
通过正交试验法进行Cu/C/Ti3SiC2复合材料摩擦磨损实验,测定并分析复合材料的摩擦磨损性能,并利用SEM分析复合材料的磨损机理.
相关课程:高等数学、材料科学基础、材料力学性能、材料研究方法.
学生应具备的基本技能:能够综合运用高等数学、材料科学基础、材料力学性能、材料研究方法等学科知识,设计实验并进行实验,综合分析实验结果.
备注:选前需与老师确认.
345.
3锂离子电池用三元正极材料的制备与表征实验地点:X5409学时:32指导教师:江奇联系电话:13018219535(jiangqi@swjtu.
cn)开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:动力型锂离子电池的研究与开发,现在已经被列为国家十三五,五大重点高端发展产业之一.
预示着动力型锂离子电池将迎来发展的春天,其大规模的应用将在不久的将来得以实现.
动力型锂离子电池的关键之一是其电极材料,而三元材料又是动力型锂离子电池的三大材料之一.
本项目将主要开展目前研究最为热门的三元正极材料的研究,并表征其电化学储能性能,开发优秀的新型三元正极材料.
本项目主要研究内容如下:(1)实验室安全培训;(2)相关仪器设备的操作和使用;(3)三元正极材料的制备;(4)三元正极材料的改性;(5)三元正极材料的结构与性能表征;(6)对实验数据进行分析和讨论;(7)提交研究报告.
相关课程具有一定化学和材料基础知识.
学生应具备的基本技能:基础实验技能、一定的阅读外文文献的能力、良好的语言表达能力355.
4硬度综合分析技术及其在材料研究中的作用实验地点:犀浦X5406学时:32指导教师:朱德贵电子邮件:wlh@swjtu.
edu.
cn联系电话:66366779开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:硬度是金属材料力学性能指标中最常用的一个性能指标.
检测后的制件不被破坏,留在制件表面的痕迹很小,大多数情况下对制件的使用无影响,可视为无损检测;检测设备简单易于掌握;工作效率高.
硬度测试的方法很多,通过本实验学生将学会常见的布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度的测试原理及测试方法,以及硬度测试后数据的处理方法.
同时还将学习其他硬度的测试原理及测试方法.
具体内容为:1.
布氏硬度的实验原理及实验方法;2.
洛氏硬度的实验原理及实验测试方法;3.
维氏硬度的实验原理及实验测试方法;4.
了解其他硬度测试方法的原理及应用.
5.
利用外送检测样品综合应用各类硬度测试方法进行实际检测.
6.
撰写检测实验报告.
相关课程材料科学基础,材料科学基础实验方法、材料力学性能.
学生应具备的基本技能:基础实验技能、较强的动手能力和一定的吃苦精神.
365.
5金相样品制备技能培训实验地点:犀浦校区5404、5411学时:32指导教师:王良辉联系电话:13880799149电子邮件:wlh@swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
学生获得参与培训资格后,首先进行安全培训全面掌握金相样品制备过程中需要安全知识.
2.
在教师指导下,学会金相试样预磨机、金相试样镶嵌机、金相试样磨抛机、金相显微镜等设备的正确使用方法,能独自处理常见的简单的设备故障.
3.
在教师的指导下培训普通钢铁材料的金相样品制备技术、制备技能.
4.
在教师的指导下进行特殊金属材料的金相样品制备技能的培训.
5.
学生利用自己的空闲时间练习金相样品制备技术、提高金相样品的制备技能.
6.
通过选拔参加校级、省级、国家级的金相实验技能比赛.
相关课程材料科学基础,材料科学基础实验方法等学生应具备的基本技能:已经初步学习了金相样品的制备实验,本身具备较强的动手能力和吃苦精神备注:本个性化实验项目开设的主要目的是培训实验技能,参加全国金相实验技能大赛,参与的学生都有机会获得参加全国实验竞赛的资格.
375.
6金相实验技术技能训练实验地点:犀浦校区5404、5411学时:32指导教师:何丽萍联系电话:66366779电子邮件:wlh@swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、学生进行实验室安全培训全面掌握金相样品制备过程中需要安全知识.
2、在教师指导下,学习金相样品制备设备的正确使用方法.
3、在教师的指导下学习各种钢铁材料的金相样品制备技术、制备技能.
4、学习特殊金属材料的金相样品制备技术.
5、学生利用自己的空闲时间练习金相样品制备技术、提高金相样品的制备技能.
6、通过选拔参加校级、省级、国家级的金相实验技能比赛.
相关课程材料科学基础,材料科学基础实验方法等.
学生应具备的基本技能:已经初步学习了金相样品的制备实验,本身具备较强的动手能力和吃苦精神.
385.
7不同时效制度的A7N01铝合金及其激光-MIG复合焊接头腐蚀损伤研究实验地点:九里校区材料成型及控制工程(焊接)实验室学时:64指导教师:马传平联系电话:15882242254电子邮箱:swjtumcp2010@163.
com开放时间:2016年07月—2017年06月实验内容:1、查阅高速列车用铝合金及其焊接头应力腐蚀、腐蚀疲劳及其腐蚀疲劳裂纹扩展相关文献资料;2、在老师指导下,根据试验目的,自主完成实验方案设计;3、确定焊接工艺参数,采用激光复合焊接系统对A7N01铝合金进行焊接.
4、查阅资料确定焊接接头时效处理工艺并对焊接好后的试板进行时效处理,在3.
5%NaCl溶液中对时效前后的焊接接头进行恒载荷应力腐蚀试验和腐蚀疲劳试验,采用单边缺口式样(SENT)在3.
5%NaCl溶液中进行腐蚀疲劳裂纹扩展试验.
5、数据处理与分析;根据恒载荷应力腐蚀试验得到时效前后7N01铝合金焊接接头应力腐蚀开裂敏感部位及其应力腐蚀临界应力强度因子KISCC、裂纹扩展速率da/dt等.
由腐蚀疲劳试验绘制出S-N曲线;在腐蚀疲劳裂纹扩展试验过程中保持力恒定,实时采集循坏次数与裂纹长度,参照《GB/T6398-2000金属材料疲劳裂纹扩展速率试验方法》标准中规定的七点递增多项式数据处理方法,用VB编制计算程序进行数据处理,然后采用裂纹扩展速率(da/dN)与应力强度因子范围K的关系来描述腐蚀疲劳裂纹的扩展行为.
借助SEM等手段对断口进行分析,探讨铝合金激光复合焊接头腐蚀损伤机理及时效制度对腐蚀损伤的影响.
6、完成个性化项目实验结题报告,得到不同时效制度下A7N01铝合金焊接接头的应力腐蚀敏感部位、焊接接头在3.
5%NaCl溶液中的腐蚀疲劳寿命和不同时效制度下焊接接头各部分的腐蚀疲劳裂纹扩展速率.
对不同时效制度下A7N01铝合金及其激光-MIG复合焊接接头腐蚀损伤行为进行综合评价,试验相关结果可指导高速列车焊接结构抗腐蚀疲劳损伤逆向设计,为列车安全服役可靠性提供参考.
39相关课程要求选该项目的学生已经学完《材料科学基础》、《焊接冶金学》、《焊接结构学》、《材料力学性能》、《无损检测》、《材料力学》、《概率与数理统计》、《材料腐蚀与防护》等课程.
学生应具备的基本技能:要求具有充足的课余时间,扎实的焊接专业基础知识,清楚应力腐蚀、腐蚀疲劳、腐蚀疲劳裂纹扩展相关概念,熟悉试验相关设备的操作规程,具有独立开展实验的能力,实验之前能够对实验结果有方向性的判断,及时排除异常数据,补充实验,熟练使用origin等数据处理软件,有较强的数据分析能力和断口分析功底.
备注:欢迎致力提升科研能力的高年级本科生和低年级研究生选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请填写姓名、学号、电话号码和电子邮箱.
405.
8导电磷酸钙骨水泥的制备与表征实验地点:X5408,X5409学时:32指导教师:卢晓英联系电话:87634146转3分机(luxy2005@swjtu.
cn)开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:磷酸钙骨水泥(CPC)是由一种或几种磷酸钙盐粉末的混合物与调和用的液相发生水化发应,在生理条件下能自固化,且具有可降解、生物相容性好的骨修复材料.
但磷酸钙水泥存在着抗压强度低,降解速度和新生骨生成速度不匹配等缺点,大大的限制了其在临床上的应用.
高分子导电材料(如聚吡咯)是具有高电导率、电化学活性等一系列优异性能等的材料.
本项目拟通过向CPC中添加导电高分子如聚吡咯,它能改善CPC的力学性能,并赋予其一定的导电性.
这样在电刺激的情况下,整个复合材料才导电,才会有一定强度的电流,这样更加能模拟体内骨生长的环境,更好促进骨修复与骨再生.
本项目主要研究内容如下:(1)查阅相关文献,掌握必要的基础知识,设计初步的实验方案;(2)亲自动手参与材料的制备过程;(3)利用多种分析手段对样品进行分析与表征;(4)对实验数据进行分析和讨论;(5)撰写实验总结报告.
相关课程具有一定化学基础知识.
学生应具备的基本技能:基础实验技能、一定的阅读外文文献的能力、良好的语言表达能力415.
9PAA/GO复合水凝胶的制备及表征实验地点:材料实验中心、九里校区机械馆学时:32指导教师:黄婷联系电话:13881934081开放时间:2016年9月—至2017年9月实验内容:聚丙烯酸(PAA)一般用于增稠剂、絮凝剂、高吸水性树脂等,将丙烯酸单体与交联剂共聚可以得到三维网络结构的PAA水凝胶.
石墨烯是由sp2杂化轨道碳原子组成的二维纳米材料,具有诸多独特的性能,氧化石墨烯(GO)是石墨烯的衍生物,其表面含有大量的羧基、羟基、环氧基等含氧官能团.
由于聚丙烯酸中含有大量的羧基,具有一定的吸附能力,而氧化石墨烯中含有大量的含氧官能团,具有优异的吸附性能,因此,本实验项目在制备聚丙烯酸水凝胶的过程中,将氧化石墨烯引入到聚丙烯酸水凝胶的三维网络当中并均匀分散,制备出PAA/GO复合水凝胶,然后对其进行表征,并着重对其吸附性能进行研究.
本实验项目的主要内容包括:通过改进Hummers法制备出氧化石墨烯,通过自由基聚合制备出PAA/GO复合水凝胶,采用红外、拉曼、XRD、SEM等对其进行表征,并对水凝胶的溶胀度和吸附性能进行测试表征.
相关课程《高分子化学》、《高分子物理》.
学生应具备的基本技能:具有一定的实验操作动手能力;了解聚合物纳米复合材料制备、分析和表征方法.
425.
10碲酸锶、碲酸钙陶瓷超低温烧结实验探索实验地点:九里校区2128学时:64指导教师:陈松联系电话:13558766948开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:(1)碲酸锶、碲酸钙陶瓷粉的固相制备;(2)碲酸锶、碲酸钙陶瓷成型及加工实验;(3)碲酸锶、碲酸钙陶瓷粉在500-700℃条件下的致密烧结实验.
相关课程《工程陶瓷》;《材料科学与基础》等学生应具备的基本技能:(1)熟悉粉末冶金基本知识(2)熟悉电子陶瓷常见固相工艺实验方法435.
11基于能量收集器的电源管理电路的设计与实现实验地点:犀浦5407、九里2326学时:32指导教师:邓维礼联系电话:13668206005开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:随着能源危机问题的日益凸显,各式新能源的研发俨然成为当今世界科学界的研究热点.
其中,以压电效应为基础的振动式能量收集器由于其独特优势,在许多储能元件中均采用压电元件作为能量转换器件.
在得到转换之后的电能后,如何将这些电能进行有效管理和利用,则是电源管理电路需要完成的工作.
本项目拟从经典电路出发,采用商用电源管理芯片实现能量收集器电能的管理.
主要工作:1、查阅文献,掌握能量收集器的工作原理;2、根据实验室现有能量收集器的技术规格,确定电源管理电路的技术指标;3、在电子电路仿真软件Multisim中,完成相关电路的设计仿真并绘制电路版图;4、制版、焊接、调试电路,在实验室现有实验条件下,搭建实验平台,完成实验测试;5、撰写并提交研究报告.
相关课程:电路分析、模拟电子技术学生应具备的基本技能:有电子电路的相关基础知识备注:请对题目感兴趣的同学报名参加!
445.
12激光熔敷高速列车制动盘组织与性能研究实验地点:九里校区焊接实验室学时:32指导教师:刘艳联系电话:18108297875开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:激光熔覆因其能量密度高、热影响区小等优点一直被认为是制备复合材料层又一常用方法,激光熔敷表面修复再制造技术是以丧失使用价值的损伤、废旧零部件作为再制造毛坯,利用以激光熔覆技术为主的高新技术对其进行修复、性能升级所制造的产品,在技术性能上和质量上都能达到甚至超过基体的水平,最大优势是能够制备出优于基体材料性能的熔覆层,赋予零件耐高温、防腐蚀、耐磨损、抗疲劳、冶金结合等性能.
基于高速列车制动盘表面热裂纹、磨耗等失效形式,结合制动盘基体材料本质、特征,采用激光熔敷技术在其表面制备一层耐磨层,研究不同的激光熔敷工艺参数对熔敷层金相组织、硬度、摩擦磨损性能的影响.
相关课程表面工程技术.
学生应具备的基本技能:能够进行文献检索、会制备金相试样、使用显微镜、硬度计等设备.
备注:材料成型及控制工程专业.
455.
13碳纳米管与纳米碳化硅混杂增强镁基复合材料制备与性能研究实验地点:西南交通大学九里校区、温江试验基地学时:36学时指导教师:权高峰联系电话:13980066985开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:(1)粉末冶金法制备纳米镁基复合材料;(2)高压大塑性法对复合材料改性;(3)复合材料界面调控;(4)复合材料微观组织表征;(5)复合材料力学、物理性能测试,强韧化机制分析及强韧化模型建立.
相关课程材料科学基础,金属学与热处理,材料分析测试方法.
学生应具备的基本技能:金相制样、室温力学性能检测.
465.
14项目名称:化学镀镍对铝合金耐蚀性的影响实验地点:金材实验室学时:32指导教师:张鲲联系电话:18200561006开放时间:2016年9月—2017年8月实验内容:采用电镀金属和化学镀金属等方法处理铝合金,可满足涂层具有导电性的防护要求.
本课题将在前期研究基础上,进一步优化化学镀镍的制备参数,另外采用ISO4527规定、ISO9227(相当于GB/T10125)测盐雾和ISO10289(相当于GB/T6461)等标准化测试方法评级镀层整体及局部耐蚀性,希望研究结果有助于揭示化学镀工艺对镀层耐蚀性的影响规律.
相关课程:材料科学基础、电化学.
学生应具备的基本技能:实验操作,论文阅读和写作,文献查阅.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目.
475.
15宏孔尺寸可控的羟基磷灰石多孔贯通支架的制备及表征实验地点:X5509学时:32学时指导教师:智伟联系电话:13881872222开放时间:2016年7月—2017年5月实验内容:生物陶瓷在作为人工骨材料时具有极好的生物相容性,无毒,无刺激.
引导或诱导骨组织生长的生物陶瓷材料以三维多孔贯通支架为主要形式.
目前制备多孔陶瓷材料方法包括发泡法,模板法,造孔剂法等.
其中,造孔剂法操作简便易行,是一种常用的制备多孔陶瓷材料的方法.
这种方法可通过调节造孔剂的多少及颗粒的大小、形状及分布来控制孔的形状、大小及分布.
基于以上背景,本实验主要通过利用一种工艺简单、操作方便且适用于所有陶瓷浆料体系的新方法,来制备一种宏孔孔径、形状及贯通性可控的羟基磷灰石多孔支架并表征其生物性能.
主要包括以下内容:1、通过相关文献查阅,了解多孔生物陶瓷支架的制备、表征方法和原理.
2、制备各种尺寸的海藻酸钠硬化颗粒用做造孔剂,制备HA/海藻酸钠浆料体系.
3、通过模板法制备多孔HA支架并通过XRD、SEM、密度法表征其材料学性能.
4、通过生物矿化实验表征其生物学性能5、根据实验数据分析并撰写实验报告.
相关课程有机化学基础、生物医学基础实验学生应具备的基本技能:基础材料学、生物、化学实验技能485.
16高活性TiO2纳米管阵列的制备及光电性能实验地点:生物医学工程实验室(X5509)学时:32学时指导教师:周杰联系电话:13540746510开放时间:2016年7月—2017年5月实验内容:阳极氧化TiO2纳米管阵列具有比表面积大,独特的电子传输特性及很好的固载性,特别适宜用作太阳能电池(DSSC)光阳极和生物传感器等.
而TiO2的(001)晶面具有比其他晶面更高的表面能,从而赋予其更高的化学和光电活性.
近几年,(001)晶面族择优取向的TiO2在光催化、光电转换和生活活性方面都体现出其特有的高活性.
基于以上背景,本实验主要是制备具有高活性(001)晶面的TiO2纳米管,并研究其光电性能.
主要包括以下内容:1、通过相关文献查阅,了解TiO2纳米管阵列的制备方法和原理.
2、阳极氧化法制备晶面排列无序的TiO2纳米管阵列.
3、通过控制水添加量制备(001)晶面族择优生长的TiO2纳米管阵列.
4、制备TiO2纳米管电极、并通过SEM和XRD等对其形貌进行表征.
5、通过i-T、i-V、EIS和MS等对两种不同优势晶面的TiO2纳米管电极进行测试.
6、根据实验数据分析并撰写实验报告.
相关课程:《有机化学基础》、《生物医学基础实验》学生应具备的基本技能:化学实验基本操作.
495.
17二元合金粉末制造及凝固特征研究实验地点:九里校区热处理实验室学时:32指导教师:徐轶联系电话:18081065735开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:1、二元合金成分设计;2、二元合金称量,熔炼;3、合金雾化工艺设计、合金粉末制造;4、不同粒径合金粉末冷却速率计算,工艺计算;5、合金粉末凝固组织观察及相分析;6、凝固相场模拟.
相关课程材料科学基础,材料物理性能,摩擦与磨损,新能源材料.
学生应具备的基本技能:金属材料基础知识,matlab简单的编制.
备注:希望能够在大学期间发表SCI学术文章的同学,欢迎加盟.
505.
18超细Fe-N粉末的无压力烧结工艺性能研究实验地点:九里材料热处理实验室、犀浦材料实验中心学时:32指导教师:崔国栋联系电话:13688481468开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:在多年超细Fe-N粉末冶金研究的基础上,研究无压力条件下烧结工艺参数对烧结后样品的密度、微观形貌、孔隙率及压缩性能的影响,结合实验结果分析该粉末在无压力条件下烧结成型的过程与机理.
相关课程:材料物理化学、材料科学基础、烧结相关的科学理论与实践课程学生应具备的基本技能:文献检索;计算机常用软件的应用;较好的英语写作能力;较多的课余时间.
515.
19铝硅合金的化学抛光试样制备实验地点:材料实验中心学时:32指导教师:董立新电子邮件:dlixin_1215@163.
com联系电话:13880639350开放时间:2016年7月—2017年8月实验内容:Al-Si系铸造铝合金,其具有良好的铸造性能、中等力学性能和良好的抗蚀性能,被广泛应用在航空航天、交通运输工具等领域,在国防建设和国民经济发展中具有重要的地位.
铝硅合金可热处理强化,常制作重要的结构件.
结构件在设计上往往对其表面具有较高的光洁度要求.
由于铝硅合金的组成特性,采用电解抛光难于实现表面质量要求,所以,本实验拟采用不同化学抛光方式对铸造铝硅合金进行表面处理,通过测试其不同化学抛光样品的表面检测,探讨铸造铝硅合金的化学抛光方法.
本实验主要内容如下:1.
了解金属材料的相关基础知识及化学表面处理;2.
制定不同的化学抛光工艺,并进行实验;3.
对不同试样进行表面检测;4.
对比分析不同化学抛光效果;5.
总结分析实验结果,并提交实验研究报告;相关课程材料科学基础、材料物理性能.
学生应具备的基本技能:金属材料金相分析、物理性能测试.
525.
20不锈钢表面高温氧化层的组织和性能分析实验地点:材料实验中心学时:32指导教师:刘力菱电子邮件:liuliling4339@sina.
com联系电话:13398179906开放时间:2016年7月—2017年8月实验内容:不锈钢主要含有铬镍等合金元素,具有良好的耐腐蚀性能和中等力学性能,被广泛应用在航空航天、交通运输工具等领域的结构件,在国防建设和国民经济发展中具有重要的地位.
随着我国制造业的迅速发展,对不锈钢材料耐磨性能和使用寿命的要求也越来越高.
本实验拟对马氏体不锈钢采用较高温度的氧化处理,使其表面形成一定结构氧化层,通过分析该材料氧化层的组织结构、力学性能、耐磨性能和耐腐蚀性等测试,探讨高温处理实现具有较好综合性能的表面氧化层结构的机制和一种表面处理方法.
本实验主要内容如下:1.
了解金属材料的相关基础知识及力学性能;2.
制定不同的高温处理工艺,并进行处理实验;3.
对不同试样进行组织分析和各性能测试;4.
对比分析不同处理过程,试分析机制;5.
总结分析实验结果,并提交实验研究报告;相关课程材料科学基础、材料热处理原理、材料力学性能.
学生应具备的基本技能:金属材料热处理、金相分析、力学性能测试535.
21近年内血管支架使用情况数据库的建立实验地点:X5510学时:32学时指导教师:游天雪联系电话:18280097950开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:学生通过网络等现代先进信息设备和到医院现场调查的方式,统计1-2个大城市的近年来血管支架的使用情况(在不保密的情况下),包括支架的厂家、材料、种类、术后服药情况等,将收集到的资料建立并录入数据库,较熟练地使用数据库解决问题.
相关课程计算机基础、Acess2007、统计学.
学生应具备的基本技能:与人沟通的能力、较熟练应用计算机,并对计算机感兴趣.
545.
22中锰钢相变诱发塑性过程的原位显微观察实验地点:犀浦馆外实验室、九里校区机械馆2628房间学时:32学时指导教师:黄兴民联系电话:13980670980开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:(1)经成分设计和合金熔炼,开发和制备具有显著相变诱发塑性(TransformationinducedPlasticity,TRIP)效应的中锰钢材料;(2)通过一定的热处理和形变,获得具有不同含量和稳定性的残余奥氏体的组织,并完成力学性能的测试;(3)自行设计微型拉伸装置,结合光学显微镜,原位观察中锰钢试样在不同应变量下的组织演化,并结合X射线衍射、扫描电镜等设备对中锰钢相变诱发塑性的机理进行深入分析.
相关课程《材料科学基础》、《材料力学性能》、《工程材料学》、《材料热处理》和《材料分析测试方法》等.
学生应具备的基本技能:熟练操作光学显微镜、硬度计、拉伸试验机、冲击试验机等仪器设备,掌握材料形变强化机制等基础理论,并具有一定的数据处理和分析的能力.
备注:需要学生积极主动,定期参加研讨会并发言.
555.
23一种Janus结构纳米复合粒子的制备实验地点:九里校区0号楼分析测试中心学时:32指导教师:郑晓彤联系电话:13688114371,电子邮件:zhengxt@swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年9月—2017年3月实验内容:Janus颗粒是一种非常特殊的粒子,这种粒子的两个部分有着不同的结构或者化学组成,例如无机与有机、非金属与金属、非极性与极性、阴离子与阳离子、不带电荷与带电荷、疏水与亲水等.
探索正反面性质迥异的新兴Janus结构材料,有望为纳米材料的功能化和分散提供新途径.
由于其结构复杂性,普适性强的Janus结构材料的可控制备极具挑战性.
因此,如何探索这类复杂性胶体的普适性、可控性和量产性制备新方法,成为影响其广泛应用的重要问题.
本课题就是要采用简单的合成法,高产率地获得具有良好单分散性、高度可重复性、尺度为纳米级、结构可控的双面性高分子复合微球,并研究其结构特性、排布和相互作用规律,以及其在表面改性等方面的性能.
学生参加本项目主要的实验内容:1.
文献学习:了解Janus结构的基本原理,熟悉纳米微球的化学合成技术.
2.
实验研究:设计一种具有新型Janus结构的有机/无机纳米复合材料,通过化学合成得到亲疏水分段、相互影响的微球结构.
3.
实验分析和总结:分析、总结制备纳米复合材料的技巧、方法;认识、掌握智能纳米材料应用发展.
相关课程有材料专业方向相关课程的学习即可.
56学生应具备的基本技能:有好奇心;严谨、认真地学习态度;认真、仔细地动手操作能力;相关的专业知识背景.
备注:欢迎有兴趣的相关专业的同学报名,报名请以邮件或电话的形式告诉我.
575.
24多巴胺与铜离子螯合薄膜实验实验地点:生物材料与表面工程研究所,材料先进技术教育部重点实验室学时:64指导教师:黄楠联系电话:13699044161电子邮件:huangnan1956@163.
com开放时间:2016年11月—2017年11月实验内容:1、学生检索相关文献,初步确定实验方案.
2、教师指导下,最终制备出血液相容性良好、生物相容性良好的多巴胺与铜离子共聚薄膜,明确该薄膜的可能应用领域.
(1)摸索并优化多巴胺与铜离子共聚的实验条件,制备不同工艺条件下的多巴胺与铜离子共聚薄膜.
(2)评价不同工艺制备的多巴胺与铜离子螯合薄膜的力学性能、生物相容性(如细胞相容性(内皮细胞、巨噬细胞等))、抗菌性能.
(3)尝试将该薄膜做成成品(血管支架表面改性层、人工血管等),初步探讨其在生物医学工程领域的应用.
3、撰写个性化的实验报告,内容包括多巴胺与铜离子螯合薄膜形貌、构成成分分析、力学性能、细胞相容性等数据.
相关课程生物医学工程基础、有机化学、细胞生物学等.
学生应具备的基本技能:查阅文献、基本的化学实验操作能力.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
582.
25单宁酸-聚乙二醇水凝胶装载阿霉素的可控释放研究实验地点:生物材料与表面工程研究所学时:64指导教师:杨志禄联系电话:13550075284电子邮件:zhiluyang1029@home.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、学生检索相关文献,初步确定实验方案.
2、教师指导下,最终制备出力学性能良好、降解性能优良的单宁酸-聚乙二醇水凝胶,装在阿霉素具有良好的控释效果,明确该抗肿瘤水凝胶的可能应用领域.
(1)摸索并优化单宁酸-聚乙二醇液相沉积形成水凝胶的实验条件,基于水凝胶力学性能探索出最佳工艺.
(2)检测最佳工艺下阿霉素的装载量及活性保有量,研究其在PBS溶液中的释放行为.
通过红外、核磁共振研究载药水凝胶的形成机理.
(3)尝试将该水凝胶做成成品(可注射式水凝胶),初步探讨其在抗肿瘤方面的应用.
3、撰写个性化的实验报告,内容包括单宁酸-聚乙二醇水凝胶形成机理,最优工艺,阿霉素的装载量及活性,阿霉素的释放特性等.
相关课程生物医学工程基础、有机化学、细胞生物学等学生应具备的基本技能:查阅文献、基本的化学实验操作能力备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
595.
26多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜改性血管支架实验地点:生物材料与表面工程实验室学时:64指导教师:涂秋芬联系电话:18080449683电子邮件:tuqiufen@swjtu.
cn开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、学生检索并阅读相关文献,初步确定实验方案.
2、制备出力学性能良好、生物相容性良好的多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜,并用该薄膜改性血管支架.
(1)摸索并优化多巴胺与己二胺及铜离子共聚的实验条件,制备不同工艺条件下的多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜.
(2)评价不同铜离子浓度工艺制备的多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜的NO释放能力,力学性能、内皮及平滑肌细胞相容性能.
3、撰写个性化的实验报告,内容包括多巴胺/己二胺/铜离子共聚薄膜形貌、构成成分分析、力学性能、细胞相容性等数据.
相关课程生物医学工程基础、材料科学、有机化学、细胞生物学等学生应具备的基本技能:查阅文献、基本的化学实验操作能力备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
605.
27基于多巴胺/铜离子/硒代胱胺的NO催化复合薄膜构建及评价实验地点:生物材料与表面工程实验室学时:64指导教师:熊开琴联系电话:13881767693电子邮件:xkqhe@126.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、学生检索相关文献,初步确定实验方案.
2、教师指导下,制备出不同铜离子含量的多巴胺/硒代胱胺复合薄膜.
(1)摸索并优化多巴胺与硒代胱胺、氯化铜共聚的实验条件,制备不同工艺条件下的共聚薄膜.
(2)表征共聚薄膜基本性质,评价不同工艺制备的共聚薄膜的NO催化释放能力.
3、撰写个性化的实验报告,内容包括铜离子含量的多巴胺/硒代胱胺复合薄膜的形态学表征;薄膜构成成分分析;薄膜的NO催化释放能力与铜离子含量曲线.
相关课程生物医学工程基础、材料科学基础、有机化学等学生应具备的基本技能:查阅文献、基本的化学实验操作能力备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
615.
28化学还原法制备TiO2/Cu2O异质结实验地点:2304学时:32指导教师:范希梅联系电话:13568805440开放时间:2016年9月~2017年6月1日实验内容:对于环境保护的重视由于人类生存环境的不断恶化而逐渐增强,各种环境问题越来越多的被提出.
其中,水污染问题及难降解、有毒、有害物质对人类的威胁等逐渐进入人们的视线,成为全球关注的重大问题.
目前,尽管可以通过把传统治理工艺组合起来用于处理水污染问题,然而,对于某些难降解物质,这些传统工艺往往无法达到要求.
光催化技术是一种适合现状的新兴环保技术,它具有效率高、耗能低、深度的强氧化能力、适用范围广且无二次污染等优点.
其中具有在可见光波段有较好吸收,回收利用率高,光催化降解效率高等优点的TiO2/Cu2O异质结纳米复合材料受到许多研究者的青睐.
现拟开展的主要研究内容如下:(1)查阅相关文献,熟悉TiO2/Cu2O的的各种制备方法,并掌握化学还原法的相关知识,设计初步的实验方案.
(2)根据设计的实验方案,采用化学还原法制备TiO2/Cu2O复合材料并优化实验方案,得到最优实验参数.
(3)对所得样品进行XRD,SEM,EDS,及紫外等表征.
(4)对所得的各种实验数据进行分析和讨论;(5)对实验结果进行分析和总结,提交研究报告625.
29激光增材制造合金钢组织应力状态演变规律研究实验地点:焊接实验室学时:64学时指导教师:陈辉联系电话:18508296066开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、学生收集关于激光增材制造的相关资料,对激光增材制造有一定深入的了解,并阅读国内外合金钢增材制造的研究方向及进展.
2、学生在老师的指导下,能够熟练正确的使用实验室的激光增材制造系统,学习X射线与超声残余应力测试仪的使用;通过文献的阅读学生对所研究的内容拟定实验方案,并交予老师审核、修改完善实验方案.
3、教师指导学生按照试验方案实施实验,完成不同工艺下合金钢增材制造的研究,使用残余应力测试仪对增材制造的试件进行残余应力测试,对其组织特性进行观察分析,并与增材制造过程中的参数进行关联分析,得出各工艺参数对增材制造试件残余应力的影响作用.
4、针对增材制造不同工艺匹配,并测量对比不同组织性能与残余应力的关系,得出合金钢增材制造与组织及其应力状态的演变规律,为实际应用提供理论指导.
5、做出个性化的实验报告,内容包括学生设计的实验方案,实验过程结果的记录,增材制造与组织及其应力状态的演变规律的分析.
相关课程已经学完焊接冶金学、焊接结构、先进材料成形加工理论与方法学生应具备的基本技能:能够正确操作使用实验室的激光熔覆设备、残余应力分析仪等设备,掌握焊接冶金、应力应变产生的机制相关理论,激光增材技术相关知识,对激光增材过程及应力状态有一定的认识了解.
636.
电气工程专业实验中心6.
1铁路配电系统运行特性与故障分析实验实验地点:X4403西南交通大学—施耐德电气联合实验室学时:48指导教师:林圣副教授联系电话:028-87602445/13880906612开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:1.
了解铁路配电系统构成、基本工作原理及运行特点;2.
熟悉施耐德联合实验室中铁路配电模拟系统的主要功能模块,掌握断路器、空气开关、负载箱、故障模拟装置等设备的基本操作;3.
学习示波器、电流钳、电压探头等测量设备的使用;4.
学习Matlab软件,掌握数据读取、存储、画图、FFT分析等基本功能的使用;5.
铁路配电模拟系统正常运行时,操作开关等设备,改变系统拓扑结构、负荷水平等,利用示波器记录模拟系统在不同正常运行状态下的相关电气量,并通过Matlab分析系统正常运行时的电气量特性;6.
将故障模拟装置接入铁路配电模拟系统,模拟系统发生故障,利用示波器记录模拟系统在不同故障状态下的相关电气量,并通过Matlab分析系统发生故障时的电气量特性.
相关课程《电路》、《电力系统分析》、《电子测量技术》.
学生应具备的基本技能:动手能力较强,能够独立思考.
备注:每组3~4人,可容纳1组.
646.
2电动汽车充电站对配电网电能质量影响研究实验地点:X4410(ETAP电力系统仿真分析联合实验室)学时:96指导教师:赵丽平联系电话:18328062856开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:1.
了解电动汽车的发展现状及发展过程中存在的问题,电动汽车能量补充方式.
2.
分析电动汽车充电站的拓扑结构,各部分实现的具体功能.
3.
在simulink平台下完成充电站、充电桩、10kV低压配电线路的模型建立.
4.
仿真分析不同整流类型的充电桩的谐波特性.
5.
仿真分析电动汽车不同渗透率情况下充电站10kV接入点处电能质量影响.
6.
通过对仿真结果的深入分析,给出充电站建设的建议.
7.
撰写研究报告.
相关课程电力电子技术、电力系统分析、电能质量概论、Matlab/Simulink电力系统仿真应用.
学生应具备的基本技能:快速、准确、使用的资料及数据收集能力;Matlab/simulink建模、仿真、分析能力.
656.
3基于电介质响应法的发电机主绝缘多因子老化特性研究实验地点:电气工程专业实验中心X5518学时:108指导教师:高波联系电话:13980597232开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:大型发电机是发电系统中最重要和最关键的电气设备,600MW和1000MW发电机组已经成为电网的主力机组,其运行可靠性直接关系到整个系统的安全与稳定运行.
主绝缘是发电机最重要的组成部分,也是最为薄弱的环节,大多数发电机故障都是由主绝缘缺陷引起的.
在长期运行过程中,由于受到电场、热场、机械应力和环境因素等诸多因子的联合作用,其电气性能随运行年限不断下降,击穿电压逐步降低,最终由于主绝缘老化导致击穿,引发停机事故,造成重大经济损失.
目前的大型发电机主绝缘状态检测仍主要依赖绝缘电阻测试、介质损耗正切测试、交直流耐压试验、局部放电测量等传统方法.
这些方法均属于宏观性能测试手段,在发电机绝缘故障检测方面发挥了一定的作用,但在实际应用中也存在一些问题:(1)有些试验施加的电压较高,容易在试验过程中对发电机主绝缘造成损伤,减少发电机的使用寿命.
(2)这些检测方法局限于单一信息,提供的信息量少,而且所受的干扰较多,测试结果分散性大,很难全面准确的诊断发电机主绝缘状态.
因此,为了提高发电机运行的可靠性,迫切需要研究新的检测手段,对发电机主绝缘老化状态检测及评估技术进行系统深入研究,以保障其安全稳定运行.
本项目具有一定的探索性,旨在探寻评估大型发电机主绝缘老化状态的新理论和新方法.
项目实验内容:(1)根据老化试验相关标准和发电机定子线棒运行工况,搭建发电机主绝缘定子66线棒电-热-振动老化试验平台,进行不同条件下的联合老化试验;(2)进行不同老化状态下的发电机定子线棒试样介电响应特性实验和常规检测试验,试验研究不同老化状态下发电机定子线棒的介电响应特性;(3)进行试验数据处理,建立介电响应特征参数与发电机主绝缘状态之间的映射关系;(4)探索发电机主绝缘老化诊断方法,实现发电机主绝缘状态全面准确评;(5)完成项目研究报告及总结报告,发表学术成果;(6)完成项目结题答辩PPT,进行项目答辩、验收.
相关课程《高电压技术》、《电子测量技术》、《高电压试验技术》、《电气设备状态监测》学生应具备的基本技能:扎实的专业基础和良好的动手探索能力,以及具备较强的资料搜集和查阅文献能力.
备注:高年级本科生或研究生.
676.
4间断加注系统设计与实现实验地点:X4503学时:48指导教师:熊成林联系电话:66360788开放时间:2016年12月—2017年9月实验内容:熟悉ControlLogix5000硬件设备;学习RSLogix5000软件开发,掌握程序的编写、下载、组态;学习FactoryTalkViewStudio软件,学会OPC服务器的配置,掌握人机界面的绘制、动画链接、趋势图、历史数据记录等等,掌握人机界面文件的生成及PanelView下载;采用ControlLogix5000实现间断加注系统的自动控制及人机界面开发与调试;完成实验报告撰写.
相关课程PLC、模电、数电学生应具备的基本技能:动手能力较强,能够独立思考备注:每组3~4人,可容纳2组.
687.
软件工程实验中心7.
1基于linux系统的高级语言判题内核研究开发.
实验地点:X7508学时:96指导教师:郝晓枫联系电话:13688379789开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:实验的主要目的是对程序源代码的智能判定.
判题内核根据已给的标准输入和输出来判断相应程序源代码的正确性.
由于linux的安全性和稳定性,该内核基于Linux系统开发.
开发语言为C和C++.
学生应在本实验中完成一下几个工作:1.
设计文档的撰写.
2.
判题内核的开发(c++程序的判定).
3.
判题内核的测试与发布.
扩展工作:1.
扩展语言的判定(java,python等)的设计.
2.
特殊程序的判定(答案不唯一的程序).
3.
判题内核支持多并发,集群等功能.
相关课程高级语言程序设计,数据结构.
操作系统.
学生应具备的基本技能:c,c++基础知识.
熟悉数据结构和算法和操作系统相关知识,用过linux的优先.
备注:具有7年软件开发经验的软件工程师(软件专业学长、前校ACM队长参与技术指导).
697.
2基于B/S架构的考试系统开发.
实验地点:X7508学时:96指导教师:喻琇瑛联系电话:13198527917开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:实验的主要目的开发一款考试系统,实现基本的题库管理,考试管理,在线考试,在线练习等功能.
考试系统采用B/S架构设计,具有开发效率高,可跨平台,便于维护等优势.
学生在本实验应完成:1.
需求分析及相应的文档.
2.
详细设计及相应的文档.
3.
考试系统开发.
4.
考试系统的测试和发布.
扩展内容:1.
判题策略的设计开发.
2.
多种考试模式的设计开发.
3.
负载均衡和集群设计开发.
相关课程高级语言程序设计,数据结构.
学生应具备的基本技能:掌握一门高级语言.
使用过HTML,CSS,JS等技术制作静态网页.
Java/PHP/Python/Node.
js等web技术的一种.
使用过web服务器.
备注:具有7年软件开发经验的软件工程师(软件专业学长、前校ACM队长参与技术指导)708.
电子技术实验中心8.
1基于单片机控制的气象仪设计实验地点:X9333学时:32指导教师:胡香荣联系电话:13678127008开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:在生活中,天气预报是很重要的.
为了获得准确的天气信息,需要测量气压、风向、风速、湿度、温度等指标,为天气预报的准确性提供必要的数据资料.
在这个过程中,运用气象仪器进行大气测量,是分析和研究大气活动的必要手段.
微控制技术的发展,使得气象仪器也朝着智能化、网络化方向发展,高性能的单片机控制的自动化气象仪的研究很有现实应用价值.
学生应完成的任务:1)收集相关文献,了解气象检测的原理、方法、指标等;2)基本要求:测量并显示气压、风速、风向、湿度、温度等基本气象要素;提供测试点的位置和时间参数;参数大小及精度在合理范围内;3)发挥部分:采用短信模式实时传输天气数据;可以手动查询当前及历史记录数据;尽量减少测量功耗.
相关课程:模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理.
学生应具备的基本技能:能够专心研究课题,有基本的电路知识和实践能力.
718.
2双通道数字功率计实验地点:X6302学时:64指导教师:龙文杰联系电话:66366744开放时间:2016年9月-2017年6月实验内容:一般的功率表都是单通道的,在测试电路效率时需要两台仪器,如果是用电压表和电流表来间接测量则需要4台仪器,并且需要手工计算,使用上比较麻烦,测试效率低.
本实验的目的是设计一台双通道数字功率计,可以同时测量并显示双通道的电压/电流/功率,并能实时计算两个通道的功率比值(效率).
相关课程:模拟电路、数字电路、单片机编程.
学生应具备的基本技能:C语言编程能力,有恒心,做事认真细致.
728.
3室内无电源声强采集终端实验地点:X6302学时:64指导教师:杨小雪联系电话:66366744开放时间:2016年9月-2017年6月实验内容:本实验要求设计一个室内无电源供电环境信息采集终端,系统以非晶硅光电池供电定时采集室内声音强度,能够在低功耗LCD模块上显示采集到的数据,并通过串口以一定格式发送到PC机.
相关课程:模拟电路、数字电路、通信电路、单片机编程.
学生应具备的基本技能:C语言编程能力,有恒心,做事认真细致.
738.
4蓝牙RGB-LEDMood灯实验地点:X6306/X6302学时:54指导教师:史燕联系电话:66366744/13666198615电子邮件:yshi@home.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年10月—2017年6月实验内容:设计并制作一个能通过手机控制来设置不同颜色的RGB-LEDMood灯,其主要内容包括由手机蓝牙模块组成的颜色选择,由可编程逻辑器FPGA/单片机器件完成的颜色编号接收,RGB颜色编码查表和多路PWM信号的产生等,其原理框图如下:要求如下:(1)显示16种以上不同颜色.
(2)提高部分:a.
控制RGB-LED或RGB-LED点阵屏b.
用不同的方式改变灯的颜色,例如:温度变化,时间变化,湿度变化,音乐变化等.
(3)查阅相关资料,进行方案设计和方案对比,写出该项目设计的基本思想和方法,画出实现该项目的框图.
(4)完成系统的软硬件设计,编程,仿真和调试.
(5)完成系统的制作和测试.
(6)撰写设计报告.
(7)提交作品及报告(包括电子文档,照片及作品运行视频视频),并准备PPT答辩.
相关课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术学生应具备的基本技能:FPGA/单片机RGB-LED水泵蓝牙模块蓝牙模块输入3PWM474学过电路分析,对电子设计有兴趣,能坚持完成项目的同学.
备注:将所学课程和成绩单,参加过的项目和申报表电子版发至邮箱yshi@home.
swjtu.
edu.
cn,申请表打印版交到X6301,并留下电子邮箱和电话.
758.
5基于无线路由的智能插座设计实验地点:X9113学时:64指导教师:汪志刚联系电话:15680814102开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:利用CCS和Uniflash工具来开发CC3200LaunchPad,使其完成无线WiFi的发射和接收,然后利用Dreamweaver网页开发工具,编程实现远程无线控制和定时功能.
本文主要研究怎样利用WiFi来实现远程控制插座,通过控制插座来实现家用电器智能化的目的.
相关课程C语言、硬件电路设计、PCB.
学生应具备的基本技能:完成基本的WIFI连接以及相应功能电路设计.
769.
计算机科学与技术实验中心9.
1物联网工程专业实验室服务器平台搭建实验地点:X6412学时:64指导教师:吴宗玲联系电话:158-8227-3091开放时间:2016年09月—2017年06月实验内容:1、基于实验室现有的HPDL180G9和WindowsServer2012服务器操作系统,对物联网工程专业实验室的服务器硬件平台进行搭建;2、将物联网工程专业实验室所有房间(X6412、X6419、X6421)的电脑进行组网,要求每一台电脑均能访问本地服务器资源(如课件、作业提交系统等);3、根据物联网工程专业实验室的具体课程需求,开发一套学生选课系统,并发布在本服务器上;4、提高部分:将物联网实验室的门禁系统和视频监控系统连接至服务器,并能远程访问与获取学生刷卡签到信息,同时可实现视频的远程监控;相关课程高级语言程序设计、计算机操作系统、网页编程设计.
学生应具备的基本技能:了解服务器架构的基本知识、能熟练操作和使用WindowsServer2012服务器操作系统、能够完成简单网页的制作、对服务器运行维护有一定处理能力.
备注:欢迎有兴趣的同学选报本实验项目!
779.
2交换机模拟实验网站设计实验地点:x9320学时:60指导教师:袁霞联系电话:66365978开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:本项目设计一个网站,通过该网站,学生能进行计算机网络实验中的交换机部分的模拟实验,包括硬件连接、交换机的配置操作及配置后的网络连通性测试,以更好地掌握计算机网络实验的学习内容.
具体要求:1、了解交换机的基本使用方法,交换机VLAN、TRUNK、生成树等技术的作用.
2、熟悉交换机配置实验,掌握交换机配置命令、配置结果及错误配置后的结果.
3、按需设计网站的各页面,操作流程.
4、学习并掌握使用java进行网站编程设计的方法.
5、根据功能和模块设计,进行软件编程和调试.
6、完成文档整理和项目报告.
相关课程程序设计,计算机网络.
学生应具备的基本技能:具备基本的软件设计和编程能力,对网站设计有兴趣.
备注:联系方式:xyuan@home.
swjtu.
edu.
cn789.
3基于LISP的软件定义网络细粒度管控方案的设计与实现实验地点:X9429学时:48指导教师:李可联系电话:13880924753开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:一、利用Mininet搭建模拟网络环境:具体包括Mininet模拟组网、OpenvSwitch的安装与配置、OpenFlow数据流分析;二、基于LISP的SDN应用:具体包括LISP协议在SDN网络实现、创建标识、增加映射服务;三、基于LISP的SDN细粒度管控方案设计:主要针对控制器模块进行优化,包括流表设计、流表更新等功能;四、将Mininet仿真测试通过的方案移植到真实SDN交换机,搭建基于LISP的SDN网络管理系统,对系统上进行实测数据分析与性能完善.
相关课程:计算机网络、数据结构、C++程序设计、算法导论等学生应具备的基本技能:能够快速阅读英文文献和熟练进行编程.
备注:对网络设计与优化感兴趣的学生,具有一定的钻研精神.
7910.
综合自动化实验中心10.
1基于PLC的交通灯控制实验实验地点:X9105学时:48指导教师:徐图联系电话:13348808019开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:工业自动化网络控制系统结合网络通讯技术、现场总线技术、计算机技术和自动控制理论,是面向所有控制应用场合的先进过程控制系统.
系统具体设计要求:1.
完成西门子S7-200可编程控制器(PLC)的内部结构、工作原理、基本指令、编程环境以及Profibus-DP总线等相关知识学习;2.
了解交通信号灯的工作原理和控制方法;3.
完成基于S7-200PLC的智能交通灯控制系统硬件模块的设计,实现南北向、东西向定时控制以及控制算法研究.
相关课程PLC原理及应用、道路交通控制.
学生应具备的基本技能:学生应该了解单点交叉口信号配时的基本原理和方法,掌握S7-200PLC的梯形图编程方法,能够应用PLC来控制实际的被控对象.
8011.
物联网工程实验中心11.
1MINI型双轮平衡车实验装置开发实验地点:X6412,X6421学时:64指导教师:蒋朝根联系方式:qq:28707532,电子邮箱:jdc51@qq.
com开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:数字电路实验,单片机硬件实验,单片机软件实验.
设计一个由单片机控制的Mini型双轮平衡小车.
用MPU6050加速度陀螺仪传感器、测速传感器、单片机、双全桥电机驱动电路,通过编写单片机软件控制MINI型平衡车保持平衡,并能巡线奔跑.
要画出原理图和PCB图,制作实物,编制程序,调试通过.
进一步开发:增加蓝牙功能,跟手机蓝牙通信,在手机上编制手机遥控软件,遥控Mini双轮平衡车运动速度和方向.
相关课程数字电路,C语言程序设计学生应具备的基本技能:能够编程,能够画电路图,最好学过单片机.
具备刻苦钻研精神和团队合作精神.
备注:申请该项目的同学请组队后发邮件到jdc51@qq.
com8112.
通信网络与信息安全实验中心12.
1多功能遥控器设计与实现实验地点:X9320学时:32指导教师:张新有联系电话:13699087860开放时间:2016年7月—2017年5月实验内容:1、目的及意义:1)智能家居作为一个新生产业,处于一个导入期与成长期的临界点,市场消费观念还未形成,但随着智能家居市场推广普及的进一步落实,培育起消费者的使用习惯,智能家居市场的消费潜力必然是巨大的,产业前景光明.
本项目即设计一个基于安卓系统的智能遥控器,旨在改善传统家电中遥控器"一对一、点对点"的缺陷,实现一个智能手机在家中随处遥控随意家电的目的.
2)通过本设计,学生将深入了解安卓操作系统、网络编程技术、嵌入式基础应用,此项目的实现过程包含了学生本科所学习的c语言、java语言、计算机网络、操作系统、嵌入式系统等多门学科的知识,锻炼学生理论结合实践,将自己学到的科学技术应用到IT产业的前沿需求中去,对学生的就业或深造都有十分积极的意义.
2、学生应完成的任务:1)深入学习java语言.
2)学习网络编程相关技术的同时了解安卓系统的软件开发.
3)调查分析当前各种家电遥控器的功能与智能家居的需求,针对其优点与缺陷,初步设计出本项目实现思路以及包含的主要功能模块.
4)详细设计遥控器各项功能并编程实现,要求操作简单、界面友好.
825)在开发板上移植安卓系统,模拟各种家电,测试遥控器各项功能并修改完善.
6)撰写结题报告.
相关课程高级程序设计,计算机组成原理,计算机网络,Java程序设计,学生应具备的基本技能:较好的编程能力,较强的自学能力,分析问题,解决问题的能力,良好的团队合作精神.
备注:欢迎致力提升编程能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点暂定于9231.
报名表请写班级、留电话号码及QQ.
8313.
计算机硬件基础实验中心13.
1基于双目摄像头的动态障碍物检测及特征提取实验地点:x9212嵌入式系统实验室学时:32指导教师:杨斌联系电话:13689090783开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:基于Intel最新推出的双目摄像头RealSense以及集成有高性能GPU视频处理器的多核嵌入式开发平台CortexA15,采用Linux操作系统和C/C++语言编程技术以及视频处理函数库,实现车载环境下的障碍物双视角视频图像采集及避障特征提取,为智能车的自动驾驶提供实时场景下的图像识别方式避障依据.
相关课程微机原理与接口技术,C语言(或C++)程序设计,嵌入式系统,操作系统.
学生应具备的基本技能:具有C或C++编程基础和实际编程经历,对Linux操作系统有一定的了解和运用经历,有一定的视频处理或图像处理知识或应用经历.
具有完成项目的热情、时间和精力.
8414.
交通运输与物流实验中心14.
1基于VISSIM仿真数据的交通事件检测实验地点:X5512学时:32指导教师:程学庆联系电话:13880606999电子邮件:6950385@qq.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、设计任务采用VISSIM软件仿真交通事件产生时交通流数据的变化过程,借助小波和神经网络组合算法完成交通事件自动检测(AID),并基于VISSIM和MATLAB为开发平台构建道路交通事件自动检测系统.
同时针对因交通事件所引起的交通拥挤,提出一些优化措施来改善.
涉及的相关技术包括计算机仿真、信息融合、高级信号分析处理、模式识别、优化理论及系统分析等.
2、设计要求1)全面收集与课题有关的最新国内外研究文献,通过研究分析和比较,确定道路交通事件发生对交通流参数的影响因素分析.
2)了解并掌握VISSIM的界面和基本操作.
3)利用VISSIM软件仿真交通事件,分析交通流变化过程以初步判断交通事件对交通流的影响.
4)基于组合算法实现交通事件自动检测(AID).
5)提出消除或减轻交通拥挤影响的若干优化方案,通过仿真加以验证.
8514.
2自动闭塞列车运行间隔及通过能力实验地点:X5307学时:32指导教师:邓灼志联系电话:66367641开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、自动闭塞设备组成及原理了解自动闭塞设备组成;了解自动闭塞设备原理;2、三显示自动闭塞列车间隔掌握三显示自动闭塞区间列车间隔时间计算方法;掌握控制台按钮的设置及操作方法;熟悉三显示自动闭塞区段准备进路的方法;3、四显示自动闭塞列车间隔掌握四显示自动闭塞区间列车间隔时间计算方法;掌握控制台按钮的设置及操作方法;熟悉四显示自动闭塞区段准备进路的方法;掌握特殊情况下的作业标准及操作方法;4、比较三显示、四显示自动闭塞通过能力掌握列车追踪时间计算方法;掌握区间通过能力计算方法相关课程铁路通信信号、行车组织.
8614.
3基于CTC模式的铁路车站作业仿真实验实验地点:X5307学时:32指导教师:郭峤枫联系电话:66367641开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、了解分散自律调度集中系统的基本概念(1)分散自律调度集中设备构成(2)CTC技术设备工作基本原理2、掌握CTC模式下车站与行车有关的主要业务功能(1)熟悉复线自动闭塞区段准备进路的方法.
(2)掌握特殊情况下的作业标准及操作方法.
3、模拟一个阶段计划内车站在分散自律模式下的作业4、模拟二个阶段计划内车站在非常站控模式下的作业.
相关课程综合运输概论、铁路通信信号、行车组织.
8714.
4驾驶疲劳的生理测评方法实验地点:X5306学时:32指导教师:郭孜政联系电话:18980878918开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
驾驶疲劳诱发性实验设计;2.
驾驶疲劳实验实施;3.
驾驶疲劳脑电、心电、眼动数据采集;4.
基于驾驶脑电、心电、眼动的驾驶疲劳识别算法建立;5.
实验报告撰写.
相关课程交通安全心理学.
8814.
5CTC复线区段列车调度指挥实验地点:X5307学时:32指导教师:蔺浩联系电话:66367641开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、掌握分散自律调度集中设备组成及原理2、复线列车运行调整的原则3、复线列车运行调整的方法4、调度命令的编制及其下达5、分散自律调度集中车站调车作业的编制.
相关课程铁路通信信号、行车组织8914.
6高速铁路车站接发列车应急处置仿真实验实验地点:X5503(西南交通大学全国铁路列车运行图编制研发培训中心)学时:32学时指导教师:潘金山联系电话:13541239491开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
道岔操作,包括定位、反位、单锁、单解、单封、解封等;2.
列车接车(发车、通过)进路排列、取消操作;3.
变更进路办理接车(发车、通过)进路排列、取消操作;4.
调车进路排列、取消操作;5.
信号机点灯、灭灯操作;6.
道岔定反位失表、四开等故障设置及道岔故障情况下进路办理;7.
信号灯故障情况下的接、发列车操作;8.
人解按钮的使用9.
区段轨道电路故障情况下的接发列车;10.
引导进路锁闭方式接、发列车;11.
引导接车后进路及光带解锁操作;12.
反方向办理接、发列车及恢复正方向操作;13.
进站信号机内方第一轨道电路故障,办理引导接车;14.
出站信号机外方第一轨道电路故障,使用引导信号发车;15.
区间改方的正常办理及复原;16.
区间改方的辅助办理;17.
改方及辅助办理接发车;18.
总锁按钮使用;9019.
列车压接近区段,信号突变的处理;20.
列车区间占用丢失,后续有追踪列车,站内有待发列车情况处置;21.
列车站内占用丢失情况处理;22.
轨道电路分路不良情况处置;相关课程铁路行车组织、铁路信号基础、交通运输安全法规等.
学生应具备的基本技能:具备铁路车站行车组织基础知识,具备铁路车站信号联锁相关基础知识.
9114.
7基于武广线的高速铁路车站作业仿真实验实验地点:X5503学时:32指导教师:谭永刚联系电话:66367641开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
了解武广高铁线路基本情况并掌握高铁车站相关业务(1)熟悉列车运行调度台、助理调度台、车站作业台工作原理;(2)熟悉列车运行调度台主界面设置和菜单管理功能;(3)熟悉助理调度台、车站作业台的界面设置和菜单管理功能.
2.
掌握高铁车站在分散自律和非常站控时业务操作(1)熟悉调度命令的确认、查收;(2)熟悉车站控制情况下进路的排列方法;(3)掌握特殊情况下的作业标准及操作方法.
(4)熟悉车务终端的显示内容,并能掌握行车日志的修改方法.
3.
基于武广某台某天数据完成车站全天作业仿真4.
掌握突发情况下高铁车站基本应对方法.
相关课程综合运输概论、铁路通信信号、行车组织.
9214.
8基于VISSIM和UC-WIN/ROAD的交叉口仿真实验实验地点:X5504学时:32指导教师:唐优华联系电话:13908231537开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:利用两种交通仿真软件VISSIM和UC-WIN/ROAD对同一交叉口进行建模仿真,并在UC中利用UC的VISSIM接口导入VISSIM的交通流仿真数据进行仿真,并对比分析两种仿真软件仿真效果的不同与区别.
实验内容:1.
调查选定的交叉口的交通渠化信息、交通流量、交通信号配时信息、周边建筑物信息等;2.
学习掌握两种软件的使用方法,重点掌握交通信号配时;3.
运用VISSIM进行交叉口进行微观交通仿真包括:路口渠化,交通流设置,交通信号机设置等,并对交叉口交通情况进行评价;4.
运用UC-WINROAD虚拟现实仿真软件对交叉口进行仿真建模,并利用UC的VISSIM接口导入VISSIM的交通流仿真数据进行仿真;5.
对两种软件的仿真建模的方法和仿真效果进行分析比较.
相关课程交通工程、交通管理与控制、交通仿真、计算机应用.
学生应具备的基本技能:EXCEL数据处理能力、图形处理能力.
9314.
9大型编组站改编能力计算与加强实验地点:X5503学时:32指导教师:薛锋联系电话:13308060902电子邮件:4092187@qq.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、熟悉大型编组站能力计算系统的基本操作方法;2、掌握数据库的恢复与保存方法;3、在记录驼峰回放信息并经整理后对驼峰调机和峰尾调机动态写实进行录入,在录入写实信息之前选择查标时间、相应的写实车场及调区信息;4、对大型编组站内的每次解编作业的过程及每个作业过程的时间标准进行记录并且汇总;5、对大型编组站内的各个驼峰及其峰尾分别进行改编能力计算,并且在整个编组站改编能力计算表的基础上进行汇总.
6、做个性化的实验报告,内容包括学生计算得出的不同能力结果及加强措施.
相关课程已经学完高等数学、线性代数、行车组织等课程学生应具备的基本技能:掌握大型编组站改编能力的计算方法以及能力加强措施.
备注:学生可根据自身的能力在达到基本要求的条件下,拓展实验内容.
报名表请写上姓名、学号、班级、联系方式.
9415.
环境科学与工程实验中心15.
1家用除螨器的设计及性能优化实验地点:环境科学与工程实验中心学时:40学时指导教师:范美坤联系电话:18111292392mkfanAThome.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年10月—2017年10月实验内容:1.
资料查询,学习了解家用除螨器设计的相关知识;2.
掌握家用除螨器组成以及除螨原理;3.
根据要求设计最佳的空间感应器,以保证除螨器在工作面超过一定距离时紫外灯将自动熄灭,而机身重新放置地面以后,紫外线才会重新正常运转;4.
为防止儿童错误操作,设计安全装置,具有锁定功能.
并且在待机状态下,如果几秒钟不使用,将自动跳转至锁定状态;5.
计算最佳紫外线释放量,保证正常运行时将紫外线释放量控制为最小,对人体无害;6.
根据计算得出的相关参数,利用CAD软件绘制家用除螨器的设计结构图;7.
完成相关技术文档、实验报告或论文.
相关课程CAD,高等数学等.
学生应具备的基本技能:1、具备团队合作精神,查阅专业文献的能力以及动手实践能力和创新精神;2、对除螨器具有一定的了解,能够使用熟练CAD画图软件进行除螨器设计;3、了解除螨器性能测试的基本方法,对除螨器的性能进行优化.
备注:接受乐观上进的同学们参与,报名表请写班级、留电话号码.
9515.
2便携式净水器的设计及性能优化实验地点:犀浦校区环境科学与工程实验中心学时:40学时指导教师:龚正君联系电话:13980787852gzj@home.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年10月—2017年10月实验内容:总所周知,自然界中绝大多数的水是不能直接饮用的.
为了得到可以直接饮用的水,我们经常采取沉降、吸附、过滤、杀菌和蒸馏等方法来净化水,比如经过净化处理的自来水经过煮沸就可以饮用,再比如桶装或瓶装的矿泉水和纯净水等.
但是,在一些特殊的场合,比如野外生存自带水源消耗完毕,或者地震之后自来水供应中断、交通断绝等情况下,如何提高饮用水的质量是直接关系到生命安全的问题.
在这种情况下,一种便携式净水器是有必要的,便携式净水器不仅可以给生活带来便利,而且可以节约电源,采用一定的处理工艺也可以达到只饮水标准.
本项目主要研究内容有:1、选择便携式净水器的材料,保证其体积小,重量轻,便于携带;2、根据人体对水的需求量,设计便携式净水器的净水量;3、设计便携式净水器的结构和功能,需具有高效除菌,高效去除水中可溶性重金属,有效去除水中有机沉淀物、铁锈、悬浮物、灰尘等杂质,高效去除水中余氯,改善口感,放置三卤甲烷等强致癌的慢性侵害,高效软化水质等功能;4、根据计算得出的相关参数,利用CAD软件绘制便携式净水器的设计结构图;5、完成相关技术文档、实验报告或论文.
相关课程CAD,高等数学,环境工程相关课程等96学生应具备的基本技能:1、具备团队合作精神,查阅专业文献的能力以及动手实践能力和创新精神;2、对便携式净水器具有一定的了解,能够使用熟练CAD画图软件进行净水器设计;3、了解便携式净水器的一些基本工作原理,对便携式净水器的性能进行优化.
备注:接受乐观上进的同学们参与,报名表请写班级、留电话号码.
9715.
3多功能手工皂的制备实验地点:犀浦校区环境科学与工程实验中心学时:40学时指导教师:王冬梅联系电话:13882299675开放时间:2016年10月—2017年10月实验内容:香皂是一种最普遍和最广泛使用的个人洗涤用品.
香皂制作的主要反应是皂化反应,皂化反应是碱催化下的酯水解反应,尤其指的是油脂的水解.
狭义地讲,皂化反应仅限于油脂与氢氧化钠混合,得到高级脂肪酸的钠盐和甘油的反应(还有部分水).
皂化法是将油脂与碱直接进行皂化反应而制取皂基.
肥皂在硬水体系中,硬水中的钙、镁离子会与肥皂反应生成不溶于水的钙皂和镁皂,降低肥皂的去污能力.
肥皂属于阴离子表面活性剂,它同样具备离子型表面活性剂的物理化学性能.
但是肥皂的组成不同,表现出的性能有所差异.
本项目主要研究内容有:1、根据不同功效选择不同油脂和增效添加物进行手工皂的制备;2、在实验中,对手工皂的功能影响因素进行优化,调配油脂、增效添加物、氢氧化钠的比例,以及皂化反应的时间温度等等.
3、根据实验得出数据,得到最佳制备手工皂的实验条件;4、完成相关技术文档、实验报告或论文.
相关课程化学,环境工程相关课程等学生应具备的基本技能:具备化学实验的基本操作能力、查阅专业文献的能力、及团队合作精神.
9815.
4原子吸收分光光度计对重金属离子的检测最优条件研究实验地点:犀浦校区环境科学与工程实验中心学时:32学时指导教师:陈钰联系电话:13880727070开放时间:2016年10月—2017年10月实验内容:原子吸收分光光度计可测定多种元素,火焰原子吸收光谱法可测到10-9g/mL数量级,石墨炉原子吸收法可测到10-13g/mL数量级.
其氢化物发生器可对8种挥发性元素汞、砷、铅、硒、锡、碲、锑、锗等进行微痕量测定.
因原子吸收分光光度计的灵敏、准确、简便等特点,现已广泛用于冶金、地质、采矿、石油、轻工、农业、医药、卫生、食品及环境监测等方面的常量及微痕量元素分析.
如何使用原子吸收分光光度计,以及如何找出原子吸收分光光度计对重金属离子的检测最优条件是这个课题要完成的研究任务.
实验内容如下:1、实验准备:查阅文献,说明书,学习原子吸收分光光度计的使用方法;2、实验内容:1)采样、制备样品;2)对样品进行测定,对测定参数进行调整,找到最优的检测条件;3、实验结果1)汇总实验结果,分析数据;2)根据数据结果,给出结论.
相关课程化学,环境工程相关课程等.
学生应具备的基本技能:99具备化学实验的基本操作能力、查阅专业文献的能力及团队合作精神.
备注:接受乐观上进的同学们参与,报名表请写班级、留电话号码.
10015.
5河流突发农药污染应急处理技术研究实验地点:犀浦校区环境科学与工程实验中心学时:32指导教师:刘颖联系电话:13880531060开放时间:2016年9月—2017年8月实验内容:随着我国农业的快速发展,农药的使用量逐年加大,既而由各种农药引发的流域污染事故频繁发生.
进入水体的农药不仅破坏水生态系统,对水生生物造成严重危害,还通过各种途径对人类健康构成威胁.
本课题以流域污染事故为研究对象,通过对近三十年流域污染事故案例调研及分析,运用事故树分析法,建立流域突发农药污染事故的事故树,基于事故树分析研究各类流域污染事故发生的主要原因,进而结合农药污染的各种现有应急处理技术的特性提出相应的流域突发农药污染事故特征分析,为今后流域突发农药污染事件提供有针对性的、快速有效的应急处理方案.
相关课程《物理化学》、《环境工程概论》、《环境工程微生物学》、《有机化学》学生应具备的基本技能:相关的化学和环境工程基础知识和基本实验操作能力10115.
6铁盐对聚合氯化铝混凝效果的影响实验地点:环境科学与工程实验中心水污染控制实验室学时:32指导教师:王群联系电话:18215559048开放时间:2016年10月—2017年2月实验内容:1、学生查找相关领域前沿资料2、教师指导学生制定实验方案,探究不同种类铁盐对聚合氯化铝混凝效果的影响;3、教师指导学生使用相关仪器,并让学生学会监测关于污水处理效果的各项指标.
4、根据试验研究找出最佳铁盐投加比例,制成新型混凝剂,研究该混凝剂对不同地方的污水的处理效果是否一致.
5、学生做出个性化的实验报告,,包括实验方案的制定、实验过程、实验数据分析以及实验结论.
相关课程:已经学完高等数学、环境工程、环境化学.
学生应具备的基本技能:必须具备基本实验的实验技巧,实验仪器的熟练操作以及掌握各种仪器原理,了解实验室的各种安全知识,掌握实验室药品的安全使用说明,仪器使用,各种实验用品的正确清洗方式;其次,具备一定的分析与解决实验问题的能力.
掌握混凝剂的相关知识以及相关试验仪器的的运用.
正确、熟练地使用EXCEL软件.
具有一定的数据分析能力.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
10215.
7高铁酸盐的稳定性研究实验地点:环境科学与工程实验中心水污染控制实验室学时:32指导教师:付永胜联系电话:18215559048开放时间:2016年10月—2017年2月实验内容:高铁酸盐中铁元素以六价形式存在,目前最常见的有高铁酸钾(K2FeO4)和高铁酸钠(Na2FeO4),其氧化能力强(E/E0=2.
20V),同时六价铁被还原生成的低价铁具有吸附、混凝/助凝效果,因此近年来,高铁酸盐作为一种新型的高效多功能水处理剂越来越受到广泛关注.
大量研究表明,高铁酸盐对水中的有机物、氨氮、磷、藻类和某些重金属离子等都具有良好的氧化去除效果.
高铁酸钾在整个pH区间内也具有普适性,在使用过程中不会产生任何对水体造成二次污染的有毒副产物.
然而,由于高铁酸盐的稳定性很差,同时制备难度大,成本较高,至今未能在实际水厂中推广运用.
因此,研究高铁酸盐的稳定性对于高铁酸盐的应用具有重要的意义.
本实验以分光光度法表征高铁酸盐的含量,初步探究在不同条件下高铁酸盐的分解规律.
主要研究内容为:(1)确定高铁酸盐的分析方法(2)研究高铁酸盐在不同浓度、温度、pH等条件下的分解率(3)探究能提高高铁酸盐稳定性的方法相关课程:已经学完高等数学、环境工程、环境化学.
学生应具备的基本技能:《水污染控制工程实验技术I》、《环境工程原理实验》,学生应具备独立查阅文献资料,较强的动手能力,能熟练使用分光光度计等仪器.
10315.
8高铁酸盐强化混凝处理微污染地表水实验地点:犀浦校区环境科学与工程实验中心学时:32指导教师:董海山联系电话:18215559048开放时间:2016年8月—2017年6月实验内容:高铁酸钾由于其强氧化性和绿色性在水处理领域得到广泛的关注,其在标准状态下的氧化还原电位E0高达+2.
2V,可以有效降解羧酸化合物、氨基酸、乙醇、酚、有机氮化合物、亚硝胺化合物、脂肪硫化合物等,同时自身的还原产物Fe3+或Fe(OH)3具有优良的絮凝功能,因此高铁酸钾被认为是一种集氧化、消毒、杀菌、絮凝、吸附为一体的高效水处理药剂.
由于高铁酸钾的以上特性,高铁酸钾与铝盐、光催化、臭氧等技术的联用均能取得良好的处理效果,特别是高铁酸钾与铝盐混凝剂的联用具有明显的协同效应,得到了大量的应用.
1)在对高铁酸盐制备的现有基础上进一步优化反应条件与过程,以期获得更高质量的高铁酸盐.
2)研究高铁酸盐对水中重金属的去除.
3)探究高铁酸盐与高锰酸盐在强化混凝处理锰超标地表水的各自特点.
(包括原位生成的二氧化锰凝聚差异.
4)研究高铁酸盐对微污染地表水中有机物的去除.
相关课程:《水污染控制工程实验技术I》、《环保设备基础》、《环境工程原理实验》.
学生应具备的基本技能:查阅文献及一定的实验能力.
10415.
9障碍物位置对人员疏散的影响实验研究实验地点:环境科学与工程实验中心学时:32指导教师:李涛联系电话:13709042084开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:随着经济和社会的发展,自然灾害和重大突发性事件的威胁日益凸现.
城市化的进程导致社会活动中人口的过分集中,高层、超高层等综合性强、灵活非对称的建筑成为现代社会的标志;综合利用、大空间式的地下综合体也越来越多的为建筑设计者所偏爱,比如大型的综合购物中心、飞机场、高层或是超高层住宅等.
诸多现代化的发展在给人们提供便利、生活更加舒适的同时,人群的聚集也是经济发展的必然.
建筑空间的复杂加之人员居住的密集、对新进入的建筑内部环境的不熟悉等多重的潜伏因素使得现代火灾、地震等突发灾害发生时,严重威胁到人们的生命财产安全,甚至更为严重的是在进行人员疏散时由于恐慌、不安等心理情绪,引发踩踏等群体灾难性二次事故的发生,甚至有人员采取极端的行为,给人们的心理造成更大的恐惧,从而给人员的疏散带来很大的压力.
而引发火灾等灾难性的事故频繁出现.
因此在急情况下,人群只有在有限的疏散时间内尽快到达安全避难场所,才能减少损失和降低人员伤亡.
因此,通过对人群疏散行为的研究为公共场所的疏散性进行合理分析和评估,从而为场所设计者提供有效的疏散方案有重要的现实意义.
本课题主要开展障碍物位置对人员疏散的影响实验研究.
内容包括:(1)阅读相关文献,掌握必要的基础知识,设计初步的实验方案;(2)搭建实验平台;(3)完成障碍物位置对人员疏散的影响研究相关实验;(4)根据实验工况利用软件进行模拟;105(5)分析数据并完成结题报告的撰写.
通过以上项目的培训,培养学生掌握查阅文献,了解国内外相关领域研究的进展.
在以上研究工作的基础上,提交结题报告,发表相关论文1篇.
相关课程:火灾动力学.
学生应具备的基本技能:基本的实验能力,热衷于科研,能熟练使用FDS等软件.
10616.
物理实验中心16.
1非接触千分尺的设计及实验验证实验地点:物理实验中心x6214实验室学时:2学时*17周=34学时指导教师:樊代和联系电话:18780204318开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:本项目拟实验设计一非接触千分尺,即利用一个激光笔发明并制作一个光学仪器,使其可以不接触地测量一个玻璃片的厚度、折射率以及其他属性.
实验设计要求能够实现不接触地测量玻璃片的厚度,使得精度达到千分尺的精度要求,并且能够同时测出折射率等其他属性.
在设计基础之上,需搭建相应实验平台实施实验设计方案,来验证所设计的实验方案是否能满足上述要求.
相关课程《普通物理实验》、《近代物理实验》.
学生应具备的基本技能:熟悉物理实验室的相关规定,有独立思考和团队合作的能力.
掌握物理实验基本知识,熟悉并能正确操作大学物理实验常用仪器.
10716.
2基于项目管理的综合实验创新设计及实验器材制作实验地点:犀浦校区6号教学楼学时:32指导教师:张政权联系电话:13882293507开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
力学类实验设计及器材制作;2.
弱电类实验设计及器材制作;3.
光学类实验设计及器材制作;4.
其他实验设计及器材制作;5.
简单的实验器材制作.
相关课程:大学物理;学生应具备的基本技能:1.
有大学物理中,声光电、经典力学等学习基础;2.
具备一定的信息检索功能、归纳总结能力;3.
对设计开发有浓厚兴趣,具备在老师指导下开展实验设计能力;4.
能够通过团队协作完成简单器材制作.
10816.
3基于自组织学习的数字图像识别实验地点:犀浦校区6号教学楼学时:32指导教师:徐利华联系电话:18008084882开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
了解运用数字图像相关知识;2.
了解人工智能自组织学习相关知识;3.
通过实验设计,展现自组织学习的图像处理过程;3.
设计相关演示实验.
相关课程:1.
大学物理;2.
数字图像处理.
学生应具备的基本技能:1.
有大学物理学习经历;2.
具备知识统筹与结合能力;3.
对实验设计有浓厚兴趣,具备在老师指导下开展简单模型设计;4.
能够通过团队协作完成图形制作.
10916.
4列车轨道裂痕检测及模型设计制作实验地点:九里校区光电所学时:32指导教师:李金龙联系电话:15982158959开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
制作虚拟轨道及调度中心;2.
建立列车运行模型;3.
通过设计与制作,了解列车运行知识与规律;4.
观察并了解列车轨道裂痕检查办法.
相关课程:1.
大学物理;2.
金工实习.
学生应具备的基本技能:1.
有大学物理学习经历;2.
具备耐心,观察能力;3.
对设计开发有浓厚兴趣,具备在老师指导下开展模型设计;4.
能够通过团队协作完成调研.
11016.
5声学透镜的设计及3D打印制作实验地点:西南交大6213室学时:32学时指导教师:吴晓立联系电话:18583223785开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:在充分学习和理论分析的基础上,按Fresnel光学波带法,理论设计出声学透镜;并学习3D打印技术及其编程语言,探讨制作材料选择,实现3D打印制作声学透镜(反射式与透射式).
并在对应波长声源下,自行设计并搭建实验检测系统和探测方式,实验测量透镜的相关参数及对应声学波动特性的实验演示.
验证理论设计与3D制作的实际效果,给出实验报告和对应的实验测试系统.
相关课程:《大学物理》、《光学》、《大学物理实验》、《3D打印及编程》、《机械设计》.
学生应具备的基本技能:在高等数学的基础上,具有大学物理实验的基本实验技能素养,自学能力和编程能力较强,对Fresnel法在光学和声学上的应用有较好理解.
动手能力、处理加工问题及沟通交流能力较好.
备注:有3D打印技能者优先.
11116.
6手机天线优化与改进实验地点:九里校区0号教学楼学时:32指导教师:张健穹联系电话:13880681681开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
了解天线的原理;2.
了解手机天线的常用类型、目前的发展方向和技术水平;3.
学习手机天线的设计方法,学习运用计算机仿真软件设计手机天线;4.
设计一款适用于手机通讯的天线,技术指导达到预期目的.
相关课程:1.
电磁场与电磁波;2.
天线原理与技术;学生应具备的基本技能:1.
有高等数学、电路分析课程学习基础;2.
具备一定的资料调研、归纳总结能力;3.
对设计开发有浓厚兴趣,具备在老师指导下开展课题研究的能力;4.
能够通过团队协作完成实验.
11216.
7随机数实时记录的实验与制作实验地点:X6214学时:32学时指导教师:魏云联系电话:15882485075开放时间:2016年7月至2017年7月实验内容:随机数的产生是信息安全,随机抽样和建模等领域中很重要的一环,其特性包括分布均匀无周期,不可预测和不可复制等.
在充分学习和理论分析的基础上,通过机械方式的物理实验过程来实现真实随机数的产生并记录.
设计制作真实随机数发生仪,探讨其性能;对其随机性和抗干扰能力进行检测.
探讨信号检测硬件方式:例如光电排序式、重力感应式;探讨随机数据记录方式:坐标排序、二进制排序等.
给出实验报告和对应的测试装置系统.
相关课程:《大学物理》、《统计数学》、《大学物理实验》、《MATLAB编程》、《机械设计》.
学生应具备的基本技能:在统计数学的基础上,具有大学物理实验的基本实验技能素养,自学能力和编程能力较强,对MATLAB的应用比较熟悉,电脑接口标准有较好理解.
动手能力、处理加工问题及沟通交流能力较好.
备注:有MATLAB技能者优先.
11316.
8基于迈克尔逊干涉的微小距离测量实验地点:物理实验中心x6213实验室学时:2学时*17周=34学时指导教师:常相辉联系电话:13882292393开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:本项目拟利用迈克尔逊干涉原理来设计一些测量微小距离的实验方案.
基于迈克尔逊干涉原理测量微小距离的优点是可将此微小距离的测量精度提高到激光波长的量级.
2016年科学家已成功应用迈克尔逊干涉原理测量到了爱因斯坦预言的引力波,因此可看出其原理在测量微小距离方面所具有的强大功能.
本实验项目拟基于其原理,具体设计并实验实现一些微小距离的测量,如且不限于拉伸法测量杨氏模量实验中的微小伸长量等.
相关课程《普通物理实验》、《近代物理实验》学生应具备的基本技能:熟悉物理实验室的相关规定,有独立思考和团队合作的能力.
掌握物理实验基本知识,熟悉并能正确操作大学物理实验常用仪器.
11416.
9物理实验数据自动做图和评判系统实验地点:X6202学时:48学时指导教师:邱春蓉联系电话:13488958557开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:此项目是为实现物理实验报告无纸化和自动评判系统中的一个实验项目,涉及实验原始数据的正误判定、选取合适坐标尺度、坐标轴的标注、并对作图的各个指标进行评判.
相关课程大学物理实验、VB、EXCEL或ORIGINAL.
学生应具备的基本技能:爱学习,遇到困难不退缩、不放弃,善于利用琐碎时间.
11516.
10宇宙射线观测与数据挖掘实验地点:犀浦校区6号教学楼学时:32指导教师:贾焕玉联系电话:13882262323开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
观测天体和宇宙射线;2.
记录并整理宇宙射线相关数据,掌握中子星起源、性质及对地球的影响;了解如何运用中子星特性对人类通信等领域提供帮助.
3.
通过大量数据挖掘出射线规律,了解宇宙相关知识;4.
制作宇宙星体模型;相关课程:1.
大学物理;2.
电磁场与微波相关知识.
学生应具备的基本技能:1.
有大学物理学习经历;2.
具备耐心;3.
对设计开发有浓厚兴趣,具备在老师指导下开展数据整理及挖掘;4.
能够通过团队协作完成图形制作.
11617.
传播与影视实验中心17.
1新媒体微视频制作实验地点:犀浦校区8号教学楼学时:32学时指导教师:李俊鹏联系电话:18030563368开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:在新媒体日益成为人们生活中重要传播工具的今天,微视频通过新媒体这一平台,展现出无可比拟的优势,越来越多的企业、影视公司、视频网站、网民开始关注微视频,给中国的新媒体产业带来了新的发展契机.
通过实际操作的方式,使学生掌握微视频制作理念、剧本创作、视频拍摄、后期剪辑等多种技能.
具体内容如下:1、学生学习剧本创作的基本理论知识;2、进行剧本创意及故事架构;3、完成剧本创作;4、完成分镜头剧本创作;5、学生学习视频拍摄及制作的基本理论知识;6、完成视频拍摄及后期剪辑.
相关课程:视频摄制与编辑基础学生应具备的基本技能:视频制作基本知识、文字写作能力备注:本项目成果拟申请参加广播电视新媒体微视频大赛.
报名表请写班级、留电话号码.
11718.
电子政务综合实验中心18.
1网络调查系统应用实验实验地点:X5402B学时:32指导教师:赵巍联系电话:87600595电子邮件:wzhao_1@126.
com开放时间:2016年10月—2017年4月实验内容:随着信息技术的发展,电脑和网络越来越频繁的出现在人们的眼前,渐渐的在人们的生活中占据了一个很重要的地位.
于是,在传统的面对面的市场调查中衍生出了一个新兴的网络调查,这种通过网络的市场调查方式极大的扩大了调查的人群数及地域度,让更多的人能够参与到该调查的活动中来,这样既节省了人力物力,还能够使该调查数据更符合现今的市场状况.
通过实际操作的教学方式,使学生了解网络调查系统的的整体形态,以及系统运行的方式,掌握系统里的功能,比如问卷编辑、被访者库建立、抽样配额的建立、监控、督导、样本库管理、统计分析等.
相关课程已经学完社会调查与社会统计课程.
学生应具备的基本技能:掌握社会调查的相关知识.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目.
报名表请写班级、留电话号码.
11818.
2电话调查系统应用实验实验地点:X5402B学时:32指导教师:陈一联系电话:87601549电子邮件:13387236@qq.
com开放时间:2016年10月—2017年6月实验内容:通过实际操作的教学方式,使学生了解电话调查系统的的整体形态,以及系统运行的方式,掌握系统里的功能,比如问卷编辑、被访者库建立、抽样配额的建立、实时监控、督导、监听、样本库管理、统计分析等.
相关课程已经学完社会调查与社会统计学生应具备的基本技能:掌握社会调查的相关知识.
备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目.
报名表请写班级、留电话号码.
11918.
3刑侦绘画技术训练实验地点:X5402A刑侦实验室学时:32指导教师:申瑢联系电话:66367841,jrbb2001@163.
com开放时间:2016年10月—2017年7月实验内容:刑侦绘画技术是绘画技术在刑事侦查中的实际应用,属于刑事侦查领域,是处于艺术领域和刑事侦查领域之间,涉及到法学、美术学、心理学、刑事侦查学等多种学科的交叉性学科.
刑侦绘画技术不同于文字描述和电脑图象拼绘,刑侦绘画技术侧重于手工描绘,要求学生通过动手参与实践训练.
刑侦绘画技术训练内容有:模拟犯罪嫌疑人作案工具或器物绘画训练、模拟犯罪嫌疑人头像的表现技法训练.
刑侦绘画技术训练需要学习并掌握一定的绘画技能,根据现场痕迹,分析研究能够模拟描绘,目的是还原物体的原貌,或根据受害人、目击证人的口述信息,以及相关的录像和图片资料,运用绘画画像技术描绘出犯罪嫌疑人的头像.
本实验着重培养学生创造性思维能力,用正确、科学的认识和思维方法来描绘物体、人物头像,了解并达到熟悉掌握绘画的基本技法,做到感性和理性的统一;通过对有侧重的物体进行写生、临摹等实践训练,获得创造性思维的能力与经验,提高绘画和刑事侦察能力.
在一个实验周期内,第一阶段,让学生进行刑事案件会出现的相关物体或器皿进行描绘训练,通过实践训练掌握刑事侦查的器物描绘技术.
第二阶段,学习通过一些口述信息,或者相关的录像和图片资料信息,运用绘画画像技术描绘出犯罪嫌疑人的头像.
120相关课程《刑事侦查学》、《刑侦素描入门》、《犯罪心理学》.
学生应具备的基本技能:经过这个实验项目的实践练习后,要求具备基本的绘画能力,构图合理.
学会用素描的方法描绘物体.
经过长期练习,达到根据痕迹,能还原物体的原貌,今后能协助公安机关侦察破案,描绘犯罪嫌疑人的作案工具,描绘犯罪嫌疑人,协助破案.
备注:12118.
4模拟法庭训练实验地点:X5403学时:32指导教师:张荣荣联系电话:66367841,576504616@qq.
com开放时间:2016年10月—2017年2月实验内容:模拟法庭训练即是在教师的指导下,依据实体法和程序法律规定,由学生扮演法官、检察官、当事人、律师、法警以及其他诉讼参与人等不同诉讼角色,由模拟法官严格按照法定程序在虚拟的法庭对真实或者虚拟的刑事、民事、行政案件进行审理和判决的一种实践教学活动.
本实验项目将采取循序渐进的方式,通过剧本性质的模拟法庭和实战性模拟法庭训练,帮助学生探索各法律职业人的庭审技巧和诉讼技能.
模拟法庭训练是对学生学习法学各科知识时加强实践应用的一种非常重要的形式,是体现深化理论教育,增强实务教学的重要渠道,更是教学上理论与实践相结合的最佳途径.
在模拟法庭训练中学生会将程序操作和实体法律知识进行综合运用,进而对所学程序和实体法律知识进行检验,锻炼学生的写作、语言、调查、阅卷等基本技能和技巧,培育法律职业道德和合作精神、人文关怀.
我校设有专门的模拟法庭实验室,其一切布置均按照人民法院正规法庭进行,如国徽、审判桌椅等,备有法官袍、律师袍、检察官制服、法警制服,还配备了电脑、投影仪、录像机等便于教师庭后点评、学生观摩.
相关课程民法、刑法、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法.
学生应具备的基本技能:学生应掌握我国相关实体法和程序法的知识.
备注:欢迎对法学感兴趣的同学选报本实验项目.
报名表请写班级、留电话号码.
12219.
生命科学学院实验中心19.
1表面活性剂的制备--肥皂的制备实验地点:X6405学时:36指导教师:陈伟联系电话:18483646288Email:chenweicstq@163.
com开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:1)指导学生查阅科研资料,提出研究内容和方案.
2)在教师指导下进行初步实验研究,完善实验方法.
3)学生按照选定的方案,进行系列的探索实验.
4)提升产品成型,得到个性化定制的肥皂.
5)对所得产品与商品化肥皂进行去污性能对比.
相关课程有一定基础化学、药物化学等.
学生应具备的基本技能:对科学知识充满好奇,认真仔细,勇于探索.
备注:欢迎对科研充满兴趣的同学选修.
报名表请留下电话、专业等信息.
实验服、手套、护目镜等保护设备由实验室统一提供.
12319.
2水源质量的鉴定--水体污染程度的检测实验地点:X6505学时:36指导教师:陈学宏联系电话:18483646288Email:chenweicstq@163.
com开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:水是生命的源泉,是生命存在与经济发展的必要条件,同样是构成人体组织的重要部分.
随着工业化的进展,自然环境中的水遭到了污染.
对水体污染程度的鉴定,是保护水资源的重要的技术指标.
所谓化学需氧量(COD),是在一定的条件下,采用一定的强氧化剂处理水样时,所消耗的氧化剂量.
化学需氧量越大,说明水体受有机物的污染越严重.
1)指导学生查阅科研资料,提出研究内容和方案.
2)在教师指导下进行初步实验研究,完善实验方法.
3)测定指标;4)汇总实验结果,分析数据;5)根据数据结果,研究变化规律.
相关课程有一定基础化学、分析化学、环境等.
学生应具备的基本技能:对科学知识充满好奇,认真仔细,勇于探索.
备注:欢迎对科研充满兴趣的同学选修.
报名表请留下电话、专业等信息.
实验服、手套、护目镜等保护设备由实验室统一提供.
12419.
3伏毛铁棒锤中化学成分及生物活性初步研究实验地点:九里校区3615,3706学时:32指导教师:单连海联系电话:15882056936开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:设计实验从乌头属植物伏毛铁棒锤中提取并分离其中化学成分,初步测试其生物活性,并通过液质联用技术(UPLC-MS)确定化合物的分子式,并通过核磁共振确定其化学结构.
具体内容如下:1、伏毛铁棒锤样品的采集、鉴定.
2、伏毛铁棒锤提取相关文献查阅和分析.
3、伏毛铁棒锤提取试验设计.
4、伏毛铁棒锤中化学成分提取分离.
5、伏毛铁棒锤中化学成分的UPLC-MS分析及核磁图谱鉴定.
6、伏毛铁棒锤中化学成分的生物活性的初步测试该项目为教师科研项目的一部分,伏毛铁棒锤为毛茛科乌头属植物,可入药,治疗跌打损伤,风湿关节痛等症,块根未炮制有一定毒性,文献报道对于菜青虫有一定杀灭作用.
该实验具有一定创新性,从化学成分提取试验、成分分析、活性测试等方面均让学生重点参与实施,能较好的锻炼参与该项目的学生实验动手能力和技能,为其将来进行相关学术研究打好基础.
相关课程《天然药物化学》、《中药化学》、《波谱分析》等课程.
学生应具备的基本技能:文献查阅分析能力、天然药物化学提取分离、结构鉴定、活性测试.
12519.
4圆唇羊耳蒜化学成分及生物活性初步研究实验地点:九里校区3615学时:32指导教师:黄帅联系电话:13550340342开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:圆唇羊耳蒜为兰科羊耳蒜属植物,其中多种植物具有悠久药用历史,民间应用时大多以全草入药,具有清热解毒、止血活性、消肿止痛,怯风除湿之功效.
本课题也是国家自然科学基金的一部分,拟运用多种分离手段对圆唇羊耳蒜中化学成分进行研究,丰富羊耳蒜属植物的化学成分,为羊耳蒜属植物资源的开发和综合利用提供新线索.
具体内容如下:1、查阅中外文献,撰写实验方案和技术路线.
2、利用石油醚、氯仿、乙酸乙酯和正丁醇进行极性分段,利用正反相硅胶、离心薄层、葡聚糖凝胶、离子交换树脂、制备HPLC等各种色谱技术,分离和纯化单体化合物3、并采用IR、MS、1D-NMR、2D-NMR、HMBC、HMQC、NOESY、ROESY、X-单晶衍射等光谱手段,4、实验数据处理、分析、总结相关课程《天然药物化学》、《中药化学》、《波谱分析》等课程.
学生应具备的基本技能:文献查阅分析能力、天然药物化学提取分离、结构鉴定.
12619.
5苦荬菜DNA条形码鉴定研究实验地点:X6533学时:32指导教师:江南屏联系电话:15982160842开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:苦荬菜(Sonchus)隶属于菊科(Composite)莴苣亚族(Subtrib.
LactucinaeLess.
).
自然界约有50种,分布于亚洲、非洲、欧洲和地中海及大西洋岛屿等地区.
苦苣菜在我国历史上有着悠久的药用历史,早在秦汉时期的著作《神农本草经》和李时珍的《本草纲目》中就有记录,其性味苦寒,具有清热解毒、凉血化瘀、清肺止咳、消肿排脓和益肝利尿等功效,常用于治疗急性痢疾、肠炎、痔疮肿痛等症状,此外还具有抗肿瘤等药理作用;苦苣菜,苦荬菜,花叶滇苦菜等长期被作为传统中药在我国民间使用.
DNA条形码技术是利用生物体内能代表物种、标准的、并且有足够变异的、易扩增相对较短的DNA片段对物种进行快速鉴定.
基于苦苣菜属植物具有良好的药用价值以及潜在价值,对苦苣菜属植物采用DNA条形码鉴定技术,从而实现快速的物种鉴定.
为苦苣菜属植物药用资源的利用和苦苣菜属植物的研究提供帮助,奠定基础.
本课题对苦苣菜属植物的DNA进行有效提取,对提取的DNA进行PCR扩增后,对PCR扩增反应的产物进行DNA的拼接和测序.
将制成的DNA条形码序列与数据库内的标准DNA条形码序列进行对比.
从而快速进行物种鉴定,在一定程度上大大提高了物种研究和研究其药理作用的效率.
相关课程:基因工程,分子生物学,中药生物技术等学生应具备的基本技能:学生应熟悉实验相关安全操作规范.
有一定的实验动手能力,中药材鉴定、基因提127取、PCR等相关背景.
12819.
6尖叶蓝花楹叶挥发油成分及抗菌活性初步研究实验地点:九里校区3705,3715学时:32指导教师:蒋合众联系电话:18782171182开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:设计实验从园艺植物尖叶蓝花楹叶中提取挥发油性成分,初步测试其抗菌活性,并通过气质联用技术(GC-MS)鉴定其含有的化合物结构.
具体内容如下:1、尖叶蓝花楹叶样品的采集、鉴定.
2、尖叶蓝花楹叶挥发油提取相关文献查阅和分析.
3、尖叶蓝花楹叶的挥发油提取试验设计.
4、尖叶蓝花楹的挥发油提取.
5、尖叶蓝花楹挥发油成分的GC-MS分析及结构鉴定.
6、尖叶蓝花楹挥发油抗菌活性的初步测试该项目为教师科研项目的一部分,尖叶蓝花楹叶是著名园艺植物,在全世界大量栽培,资源丰富,但挥发油成分及活性目前未见研究,故该实验具有一定创新性,从挥发油提取试验、成分分析、活性测试等方面均让学生重点参与实施,能较好的锻炼参与该项目的学生实验动手能力和技能,为其将来进行相关学术研究打好基础.
相关课程《天然药物化学》、《中药化学》、《波谱分析》等课程.
学生应具备的基本技能:文献查阅分析能力、天然药物化学提取分离(尤其是挥发油的提取技能)、结构鉴定、活性测试.
12919.
7减肥药奥利司他(Orlistat)手性长链结构片段的合成实验地点:x6405学时:32指导教师:李加洪联系电话:18828096034开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
通过文献调研了解含有手性脂肪长链结构单元的药物分子,理解不对称合成这些结构单元的重要性,特别是了解合成减肥药奥利司他的方法.
2.
制备手性表面活性剂型催化剂.
3.
利用透射电镜TEM、扫描电镜SEM和光学显微镜研究催化剂在水中的自组装行为,如胶束、胶囊、乳液.
4.
筛选出不对称合成长链手性脂肪醇的最佳条件,并研究温度、无机盐、酸度、表面活性剂对反应的影响.
最后筛选出合成减肥药奥利司他分子中长链手性脂肪醇的最佳条件.
5.
完成实验报告.
相关课程药物化学有机化学分析化学.
学生应具备的基本技能:具有药物化学或者有机化学基础.
备注:欢迎和药学相关的同学或者致力提升科研能力的同学选报本实验项目.
报名表请写班级、留电话号码.
13019.
8决明PKS基因的原核表达载体构建实验地点:犀浦校区X6533、九里3611实验室学时:96学时指导教师:廖海联系电话:13668243919开放时间:2016年6月—2017年5月实验内容:(1)引物的设计与合成根据指导教师已获得的决明PKS基因,设计一对上下游引物,设计使用软件PrimerPremier5.
0,设计时包括了决明PKS基因的开放阅读框的全部序列.
在上下游引物中分别加入酶切位点EcoRV和XhoI,方便实验验证.
(2)决明总RNA的提取以决明种子为试材,加液氮研磨成粉末,决明种子总RNA的提取及RNA中DNA的消除均使用上海华舜生物工程公司的植物总RNA提取试剂盒,具体步骤按说明书进行.
琼脂糖凝胶电泳分析RNA质量.
(3)逆转录合成决明PKS基因cDNA以除去DNA的决明幼子叶总RNA为模板,以Oligd(T)18AP,5-GCTGTCAACGATACGCTACGTAACGGCATGACAGTG(T)18为特异转录引物,采用ReverseTranscriptaseXL(AMV)进行反转录.
反应体系为:RNA11μL,5*buffer4μL,10mMdNTP2μL,RNaseInhibitor20units,Oligo(dT)18AP50pM,AMVRTase10units,总体积为20μL.
室温放置10min后42°C保温1h,90℃10min,所得cDNA于-20°C储存备用.
(4)决明PKS基因的扩增以cDNA为模板,PCR扩增出决明PKS基因的开放阅读框序列.
反应体系为PCR反应体系为10*PCRbuffer2.
5μL,2.
5mmol/LdNTPs2.
0μL,25mmol/LMgCl21.
5μL,10μmol/L引物各1.
0μL,5U/μLTaq聚合酶0.
2μL,50ng/μLDNA模板2.
5μL,加H2O至25μL.
PCR反131应条件按引物的碱基组成进行设置.
1%琼脂糖凝胶电泳方法检测PCR产物.
(5)PCR产物克隆与测序PCR产物经10g/L琼脂糖凝胶电泳,采用北京天根生化科技有限公司的胶回收试剂盒回收后,将电泳回收产物与pMD18-T载体进行连接反应,16°C连接1h,将连接产物转化Top10感受态细胞,在含有100mg/mL氨卞青霉素的LB琼脂平板培养基上培养12h.
挑取阳性菌落进行菌落PCR验证,选择PCR验证正确的菌落接种于含有100mg/mL氨卞青霉素的LB液体培养基中,37°C振荡培养12h,送由上海英俊生物技术有限公司测序.
(6)决明PKS基因表达载体的制备及转化子的鉴定将携带pET28a质粒的大肠杆菌TOP10菌种接种于含50mg/L卡那霉素的LB液体培养基中,37°C振荡培养12h,提取pET28a(+)质粒.
将含有目的基因的pMD18-T载体和pET28a(+)质粒同时用EcoRV和XhoI酶切,分别回收后用T4DNA连接酶连接,16°C连接过夜,构建重组表达质粒pET28a(+)/PKS.
再将连接产物转化BL21感受态细胞,在含有50mg/L卡那霉素的LB平板培养基上培养16h,挑取阳性菌落,接种于含有卡那霉素的LB液体培养基中,37°C振荡培养12h.
提取重组质粒,再进行PCR及双酶切电泳检测鉴定.
选择酶切和PCR鉴定为重组阳性的质粒,送由上海英俊生物技术有限公司测序测定,验证重组质粒读码框的正确性.
相关课程生物化学、分子生物学、药用植物学.
学生应具备的基本技能:学生应具备的基本技能包括:查阅相关资料并处理综合,设计实验方案;熟悉使用生物化学与分子生物学实验操作技术;数据结果整理及分析讨论,完成研究报告.
13219.
9黄连水体液体外降糖及抗氧化活性考察实验地点:X6531学时:64指导教师:刘睿颖联系电话:13982067982电子邮件:776889612@qq.
com开放时间:2016年10月—2017年9月实验内容:近些年来,糖尿病及其众多的并发症已经逐步成为继恶性肿瘤、心脑血管疾病之后,严重威胁人类健康的"第三号杀手".
我国的糖尿病患者人数众多,患者总人数已经位居世界第二,且发病率呈现出逐年增长的趋势.
在未来的数十年里,糖尿病将成为我国的一个严重的社会问题和公共卫生问题.
因此,治疗和控制该病固然重要,新药的研发也刻不容缓.
由于治疗是一个漫长的过程,故植物中的降糖物质与合成药物相比,具有毒副作用小、患者易于接受和坚持等特点.
因此,从天然药物中去筛选和研究有效、安全、方便使用的降糖药物,已为世界各国医药工作者所瞩目.
黄连用于治疗糖尿病历史悠久,有着深厚的医药理论基础.
一直以来,人们都公认黄连中起降糖作用的物质只有小檗碱.
但近年来,个别报道称黄连中的其他成分也可能具有降糖作用.
此外,有学者认为:黄连等含小檗碱的药物与伯氨喹啉一样可引起新生儿氧化性溶血甚至黄疸,这有悖于"我国黄连自古无毒,且性能解毒"的理论认识及临床实践.
本项目以此为契机,对黄连水提液的体外降糖及抗氧化活性展开了研究.
首先,通过比较黄连水提液与盐酸小檗碱的降糖活性差异,为探索黄连中的其他降糖成分奠定基础;其次,通过探讨黄连对组织细胞氧化损伤的影响,研究黄连的体外抗氧化作用,为其安全性提供一定的实验依据,作为天然抗氧化剂和自由基清除剂有进一步研究的价值.
相关课程:中药化学、药物分析学.
学生应具备的基本技能:133掌握体外降糖、抗氧活性考察方法,熟练掌握紫外可见分光光度计操作.
备注:不接收混学分的同学,仅欢迎致力于提升科研能力的同学们选报(2~3人).
13419.
10项目名称:应用ITS2序列分析车前、平车前、大车前实验地点:X6543学时:32指导教师:任瑶瑶联系电话:18190896982开放时间:2016年月—2017年月实验内容:车前属(PlantagoL.
)属车前科植物,包括190余种,其中我国产车前属20种,分布于全国各地.
作为药用植物国内外研究较多的有车前草(PlantagoasiaticaL.
)、平车前(Plantagodepressawilld.
)、大车前(PlantagomajorL.
)有清热利尿、凉血、解毒的功效,且具有镇咳、祛痰,抗菌抗炎,治疗泌尿系统、胃肠道的作用.
主要含有黄酮、环烯醚萜类、苯乙酰咖啡酰糖酯类、三萜类等化学成分.
车前属植物资源丰富,用途广泛,且毒副作用小,具有广阔的应用前景,现代医学对车前草的深人研究,车前草中超过60种化合物已被分离和鉴定,发现有许多有效成分,并具有多种药理作用,应大力开发和利用.
车前草植物形态及药材性状特征较为相似,其内部组织构造区别也不明显,且药材在采收加工后,叶片皱缩卷曲,很难仅用形态学方法来确定药材的原植物及其来源.
DNA条形码技术是通过测定植物DNA序列进行比较来反映其遗传差异,以进行物种分类和鉴定.
ITS2序列是位于核基因的一小段序列,该序列在绿色植物中分布广泛.
ITS2序列具有通用引物,对植物有较高的鉴别能力.
实验通过采集四川不同地区不同海拔车前属植物,并从Genbank下载同属序列,以ITS2序列作为DNA条形码,分析遗传距离、NeighborJoining(NJ)系统进化树和ITS2序列二级结构,对车前属植物进行快速准确的鉴定,准确地弄清车前属植物之间的系统进化关系,对不同车前属药用植物进行准确、快速的识别和鉴定,对研究车前属药用植物分布具有指导作用,对未来遗传育种,种质资源的深入研究、保护和安全利用都具有重要的理论和实践价值.
135相关课程基因工程、生药学.
学生应具备的基本技能:提取DNA、PCR技术.
13619.
11分光光度法测定银杏叶中总黄酮含量与抗氧化活性实验地点:X6524、X6540学时:64指导教师:童志平、郭婷联系电话:13880838048开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:银杏叶为银杏科植物银杏GinkgobilobaL.
的干燥叶.
一般为人工栽培.
栽培地区北至辽宁,南达广东,东起浙江,西达陕西、甘肃、西南到四川、贵州、云南等地.
现代药理学研究表明,银杏叶富含黄酮类化合物,不仅能软化血管,防止动脉硬化,而且能清除血管内壁脂肪垃圾,扩张血管空间,增加血液流量,能有效地降低血清胆固醇中甘油三脂,改善血清胆固醇与磷脂的比例,同时其止痛效果显著,能防治心胶痛、肠痉挛等,因此具有较高的药用和经济价值.
目前,对银杏叶的黄酮含量年周期变化规律及对抗氧化活性影响的研究较少且不够深入,因此该项目的研究对于银杏叶的合理采收及该资源的综合利用具有重要意义.
本项目旨在建立分光光度法快速、准确测定银杏叶中总黄酮含量的测定方法,其重点在于该测定方法的方法学考察,即对线性范围、稳定性、精密度与加样回收率进行确定.
同时本项目还应用DPPH自由基消除法测定4月~12月不同时期的银杏叶的自由基消除率,探讨银杏叶中总黄酮含量的年周期变化规律和对抗氧化活性影响,为人们深入探讨自由基消除活性反应机理、筛选天然抗氧化剂和银杏叶的合理采收及综合利用提供理论依据.
本实验的主要内容为:1.
方法学考察(1)标准曲线绘制与回归(2)稳定性实验137(3)精密度实验(4)加样回收率实验2.
评价根据上述结果对该法进行评定.
3.
含量测定测定4月~12月不同时期的银杏中总黄酮含量.
用DPPH自由基消除法测定4月~12月不同时期的银杏叶的自由基消除率,探讨银杏叶中总黄酮含量的年周期变化规律和对抗氧化活性影响,相关课程已完成化学、生物、药学相关基础实验课程.
学生应具备的基本技能:化学实验基础知识和基本操作技术.
备注:由于我院面向全校各专业开设了多门化学实验课程,欢迎致力提升科研能力的全校各专业的同学选报本实验项目,报名表请写班级、留电话号码.
13819.
12基于微流控液滴的单细胞包裹研究实验地点:九里校区36193612学时:32指导教师:王垚磊联系电话:13281288662开放时间:2016年10月—2017年6月实验内容:本研究拟使用具有循环螺旋管道及高深宽比管道的微流控液滴芯片来实现细胞在水相微通道中的均匀分布,进而完成单细胞液滴的高效率生成.
考虑到水油两相流速及细胞悬液浓度对液滴生成的影响,该实验需进行以下三个方面的研究:1)不同水油流速条件下的液滴生成由于在微流控液滴技术中,水油两相的流速对液滴生成的大小和频率关系密切,因此,在该研究内容中需要进行不同水油流速条件下的液滴生成,并进行优化评估.
2)不同细胞悬液浓度条件下的液滴生成细胞悬液浓度在单细胞液滴的形成过程中同样起着至关重要的作用.
不同的细胞悬液浓度直接影响生成的液滴中含有细胞数量的多少.
因此,在该研究内容中需要进行不同细胞悬液浓度条件下的液滴生成,并进行优化,找出最适浓度.
3)不同深宽比管道尺寸下的液滴生成本实验拟采取具有5个不同深宽比管道的微流控芯片对细胞进行预排序操作,探求能够产生单细胞液滴的最优管道深宽比.
相关课程:细胞生物学、分析化学、化工原理.
学生应具备的基本技能:查阅相关资料并处理综合,设计实验方案;熟悉哺乳动物细胞的培养和鉴定操作;数据结果整理及分析讨论,完成研究报告.
139备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目学术交流会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
14019.
13冠心病及其相关编码基因的的文本数据挖掘分析实验地点:X6417学时:40指导教师:魏大木联系电话:13880393167开放时间:2016年9月—2017年5月实验内容:原理:在NCBI及相关数据库搜寻与冠心病相关基因的文献,对这些文献才有相关软件进行数据挖掘,建立可靠的判定树,以期获得哪些关键基因与冠心病有关.
实现:首先获得与冠心病为关键词的文献文本,然后通过MMTX(数据分析软件)获得与帕金森疾病相关基因的文本数据,然后通过java程序和统计软件SPSS建立判定树,判断哪些基因的变化最可能导致冠心病的发生.
相关课程生物信息学、java语言与程序设计、数据库原理与应用.
学生应具备的基本技能:熟悉生物信息学、java程序设计和数据挖掘知识等.
14119.
14亨廷顿病相关基因网络通路的初步分析实验地点:X6417学时:40指导教师:魏大木联系电话:13880393167开放时间:2016年9月—2017年5月实验内容:原理:亨廷顿病是老年人中常见的神经退行性疾病之一,随着年龄的增加而增多,多发生于60岁以上的人群,虽然说过去的几十年间相关的研究很多,但亨廷顿病的病因仍不清楚.
实验准备建立与亨廷顿病有关键关系的相关基因.
实现:由于有很多因素造成疾病的发生,特别是一些基因突变,因此构建基因网络通路有其必要性,通过查看相关文献,确定关键的相关基因,然后采用一些DVID软件来进行构建及perl编程,病结合相关文献资料,寻找亨廷顿病相关基因,对它们进行相应的结构分析,最后采用一些软件等工具建立基因网络通路.
相关课程生物信息学、perl程序设计、Java语言与程序设计等.
学生应具备的基本技能:熟悉生物信息学基本概念、能够查阅文献并分析文献,包括中英文文献.
14219.
15牛黄解毒片溶出度试验研究实验地点:X6529学时:32指导教师:魏屹联系电话:15928920660开放时间:2016年9月—2017年8月实验内容:溶出度(dissolutionrate)是指药物从片剂或胶囊剂等固体制剂在规定溶剂中溶出的速度和程度.
测定固体制剂溶出度或释放度的过程称溶出度试验(dissolutiontest),是一种模拟口服固体制剂在胃肠道中的崩解和溶出的体外试验法.
药物溶出度试验是评价制剂品质和工艺水平的一种有效手段,可以在一定程度上反映主药的晶型、粒度、处方组成、辅料品种和性质、生产工艺等的差异,也是评价制剂活性成分生物利用度和制剂均匀度的一种有效方法,能有效区分同一种药物生物利用度的差异.
目前,中药制剂溶出度的研究较少,为了更好的控制中药制剂的质量,保证中药制剂的安全性和有效性,溶出度应做为中药制剂质量控制的一项重要指标.
本研究的目的是通过以牛黄解毒片为例,进行中药制剂溶出度试验的初步研究,探讨中药制剂进行溶出度试验的可行性,为中药制剂质量控制提供依据.
相关课程分析化学.
学生应具备的基本技能:具有分析化学相关理论知识及实验技能.
14319.
16制首乌的肝毒性研究实验地点:九里校区3705学时:32指导教师:吴晓青联系电话:13548027061开放时间:2016年9月—2017年7月实验内容:从传统中药九制首乌中提取分离化学组分/成分,进行肝毒性研究.
具体内容如下:1、九制首乌及制首乌样品的产地调查、采集、炮制.
2、乙醇提取物和水提取物的获取.
3、肝毒性组分/成分的定位.
4、肝毒性成分的分析、分离和纯化.
5、化合物结构鉴定,波谱分析测试.
该项目为教师科研项目的一部分,旨在定位制首乌的肝毒性组分/成分,创新性较强,从动物实验到天然产物的分析、提取分离、纯化、结构鉴定等方面均涉及到学生的参与,能较好的锻炼参与该项目的学生实验动手能力和技能,为其将来进行相关学术研究打好基础.
相关课程《天然药物化学》、《药理学》、《波谱分析》等课程.
学生应具备的基本技能:文献查阅分析能力、动物实验的基本技术、天然药物化学提取分离、结构鉴定.
备注:14419.
17愈疡胶囊的抑菌性能及其机制研究实验地点:X6541学时:32指导教师:熊莉丽联系电话:18215533008开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:(一)愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌抑制效果的评估1.
1金黄色葡萄球菌的培养及活化1.
2涂布平板法评估愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌的抑制效果1.
3分光度测量法评估愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌的抑制效果1.
4愈疡胶囊最小杀菌浓度(MBC)和最小抑菌浓度(MIC)的测定1.
5不同药物浓度对金黄色葡萄球菌生长的影响(二)愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌抑菌机制的研究2.
1愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌细胞完整性的影响2.
2愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌细胞壁透性的影响2.
3愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌超微结构的影响2.
4愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌胞内钾、镁离子渗漏的测定2.
5检测愈疡胶囊对金黄色葡萄球菌感染小鼠创口的促愈合作用相关课程:《微生物学》和《生物化学与分子生物学》.
学生应具备的基本技能:具备一定生物科学素养,掌握基本生物技术,有一定生物专业知识和实验技能.
备注:热爱实验科学研究的学生优先.
14519.
18姜黄挥发油抑菌活性表征实验地点:X6531、X6526学时:64指导教师:张纯姑、刘睿颖联系电话:13982067982电子邮件:776889612@qq.
com开放时间:2016年10月—2017年9月实验内容:姜黄为姜科植物姜黄(CurcumalongaI.
)的干燥根茎,具有一定的药用价值.
研究报道显示,姜黄主要化学成分为挥发油和姜黄素.
其中,挥发油的含量相当高,在块茎中约占药材干重4%~6%,主要成分为姜黄烯、倍半萜烯醇、樟脑、莰烯、姜黄酮、芳姜黄酮等组分,具有特殊的香味.
具有很好的抗氧化、抗菌、抗艾病毒、抗肿瘤等作用.
中药挥发油的提取方法较多,主要有:水蒸气蒸馏法、溶剂法、吸收法、二氧化碳超临界萃取法、压榨法、微波萃取法等.
本研究首先对几种常用提取方法进行比较,并最终确定采用超声辅助水蒸气蒸馏法对姜黄挥发油进行提取,并以大肠杆菌、枯草芽孢杆菌和白色念珠菌为受试菌种,采用琼脂打孔法观察抑菌圈的有无及大小,初步确定姜黄挥发油是否具有抑菌活性;进而采用二倍稀释法确定各受试菌种的最低抑菌浓度(MIC),进一步表征姜黄挥发油的抑菌活性,从而为姜黄的进一步开发利用奠定基础.
学生需要实验前期的文献查阅及相关资料检索和整理;独立设计试验方案,与指导老师讨论并确定最终方案,然后准备试验材料;进行姜黄挥发油提取、受试菌种活化、菌悬液配制、抑菌圈及最低抑菌浓度的测定;数据处理及分析等工作.
相关课程药学、微生物学.
146学生应具备的基本技能:掌握挥发油提取方法、菌悬液制备、抑菌实验的基本方法.
备注:不接收混学分的同学,仅欢迎致力于提升科研能力的同学们选报(2~3人).
14719.
19植物根尖染色体标本材料的筛选和制作实验地点:6523学时:32指导教师:赵焕瑛联系电话:13618002684开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:细胞遗传学利用显微镜观察有丝分裂中期染色体一般选用蚕豆根尖,但是由于蚕豆萌发的时间较长,获得适合的根尖周期也较慢.
本实验为了解决这一问题,拟从一些常见的植物中寻找更易取材,且缩短取材时间的材料来制作有丝分裂中期染色体标本.
实验材料要求常见,染色体数目不能过多,在制片后能看到较多处于有丝分裂中期的细胞.
染色体清晰呈现出中期的明显特征.
此外,在实验过程中筛选出最佳前处理时间,解离时间等实验条件,综合比较几种植物最后制片的效果,找出最适可替代蚕豆合作为植物根尖有丝分裂中期染色体标本的植物材料.
相关课程普通生物学,植物学,遗传学,细胞生物学.
学生应具备的基本技能:有一定的收集资料和实验动手能力.
14819.
20川芎COMT基因在低温胁迫下的表达模式实验地点:犀浦校区X6533、九里3611实验室学时:96学时指导教师:周嘉裕联系电话:13550204560开放时间:2016年6月—2017年5月实验内容:伞形科植物川芎为四川道地药材,其干燥根茎是常用中药材之一.
阿魏酸为川芎的主要有效成分,现代研究证明阿魏酸及其衍生物有保护神经系统、抗血栓、抗动脉粥样硬化等功效.
阿魏酸的合成以咖啡酸与S-腺苷甲硫氨酸(S-adenoslymethionine,SAM)为底物,在咖啡酸-O-甲基转移酶(CaffeicacidO-methyltransferase,COMT)的催化下完成.
本研究拟采用荧光定量PCR方法,分析决明KUNITZ抑制剂基因在低温胁迫条件下的表达模式并进行分析,为认识该基因的表达调控机制及对阿魏酸积累的影响奠定理论基础.
本实验具体实验内容包括:1.
对川芎进对4℃低温胁迫不同时间,低温冰箱保存;2.
利用OMEG公司提供的植物RNA提取试剂盒提取样品植物的RNA,并对提取的RNA做琼脂糖电泳检测,合成cDNA;3.
设计定量PCR引物,,进行PCR扩增(正向引物2μL,反向引物2μL,TaqMasterMix25μL,模板cDNA2μL,水19μL),将PCR结果进行琼脂糖电泳检测,条带明亮的扩增产物送成都擎科梓熙生物技术有限公司测序;4、用SYBRPremixExTaqTMII(TiiRNaseHPlus)试剂盒,在LightCycler96s系统(RocheDiagnostics,Germany)Real-TimePCR仪上完成RT-qPCR反应,计算川芎COMT基因在低温胁迫条件下的表达模式.
相关课程生物化学、分子生物学、药用植物学.
学生应具备的基本技能:学生应具备的基本技能包括:查阅相关资料并处理综合,设计实验方案;熟悉使用149生物化学与分子生物学实验操作技术;数据结果整理及分析讨论,完成研究报告.
15019.
21川乌中化学成分及生物活性初步研究实验地点:九里校区3615,3706学时:32指导教师:周先礼联系电话:15882056936开放时间:2016年7月—2017年6月实验内容:设计实验从乌头属植物川乌中提取并分离其中化学成分,初步测试其生物活性,并通过液质联用技术(UPLC-MS)确定化合物的分子式,并通过核磁共振确定其化学结构.
具体内容如下:1、川乌样品的采集、鉴定.
2、川乌提取相关文献查阅和分析.
3、川乌提取试验设计.
4、川乌中化学成分提取分离.
5、川乌中化学成分的UPLC-MS分析及核磁图谱鉴定.
6、川乌中化学成分的生物活性的初步测试该项目为教师科研项目的一部分,伏毛铁棒锤为毛茛科乌头属植物,可入药,治疗跌打损伤,风湿关节痛等症,块根未炮制有一定毒性,文献报道对于菜青虫有一定杀灭作用.
该实验具有一定创新性,从化学成分提取试验、成分分析、活性测试等方面均让学生重点参与实施,能较好的锻炼参与该项目的学生实验动手能力和技能,为其将来进行相关学术研究打好基础.
相关课程《天然药物化学》、《中药化学》、《波谱分析》等课程.
学生应具备的基本技能:文献查阅分析能力、天然药物化学提取分离、结构鉴定、活性测试.
15120.
力学实验中心20.
1含水量对非饱和土强度影响的研究实验地点:九里校区2114学时:64指导教师:朱志武联系电话:13880544892开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:非饱和土在实际工程中被广泛遇到.
尤其是在相对干旱的施工地区,温度比较高,年降雨量非常小,地下水位比较深,使得地表以及地表以下的浅层土均为非饱和土.
理论而言,真正意义上的饱和土在工程实际中很难遇到.
含水量在很大程度上的影响了非饱和土的强度,所以有必要通过实验来建立不同含水量对非饱和土强度的影响规律.
基于实际工程所遇到的非饱和土问题,研究静态及准静态加载条件下含水量与非饱和土强度之间的关系具有重要意义.
本项目通过静态及准静态加载试验,将研究不同含水量对非饱和土的强度影响规律.
除了准静态加载条件以外,土体还将会受到冲击动态荷载的作用.
霍普金森压杆实验是研究冻土冲击动态力学性能的重要方法.
本项目将研究冻土在冲击加载条件下,不同加载应变率对冻土强度的影响规律.
通过实验应力应变曲线,观察温度效应、应变率效应等典型冻土冲击动态力学行为.
本项目将主要进行不同含水量的无侧限压缩实验与围压100kPa、400kPa的三轴实验,通过实验结果,建立不同含水量非饱和土的应力应变关系,同时对其进行相应的强度分析,为工程建设提供一定的依据.
此外,本项目研究将进行当含水量和冻结温度一定时,四个不同冲击加载应变率的单轴冻土霍普金森实验,通过实验应力应变曲线,揭示冻土的应变率效应.
同时还将进行在加载应变率和含水量一定时,三个不同冻结温度152的冻土单轴冲击加载实验,通过实验应力应变曲线,研究和揭示冻土的温度效应.
相关课程材料力学、理论力学学生应具备的基本技能:具有一定的动手能力,具有较好的力学素养,并具有积极主动的科研能力.
15320.
2液滴在固体表面的冲击动力学的数值模拟实验地点:九里校区机械馆2231A学时:32指导教师:郭建威联系电话:18683830070开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:液滴冲击到固体表面可能会出现铺展、溅射、回缩以及回弹等现象.
这些动力学过程受液滴大小、粘度、冲击速度以及固体表面的接触角等诸多性质的影响.
目前为止,液滴在固体表面的冲击动力学得到了学者们的广泛关注,并且已经取得一定的实验研究成果.
然而,由于需要考虑上面提到的诸多因素,对液滴冲击等多相流问题进行数值模拟仍然非常困难.
多相流问题的数值模拟方法主要包括流体体积法、水平集法以及相场法等.
本研究主要在ComsolMultiphysics中利用水平集法和相场法对粘性液滴在固体表面的冲击动力学进行数值模拟,通过韦伯数、雷诺数等无量纲数对液滴的最大铺展直径、液滴重心变化等的影响来判断冲击过程中惯性力、粘性力等的影响.
实验过程主要包括:1)建立液滴冲击的数学模型;2)在ComsolMultiphysics中,画出研究区域的几何形状,选择模型参数,设置边界条件,建立合适的网格,进行数值求解;3)对分别利用水平集和相场两种方法所得结果进行分析,探讨不同参数、不同的液滴性质和固体表面性质对冲击的影响,并将两种模拟方法所得结果与文献中的实验结果进行对比,衡量数值模拟结果的准确性.
相关课程界面流体力学.
学生应具备的基本技能:ComsolMultiphysics.
15420.
35083铝合金扭动微动数值实验分析实验地点:X5211学时:48指导教师:刘娟联系电话:13880771210电子邮件:liujuan_616.
my265@aliyun.
com开放时间:2016年9月—2017年7月实验内容:1、结合有限元方法和微动接触理论分析,利用有限元软件实现扭动微动接触的数值分析,分析接触表面应力应变分布和演化规律;2、有限元分析结果和实验现象进行对比,分析控制5083铝合金扭动微动损伤的关键力学参量;3、将5083铝合金分析结果和已有金属材料扭动微动分析结果进行比较,试图确定导致不同材料损伤差异的力学参量;4、研究报告、实验与计算分析报告.
相关课程弹性力学、材料力学、有限元.
学生应具备的基本技能:接触力学理论基础、有限元分析技能.
15520.
4相变材料柔性薄膜的制备以及力学性能研究实验地点:犀浦5号教学5B001学时:32指导教师:王朝明联系电话:18349217300开放时间:2016年6月—2017年6月实验内容:相变材料(phasechangematerials,PCMs)是一类特殊的含能材料,在发生相变的过程中,吸收或释放能量,温度可以几乎保持恒定.
利用这一特点,将一定量的相变材料与基体材料复合后制成相变复合材料,可用于地面或空中军事目标诱饵.
在使用中通过材料的相变释放潜热来补偿热量损失,从而消除或模糊诱饵与目标之间的温差,在军事伪装研究方面具有重要意义.
此外,利用相变复合材料的这种吸热—放热的现象,可以做成各种贮能装置,在能源、航天、军事、农业、建筑、化工、冶金等领域得到广泛应用.
通常使用的固—液相变材料具有液相流动的特点,在使用过程中,为了在外形上保持固体形状,通常采用复合材料的形式.
相变复合材料的主要成分有两种:一种成分是工作物质,利用它的固—液相变特性来进行储能.
另一种成分是载体基质,其作用是保持材料的不流动性和可加工性.
常用的相变复合材料的制备方法主要有两种:一种是共混,即利用工作物质与载体基质的相容性,熔融后混合在一起而制成成分均匀的相变材料.
另一种方式是采用封装技术,即把载体基质做成微胶囊或多孔泡沫塑料或三维网状结构,然后将工作物质灌注于其中,这样微观上是发生固—液相变进行储能控温,但相变材料的整个宏观结构仍然保持其固体形状.
以上制备方法适用于硬性相变材料塑料制品的制备,尚未见相变材料柔性薄膜制备方法的报道.
而军事装备伪装的对象不仅具有外型复杂的特点,而且要求所使用的伪装材料具有良好的柔韧性、气密性、稳定性.
因156而,迫切需要研究柔性相变材料薄膜的制备技术.
本工作主要想采用熔融法来制备相变材料柔性薄膜,并对其相关性能进行表征,为下一步在军事目标诱饵方面的应用提供技术依据.
相关课程:材料力学.
学生应具备的基本技能:勤勉好学,吃苦耐劳.
15720.
5基于数字图像相关(DIC)技术的材料断裂性能试验实验地点:九里0118学时:48指导教师:包陈联系电话:15928062186电子邮件:bchxx@163.
com开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
开展基于微小试样的材料断裂性能试验;2.
采用数字图像相关(DIC)技术测量微小试样的变形,进而获得试样的实时裂纹尺寸.
相关课程材料力学,断裂力学、实验力学学生应具备的基本技能:具备基本的断裂力学知识,有较好的动手能力备注:欢迎致力提升科研能力的同学选报本实验项目,本实验项目定期开展项目指导会议,时间地点另定.
报名表请写班级、留电话号码.
15820.
6焊缝不均匀性材料拉伸力学性能试验研究实验地点:力学实验中心学时:48指导教师:罗会亮联系电话:13666265711电子邮件:lhlg163@163.
com开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:焊缝由于焊接过程中不均匀温度场的作用,导致焊缝材料的非均匀化.
通常来讲,焊缝可分为熔合区(FZ)、热影响区(HAZ)和母材(MZ),这三个区域材料力学性能是有区别的.
项目拟使用金相显微镜对焊缝进行金相分析,采用应变电测的方法(小标距应变片),测试三个不同区域的拉伸性能,并分析实验结果,形成研究报告.
相关课程材料力学,实验力学.
学生应具备的基本技能:具备基本的应变电测原理基本知识,有较好的动手能力.
备注:报名表请写班级、留电话号码.
15920.
7碳纳米管振动与波传播问题研究实验地点:力学实验中心学时:48指导教师:张波联系电话:15928564978开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:(1)基于Polizzotto应变及速度梯度理论,将碳纳米管分别等效为纳米Euler-noulli梁和Timoshenko梁,建立横向激振力、轴向均匀磁场、温度场以及Winkler–Pasternak弹性地基作用下单壁碳纳米管的振动方程.
通过数值算例,检验所推导公式的正确性及有效性,详细讨论尺度效应、高阶惯性梯度效应、弹性介质、温度、磁场强度以及激振频率等对碳纳米管振动响应的影响.
(2)基于Polizzotto应变及速度梯度理论和弹性梁理论,将碳纳米管分别等效为纳米Euler-Bernoulli梁和Timoshenko梁,建立轴向均匀磁场、温度场以及Winkler–Pasternak弹性地基作用下太赫兹波在单壁碳纳米管的波动方程,导出剪切波频率和弯曲波频率的解析解及截断频率的表达式,探讨各参数对太赫兹波在碳纳米管中传播特性的影响规律.
相关课程振动力学;理论力学;材料力学.
学生应具备的基本技能:MATLAB数值分析软件,maple符号计算软件.
16020.
8实用超导线的力学建模与数值仿真实验实验地点:力学实验中心学时:48指导教师:李瀛栩联系电话:15828320623开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:(1)认识实用超导线的结构与材料特性,在有限元软件中建立超导线的几何实体模型,进行网格划分;(2)在软件环境中模拟超导线在实际工况中受载情况,对力学特征量进行后处理,分析不同加载情形下超导线的力学行为特征.
相关课程材料力学;大型有限元软件.
学生应具备的基本技能:较为熟悉ABAQUS,ANSYS等有限元软件的运用;熟练运用材料力学基本知识.
16120.
9双层隔振装置隔振性能试验与分析实验地点:X5211学时:48指导教师:高芳清联系电话:13708068318电子邮件:gfq_vib@163.
com开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、调研,总结多层隔振器应用背景与基本设计原理,形成调研报告.
2、结合实际工程设计双层隔振实验装置.
3、运用数值模拟方法和振动测试技术,分析隔振组元参数对隔振性能的影响.
4、分析模拟结果和实验数据形成研究报告.
相关课程理论力学、振动力学.
学生应具备的基本技能:振动测试实验技能、有限元分析.
16220.
10阶梯形截面铝制直杆力学综合电测实验实验地点:力学实验中心学时:48指导教师:储节磊联系电话:18280242679电子邮件:3sjielei@163.
com开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:1、确定阶梯形截面的形心位置并与理论值进行对比分析.
说明:(1)只能利用三对加载螺孔A(A')、B(B')、C(C')进行拉伸加载.
(2)载荷最大值为1000N.
2、实现在单向拉伸加载,并确定此状态下应变为零的方位角.
说明:载荷最大值为1000N.
3、使用L形钢制连接件上的加载螺孔D和D'进行加载,确定当载荷为400N时,I-I截面上的内力、、和截面上K'-K位置的扭转切应力(见I-I剖面图).
材料的弹性模量E=74GPa,泊松比.
说明:载荷最大值为500N4、使用L形钢制连接件上的加载螺孔D和D'进行加载,确定加载点的连线和铝制横向对称面II的交点位置.
说明:载荷最大值为500N5、实验方案设计、实验与计算分析报告.
相关课程材料力学,理论力学学生应具备的基本技能:具备基本的应变电测原理基本知识,有较好的动手能力备注:163报名表请写班级、留电话号码.
附录:16420.
11场辅助陶瓷超塑性试验与分析实验地点:X5B01学时:48指导教师:刘金铃联系电话:18349242538电子邮件:liujinling@swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、调研,总结材料超塑性原理,形成调研报告.
2、结合实际要求设计场辅助陶瓷超塑性实验装置.
3、运用数值模拟方法和蠕变测试技术,分析场辅助陶瓷超塑性的影响因素.
4、分析模拟结果和实验数据形成研究报告.
相关课程材料力学、工程材料学.
学生应具备的基本技能:蠕变测试实验技能、有限元分析.
16520.
12细长旋转结构振动特性数值模拟试验与分析实验地点:待定学时:48指导教师:李映辉联系电话:13980716125电子邮件:yinghui.
li@swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、调研总结细长旋转结构应用背景,力学原理,形成调研报告.
2、建立细长旋转结构力学分析模型和算法.
3、编制计算程序进行数值计算,使用商用有有限元软件计算,检验分析模型、算法及程序正确性.
4、探讨旋转角速度,安装方式等因素对细长结构振动特性影响规律.
相关课程计算方法、有限元方法、振动力学.
学生应具备的基本技能:1.
Matlab程序设计;2.
会使用商用有限元软件.
16620.
13超吸水树脂"智能开关"的实验与数值模拟实验地点:X5211学时:48指导教师:蒋晗联系电话:87601442电子邮件:jianghan@home.
swjtu.
edu.
cn开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、调研,总结超吸水树脂的力学性能和应用背景,形成调研报告;2、结合实际,设计超吸水树脂"智能开关"实验装置;3、运用数值模拟方法模拟"智能开关"实验;4、对比模拟结果和实验数据,形成分析报告.
相关课程材料力学、弹性力学、流体力学.
学生应具备的基本技能:力学实验技能、有限元分析.
16720.
14悬臂板状梁振动特性试验与分析实验地点:X5211学时:48指导教师:李鹏联系电话:13550045723电子邮件:meiyongyuandeze@163.
com开放时间:2016年7月—2017年7月实验内容:1、调研,总结板状梁振动特性的理论及试验研究现状,形成调研报告.
2、推导梁的振动方程并依据理论设计试验模型.
3、运用数值模拟方法和振动测试技术,分析梁结构的振动特性.
4、分析模拟结果和实验数据形成研究报告.
相关课程理论力学、振动力学.
学生应具备的基本技能:振动测试实验技能、高等数学、有限元分析.
16820.
15重载钢轨材料温度相关棘轮行为实验研究实验地点:力学实验中心学时:48指导教师:阚前华联系电话:13980573140电子邮件:qianhuakan@yahoo.
com.
cn开放时间:2016年9月—2017年9月实验内容:1.
对重载钢轨pg4进行室温到600C的循环变形实验,揭示材料温度相关的循环变形特性和棘轮行为,总结实验规律.
2.
分析实验数据,建立材料参数随温度演化的方程,结合已有本构方程,对实验结果进行模拟相关课程材料力学,实验力学,有限元分析.
学生应具备的基本技能:会使用有限元分析软件.
备注:报名表请写班级、留电话号码.
16921.
数学实验中心21.
1大规模前沿优化问题及其应用实验地点:X5401学时:32指导教师:王承竞联系电话:17761261207开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究用邻近梯度法、原始-对偶加速算法求解大规模优化问题,处理图像修复、去噪、去模糊的问题.
2.
研究用外梯度方法求解病态的二次半定规划问题,并进行理论分析.
相关课程:数值分析、数值优化学生应具备的基本技能:Matlab编程能力、基本数学推导能力17021.
2代数曲面的拼接实验实验地点:X5401学时:32指导教师:于凯联系电话:13550133730开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究代数曲面的相关理论问题.
2.
研究利用软件对代数曲面进行拼接的问题.
3.
具体应用实践.
相关课程:高等代数、数值分析等学生应具备的基本技能:MAPLE等软件的编程能力、数学推导能力17121.
3基于正交多项式零点插值多项式的收敛性研究实验实验地点:X5401学时:32指导教师:陈罗平联系电话:17713602563开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究插值多项式的收敛性相关理论问题.
2.
基于正交多项式零点插值多项式的收敛性实验分析.
3.
相关的具体应用实践.
相关课程:高等数学、高等代数、数值分析等.
学生应具备的基本技能:Matlab编程能力、数学推导能力.
17221.
4高维数据的降维与有监督分类实验实验地点:X5401学时:32指导教师:孟华联系电话:13882220819开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究高维数据的降维方法.
2.
研究高维数据的有监督分类实验.
3.
相关的具体应用实践.
相关课程:高等数学、概率论与数理统计等.
学生应具备的基本技能:统计软件编程能力、数学推导能力.
17321.
5手指静脉识别研究实验地点:X5401学时:32指导教师:王明文联系电话:18980897328开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究手指静脉识别的建模方法.
2.
建立识别的相关算法并模拟实践.
3.
相关的具体应用实践.
相关课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等.
学生应具备的基本技能:统计软件编程能力、数学推导能力.
17421.
6基于邻域系统的车辆自动驾驶仿真实验实验地点:X5401学时:32指导教师:赵海良联系电话:13666292751开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究车辆自动驾驶的建模方法.
2.
建立基于邻域系统的相关算法并模拟.
3.
相关的具体应用实践.
相关课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等.
学生应具备的基本技能:统计软件编程能力、数学推导能力.
17521.
7基于Eviews的案例教学法在统计学教学中的应用实验地点:X5401学时:32指导教师:王沁联系电话:13348889811开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、基于EVIEWS软件的线性回归模型与实例分析;2、基于EVIEWS软件的Logistic回归分析及其应用;3、基于EVIEWS软件的主成分分析和因子分析;4、Probit模型的建模与应用——基于eviews软件的实例分析5、Tobit模型的建模与应用——基于eviews软件的实例分析6、基于EVIEWS软件的时间序列的确定性分析;7、基于EVIEWS软件的时间序列的随机性分析;8、GARCH簇模型的建立与预测——基于EVIEWS软件的实例分析;9、VAR模型的建立与预测————基于EVIEWS软件的实例分析;相关课程:《计量经济学》、《时间序列分析》.
学生应具备的基本技能:统计基本知识,计量经济知识,时间序列分析知识.
17621.
8计划生育政策调整对人口数量、结构及其影响的研究实验地点:X5401学时:32指导教师:王璐联系电话:13084410709开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1.
研究政策调整对当前我国人口数量、结构的建模方法.
2.
建立上述模型的相关算法并模拟.
3.
相关的具体应用实践.
相关课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模等学生应具备的基本技能:统计软件编程能力、数学推导能力17722.
心理健康实验中心22.
1虚拟与现实技术在心理系统脱敏疗法中的运用实验地点:X5227、X5324学时:32学时指导教师:马岳德联系电话:66367444开放时间:2016年9月—2017年1月实验内容:1.
学生自行设计场景,并说明做出场景后将达到的效果2.
按照场景的需求,通过3DMAX软件建模,并建立素材库,把素材导入到预设的场景中.
3.
教师指导学生对场景的选择、素材和道具的选择进行美观设计,并利用心理学理论指导场景设计.
4.
学生做出实验报告,包括选择设计的场景、选择的素材应用,并在场景中素材和道具间的运动轨迹和达到的效果进行分析.
相关课程:3DMAX课程.
学生应具备的基本技能:心理学原理、计算机编程能力、虚拟与现实系统硬件维护、熟练掌握虚拟现实软件(如unity).
17822.
2生物反馈技术在缓减大学生焦虑情绪中的应用实验地点:X5228学时:32指导教师:张涛联系电话:15828116274开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、学习掌握放松技术,学会放松自己的身体.
2、利用生物反馈仪,了解自己的心理生理状态,并通过放松训练,从而学会调节自己的心理状态,缓减焦虑情绪,提高生活质量.
相关课程心理实验技能训练课、实验心理学.
学生应具备的基本技能:生物反馈仪的操作、放松训练方法.
17922.
3基于e-prime软件心理学实验设计实验地点:5329学时:32指导教师:徐建联系电话:66367444开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:(1)学习E-Prime软件的理论构架;(2)进行E-Prime软件中的简单实验设计;(3)进行E-Prime软件中的高级实验设计;(4)运用E-Prime软件进行经典心理实验的编程设计;(5)对所设计出的编程进行反复调试;(6)最终确定并推广.
18023.
工程训练中心23.
1基于solidworks的自行车测绘与虚拟拆装零件库的建立实验地点:工程训练中心学时:32指导教师:文小燕联系电话:87634595/13982271969开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、了解自行车的结构和工作原理.
(4学时)2、拆卸、测绘、装配自行车,并基于solidworks建立零件库.
(12学时)3、对自行车进行运动仿真.
(6学时)4、针对典型零件实现参数化建模.
(6学时)5、对零件库进行完善.
(4学时)相关课程机械制图.
学生应具备的基本技能:1、动手实践能力强.
2、熟练使用solidworks软件3D建模.
18123.
2基于UG二次开发的自行车拆装模块的构建与实现实验地点:工程训练中心学时:32指导教师:刘晓红联系电话:87634595/13982271969开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、了解自行车的结构和工作原理.
(4学时)2、熟悉自行车的拆装工艺过程.
(4学时)3、完善现有基于UG二次开发的虚拟拆装模块.
(10学时)4、导入自行车3D零件库(其他同学完成).
(6学时)5、完成自行车虚拟装配工艺过程完善、调试.
(4学时)6、完成实验报告.
(4学时)相关课程机械制图、C++语言等.
学生应具备的基本技能:1、动手实践能力强.
2、熟练UG二次开发与装配工艺.
18223.
3模块化机器人设计与制作实验地点:工程训练中心302学时:32学时指导教师:周丹联系电话:13980884360开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:设计并制作一台具有避障功能且可用于教学的轮式机器人.
1)3d打印机的实训2)激光切割机的实训3)钳工装配实训4)超声波、红外传感器、声音传感器等的实训和制作5)arduino控制板的实训.
相关课程金工实习(3D打印机工种实习、激光雕刻工种实习、模块化机器人实习).
学生应具备的基本技能:会3d建模、了解单片机.
备注:最好是高年级本科生或研究生.
18323.
4重力势能驱动的自控行走越障小车实验地点:工程训练中心学时:32指导教师:杨志军、王衡联系电话:13550397647开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:自主设计一"重力势能驱动的自控行走越障小车".
小车基本要求(图1):三轮结构,其中一轮为转向轮,另外二轮为行进轮,允许二行进轮中的一个轮为从动轮.
小车应具有障碍识别、轨迹判断及自动转向功能和制动功能,这些功能可由机械或电控装置自动实现,不允许使用人工交互遥控.
小车行进所需能量:只能来自给定的重力势能,小车出发初始势能为400mm高度*1Kg砝码质量.
若使用机械控制转向或刹车,其能量也需来自上述给定的重力势能.
电控装置:主控电路必须采用带单片机的电路,电路的设计及制作、检测元器件、电机(舵机)及驱动电路自行选定.
电控装置所用电源为5号碱性电池,小车上安装的电控装置必须确保不能增加小车的行进能量.
图1小车示意图根据小车的基本要求,进行小车的设计、制作、装配和调试,并在规定的赛道上进行测试.
赛道上设置有障碍墙和坡道,在直赛道段设置有1段坡道,坡道由上坡道、坡顶平道和下坡道组成,上坡道的坡度3°±1°,下坡道的坡度1.
5°±0.
5°;坡顶高转向驱动控制模块184度40±2mm,坡顶长度为250±2mm.
赛道边缘设有高度为80mm的道牙挡板.
赛道上间隔不等(随机)交错设置多个障碍墙,障碍墙高度约80mm,相邻障碍墙之间最小间距为1米,每个障碍墙从赛道一侧边缘延伸至超过中线100—150mm.
相关课程工程训练、机械制图、机械设计、单片机.
学生应具备的基本技能:较强的动手能力,具备电控方面的基本知识.
18524.
医学院实验中心24.
1藏药榜那的生药学研究实验地点:西南交通大学九里校区电气馆3719学时:32学时指导教师:谭睿教授联系电话:13882082158开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:《卫生部药品标准.
藏药(第一册)》(1995年版)中收载的藏药材品种达到136种.
由于藏药材的来源多为野外采挖,不同地区用药特点不同,是的在用的藏药基源较混乱,存在不同的代替品、习用品、伪品等现象,质量标准中明确的指标成分缺乏.
绝大多数藏药材的质量标准只有简单的形状描述和鉴别,仅有少数几个品种收载有理化、薄层鉴别法,几乎没有收载水分灰分等检查项内容和相应的含量测定指标.
藏药质量标准中存在的诸多问题,目前对于藏药的质量控制应该首先完善正要学鉴定,应先在确认基源的基础上,补充定性定量检测方法,补充矿物和有毒药材的毒性成分检查,以确保藏药的安全应用.
榜那又名雪上一支蒿、断肠草、铁牛七、黑乌草.
《卫生部药品标准.
藏药(第一册)》(1995年版)中以中文名"铁棒锤"收录,其基源为铁棒锤(AconitumpendulumBusch)和伏毛铁棒锤(AconitumflavumHand-Mazz).
藏药榜那为传统的民间常用草药,具有消肿止痛,活血祛瘀功效,主要用于治疗风湿性关节炎、关节疼痛、跌打瘀痛、毒热、痈疖肿痛等症.
内容:(1)生药学鉴别对榜那进行草本考证,对不同基源的榜那根解剖学特征、药材的粉末特征进行详细对比研究,建立铁棒锤药材的性状、粉末、根横切面鉴别方法.
186(2)薄层鉴别以榜那的主要有效成分乌头碱为指标成分建立榜那药材基源之一铁棒锤的薄层鉴别方法,并对不同基源的药材进行鉴别.
相关课程《分析化学》、《药物分析》、《生药学》.
学生应具备的基本技能:基本掌握显微鉴别、粉末鉴别方法,掌握薄层色谱的操作方法.
18724.
2紫山药抗衰老及其保健产品开发实验地点:九里3705学时:32指导教师:马超英联系电话:13908030880开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、研究目标(1)紫山药抗衰老的研究:探索紫山药抗衰老的作用靶点及作用机制.
(2)紫山药的产品开发:成功研制紫山药饼干、紫山药软糖、紫山药营养面条等产品.
2、项目研究内容3、技术路线和应用方案188(1)紫山药抗衰老的研究实验动物模型的建立实验动物及分组:将60只昆明种小鼠随机分为6组:①正常组;②D-半乳糖组;③紫山药低剂量组;④紫山药中剂量组;⑤紫山药高剂量组;⑥阳性对照维生素E组.
每组10只.
用D-半乳糖.
造模方法及给药本实验采用D-半乳糖致亚急性衰老法建立小鼠衰老模型.
除正常组外,其余各组每天腹腔注射D-半乳糖(200mg/kg﹒d),连续给药8周,正常组每天注射等量的生理盐水.
在注射的给药的同时,紫山药高剂量组每天灌胃给药400mg/kg﹒d,中剂量组每天灌胃给药200mg/kg﹒d,低剂量组每天灌胃给药100mg/kg﹒d,阳性药组每天灌胃给药200mg/kg﹒d,正常组和D-半乳糖组每天灌胃等量的蒸馏水.
检测指标:①行为学实验.
②组织病理学和氧化应激指标.
(2)紫山药的产品开发紫山药紫甘薯保健饼干的开发研究紫山药软糖紫山药紫薯营养面条的研制相关课程:中药学.
学生应具备的基本技能:学生应掌握以上实验研究的基本技能和产品制作的技能.
18924.
3天麻、钩藤药对在肝脏分布及消除的分子药物动力学机制初步研究实验地点:九里3705学时:32指导教师:王兴联系电话:87634565开放时间:2016年9月—2017年6月实验内容:1、采用体内法,对小鼠给予Oatp抑制剂,当转运蛋白被抑制后,静脉滴注天麻素和异钩藤碱,待药物体内浓度达到稳态血药浓度,药物吸收速度和消除速度达到平衡,说明肝脏的吸收转运蛋白达到饱和,此时采用HPLC测出肝脏和血液中药物浓度的比值即为Kp(Kp值=Css肝药浓度/Css血药浓度),与正常情况下(即没有注射抑制剂)Kp相比,若Kp变小,即说明该药物为此转运蛋白的底物.
2、采用目前公认的肝阳上亢证模型SHR大鼠,按体重随机分组,分别于每日早上灌胃给予天麻混悬液、钩藤水煎液、天麻钩藤提取液,以生理盐水为空白对照,给药诱导10天,于第11天尾静脉注射Cocktail探针药物咖啡因、氨苯砜、氯唑沙宗、S-美芬妥因、甲苯磺丁脲、右美沙芬.
分别于给药后5、10、15、30、45、60、90、120、180、240、300、360min眼眶取血0.
5mL,经提取、预处理后,通过高效液相色谱(HPLC)法检测探针药物的浓度.
通过HPLC检测各探针药物的代谢率来评价各组的CYP1A2、CYP3A4、CYP2E1、CYP2C19、CYP2C9、CYP2D6的活性.
相关课程《药理学》、《药代动力学》、《仪器分析》学生应具备的基本技能:实验动物基本操作、HPLC检测.
19025.
其他25.
1实验室安全管理评价体系实验地点:综合楼107学时:48指导教师:刘义全联系电话:66363035开放时间:2016年09月—2017年06月实验内容:实验室安全管理是一项系统性的工作,涉及的内容非常广泛.
高校实验室是师生从事教学活动、科学研究的重要场所,在这种环境下引发的风险有其独特性,本项目主要内容是如何科学全面的设置评价指标,对实验室安全进行评价.
1.
建立一套实验室安全管理评价指标体系;2.
请相关专家为各级指标打分,再应用层次分析法确定各指标权重;3.
结合模糊综合评价法,综合上一步得出的指标权重;4.
实验室应用安全管理评价模型,应用设计计算程序,得出最终评价结果,并根据评价结果为该实验室提出改进措施;学生应具备的基本技能:熟悉层次分析法;备注:QQ:85221030