网络企业上网

网络工程专业论证报告专业背景分析(一)我国网络发展概况从1994年互联网进入中国以来,十几年间我国的网络发展取得了举世瞩目的成绩,从日前由中国网络信息中心(CNNIC)发布的《第十九次中国网络发展状况统计报告》来看,中国网络的发展已进入新的历史发展时期.
据统计信息产业部统计,截至今年2007年底,我国互联网用户数已达1.
23亿,其中宽带上网用户达到7700万人,与去年同期相比增长了45.
3%,增势强劲.
联网计算机达到5450万台,中文网站的数量达到78.
8万个,IPv4地址总数达到8478万个.

互联网网络能力持续提升.
响应市场需求和技术发展趋势,近年来,中国电信、中国网通等单位为支撑中国网络的发展,不断加大投入,不仅对骨干网进行了多次扩容和升级,而且加大对新技术、新业务的试验力度,打造出容量充足、结构清晰、功能齐全,能满足语音、视频、数据业务承载要求且具备差异化服务能力的综合承载网络,为新兴的网络应用应用及向下一代网络转型打下了坚实的基础.

国际带宽出口不断增加,截止到07年底,国际出口带宽总量为53941M,连接的国家有美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、法国、日本、韩国等.
其中中国科技网(CSTNET)310M中国公用计算机互联网(CHINANET):39324M;中国教育和科研计算机网(CERNET):867M;中国联通互联网(UNINET):1490M;中国网通公用互联网(网通控股)(CNCNET):4214M;宽带中国CHINA169网(网通集团):6912M;中国国际经济贸易互联网(CIETNET):2M;中国移动互联网(CMNET):822M;中国卫星集团互联网(CSNET):120M.

网络从业主体规模不断壮大.
据不完全统计,截至今年上半年,提供网络相关相关服务的企业数量超过2.
3万家.
在互联网综合服务领域,中国电信、中国网通、中国移动、中国联通等基础运营企业充分发挥了主力军的作用;在信息服务领域,几大门户网站新浪、搜狐、网易、TOM等逐步脱颖而出,盛大、百度、腾讯、携程网也开始崭露头角.
我国网络产业已初步形成以基础电信运营企业为主体、以综合性门户网站和各专业网站为辅助的,层次清晰、相互支撑、相互促进的发展格局.

(二)网络技术渗透到经济和社会活动中,力助国民经济发展和加快信息化进程电子商务发展速度加快.
近来,我国电子商务在支付方式、运营模式、物流配送、渠道建设等方面不断创新,电子商务相关的法律规章不断健全,电子商务环境逐年改善,越来越多的企业和个人加入到电子商务活动中来.
据不完全统计,2007年我国网上购物用户达5600万个,电子商务交易额达7400亿元,增长了50%.
据预测,2010年我国电子商务市场总体规模将会达到1.
7万亿元.
电子政务迈上新台阶.
我国的政府网站体系初步形成,政府门户网站建设取得很大进展.
基础电信企业在电子政务建设中准确定位,积极参与,利用自身的网络技术优势,提供网络平台、业务应用等一揽子解决方案,全力推进电子政务发展.
今年以来,金关、金税、金盾、金审等重点电子政务工程建设取得了很大进展,在增强政府行政能力和提高公共服务水平等方面发挥了重要作用.
企业信息化进程明显加快,农村信息化建设开创新局面.
越来越多的企业开始应用网络等现代信息技术手段,进行企业网络建设,促进自身发展.

(三)网络技术应用前景广阔,新的应用不断增加.
随着技术业务的不断发展和互联网的进一步普及应用,网络应用服务类型不段增多,在原有电子邮件、搜索引擎、网络银行、在线交易、网络广告、网络新闻、网络游戏、即时通信、虚拟主机、无线增值等网络业务继续保持快速发展,并不断出现新的服务形式.
与此同时,随着Web2.
0的提出与发展,各种新的业务应用不断涌现,网络服务模式实现了由一对多向一对一、多对一的个性化服务模式转换;网络的媒体性进一步增强,网上内容明显增多,网民上网时间也随之增加.
据统计,今年上半年我国网民平均每周上网16.
5个小时,甚至已经超过了世界上许多互联网发达国家和地区网民的平均上网时长.

网络用途正在多元化,加速向更多的行业和领域扩展.
垂直门户网站明显增多,专业化经营取得成功,不仅受到风险投资的青睐,也吸引一些门户网站开始向某一特定领域深入发展,并使综合性门户网站成为国内专业网站发展中的一支重要力量,专业网络信息服务显著增强.
从行业应用角度看,信息化的全面推进为网络的发展提供了良好的机遇.
网络技术已逐步应用到商务、医疗、教育、金融、农业、工业改造等多个行业,而且在每一行业内的应用也正向纵深发展,深入到生产、销售、运营、管理等多个环节,实现了融合应用.
互联网与移动网相结合的信息化整体解决方案已在公安、证券、交通等领域发挥了积极的作用.
行业应用已经成为未来网络应用发展的趋势之一,发展空间十分广阔.

(四)地震系统网络发展概况国家地震专业化基础设施是国家信息化基础设施建设的重要组成部分,同时,地震安全作为国家公共安全的主要内容之一,其网络基础设施建设的程度直接影响到国家公共安全的整体效能的发挥.
国家地震局历来重视现代信息技术特别是网络技术在防震减灾"三大工作体系"中的作用,先后建成中国地震前兆台网、中国数字测震台网、中国数字强震动台网、中国地震活断层探测网,并与2004年开始进行五大网络系统互连,加上中国地震信息服务系统构成现在的中国中国数字地震观测网络.
中国数字地震观测网络的建成,在中国防震减灾史上具有里程碑意义:为中国实现防震减灾技术系统的数字化、网络化、集成化奠定坚实基础,标志着中国防震减灾基础设施和技术系统现代化建设迈上一个新台阶.
专家称,中国数字地震观测网络项目建设成果,必将提升中国防震减灾工作水平、增强中国综合防御和减轻地震灾害的能力.
中国数字地震观测网络项目设计与建设的核心目标是在数字化、网络化的基础上基本实现地震数据实时共享,围绕国家防震减灾工作的监测预报、震灾预防、应急救援及科技创新体系,全面提高中国防震减灾能力.
它从数据采集、传输、分析、应用方面实现地震监测预报的数字化和网络化,全面提高中国地震监测预报水平,在大中城市开展地震活断层探测和地震危险性评估为工程抗震设防积累实测数据,建立信息灵、决策准、指挥有序、救援响应快的全国抗震救灾指挥体系,同时利用项目产出的各类实时数据,实现跨地区、跨行业的数据共享,为公众提供地震信息服务.

二、网络工程专业需求分析计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科,它正逐渐渗透到各个技术领域和人们社会生活的各个方面,几乎与我们生活的方方面面密不可分.
因此计算机网络已成为当今最热门的学科之一.
计算机网络技术作为底层技术,是各种计算机应用系统的基础和依托.
现代社会计算机网络将无处不在、无处不用,因此本专业有持续和广泛的人才需求,专业前景广阔.

(一)网络工程技术人才需求分析网络化、信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局,已成为未来发展的战略制高点,信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合力和经济成长能力的重要标志.
《国民经济和社会发展第十个五年计划信息化重点专向规划》指出,大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖现代化建设全局的战略举措.
要把国民经济和社会信息化防在优先位置,坚持以信息化带动工业化,充分发挥比较优势和后发优势,实现社会生产力的跨越式发展.
我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要的影响.
在国家"以信息化带动工业化"战略的指导下,行业应用市场总体上保持稳定增长,但行业间需求不一,增长各异.
国家信息化进程已经涉及到各行各业.
企事业单位信息系统的建设与运行,是目前和今后采购,应用网络的主流需求.
这些用人单位需要高校培养大批网络工程技术人才,网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的,每年需要大量的各种层次的网络工程技术人才,随着我国互联网行业的全面复苏以及网络应用在更高层次上的大规模展开,我国的网络工程技术人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来.

从目前我国现有的情况来看,有较大网络人才需求的主要有以下几个方面:一、是政府机关上网工程的实施造就了对网络人才的巨大需求.
我国目前正在实施政府上网工程,现如今政府网站数量据不完全统计,全国已有2000余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公.
粗略统计,实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%,已经实现政府机关上网的数量超过2万个.
全国政府网络建设和维护的需求将不少于15万个.
保守估计每个政府机关需要的网络和网站管理,维护人员按照2人计算,从业人员约2万人;未来从业总需求将不少于30万人.

二、是企业上网需求量猛增.
目前全国已有企业网站18万个,按照每个企业网站1人计算从业人员共18万人,目前企业上网总数不足全部企业的5%,与国外相比还有相当大的差距,企业网站增长速度将还要大幅度的上升,未来从事网络技术工作的专职人才需求将不少于150万人.

三、是专业网络技术开发企业,专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待.
根据信息产业部的统计,我们国家直接从事网络相关的企业超过1万家,从业人员超过30万,未来的20年是中国信息技术高速发展时期,也是网络技术高速发展的时期,网络技术的发展需要大量从事网络技术开发、网络管理、网络运营维护、网络安全管理的专业网络技术人才.
根据信息产业部的预计,到2020年,直接从业到这些网络技术服务企业的技术人员将超过60万,目前至少还有30万的缺口.

四、未来的中国防灾减灾事业需要大量的网络工程技术人才根据国家防震减灾十一五规划,未来的五年内将陆续建IPv6的地震传感器示范网、空间地磁变化观测网、数字地震台网、信息网、空间大地形变动态监测网、灾害预报警网、作物的重大病虫鼠害监测网、灾害遥感监测等众多国家级的重大网络工程项目,网络工程人才需求急迫,我们初步预计,十年内至少需要500名专门的为防灾减灾事业行业服务的网络工程人才.

综上所述,我们大致可以做出一个判断:1.
我国网络技术发展迅速,网络工程人才需求众多,潜力无限;2.
防灾减灾事业需求大量网络工程人才.
(二)现有需求对网络工程人才需求提出的知识结构要求我们查阅了智联招聘、51Job和中华英才网三家国内最大的人才招聘网站二年内的网络工程师、网络管理员和网络安全工程师的职位招聘要求,结合Gartner(全球市场研究与顾问咨询巨头)的"网络工程专业人员展望"报告,和国内零点调查(国内最专业咨询调查公司)的"网络工程行业调查报告",我们可以比较清晰的得到目前国内人才市场对网络工程技术人才需求的知识结构.
1.
掌握计算机硬件与系统基础知识;2.
掌握路由器、交换机、防火墙等网络设备的调试与配置;3.
掌握TCP/IP的协议架构和协议分析;4.
掌握Windows、Linux、和Unix三大操作系统;5.
掌握MySql、SQLServer和Oracle三大数据库系统;6.
掌握DNS、Web、Mail、FTP等常见网络服务器的实施、配置和维护;7.
掌握RIPv2、OSPF等主流路由协议;8.
掌握WindowsActiveDirectory规划及管理;9.
掌握MLPS、HSRP、ACL、NAT等技术;10.
掌握IT行业专业英语.
(三)现有需求对网络工程技术人才提出的能力我们查阅了智联招聘、51Job和中华英才网三家国内最大的人才招聘网站二年内的网络工程师、网络管理员和网络安全工程师的职位招聘要求,结合Gartner(全球市场研究与顾问咨询巨头)的"网络工程专业人员展望"报告,和国内零点调查(国内最专业咨询调查公司)的"网络工程行业调查报告",我们可以比较清晰的得到目前国内人才市场对网络工程技术人才需求的能力要求.
系统管理能力系统维护能力网络组建能力网站开发的能力网络运行维护能力网络管理能力网络排错能力网络病毒防范能力网络入侵防范能力网络文档编写的能力网络方案讲解的能力客户培训的能力网络技术支持的能力(四)国内高校网络工程人才培养的现状我国高校2001年开始开设网络工程专业,目前可以查询到的开设该专业的高校一共有96所,每年的招生的规模大概在1万人左右,远远不能满足社会对网络工程技术人才的需要.
另外,由于种种原因,就全国而言,网络工程专业人才的培养的方案基本都是以培养网络底层开发的人才为主,培养在知识与能力结构上"同质化"严重.
下表是我国大部份大学本科院校网络工程专业所开专业基础及专业课程的情况.

我国大部分本科院校信息管理与信息系统专业开设专业基础及专业课程一览表课程性质课程名称学时学分必修概率与数理统计724计算机导论362离散数学543线性代数362C语言程序设计724数据库系统原理543通信原理543微型计算机技术643.
5计算机网络原理543Java程序开发543数据结构643.
5操作系统543操作系统原理543软件工程362TCP/IP协议分析543网络工程362网络管理362人工智能基础543计算机图形学543专业必选模式识别362组合数学算法设计与分析362C++程序设计724数字图像处理362信号处理原理301.
5模糊数学462.
5软件体系结构462.
5计算机系统结构362电子商务概论362选修至少选10学分网络操作系统462.
5Oracle数据库362无线网络与移动计算301.
5Linux操作系统分析301.
5单片机原理与应用301.
5Web程序设计301.
5嵌入式系统概论301.
5计算机网络新技术362Windows操作系统分析301.
5选修至少选10学分信息系统开发与管理301.
5信息系统开发工具301.
5Java程序设计301.
5Linux原理与应用362Windows原理与应用543计算机网络安全362地理信息系统543CAD系统与应用462.
5图形图像处理362从上表可见,按我国现有高校所开设的网络工程专业的人才培养方案培养出的学生并不能完全体现目前企事业单位对网络工程人才需求的知识和能力要求.
存在如下三个问题:1.
理论课比重稍微偏大.
目前的高等教育已经稳步进入大众化教育阶段,高校培养的网络工程技术人才有80%以上应该都是网络工程技术的应用服务,而目前高校的课程中,理论课程的比重至少应该有10%可以调整为实践应用类课程.

2.
课程开设针对性不强、多而杂.
网络技术再过去的十多年时间内飞速发展、新技术不断出现,老的技术依然在应用,对网络工程技术人才的知识信息量的要求成倍增加.
我们大概做个一个对比计算,我们发现,十年前的网络工程技术人员大概需要掌握大致2000个课程的知识信息量就能够胜任当时的网络工程技术工作,但是,现在一个合格的网络工程技术人员至少需要掌握3600个课程的知识信息量才能够掌握目前网络工程行业的技术要求.
但是,实际上,高校的网络工程专业的总的课时量并没有明显变化,目前这种"散大网、面面到"的课程设置方式并不利于学生学习,企业的反馈信息表明,这样的课程设置方式并不理想.
我们应该在"技术要求多"和"技术要求精"之间找到一个更合理的平衡.

3.
目前的课程设置有整合和改进的空间.
现有的网络专业课程中、存在知识点重复,课程目标重叠的问题.
例如:网络工程、网络基础、计算机网络、信息技术安全等课程都要从到讲述TCP/IP协议、OSI七层模型、网络分类等内容.
并且大部分的高校还都又单独开设了TCP/IP协议分析的课程.
再例如,从C语言到面向对象到Web应用开发课程,课程的前8个课时都是在讲述运算符、控制语句、常见数据结构和算法等内容,而实际上这些内容几乎大同小异,并不值得花这么多课时量赖重复.
如果能够合理的进行课程内容的安排和课程目标制定,在现有专业总课时量不变的前提下,充分利用课程时间传递更多的必要知识信息量,达成专业培养目将帮助非常的大.

(五)拟建专业的特点1.
以社会需求为主,结合地震行业人才需求随着我国高等教育已经稳步进入大众化教育阶段,大学培养人才的模式必须向市场需求型转变.
另外,考虑到我们作为地震系统唯一的一所高校,培养地震行业所需要的网络工程人才义不容辞.
所以,我们在原来在现有网络工程专业教学内容的基础上,先进行课程整合,在整合的基础上优化课程设置与课程结构,形成网络工程开发课程链.
然后,开设了适度的与"防灾减灾三大工作体系"服务相关的防震减灾类专业基础及专业课程,使学生毕业后,除了能够服务社会网络工程人才需求外,还能快速进入直接为"防震减灾三大工作体系"服务的网络工程技术角色.

2在培养学生扎实的专业基础前提下,强调学生关键实践能力的培养目前网络工程本科毕业生存在的主要问题在于实践能力不强,需要企业进行岗前培训才能胜任工作.
基于这个原因,我们在为网络工程专业设计培养方案时,首先要保证影响学生就业的关键性的实践能力的培养,使学生不需要接受企业岗前培训就可以直接工作,从而增强学生在就业市场上的竞争力.
对于不同学校的不同网络工程专业应该有不同的专业定位,其关键的实践能力也不同.
如果专业定位于培养网络工程师,那么组建网络的能力就是这个专业的关键实践能力;但如果专业定位于培养网络管理人员,那么使用网络操作系统进行网络管理的能力就是这个专业的关键实践能力.
在此基础上,我们需要强化学生专业基础理论的学习,这样做符合本科专业"宽口径"的特点,能够培养适应性较强的学生,也符合企业对人才的需求.
在企业调研过程中,大部分管理人员认为在校学的知识只占他所有知识的一小部分,而大部分知识是在工作中逐渐学习的.
所以对于学生来说,要在将来的工作中取得成功,必须有比较强的学习能力,而学习能力是建立在对本专业基础理论深刻理解的基础上的,所以专业基础理论的学习对学生形成可持续发展能力有很大的帮助.
3.
和企业合作建立人才实习基地紧密依托学校地处北京近郊,又是省级经济开发区,网络科技企业集群的优势,以校企合作为途径,以培养国家防灾减灾事业和沈环渤海经济发展需求的网络工程技术人才为目标,大力推行校企结合,在企业建立网络工程专业的人才实习基地.
学校与中兴等8家企业完成深度合作,充分发挥企业的技术、资源、管理、人力等方面的优势,进一步扩展校企之间技术合作范围以及项目合作的深度,我们初步计划的项目有网络工程的规划与设计、施工,网站建设,网络系统安全规划,弱电网络工程项目的设计与实施.
另外,系部目前正在和思科和华为洽谈,有望学校成立思科网络技术学院和华为网络技术学院.

三、拟建专业的培养目标和人才培养规格(一)培养目标本专业培养全面发展、具有良好科学素养和创新精神、扎实的基础理论知识、宽厚的专业知识、较强的实践应用能力、有持续发展潜能的应用型、复合型高级专门人才.
通过对本专业的学习,学生能系统地掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、专业知识和基本技能,具有开拓创新意识,具有较强的实践动手能力,受到科学研究和实际应用的良好训练,了解本专业学科的前沿信息和发展动态;能将计算机软件、硬件与计算机网络相结合,从事网络设计、网络建设、网络管理、网络安全防护、技术开发和维护运营等工作.

(二)基本规格要求知识要求:1.
掌握计算机硬件与系统基础知识;2.
掌握路由器、交换机、防火墙等网络设备的调试与配置;3.
掌握TCP/IP的协议架构和协议分析;4.
掌握Windows、Linux、和Unix三大操作系统;5.
掌握MySql、SQLServer和Oracle三大数据库系统;6.
掌握DNS、Web、Mail、FTP等常见网络服务器的实施、配置和维护;7.
掌握RIPv2、OSPF等主流路由协议;8.
掌握WindowsActiveDirectory规划及管理;9.
掌握MLPS、HSRP、ACL、NAT等技术;10.
掌握IT行业专业英语.
12.
能力要求能力与技能要求:1.
具有设计,组建,维护管理局域网的技能2.
具有理论上分析网络结构,排查网络线路故障的技能3.
对专业测试仪,测试设备的使用技能4.
对路由器,交换机,防火墙的配置,策略优化技能5.
使用计算机常用工具软件的技能6.
对网络操作系统,网络管理软件,网络编程工具的熟练使用能力7.
网络综合设计能力8.
查阅,翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力;9.
网络文档的编写能力10.
提出问题,分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力11.
较强的社会活动能力,协调组织能力和社会交往能力素质要求:1.
责任意识:有高度的责任感,有严谨,认真,细致和吃苦耐劳的工作作风2.
协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力3.
探索改革精神:尽量培养锐意改革,大胆创新精神4.
遵守职业道德:遵守行业规程,保守国家秘密和商业秘密.
(三)标准学制学制四年.
(四)授予学位工学学士学位.
(五)主干学科计算机科学技术网络工程四、拟建专业的课程结构和专业特色(一)课程结构分析各类教学课时比例:类别性质课时比例基础部分基础必修部分公共基础86430.
9%学科基础100836.
0%公共选修部分1605.
7%专业部分专业必修43215.
4%专业选修33612.
0%合计100%理论与实践学时比例:教学形式内容学时比例理论部分必修课203273.
7%选修课496实践教学实验36周*3027.
3%合计3880100%(二)主要课程描述课程名称课程描述计算机组成原理本课程内容包括从机器指令级描述其基本组成,计算机中数据信息的表示方法及指令系统,通过一台模型机的设计说明指令执行流程与微操作;介绍8086/8088汇编语言,讲解程序设计方法;讨论运算功能的实现方法,解释运算指令功能的硬件实现方法,以及通过程序扩展运算功能的方法;介绍存储器子系统与I/O子系统,包含主存储器设计、存储器系统组织、I/O控制方法、总线、接口、常用I/O设备管理、I/O程序设计等.

C语言程序设计本课程主要介绍C语言的基本概念、语法规则,各种数据类型的定义和使用,运算符及表达式的使用规则,程序的流程控制结构作用及选择结构和循环结构的设计方法,函数的基本概念、定义和调用过程,数组、结构体共用体及指针的定义及使用方法,编译预处理及文件.

数据结构本课程主要介绍数据结构与算法的基本概念、算法复杂度的分析与计算、几种基本的数据结构类型等.
通过本课程的学习使学生掌握线性表、栈、队列、树、图等几种基本的数据结构,能熟练且恰当地运用数据结构的知识解决程序设计中的实际问题,并为后续相关课程打下必要的基础.

数据库系统及应用数据库原理与应用是计算机科学与技术专业的一门重要必修专业课程.
该课程融数据库原理和数据库应用为一体,以关系数据库为重点,全面系统地介绍数据库技术的基本内容.
通过对该门课程的学习,使学生掌握数据库技术的基本原理、关系数据库的设计方法,并能应用SQL建立数据库应用系统.

操作系统操作系统是计算机科学与技术专业的一门重要必修专业课程.
该课程系统地介绍了操作系统的五大资源管理的知识,以及为实现其管理而采取的各种技术与策略.
通过对该门课程的学习,使学生充分了解操作系统的功能地位,以及它对软硬件实施组织的基本方法,不仅能够深入使用和管理操作系统,还能在操作系统上进行开发研究.

网络基础网络基础是计算机科学与技术专业的一门重要必修专业课,为后续课程如网络工程、网络操作系统等奠定基础.
本课程介绍计算机网络体系结构与协议、计算机局域网、网络互连与TCP/IP协议、网络互连设备与技术、网络系统集成和网络安全与管理.
通过对该门课程的学习,使学生掌握计算机网络的基本结构、网络设备、互联原理、组网技术、网络管理与网站建设的主要知识.

网络工程以组建各类计算机网络为核心任务,讲授内容涉及计算机网络工程实施过程中的规划、设计、设备选型、设备安装与配置、管理与维护等各阶段,还包括常见网络服务的建立、网络安全技术等与网络工程密切相关的内容.

综合布线本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据,从综合布线工程技术的基本概念出发,阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容,围绕工程实践中的具体案例进行分析,突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养.
服务器配置与管理本课程主要介绍网络原理;网络设计;对等网的建立;基于服务器网络建立与应用;用户管理;文件服务器的配置、打印服务器的配置、DHCP、WINS服务器的配置、WEB服务器的配置、FTP服务器的配置、MAIL服务器/NNTP服务器的配置与管理;代理服务器的实现、终端服务器/Telnet服务器的实现;常用网络测试工具的使用;利用以上服务器达到组建典型企业网的目标.

网络故障与排除本课程主要讲述如何排除网络设备的互连网络故障.
通过本课程学习,可以学习到运用解决问题的标准模式,普通网络排错工具及由网络分析软件包提供的诊断工具用以分析与解决包括IP、IPX、AppleTalk及WAN环境下的网络故障.

网络信息安全本课程的主要内容包括:网络信息系统的脆弱性;安全需求和安全服务;网络系统安全评估标准;信息系统安全模型;密码学的基本概念;信息理论基础;对称密钥密码体制;公钥密码体制;密钥管理;数字签名与身份认证;Web的安全性;网络安全技术.

Unix系统本课程概括介绍了UNIX系统的发展历程和Unix分类,所涉及的知识包括UNIX基础概念、常用命令、Shell使用及配置和安装Unix系统下常见的服务和数据库,数据库备份与恢复,数据库性能优化.

信息系统集成本课程培养从事大中型信息化系统应用的复合型技术人才.
本课程主要包括IT应用技术、包括系统和网络管理、硬件及网络设备维护、网络安全、数据库、项目管理等.
学生毕业后能够按照工程学的方法设计、实施和维护信息化系统.

(三)专业特色1.
强化就业目标,提升毕业生就业竞争力我们在了解企业对网络人才的具体要求的基础上,以各类企业所急需的网络工程师、网络管理员和系统集成工程师为就业岗位目标,重点培养学生的如下6种能力:能够熟练运用、调试网络设备组建企业网络能够熟练部署和管理Windows、Linux和Unix三大平台上的各种应用服务能够独立完成企业网络的日常运行维护能够快速排除企业网络环境中的常见性故障能够规范地完成日常各种专业文档的编写英文资料的阅读理解能力2大量使用"项目驱动"教学教学的课程体系能够始终围绕教学目标,强调"多动手、多实践".
所以,在技能方面,通过对企业网络技术人员所必须具备的核心技能知识进行准确的筛选从而确定课程的具体内容,优化理论内容,大量增加了实现训练的比例,在课程中增加了大量的工程项目,用项目驱动来引领知识的学习.
在教学过程中,增加在教学环节中的教师演示、学生的实际操作、故障排除等训练.
使学生从观看——>模仿——》部分操作——》独立完成——》设计项目.
使得学生在学习的过程中具备了真实的项目实施经验.

3强化学生职业素质的培养在整个教学过程中体现对学生职业素质的培养,在课程中增加了学生对文档写作、演讲、方案讲解等等训练内容来培养学生良好的职业习惯.
在学生的职业素质培养方面,重点突出了学生的表达、沟通、协作、文档等就业岗位所要求的核心能力,使学生在校成为准职业人.

4灵活进行教学设计,让学习进程更加符合的认知心理在内容设计和编写时摒弃传统教材的设计方法,围绕"学生为主体、教师为主导"的设计思想,以"学生能学到什么会做什么能够做到吗"替代传统的"我们教什么"的教学模式.
明确课程体系和课程关系,让学生能够清晰使学生知晓自已的位置和将要达到的目标.
教学过程中,加强知识的固化环节,在授课过程中增加阶段练习、阶段总结,强化了作业、预习和复习、考试等训练手段,从而使提高学生对知识的固化和掌握程度.

5加强教学改革、丰富教学实施手段对于核心专业课,我们组织优秀的教师把课程的实训、实践案例的全过程录制成教学视频,放在教学网站上,让学生能够反复的学、随时的学.
另外对于核心专业课,我们鼓励任课教师开设课程博客,提供课程相关资料、发布课程最新技术、最新流行技术讲解、学生问题解答、让这个地方成为学生进行课程翁学习的第二课程,成为一个带在身边的老师.

五、可行性分析(一)工作基础和优势学校开设本专业在行业背景、教学工作等方面都有良好的工作基础和明显的优势.
1.
学校在办学过程中也积累了丰富的教学经验.
学校现有两个部级和一个省级教育教学改革试点专业,承担了多项国家级、省部级教育科研课题,正式出版了数十本省部级教材,加强了与国外教育机构的合作,与加拿大有关教育机构、德国自然灾害防御与救助学院、新加坡民防学院等建立了交流合作关系.
在办学过程中,学校积累了丰富的教育资源和先进的教学管理经验,开办本专业具有先天的优势和长期开办相关专业的教学及教学管理方面的积淀,为办好本专业打下了良好的基础.

2.
专业课老师知识结构合理,成员中有多年进行网络工程、网络管理、数据库系统集成等网络项目实施和维护.
实施的丰富经历,具有长期工作在教学工作的第一线的丰富教学经验.
3.
经过多年的教学和实践,我们系部积累了大量的网络工程专业需要的专业资源库.
《网络工程》专业资源库部分已有的资源列表:资源类型资源数量电子教案(ppt文档)超过15门课电子图书库不少于20g理论课视频不少于50g实践课视频不少于30g网络工程项目案例不少于30个项目网络工程技能测试系统1套其他材料(论文、挂图、图书、案例等印刷材料)不少于50套(二)学校建设本专业的现有条件1、师资队伍我院计算机系从事网络工程专业教学与实践的专兼职教师有21人,其中专职教师16人,教授2人,副教授4人,研究生20人.
近5年来公开发表教学科研论文50余篇,主编、主审部编教材10余部,完成院级以上科研项目12项,获各种奖励10余项.
本专业师资条件充分具备.
考虑到后续招生的需要,我校还制定本专业教师队伍的建设规划,以保证教学质量.
此外,地震系统工作队伍的网络技术人才优势也为本专业教学提供了有力保证.

本专业现有教师队伍统计表项目人数专业教师总数16学历结构(人数及比例):教授2副教授4讲师8助教2职称结构(人数及比例):博士1硕士8学士12、实践教学条件(1)计算机基础实验室、微机原理与接口技术实验室、综合布线实验室、网络工程实验室、网络安全实验室和系统集成实验室.
信息技术系现有完善的计算机基础实验室、微机原理与接口技术实验室、综合布线实验室、网络工程实验室、网络安全实验室和系统集成实验室.
可以完成网络基础、网络工程、网络管理、综合布线和网络安全等实践教学环节.
这些都为本专业提供了综合性软件研发实践平台,加强了实践教学环节,为产学研合作创造了必要条件.

(2)校企合作学校地处北京近郊,周边知名网络公司众多,我们注重利用区位优势已经和多家专业的网络工程公司签定合同,作为学生的实践教学基地,优秀的学生优先供这些公司录用.
我们和思科、华为商谈中,争取合作成立网络技术学院.
此外,还与北大青鸟、ATA、新科海等国内外知名企业保持着良好的合作关系,为网络工程专业师生的教学与科研实践奠定了坚实的基础.

(3)多媒体教学手段与教学设施学校目前已配备了完善的多媒体教学设施,计算机实验室中也安装了先进的多媒体教学系统,目前大多数基础课、专业基础课和专业课实现了多媒体课堂教学.
此外,中国地震局各研究所具有先进的数字地震台网,网络节点超过2700个,和实验设备,也为本专业教学提供了有力的后备支持.
六、专业建设初步规划(一)专业教师队伍建设专业教师队伍建设年度规划表项目\年度2009年2010年2011年2012年2013年专业教师总数1616171819职称结构(人数及比例):教授23445副教授44566讲师88888助教22222学历结构(人数及比例):博士12134硕士1414888(二)专业实验室建设规划专业实验室建设投资概算统计表(单位:万元)项目\年度20092010201120122013合计年投资概算3030301515120其中:网络工程实验室305540网络安全实验室305540综合布线实验室305540网络工程实验室的主要功能:(1)提供软件项目的实践环境;(2)实现软件开发、软件测试、软件管理等多重功能;(3)为软件工程、软件测试、软件项目管理、综合灾害预警与指挥系统项目开发等课程的实验和实习提供必要的支持和服务,为教学和科研工作提供必要的设备和条件.
网络安全实验室的主要功能:(2)进行计算机图形、图像,包括遥感图像等的处理和研究工作;为计算机图形学、虚拟现实与系统仿真技术等课程的实验和实习提供必要的支持和服务,为教学和科研工作提供必要的设备和条件.
综合布线实验室的主要功能:(1)地球物理信号处理与识别方法及其应用;(2)智能图形、图像处理;(3)为人工智能、计算机图形学、虚拟现实与系统仿真技术、地震前兆信息的预处理方法等课程的实验和实习提供必要的支持和服务,为教学和科研工作提供必要的设备和条件.
(三)专业课程及教材建设规划专业课程建设规划表项目2009年2010年2011年2012年2013年备注精品课程门数1233校级1112其中:省级11其中:国家级11拟建精品课程:网络安全校级省级国家级网络工程校级省级数据库原理校级省级管理信息系统分析与设计校级计算机网络校级专业教材重点建设规划表项目2009年2010年2011年2012年2013年备注重点建设教材数11合计2教材项目:网络管理讲义修订修订出版网络工程讲义修订修订出版七、结论(一)专业建设的必要性1、广阔的网络工程人才需求市场根据国内资料显示,每年全国各类企业对网络工程师的人才需求缺口有至少60万之众,而实际需求远远大于这个数字信息化的发展,使一千万的中小企业急需全面系统掌握网络基础技能与知识的网络工程技术人员.
应该说网络工程技术人员比其它专业的学生就业机会和范围要大的多.
网络工程技术人才除了专业网络集成商需要外,广大的非IT企业也需要.
前景是非常乐观的.

在过去的5、6年中,网络技术的发展、网络应用的普及,使得现代社会网络无处不在,我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势,网络在国民经济中的重要性日益凸现.
网络在向社会生活渗透的同时,也在与传统产业紧密结合,并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节.
2002年至今,企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点,并被明确列为我国"信息化带动工业化"战略国策的实施重点.
企业对网络的利用率大幅度提高.

可以预期,在今后数十年内,全球人材市场对网络工程技术人员的需求将长盛不衰.
2、国家防震减灾事业发展的需要随着中国数字地震观测网络建设项目的完成,我国防震减灾科技水平全面进入了数字化网络化时代,急需一批掌握现代网络技术和防震减灾技术的复合型专业人才来维护系统正常运转,可靠的获取高质量的信息,实时的传递数据.
而即将实施的国家地震安全工程建设包括试验场、探测厂、社会服务等分项目,工程建设过程中涉及到工程抗震技术、地球物理探测技术、应急救援技术、信息与网络技术、通讯技术等,这些技术的综合运用是地震安全工程项目顺利实施的保障,培养掌握这些综合运用的人才是项目得以实施的基础,作为国家地震局直属的唯一高校,培养国家防震减灾事业需要的网络工程技术人才,我们责无旁贷.

2、环渤海经济圈发展的需要2006年6月国务院正式公布了《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》环渤海经济圈第一次出现在人民的视野中.
作为中国经济的第三极、未来东北亚地区的经济中心,环渤海经济圈正加速崛起,有望在2010年左右,成为中国经济板块中乃至东北亚地区极具影响力的经济隆起地带,占全国GDP的比重将提高到30%,经济总量将达87200亿元.
经济的发展特别是现代经济的发展离不开信息技术的发展,离不开网络技术的发展,更离不开网络技术人才的培养,本校地处河北燕郊,正好是环渤海经济圈的中间地带,作为环渤海的而一分子,我们有责任、有义务、有决心、有能力为环渤海的经济发展助推——培养需要的网络工程技术人才.
同样,环渤海的经济发展也为网络工程技术人才的就业提供了可靠坚实的保障.

综上所述,建设网络工程专业是非常必要的.
(二)专业建设的可行性1、师资力量我校灾害信息系目前有从事网络工程专业教学与实践的专兼职教师有21人,其中专职教师16人,教授2人,副教授4人,研究生20人.
近5年来公开发表教学科研论文50余篇,主编、主审部编教材10余部,完成院级以上科研项目12项,获各种奖励10余项.
本专业师资条件充分具备.
考虑到后续招生的需要,我校还制定本专业教师队伍的建设规划,以保证教学质量.
此外,地震系统工作队伍的网络技术人才优势也为本专业教学提供了有力保证.

2、办学设备防灾信息技术系现有完善的计算机基础实验室、微机原理与接口技术实验室、综合布线实验室、网络工程实验室、网络安全实验室和系统集成实验室.
设备价值500万余元.
可以完成网络基础、网络工程、网络管理、综合布线和网络安全等实践教学环节.
这些都为本专业提供了综合性软件研发实践平台,加强了实践教学环节,为产学研合作创造了必要条件.

另外学校在新建专业的前五年,每年都有预算经费进行固定资金投入,可用于实验室设备的更新、扩充与改造,具体预算如下表:专业实验室建设投资概算统计表(单位:万元)项目\年度20092010201120122013合计年投资概算3030301515120其中:网络工程实验室305540网络安全实验室305540综合布线实验室3055403、办学经验及相关专业的支持灾害信息系从1999年建系、先后开设了计算机网络技术、网络安全、软件测试、软件、信息管理与信息系统、计算机科学与技术等多个本、专科信息技术类专业,积累了丰富的教学经验和专业建设经验.
出版本专业教材10本、发表本专业相关论文50余篇.
另外在的教师队伍中有多年进行网络工程、网络管理、系统集成等项目实施和维护的丰富经历"双师型"教师,同时也有长期工作在教学工作的第一线的丰富教学经验的专业教师.

(四)实践教学基地学校地处北京近郊,周边知名网络公司众多,我们注重利用区位优势已经和多家专业的网络工程公司签定合同,作为学生的实践教学基地,优秀的学生优先供这些公司录用.
我们和思科、华为商谈中,争取合作成立网络技术学院.
此外,还与北大青鸟、ATA、新科海等国内外知名企业保持着良好的合作关系,为网络工程专业师生的教学与科研实践奠定了坚实的基础.

总之,从宏观层面上分析,首先对网路工程技术人才需求量大、网络工程技术发展前景广阔,其次国家地震局在建和拟建多个防震减灾网络信息工程项目都急需既懂网络技术又了解地震灾害的复合型网络工程技术人才.
建设本专业国家经济发展的需要,是减少人民群众生命财产损失的需要,是发展防震减灾事业的需要是建设社会主义和谐社会的需要.
最后,学校在办学过程中积累了丰富的教育资源和先进的教学管理经验,建设本专业是学校教育事业自然、稳健的延续发展.
从微观层面上分析,学校具备建设本专业所必需的师资力量和实践教学条件.