页苏教版小学二年级下册音乐《旋转红
黄蓝》教案教学设计
苏教版小学二年级下册音乐《旋转红黄蓝》教案教学设计
旋转红黄蓝
单元目标
学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》能积极参与音乐实践活动能与同伴友好合作并具有较强的竞争意识通过“化装舞会”这一音乐活动让学生一学期的学习成果得到展示使他们的艺术评价能力有所提高。
单元重点
体会歌曲《大风车》活泼愉快的情绪用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪鼓励学生勇于参与音乐实践活动在活动中培养学生之间友好合作的能力树立良好的竞争意识。
单元难点
能正确演唱切分音、八分休止做到音断而气不断。通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用能正确听辨不同拍子的舞曲并能准确地进行相互评价。
第一教时
一、教学内容
页
1、唱《大风车》
2、动《风车舞》
二、教学目标
1、学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》。
2、发挥集体合作精神创遍《风车舞》。
三、教学重点体会歌曲活泼愉快的情绪用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪。
难点正确演唱切分音、八分休止做到音断而气不断。通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用。
四、教学过程
1、 律动导入
1教师带领学生进教室随音乐节奏用自制风车做动作律动音乐《大风车》。初步感受乐曲欢快活泼的情绪。
教师显示“大风车”标记。 问 “你们知道这是哪个电视节目的标志吗 ”生 “大风车 ”
师 “今天我们一起来看《大风车》节目。 ” 播放《大风车》及主题歌《大风车》学生观看一段大风车节目
师 “ 《大风车》不仅节目精彩歌也好听。你们想和老师一起唱起来吗 ”
2、歌曲教学
1学唱歌曲随琴轻唱或默唱培养学生的听辨能力和自学能
页力
2解决难点ΧΧΧ 可让学生默唱模唱一个乐句或一小节
3让学生随琴完整学唱歌曲对于个别难唱的乐句采用分句模唱法
4歌曲处理学生讨论把小伙伴高兴的心情唱出来
师小朋友我们怎样能把这首歌唱得更丰富一些
生加点朗诵用“啦”来哼唱。
师那我们来试试吧 A部分学生唱歌词一部分学生按旋律哼唱啦
B部分学生唱歌词一部分学生按节奏朗诵风车转的节奏
3、集体舞风车舞
第1—4小节小朋友分四人一组顺时针绕圈转看哪组模仿风车比较像 四人以右手为中心搭在一起小碎步转
第5—6小节 四人面向中心先向中心聚拢再散开回到原位。
第7—8小节 四人手搭肩膀跑跳步。
第二段 1—6小节同上。 7—10小节两脚原地跑跳步转圈双臂自然抬起击掌三拍结束。
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