目标如何制作个人网页

八年级(初中二年级)基本目标:做好少先队与共青团的衔接,积极争取加入共青团.
一、基础章·法律知识章争章目标:学习法律遵纪守法获章标准:1.
了解与青少年密切相关的主要法律法规名称(《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等).
2.
学习《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容,学会运用有关条文维护自己的合法权益.
3.
积极参加普法宣传活动;能运用自己所了解的法律知识,评述一个案例.
4.
自觉遵守交通规则和公共秩序,没有违法乱纪行为.
5.
自觉遵守《中学生日常行为规范》,一学期没有不良记录.
争章实践:1.
我参加"模拟法庭"活动的时间是:2.
我在旁听了一次"少年法庭".
3.
与我们生活有联系的法律法规有:4.
在下面画出五个以上交通标志并说明含义:·信息网络章争章目标:收集信息丰富知识获章标准:1.
每天收听或收看广播电视新闻节目,经常阅读报刊.
说出现代信息技术对人类世界的影响.
2.
能通过网络有目的地搜集有益信息.
3.
熟悉掌握《全国青少年网络文明公约》,文明上网,自觉抵制不良网络信息.
4.
制作一个个人网页、开设一个个人博客或制作一件多媒体作品.
争章实践:1.
我每天都阅读的报纸是:2.
我经常在:收看电视新闻联播.
3.
制作一份主题电子报.
4.
《全国青少年网络文明公约》的全文是:5.
经过练习,我任务制作个人网页时,特别要注意的问题是:·准备入团章争章目标:热爱少先队了解共青团获章标准:1.
主动参加"少年团校"学习,成为"少年团校"学员,认识团旗、团徽等共青团的知识.
2.
登记注册为"少年志愿者",到低年级当"志愿辅导员",参加20小时以上的志愿服务工作.
3.
积极靠拢团组织,主动提交入团申请书.
4.
参加一次团日活动或访问先进团支部(团员).
争章实践:1.
团旗的含义是:2.
团徽的图案组成和含义是:3.
我在:中队担任了志愿辅导员,我最大的感受是:4.
我在参加了一次团日活动.
·兴趣章基本目标:发掘队员特长,使队员全面发展,提高综合素质.
·艺术章争章目标:艺海拾贝气质高雅获章标准:1、积极参加各类红领巾艺术小社团、青少年宫等艺术学习活动,在艺术各专业上经过一定的训练,初步形成爱好或特长.
2、获得以下9枚达标章中的其中两枚即可.
·舞蹈章:争章目标:获章标准:1.
能比较正规地展示一种舞蹈的基本动作(民族舞蹈、芭蕾舞或现代舞).
2.
能完整地表演两个舞蹈节目.
·器乐章:争章目标:获章标准:1.
能正确使用一种乐器并讲述它的特性.
2.
能完整地演奏三首以上的乐曲.
·书法章:争章目标:获章标准:1.
学习一本书法专著,并能概述其主要内容.
2.
了解并能讲述一名书法家的成长故事及其作品的特点.
3.
坚持书法学习三个月以上,并能较好地以毛笔书写书法作品.
·绘画章:争章目标:获章标准:1.
学习一种绘画方法,并能概述其主要内容.
2.
了解并能讲述一名绘画家的成长故事及其作品的特点.
3.
坚持绘画学习三个月以上,并能较好地画出两个作品.
·声乐章:争章目标:获章标准:1.
学习了解并能简述一位著名音乐家的事迹,并掌握一种声乐唱法的要领.
2.
能视唱五线谱,并比较完整地完成两段视唱练耳曲目.
·曲艺章:争章目标:获章标准:1.
了解我国主要的说唱艺术名称和特点.
2.
掌握一门说唱艺术并能表演(小品、相声、评书、二人转等).
3.
学习一位知名曲艺家的事迹并能讲述.
·戏曲章:争章目标:获章标准:1.
了解我国主要的戏剧名称和特点.
2.
掌握一门戏剧并能表演(粤剧等).
3.
学习一位知名戏剧家的事迹并能讲述.
·鼓号章争章目标:获章标准:1.
鼓号演奏动作正确、规范.
2.
能正确演奏三首少先队鼓号谱.
3.
掌握步操的演奏技巧.
·手工章争章目标:获章标准:1.
掌握手工制作的主要分类和特点.
2.
能独立完成三件以上的手工品创作.
·体育章基本目标:坚持锻炼身体康健·田径章争章目标:获章标准:1.
掌握长短跑的一些基本要领.
2.
掌握跳高、跳远的基本要领.
3.
按照中小学生体育锻炼标准参加各项体育锻炼并达标.
·棋艺章获章标准:1.
掌握两种以上棋艺的基本要领2.
积极参加棋艺兴趣小组或社团.
·游泳章争章目标:获章标准:1.
掌握两种以上的游泳方法.
2.
能运用两种泳姿分别游50米以上.
·球类章争章目标:获章标准:1.
熟练掌握一种球的运动要领.
2.
能和伙伴协作完成一场球赛.
3.
了解主要球类运动名称和特点.
·体操章:争章目标:获章标准:1.
坚持开展一项体操锻炼.
并掌握体操的运动要领.
2.
了解主要的体操竞赛项目名称和特点.
·阅读章争章目标:博览群书天天向上获章标准:1.
读两本以上图书,并写出读书心得.
2.
能说出两本中外名著的名字及作者.
3.
阅读课外书籍,有摘记读书卡片或剪报的习惯.
4.
参加一次读书活动.