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目录1.
《微观经济学》教学大纲12.
《管理学》课程教学大纲53.
《宏观经济学》教学大纲94.
《运筹学(管理)》教学大纲135.
《物流经济学》教学大纲166.
《经济法》教学大纲227.
《统计学》教学大纲268.
《国际贸易理论与实务》教学大纲309.
《物流工程》教学大纲3410.
《物流学》教学大纲3811.
《城市物流学》教学大纲4412.
《道路运输管理》教学大纲5013.
《物流成本管理》教学大纲5514.
《仓储与配送管理》教学大纲5915.
《国际物流》教学大纲6416.
《供应链管理》教学大纲6917.
《物流信息技术》教学大纲7518.
《物流系统分析与设计》教学大纲7819.
《物流设施与设备》教学大纲8220.
《采购管理》教学大纲9221.
《配送中心规划与管理》教学大纲9722.
《国际货运代理实务》教学大纲10323.
《冷链物流运营实务》教学大纲10724.
《港口物流》教学大纲11225.
《国际商务英语》教学大纲11726.
《第三方物流企业运作管理》教学大纲12027.
《报关报检实务》教学大纲12628.
《食品冷冻学》教学大纲13329.
《物流战略管理》教学大纲13830.
《电子商务导论》教学大纲14231.
《商品学知识与养护技术》教学大纲14732.
《物流地理》教学大纲15133.
《集装箱码头与堆场管理》教学大纲15834.
《市场调查》教学大纲16235.
《ERP沙盘实训》教学大纲16636.
《消费者行为学》教学大纲16937.
《商务谈判》教学大纲17438.
《市场营销学》课程教学大纲17839.
《物流案例》教学大纲18140.
《商务礼仪》教学大纲18641.
《物流法规》教学大纲18942.
《网络营销》教学大纲19443.
《销售与回收物流》教学大纲19944.
《财政与金融》教学大纲20545.
《物流专业英语》教学大纲20846.
《专业认知实训》课程大纲21247.
《物流设备运用实验》课程大纲21948.
《仓储配送实训》课程大纲22549.
《物流市场专题调查实训》课程大纲23950.
《物流方案设计》课程大纲24651.
《物流管理软件应用模拟实验》课程大纲25252.
《物流综合实验》课程大纲25953.
《国际物流业务仿真实训》课程大纲2641.
《微观经济学》教学大纲一、课程信息课程名称:微观经济学课程类型:基础必修课课程代码:0813002适用专业:物流管理专业学分:3学时:39先修课:经济数学后续课:宏观经济学、国际经济学二、课程性质、地位和目标《微观经济学》是国际经济与贸易专业的基础必修课程,根据国际经济与贸易人才培养目标的要求,通过课堂讲授、案例分析和讨论,使学生掌握经济学的基本理论、基本知识和基本分析工具,能基本运用经济学的相关知识和分析工具对有关经济现象进行分析和评价,同时了解国内外经济领域的最新成就.
为专业课程学习以及将来从事外贸工作奠定良好的基础.

教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1导言了解:西方经济学的研究对象和基本内容,西方经济学的研究方法,掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法.
理解:微观经济学中的实证分析与规范分析掌握:微观经济学与宏观经济学的含义22需求、供给、均衡价格了解:支持价格与限制价格理解:需求的含义与需求定理,供给的含义与供给定理掌握:需求变动与需求量变动的区别供给变动与供给量变动的区别实验:43弹性理论了解:需求的收入弹性;需求的交叉弹性;供给弹性理解:弹性的含义掌握:弧弹性和点弹性;需求的价格弹性44消费者行为理论了解:无差异曲线的含义与特征,消费者预算线的含义理解:边际效用递减规律的含义掌握:效用、总效用、边际效用的含义,消费者均衡的公式,并会进行推导和证明45生产理论了解:什么是生产函数,具体到了解什么是一种可变要素的生产函数和两种可变要素的生产函数理解:等产量线、脊线的含义与特征,以及什么是边际技术替代率及递减规律;掌握:总产量、平均产量、边际产量的关系图,以及生产的三个阶段和哪个阶段是要素的合理投产区;等成本线的含义66成本与收益了解:利润最大化的基本原则理解:短期与长期的含义与区别,会用图形从短期成本曲线推导长期成本曲线,并掌握短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系掌握:成本的概念,包括什么是机会成本、显成本、隐成本以及相应的利润;短期成本分类与变动规律;实验:厂商生产和成本实验57完全竞争市场了解:完全竞争市场的含义与条件理解:会推导完全竞争行业的长期供给曲线:分为成本递增行业,成本递减行业和成本不变行业掌握:完全竞争厂商的短期均衡及其条件:厂商实现最大利润的均衡条件;实验:完全竞争市场均衡实验48不完全竞争市场了解:完全垄断,垄断竞争,寡头垄断的含义与条件理解:会推导完全垄断厂商的长期均衡会画出垄断竞争市场上厂商的需求曲线会推导垄断竞争市场上的长期均衡掌握:完全垄断厂商的短期均衡及供给曲线;垄断竞争市场上的短期均衡;古诺模型和斯威齐模型中价格和产量的决定实验:垄断实验,价格制度比较实验49分配理论了解:引致需求理解:市场的要素的需求曲线的推导.
掌握:完全竞争厂商使用生产要素的原则;要素供给原则和效用最大化条件;生产要素均衡价格的决定210市场失灵与政府干预了解:对垄断的公共管制;什么是私人物品和公共物品,怎样确定私人物品和公共物品的最优数量,会用成本—收益分析公共物品的生产理解:科斯定理掌握:垄断如何产生了低效率外部影响及其分类4总计39四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《西方经济学》,高鸿业,中国人民大学出版社,2016年印刷第六版实验教材:《微观经济学》,实践教学指导书,曾学英习题课教材:《西方经济学》,课后习题,高鸿业,中国人民大学出版社,2016年印刷第六版六、其它(一)推荐阅读书目《经济学原理》(PrinciplesofEconomics),英文影印版,曼昆(N.
GregoryMankiw)著,机械工业出版社,1998年推荐专业期刊《经济研究》《经济学动态》推荐专业网站1.
经济学年会秘书处(北京大学中国经济研究中心牵头),"经济学教育科研网"http://www.
cenet.
org.
cn/list.
aspclassid=182.
中国人民大学,"人大经济论坛"http://www.
pinggu.
org/bbs/3.
麻省理工,网络开放课程(MITOpenCourseWare)http://ocw.
mit.
edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.
htm#Economics制定人:冯茜制定时间:2013年6月9日修订人:任梦修订时间:2016年6月9日审核人:陈广元审核时间:2016年6月12日2.
《管理学》课程教学大纲一、课程信息课程名称:管理学课程类型:基础必修课课程代码:0813006适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:51先修课:无后续课:战略管理、人力资源管理二、课程性质、地位和目标《管理学》是管理学科中体系中的基础学科,主要从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出管理的一般规律.
因此,也称为管理学原理或管理原理学,是我校市场营销专业、物流管理专业、国际贸易专业的主要基础课程之一.
管理类专业不同于工科类专业,管理类专业毕业生不仅是一线岗位现场作业的骨干、组织者甚至是未来的领导者,还应该具备协调能力、沟通公关能力、解决问题的能力、相应的心理承受能力等非技术的职业素质.
该课程正是基于满足这种要求而设置的.

该课程以"一个管理者在管理活动中应该及可能运用的各项管理职能"为中心,以管理活动中中层和基层管理者岗位的业务内容和流程为对象,以管理的技术、方法和流程为主线,以企业(组织)管理的基本原理、操作方法为抓手,以从事中基层群体管理工作所需要的职业能力为核心,集管理基本知识、基本理论和管理技能于一体,理论知识和实践技能并重、实用性层次性较强、综合程度较高的基础课程.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1管理与管理学了解:对管理学有一个总体上的框架认识,管理产生的根本原因、管理的含义及各个构成要素;理解:管理者的类型和技能;掌握:管理的二重性.
42管理思想演变了解:管理思想和理论的发展趋势;理解:西方及中国管理思想的演变和发展;掌握:基本的管理理论.
6课内实践2学时3科学决策了解:科学决策的原则与程序;理解:应用科学决策的主要方法;掌握:科学决策的概念及内涵.
34确定目标了解:目标的概念、类型与特征;理解:目标制定的具体步骤;掌握:目标制定的初步能力、训练目标管理的能力.
65制定计划了解:计划的作用与类型;理解:计划的含义与特点;掌握:制定计划的要领、程序和方法,提高制定计划的实际工作能力.
8课内实践3学时6组织设计了解:组织的概念、组织工作的含义与特点理解:组织结构的构成与形式;掌握:员选聘、职业生涯规划的原理与要求、区分正式组织与非正式组织、直线与参谋的关系、掌握组织文化的含义和层次构成5课内实践3学时7权利配置了解:权力和授权、分权的概念;理解:集权与分权的必要性;掌握:授权的基本过程和原则;58领导艺术了解:领导的内涵,领导的作用;理解:领导者的类型,理解领导及其理论容;掌握:领导行为与工作效率;59激励原理了解:激励的概念、产生原因和对象,激励的功能和重要性;理解:马斯洛的需要层次理论、赫兹伯格的双因素理论、麦克兰的后天需要论;掌握:激励的过程理论包括亚当斯的公平理论、弗鲁姆的期望理论和强化理论;310控制方法掌握:控制的主要过程;掌握控制的各种方法的涵义;理解:控制的概念和重要性;311沟通方法了解:通的重要性;沟通的含义;理解:沟通的过程,有效沟通的障碍因素;掌握:有效沟通的实现以及组织中沟通引起的冲突和谈判;培养有效的沟通能力,能够识别干扰沟通的障碍因素,培养灵活运用沟通的各种方法进行沟通的能力.
3课内实践2学时总计5111四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷3.
成绩评定方法::平时成绩*60%+期末成绩*40%;五、推荐教材1.
蒋红霞,《管理学理论与实务》,广东高等教育出版社,2013年第一版2.
侯瑞瑞《实验教学指导书》(非独立设置第二版)讲义,广东科技学院,2014六、其它(一)推荐阅读书目(1)斯蒂芬罗宾斯,编著,《管理学》,中国人民大学出版社,2006第十版(2)周三多,编著,《管理学教程》,上海财经大学出版社,2002(3)赵涛,编著,《管理学案例库》,天津大学出版社,2005(二)推荐专业期刊《管理世界》推荐专业网站广东科技学院管理学精品课http://www.
worlduc.
com/SpaceShow/Index.
aspxuid=602642制定人:侯瑞瑞制定时间:2013年12月1日修订人:张启泉修订时间:2016年12月3日审核人:陈广元审核时间:2016年12月5日3.
《宏观经济学》教学大纲一、课程信息课程名称:宏观经济学课程类型:基础必修课课程代码:0813005适用专业:物流管理专业学分:2学时:34先修课:《微观经济学》、《经济数学》二、课程性质、地位和目标《宏观经济学》是国际经济与贸易专业的基础必修课程,根据专业人才培养目标的要求,通过课堂讲授、案例分析和讨论,使学生了解经济学的理论体系,理解资源稀缺性、生产可能性曲线、消费函数理论、投资函数理论、经济学与经济制度、国民收入核算以及国民收入决定理论,熟悉经济增长和经济周期理论以及影响经济增长的因素;重点掌握均衡价格的形成、需求与供给变动对均衡价格的影响,以及总需求与总供给如何决定国内生产总值和物价水平;能运用西方经济学的基本理论、基本知识、基本分析工具和方法对有关经济现象进行分析和评价,并进行相关决策;同时了解国内外经济领域的最新成就.
为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本思路和方法.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1导论了解:宏观经济学的产生和发展理解:宏观经济学与微观经济学的区别和联系掌握:宏观经济学研究的内容和方法重点和难点:宏观经济学研究方法理解、把握和运用.
22国民收入及其核算了解:国内生产总值的含义理解:国民收入恒等式掌握:国民收入的核算及其指标体系重点和难点:国民收入指标体系及其核算.
4课内实践2学时3产品市场了解:宏观均衡及国民收入的决定理解:消费和投资理论、乘数理论掌握:消费和投资函数重点和难点,消费和投资函数,运用乘数理论理解和解释现实经济经济问题.
4课内实践2学时4货币(金融)市场了解:宏观经济与金融市场理解:货币需求和货币供给掌握:货币市场均衡及其对利率的影响重点和难点:货币市场均衡的形成、利率的决定.
25IS-LM模型了解:凯恩斯的基本理论框架理解:IS曲线和LM曲线的含义掌握:IS-LM模型的实际内涵重点和难点:产品市场和货币市场同时均衡的条件.
26宏观经济政策了解:宏观经济目标和宏观经济政策的关系理解:IS曲线和财政政策、LM曲线和货币政策掌握:财政政策和货币政策的工具及其效果重点和难点:运用相关理论理解和解释现实经济问题和政府政策,预测政府政策效果.
4课内实践2学时7劳动力市场了解:劳动力市场概括理解:劳动力供给和需求掌握:劳动力市场均衡的条件重点和难点:掌握劳动力市场均衡及其变动.
28AD-AS模型了解:国民收入的决定理解:总需求、总供给及其均衡掌握:均衡的形成条件及其变动重点和难点:国民收入的决定.
29宏观经济理论的应用理论局限及经济改革了解:宏观经济理论与现实经济的关系理解:IS-LM模型下宏观政策的局限性,AD-AS模型与经济改革的关系掌握:初步运用所学理解经济现象和国家经济政策重点和难点:运用所学理解经济现象和国家经济政策及经济改革.
210失业与通货膨胀了解:失业理论及其代价、通货膨胀理论及其影响理解:失业的形成、分类及其度量,通货膨胀的成因、分类掌握:失业的度量,通货膨胀的度量重点和难点:失业和通货膨胀的关系,失业的控制,通货膨胀的治理.
课内实践:通货膨胀的统计与分析4课内实践2课时11经济增长与经济周期了解:经济增长理论、经济周期理论理解:经济周期的几个阶段、经济增长的原因和方式掌握:运用经济周期和经济增长理论观察、理解经济社会的经济现象重点和难点:经济增长模型.
412宏观经济学现实分析和发展方向了解:宏观经济学理论的现实局限性理解:宏观经济学与经济实践的关系掌握:宏观经济学的发展新动向重点和难点:理论发展的新动向及理论与实践的结合.
2总计348四、考核与评价1.
考核性质:考查2.
考核方式:本课程采用理论考试与实验分析相结合的方式进行考核.
其中,理论考核包括期末考试(开卷笔试)与平时成绩.
3.
成绩评定方法:以百分制计分,最终成绩的构成为平时成绩占40%、实验考核成绩占20%、期末考试成绩占40%.
五、推荐教材理论课教材:《宏观经济学》,作者:徐磊、江丽,出版社:上海交通大学出版社,出版年度:2016.
9,版次:第一版.
实验教材:《宏观经济学实验教学指导书》(非独立课程),编者:邹备战等.
制定时间:2017年3月习题课教材:教材配套习题六、其它(一)推荐阅读书目1.
[英]马歇尔.
经济学原理(上).
朱志泰,等,译.
北京:商务印书馆,2008;2.
[美]萨缪尔森.
经济学(上).
朱志泰,等,译.
北京:商务印书馆,1979;3.
《经济学基础》史忠健主编,高等教育出版社,2006第二版.
(二)推荐专业期刊1、《宏观经济管理》2、《金融理论与实践》(三)推荐专业网站1、今日财金.
网址:http://jr.
69tzpa.
cn/ss/2、中国经济网.
网址:http://www.
ce.
cn/macro/制定人:唐靖廷制定时间:2013年12月1日修订人:邹备战修订时间:2016年12月3日审核人:陈广元审核时间:2016年12月5日4.
《运筹学(管理)》教学大纲一、课程信息课程名称:运筹学(管理)课程类型:基础必修课课程代码:0813021适用专业:物流管理专业学分:3学时:36先修课:高等数学、物流数学后续课:无二、课程性质、地位和目标运筹学是物流管理本科专业的一门必修的专业课,要求学生掌握线性规划模型、运输模型、图论与网络知识,理解对偶理论与决策论知识,了解整数规划、目标规划、动态规划、存储论知识;培养学生建立运筹学模型和求解运筹学模型的能力.
为专业课程学习以及将来从事物流相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1绪论了解:运筹学的发展史、运筹学与计算机、运筹学研究的特点及其在管理学科中的应用理解:运筹学中的定性方法和定量方法掌握:运筹学模型与方法22线性规划与单纯形法了解:什么是线性规划、人工变量法理解:求解线性规划问题的基本原理掌握:线性规划模型、线性规划的单纯行法、线性规划问题的应用重点和难点:线性规划模型、线性规划的单纯行法8课内实践2学时3对偶理论与灵敏度分析了解:资源数量变化、价值系数变化及技术系数变化的灵敏度分析方法理解:线性规划对偶问题的含义、对偶基本定理掌握:线性规划的对偶问题、对偶单纯形法重点和难点:对偶单纯形法6课内实践2学时4运输问题了解:运输问题的经济含义理解:表上作业法与单纯形法的关系、表上作业法的理论依据掌握:运输问题的表上作业法重点和难点:运输问题的表上作业法6课内实践2学时5图论及其应用了解:图的基本概念、中国邮递员问题理解:最短路、欧拉图和欧拉链掌握:最小支撑树、最短路问题、最大流问题的算法重点和难点:最短路问题、最大流问题的算法6课内实践2学时6网络计划了解:网络优化与调整理解:网络图的基本概念掌握:计划网络图的绘制、网络计划的关键路线重点和难点:计划网络图的绘制、网络计划的关键路线8课内实践2学时总计3610四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:数学模型(第三版)姜启源谢金星叶俊,高等教育出版社,2003.
8实验教材:运筹学实验教程——典型的建模计算方法及软件使用李牧南,华南理工大学出版社;第1版(2008年6月1日)习题课教材:运筹学教程(第四版)胡运权,清华大学出版社,2012年11月1日六、其它(一)推荐阅读书目运筹学导论(第9版)2010.
5(美)希利尔利伯曼(二)推荐专业期刊运筹学学报(三)推荐专业网站http://ubmail.
ubalt.
edu/~harsham/opre640.
htm制定人:罗晓琴制定时间:2014年6月1日修订人:罗晓琴修订时间:2017年6月9日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日5.
《物流经济学》教学大纲一、课程信息课程名称:物流经济学课程类型:基础必修课课程代码:0813022适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:34先修课:物流学、经济学等后续课:采购与供应链管理、仓储管理实务、运输与配送等二、课程性质、地位和目标物流经济学是物流管理本科专业的一门必修的专业必修课,要求学生掌握物流经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论知识;理解物流市场的供需关系、物流过程的各个环节,评价物流运作绩效,合理选择和配置物流资源的原理与方法知识;了解为了解决物流活动中的经济问题,做好经营决策,从而取得好的物流经济效果的知识;培养学生在观察、思维、判断、分析与解决问题的能力,并对于实际经济关系的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活进行处理现实问题的素质与能力.
为专业课程的学习以及将来从事物流管理相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流经济学概论了解:物流的经济价值理解:物流经济的含义掌握:物流经济学的定义及特点重点:物流经济学的研究对象及内容22物流经济分析的基本方法了解:物流成本经济分析理论、资金报酬原理理解:供应链系统整体最优化原理、物流技术创新原理掌握:边际分析法、供求分析法、成本收益分析法、贡献分析法、盈亏平衡点分析法重点:净现值、现值指数、内部收益率和投资回收期的概念难点:差量分析法、贡献毛益分析法、本量利分析法23物流经济学分析方法了解:变异系数法、决策树法理解:经济学分析相关方法应用于物流活动中来解决物流相关问题掌握:净现值法、现值指数法、内部收益率法、投资回收期法的计算方法2课内实践2学时4物流的空间效益分析了解:空间效益产生的原因、内涵理解:物流空间效益的度量,与物流空间效益相关的收益与成本掌握:空间效益实现的方式,包括采购优化、物流网点布局优化、物流路径优化、空间利用优化、交易环节优化等难点:采购优化、物流网点布局优化、物流路径优化、空间利用优化、交易环节优化25物流的时间效益分析了解:物流时间效益的内涵及类型理解:资金时间价值的内涵、决定因素及挖掘资金时间价值的途径掌握:握仓储系统与物流的时间效益的关系重点:资金的时间价值难点:仓储系统与物流时间效益之间的关系26物流市场的需求与供给了解:物流市场的需求与供给的基本概念理解:物流市场的需求与供给的影响因素掌握:物流市场需求分析、物流供给分析重点:物流需求分析的内容、物流供给分析的内容、物流市场需求分析的指标难点:物流供给价格弹性与物流需求价格弹性27物流服务与物流效率了解:物流服务的内涵、物流服务的特点理解:物流服务的基本内容掌握:物流服务和物流效率的关系重点:物流服务与企业竞争力、物流效率难点:物流服务与物流效率的关系,动态的物流服务观念,物流增值服务28物流成本分析与控制了解:物流成本的含义、流成本研究意义理解:社会物流成本、物流企业物流成本、火主企业物流成本的含义和内容掌握:物流成本控制的基本框架、物流成本控制系统的基本构成、作业成本法的含义与核算方法重点:物流成本控制的基本框架难点:作业成本法的含义与核算方法29物流创新效益分析了解:物流创新的内涵理解:物流创新的目标掌握:物流创新的实现方式210物流绩效评价了解:企业物流绩效评价的概念和含义理解:企业物流绩效评价的原则,熟悉企业物流绩效评价体系的设计要求掌握:物流企业物流绩效评价的步骤和指标体系构成、企业绩效评价的方法211采购经济分析了解:采购的概念、采购的流程理解:常见的四种采购模型掌握:供应商评价因素及其指标重点:供应商评价因素及其指标难点:常见的四种采购模型212运输经济分析了解:运输的概念、功能、运输业的特点理解:运输的作用与地位,运输企业绩效评价内容掌握:五种运输方式的技术经济分析重点:运输企业绩效评价内容、五种运输方式的技术经济分析难点:五种运输方式、运输企业绩效评价指标体系4课内实践2学时13作业成本法了解:作业成本法的概念、理论、原理理解:作业成本法的基本原理图掌握:应用作业成本法核算物流企业的物流成本2课内实践2学时14库存经济分析了解:库存的概念、作用、弊端、库存控制任务、供应链管理环境下的库存决策的问题理解:库存控制的重要性、供应链中的需求变异放大原理、供应链上的不确定性表现形式及来源掌握:库存成本的构成、库存管理方法及安全库存量的计算重点:供应链上的不确定性表现形式及来源、供应链管理库存管理策略VMI、JMI难点:库存成本的构成、库存管理方法及安全库存量的计算2课内实践2学时15物流设备经济分析了解:物流设备的概念及分类、各类物流设备寿命的概念理解:物流设备投资的经济特性曲线掌握:物流设备更新的原则和技术经济分析方法、物流设备大修的经济评价方法重点:物流设备投资的经济特性曲线难点:物流设备更新的原则和技术经济分析方法、物流设备大修的经济评价方法2课内实践2学时16物流产业的制度与政策了解:物流产业政策的概念、特点及功能理解:物流产业政策的主要内容掌握:中国物流政策体制的框架内容,熟悉制度在物流产业发展中的作用以及物流产业的重要制度因素217全球物流经济了解:全球物流的含义及特点理解:全球物流与国际贸易的关系掌握:区域经济一体化所产生的影响2总计3410四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流经济学》,舒辉,机械工业出版社,2015年第2版实验教材:自编讲义习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目(1)《物流运筹学》,白世贞编著,中国物资出版社,2006(2)《物流成本管理》,陈良勇编著,清华大学出版社,2008(二)推荐专业期刊《物流技术》、《中国物流与采购》(三)推荐专业网站中国物流网、中国物流与采购网制定人:谭蓉制定时间:2014年6月1日修订人:肖鹏文修订时间:2017年6月9日审核人:陈广元审核时间:2017年6月5日6.
《经济法》教学大纲一、课程信息课程名称:经济法课程类型:基础必修课课程代码:0815002适用专业:物流管理专业学分:2.
5学时:32先修课:《管理学》、《市场营销学》后续课:《物流运输》二、课程性质、地位和目标本课程是物流管理专业基础必修课课程.
本课程旨在使学生通过学习本课程,要使学生能够树立法制意识,做到知法,守法;掌握经济法的基础知识;加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解;增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力,掌握并培养学生一定的法律应用能力,为今后的工作、学习打下良好的基础,做到理论联系实际.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1经济法基础了解:经济法的产生与发展理解:经济法律关系掌握:经济法的概念、基本原则42民事法律关系了解:民法概念理解:民法的基础知识的理论,包括:民法概念、民事法律关系、民事法律行为、代理、时效、财产占有权、债权掌握:民事主体4课内实践2学时3个人独资企业法和合伙企业法了解:企业的概念、特征和种类理解:个人独资企业的概念和特征,性质,个人独资企业的设立,合伙企业的概念和特征掌握:合伙企业的设立,合伙企业财产,合伙企业的事务执行,合伙企业和合伙人的债务清偿,合伙企业的解散和清算.
4课内实践2学时4公司法了解:公司的合并和分立,公司增资和减资理解:公司的一般规定,掌握有限责任公司及其特点、股份有限公司及其特征掌握:公司的概念和种类45破产法了解:我国现行破产法的适用范围,破产的特征,破产法的概念理解:企业破产法的基本原则、破产的概念掌握:我国现行破产法律制度概况4课内实践2学时6合同法了解:合同履行的原则及双务合同履行中的抗辩权理解:合同担保的方式等内容掌握:合同的订立、效力、解除等相关内容4课内实践2学时7知识产权法了解:知识产权的概念及其法律特征理解:著作权类别和保护、商标和商标权、商标注册、商标管理、注册商标专用权的保护保护商标权的国际工业约掌握:专利法的概念、专利法的主要内容48市场管理法了解:反不正当竞争法、产品质量法、消费者权益保护法的调整范围、立法宗旨和原则、不正当竞争行为类型、产品责任、消费者责任等理解:11种不正当竞争行为、商业贿赂、商业秘密掌握生产者、销售者的产品质量责任.
生产者的产品质量责任和义务掌握:不正当竞争行为的特征及其与相关行为的区别、消费者权利4课内实践2学时9争议解决法了解:诉讼程序理解:经济纠纷解决途径和方法,选择适合案件的纠纷解决方式掌握:仲裁、民事诉讼程序2总计3210四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答/开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《经济法》,张秀芳主编,西南交通大学出版社,2014年.
《经济法基础理论》,漆多俊著,武汉大学出版社,2000年.
《经济法总论》,史际春、邓峰著,法律出版社,1998年.
实验教材:《经济法学》,杨紫烜主编,高等教育出版社、北京大学出版社,1999年.
习题课教材:《经济法基础理论》,漆多俊著,武汉大学出版社,2000年.
六、其它(一)推荐阅读书目《税法》王萍,人民邮电出版社;《中华人民共和国企业破产法》(二)推荐专业期刊《创业家》、《新财富》、《天下网商》、《商业价值》(三)推荐专业网站http://club.
topsage.
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html法学大家论坛制定人:李殿民制定时间:2014年6月1日修订人:易旋修订时间:2017年6月9日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日7.
《统计学》教学大纲一、课程信息课程名称:统计学课程类型:公共选修课课程代码:0813013适用专业:物流管理专业学分:1.
5学时:32先修课:高等数学后续课:无二、课程性质、地位和目标统计学是国际经济与贸易本科专业的一门选修的公共课,要求学生掌握统计整理分析方法、动态数列分析方法、指数分析方法的知识,理解统计的相关概念和原理知识,了解统计调查的方法;培养统计整理和统计方法运用素质和能力.
为专业课程学习以及将来从事国际经济与贸易工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1绪论了解:统计的研究对象与作用理解:统计学的含义掌握:统计学的基本概念22统计数据的搜集了解:统计数据的来源理解:统计调查的概念和要求掌握:统计调查的主要组织形式、统计问卷设计的基本技术、统计调查方案的设计23统计数据的整理和显示了解:统计统计分组的类型理解:统计整理的概念、意义和内容掌握:统计分组方法、频数分布的编制、统计表和统计图的制作重点和难点:统计分组方法24实验一数据的整理和显示了解:EXCEL的基本命令与操作、EXCEL数据输入、输出与编辑方法理解:统计整理的意义和内容掌握:EXCEL用于预处理的基本菜单操作及命令、EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令2课内实践2学时5统计描述了解:反映分布的集中、离散趋势的特征值理解:总量指标、相对指标、集中趋势指标和离中趋势指标、变异指标与平均指标的关系掌握:相对指标的应用、集中趋势指标的计算、变异指标的计算重点和难点:相对指标的应用、变异指标与平均指标的关系4课内实践2学时6时间序列的构成分析了解:时间序列的种类理解:时间序列的概念、时间序列分析指标的经济含义掌握:时间序列分析指标的计算方法、各指标之间的关系、最小平方法和季节变动测定法重点和难点:时间序列分析指标的计算方法、各指标之间的关系6课内实践2学时7实验二用Excel进行时间数列分析了解:EXCEL的基本命令与操作理解:时间序列分析的基本原理掌握:EXCEL用于移动平均、线性趋势分析的基本菜单操作及命令4课内实践2学时8统计指数了解:统计指数在社会经济问题中的应用理解:统计指数的含义和作用掌握:综合指数和平均指数的编制方法和编制特点、运用指数体系进行两因素分析重点和难点:综合指数和平均指数的编制方法和编制特点、运用指数体系进行两因素分析69实验三服装品牌消费特征统计分析了解:EXCEL的基本命令与操作理解:统计分析的基本基本原理掌握:EXCEL和SPSS用于频数分析、相关分析和方差分析的操作及命令4课内实践2学时总计3210四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔试3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:新编统计学,陈正伟,北京邮电大学出版社,2012.
5实验教材:统计综合实验,何剑等编著,东北财经大学出版社习题课教材:新编统计学,陈正伟,北京邮电大学出版社,2012.
5六、其它(一)推荐阅读书目《统计学》DavidFreedman等著,魏宗舒,施锡铨等译中国统计出版社《探索性数据分析》中国统计出版社(二)推荐专业期刊统计与预测杂志推荐专业网站http://ubmail.
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comSPSS制定人:罗晓琴制定时间:2015年7月1日修订人:罗晓琴修订时间:2016年6月9日审核人:陈广元审核时间:2016年6月10日8.
《国际贸易理论与实务》教学大纲一、课程信息课程名称:国际贸易理论与实务课程类型:专业必修课课程代码:0824052适用专业:物流管理专业学分:3学分学时:36学时先修课:西方经济学,国际物流后续课:外贸跟单理论与实务二、课程性质、地位和目标《国际贸易理论与实务》是一门专门研究国际间货物交换的具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学.
它涉及国际贸易理论、国际贸易法律与惯例、国际海洋运输与保险等学科的某些基本原理在实践中的运用.
通过本课程的学习,使物流专业的学生掌握进出口贸易业务的各主要环节流程,了解在外贸实践环节中涉及到的证书、文件、单据等,掌握与国际贸易相关的知识与工作流程.
通过本课程的学习,为学生对物流体系知识及国际间的物流操作提供了理论基础及实际操作的可模仿性.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1国际贸易理论知识了解:国际贸易基本理论理解:国际贸易产生及发展历程掌握:国际贸易经典理论22货物的名称、品质和数量了解:货物名称理解:货物质量掌握:货物数量43商品包装了解:商品包装的种类理解:对商品包装的要求掌握:运输包装标志24国际贸易术语了解:贸易术语与惯例理解:出口国境内交货的其他贸易术语、目的地交货的贸易术语掌握:常用贸易术语、通用贸易术语4项目一常用贸易术语变形模拟课内实践2课时5商品价格条款了解:国际贸易中商品的价格理解:主要贸易术语的价格构成、国际业务出口报价掌握:佣金和折扣26国际货物运输了解:国际航空货物运输和铁路货物运输、其他传统运输方式理解:国际集装箱货物运输与国际多式运输、与电子商务相关的国际运输方式掌握:国际海洋货物运输4项目二海运提单填制课内实践2课时7国际货物运输保险了解:国际货物运输保险概述、保险协会海运货物保险货物理解:其他运输方式的货物保险掌握:海洋货物运输保险承保范围、我国海洋运输货物保险条款4项目三货物保险协议探讨课内实践2课时8国际货款支付与结算理解:支付工具掌握:支付方式29商品检验检疫了解:进出口商品检验检疫概述理解:通关单联网核查掌握:检验机构与检验证书、检验检疫程序210争议的预防与处理了解:争议理解:不可抗力掌握:违约救济与索赔211国际货物买卖合同的履行了解:买卖双方的基本义务理解:进口合同的履行掌握:出口合同的履行412国际贸易方式了解:寄售贸易与展卖、易货贸易与补偿贸易、国际招标与国际拍卖、国际租赁与期货贸易理解:跨境电子商务方式掌握:一般贸易、加工贸易4总计366四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:考试课:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《国际贸易实务》黎孝先、王健主编对外经济贸易大学出版社2014年10月第三版.
习题课教材:《进出口贸易实务教程习题集》吴百福、徐小薇主编格致出版社2013年7月出版.
六、其它(一)推荐阅读书目《国际贸易实务案例教程》叶德万//陈原主编华南理工大学出版社2012年10月第三版.
(二)推荐专业期刊1.
国际贸易问题JournalofInternationalTrade核心期刊CSSCI主办单位:对外经济贸易大学出版周期:月刊ISSN:1002-4670CN:11-1692/F出版地:北京市2.
中国经济问题ChinaEconomicStudies核心期刊CSSCI主办单位:厦门大学经济研究所出版周期:双月ISSN:1000-4181CN:35-1020/F出版地:福建省厦门市3.
国际经贸探索InternationalEconomicsandTradeResearch核心期刊CSSCI主办单位:广东外语外贸大学出版周期:月刊ISSN:1002-0594CN:44-1302/F出版地:广东省广州市(三)推荐专业网站中国商务部http://www.
mofcom.
gov.
cn/中国海关总署http://www.
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gov.
cn/publish/portal0/东莞海关:http://www.
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gov.
cn/publish/portal114/tab65824/东莞市商务局:http://dgboftec.
gov.
cn/制定人:张萍A制定时间:2015年12月1日修订人:梁嘉慧修订时间:2016年12月2日审核人:陈广元审核时间:2016年12月5日9.
《物流工程》教学大纲一、课程信息课程名称:物流工程课程类型:基础必修课课程代码:0814041适用专业:物流管理专业学分:2.
5学时:48先修课:物流学、运筹学后续课:物流系统规划与设计、供应链管理、物流方案设计.
二、课程性质、地位和目标《物流工程》课程是物流管理本科专业的一门必修课基础课程,要求学生掌握国内外物流基础理论、物流管理、物流工程、设施规划与设计、物料搬运、生产运作管理的基本知识,了解物流与物流工程概述、物流系统规划分析、厂址选择、设施规划与设计、物料搬运系统设计、仓库和物流中心规划规划设计和信息技术在物流工程中的应用等知识,培养学生解决物流系统的设计与实施问题的素质和能力,为专业课程学习以及将来从事生产运作、设施规划等工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流工程导论了解:物流工程对企业管理的意义.
理解:物流和物流系统的概念.
掌握:物流工程的研究对象与内容.
22物流系统规划设计总述了解:物流系统与运作,生产物流分析基础.
物流系统分析.
理解:系统规划设计与可行性研究.
掌握:物流系统评价.
重点:物流系统评价原则难点:物料流动分析23物流工程设施设备了解:物流工程相关的设施设备的概念和参数.
理解:物流设备的使用性能.
掌握:物流设备的合理选用.
重点:物流设备的参数和使用性能.
难点:物流设备的选择.
24设施选址与物流网络了解:设施选址概述与选址决策.
理解:服务设施选址的特点、考虑因素.
掌握:选址的应用.
重点:选址模型.
难点:多设施的选址模型和解法.
45设施布置与设计了解:设施布置概述.
理解:基本布置类型.
掌握:流水线平衡设计的原理.
重点:流水线工作站布置与平衡率计算.
难点:单元式布置.
12课内实践4学时6布置技术及应用了解:SLP的布置原理.
理解:SLP方法的步骤和设计过程.
掌握:SLP方法的应用.
重点:SLP分析方法.
难点:SLP方法在企业选址中的应用.
67物料搬运系统设计了解:物料搬运概述,物料搬运的原则和物料搬运活性分析的内容.
理解:物料搬运系统搬运方程式、物料搬运的单元化与标准化.
掌握:搬运系统分析方法和设计优化.
重点:搬运设备数量的确定.
难点:搬运系统设计优化与改善.
8课内实践2学时8仓库与配送中心规划设计了解:仓库与仓储系统、自动化立体仓库.
理解:仓储作业与仓库规划.
掌握:配送中心规划设计.
重点:仓库布置设计.
难点:空间、面积、库房仓库设计.
10课内实践2学时9物流辅助设施及工程了解:流动模式、动线、空间.
理解:设施系统与辅助设施和工程设计规范.
掌握:厂房平面设计.
重点:如何确定仓库收发货站台数.
难点:厂房平面设计.
2总计48四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:物流工程(第四版).
伊俊敏.
电子工业出版社,2017(一)推荐专业期刊(1)物流工程学(第2版).
董千里.
人民交通出版社,2008.
(2)物流工程.
齐二石.
天津大学出版社,2001.
(3)物流工程.
(第3版)伊俊敏.
电子工业出版社,2013.
(4)设施规划与设计.
王家善.
机械工业出版社,1995.
(5)物流设施规划与设计.
程国全.
北京.
中国物资出版社,2003.
(二)推荐专业网站(1)http://www.
cieu.
info/(2)http://www.
jingpinke.
com/制定人:刘斌制定时间:2016年7月01日制订人:赵静制订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年9月05日10.
《物流学》教学大纲一、课程信息课程名称:物流学课程类型:专业必修课课程代码:0814025适用专业:物流管理专业学分:4学时:72先修课:无后续课:物流运输管理、仓储与配送管理、供应链管理、物流设施与设备、物流信息技术.
二、课程性质、地位和目标《物流学》课程是物流管理本科专业的一门必修课程.
主要研究和阐述现代物流的基本理论与实战方法.
通过本课程的学习,要求学生掌握物流的相关知识,掌握营现代物流的思维路径和基本方法,充实和完善物流专业学生的知识结构,训练物流专业学生的实战能力.
为学生毕业后能够从事并胜任物流工作提供良好的知识储备与能力锤炼.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1现代物流概述:1.
现代物流的产生与发展;2.
现代物流的概念及分类;3.
现代物流与传统物流的区别.
教学要求:理解物流的含义和组成;掌握现代物流的思维路径与思维方式;3.
了解从事物流的人员必须具备的知识、素质和能力.
教学重点:物流的组成.
教学难点:现代物流的思维路径与思维方式的培养.
42物流发展战略:1.
物流战略概念、框架、基本类型;2.
物流战略的内容;3.
物流企业战略环境分析;4.
现代物流战略新模式.
教学要求:1.
了解物流战略的基本内容;2.
掌握物流战略的类型;3.
掌握SWOT法.
教学重点:物流战略的类型.
教学难点:SWOT.
43运输:运输的概念、地位、能力;物流运输方式;运输管理业务.
教学要求:1.
了解不同类型运输的优缺点;2.
掌握表上作业法和最短路方法.
教学重点:不同类型运输的优缺点.
教学难点:表上作业法和最短路方法.
8课内实践2学时4仓储:1.
仓储的发展、原则、作用;2.
仓储的类型;3.
仓库布局;4.
库存决策.
教学要求:1.
了解仓储的发展、作用和原则;2.
掌握仓储的类型;3.
掌握仓储的布局设计;4.
熟悉库存决策方法.
教学重点:仓储的类型.
教学难点:仓储的布局设计以及库存决策方法.
8课内实践2学时5配送与配送中心:1.
配送的含义、物流配送业务类型、配送模式、配送的作用与意义;2.
配送业务管理;3.
配送中心的业务管理、设计规划;4.
配送路线的选择.
教学要求:1.
了解物流配送与配送中心的概念、分类;2.
熟悉配送业务的流程与配送合理化途径;3.
掌握配送的运作模式及配送路线的选择.
教学重点:配送业务的流程与配送合理化途径.
教学难点:配送的运作模式及配送路线的选择.
6课内实践2学时6装卸搬运:1.
装卸搬运的含义、地位、分类、特点;2.
装卸搬运设备;3.
装卸搬运合理化.
教学要求:1.
了解装卸搬运的概念、特点及设备;2.
熟悉装卸搬运的特征与相关技术;3.
掌握装卸搬运合理化原则与途径.
教学重点:装卸搬运的特征与相关技术.
教学难点:装卸搬运合理化原则与途径.
47包装与流通加工:包装的概念;包装容器与包装技术;3.
包装标志;4.
包装的合理化;5.
流通加工的概念;6.
流通加工的地位与作用;7.
流通加工合理化.
教学要求:1.
了解包装与流通加工的定义;2.
熟悉包装的功能、类型与流通加工的地位和作用;3.
掌握包装和流通加工合理化措施.
教学重点:包装的功能、类型与流通加工的地位和作用.
教学难点:包装和流通加工合理化措施.
6课内实践2学时8物流信息:1.
物流信息的定义、特点、主要内容、分类;2.
物流信息系统和物流信息技术;3.
物流信息处理技术;4.
物流信息系统的革新与发展.
教学要求:1.
了解信息技术对现代物流的影响及物流信息的内容与特点;2.
理解条形码、RFID、GIS、GPS的运作模式;3.
熟悉EOS、POS、CAO等处理技术;4.
掌握物流信息平台的构建思想及应用.
教学重点:信息技术对现代物流的影响及物流信息的内容与特点.
教学难点:条形码、RFID、GIS、GPS的运作模式.
49供应链管理:1.
供应链的定义、特征、类型;2.
供应链管理的概念、内容、主要思想;3.
供应链管理与物流管理的联系与区别4.
供应链管理方法5.
供应链的库存管理模式教学要求:1.
了解供应链与供应链管理的基本思想;2.
理解供应链管理与物流管理的关系;3.
熟悉供应链的特征与类型;4.
掌握供应链管理的方法.
教学重点:供应链与供应链管理的基本思想.
教学难点:供应链管理的方法.
610企业物流:1.
企业物流的内容、主要任务及分类;2.
供应物流;3.
生产物流;4.
销售物流;5.
逆向物流.
教学要求:1.
了解企业物流的供应物流、生产物流、销售物料和回收物料的基本含义及其成本控制方法;2.
熟悉企业物流管理的基本思想、原则和方法;3.
掌握相应控制管理方法的应用.
教学重点:企业物流管理的基本思想、原则和方法.
教学难点:相应控制管理方法的应用.
6课内实践2学时11国际物流:1.
国际物流的发展、概念、特点及分类;2.
国际货物运输的运作方式;3.
国际物流系统概念、组成、运作模式;4.
国际物流业务;5.
国际公约;6.
国际物流与国际贸易.
教学要求:1.
了解国际物流的含义以及国际物流公约的发展;2.
熟悉国际物流的分类3.
掌握现代物流基本理论知识和国际物流的发展趋势.
教学重点:国际物流的含义以及国际物流公约的发展.
教学难点:现代物流基本理论知识和国际物流的发展趋势.
412物流系统规划与设计:1.
物流系统规划设计相关概念;2.
需求预测;3.
物流设施选址;4.
物流设施规划与设计.
教学要求:1.
了解物流系统规划与设计的内容;2.
掌握定性预测方法、选址方法和系统布置设计方法等.
教学重点:物流系统规划与设计的内容.
教学难点:定性预测方法、选址方法和系统布置设计方法.
413电子商务与现代物流:电子商务相关概念;电子商务环境下的物流管理;3.
电子商务下的物流模式4.
我国电子商务物流的发展现状及对策.
教学要求:1.
了解电子商务的产生与发展;2.
熟悉电子商务与现代物流的关系;3.
掌握在电子商务模式下现代物流的发展方向等.
教学重点:电子商务的产生与发展.
教学难点:电子商务模式下现代物流的发展方向.
4课内实践2学时14现代物流新发展:1.
精益物流;2.
敏捷制造;3.
物流联盟;4.
协同物流;5.
物流金融;6.
物联网;7.
云物流.
教学要求:1.
了解物流发展的大趋势;2.
熟悉当前物流发展的基本思路;3.
掌握精益物流、敏捷制造、物流联盟、协调物流等的内涵.
教学重点:精益物流、敏捷制造、物流联盟、协调物流.
教学难点:熟悉当前物流发展的基本思路.
4总计7212四、考核与评价1.
考核性质:考试2.
考核方式:教考分离3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《物流管理学》、姜斌远王滨熊健陈臻编著、西南交通大学出版社、2015年1月.
实验教材:《现代物流学》、吴汉波、刘小军编著、西北大学出版社、2015年1月.
习题课教材:《物流管理学》、黄福高郭明德编著、湖北科学技术出版社、2016年2月.
六、其它(一)推荐阅读书目(1)《企业物流管理》、(美)约翰.
科伊尔等著,文武等译、电子工业出版社、2003年.
(2)《电子商务物流管理——物流的规划、组织控制》、(美)罗纳德.
H.
巴罗等著,王晓东等译、机械工业出版社、2009年.
(3)《现代物流概述》、王健主编、北京大学出版社、2012年.
(4)《现代物流管理》、谢朝阳汤飞飞主编、东南大学出版集团、2015年.
(二)推荐专业期刊(1)《物流技术与应用》(2)《交通运输工程学报》(3)《物流技术》推荐专业网站(1)http://www1.
gdufs.
edu.
cn/wuliu/wuliu/《物流管理学》课程网站(2)http://www.
mhhe.
com/stock/《战略物流管理》资源网站(英文)(3)http://www.
logistics-chain.
com/华中科技大学供应链与物流管理研究所(4)www.
logistics-ec.
com/复旦物流网制定人:潘湘林制定时间:2013年12月1日修订人:易旋修订时间:2016年12月5日审核人:陈广元审核时间:2016年12月6日11.
《城市物流学》教学大纲一、课程信息课程名称:城市物流学课程类型:专业必修课课程代码:0814056适用专业:物流管理专业学分:3学时:54先修课:物流学后续课:道路运输管理、仓储与配送管理、物流成本管理二、课程性质、地位和目标城市物流学是物流管理本科专业的一门专业必修课,要求学生掌握城市物流系统规划与设计、城市物流基础设施平台、配送体系、信息平台和政策平台和城市应急物流体系的基本知识,理解城市物流规划与城市物流发展的相互关系,了解国外城市物流发展现状和可供借鉴的知识;培养学生根据我国城市物流建设实践分析问题的能力,也基于此培养学生认识城市物流发展的内在规律,同时提升学生的逻辑思维能力和实践动手能力.
城市物流学作为物流管理专业新兴课程,其先修课为物流学,在学生了解了物流学科的基本理论和知识框架的基础上,借由城市物流学,让学生进一步深入'城市物流'这一实践领域学习,为后续仓储与配送管理、道路运输管理和物流成本管理等专业课程学习奠定基础,也为学生将来从事物流管理相关的工作奠定良好的知识基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1城市物流概述了解:城市物流已经的环境问题,国外城市物流的发展概况理解:城市物流特点和研究内容,理解城市物流与城市发展的关系掌握:城市物流的概念、构成要素教学重点:城市物流的概念、城市物流与城市发展的关系、城市物流的基本理论,国外城市物流对外国借鉴教学难点:城市物流基本理论42城市物流系统了解:系统的概念理解:城市物流系统的概念和构成要素掌握:城市物流系统的输入、转换和输出过程教学重点:城市物流系统的概念和特点、城市物流系统的整体结构教学难点:城市物流系统的运作过程23城市物流系统:城市物流基础设施(城市道路交通)了解:城市道路等级、道路横断面关系、城市物流的形式理解:城市物流基础设施的构成,城市货运道路体系的基本概念和分类掌握:货物流动和运输的方式教学重点:城市物流基础设施的构成、城市货运道路体系的概念和分类、城市货物流动和运输的方式教学难点:货物流动和运输的方式24城市物流系统:城市物流中心了解:城市物流中心的概念理解:城市物流中心的分类掌握:城市物流中心的功能和布局教学重点:城市物流中心的分类、城市物流中心的功能教学难点:城市物流中心的布局25城市物流系统:城市物流公共信息处理平台了解:城市物流信息平台的关键技术理解:城市物流信息平台的网络模式、掌握:城市物流信息平台的结构模式、基本功能教学重点:城市物流信息平台的网络模式、结构模式、基本功能教学难点:城市物流信息平台系统结构模式26城市物流系统:城市物流政策与人才培养了解:国内外城市物流政策体系现状、物流人才城市物流业发展的作用理解:城市物流政策体系的目标和原则掌握:城市物流整体体系的系统框架教学重点:城市物流政策体系要达成的目标和构建的原则,城市物流政策体系框架的设计教学难点:城市物流政策体系的系统框架2城市物流系统输出了解:合理的城市物流输出系统重要意义理解:输出要素的内涵掌握:不同类型城市的物流模式教学重点:城市物流系统输出的内涵、物流成本和服务之间的效益背反关系、不同类型城市的物流模式教学难点:城市物流系统输出的内涵、物流成本和服务之间的效益背反关系4课内实践4课时7城市物流环保了解:城市物流与城市理解:绿色物流、回收物流和废弃物物流的内涵掌握:废弃物物流的回收流程教学重点:绿色物流、回收物流和废弃物物流的含义、回收物流和废弃物物流的回收流程教学难点:回收物流和废弃物物流的回收流程48城市物流配送体系了解:现阶段城市物流配送遇到的问题理解:城市物流配送的基本概念掌握:城市物流配送的模式、配送系统功能和设计优化.
教学重点:城市物流配送的概况,城市配送的模式和配送系统功能设计教学难点:城市物流配送系统的优化8课内实践4课时9城市物流优化及方法了解:目前城市物流规划存在的问题理解:城市物流优化的含义、主要内容和优化的原则掌握:城市物流空间布局优化的方法教学重点:城市物流优化的主要内容、城市物流布局优化的方法教学难点:城市物流空间布局优化的方法(常见的预测方法和城市轨道交通布局优化方法)810电子商务环境下的城市配送了解:电子商务发展现状理解:电子商务的内涵、基本模式,电子商务与各种物流模式的融合掌握:电子商务环境下城市配送的模式、电子商务环境下城市配送中心系统的构建教学重点:电子商务的内涵和模式、电子商务环境下城市配送的模式、电子商务环境下城市配送中心系统的构建教学难点:电子商务环境下合理设计城市物流配送模式、基于各种要素构建城市配送中心6课内实践4课时11城市应急物流系统了解:应急物流产生的背景和概念、国内外应急物流现状理解:应急物流的特点、应急物流与普通物流的区别掌握:城市应急物流的运作模式教学重点:应急物流的特点,应急物流系统的构建、应急物流的保障机制教学难点:城市应急物流的运作模式4课内实践2课时12城市物流系统的评价体系了解:系统评价的基本知识理解:城市物流系统评价体系的重要性掌握:城市物流系统评价指标体系、城市物流系统评价的方法教学重点:城市物流系统评价指标体系的构成和评价方法.
教学难点:城市物流系统评价指标体系413城市物流未来发展趋势了解性内容2总计5414四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:城市物流.
张潜,吴汉波编.
北京大学出版社.
2011-02-01出版实验教材:城市物流.
张潜,吴汉波编.
北京大学出版社.
2011-02-01出版习题课教材:城市物流.
张潜,吴汉波编.
北京大学出版社.
2011-02-01出版六、其它(一)推荐阅读书目城市物流,唐秀丽著,中国物资出版社,2011-06-01出版城市物流配送管理.
汪晓霞编.
北京交通大学出版社.
2012-01出版.
(二)推荐专业期刊中国管理科学、中国流通经济、系统工程理论与实践(三)推荐专业网站中国物流与采购网http://www.
chinawuliu.
com.
cn/中国物流信息网http://www.
china-wl.
cn/制定人:贾帆帆制定时间:2017年7月1日审核人:陈广元审核时间:2017年7月5日12.
《道路运输管理》教学大纲一、课程信息课程名称:道路运输管理课程类型:专业必修课课程代码:0815157适用专业:物流管理专业学分:3.
5学时:60先修课:物流管理学后续课:无二、课程性质、地位和目标《道路运输管理》是物流管理本科专业的专业必修课程,要求学生掌握货运计划编制和调度安排、运输业务(整车、零担、特种)作业操作及作业管理、运输业务风险管理、运输业务成本控制与质量改善等专业知识,理解道路运输基础、道路运输合同、运输组织知识,了解运输财务管理、运输安全管理、运输服务与质量知识;培养道路运输实务操作能力.
该课程的内容包括道路运输管理的基础知识与研究方法,使学生系统掌握公路运输组织的主要原理和基本方法,具备相应的知识和能力,从而在实践中有效地帮助企业进行有效的运输管理作业.
是为培养适应地区经济发展需要的、为企业第一线服务的应用型专业人才的一门课程.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1道路运输管理基础了解:我国国家高速公路发展简况,国家公路网规划方案与特点.
理解:货运市场构成,公路专线.
我国货运市场的现状和发展趋势.
掌握:道路货物运输系统要素;道路货物运输管理组织体系.
重点:货运市场挂靠的现状和发展趋势.
62货物运输计划编制与调度安排了解:货物运输调度安排.
理解:物流运输规划内容和方法.
掌握:道路货物运输计划的种类,公路货运工作量的调查方法.
重点:公路货运工作量调查方式、方法及近期预测;公路货运企业生产计划的编制;车辆运行作业计划的编制与执行.
难点:公路货运工作量的预测方法.
63整车货物运输业务组织了解:商务事故的协调处理程序.
理解:整车运输的站务工作,熟悉运输单据的格式及填写要求.
掌握:货物装卸的基本要求.
难点:整车运输生产作业过程及单据与运杂费结算.
实验课:公路整车货物运输作业8课内实践4学时4零担货物运输业务组织了解:零担运输、专线运输市场特点.
理解:零担货物运输业务开办;零担货物运输业务执行;零担货运车辆运行组织.
掌握:零担货运作业流程.
重点:专线运输的流程规范装载、中转、调车、运费结算等工作.
实验课:公路零担货物运输作业.
4课内实践2学时5集装箱货运了解:集装箱及其货运发展趋势.
理解:根据货物种类选择集装箱.
掌握:零担货运作业流程.
难点:根据需要选择集装箱运输的交接方式;公路集装箱货运流程.
实验课:集装箱货物运输进出口业务86危险物货运了解:危险货运企业的资质;危险物货运常见车辆.
理解:危险货物的分类、包装标志及运输条件.
掌握:危险货物运输的主要注意事项.
6课内实践4学时7鲜活及冷藏物货运了解:冷藏及鲜活物货运的常用车辆理解:运输方式选择方法;运输路线优化方法;承运人选择标准掌握:鲜活及冷藏货物的装运条件.
48大型物件货运了解:大型物件运输组织与管理的相关事项理解:运输方式选择方法;运输路线优化方法;承运人选择标准掌握:大型物件等术语,道路大型物件运输业户类别划分条件.
重点:承运大型物件时的注意事项,大型物件运输条件.
29国际公路货运了解:我国国际公路货运口岸分布的情况.
理解:国际货物运输的概念及其类型,直达港澳汽车运输公司的执业的条件和流程.
掌握:国际货物运输的概念及其类型;过境公路运输所需的条件.
难点:过境公路运输条件及进出口货运流程.
410货物运输风险管理了解:货物运输事故处理;货物运输保险.
理解:货物运输索赔流程.
掌握:公路运输合同定义,双方的责任及义务,合同的订立、履行及变更和解除.
重点:公路货运合同承、托双方责任的划分;起草公路运输合同.
实验课:货物运输合同的填写411公路运输财务管理了解:超限、超载的区别,我国综合治超和计重收费的法规.
理解:运输费用和车辆运用的指标.
掌握:公路运输财务管理的概念、目标及内容;公路运输企业销售收入、利润及其分配的方法和核算流程.
412公路运输安全管理了解:公路运输企业费用的审核与报销,了解公路运输企业资产管理的情况.
理解:公路运输保险的基本常识.
掌握:运用公路运输保险的条款为企业起草保险合同或签订保险合同.
413货运信息化了解:常见的运输信息技术.
理解:运输管理信息系统组成结构和业务功能.
掌握:操作运输管理信息系统完成相应的业务.
4总计644四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答/开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:道路运输管理实务、张祎、上海财经大学出版社、2014.
3.
道路运输管理实务、彭秀兰、机械工业出版社、2015.
12六、其它(一)推荐阅读书目1、刘南等,《交通运输学》,浙江大学出版社,2009年.
2、孙家庆编著,《物流运输组织与管理》,大连海事出版社,2004年.
3、朱隆亮等,《物流运输组织管理》,机械工业出版社,2003.
4、杨家其等,《现代物流与运输》,人民交通出版社,2003.
5、姜洪,《物流运输技术与实务》,人民交通出版社,2001.
(二)推荐专业期刊道路交通管理、公路交通科技、交通标准化、交通科技与经济、交通运输工程学报(三)推荐专业网站http://www.
moc.
gov.
cn;http://www.
moc.
gov.
cn/zhuzhan/jiaotongketang/;http://www.
chinarta.
com.
制定人:闵雪制定时间:2016年7月1日修订人:闵雪修订时间:2017年6月9日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日13.
《物流成本管理》教学大纲一、课程信息课程名称:物流成本管理课程类型:基础必修课课程代码:0814029适用专业:物流管理专业学分:2.
5学时:48先修课:物流学基础后续课:配送管理、供应链管理、运输管理等二、课程性质、地位和目标(一)本门课程的性质:是物流本科专业的一门必修的专业核心课,要求学生掌握物流成本管理的基础知识,理解物流物流成本管理内容及物流成本分析与控制方法,了解物流各项功能成本测算;提高物流成本管理的专业素质和能力,为专业课程学习以及将来从事物流成本管理工作奠定良好的基础.

(二)本课程的地位:在本专业课程体系中处于中心地位,直接关系到学生对物流专业理论能否用到实际中去,达到学以致用.
a)在专业中的地位和作用:物流成本管理是保证生产系统灵活、高效、低耗、准时生产的重要环节,物流成本管理水平已经成为现代企业提高竞争力的重要内容.
b)课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系:根据生产企业、流通企业的需要,结合东莞本地行业发展实际水平,及本校教学的实际,制定教学计划,合理设置课程,并通过项目实训等培养物流成本管理专业人才(三)本课程的目标:培养学生能掌握各种物流物流成本管理与控制技术,成为企业物流物流成本管理人员.
在能力培养方面与其他课程的分工与联系:物流管理专业主要在物流基础课程后开设物流成本管理课.
相对其他物流模块,物流成本具有比较强可控性,主要根据企业物流需求,在充分调查的前提下,通过选择科学的方法进行物流成本管理,降低物流成本,并确保企业经济效益.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流成本的认识了解:物流成本基本概念;理解:物流成本管理内容;掌握:物流成本的特征.
能力培养:通过学习能使学生了解物流成本管理的内容,用实践中的事例分析理解物流成本的概念.
6其中课内实践22物流成本归集核算了解:物流成本归集核算;理解:物流成本的核算方法以;掌握:物流成本核算步骤,作业成本法,成本表编制.
能力培养:通过学习使学生掌握物流成本核算及作业成本法.
8其中课内实践43物流成本分析了解:物流成本分析的内容;理解对物流成本不同构成的成本分析;掌握如何对物流成本进行分析操作方法.
能力培养:树立物流成本分析控制意识和理念,具备从多角度分析物流成本的思维能力,能够进行正确的比较判断.
8其中课内实践其中课内实践24物流成本控制了解:物流成本控制的含义理解:物流成本的技术控制和理论控制;掌握:目标成本法和标准成本法.
能力培养:能够对成本进行差异分析,找出解决不利差异的方法.
8其中课内实践25物流成本预算与编制了解:物流成本预算的基础知识;理解:掌握物流成本预算方法、作用;掌握:三种预算方法及成本预算表的编制.
能力培养:通过学习使学生能独立完成物流成本预算;能够熟练运用预算方法进行预算管理.
6其中课内实践26物流功能成本管理了解:物流各项功能成本的内容;理解:相关各项成本的核算方法;掌握:物流各项功能成本管理的方法及优化途径.
能力培养:树立降低物流成本意识;选择最恰当的方法实施物流成本的操作管理.
8其中课内实践47物流成本绩效分析了解:物流成本绩效评价基础知识;理解:物流成本绩效评价方法和指标体系;掌握:物流成本绩效评价的操作流程.
能力培养:运用所学知识分析案例,并具备从多角度评价物流成本绩效的能力.
4其中课内实践2总计4818四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:本课程采用理论考试,包括期末考试(闭卷笔试)与平时成绩.
3.
成绩评定方法:考试课:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《物流成本分析与控制》,作者刘繁荣等,湖南大学出版社出版,出版年度计划014年1月,版次第1版.
实验教材:无习题课教材:无教材:《物流成本管理》,作者包红霞等,科学出版社,出版年度2012年,版次第一版.
六、其它(一)推荐阅读书目:学院图书馆相关书目(二)推荐专业期刊:《中国物流与采购》(三)推荐专业网站:http://www.
chinawuliu.
com.
cn/office/24/index.
shtml制定人:孙景贵制定时间:2015年12月1日修订人:孙景贵修订时间:2016年12月1日审核人:陈广元审核时间:2016年12月5日14.
《仓储与配送管理》教学大纲一、课程信息课程名称:仓储与配送管理课程类型:专业必修课课程代码:0814028适用专业:物流管理专业学分:4学时:72先修课:物流学、采购管理等.
后续课:物流成本管理、道路运输管理与实务等.
二、课程性质、地位和目标《仓储与配送管理》是物流管理专业的基础必修课程,是为培养适应地区经济发展需要的、为企业第一线服务的应用型专业人才的一门课程.
该课程的内容包括仓储与运输管理的基础知识与研究方法,使学生系统掌握运输决策的主要原理和基本方法,具备相应的知识和能力,从而在实践中有效地帮助企业进行有效的仓储和运输管理作业.
主要任务是使学生掌握仓储与运输中的一些基本概念、基本理论和基本方法,并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题.
了解当前国际与我国的物流中仓储与运输管理发展的趋势,能够对物流,仓储和运输以及相关管理控制方法的重要性有一定认知.

课程定位a)课程设置的目的、在专业中的地位和作用;《仓储与配送管理》是物流管理专业的专业基础课程,该课程的设置是为了学生学好后续的专业课提供专业学习工具,是先行性课程,在专业的课程中具有基础性作用.
b)课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系;该课程为学生学习并掌握职业技能标准和职业岗位标准提供必要的学习工具.
c)在能力培养方面与其他课程的分工与联系;该课程使学生系统掌握仓储与配送管理的主要原理和基本方法,具备相应的知识和能力,从而在实践中有效地帮助企业进行有效的物流管理活动,促进其他课程的学习.
课程目标(1)能力目标总体目标:培养学生在运输管理中具体开展实际操作,进行现代化物流管理的等职业能力,毕业后从事物流操作与管理工作.
具体目标:能够根据不同运输方式的特点,为企业提供合理的运输解决方案.
并能对运输过程进行有效管理.
(2)知识目标本课程知识目标是熟悉4种主要运输方式的特点、性质、对不同运输方式下的货运流程有深入了解.
掌握不同运输方式下的运费核算.
三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1运输管理概述了解:运输的含义、特点、地位和功能及运输和物流其他环节的关系.
理解:提高运输质量的措施掌握:不合理运输的表现形式及运输合理化的措施重点:提高运输质量的措施;运输合理化的措施难点:运输和其他物流环节的关系;物流合理化的含义、作用、及影响因素42公路货物运输了解:公路运输的含义、构成要素理解:公路运输的特点、运价与运费掌握:整车运输组织、零担运输组织、特殊货物运输组织重点:公路运输业务和运输组织难点:公路货物运费的构成及其计算4课内实践2学时3铁路货物运输了解:铁路货物运输的含义、构成要素和特点理解:铁路货物运输分类掌握:铁路货物运输组织重点:铁路运输业务和运输组织难点:铁路货物运费的构成及计算4课内实践2学时4水路货物运输了解:水路运输含义、构成、特点及分类理解:租船运输的含义与业务分类、业务程序掌握:班轮运输的含义、程序、运费及单证管理重点:了解内河运输业务和海上货运业务难点:水路运杂费计算6课内实践2学时5航空运输管理了解:航空运输的含义和发展理解:航空运输的特点和种类、航线和航空运输设备掌握:航空货运组织流程重点:了解航空货运方式和搬运程序难点:航空货物运价6课内实践2学时6集装箱运输了解:国际集装箱运输的形成与发展理解:集装箱运输的含义掌握:集装箱运输的优点及条件、集装箱种类与标准、集装箱运输组织流程重点:了解集装箱运输形式和运输实务难点:公路、铁路、海上集装箱运输的不同6课内实践2学时7多式联运了解:多式联运的分类和作用理解:多式联运的含义、内容与特征掌握:多式联运的优点、业务程序、大陆桥运输重点:了解多式联运的含义和多式联运的组织与运作难点:多式联运费用的构成和计算6课内实践2学时8运输信息技术了解:运输管理信息系统的含义和作用、主要组成、基本模块理解:运输管理信息系统的运作掌握:在途跟踪信息系统,条码应用技术、EDI技术、全球卫星定位系统、蓝牙无线技术、地理信息系统重点:运输管理信息系统组成结构和业务功能;常见的运输信息技术.
难点:操作运输管理信息系统完成相应的业务;使用各种运输信息技术.
69运输管理决策了解:物流主要运输方式、运输方式选择的原因、运输方式选择的影响因素理解:运输的质量比较、运输的经济性成本比较、运输的服务性服务性比较掌握:运输方式的选择、常用的运输线路优化算法、车辆运行路线和运行时间安排重点:运输方式选择方法;运输路线优化方法;承运人选择标准难点:根据实际需要选择合适的运输方式;运输线路优化;根据需要选择合适的承运人610运输合同与保险了解:运输合同的含义和运输保险的含义、理解:货运合同的订立和履行、变更和解除、运输保险的特征、义务、掌握:货物运输合同、货物运输保险重点:掌握主要的运输合同,运输保险业务的类型和办理难点:运输合同,运输保险业务的办理6总计6012四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:考教分离/闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《物流运输管理实务》,许乃如、柳志刚,湖南师范大学出版社,2014年,第1版.
实验教材:无习题课教材:参见网站推荐六、其它(一)推荐阅读书目1、姜萍,寇振国,《运输作业实务》,中国财富,2016年2、孙家庆编著,物流运输组织与管理,大连海事出版社,2004年3、朱隆亮等,《物流运输组织管理》,机械工业出版社,20034、杨家其等,《现代物流与运输》,人民交通出版社,20035、姜洪,《物流运输技术与实务》,人民交通出版社,2001(二)推荐专业期刊无(三)推荐专业网站1.
长风网:http://cfnet.
org.
cn/resou2.
http://zyk.
hnbemc.
com/jpkc/ysgl/运输货物分类和代码可参见优图科技网:3.
http://www.
hkutu.
com/gkpc/upload/20080401093140456-31.
doc4.
中国物流网:http://www.
56.
com.
cn5.
中华人民共和国交通部网:http://www.
moc.
gov.
cn制定人:喻霞制定时间:2014年12月1日修订人:喻霞修订时间:2016年12月9日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日15.
《国际物流》教学大纲课程信息课程名称:国际物流课程类型:专业必修课/专业组选课课程代码:081430适用专业:物流管理专业学分:2学分学时:32学时先修课:物流学、国际贸易实务后续课:国际物流单证实务、国际货运代理实务课程性质、地位和目标《国际物流》是物流管理本科专业的一门必修课,本课程旨在使学生了解和掌握从国际物流实践中总结出来的日趋成熟的理论与基础知识,强调学生对于国际物流主要功能的业务运作、国际物流主要形式的业务流程和作业技能的掌握,并注重理论联系实际.
要求学生熟悉国际物流的基本概念,把握国际物流的特点与发展趋势,全面掌握国际物流的基础知识与基本技能,融会贯通,学以致用,学会运用国际物流的理论与方法分析解决实际问题,为今后从事国际物流工作打下坚实基础.

教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1国际物流概述了解:物流国际化的背景及国际物流的形式与特点;国际物流学的学科性质与研究内容理解:物流与国际物流的含义掌握:国际物流的发展过程与趋势以及发展中存在的壁垒12国际物流系统与国际物流网络了解:国际物流系统各构成要素;国际物流系统的基本运作模式;各类国际物流结点的功能理解:国际物流网络的构成并能在实际中应用掌握:国际物流中特殊结点的作用13国际物流与国际贸易了解:国际贸易的含义与分类理解:国际物流网与国际贸易的关系掌握:国际货运代理服务委托合同的主要内容并能在实际工作中应用;能图示进出口贸易的程序;进出口合同履行的各个环节重点:进出口贸易履行的各个环节14国际货物的采购、包装、仓储、加工、装卸搬运了解:国际商品与物料采购的程序;包装、储存保管、流通加工、装卸搬运在国际物流中的作用;加工贸易的含义及主要方式理解:国际运输包装合理化的要点掌握:国际货物仓储作业的流程与工作内容;装卸搬运合理化的要点重点:物流作业合理化的要点25国际货物的报检与通关了解:我国进出境货物检验检疫模式理解:检验检疫在国际物流中的作用;海关对国际货运的监管及报关程序的管理掌握:进出境货物检验检疫的程序和报关的一般规定;一般货物的通关程序重点:进出境货物检验检疫的程序和报关的一般规定难点:进出境货物检验检疫的程序和通关程序4课内实践2学时6国际货物的运输组织与投保了解:国际货物运输的构成及其在国际物流中的作用;国际货物保险中,保险公司承保的风险、损失和费用理解:可保风险和可保利益的含义;海运风险和海上损失掌握:组织国际货物运输的方法;国际货物运输保险的主要业务环节;重点:国际货物运输的组织与投保难点:可保风险与可保利益4课内实践2学时7国际海运物流了解:海运物流基础知识理解:国际航运业的国际公约掌握:世界主要海运物流连线;杂货班轮运输的特点与业务流程;租船运输的特点与业务流程;海运物流的常用单证与海运提单;海运运费的计算方法;海运货运事故处理的程序重点:杂货班轮运输与租船运输的特点与业务流程难点:海运提单;杂货班轮运费计算4课内实践2学时8国际空运物流了解:国际空运航线理解:国际空运物流的主要当事人间的关系掌握:国际航空运输代理业务;国际航空运费计算方法;国际货运托运书、航空货运单的应用;《华沙公约》的主要内容;航空运输中承运人或其代理的理赔程序重点:国际航空运费计算;航空运单应用4课内实践2学时9国际铁路物流了解:国际铁路物流中的主要运输干线;国际货物铁路联运的规章与公约理解:国际铁路联运合同掌握:国际货物铁路联运的特点和业务类别;国际货物铁路联运货运代理的程序;国际铁路联运费用的计算和核收原则重点:国际铁路联运货运代理程序难点:国际铁路联运合同4课内实践2学时10集装箱与国际多式联运物流了解:集装箱运输的特点与关系人;国际多式联运的优点及组织形式理解:国际多式联运经营人掌握:集装箱运输业务流程;集装箱海运物流的常用单证;集装箱海运运费计算方法;多式联运的一般业务流程重点:集装箱运输与国际多式联运的业务流程难点:集装箱班轮提单;联运经营人;联运单证4课内实践2学时11保税物流了解:保税货物的分类、特点及海关监管特征;我国保税物流的发展过程;我国保税物流的主要形式及相关业务运作理解:我国保税物流的结构体系;保税物流的特点及保税物流的主要业务功能掌握:保税仓库和出口监管仓库、保税物流中心、区港联动-保税物流园区和保税港区、上海自贸区各自的功能、政策优势和监管要求112国际物流服务了解:国际物流服务星期的原因及国际物流服务的内容及发展趋势;船舶代理关系的表现形式,熟悉船代理业务;第三方、第四方物流的特点及经营模式理解:国际货运代理的性质,熟悉国际货运代理的业务内容掌握:国际货运代理的责任;物流服务与物流成本、销售收入的关系;制定客户服务水平的方法113国际物流管理了解:国际物流管理的内容;全球供应链管理的特殊性理解:物流成本控制的意义及控制方法掌握:开展国际物流评价的方法1总计3212考核与评价考核性质:考试课考核方式:闭卷笔答成绩评定方法:平时成绩平时成绩*40%+期末成绩*60%推荐教材理论课教材:《国际物流》、杨长春顾永才主编、首都经济贸易大学出版社、第5版.
实验教材:《国际物流与货运代理:理论、实务、案例、实训》、张清主编、东北财经大学出版社、2015年5月.
习题课教材:《国际物流与货运代理:理论、实务、案例、实训》、张清主编、东北财经大学出版社、2015年5月.
制定人:祁雁凌制定时间:2015年12月1日修订人:祁雁凌修订时间:2017年6月9日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日16.
《供应链管理》教学大纲一、课程信息课程名称:《供应链管理》课程类型:专业必修课课程代码:0814020适用专业:物流管理专业学分:2学分学时:34学时先修课:物流学后续课:物流战略管理二、课程性质、地位和目标《供应链管理》是物流管理本科专业的一门必修的核心课,要求学生理解和掌握供应链、供应链管理的概念;理解和掌握供应链概念的发展过程以及其结构模型;熟悉供应链管理涉及的主要内容;了解供应链管理模式的产生并理解掌握供应链管理基本思想;了解供应链管理研究的进展与供应链管理的应用意义;理解和掌握供应链的分类;理解供应链成长理论、核心竞争力理论、企业扩展性理论、业务外包理论以及供应链集成效应理论的基本概念与原理;了解供应链的特征以及其运作的特点;了解供应链管理的运营机制;理解和掌握自营物流或外购物流决策概念;理解和掌握供应链延迟技术策略、供应链整合策略、快速响应策略(QR)、有效的客户响应策略(ECR)、价值链管理策略等的基本概念与原理;理解准时生产制的基本思想以及JIT在供应链中的应用;熟悉延迟技术的类型,比较QR与ECR的异同;了解SCM与ECR的共生;熟悉供应链的采购过程;掌握战略采购和集成供应在供应链管理中的应用;了解供应制造过程与革新,理解和掌握精益生产体系与策略以及大量定制生产与延迟技术和敏捷制造;熟悉供应链的库存以及仓库管理和供应链的库存管理技术;熟悉供应链的销售过程,理解和掌握供应链连锁经营策略和客户关系管理;理解和掌握供应链整合的概念以及供应链整合的途径,理解和掌握业务流程重组的概念原理;了解供应链与企业联盟的关系,理解和掌握供应链虚拟化策略及其实施,并熟悉供应链联盟的构筑以及全球化供应链联盟的思想.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1一、企业管理模式的变革与供应链管理的产生1、企业管理模式的转变2、供应链管理模式的发展3、供应链管理模式的产生与发展基本要求:了解物管理内涵;掌握物流活动的内容;理解物流对企业的价值.
教学重点:了解21世纪企业面临的市场竞争环境,理解供应链管理思想产生的原因,理解供应链管理的基本思想和方法.
教学难点:了解物流与供应链管理的联系和区别,了解供应链环境下物流管理的特点.
2课内实践2学时2二、供应链的概念、结构、类型及结构1、供应链的概念2、供应链的结构模型3、供应链的类型及供应链的特征基本要求:了解供应链的概念;供应链的产生背景.
教学重点:供应链的结构模型;供应链的类型、供应链的特征;供应链概念、结构、类型及特征.
教学难点:供应链概念、结构、类型及特征;供应链与物流的区别.
43三、常见的供应链战略开发模型与物流战略规划模型1、国际上常用的供应链战略开发模型2、基于系统工程思想的物流战略规划模型基本要求:理解物流管理战略的概念;理解物流管理战略框架;供应链战略开发模型与物流规划战略模型.
教学重点:理解物流管理战略框架;供应链战略开发模型与物流规划战略模型.
教学难点:供应链战略开发模型与物流规划战略模型.
24四、物流战略的基本策略1、物流战略规划的时机选择2、供应链体系的设计策略基本要求:理解供应链体系设计的基础——物流产品与特性;了解供应链体系设计的前提——物流客户服务水平的确定.
教学重点:基于产品的供应链设计的步骤.
教学难点:客户服务水平确定及供应链设计步骤.
25五、供应链环境下的业务外包与物流联盟战略1)竞争力与核心竞争力2)核心竞争力理论起源与内分涵3)供应链业务流程再造a)供应链业务流程再造的概念与内涵b)供应链环境下业务流程再造的必要性c)供应链环境下业务流程再造的原则d)供应链业务流程再造的实施基本要求:物流组织结构管理的类型;供应链环境下的外包与物流联盟的含义;业务流程再造的定义.
教学重点:供应链环境下的外包与物流联盟的含义;业务流程再造的定义.
教学难点:供应链环境下的外包与物流联盟;业务流程再造.
2课内实践2学时6六、供应链风险管理1、供应链风险的概念与特点2、供应链风险的来源供应链风险的分类4、加强供应链风险管理的意义基本要求:供应链风险的概念及特点;供应链风险管理的意义.
教学重点:供应链环境下的的基本过程.
教学难点:供应链环境下的的基本过程;控制供应链风险的对策.
2课内实践2学时7七、供应链风险管理的基本过程与对策1、供应链风险管理的基本过程a)供应链风险识别b)供应链风险度量c)供应链风险处理d)供应链风险监控与反馈2、供应链风险管理的对策a)供应链风险管理的预警体系设计b)减少供应链风险的柔性策略基本要求:理解供应链风险管理的基本过程;控制供应链风险的对策.
教学重点:控制供应链风险的对策.
教学难点:控制供应链风险的对策.
28八、供应链环境下的越库运输方法1、传统仓储管理模式与越库作业模式的比较2、越库作业的适用条件基本要求:理解越库配送的含义;理解越库作业模式与传统的仓储管理模式的比较.
教学重点:越库作业的适用条件;案例:解决A公司运能紧张的瓶颈.
教学难点:越库作业模式与传统的仓储管理模式的比较;越库作业的适用条件.
2课内实践2学时9九、供应链环境下的库存协调策略1、库存协调策略一:供应商管理库存2、库存协调策略二:联合库存管理3、库存协调策略三:协同计划、预测与补货基本要求:了解VMI、JMI、CPFR管理方法;理解准时制库存的基本思想;物流信息系统分析的内容、原则和内容等.
教学重点:VMI、JMI、CPFR管理方法;准时制库存的基本思想.
教学难点:VMI、JMI、CPFR管理方法;准时制库存的基本思想.
2课内实践2学时10十、物流运作绩效评价1、物流运作绩效评价的意义及原则2、物流运作绩效评价的基本步骤3、物流运作绩效评价指标体系a)SCOR供应链绩效关键评价指标b)连锁超市物流中心运作绩效评级指标c)制造企业物流服务商运作绩效评价指标4、物流运作绩效评价的方法基本要求:了解供应链绩效评价特点及原则;掌握绩效评价理论;掌握供应链绩效评价框架体系教学重点:供应链绩效评价特点及原则;供应链绩效评价框架体.
教学难点:供应链绩效评价特点及原则;供应链绩效评价框架体.
2课内实践2学时总计2212四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:考试课:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《物流与供应链管理》,冯耕中、刘伟华,中国人民大学出版社,2014年第二版实验教材:《供应链管理实验教程》,冯华、武汉大学出版社、2008习题课教材:《供应链管理习题与案例》,胡军、复旦大学出版社、2006六、其它(一)推荐阅读书目《物流与供应链管理》,顾穗珊、机械工业出版社,2013《物流管理》,田宇、中山大学出版社,2013《供应链管理》,马士华、机械工业出版社,2014(二)推荐专业期刊《物流与供应链》杂志(三)推荐专业网站http://csl.
chinawuliu.
com.
cnwww.
chinawuliu.
com.
cnwww.
gzl-sca.
comwww.
cnsea.
org.
cn制定人:卢敏制定时间:2015年7月23日修订人:孙景贵修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日17.
《物流信息技术》教学大纲一、课程信息课程名称:物流信息技术课程类型:专业必修课课程代码:0823056适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:34先修课:计算机基础后续课:无二、课程性质、地位和目标《物流信息技术》是物流本科专业的一门必修的专业课,通过本课程的学习,要求学生熟悉物流信息技术的基本名词、术语,掌握常见的相关信息技术,同时,紧密结合现代物流业的特点和实际应用,培养学生的实际能力,使得学生更加直观地感受物流业中的信息技术,为专业课程学习以及将来从事物流相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流信息技术概述了解:物流信息化的现状理解:信息以及信息技术的概念掌握:物流信息的概念重点:物流信息技术的内容42物流条码技术了解:条码技术的产生和发展、条码的概念理解:条码技术在物流领域的应用掌握:条码的编码方法、二维条码技术重点:条码的分类和结构43条码制作掌握条码的分类以及校验码的计算2课内实践2学时4射频识别技术了解:RFID的概念、技术发展、技术标准以及应用理解:RFID技术特点、RFID系统的分类掌握:RFID工作流程重点:RFID系统的构成4课内实践2学时5全球卫星定位系统了解:GPS的概念、发展历程、常用术语理解:GPS的特点、GPS应用掌握:GPS分类、GPS定位方式重点:GPS构成、GPS工作原理46地理信息系统了解:GIS概念、GIS应用、GIS特点理解:GIS系统的分类、GIS的基本功能、GIS组成掌握:GIS空间数据管理、GIS的工作流程重点:GIS空间数据组织机构4课内实践2学时7物流信息网络技术了解:计算机网络基本概念、组建模式理解:计算机网络体系结构、物流信息网络基本概念掌握:物流信息网络的体系结构、物流企业内部网组建28物流EDI技术了解:EDI的定义、应用现状、应用领域理解:EDI的分类、EDI系统概述、EDI特点和优势掌握:EDI的数据标准、EDI系统的工作原理重点:物流EDI系统49物流自动化技术了解:自动化仓库与自动识别技术的概念、分类理解:自动识别技术的优点、应用掌握:自动分拣系统的组成、作业过程重点:自动化仓库的系统构成、自动分拣系统的组成410物流管理信息系统了解:物流信息系统的概念、结构、功能理解:物流信息系统的开发方法与过程掌握:仓储系统、运输系统、配送系统411VB编程(制作演示)掌握系统编程语言基础,学会编写简单代码2课内实践2学时总计348四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《现代物流信息技术》、王道平、北京大学出版社、2014(第2版)实验教材:《现代物流信息技术》、王道平、北京大学出版社、2014(第2版)习题课教材:《物流信息技术》、朱长征、清华大学出版社、2014(第1版)六、其它(一)推荐阅读书目《物流管理信息系统》、夏火松、科学出版社、2012(第2版)(二)推荐专业期刊《物流技术》、《物流信息技术与应用》推荐专业网站http://www.
tiaoma.
org.
cn/http://www.
icourses.
cn/coursestatic/course_4173.
html制定人:唐业富制定时间:2015年7月01日修订人:刘斌修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日18.
《物流系统分析与设计》教学大纲一、课程信息课程名称:物流系统分析与设计课程类型:专业必修课课程代码:0814038适用专业:物流管理专业学分:3学时:54先修课:管理学、运筹学(管理)、物流基础后续课:物流工程二、课程性质、地位和目标《物流系统规划与设计》是一门集自然科学和社会科学于一体的交叉学科,也是一门应用学科,是物流管理专业的专业必修课,课程通过对物流系统规划与设计内容的讲授,使学生掌握物流系统规划与设计的基本知识、基本原理和基本方法,并具有设计简单实际物流系统的能力.
课程主要内容包括物流系统规划与设计基础知识、物流节点设计、物流战略设计、物流运营管理系统设计及其他物流信息化设计等.
本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础.
通过该课程的学习,使学生对物流系统的规划与设计有一个全面深入的认识,掌握物流节点、运输线路、物流园区、生产物流的规划设计过程以及物流系统方案设计与评价、实施和控制的方法.
通过各项规划的基本理论、基本方法,使学生具备以系统思想和系统分析方法处理与物流相关的实际问题的能力,培养学生的应用分析能力.
能够完成配送中心的规划与设计、运输网络的规划与设计、生产设施布置、完善,并培养良好的职业道德、沟通能力及团队协作精神.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流系统概述了解:物流系统的研究要素,物流系统常用技术.
理解:物流系统的基本原理、物流系统的目标与构成要素.
物流系统的流动结构、网络结构,物流组织网络化原理,物流技术体系的组成.
掌握:物流系统的概念;物流系统的运行机制;物流系统的功能结构.
重点:物流系统的概念;物流系统的运行机制.
难点:物流系统中的制约关系和目标冲突.
62物流系统规划了解:物流系统规划与设计原则、内容、目标以及作用.
理解:区分物流系统规划与设计的分类,包括:社会物流、企业物流、社会与企业物流系统的关系.
掌握:物流系统规划设计的系统分析方法与设计的步骤和主要任务.
重点:物流系统规划的目标、作用;物流系统规划所涉及的主要内容与设计原则;物流系统规划设计的分类;物流系统规划设计的系统分析方法;物流系统规划与设计的步骤与主要任务.
难点:企业物流中心规划及方案评估.
63物流系统现状调研与战略定位了解:物流系统现状调研概述;物流环境战略分析.
理解:现状调研资料的收集与分析;物流系统战略选择与定位.
掌握:物流需求预测;物流战略的概念及内容.
难点:物流需求预测的方法与SWOT分析法.
64物流系统网络结构规划设计了解:我国物流网络规划现状.
理解:理解物流系统网络的含义与组成要素,以及物流网络的基本形式.
掌握:物流网络主要结构模式及其特点;物流网络的各种结构模式的组织方式;物流网络规划设计原则与影响因素;难点:多枢纽、单枢纽的物流网模式.
实验课:物流系统网络结构规划设计4课内实践2学时5物流系统选址规划设计了解:物流系统选址的概念以及它所扮演的角色.
理解:物流节点选址规划的目标;物流节点选址问题的分类.
掌握:物流节点选址的方法;选址决策的影响因素;选址的技术与方法.
难点:选址的技术与方法(模型、计算).
实验课:用重心法进行物流中心的选址6课内实践2学时6物流运输系统规划与设计了解:交通运输在国民经济中的作用.
理解:物流运输系统的功能和特点.
掌握:物流运输系统的结构以及掌握如何选择合适的运输方式.
重点:物流运输系统规划与设计的原则与主要内容;物流运输系统运输方式的特点与选择.
难点:物流运输系统运输线路优化模型.
实验课:运输线路实物仿真8课内实践2学时7物流配送中心内部布置规划与设计了解:物流配送中心的功能与作业区域结构.
理解:内部布置规划设计的主要内容;内部布置规划设计的目标与原则.
掌握:物流配送中心内部布置的主要方法;内部布置的优化模型.
难点:系统布置方法(SLP法)6课内实践4学时8物流园区规划与设计了解:国外和国内物流园区的发展情况.
理解:物流园区的概念、特点、作用、分类与功能.
掌握:大型物件等术语,道路大型物件运输业户类别划分条件.
重点:物流园区的区位选择及其建设与运作模式;物流园区规划和设计的主要内容;物流园区设施布局设计.
69物流系统评价与方案选择了解:物流系统评价的概念,评价的内容和评价的原则和程序.
理解:物流系统评价指标体系的设计内容与方法;物流系统评价指标值的标准化预处理的方法.
掌握:物流系统评价的常用方法;层次分析法与模糊综合评价法的应用.
难点:评价的常用方法(线性加权和法、层次分析法等)6课内实践4学时总计5414制定人:唐业富制定时间:2015年12月01日修订人:闵雪修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日19.
《物流设施与设备》教学大纲一、课程信息课程名称:物流设施与设备课程类型:专业必修课课程代码:0814042适用专业:物流管理专业学分:1.
5学时:32先修课:物流管理、供应链管理后续课:港口管理二、课程性质、地位和目标《物流设施与设备》是物流专业必修课,要求学生掌握物流设施与设备的基本功能和应用,能够结合物流发展和港口发展的趋势,将理论和实践结合起来,能够对物流设施与设备的应用、选择进行系统有效地分析,并提出解决方案.
理解当今物流的发展趋势和技术特点知识、了解对物流设施与设备的应用知识.
培养学生掌握基本的物流设施与设备,并且在理解基础上能够独立进行实操、讲解和应用素质和能力.
为专业课程学习以及将来从事物流管理工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流设施与设备概述了解:1、认知物流设施与设备a)物流设施与设备的定义与构成b)物流设施与设备在物流系统中的地位和作用c)我国物流设备的发展趋势理解:2、物流设施与设备的选配a)选配物流设施与设备的基本要求b)物流设施与设备的选配原则掌握:3、物流设施设备的分类a)物流设施的分类体系b)物流设备的分类体系4、物流设备管理a)物流设备管理概述b)物流设备的评价c)物流设备的合理使用d)物流设备的维护、保养与修理e)物流设备的更新与改造教学重点:物流设施与设备在现代物流中的作用、地位、目前国内外物流设施志设备的发展状况及发展趋势,正确使用、维护与保养物流设备的基本知识教学难点现代物流设备的配置原则和步骤.
22运输设施与设备了解:(1)管道运输设施与设备a)管道运输概述b)管道运输设施的组成理解:(2)航空运输设施与设备a)航空运输概述b)航空运输设施的组成c)通信导航掌握:(3)公路运输设施与设备a)公路运输概述b)公路运输设施的组成c)货运站d)常见公路运输设备(4)铁路运输设施与设备a)铁路运输概述b)铁路运输的主要设施设备(5)水路运输设施管理a)水路运输概述b)水路运输设施的组成教学重点航空运输系统的构成、航空运输设备的主要类型、系列机型教学难点公路运输系统、铁路运输系统、水路运输系统的构成23仓储设施与设备了解:(1)货架技术a)货架的定义、作用及分类b)常用货架的特点与用途c)货架的选择理解:(2)堆垛机械设备a)堆垛机械的定义、分类与特点b)桥式堆垛机起重机c)有轨巷道堆垛起重机d)机器人的构成与作业(3)站台及其他设备a)线路与站台b)装卸平台c)站台接驳板d)计量设备e)仓储养护设备f)仓储安全消防设备掌握:(4)仓库a)仓库的定义和分类b)仓库的功能与作用c)仓库的主要性能指标d)自动化立体仓库教学重点仓储的概念、功能、种类、任务、现状及发展方向教学难点仓库养护设备的类型、特点、工作原理、用途及主要技术参数24集装化技术与设备了解:(1)其他集装器具a)集装袋b)仓库笼理解:(2)物流集装化技术a)集装化单元技术概述b)集装单元化的类型与原则c)物流模数d)物流标准化的方法e)集装单元化器具的合理配置掌握:(3)集装箱a)集装箱的定义与特点b)集装箱的结构域规格c)集装箱的分类d)集装箱的标准化e)集装箱的使用管理(4)集装箱装卸专用机械a)岸边集装箱装卸桥b)集装箱跨运车c)轮胎式集装箱龙门起重机d)轨道式集装箱龙门起重机e)集装箱正面吊运机f)集装箱设备的选用配置原则(5)托盘技术a)托盘的定义与特点b)托盘的分类c)托盘的标准化d)托盘的集装方法及使用教学重点新型的集装方式及其特点;集装单元的概念、基本类型、基本原则及主要特点.
教学难点掌握集装箱、托盘等集装工具的构造、种类、标准、主要特点及适用范围.
25装卸技术与设备了解:(1)装卸设备概述a)装卸搬运作业b)装卸搬运设备的概念和作用c)装卸搬运设备的分类及管理理解:(2)起重设备操作与安全管理a)起重机常规操作要求b)起重机械的安全管理技术掌握:(3)起重设备a)起重设备概述b)起重设备组成c)常见的起重设备(4)大宗散货装卸设备a)大宗散货装卸机械系统b)斗轮堆取料机类设备教学重点装卸搬运的概念、特点、方法教学难点叉车、起重设备、输送设备、堆垛机的主要类型、组成、用途、主要技术参数2实验:根据上海港资料,分析起重设备如何影响装卸效率2课内实践6流通加工技术与设备了解:(1)流通加工设备概述a)流通加工概述b)流通加工机械理解:(2)其他流通加工机械设备a)混凝土机械b)玻璃切割设备c)剪板机械d)木工锯机掌握:(3)包装机械设备a)包装机械设备类型b)包装自动生产线概述(4)冷链技术与设备a)冷链概述b)冷链物流c)常见的冷链设备教学重点流通加工的概念、在物流中的作用及流通加工的类型.
教学难点常用流通加工的方法、流通加工设备的概念及分类.
2实验:情景模拟——冷链物流经理与顾客2课内实践7搬运车辆了解:(1)自动导引搬运车a)定义与使用特点b)导引方式与移载方式c)结构d)运行调度(2)牵引车与货车a)牵引车b)货车理解:(3)小型物流搬运车a)手推车的定义与特点b)手推车的分类c)手推车的规格尺寸掌握:(4)叉车a)叉车的定义和特点b)叉车的类型c)叉车的基本结构d)叉车的使用性能e)叉车的主要性能参数f)叉车的型号与选用教学重点搬运的概念、特点、方法.
教学难点搬运设备的主要类型、组成、用途、主要技术参数.
2实验:看视频,分析自动导引搬运车怎样降低物流成本2课内实践8输送技术与设备了解:(1)气力输送机a)气力输送机的定义b)气力输送机的分类c)气力卸船机(3)斗式与螺旋式输送机a)斗式输送机b)螺旋式输送机c)连续输送设备的选型理解:(2)立体输送机a)空中移载台车b)螺旋式槽式垂直输送机c)垂直升降输送机d)托盘式垂直输送机掌握:(3)带式与埋刮板式输送机a)带式输送机b)埋刮板式输送机教学重点输送的概念、特点、方法.
教学难点输送设备的主要类型、组成、用途、主要技术参数.
29物流信息技术与设备了解:(1)物流信息设备概述a)物流信息的定义与分类b)物流信息设备的概念、特点与分类c)RFID的应用与选择理解:(2)自动识别技术与设备a)自动识别技术b)条形码技术c)条形码的分类与编码结构d)条形码识读设备e)条形码识读设备的分类f)常用条形码识读设备g)条形码识读设备的选用原则与应用h)无限射频识别技术与设备掌握:(3)EDI与POS系统a)EDI概述b)POS系统(4)GPS和GISa)GPSb)GIS教学重点物流信息设备的基本概念、分类及主要特点.
教学难点典型物流信息设备的主要功能、特点及性能参数2实验:看视频,解析EDI和POS系统在快递行业中的运用2课内实践10自动分拣技术与设备了解:(1)自动分拣技术与设备概述a)分拣作业b)自动分拣作业方式c)分拣设备的定义与特点d)自动分拣设备的分类e)自动分拣输送系统的结构f)自动分拣系统的适用条件理解:(2)拣选系统合理配置和使用a)拣选系统配置原则b)分拣系统合理使用掌握:(3)常见的自动分拣系统a)常用自动分拣机的结构类型b)自动分拣系统的选用(4)电子标签辅助拣货系统a)概述b)系统构成c)类型教学重点自动分拣系统的构成、特点及工作流程.
教学难点常用自动分拣机的种类、特点、工作原理及技术参数.
2实验:分解顺丰自动分拣系统的步骤2课内实践总计32四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:本课程采用理论考试与实验操作相结合的方式进行考核.
其中,理论考核包括期末考试(闭卷笔试)与平时成绩.
3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流设施与设备》,傅莉萍,科学出版社,2016年2月实验教材:《现代物流综合实训教程》,主编张滨、许秀红、石荣丽,湖南师范大学出版社,2014.
05,习题课教材:《运输管理与信息化技术》,主编吴玉贤、房红霞,北京交通大学出版社,2014.
02,六、其它(一)推荐阅读书目《集装箱运输及多联式运输》,主编周世平、胡从旭,湖南师范大学出版社,2013.
06,(二)推荐专业期刊《物流技术》、《中国商贸杂志》(三)推荐专业网站中国物流设备网制定人:张萍制定时间:2016年7月1日修订人:张萍修订时间:2017年7月2日审核人:陈广元审核时间:2017年7月5日20.
《采购管理》教学大纲一、课程信息课程名称:采购管理课程类型:专业必修课课程代码:0814035适用专业:物流管理专业学分:3学时:60先修课:物流学基础后续课:供应链管理、运输管理等.
二、课程性质、地位和目标(一)课程性质:本门课程是物流管理本科专业的一门必修的核心课,要求学生掌握各种采购技术以及供应商管理技术的专业知识,理解采购管理是保证生产系统灵活、高效、低耗、准时生产的重要环节,采购管理水平已经成为现代企业提高竞争力的重要内容;了解从事采购、仓库管理等岗位工作必须具备的采购管理和库存控制专业知识;培养学生具有现代采购管理的职业素质和能力,为专业课程学习以及将来从事采购管理工作奠定良好的基础.

(二)课程地位:本课程在本专业课程体系中处于中心地位,直接关系到学生对物流专业理论能否用到实际中去,达到学以致用的目的.
本专业职业岗位有采购员,仓库管理员,这些岗位要求从业人员具备采购知识和库存控制方法,本门课程的理论知识包括了这两方面的主要技能.
(三)课程目标:本专业培养目标是培养学生具有现代采购管理等职业能力.
毕业后从事企业的物流服务工作.
本课程职业能力目标是培养学生能掌握各种采购技术以及供应商管理技术,成为企业物流采购管理人员.
课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系:根据生产企业、流通企业的需要,结合东莞本地行业发展实际水平,及本校教学的实际,制定教学计划,合理设置课程,并通过项目实训等方式,培养采购专业人才.

物流操作:以岗位认知,操作技能、情境经验为主.
工作岗位:采购员、库管员、理货员、订单员、保管员、理货员、质检员、保管员、拣货员等.
物流管理:以操作技能、业务经验、管理能力为主.
工作岗位:供应链协调员、仓储经理、运输经理、物料经理、物流营销员等.
物流规划:以项目管理、项目分析、项目规划为主.
工作岗位:采购师、咨询师、规划师等.
在能力培养方面与其他课程的分工与联系:物流管理专业主要在物流基础课程后开设采购管理课.
相对其他物流模块,采购具有比较强可控性,主要根据企业物料需求,在充分调查供应市场的前提下,通过选择科学的方法进行采购,降低采购成本,并确保企业物料供应.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1采购管理概述了解:采购的种类、基本环节和程序;理解:各种采购制度;掌握:采购人力资源管理的相关知识.
教学重点:采购决策与管理的内容.
教学难点:采购的定义和内容,物流及物流相关概念以及物流在采购中的地位和作用;了解采购人力资源管理的相关知识.
能力培养:通过学习能使学生理解不同类型的企业采购案例.
62采购组织和管理了解:采购组织类型、特点;理解:采购人员应具备的素质;掌握:采购组织设置及职责.
教学重点:采购组织类型.
教学难点:采购人员素质及组织职责.
能力培养:通过学习使学生了解如何建立企业的采购管理制度.
4其中课内实践23管理采购计划管理了解:采购计划内容;理解:采购计划流程;掌握:采购预算方法.
教学重点:采购计划编制的作用、目的和流程;教学难点:采购预算的定义和预算种类.
能力培养:学习者能够自己独立完成采购计划的编制,同时了解编制采购计划的流程.
8其中课内实践44采购成本管理了解:采购成本内容;理解:采购价格概念、定价方法;掌握:成本控制的途径与方法.
教学重点:采购的定价方法;教学难点:采购成本控制的途径与方法.
能力培养:通过学习使学生能独立核算采购成本;掌握对采购成本进行控制的措施和办法.
65供应商管理了解:供应商的含义;理解:供应商的分类;掌握:供应商开发、选择与考核评价、评价的方法.
教学重点:供应商开发的步骤,选择供应商的方法.
教学难点:供应商考核方法与评价指标;能力培养:熟悉供应商管理的基本业务运作;能选择最恰当的供应商完成采购任务.
10其中课内实践46采购的招标、投标管理了解:采购招投标基本概念;理解:招标采购的各种方式;掌握:招标的基本流程.
教学重点:招标概念与方式,适用范围;教学难点:招标的基本流程.
能力培养:通过本章教学能使学生初步认知招投标基本流程,掌握招投标相关要求.
8其中课内实践47采购谈判与合同管理了解:采购谈判及合同的含义;理解:各种谈判技巧;掌握:采购谈判流程及采购合同的签定.
教学重点:采购谈判的技巧,采购合同注意事项;教学难点:采购谈判的程序及合同条款.
能力培养:通过本章教学能使学生初步认知采购谈判与合同订立的基本知识.
10其中课内实践48采购跟单和物料管理了解:什么是订单跟踪;理解:订单跟踪的重要性;掌握:订单跟踪技巧,物料管理内容、目标、分类.
教学重点:订单跟踪技巧;教学难点:物料管理内容、目标及分类.
能力培养:通过本章教学能使学生初步掌握跟单管理的内容,掌握跟单技巧.
4其中课内实践29采购绩效管理了解:采购绩效考核的内容;理解:采购绩效考核的指标;掌握:采购绩效考评、评估的原则,考评流程及方式方法教学重点:采购绩效考评目的原则,评估的原则、管理机制教学难点:采购绩效评估方式方法及绩效改进的途径和措施.
能力培养:通过本章学习掌握采购绩效评估的方法.
210国际化采购与电子商务采购了解电子商务采购的含义;理解:电子商务采购的内容;掌握:国际化与电子商务采购的流程,全球化采购的运作.
教学重点:国际化采购和电子商务采购的程序教学难点:全球化采购的趋势能力培养:通过本章学习掌握如何实施全球化采购.
2总计6020四、考核与评价1.
考核性质:考试课.
2.
考核方式:本课程采用理论考试,包括期末考试(闭卷笔试)与平时成绩.
3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《采购管理》,作者杨叶勇等,出版社湖南师范大学出版社,出版年度2014年,版次第一版.
实验教材:纸质、声像、电子以及CAI课件等各种形式的教学材料.
习题课教材:纸质、声像、电子以及CAI课件等各种形式的教学材料.
六、其它(一)推荐阅读书目:学院图书馆相关书目(二)推荐专业期刊:《中国物流与采购》(三)推荐专业网站:http://www.
chinawuliu.
com.
cn/office/24/index.
shtml制定人:孙景贵制定时间:2014年7月01日修订人:孙景贵修订时间:2016年6月09日审核人:陈广元审核时间:2016年6月10日21.
《配送中心规划与管理》教学大纲一、课程信息课程名称:配送中心规划与管理课程类型:专业必修课课程代码:0814034适用专业:物流管理专业学分:2学时:36先修课:物流学、采购管理后续课:供应链管理、物流系统规划与设计二、课程性质、地位和目标配送中心规划与管理是物流管理本科专业的一门专业必修课,要求学生掌握配送中心系统规划、作业流程、设备和信息管理,理解配送中心成本管理、绩效管理,了解国内外配送中心发展现状和趋势等知识;培养学生掌握配送中心规划与管理的实践方法与程序,让学生比较全面系统地掌握配送中心规划与管理的基本理论、基本知识和基本方法,熟悉分析配送中心规划与管理的,能正确分析和解决配送中心规划与管理的相关问题.
同时,通过实务实验,使学生更加全面、深刻地领会和掌握科学的配送服务方法,掌握配送中心规划与管理各种专题的操作技能,贴近服务实际,接触真实的场景,增强学生的实际操作能力,提高处理和解决在配送中心规划与管理工作中实际问题的本领,使学生在了解基本理论的基础上能熟练运用本课程的具体方法,能够帮助企业解决配送服务中遇到的实际问题.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1配送中心概述了解:配送中心产生的背景及发展历史理解:配送中心在经济领域中的重要地位掌握:配送中心的基本概念、类型及各项功能教学重点:配送中心概念、配送和运输的区别、配送中心的类型、功能与作用、配送中心的现代化、我国配送中心发展存在的主要问题教学难点:配送中心功能22配送中心规划与设计了解:配送中心规划设计的原则理解:配送中心规划设计的流程掌握:配送中心规划资料的收集、配送中心选址和内部规划的内容教学重点:配送中心规划设计的流程、配送中心选址的影响因素、配送中心内部规划的具体内容教学难点:EIQ要素分析4课内实践2学时3配送中心规划实验实验目的:1、使学生能熟练掌握和运用教材中讲授的EIQ分析与规划选址重心方法,能够根据实际情况分析解决,相关问题2、使学生具备相互配合、资料整理与分析的能力.
3、使学生能熟悉运用EIQ分析与规划选址的重心方法分析实际问题,形成解决方案.
4、使学生能够熟悉资料调查的步骤和方法,掌握规划资料调查分析的工具的使用.
2课内实践2学时4配送中心作业管理-订单处理和进货了解:配送中心作业管理的含义与特点,各个作业环节的基本内容理解:配送中心作业管理对配送中心活动开展的重要性掌握:设计、评价配送中心作业管理的基本方法、进货和订单处理作业过程教学重点:进货、订单处理作业流程教学难点:订单处理合理化24配送中心作业管理-拣货、补货、送货了解:拣货作业的基本内容理解:拣货、补货和送货作业在配送中心作业流程中的重要性和对效率提升的意义掌握:拣货、补货和送货作业的详细作业过程和注意事项教学重点:拣货作业的分类、拣货作业策略选择、拣货作业信息的传递方式、拣货作业的包装单位、车辆配装和送货路线规划教学难点:拣货作业策略选择、拣货作业包装单位的优化、送货路线规划25配送中心订单管理技能实验实验目的:1、使学生能初步掌握进行配送中心订单管理的基本方法,能够根据项目实际情况,提出符合情况的方案2、使学生具备分析配送中心订单管理的和处理作业的能力3、使学生能运用框图等方法设计订单管理流程,抓住实际问题4、使学生能初步认识编写订单管理流程的步骤和方法2课内实践2学时6配送中心储位管理了解:配送中心储位管理的范围和构成要素理解:储位管理的基本原则和目的掌握:不同储位的管理要点和储存策略教学重点:预备储区、保管储区、动管储区和移动储区管理要点、储位规划与储位编号、储存策略的选择教学难点:储存策略27配送中心成本管理了解:配送中心成本管理的含义和基本特征理解:配送中心成本管理的分析方法掌握:配送中心成本控制的方法教学重点:配送中心成本的具体分类、配送中心成本的具体核算方法类型、配送中心成本管理的具体指标体系、降低配送中心成本管理的主要措施.
教学难点:配送中心成本的构成与核算,配送中心的成本控制.
48配送中心设备管理了解:配送中心设备管理的原则理解:配送中心储存设备、搬运设备和输送设备选择考虑的因素掌握:配送中心储存设备、搬运设备和输送设备的分类和作用.
教学重点:配送中心的设备选型的步骤、配送中心的存储设备选型、常用的托盘和货架的识别、货架的分类与自动化货架的主要类型;叉车的特点和种类、影响叉车选择的因素及主要的选择方法等、分拣输送系统的构成教学难点:储存设备、搬运设备的选型,分拣输送系统的构成49配送中心信息管理了解:物流信息管理系统的基本模块理解:EDI技术、GPS技术、GIS技术的基本原理掌握:EDI技术、GPS技术、GIS技术在物流配送管理中的应用、物流信息管理系统的功能教学重点:EDI技术、GPS技术、GIS技术的基本含义、EDI技术在物流配送企业的应用、GPS技术、GIS技术在配送作业中发挥的主要作用教学难点:EDI技术的新进展和在物流配送企业的应用、物流信息管理系统各模块的基本功能.
210配送中心信息管理技能实验实验目的:1、使学生能初步掌握进行配送中心信息管理系统设计的基本方法,能够根据项目实际情况,提出符合情况的方案.
2、使学生具备分析配送中心组织信息系统设计中功能设计的能力.
3、使学生能运用框图等方法设计信息系统功能结构设计,抓住实际问题.
4、使学生能初步认识配送中心信息管理系统设计的步骤和方法.
2课内实践2学时11配送中心质量管理了解:质量管理的含义和发展阶段理解:配送中心质量管理的基础知识和基本过程掌握:配送中心服务质量管理体系的特性教学重点:配送中心质量管理的概念、配送中心质量管理的基础工作、配送中心质量管理体系开发的过程、配送中心质量管理的常用方法教学难点:配送中心质量管理的常用方法、配送中心质量管理体系开发的过程412配送中心绩效管理了解:绩效管理基本知识理解:绩效管理在配送中心管理中的地位和作用掌握:配送中心绩效管理指标、配送中心绩效管理的实施与改进、配送中心各作业环节的绩效管理方法教学重点:配送中心绩效管理的基础知识、配送中心绩效管理的指标解析、配送中心绩效管理的实施与改进、配送中心各作业环节绩效管理方法教学难点:配送中心绩效管理的指标、配送中心绩效管理的实施与改进4总计368四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:配送中心运营管理实务.
李红军,李坤主编.
西北工业大学出版社.
2017年第三.
实验教材:配送中心运营管理实务.
李红军,李坤主编.
西北工业大学出版社,2017年第三版.
习题课教材:配送中心运营管理实务.
李红军,李坤主编.
西北工业大学出版社,2017年第三版.
六、其它(一)推荐阅读书目物流配送中心规划与运作管理.
徐贤浩主编.
华中科技大学出版社.
2014年8月;仓储与配送实务.
卢桂芬,王海兰主编.
清华大学出版社.
2011年;配送中心管理理论与实务.
程洪梅主编.
清华大学出版社.
2011年(二)推荐专业期刊中国管理科学、中国流通经济、系统工程理论与实践(三)推荐专业网站中国物流与采购网http://www.
chinawuliu.
com.
cn/中国物流信息网http://www.
china-wl.
cn/制定人:唐业富制定时间:2015年7月01日修订人:贾帆帆修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日22.
《国际货运代理实务》教学大纲一、课程信息课程名称:国际货运代理实务课程类型:专业组选课课程代码:0822064适用专业:物流管理专业学分:3学时:68先修课:物流学概论、管理学基础后续课:报关实务、报检实务二、课程性质、地位和目标《国际货运代理实务》课程是物流管理本科专业的一门专业组选课程,该课程以国际货物运输实际操作规程为准则,要求学生在企业业务流程运作过程中,了解国际货运代理员的工作内容、特点及应该具备的职业素质;了解国际货运代理员与其他外贸从业岗位的关系,理解国际货运代理操作的具体流程,掌握国际货运代理员的基本知识及各环节的工作技能,培养学生具备国际货运代理从业人员的综合技能和基本素养,为专业课程学习以及将来从事国际货运代理相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1国际货运代理岗位认知了解:国际货运代理公司的市场概况与竞争环境;货物国际货运代理业务流程;货运代理从业人员职业要求;理解:区分国际货运代理与物流的关系,以及与船务代理、航空公司、港口码头、车队、报关行、贸易公司等主体的关系;掌握:国际货运代理公司营利的机理,了解货运代理公司的服务性质、业务方向及各类信息;货运代理服务的标准.
重点:国际货运代理基本概念、国际货代企业内外部环境的认知.
82国际货运代理合同的准备了解:全球主要的承运商,全球主要航线和港口;理解:如何寻找、开发、维护适合供应商(船东资源)及索取报价的方法和渠道;内陆拖车、报关、码头服务;掌握:国际运输价格及国际货代公司内部的报价机制运作,根据不同的航线服务要求制定国际货代企业内部的报价机制及指导公司内部相关部门与合作船东建立操作联系.
重点:全球主要航线和港口难点:计算相关费用83国际货代合同的磋商与订立了解:"揽货"在货代行业的重要意义,货代服务的销售商资源(国际进出口贸易公司、外贸工厂、同行等);理解:国际货代公司业务部门与公司内部其他部门的相互协作配合关系,业务磋商的技巧;掌握:国际货代合同的磋商与签订流程及相关环节的操作技巧,集装箱标记及集装箱租赁方式.
重点:货代合同的磋商与订立难点:集装箱的配载计算84国际海运货运代理业务了解:集装箱货运站业务管理的相关内容,海运进出口货物跟踪概念和作用,国际货代的风险、保险和索赔等相关内容;理解:杂货班轮运输的进出口操作流程及单证的流转;集装箱运输的进出口操作流程及单证的流转;掌握:提单缮制与签发,班轮运输运费和保险费的计算,集装箱运输运费的计算.
重点:杂货班轮运输和集装箱运输的进出口操作流程;难点:班轮运输运费和保险费的计算,集装箱运输运费的计算.
实验1:国际货运代理公司海运部开展班轮运输业务——以凯迪海运(深圳)有限公司为例实验2:国际货运代理公司保险代理及事故处理业务126学时实验5国际航空货运业务代理了解:航空运输的基本知识,空港物流的涵义及经济效用;国内、国际货运事故处理规则;理解:航空运输的进出口操作流程及单证的流转;掌握:航空运输三种不同分类货物的运费计算.
重点:航空运输的进出口操作流程;难点:国际航空货运的费用计算.
实验:国际货运代理公司空运出口业务——以天海物流(东莞)货运代理有限公司为例86学时实验6国际陆运货运业务代理了解:铁路运输和公路的基本知识,国内、国际货运事故处理规则;理解:铁路运输和公路运输的进出口操作流程及单证的流转;掌握:国际铁路运输和公路运输货物的运费计算.
重点:铁路运输的进出口操作流程;难点:国际铁路货运的费用计算,公路运输的费用计算.
86学时实验7国际多式联运了解:国际多式联运的基础知识,国际多式联运的经营人和责任区间划分;理解:国际多式联运的业务流程和国际多式联运合同的内容;掌握:国际多式联运运费的计算和单证的流转业务.
重点:国际多式联运的经营人;难点:国际多式联运的业务流程及运费计算.
8总计6818四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:国际货运代理实务(第二版).
何景师,冉雪峰.
中国轻工业出版社,2016.
实验教材:国际货运代理实训指导书.
胡勇.
安徽大学出版社,2016.
习题课教材:国际货运代理实务操作.
李杰、张颖.
北京师范大学出版社,2012.
(二)推荐专业期刊(1)国际货运代理.
汪卫华、宋湘.
湖南师范大学出版社,2013.
(2)国际货运代理.
陈言国.
电子工业出版社,2014.
(3)国际货运代理(第3版).
顾永才、王斌义.
首都对外经济贸易大学出版社,2015.
(4)国际货运代理(第3版).
杨鹏强.
电子工业出版社,2016.
(三)推荐专业网站(1)http://www.
cifa.
org.
cn/(2)http://www.
jingpinke.
com/制定人:邹宇杰制定时间:2014年12月1日修订人:赵静修订时间:2016年12月9日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日23.
《冷链物流运营实务》教学大纲一、课程信息课程名称:冷链物流运营实务课程类型:专业组选课课程代码:0815139适用专业:物流管理专业学分:4学时:68先修课:物流学、仓储管理、冷藏运输管理后续课:食品冷冻学、农产品冷链物流二、课程性质、地位和目标《冷链物流运营实务》课程是物流管理本科专业的一门专业任选课.
主要研究和阐述冷链物流的基本理论与实战方法.
通过本课程的学习,使学生掌握冷链的相关知识,掌握营冷链物流的思维路径和基本方法,充实和完善物流专业学生的知识结构,训练物流专业学生的实战能力,为学生毕业后能够从事并胜任物流工作提供良好的知识储备与能力锤炼.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1冷链物流概述了解:冷链物流的概念、构成以及冷链物流各环节的相关设备理解:冷链物流的组成以及每一个环节的操作掌握:冷冻食品T-T-T的概念和计算方法4课内实践2学时2食品化学成分了解:食品的各种化学成分以及在存储过程中可能会发生的变化理解:温度对各种化学成分的影响掌握:蛋白质变形、脂类氧化、维生素的分类43食品变质的原因了解:引起食品变质的五大原因理解:影响微生物繁殖的原因、温度与酶的活性的关系掌握:果蔬的呼吸作用24食品冷藏的基本原理了解:影响微生物活性的因素,低温对酶的影响理解:低温抑制微生物生长繁殖的原因掌握:低温对微生物、酶和食品原料的影响25食品的冷却加工了解:食品冷却的含义、目的理解:不同类型食品冷却加工的方法掌握:每种冷却方法的原理、特点6课内实践4学时6食品的冷冻加工了解:食品冷冻加工的原理、目的理解:冰晶的形成过程、冻结过程中可能会发生的变化掌握:食品的冻结曲线、冻结速度与冰晶分布的关系6课内实践4学时7冷库概述了解:冷库的分类、组成理解:冷库建筑的特点掌握:生产型冷库与土建冷库的区别、土建冷库与装配型冷库的区别28冷库的规划与设计了解:冷库选址的注意事项理解:冷库选址的依据和原则、冷库的总体设计掌握:冷库的布置4课内实践2学时9冷库合理使用了解:冷库使用过程中的注意事项理解:食品入库前准备工作、冷库在使用过程中注意事项掌握:冷库中温差形成的原因、冷库中水分的来源以及避免措施4课内实践2学时10食品冷藏运输概述了解:冷藏运输的发展现状、特点理解:冷藏运输方式的优缺点掌握:冷藏运输对温度、湿度和运输工具的要求211汽车冷藏运输了解:我国冷藏汽车的发展,冷藏汽车的类型理解:机械冷藏的制冷原理、液氮冷冷藏的原理掌握:各种类型冷藏车的适用范围和特点以及制冷过程212铁路冷藏运输了解:铁路冷藏车的发展、基本要求理解:铁路冷藏不同制冷方式掌握:铁路冷藏运输的操作与管理213冷藏船与冷藏集装箱运输了解:冷藏船和冷藏集装箱的类型理解:冷藏船和冷藏集装箱的工作原理与特点掌握:冷藏船和冷藏集装箱的冷消耗以及相应的解决措施214食品的冷冻销售了解:我国冷冻销售技术的发展现状理解:不同食品陈列柜的选址掌握:陈列柜的分类215肉类冷藏链了解:肉类冷藏链所经历的各环节理解:热鲜肉、冷鲜肉与冻结肉的区别掌握:肉的冷却加工与冷冻加工216水产品冷藏链了解:水产类冷藏链所经历的各环节理解:水产品在冷藏和冷冻过程中可能会发生的变化掌握:水产品的冷却加工与冷冻加工4课内实践2学时17果蔬冷藏链了解:果蔬类冷藏链所经历的各环节理解:果蔬在冷藏和冷冻过程中注意事项掌握:果蔬的冷却加工与冷冻加工418乳制品冷藏链了解:乳制品冷藏链所经历的各环节、乳制品分类理解:乳制品在冷藏和冷冻过程中注意事项掌握:乳制品的冷却加工与冷冻加工419食品冷藏链学生汇报了解:学生对食品冷藏链的认识理解:学生对食品冷藏链的掌握情况掌握:学生还有哪些知识欠缺8课内实践2学时20冷链物流企业的运营与管理了解:冷链物流企业的运营目标理解:冷链物流企业运营的关键要素掌握:冷冻食品的质量管理4总计6018四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《冷链物流》、百世贞、曲志华主编、中国物资出版社、2012,06.
实验教材:《冷链物流管理》、叶建恒主编、北京师范大学出版社、2011,10.
习题课教材:《冷链物流运营实务》、邓汝春主编,中国物资出版社,2007,09.
六、其它(一)推荐阅读书目《冷链物流运营实务》邓汝春中国物资出版社《食品冷冻冷藏原理与技术》谢晶化学工业出版社(二)推荐专业期刊《冷链物流》杂志《冷链》杂志《现代物流》杂志《食品安全导刊》杂志(三)推荐专业网站http://www.
cclcn.
com冷链物流网http://www.
cflp.
org.
cn中国物流与采购网http://www.
56net.
com物流网http://www.
chinawuliu.
com.
cn中国物流联盟网http://www.
china-logisticsnet.
com中国物流网http://www.
51.
com.
cn中国物流人才网http://www.
156net.
com中储物流在线http://www.
pgl-word.
com宝供物流企业集团有限公司http://www.
cosco-logistics.
com.
cn中国远洋物流有限公司制定人:易旋制定时间:2014年12月01日修订人:易旋修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日24.
《港口物流》教学大纲一、课程信息课程名称:港口物流课程类型:专业组选课课程代码:0815147适用专业:物流管理专业学分:3学时:48先修课:集装箱码头与堆场管理、国际货运代理实务后续课:报关报检实务、国际物流单证实务二、课程性质、地位和目标港口物流是物流管理本科专业的一门选修的组选课,要求学生掌握港口物流、港口物流发展模式、港口物流生产与商务管理、集装箱知识,理解港口物流与城市、区域经济课及物流的关系、理解港口物流管理模式、港口物流经营组织结构、港口市场及其特点、货运事故及类型、集装箱码头及其构成等知识,了解港口分类及其构成、港口物流发展的指导思想及战略目标、港口物流经营管理改革、港口生产计划等基本知识;培养学生在港口物流经营管理中的综合分析素质和能力.
为物流管理专业课程学习以及将来从事港口物流及相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1港口与港口物流概述了解:港口的分类及其构成等基本知识理解:港口物流与城市、区域经济及物流的关系掌握:港口物流的内涵以及功能重点掌握港口物流的内涵与功能.
42港口物流发展模式了解:港口物流发展的指导思想及战略目标,港口物流发展战略中的几个问题;理解:港口物流管理模式掌握:港口物流管理及运作模式重点在于理解典型港口物流模式及分析方法,难点在于港口物流模式的选择.
23港口物流发展模式分析根据案例背景,各小组成员选择一典型港口,分析其发展模式,讨论其模式的适用性.
3课内实践4学时4港口物流系统与供应链了解:港口物流系统;理解:港口物流系统一体化理解:港口物流供应链管理35港口物流经营与效率了解:港口物流经营管理改革理解:港口物流经营组织结构掌握:港口物流经营管理方式重点掌握港口物流经营管理方式;难点理解港口物流虚拟经营8课内实践6学时6港口生产与商务管理业务了解:港口生产计划及其分类,港口生产统计指标体系及构建原理、港口费收,港口主要设备的类型及用途,港口库场及其管理的详细内容;理解:港口市场及其特点,货运事故及其类型、我国口岸管理系统体系,理货业务及其类型与内容;掌握:船舶在港作业过程及单船作业计划的编制,港口生产调度的方法,港口市场营销策略及合同管理方法,港口库场堆存作业计划编制方法及堆存作业的详细流程.
重点在于掌握生产计划管理、港口市场营销、港口设备与工艺管理、库场管理;难点在于生产计划及库场作业计划的编制方法4课内实践2学时7港口生产与商务管理业务掌握港口物流生产计划管理、港口生产调度流程;难点:根据案例背景,提出关于港口治堵方略,并分析拥挤对经济影响.
6课内实践2学时8集装箱港口管理业务了解:集装箱货运站的业务,进出口程序,集装箱箱务管理业务的内容与要求;理解:集装箱码头及其构成,集装箱及出口单证业务;掌握:集装箱码头检查桥业务的主要内容工作流程,集装箱装箱方式与要求;重点及难点在于掌握集装箱装箱方式与要求,出口单证业务流程,集装箱码头检查桥业务.
4课内实践2学时9集装箱港口管理业务理解:集装箱进出口流程掌握:集装箱检查流程,集装箱检查内容难点:提出如何提高集装箱检查效率6课内实践4学时10港口物流运输管理业务了解:水路运输的基本方式与特点,公路运输及其经营管理,航空运输及其形式与要求,国际多式联运的内涵及其特点;理解:铁路运输及其形式与要求,航空运输的形式与类型,国际多式联运经营人的法律特征与责任;掌握:班轮运输的程序与单证制件,租船运输的特点与各类,航空货物运输的计量规定与托运手续,国际多式联运的组织形式.
重点:班轮运输的程序与单证制作,租船运输的特点,航空货物运输的计量规定与托运手续,多式联运.
难点:班轮运输的程序,航空货物运输的计量211港口物流园区与保税了解:物流企业与港口物流企业关系,港口物流企业的类型及职能;理解:港口物流园区的含义与特征,其功能;掌握:物流量预测的基本方法,港口物流的各种保税形式的功能与保税政策重点:港口物流量预测的基本方法、保税区相关知识及政策.
难点:基本方法212港口物流信息技术了解:港口物流信息的基本知识,理解:港口物流管理信息系统并掌握其功能;掌握:港口物流管理支持技术的基本原理与作用.
重点和难点在于港口物流管理支持技术的基本原理与作用.
213港口物流智能技术了解:工智能的基本知识,人工智能专家系统结构与类型,多Agent协同运营系统及其应用理解:人工智能专家系统工作流程与开发掌握:港口码头群及其内在关系,港口码头群多Agent协同运营的构建程序与技术路线.
重点和难点:港口码头群多Agent协同运营系统的构建程序与技术路线,港口码头群多Agent协同运营系统软件的开发设计原理.
2总计4820四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《港口物流》、汪长江、清华大学出版社、2012年11月、第1版.
实验教材:习题课教材:《港口物流》、汪长江、清华大学出版社、2012年11月、第1版.
六、其它(一)推荐阅读书目《港口物流理论与实务》,孙家庆、刘翠莲、唐丽敏主编,中国物资出版社,2010年(二)推荐专业期刊1.
中国水运2.
物流技术3.
环球供应链(三)推荐专业网站1.
http://www.
chinaports.
com/中国港口制定人:戴佩如制定时间:2015年7月1日修订人:戴沛如修订时间:2017年7月9日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日25.
《国际商务英语》教学大纲一、课程信息课程名称:国际商务英语课程类型:专业必修课课程代码:0815002适用专业:物流管理学分:3学时:52先修课:《大学英语》后续课:《物流专业英语》二、课程性质、地位和目标《国际商务英语》是我院为培养应用物流专业学生涉外商务运作能力而开设的一门专业选修课程,具有较高的实践性.
其先修课程为《大学英语》,后续课程为《物流专业英》.
先修课程为《国际商务英语》的学习奠定了必要的听说读写译等基本语言技能,同时本课程也为后续课程《物流专业英语》的学习打下商务背景、词汇、知识等方面的基础.

该课程采用原版教材,目的在于通过大量真实、生动商务素材的学习和课堂上结合商务情景的演练,使学生在掌握英语语言技能的同时,了解现代国际商务知识,以达到在体验商务中学习英语,提高商务交际能力的目的,为学生的物流专业服务,同时努力为他们创造更好的就业机会、扩大就业范围并为将来的深造打下坚实基础.

该课程的功能在于培养学生扎实的英语语言基本技能,掌握必备的商务知识和商务沟通、谈判技巧以及外贸、金融、日常工作等相关词汇和知识,并能够在商务场景中恰当运用英语和相关商务方面的能力,为所从事的业务服务.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1Brands了解:品牌在商务领域中的重要性理解:与品牌相关的概念、知识;与品牌相关的英语表达方式掌握:应的听说技能,锻炼开口能力82Travel了解:学习与出行相关的英语表达方式理解:国际旅行中可能涉及的跨文化差异和相应的应对方法掌握:出行的主要环节和应该注意的事项8课内实践4学时3Organization了解:公司运作的基本特点和相关知识理解:学习公司的组成部门、经营方式和现代管理方面的知识掌握:学习相关英语的表达方式10课内实践4学时4Change了解:参加会议的基本技能理解:管理和商务运作方面的专业词汇和术语掌握:体会市场变化带来的后果,如何应对各种变化8课内实践4学时5Money了解:货币的历史、发展、表现形式、现状和作用理解:货币方面的英语基本表达方式掌握:金融方面的英语表达方式10课内实践4学时6Advertising了解:英语广告的表达方式和语言特点理解:英语广告的基本特点掌握:英语广告语中的修辞手法8课内实践4学时总计5220四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答/开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《体验商务英语》高等教育出版社2012年7月第2版.
《新剑桥商务英语(BEC)》系列,人民邮电出版社,2009.
《全景商务英语中级教程》,JamesSchofield,上海外语教育出版社,2009.
实验教材:《全景商务英语中级教程》,JamesSchofield,上海外语教育出版社,2009.
习题课教材:《体验商务英语》高等教育出版社2012年7月第2版.
六、其它(一)推荐阅读书目《商务英语口语》金利,化学工业出版社;《商务英语》高增安,中国科学技术大学出版社(二)推荐专业期刊《BusinessWeekMagazine》、《双语时代》(三)推荐专业网站爱思英语http://www.
24en.
com(听说读写资料较丰富)上海日报ShanghaiDailyhttp://www.
shanghaidaily.
com:商业周刊http://www.
businessweek.
com/(有助于商务英语学习)商业周刊中文版http://www.
businessweekchina.
com经济学家http://www.
economist.
com(有助于商务英语学习)金融时报http://www.
ft.
com(英国最受欢迎的商业报纸)金融时报中文版:http://www.
ftchinese.
com财富http://www.
fortune.
com/哈佛商业评论http://www.
hbr.
com福布斯http://www.
forbes.
com企业家http://www.
entrepreneur.
com(美国最受欢迎的商业杂志)红鲱鱼http://www.
redherring.
com(美国最受欢迎的商业杂志)麻省理工开放课件http://ocw.
mit.
edu/index.
html华盛顿大学http://www.
uwtv.
org/在线英语广播大全http://www.
24en.
com/radio/制定人:易旋制定时间:2015年12月01日修订人:易旋修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日26.
《第三方物流企业运作管理》教学大纲一、课程信息课程名称:第三方物流企业运作管理课程类型:专业组选课课程代码:0815153适用专业:物流管理专业学分:3.
0学时:52先修课:管理学、物流学等后续课:物流信息管理、供应链管理、物流战略管理等二、课程性质、地位和目标本课程是物流管理专业的核心课程,同时也是其它相关专业的知识拓展课程.
学生通过对该课程的学习,对第三方物流的概念、产生和发展战略及第三方物流服务有一个初步的了解,并能简单进行第三方物流服务方案设计、合同书写、主要业务单证操作等实务方面的一些知识和技能,为以后进入企业打下理论和实践基础.

第三方物流是国内外物流管理中的一个新兴与发展中的新领域,是资源环境与城乡规划管理专业物流管理方向的专业基础课.
对第三方物流的原理、操作方法及案例的研究,将有助于我国物流服务行业借鉴发达国家的经验、加快与国际接轨,从而使第三方物流成为我国物流产业的重要力量.
通过本课程的学习,使学生达到下列要求:(1)重在培养学生的物流企业管理思维方式.
让现代物流企业管理理念深入每一个学生的大脑.
(2)正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对第三方物流有一个整体的认识.
(3)重视基础知识的学习,阐明第三方物流的基本知识和相关理论,又要注意吸收国内外的研究和应用成果,结合物流实务的实际案例进行学习.
(4)学生应参与专业实习,亲身体会,理论联系实际,更好地掌握所学的知识,提高分析处理问题的能力.
(5)注重培养学生的案例、实例分析和平时的技能训练,做到学以致用.
教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1第三方物流与第三方物流管理掌握:第三方物流的概念理解:第三方物流的利益来源理解:第三方物流的价值创造了解:第三方物流管理教学难点:第三方物流的利益来源和价值创造22第三方物流企业经营与运作了解:我国第三方物流企业的分类理解:第三方物流企业经营模式分析理解:第三方物流企业经营策略掌握:第三方物流企业运作模式教学重、难点:第三方物流企业运作模式23第三方物流企业市场分析了解:第三方物流企业市场环境分析理解:我国第三方物流企业存在的问题、产生原因及对策掌握:第三方物流战略概况了解:我国第三方物流企业的发展前景24第三方物流企业客户关系管理掌握:客户关系管理的内涵与本质与核心思想了解:第三方物流企业客户关系管理的必要性和现状理解:第三方物流企业客户关系管理实施办法25第三方物流企业合同管理掌握:第三方物流服务合同的概念和特点了解:物流外包合同管理的基本原则掌握:几种常用的合同理解:第三方物流服务合同的签订理解:第三方物流服务合同的科学管理掌握:合同纠纷的解决方法教学重、难点:第三方物流服务合同的概念和特点合同纠纷的解决方法4课内实践4学时6第三方物流企业合同管理实验目的:1、使学生能熟练掌握和运用教材中讲授环境分析方法,能够根据企业实际情况进行分析并提出解决对策.
2、使学生具备分析、把握市场机会的能力.
3、使学生能了解合同在签订的时候应该注意的问题以及如何进行科学的合同管理.
4、使学生能够熟悉第三方物流合同纠纷的特点,从企业的实际情况出发来处理合同纠纷.
6课内实践4学时7第三方物流服务项目管理理解:项目管理的定义和特征理解:第三方物流服务项目了解:第三方物流项目的洽谈掌握:第三方物流项目的招、投标理解:第三方物流服务项目风险管理28第三方物流供应商管理了解:供应商的寻找与开发了解:供应商的使用理解:选择第三方物流供应商决策了解:企业与第三方物流供应商的有效合作29第三方物流供应商管理实验目的:1、使学生能熟练掌握和运用教材中讲授环境分析方法,能够根据企业实际情况进行分析并提出解决对策.
2、使学生具备寻找与开发供应商的能力.
3、使学生能熟悉运用选择第三方物流供应商的流程.
4、使学生能够熟悉第三方物流企业的供应商选择模型.
6课内实践4学时10第三方物流企业运输管理理解:第三方物流企业运输概念掌握:第三方物流企业运输流程和运输中存在的问题了解:传统运输企业发展第三方物流的过程理解:第三方物流企业运输的优化211第三方物流企业运输管理实验目的:1、使学生能熟练掌握和运用教材中讲授环境分析方法,能够根据企业实际情况进行分析并提出解决对策.
2、使学生掌握第三方物流企业运输的流程.
3、使学生能熟悉运用第三方物流企业车辆运输问题优化模型解决企业实际运输问题.
5课内实践4学时12第三方物流企业仓储管理理解:第三方物流仓储管理的定义掌握:第三方物流企业仓储管理模式了解:第三方物流企业仓储管理的发展理解:第三方物流企业仓储创新服务理解:基于第三方物流的供应商管理库存213第三方物流企业仓储管理实验目的:1、使学生能熟练掌握和运用教材中讲授环境分析方法,能够根据企业实际情况进行分析并提出解决对策.
2、使学生了解第三方物流仓储创新服务的内涵和运作模式.
3、使学生能熟悉基于第三方物流的供应商管理库存的运作模式.
5课内实践4学时14第三方物流企业费用管理理解:物流费用的概念掌握:企业物流费用的构成与分类理解:物流费用管理了解:物流管理会计415第三方物流企业信息管理理解:企业物流信息的概念与特征了解:物流信息的系统结构掌握:物流信息的基本功能了解:企业物流信息管理理解:第三方物流企业信息管理系统设计理解:第三方物流企业信息管理系统内容与策略理解:企业社会化物流信息系统416第三方物流发展的新模式了解:第三方物流参与企业的供应链规划与设计理解:第三方物流为供应链成员提供定制的物流信息系统理解:第三方物流为供应链成员提供物流增值服务理解:第四方物流的引入理解:第四方物流的运作模式2总计5222四、考核与评价考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《第三方物流企业经营与管理》,霍红吴绒,中国财富出版社,2015年第3版实验教材:《第三方物流企业经营与管理》,霍红吴绒,中国财富出版社,2015年第3版习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目1.
兰洪杰,编著,《物流企业运营管理》,北京:首都经济贸易大学出版社,2013.
2.
薛威孙鸿,编著,《物流企业管理》,北京:机械工业出版社,2012.
(二)推荐专业期刊《中国物流与采购》、《物流科技》、《中国流通经济》推荐专业网站http://www.
6-china.
com/http://www.
chinawuliu.
com.
cn/制定人:陈海霞制定时间:2015年12月01日修订人:陈海霞修订时间:2016年12月9日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日27.
《报关报检实务》教学大纲一、课程信息课程名称:报关报检实务课程类型:专业组选课课程代码:0815011适用专业:物流管理专业学分:2学时:36先修课:国际物流后续课:无二、课程性质、地位和目标《报关报检实务》是物流管理本科专业的的一门专业组选课,通过本课程的学习,要求学生了解国际贸易过程中进出口货物海关的通关流程,熟悉不同贸易方式下海关业务的办理;掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度;能正确填制各类报关单证,了解进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作,培养学生良好的职业素质,从而提高学生的知识水平和实际操作能力.
为专业课程学习以及将来从事国际物流相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1出入境检验检疫概述:出入境检验检疫的涵义;出入境检验检疫的产生与发展;出入境检验检疫的法律地位、作用和目的;出入境检验检疫工作的内容、程序和流程.
教学要求:了解出入境检验检疫的产生与发展;掌握出入境检验检疫的工作目的和任务;熟悉出入境检验检疫的法律地位和作用以及工作内容、程序及流程等问题.
教学重点:出入境检验检疫的涵义;关境与国境的联系与区别;出入境检验检疫的法律地位、作用和目的;出入境检验检疫工作的内容、程序、流程.
教学难点:出入境检验检疫工作的内容和程序.
22出入境检验检疫报检基础:报检的一般规定;报检单位;报检更改、撤销、重新报检、复验;鉴定业务、免验商品的报检;电子检验检疫、直通放行、出入境检验检疫计收费.
教学要求:理解报检以及自理报检单位和代理报检单位的含义;熟知报检单位、复验、免验的相关内容;掌握入境货物报检和出境货物报检,以及更改、撤销、重新报检的规定和要求;具备填写相关单据的能力.
教学重点:报检的一般规定;出入境货物报检的分类和工作程序;报检单位;电子检验检疫和直通放行.
教学难点:出入境报检的分类、复验、鉴定业务.
23出入境检验检疫的特殊要求:入境货物报检;出境货物报检;出入境人员、携带物、伴侣动物检验检疫;出入境交通运输工具、集装箱检验检疫;出入境报检单的填制.
教学要求:了解我国不同报检对象的报检范围和特殊报检要求;掌握出入境报检单的填制规范,能够根据报检对象按正确的要求进行报检;掌握填写出入境货物报检单的能力.
教学重点:出入境货物报检;出入境运输工具和集装箱的检验检疫;出入境货物报检单的填制.
教学难点:运输包装的检验检疫.
24出入境货物报检单的填制进境动植物检疫审批;进境旧机电产品、进出口电池、进口涂料检验登记备案;出口商品质量许可;强制性产品认证;出口工业产品企业的分类管理;出入境检验检疫标志.
教学要求:理解进口涂料检验登记备案、出口工业产品实施分类管理、出入境检验检疫标志、查封扣押的有关规定;熟悉进境动植物及其产品检疫审批、进境旧机电产品备案、出口危险品生产企业登记、出入境快件运营单位核准;掌握强制性产品认证、出口食品生产企业的卫生注册登记、出口商品质量许可、进境废物原料国外供货商注册登记及国内收货人登记的基本内容;能够针对不同的报检对象,熟知检验检疫机构对其进行监督管理的基本规定,具备基本核准程序的能力.
教学重点:强制性产品认证;出口商品质量许可出口工业产品企业的分类管理;出口危险品生产企业的登记;出入境检验检疫的标志.
教学难点:各类进出境产品的检验检疫登记备案.
25报关与海关管理报关;海关;报关单位.
教学要求:理解报关的含义和分类,海关的性质、管理体制与组织机构;熟悉海关的任务与权力;掌握报关单位的含义和分类、报关单位的分类管理;掌握按照相关法规的规定办理各类企业的报关注册登记的能力.
教学重点:报关的分类;海关的任务;报关单位的分类.
教学难点:海关的权力、报关单位的管理制度.
46报关与对外贸管制对外贸易管制;我国货物、技术进出口许可管理制度;其他贸易管制制度;我国对外贸易管制的主要措施.
教学要求:理解进出口贸易经营管制的基本内容;熟悉进出口检验检疫制度和贸易救济措施;掌握禁止类、限制类和自由进出口货物和技术管理的基本内容及其证件.
教学重点:我国货物、技术进出口许可管理制度;对外贸易救济措施;进出口许可证管理;进出口药品管理.
教学难点:对外贸易管制、技术进出口许可管理制度;两用物项和技术进出口许可证管理.
27一般进出口货物的报关:海关监管货物;报关程序;一般进出口货物一般进出口货物报关程序.
教学要求:理解一般进出口货物报关的含义、范围和特征;熟悉海关对进出口货物申报的规定及滞报金计算;掌握一般进出口货物报关程序的具体做法.
教学重点:海关监管货物;报关程序;一般进出口货物报关.
教学难点:一般进出口货物报关程序.
48保税货物通关制度:保税进出口货物;保税加工货物通关制度;保税物流货物通关制度.
教学要求:理解保税加工货物和保税物流货物的含义及特征;熟悉不同情况下的货物所适用的不同报关制度、基本流程和海关监管的基本要求;掌握保税进出口货物的报关流程.
教学重点:保税进出口货物通关制度;保税加工货物通关制度;电子化手册和电子账册;保税物流货物通关制度.
教学难点:台账制度、电子化手册和电子账册、保税物流货物的通关.
29特殊进出境货物通关制度:减免税货物报关;暂准进出境货物报关;过境、转运、通运货物报关.
教学要求:理解减免税货物、暂准进出境货物及其他进出境货物的范围;熟悉减免税货物、暂准进出境货物及其他进出境货物的报关规范;掌握它们的报关流程;具备对减免税货物进行报关的能力.
教学重点:减免税货物报关;暂准进出境货物报关;过境、转运、通运货物报关.
教学难点:使用ATA单证册报关;租赁、无代价抵偿、出料加工、进出境快件货物报关;退运、退关、放弃及超期未报关货物的相关规定.
210进出口商品归类:商品名称及编码协调制度;归类总规则;商品归类方法.
教学要求:了解协调制度的结构以及在我国的应用;掌握海关编码的归类总规则;熟悉查找商品编码的方法,能准确为商品进行归类.
教学重点:商品名称及编码协调制度;商品归类方法.
教学难点:归类总规则.
4课内实践1学时11进出口税费:1.
进出口税费概述;2.
进出口货物的完税价格进口货物原产地与适用税率;3.
进出口税费的计算.
教学要求:理解进出口环节有关税费的含义、种类和征收范围;熟悉进出口货物原产地确定原则和方法;掌握进出口货物完税价格的审定原则,能够计算进出口环节的税费,能够应用进出口货物完税价格的估价方法,能够处理进出口税费的退补.
教学重点:进出口税费的种类;进出口税费的计算.
教学难点:进出口货物的完税价格;进口货物原产地与适用税率;进出口税费的减免、缴纳、退还、追征与补征.
4课内实践2学时12进出口货物报关单填制:1.
进出口货物报关单概述2.
进出口货物报关单填制的内容和要求教学要求:了解进出口报关单的类别、应用范围及法律地位;熟悉报关单各联及其用途;掌握各个栏目填制的基本要求及应注意的事项.
教学重点进出口货物报关单填制的内容和要求教学难点:进出口货物报关单各联的用途.
6课内实践3学时总计366四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%;五、推荐教材理论课教材:《报检与报关实务》、李贺编著、上海财经大学出版社、2016年第2版.
实验教材:《报检实务》、孔德民编著、中国海关出版社、2011年.
习题课教材:《报关实务》、王金良编著、广东高等教育出版社、2015年.
六、其它(一)推荐阅读书目(1)《物流报关报检》、王艳编著、清华大学出版社、2010年.
(2)《报检实务——理论·技能·案例·实训》、李贺,姚雷,田南生编著、上海财经大学出版社、2016年.
(3)《报检实务》、张玲,刘文娟编著、科学出版社、2016年.
(二)推荐专业期刊(1)《国际贸易问题》;(2)《国际贸易》;(3)《国际商务》(三)推荐专业网站(1)http://www.
customs.
gov.
cn/中华人民共和国海关总署(2)http://www.
haiguan.
info/海关信息|进出口数据-海关信息网(3)http://www.
shippingchina.
com/中国国际海运网(4)http://www.
cosco-logistics.
com/中国远洋物流有限公司制定人:陈双桃制定时间:2016年7月01日修订人:何思远修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日28.
《食品冷冻学》教学大纲一、课程信息课程名称:食品冷冻学课程类型:专业组选课课程代码:0815065适用专业:物流管理专业学分:3学时:48先修课:冷链物流运营实务、物流学、仓储管理、冷藏运输管理后续课:农产品冷链物流、商品养护学二、课程性质、地位和目标《食品冷冻学》课程是物流管理本科专业的一门专业任选课.
主要研究和阐述食品冷冻原理与冷冻技术.
通过本课程的学习,使学生掌握食品冷冻的相关知识,掌握营冷冻学的思维路径和基本方法,充实和完善物流专业学生的知识结构,训练物流专业学生的实战能力,为学生毕业后能够从事并胜任物流工作提供良好的知识储备与能力锤炼.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1食品冷却冷藏、冷冻冻藏了解:食品冷却和冷冻原理理解:食品冷却和冷冻方法掌握:温度对食品储藏的原理42食品化学成分了解:食品的各种化学成分以及在存储过程中可能会发生的变化理解:温度对各种化学成分的影响掌握:蛋白质变形、脂类氧化、维生素的分类23食品的基础知识及低温冷藏原理了解:食品在存储过程中温度的重要性理解:影响微生物繁殖的原因、温度与酶的活性的关系掌握:果蔬的呼吸作用24动物性食品和植物性食品的低温冷藏原理了解:动物性食品及植物性食品冷藏的条件理解:温度对食品存储的影响掌握:动物性食品和植物性食品低温冷藏原理2课内实践2学时5食品冷冻冷藏的制冷技术及设备了解:食品冷冻冷藏制冷的设备理解:食品冷冻冷藏制冷技术掌握:冷冻冷藏技术要点26制冷方法了解:制冷方法的适用范围理解:制冷方法的特点掌握:制冷方法的制冷原理17制冷剂与载冷剂了解:制冷剂的种类和符号表示理解:常用制冷剂掌握:制冷剂和载冷剂在食品制冷中的作用18制冷设备了解:主要换热设备有哪些理解:制冷压缩机工作原理掌握:节流装置、辅助装置的工作过程4课内实践2学时9食品的冷却加工了解:食品冷却的含义、目的理解:不同类型食品冷却加工的方法掌握:每种冷却方法的原理、特点4课内实践2学时10食品的冷冻加工了解:食品冷冻加工的原理、目的理解:冰晶的形成过程、冻结过程中可能会发生的变化掌握:食品的冻结曲线、冻结速度与冰晶分布的关系4课内实践2学时11冻结食品的解冻了解:解冻的方法理解:在解冻过程中可能发生的变化掌握:解冻的原理和适用范围212肉、禽的冷冻冷藏技术了解:肉类冷藏链所经历的各环节理解:热鲜肉、冷鲜肉与冻结肉的区别掌握:肉的冷却加工与冷冻加工2课内实践2学时13水产品与鲜蛋的冷冻冷藏技术了解:水产类冷藏链所经历的各环节理解:水产品在冷藏和冷冻过程中可能会发生的变化掌握:水产品的冷却加工与冷冻加工2课内实践2学时14果蔬冷藏链了解:果蔬类冷藏链所经历的各环节理解:果蔬在冷藏和冷冻过程中注意事项掌握:果蔬的冷却加工与冷冻加工2课内实践2学时15调理食品的冻结了解:调理冷藏链所经历的各环节、调理分类理解:调理食品在冷藏和冷冻过程中注意事项掌握:调理食品的冷却加工与冷冻加工2课内实践2学时16速冻食品的包装了解:速冻食品包装的目的理解:速冻食品包装的注意事项掌握:速冻食品包装的方法2课内实践2学时17食品冷藏链技术了解:食品冷藏链理解:食品冷冻销售和冷冻运输掌握:在整个制品冷藏链所需要的各种冷藏技术218食品冷藏链学生汇报了解:学生对食品冷藏链的认识理解:学生对食品冷藏链的掌握情况掌握:学生还有哪些知识欠缺6课内实践2学时19食品冷藏库的管理与卫生了解:食品冷藏管理要点理解:冷库的卫生要求掌握:冷冻食品的质量管理2总计4820四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《食品冷冻学》、鲍琳主编、中国轻工业出版社、2016,01.
实验教材:《食品冷冻冷藏技术与设备》、吕金虎主编、华南理工大学出版社出版、2011,10.
习题课教材:《食品冷冻冷藏原理与技术》、谢晶主编,化学工业出版社,2005,04.
六、其它(一)推荐阅读书目《冷链物流运营实务》邓汝春中国物资出版社《食品冷冻学》刘学浩、张培正中国商业出版社(二)推荐专业期刊《冷链物流》杂志《冷链》杂志《现代物流》杂志《食品安全导刊》杂志(三)推荐专业网站http://www.
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com冷链物流网http://www.
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cn中国物流与采购网http://www.
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com物流网http://www.
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com中国物流网http://www.
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com中储物流在线http://www.
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com宝供物流企业集团有限公司http://www.
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cn中国远洋物流有限公司http://www.
21logistics.
com海西物流制定人:易旋制定时间:2017年7月1日审核人:陈广元审核时间:2017年7月5日29.
《物流战略管理》教学大纲一、课程信息课程名称:《物流战略管理》课程类型:专业组选课课程代码:0815048适用专业:物流管理专业学分:2.
5学时:42先修课:管理学、物流学等后续课:物流系统规划与设计、仓储与配送管理等二、课程性质、地位和目标《物流战略管理》是物流管理本科专业的一门必选修的专业组选课,要求学生掌握物流战略管理的基本理论、基本技能和树立物流管理的战略思想;学会用全局性、前沿性的战略思想实施物流功能,控制物流作业,实现物流战略管理目标的基本技能,理解物流战略的内、外部环境分析、不同类型的物流战略规划的核心内容、物流战略实施的步骤和影响因素,物流战略控制方法和风险管控知识,了解国内外典型物流企业战略管理规划、实施和控制实践知识;培养学生用战略思维分析物流问题、解决物流问题的实践能力,为学生走上社会从事物流管理及相关工作打下一个坚实的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1战略管理的基本概念物流战略管理的基本要素物流战略决策了解:战略管理的基本概念、战略的基本类型及其适用条件熟悉:物流战略管理的概念、性质、重点、目标和要素及战略决策的过程掌握:企业愿景和企业使命的分析、评价方法教学重点:战略管理及物流战略管理的概念教学难点:企业战略愿景和企业使命陈述的分析与评价方法;组合分析方法:BCG矩阵与GE业务筛选模型8含4学时课内实践2物流战略环境分析,含外部环境分析,产业环境分析和内部环境分析了解:环境的分类、PEST分析方法、产业的演变熟悉:物流产业的特征、能力、竞争优势与价值链理论掌握:战略环境的内、外部环境因素的分析和评价方法教学重点:PEST外部环境分析方法,产业环境分析及波特的五力模型;价值链理论教学难点:内、外部因素的分析和评价方法6含2学时课内实践3企业物流战略概述制造企业和商贸企业的物流战略物流企业的物流战略了解:物流战略的内容领会:物流战略的目标掌握:制造企业和商贸企业,以及物流企业的物流战略模式教学重点:企业物流战略的内容和目标教学难点:制造企业和商贸企业,以及物流企业的物流战略选择44物流经营战略,含竞争战略和合作战略了解:物流企业的常见战略类型,竞争战略和合作战略的应用理解:低成本战略、差异化战略、集中战略的动因掌握:低成本战略、差异化战略的制定和实施教学重点:不同类型战略的含义、优势、风险及实施误区教学难点:低成本战略,差异化战略和集中战略的正确选择和有效实施45物流职能战略,含选址战略,营销战略,采购与库存战略,以及配送战略了解:选址的基本因素、营销战略的内容、采购与库存战略内涵等理解:共同配送的含义与策略掌握:运输合理化的策略和配送战略策略教学重点:选址战略和配送战略教学难点:实施JIT、VMI、JMI以及CPFR等先进的库存管理理念和方法4含2学时课内实践6物流发展战略,含专业化战略,多元化战略,物流一体化和全球化战略了解:物流发展战略的长远性、全局性特点熟悉:专业化战略,多元化战略,物流一体化和全球化战略模式27物流战略制定,含物流战略SWOT分析,企业物流战略生成与识别,战略方案评价与选择熟悉:物流战略制定的基本步骤、物流战略管理的目标和物流战略规划掌握:物流战略的概念、类型及选择,物流战略控制的步骤与方法、物流战略规划的基本内容教学重点:物流战略的SWOT分析,企业物流战略的生成与识别,战略方案的评价与选择教学难点:基于定量规划矩阵OSPM的物流战略定量评价6含2学时课内实践8物流战略实施、评估与控制了解:物流战略实施模式掌握:物流战略实施的步骤,评估的内容及原则,控制的方式与流程教学重点:物流战略实施、评估与控制4含2学时课内实践9物流战略匹配与协同了解:了解影响战略匹配的主要因素领会:组织战略与企业总体战略的匹配,组织战略与文化之间的匹配关系掌握:确定战略匹配的具体步骤教学重点:物流战略匹配和协同问题教学难点:供应链战略与物流能力的匹配问题4含2学时课内实践总计4214四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%;五、推荐教材理论课教材:刘浩华李振福,《物流战略管理》,中国物资出版社,2010年6月实验教材:按顺序注明教材的名称、编著者、出版社、时间或版本.
习题课教材:按顺序注明教材的名称、编著者、出版社、时间或版本.
六、其它一推荐阅读书目赵旭,刘进平编著《物流战略管理》中国人民大学出版社2010年7月马士华,林勇主编《供应链管理》机械工业出版社2016年1月弗雷德.
戴维著《战略管理——概念与案例》清华大学出版社,2013二推荐专业期刊无三推荐专业网站http://wiki.
mbalib.
com/wiki/制定人:卢敏制定时间:2015年12月01日修订人:王邦青修订时间:2016年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日30.
《电子商务导论》教学大纲一、课程信息课程名称:电子商务导论课程类型:专业任选课课程代码:0813030适用专业:物流管理学分:2.
0学时:32先修课:计算机基础后续课:其物流管理专业课二、课程性质、地位和目标电子商务专业导论是电子商务专业的专业入门课程.
该课程主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代,电子商务给传统商业模式带来的影响,以及为开展电子商务所采用的技术和方法,目的在于使学生通过本课程的学习,能够使学生掌握电子商务的基本框架和基本内容,对电子商务的基本概念和框架、电子商务模式、电子商务战略、电子商务基础设施、信息处理技术、电子商务支付技术、电子商务的安全技术、网络营销、物流管理与电子商务系统开发、电子商务环境建设等电子商务的基本理论有更进一步的理解.

该课程采用理论教学、课堂讨论、案例教学、实践教学、学生自学、网络教学等立体式教学方法,着重培养学生对电子商务专业的课程与知识体系的总体把握能力、案例分析能力、思辨能力等.
三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1电子商务概述掌握电子商务的基本概念;了解传统商务与电子商务的区别;了解电子商务的产生与发展过程;了解电子商务对经济、企业及政府管理的影响.
⑴教学重点电子商务的定义和要素;各种不同类型的电子商务;电子商务的产生和发展历史;电子商务的影响.
⑵教学难点电子商务对传统经济理论产生的影响22电子商务机理与模式掌握商业模式的基本概念;了解电子商务的模式分类;了解电子商务结构;了解电子商务系统.
⑴教学重点电子商务的基本模式;电子商务的基本框架;电子商务的系统组成.
⑵教学难点电子商务的总框架3F+2S+P;电子商务系统的主要组成部分.
23电子商务网络技术掌握计算机网络的基础知识;了解电子商务网站建设的相关技术.
⑴教学重点网络及网络通讯协议;互联网及互联网地址构成;互联网接入技术;网络数据管理技术.
⑵教学难点计算机网络的基本知识4课内实践2学时4电子商务支付技术了解电子支付的基本概况;理解电子货币的类别;了解电子支付系统的组成;了解其它的支付方式.
⑴教学重点各种不同类型的电子货币;电子支付系统的基本功能.
⑵教学难点电子货币支付原理4课内实践2学时5电子商务物流技术了解物流管理的基本概念;了解电子商务下的物流配送;了解电子商务的产生与发展过程.
⑴教学重点物流的概念、分类、作用和功能;电子商务物流模式;现代物流设备及物流系统.
⑵教学难点现代物流技术26电子商务安全技术了解电子商务安全的基本状况;掌握加密解密技术的基本原理;掌握认证技术的基本内容和原理;了解防火墙技术和安全支付技术.
⑴教学重点电子商务的安全需求;加密技术'鉴别技术;防火墙技术;安全支付协议.
⑵教学难点加密技术;鉴别技术;安全支付协议.
4课内实践2学时7网络营销掌握网络营销的基本概念;理解网络营销的策略;了解网络营销的常用方法.
⑴教学重点市场营销与网络营销的概念;网络营销的方法及工具;网上市场调研;网络营销管理.
⑵教学难点网络营销的方法及工具28电子商务与法律了解国内外电子商务相关法律法规和标准;探讨我国电子商务相关法规的现状、建立和健全.
⑴教学重点电子签名及认证问题;电子商务中的合同和履行;网络著作权的法律保护;域名的法律保护;数据库的法律保护;消费者隐私权的法律保护;虚拟财产的法律保护.
⑵教学难点虚拟财产的界定;网络知识产权.
29电子商务与税收了解国内外电子商务税收法规;探讨适合中国国情的电子商务税收法规.
⑴教学重点电子商务税的特征;电子商务征税的支持和反对观点;电子商务的征税管辖权;电子商务条件下的常设机构;国际上电子商务的税收法规.
⑵教学难点直接关系税;电子商务税里的常设机构.
2课内实践2学时10电子商务系统建设掌握电子商务系统分析和规划;了解电子商务系统建设过程和系统开发周期.
⑴教学重点电子商务系统结构;系统开发周期;电子商务系统的设计过程;系统开发的方式.
⑵教学难点电子商务系统分析与规划211电子商务网站建设掌握电子商务网页制作方法;了解电子商务网站设计的关注因素.
⑴教学重点门户网站的定义和分类;网站设计中的几个关注因素;网站前台设计的几个主要模块;网站后台设计的几个主要模块.
⑵教学难点网站前后台设计;网页制作.
4课内实践2学时12移动电子商务了解移动电子商务的应用市场,学习移动电子商务的技术,掌握移动电子商务的营运模式.
⑴教学重点重点掌握移动电子商务的营运模式和了解移动电子商务的应用市场.
⑵教学难点移动电子商务的技术,主要是移动商务App的设计规划.
2总计3210四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材教材:《电子商务导论》,广东科技学院电子商务教研室,广东教育出版社,2017年9月.
六、其它(一)推荐阅读书目[1]胡玫艳等.
电子商务概论(双语)[M].
清华大学出版社,2012年7月.
[2]杨路明等.
电子商务物流管理(第2版)[M].
机械工业出版社,2015年7月.
[3]马兰,王常华.
电子商务实用教程(第二版)[M].
中国传媒大学出版社,2015年2月.
[4]许应楠,凌守兴.
电子商务与现代物流[M].
人民邮电出版社,2015年2月.
(二)推荐专业期刊1.
《电子商务》,ISSN:1009-6108,CN:11-4499/TN,中国电子学会、中国信息产业商会.
2.
《物流技术》,ISSN:1005-152X,CN:42-1307/TB,中国物流生产力促进中心.
3.
《物流工程与管理》,ISSN:1674-4993,CN:42-1791/TS,全国商品养护科技情报中心站.
(三)推荐专业网站1.
中国电子商务研究中心,www.
100ec.
cn/2.
艾瑞咨询http://www.
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com.
cn/制定人:胡玫艳制定时间:2015年7月01日修订人:胡玫艳修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日31.
《商品学知识与养护技术》教学大纲一、课程信息课程名称:《商品学知识与养护技术》课程类型:专业任选课课程代码:0816058适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:32先修课:报关报检实务后续课:物流设施与设备,仓储与配送技术二、课程性质、地位和目标《商品学知识与养护技术》是物流管理本科专业的一门专业选修课,要求学生掌握商品学概论的基本理论,各大类商品的基本特性及在物流过程中可能发生的质量变化,同时采取相应的措施,以有效维护商品在物流过程中的质量.
了解商品学的研究对象及研究特点,了解消费者需求的内涵,了解商品标准和质量检验方法,了解各类包装材料的应用特点,了解食品、嗜好性食品、粮谷、果蔬、副食品商品、粮谷、果蔬、副食品和日用粮谷、果蔬、副食品等主要特点及相应的物流技术措施;培养学生用所学知识解决商品在实际物流过程中产生的问题的能力,为学生走上社会从事物流管理及相关工作打下一个坚实的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1商品,商品的内涵,商品的使用价值的认识了解:商品的特征和构成要素理解:商品使用价值是消费者需求的基本内容教学重点:消费者需求,商品属性和商品使用价值4含2学时课堂讨论2商品分类和商品分类体系了解:商品分类的内涵掌握:商品分类的一般过程和商品分类标志的选用原则教学重点:商品分类的一般过程和商品分类标志的选用原则教学难点:商品分类体系建立与应用23商品质量的内涵和商品质量的监管了解:商品质量的内涵,商品质量监管的过程掌握:商品质量的概念和影响商品质量的因素,商业流通企业的商品质量防护方法和商品质量的标识的使用教学重点:影响商品质量的因素,商业流通企业的商品质量防护方法和商品质量的标识的使用教学难点:商品质量的内涵的正确理解及其对日常生产经营的影响4含2学时课堂讨论4商品检验的内涵和商品检验方法了解:商品检验的内容和依据掌握:商品检验的方法,包括感官检验法,理化检验法,生物学检验法等的应用教学重点:商品检验的内涵和不同检验方法的应用25商品包装的内涵,商品包装技法和商品包装标识了解:商品包装的构成要素和商品包装的作用掌握:物流包装技法和商流包装技法以及各自的标识要求教学重点:商品包装技法和商品包装标识4含2学时实验6食品储运基础知识,含食品储运与消费者需求以及食品储运与环境控制了解:食品储运对食品营养价值和安全卫生保持的作用及对消费者需求满足的影响掌握:食品质量劣变的内因分析和环境因素分析,以及食品储运管理要求和方法教学重点:食品质量劣变的内因分析和环境因素分析,以及食品储运管理要求和方法27嗜好性食品的养护,含酒和茶叶了解:酒和茶叶等嗜好性食品辨别方法掌握:酒和茶叶等嗜好性食品养护方法4含2学时课外8粮谷、果蔬、副食品的商品养护了解:粮谷商品、果蔬商品、畜肉和水产品商品等副食品基础知识掌握:果蔬商品、畜肉商品、水产品商品等的鲜度管理技术和养护方法教学重点:粮谷商品、果蔬商品、畜肉和水产品商品等副食品养护技术6含2学时实验9工业品储运养护知识了解:工业品的成分结构和商品性质掌握:工业品储运与环境控制方法教学重点:工业品的储运养护技术210日用工业品的养护,含塑料,服装,皮鞋,化妆品和洗涤用品等了解:塑料材料商品、服装商品、皮鞋商品、化妆品商品、洗涤用品商品的基础知识掌握:塑料材料商品、服装商品、皮鞋商品、化妆品商品、洗涤用品商品等的养护技术教学重点:日用工业品的基础知识和各自的养护技术2总计328四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%;五、推荐教材理论课教材:于威,郑晓楠(编者)《商品养护》经济管理出版社2016年3月实验教材:按顺序注明教材的名称、编著者、出版社、时间或版本.
习题课教材:按顺序注明教材的名称、编著者、出版社、时间或版本.
六、其它(一)推荐阅读书目窦志铭主编《物流商品养护技术》人民交通出版社2006年1月李燕东主编《物流商品养护技术》北京大学出版社2013年7月白世贞,曲志华编著《冷链食品商品学》中国财富出版社2014年5月(二)推荐专业期刊无(三)推荐专业网站http://doc.
mbalib.
com/view/2a3e350fd03a7078b4031dddd57d0d17.
html制定人:于瑞刚制定时间:2015年7月01日修订人:王邦青修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日32.
《物流地理》教学大纲一、课程信息课程名称:物流地理课程类型:专业任选课课程代码:0816059适用专业:物流管理专业学分:2学时:32先修课:物流学后续课:无二、课程性质、地位和目标《物流地理》是物流管理本科专业的一门专业任选课程.
物流地理是一门新兴的学科,它是随着物流业的发展而产生和发展的,是物流学和经济地理学相结合的一门综合性应用学科.
本课程主要内容是讲授物流地理中各种运输方式的布局及经济效用;物流地理在农业、工业、商业等不同领域的区域布局;物流地理在各个经济区域的经济效用.
通过本课程的学习,使学生更加全面、深刻地领会和掌握物流地理的理论,具有现代物流地理等专业知识基础;让学生掌握各种物流布局以及物流作业管理技术,增强学生的实际操作能力,提高处理和解决企业在经营管理工作中的实际问题的本领;使学生在了解基本理论的基础上能熟练运用本课程的具体方法,确确实实的能够帮助企业解决物流管理中遇到的实际问题.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1绪论了解:1)物流经济地理学的研究对象和内容;2)物流经济地理的学科性质.
理解:地理环境与物流经济的关系.
掌握:经济布局的影响因素与基本原则.
重点:1)物流地理学的学科性质.
2)物流地理学的研究内容.
3)地理环境与物流经济的关系.
难点:经济布局的影响因素与基本原则.
22物流节点布局了解:1)物流节点和物流基地的内容;2)物流节点的功能和分类.
理解:1)物流节点的概念;2)区位选择原则;掌握:物流园区、物流中心和物流配送中心的区别及布局特点.
重点:1)理解物流节点的概念;了解物流节点的功能和分类.
2)了解物流基地的作用和功能,掌握区位选择原则.
难点:1)掌握物流园区、物流中心和物流配送中心的区别及布局特点;理解经济一体化的含义和作用;2)了解我国物流经济圈和物流枢纽城市的发展状况.
23物流经济分区地理了解:1)经济区划和行政区划的内涵;2)中国不同时期的经济区划.
理解:1)经济区划对物流的影响;2)综合经济区的特点.
掌握:主要综合经济区的分布概况.
重点:1)理解经济区划对物流的影响.
2)掌握我国综合经济区的区域布局特点.
难点:1)掌握综合经济区的特点.
2)理解经济区划对物流的影响.
24农业物流地理了解:1)农业的狭义和广义内涵;我国农业的特点.
2)我国农林牧副渔各业的分布概况.
理解:1)农业物流及农产品物流存在的问题;2)农业圈层的布局特点.
;掌握:我国优势农产品的区域布局特点.
重点:1)了解我国农林牧副渔各业的分布概况,了解我国各农业区的主要物产.
2)重点掌握我国优势农产品的区域布局特点.
难点:1)了解农业产业化的要求;掌握农业圈层的布局特点.
2)了解都市农业生产布局的特点.
2课内实践2学时5实践一:农业物流地理实践内容:1)了解你所在地区农业组成概况.
2)了解你所在地区农业发展基本情况.
26工业物流地理了解:1)物流与工业的关系;2)我国工业布局要求和特点.
理解:1)影响我国工业发展的因素;2)我国工业的发展、特点和布局原则.
掌握:我国工业的发展和布局情况.
重点:1)了解我国工业的发展和布局情况.
2)了解纺织业的发展;重点掌握纺织工业的布局特点.
3)了解各类重工业,如能源工业、冶金工业、化学工业、建材工业和机械工业和电子工业的发展现状、布局要求和分布情况.
难点:1)掌握重工业与物流业发展的关系;2)掌握我国工业物流的现状和前景.
2课内实践2学时7实践二:轻工业物流地理实践内容:1)观看培训短片或阅读新闻材料,结合某个企业的情况,了解轻工业企业地理分布.
2)对校内外的任意1-2家企业进行市场调查,总结本地轻工业企业发展状况.
28商业物流地理了解:我国商业发展概况.
理解:我国商业网络布局原则.
掌握:我国商业中心的布局规律.
重点:1)了解我国商业发展概况;理解掌握我国商业网络布局原则.
2)理解掌握我国商业中心的布局规律.
难点:我国大宗商品的流向特点.
2课内实践2学时9实践三:商业物流地理实践内容:在教师的指导下,每小组实地调查商业企业,并通过互联网查找资料,集体讨论、分析,最终得出商业物流发展的相关情况.
210交通运输业物流地理了解:1)现有运输方式分类;2)不合理运输的种类.
理解:1)运输合理化的含义;2)运输合理化的应先因素及运输合理化应采取的措施.
掌握:各主要运输方式的特点、主要干线运输网的布局以及重要运输枢纽布局.
重点:1)理解交通运输的概念;了解现有运输方式分类.
2)理解运输合理化的含义;了解不合理运输的种类,了解运输合理化的应先因素及运输合理化应采取的措施.
难点:掌握各主要运输方式的特点、主要干线运输网的布局以及重要运输枢纽布局.
4课内实践2学时11实践四:交通物流地理实践内容:通过对交通物流地理的学习,写出国内三条铁路干线的班次,经过站点,及路程与货运费用;二条公路干线的路程、收费站点、货运费用收取的情况.
212港澳台物流地理了解:1)香港的经济、地理和交通等特征;2)澳门的经济、地理和交通等特征.
理解:粤港澳经济合作发展规划前景掌握:1)香港的物流特点和物流业发展状况.
2)澳门的物流特点和物流业发展状况.
重点:1)了解香港的经济、地理和交通等特征;掌握香港的物流特点和物流业发展状况.
2)了解澳门的经济、地理和交通等特征;掌握澳门的物流特点和物流业发展状况.
难点:1)台湾的经济、地理和交通等特征;掌握台湾的物流特点和物流业发展情况.
2)粤港澳经济合作发展规划前景.
213国际物流地理了解:1)国际物的运输方式;2)国际物流和国际货物运输的关系.
理解:国际铁路联运的概念和特点掌握:1)国际海洋运输的主要航线和通道;世界主要海港的中英文名称和位置.
2)我国主要铁路口岸和对港澳地区的铁路运输方式.
重点:1)掌握国际海洋运输的主要航线和通道;重点掌握世界主要海港的中英文名称和位置.
2)理解国际铁路联运的概念和特点;掌握我国主要铁路口岸和对港澳地区的铁路运输方式.
难点:1)国际航空货物运输的主要方式,了解国际航空运输的分区情况;掌握国际主要航空运输线和重要航空港的中英文名称、代码和所属国家或地区.
2)集装箱运输、多式联运的特点和优势;重点掌握世界上主要的集装箱航线、港口、陆桥运输线及其方式.
4课内实践2学时14实践五:国际海上运输布局通过国际物流地理的学习,选择一个国际性的港口,进行区域地理分析,找去它的优势与劣势,形成港口的原因.
2总计3210四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流经济地理》,王智利,电子工业出版社,2015年,第三版.
六、其它(一)推荐阅读书目1、《物流地理》,张志伟,机械工业出版社,2014,第1版.
2、王溪倩,物流地理(第1版),电子工业出版社,2013年8月(二)推荐专业期刊1、现代物流2、中国物流与采购3、物流技术与应用(三)推荐专业网站1、中国物流与采购网2、锦城物流网3、中国物通网制定人:陈小娟制定时间:2015年7月01日修订人:何思元修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日33.
《集装箱码头与堆场管理》教学大纲一、课程信息课程名称:集装箱码头与堆场管理课程类型:专业任选课课程代码:0816074适用专业:物流管理专业学分:2学时:32先修课:物流学、国际货运代理实务、国际物流、港口物流等后续课:报关报检实务、物流设施与设备等二、课程性质、地位和目标集装箱码头与堆场管理是物流管理本科专业的一门专业任选课,要求学生了解集装箱发展趋势,集装箱运输特点,集装箱码头的装卸机械,集装箱船及配积载;掌握集装箱及其标准化,集装箱适箱货物及其装载,集装箱进出口业务、主要单证及其流程、集装箱运费计算等基本知识,以便学生对集装箱码头与堆场管理的各个环节有全面的认识,并且能够适应具体工作的需求,培养学生的实践操作能力,为专业课程学习及将来从事相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1集装箱运输与集装箱码头概述了解:集装箱和集装箱码头的发展理解:集装箱码头的作用掌握:集装箱码头的职能22集装箱码头的规划与布局了解:集装箱码头选址和规模确定原则理解:集装箱码头选址方法掌握:集装箱码头的整体布局23认识集装箱及集装箱码头了解:集装箱结构及部件理解:集装箱码头的基本构成和布局掌握:集装箱分类及用途;集装箱码头堆场分区及箱位编码2课内实践2学时4集装箱码头的作业设备组织与管理了解:集装箱码头作业设备组织与管理的典型问题理解:集装箱码头的各种作业设备的优缺点及作业条件掌握:集装箱码头的作业设备类型25认识集装箱码头机械设备了解:集装箱码头各种机械设备的性能参数理解:集装箱码头各种机械设备的优缺点掌握:集装箱码头装卸与运输设备、堆码设备的种类及用途2课内实践2学时6集装箱码头的泊位组织与管理了解:泊位在集装箱码头的功能与地位理解:集装箱码头泊位、单船生产作业组织与管理掌握:集装箱码头最优泊位数的确定27集装箱码头的堆场组织与管理了解:堆场在集装箱码头的功能与地位、全自动化无人集装箱码头堆场的建设理解:堆场的作业计划与控制管理、集装箱码头堆场生产作业统计指标掌握:集装箱码头堆场的布局、堆场场箱位的编码方法2课内实践2学时8集装箱码头堆场策划了解:集装箱适箱货物、货物标示、危险品货物的管理规定,集装箱箱体检查、装箱原则、选箱原则理解:堆场划分原则,堆场编码方法,堆场堆存能力的计算掌握:堆场策划中堆场分配原则4课内实践2学时9集装箱码头的货运站组织与管理了解:货运站在集装箱码头的功能与地位理解:集装箱码头货运站的主要业务及其流程掌握:集装箱码头货运站生产作业统计指标210集装箱码头的道口组织与管理了解:道口在集装箱码头的功能与地位理解:道口的主要工作内容及一般工作程序掌握:道口的布局与设置、集装箱码头道口的生产作业统计指标2课内实践2学时11集装箱码头的箱务组织与管理了解:箱务工作在集装箱码头的功能与地位理解:集装箱码头的箱务管理制度掌握:堆场堆垛规则、箱区的分类212集装箱码头的安全组织与管理了解:集装箱码头人员安全保障管理的重要性理解:集装箱码头机械安全保障管理掌握:集装箱码头货运质量管理213集装箱码头的商务组织与管理了解:集装箱码头的市场及码头服务合同理解:集装箱码头的客户服务(受理台)业务掌握:保险与理/索赔业务管理214集装箱码头的信息化组织与管理了解:集装箱码头信息系统、集装箱码头计算机应用发展过程理解:集装箱码头信息系统掌握:集装箱码头EDI应用215集装箱码头企业的国际化战略了解:集装箱码头企业的发展趋势理解:集装箱码头企业实施国际化战略的机会掌握:集装箱码头国际化战略的实施2总计3210四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《集装箱码头组织与管理》,殷明、章强编,上海交通大学出版社,2015年出版实验教材:无习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目《集装箱码头"岸桥-集卡-堆场"作业计划的优化》,钱继锋著,北京交通大学出版社,2015年出版《集装箱码头数字化营运管理》,赵宁、徐子奇、宓为建著,上海科学技术出版社,2014年出版(二)推荐专业期刊《集装箱化》《中国港口杂志》(三)推荐专业网站中国港口集装箱网http://www.
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do制定人:强浓制定时间:2017年7月01日审核人:陈广元审核时间:2017年7月05日34.
《市场调查》教学大纲一、课程信息课程名称:市场调查课程类型:专业任选课课程代码:0816061适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:32先修课:《统计学》后续课:物流案例二.
课程性质、地位和目标《市场调查》是物流管理专业的一门专业任选课,要求学生掌握市场调查基本分类、基本方法及制定市场调查方案等相关知识,并熟悉市场调查的四个基本流程和具体调查步骤;理解市场调查的基本原理和技巧,了解市场调查各方法的适用范围及其优缺点;培养学生调查方案设计能力、调查方案综合应用能力、信息整理分析能力,通过《市场调查》课程的学习具备基本的市场调研与预测能力,为后续的专业课程的学习以及将来从事物流市场调研、物流园区规划等相关工作奠定良好的基础.

三.
教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注11.
市场调查与预测概述;2.
市场调查与预测的起源、发展与未来;3.
市场调查与市场预测的关系.
1.
熟悉本课程的主要构架;2.
理解市场调查与预测的起源、发展与未来;3.
掌握市场调查与市场预测的关系.
221.
市场调查概述;2.
市场调查的原则、内容、类别和程序;3.
市场调查方案的设计.
1.
掌握市场调查的程序;2.
掌握市场调查方案的设计要求与程序;3.
理解市场调查的原则、内容、类别和程序;4.
了解市场调查方案的设计方法.
431.
文案调查的含义及特点;2.
文案调查的资料及调查程序;3.
文案调查资料的管理与利用.
1.
理解文案调查的重要性;2.
掌握文案调查需要的资料与调查的程序;3.
了解文案调查资料的管理与利用.
241.
观察调查法;2.
询问调查法;3.
实验调查法.
1.
熟悉观察调查法、询问调查法、实验调查法的含义、特点、优缺点及具体实施要求;2.
掌握各调查法具体实施程序与注意事项.
451.
问卷调查概述;2.
问卷的基本结构与内容;3.
问卷设计的程序与具体操作1.
了解问卷调查的含义与意义;2.
了解问卷的基本结构与内容;3.
了解问卷设计的程序与具体操作;4.
能够正确理解问卷设计的程序并能进行简单的操作4实践4学时61.
抽样调查概述;2.
抽样调查的样本;3.
影响样本准确性的因素1.
了解抽样调查的含义与意义;2.
了解抽样调查样本的选取与注意事项;区分影响样本准确性的因素;3.
掌握抽样调查的样本的确定方式.
4实践4学时71.
调查资料的整理:2.
资料的定量分析;3.
常用统计分析软件1.
了解资料调查整理的意义;2.
了解资料分析的方法与特点;3.
学会调查资料整理的方法;4.
掌握各种资料整理方法的优缺点.
281.
市场预测的种类;2.
市场预测的作用与原则;3.
市场预测的基本原理、条件和方法;4.
市场预测的基本程序.
1.
掌握市场预测的种类;2.
正确理解市场预测的基本原理;3.
理解市场预测的条件;4.
掌握市场预测的方法和基本程序.
491.
专家预测法;2.
类推预测法;3.
意见推断预测法;4.
判断预测法1.
掌握各种定性预测方法的含义、特点、步骤及注意事项2.
掌握定性预测的简单应用.
2101.
市场调查报告的结构内容;2.
市场调查报告的写作技巧和注意事项;3.
调查成果的口头报告;4.
调查报告的评价推广1.
掌握市场调查报告的结构内容;2.
正确理解市场调查报告的写作技巧;3.
熟悉调查报告口头报告方式与报告的评价推广4实践2学时总计3210四.
考核与评价考核性质:考查课考核方式:开卷笔试成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五.
推荐教材理论课教材:冯宇,梁珍《市场调查与预测》,湖南师范大学出版社,2013,6版次:1.
实验教材:刘殿军《实验教学指导书》(非独立设置第二版)讲义,广东科技学院,2014六、其它(一)推荐阅读书目(1)《市场调查与预测》作者:龚曙明出版社:清华出版年度:2010版次:7.
(2)《市场调查实训软件》作者:广东南博科技公司出版年度:2014版次:1.
制定人:陈青梅制定时间:2015年7月01日修订人:吴秋月修订时间:2017年7月01日审核人:陈广元审核时间:2017年7月05日35.
《ERP沙盘实训》教学大纲一、课程信息课程名称:ERP沙盘实训课程类型:专业任选课课程代码:0816063适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:34先修课:管理学,物流管理,采购管理,仓储管理,市场营销,财务实务等后续课:物流综合实训二、课程性质、地位和目标ERP沙盘实训是一种体验式教学,融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体.
ERP沙盘实训将企业合理简化,但同时反映了企业经营本质,让学员在模型中进行实际演练,为管理实践教学提供良好的手段.
ERP沙盘实训是一种综合模拟,学生可以将所学的各种知识应用到经营过程中,从而获得综合能力的提高.
ERP沙盘实训涉及战略管理、市场营销、生产管理、物流管理及财务管理,传统教学体系中没有类似课程的.
ERP沙盘立足教学,突出实用,是一门新颖的实用型本科课程,适用于物流管理、市场营销、财务管理、机械类和企业管理类专业的相关课程.
在物流管理类课程体系中,ERP沙盘实训是一门十分重要的专业必修课.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1ERP沙盘模拟实训了解:ERP沙盘实训基本要求理解:ERP沙盘含义及起源掌握:ERP沙盘课程组成及与其它课程的关联2课内实践2学时2ERP实物沙盘经营了解:ERP实物沙盘经营基本要求与内容理解:ERP实物沙盘模拟课程设计掌握:ERP实物沙盘企业经营活动和企业经营规则与过程23ERP电子沙盘经营了解:ERP电子沙盘经营基本要求与内容理解:ERP电子沙盘模拟电子沙盘经营规则与过程掌握:ERP电子沙盘实物+电子沙盘教学组织4课内实践2学时4解密企业经营了解:企业经营的本质理解:企业经营基本业务流程掌握:如何管理资金——现金为王用数字说话——找出不赚钱的原因25实战篇第一轮经营的第1-4年(1-6年的模拟经营)了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略4课内实践2学时6实战篇第二轮经营的第(1-6年的模拟经营)了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略4课内实践4学时7实战篇第三轮经营的第(1-6年的模拟经营)了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略4课内实践4学时8实战篇:实战总结与剖析了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略2课内实践2学时9实战篇第四轮经营的第(1-6年的模拟经营)了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略4课内实践4学时10实战篇第五轮经营的第(1-6年的模拟经营)了解:企业的经营过程理解:沙盘经营流程中的方法与战术掌握:沙盘操作过程中的规则和策略4课内实践4学时总计3424四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:软件运用实操3.
成绩评定方法:平时成绩平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《ERP沙盘模拟实用教程》,何晓岚,北京航空航天大学出版社,2014年第3版实验教材:《ERP沙盘模拟实用教程》,何晓岚,北京航空航天大学出版社,2014年第3版习题课教材:《ERP沙盘模拟高级指导教程》,王新玲,郑文昭,马雪文,清华大学出版社,2014年第3版制定人:邹宇杰制定时间:2015年12月01日修订人:邹宇杰修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日36.
《消费者行为学》教学大纲一、课程信息课程名称:消费者行为学课程类型:专业任选课课程代码:0813024适用专业:物流管理专业学分:2学时:34先修课:市场营销学后续课:商务礼仪二、课程性质、地位和目标消费者行为学是物流管理本科专业的一门专业必修课程,是一门理论与应用并重的综合性科学,是系统研究消费心理活动及消费者行为的科学,是普通心理学在市场营销活动中的具体应用.
通过对该门课程的学习要求学生正确理解和掌握消费者行为学的基本原理和基础知识,系统地掌握消费者个性的形成和发展过程,洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征,了解消费者行为与市场营销的关系,培养学生分析影响消费者心理和行为的因素,进而抓住消费者心理制定营销策略并进行营销活动的能力,从而为将来从事的营销工作奠定坚实的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1消费心理学绪论了解:消费心理学研究对象、内容及方法;理解:消费心理学的理论性和实用性;掌握:消费者、消费者心理、消费者行为的基本概念;重点:消费心理学的研究对象和研究内容;难点:研究对象及内容.
22消费者心理与行为了解:消费者心理活动的认识过程、情感过程以及意志过程;理解:消费者的学习、记忆、注意与态度在营销活动中的作用;掌握:消费者的需要和动机的概念、消费者购买行为的各种类型以及购买决策过程,各心理活动过程的特征及其与消费者行为的关系;重点:感觉、知觉、需要、动机的含义、特征及对购买行为的影响;购买决策过程;难点:消费者心理活动特征在营销活动中的作用.
实训:消费者购买动机分析4课堂实训2学时3消费者的个性心理了解:消费者气质、性格、能力等个性心理特征;理解:个性心理对消费行为的影响;掌握:个性的特征、个性在营销策略中的应用;重点:个性的含义及特征;气质、性格、能力、兴趣的含义及特征;难点:个性心理与消费行为的关系.
44消费者的群体心理了解:消费者群体的概念及分类,消费者群体对消费心理的影响;理解:暗示、模仿与从众行为;掌握:不同年龄消费群体的消费心理,不同消费者群体应适用的营销策略;重点:消费者群体概念、消费者群体对消费心理的影响、不同群体的消费心理;难点:消费群体对消费心理的影响.
45影响消费者心理的社会文化因素了解:消费习俗与消费流行的基本概念、类别、形成原因、表现形式;消费习俗对消费心理的影响;理解消费流行与消费心理的关系;把握家庭对消费行为的影响以及文化对消费行为的影响;掌握:社会文化、亚文化的含义;重点:消费习俗与消费流行、文化、家庭对消费行为的影响;难点:消费习俗、消费流行.
46影响消费者心理的商品因素了解:创新产品、商品品名、商标、包装装潢、商品价格等与消费者心理的关系;理解:消费者行为与产品设计的关系;掌握:新产品设计、商标设计和商品定价心理策略的实际应用技巧.
重点:影响消费者购买新产品的主要因素;新产品设计的心理策略;商品命名的心理策略;包装设计的心理策略;商品价格的心理功能及消费者的价格心理特征;调价的心理策略;难点:影响消费者心理的商品因素.
47影响消费者心理的价格因素了解:商品价格的心理功能,消费者对商品的价格心理反应;理解:在实际工作中用运用商品定价心理策略的实际应用技巧;掌握:商品定价的心理策略,消费者的价格心理特征;重点:影响消费者价格心理的因素、商品定价及调价的心理策略;难点:消费者对商品价格的心理反应、定价的心理策略.
4课堂实训2学时8影响消费者心理的营销环境因素了解:情境的相关概念;理解:营销环境对营销的效应;掌握:商店选址、门面、招牌和店内设计对消费者心理与行为的影响;商场气氛、总体布局与商品陈列对消费心理的表现;营销服务各阶段以及营销人员对消费心理的影响.
重点:商铺选址、门店设计、营销服务与消费心理;难点:营销服务的心理效应.
29影响消费者心理的营销信息传播因素了解:广告、推销、销售促进、公共关系四种促销方式对消费者心理活动的重要性;理解:广告信息沟通的重要性;掌握:广告、推销、销售促进、公共关系和消费者心理与行为之间的关系,广告媒体的选择与消费心理的作用及影响,消费心理、广告创意策划的心理策略以及如何利用广告更好的与客户沟通;重点:广告创意与广告诉求对消费者心理的影响;广告心理策略、广告媒体的选择与消费心理、广告创意策划;人员推销的心理特点;客户对人员推销的心里反应;商场销售服务心理;难点:广告创意策划.
实训:消费者购买行为分析2课堂实训2学时10消费心理的新变化了解:我国消费者需求的总体发展趋势;理解:体验性消费与闲暇消费心理特征;消费者"绿色消费"与"保健消费"的心理特征及营销对策;网络时代的消费心理基础,开展网络营销策略;掌握:体验营销、绿色营销、保健消费、网络营销的心理特征及营销策略;重点:体验营销、流苏消费、保健消费的心理特征及营销策略、网络营销;难点:消费者需求的发展趋势、体验营销的设计.
2总计346四、考核与评价1.
考核性质:考试2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《消费者心理学》,颜华保主编,广东高等教育出版社2013年月第1版实验教材:《消费心理学实践教学指导书》,肖江艳主编,广东科技学院,2014年10月第1版习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目1、迈克尔﹒所罗门,消费者行为学,8版,中国人民大学出版社2009年2、马尔科姆﹒格拉德威尔,引爆点:如何制造流行,中信出版社,2009年3、罗伯特﹒西奥迪尼,影响力,万卷出版公司,2010年4、菲利普﹒科特勒,营销管理,14版,中国人民大学出版社,2012年(二)推荐专业期刊《中国营销科学学报》、《管理科学学报》、《经济管理》、《销售与市场》、《心理科学》、ournalofMarketing、JournalofMarketingResearch、JournalofConsumerResearch(三)推荐专业网站第一赢销网http://www.
yingxiao360.
com/中国营销网http://www.
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com/时代营销网http://www.
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com/制定人:肖江艳制定时间:2015年12月01日修订人:肖江艳修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月15日37.
《商务谈判》教学大纲一、课程信息课程名称:商务谈判课程类型:专业任选课课程代码:0814024适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:34先修课:《管理学》、《经济法》、《市场营销学》后续课:无二、课程性质、地位和目标《商务谈判》是市场营销本科专业的一门基础必修课,要求学生掌握国际商务谈判的性质特点知识,理解国际商务谈判的基本原则知识,了解国际商务谈判各个阶段的谈判策略和技巧知识;培养学生正确分析和解决企业经营战略中遇到的各种问题的素质和能力.
为专业课程学习以及将来从事国际商务实践工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1导论了解:谈判客观上存在各种不同的类型,认识这些不同的类型理解:熟悉谈判的基本要素:谈判当事人、谈判议题、谈判背景,三者缺一就不能谈判掌握:谈判的定义、谈判的一般动因,即谈判的目的性、谈判的相互性、谈判的协商性22商务谈判概述了解:商务谈判的社会效益理解:评价商务谈判的成败标准、商务谈判的程序及每一阶段工作内容和商务谈判的原则掌握:商务谈判实现购销、获取信息、开拓发展等主要职能,影响商务谈判的基本因素及六种基本模式23商务谈判的内容了解:工程承包谈判、租赁谈判、合资谈判、合作谈判等条款内容理解:技术贸易的多种形式及其特点掌握:货物买卖谈判的概念、特点,货物买卖谈判的主要内容;技术贸易对象、许可贸易的五种类型,技术贸易谈判的内容24商务谈判中的思维心理和伦理了解:商务谈判中的人际关系及伦理道德理解:商务谈判的性格,心理定势、思维惯性和性格偏向掌握:谈判谋略的三大法则:知己知彼,辨证思考,灵活机动;商务谈判中的心理25商务谈判准备了解:商务谈判准备对谈判进程和谈判结果的重要影响理解:商务谈判中各种背景材料的调查、谈判人员的素质和能力要求、谈判组织的构成以及谈判计划的制定掌握:商务谈判中各项准备工作的原则、范围、和方法26商务谈判过程了解:商务谈判的各种可能结果和结束方式理解:运用开局策略、磋商策略、让步策略、处理僵局策略、终结策略,把握谈判的主动权掌握:商务谈判的全过程以及每一个阶段的具体内容和任务4课内实践2学时7商务谈判中的价格谈判了解:商务谈判让步方式的组合原则理解:商务谈判中价格谈判的基本理论知识掌握:价格谈判过程的基本策略运用和基本技巧;报价依据和策略、价格评论和技巧等6课内实践2学时8商务谈判签约了解:相关的交际礼仪与签约仪式的常识理解:商务谈判签约中的合同规范和法律约束掌握:通过本章学习要求掌握的标准是,能正确操作和鉴别正误,即能鉴别谈判行为的正误及所签合同的正误,能依据法律签订一个规范、有效的合同29商务谈判策略了解:商务谈判策略及其分类的重要意义理解:谈判对手的地位、作风和性格所常用的应对策略掌握:根据对谈判具体情况的分析,能比较准确地选择和运用相应的谈判策略,为今后在工作实践进一步提高打好基础4课内实践2学时10商务谈判沟通了解:沟通在商务谈判中的重要作用以及语言艺术在商务谈判中的作用理解:商务谈判中的沟通类型掌握:语言沟通和行为沟通个基本技巧和方法,具有较强的文字沟通和处理能力4课内实践2学时11商务谈判礼仪礼节了解:商务谈判中其他礼仪和礼节理解:宴请、赴宴、签约礼仪要求和相关礼节要求掌握:掌握并能运用常用的商务谈判的礼仪和礼节如迎送客人、介绍等212国际商务谈判了解:世界主要国家的商人从事商务谈判的基本风格理解:区分中西方商人谈判过程中存在的主要差异掌握:国际商务谈判的基本特征和要求2总计348四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答/开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《商务谈判》方其主编中国人民大学出版社,2013年7月.
《商务谈判理论与实务》总主编颜华保湖南师范大学出版社,2014年9月.
《商务谈判实用教程》许宏彦主编北京交通大学出版社,2011年.
《商务谈判》陈坤编著北京劳动社会保障出版社,2006年.
《商务谈判与推销技巧》王建立主编北京邮电大学出版社,2013年.
实验教材:《商务谈判—理论、技巧、案例》,方其,中国人民大学出版社,2011年6月,第3版.
《商务谈判—理论、技巧、案例实验指导书》(讲义),袁伟,广东科技学院,2014年02月.
习题课教材:《普通高等教育经管类专业"十二五"规划教材:商务谈判实务》,杜海玲,许彩霞,清华大学出版社,2014年11月,第2版六、其它(一)推荐阅读书目罗伯特西奥蒂尼《影响力》,《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》,罗杰道森《优势谈判》(二)推荐专业期刊《创业家》、《新财富》、《天下网商》、《商业价值》(三)推荐专业网站http://www.
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aspclassid=4第一业务员制定人:卢玲制定时间:2015年12月01日修订人:陈攻玉修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月15日38.
《市场营销学》课程教学大纲一、课程信息课程名称:市场营销学课程类型:专业任选课课程代码:0814036适用专业:物流管理专业学分:2学时:34先修课:管理学后续课:无二、课程性质、地位和目标市场营销学是市场营销本科专业的一门必修的专业课程,是以经济科学、行为科学、管理理论和现代科学技术为基础,研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其计划、组织、执行、控制的应用科学,其研究对象是以满足顾客需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律.
随着全球化的深入,信息技术的普及,互联网的渗透,各种市场营销环境因素的变化,不断推动企业市场营销实践的发展.
在现代市场经济条件下,市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面.
要求学生掌握市场营销学的基本理论、了解分析市场营销环境,研究市场购买行为,制定市场营销组合决策,组织和控制市场营销活动的基本程序和方法,培养正确分析和解决市场营销管理问题的素质和能力.
为市场营销专业课程的学习以及将来从事企业和事业单位的营销工作、策划工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1市场营销导论了解:市场营销组合概念的发展理解:市场营销学观念的演变掌握:市场和市场营销22营销以信息和调查为基础了解:营销信息系统理解:市场预测的内容和方法掌握:市场调查的内容、概念、步骤和方法43环境影响市场营销活动了解:市场营销环境理解:微观环境因素、宏观环境因素掌握:SWOT方法24消费者购买行为分析了解:消费者市场的含义理解:消费者市场的特点、购买模式、购买行为的类型掌握:消费者购买决策4课内实践2学时5市场竞争战略了解:总成本领先战略理解:产品差异化战略、重点集中战略掌握:市场地位的竞争战略26目标市场营销战略理解:市场细分的含义、作用、原则、标准掌握:选择目标市场、市场定位4课内实践2学时7产品策略了解:产品概念理解:产品分类、产品组合、新产品开发掌握:品牌和包装策略4课内实践2学时8定价策略了解:定价目标理解:影响定价的因素、定价程序、价格变动策略掌握:定价方法、定价策略49渠道策略了解:分销渠道的概念理解:分销渠道的设计、中间商掌握:分销渠道管理410促销策略了解:促销概念理解:广告策略、人员推销、营业推广公共关系策略4总计346四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:开卷笔试3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:《市场营销学》、闫红珍、陈映雄,武汉大学出版社,2016年8月第一版实验教材:自编《市场营销学》实验指导书,2017年习题课教材:《现代市场营销学》,清华大学出版社,吕一林、杨延龄,2000年六、其它(一)推荐阅读书目1、《市场营销学通论》,中国人民大学出版社,郭国庆,2014年第六版2、《市场营销管理》,中国人民大学出版社,菲利普科特勒,2000(二)推荐专业期刊《销售与市场》(三)推荐专业网站http://www.
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com制定人:刘殿军制定时间:2015年12月01日修订人:魏浩修订时间:2016年12月01日审核人:陈广元审核时间:2016年12月05日39.
《物流案例》教学大纲一、课程信息课程名称:物流案例课程类型:专业任选课课程代码:0816069适用专业:物流管理专业学分:2学时:30先修课:现代物流概论、仓储与配送、供应链管理、物流运输管理后续课:无二、课程性质、地位和目标《物流案例》是本科物流管理专业开设的一门专业选修课,是物流专业知识的强化,是现代物流概论、仓储与配送、供应链管理、物流运输管理等相关课程的延伸和实际操作,是该专业突出培养的一个亮点.

《物流案例》是一门实践性很强的物流综合课,涉及到现代物流概论、仓储与配送、供应链管理、物流运输管理等课程的综合运用.
本课程理论和实践相结合,强调对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的培养.
通过本课程的学习,让学生更加了解实际企业的运作,能够将所学的理论知识更好的运用.
适用对象4年制全日制专业型应用本科的学生(专业应用能力必修课、专业应用能力选修课).
(《国际教育标准分类法》(ISCED,2011年)ISCED-A65专业型)课程定位a)课程设置的目的、在专业中的地位和作用;社会对物流专业的人才需求逐年递增,尤其是一些具有一定理论基础、实践能力强的物流技术及管理人才.
为此本课程立足现代物流业发展和相关从业人员的现实需要,强调理论与实践的有机结合.
让学生能够学而有用.
本课程在专业中属于综合总结性课程,内容涵盖现代物流专业研究和应用的主要领域.

b)课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系;物流行业从业人员职业和岗位技能的标准.
c)在能力培养方面与其他课程的分工与联系;物流案例课程是物流管理的延伸和应用,在基本原理方面,两者是一致的,但物流案例主要是对其他物流专业课程的一个总结、回顾.
课程目标案例分析一直是管理学科的重要学习方法之一.
通过案例学习,可以了解理论上的原理、方法是如何应用在实际企业管理中的.
对于物流管理课程也是如此,只有通过大量、丰富的案例分析,才能帮助学生将书本中的物流理论与物流实践结合起来,才能明了在企业中是如何处理物流的实际问题的.
本课程重点分析了有关物流采购、仓储、库存、配送、运输与包装、物流信息系统、供应链管理、物流系统分析、物流运作管理、物流发展战略等方面的案例,注重理论与实践分析的结合.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1第三方物流及物流战略了解:第三方物流及物流战略和运用.
理解:第三方物流企业的发展战略掌握:全方位的业务领域、基地化的运作模式、助跑性的信息系统重点:第三方物流竞争力的提升难点:物流战略的运用4课内实践2学时2采购与生产物流了解:采购的方式理解:准时生产方式掌握:采购供应商的管理重点:集中采购的优势与阻力难点:生产物流的运作4课内实践4学时3仓储与配送了解:仓储与配送的具体运作理解:配送的原则掌握:仓储与配送的具体运作重点:入库管理难点:物流配送系统6课内实践4学时4物流运输与包装了解:物流运输与包装的成本节约和提高物流效率理解:包装的作用、分类掌握:物流运输与包装的成本节约和提高物流效率重点:节约成本难点:提高物流效率6课内实践4学时5销售物流了解:销售物流的运作模式理解:销售物流的概念掌握:销售物流的具体运作重点:如何优化难点:成本管理2课内实践2学时6供应链管理了解:供应链管理操作理解:供应链管理的概念掌握:供应链管理操作重点:供应链管理的操作原理难点:供应链管理如何带动高效物流27电子商务与物流了解:电子商务与物流的应用理解:什么是电子商务物流掌握:电子商务与物流的应用重点:电子商务与物流的基本联系难点:电子商务与物流的结合运用2课内实践2学时8物流信息系统了解:物流信息系统理解:物流信息系统分类掌握:物流信息系统重点:五大领域难点:信息化的操作2课内实践2学时9物流服务管理了解:物流服务创新与物流服务一体化理解:物流服务创新掌握:物流服务创新与物流服务一体化重点:创新难点:服务一体化2总计3020四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:1《物流案例》.
吴群,北京大学出版社,2014年9月,第1版.
2《物流案例与分析》.
吴理门.
天津大学出版社.
2011.
1.
3《物流案例与实训》.
申纲领.
北京大学出版社.
2010.
8.
4《物流案例与实训》.
邱雪峰.
化学工业出版社.
2009.
9.
5《现代物流案例分析》.
沈默.
东南大学出版社出版.
2006.
实验教材:无习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目1《物流案例分析与实践》.
廉丽娜,徐菁.
中国社会科学出版社.
2《物流管理案例及解析》.
力联卫.
化学工业出版社.
(二)推荐专业期刊无(三)推荐专业网站长风网:http://cfnet.
org.
cn/resou制定人:喻霞制定时间:2016年7月01日修订人:吴秋月修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月10日40.
《商务礼仪》教学大纲一、课程信息课程名称:商务礼仪课程类型:专业任选课课程代码:086008适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:30先修课:《消费者行为学》后续课:《商务谈判》二、课程性质、地位和目标《商务礼仪》是物流管理本科专业的一门选修的专业应用能力课,要求学生掌握商务礼仪的基本知识、各种商务礼仪规范、礼仪技巧和操作方法,理解国际商务交往中不同国家的风俗礼仪和文化差异;通过在课堂上练习商务活动过程中各个环节的礼节要点,使学生学会有意识地、正确地运用各种商务礼仪方法,提高自身的礼仪素质和能力.
为专业课程学习以及将来从事商务工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1商务礼仪概述了解:商务礼仪的内涵及构成要素理解:商务礼仪的特征与原则掌握:商务人员的基本修养22商务人员个人礼仪了解:仪容礼仪理解:服饰礼仪掌握:仪态礼仪23商务交际基本礼仪了解:会面基本礼仪理解:位次排列礼仪、馈赠礼仪掌握:握手礼仪、介绍礼仪、名片礼仪4课内实践2学时4商务工作、求职礼仪了解:办公室礼仪理解:会务与展览会礼仪掌握:会议礼仪、新产品发布会礼仪、求职礼仪4课内实践4学时5商务宴请、餐饮礼仪了解:商务宴请礼仪理解:饮茶礼仪掌握:中餐礼仪、西餐礼仪8课内实践6学时6商务通讯礼仪了解:商务通讯礼仪理解:通信礼仪掌握:电话礼仪27商务谈判礼仪了解:交谈礼仪理解:文书礼仪掌握:洽谈礼仪4课内实践3学时8商务涉外礼仪了解:世界各地主要国家的商务礼俗理解:世界各地主要国家的商务禁忌掌握:世界主要节日礼仪4总计3015四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答/开卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《商务礼仪》,柳建营赵国山,中国传媒大学出版社,2013年4月,第1版.
《社交礼仪概论》,金正昆编著,北京大学出版社,2013年.
《实用礼仪教程》,蔡杰主编,东北师范大学出版社,2013年.
实验教材:《实用礼仪教程》,蔡杰主编,东北师范大学出版社,2013年.
习题课教材:《商务礼仪》,柳建营赵国山,中国传媒大学出版社,2013年4月,第1版.
六、其它(一)推荐阅读书目《你的形象价值百万》、《金正昆谈礼仪》金正昆、《商务礼仪》刘民英,复旦大学出版社(二)推荐专业期刊《商界杂志》(三)推荐专业网站http://www.
welcome.
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cn/shangwuliyi/中国礼仪网http://www.
ei-china.
org/形象礼仪协会制定人:左美珍制定时间:2016年7月01日修订人:易旋修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月15日41.
《物流法规》教学大纲一、课程信息课程名称:物流法规课程类型:专业任选课课程代码:0816071适用专业:物流管理专业学分:2学时:30先修课:管理学、物流学概论、经济法等后续课:物流案例、道路运输管理、物流设施与设备等二、课程性质、地位和目标物流法规是物流管理本科专业的一门选修的专业任选课,要求学生掌握物流活动采购与销售、运输、包装、配送、流通加工、仓储、装卸、搬运、保险、争议解决等实际经营活动中相关领域的法律和法规;理解物流业经营所面临的法律环境;了解物流法规的基本原理和知识,并对调整我国现实物流经济关系的法律、法规有系统的认识和了解;培养学生运用所学知识分析和解决相关的物流活动过程中的法律问题的素质和能力.
为专业课程的学习以及将来从事物流管理相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1物流法律制度概述了解:法的起源和发展、物流法律制度的概念与特征理解:物流法律关系掌握:法的渊源、法的效力和作用重点:法的概念与特征、法的渊源难点:物流法律关系22物流企业相关法律制度了解:物流企业的设立、变更、终止的含义和程序、公司的概念和特征理解:合伙企业、个人独资企业的主要法律规则,了解特殊的普通合伙人企业以及有限合伙企业的特别规定掌握:有限责任公司以及股份有限公司的基本法律规定,一人有限责任公司、国有独资公司、上市公司的特别规定重点:物流企业的市场准入条件、有限责任公司的设立和组织机构、股份有限责任公司的设立和组织机构、普通合伙企业的基本规定、有限合伙企业的特别规定难点:物流企业的设立、变更、终止的程序23物流合同法律制度了解:合同的概念和分类、物流合同的概念和特征理解:物流合同的基本原则、物流合同的变更、转让和终止的法定情形掌握:物流合同订立的形式、程序和内容,物流合同履行的基本制度、物流合同的效力,担保方式以及违约责任的承担问题重点:物流合同的履行、物流合同的违约责任难点:物流合同生效的条件24物流合同订立了解:要约、承诺、要约邀请的概念理解:要约与要约邀请的区别掌握:掌握合同订立相关流程25物流采购与销售法律制度了解:《合同法》中关于买卖合同的基本规定、《联合国国际货物买卖合同公约》的基本规定理解:买卖双方的权利和义务关系掌握:标的物所有权的转移规定、国际贸易术语中的几种重要的术语对于买卖双方承担责任、风险和费用的规定重点:买卖合同当事人的权利和义务关系、《国际贸易术语解释通则2000》关于买卖双方的义务的规定难点:国际货物买卖合同当事人的义务26物流运输、仓储法律制度了解:货物运输合同的含义、特征;仓储合同的概念、法律特征理解:货物运输在物流中的地位和作用;仓单的法律性质、仓单转让、出质的注意事项以及海关对保税仓库及所存货物的监管掌握:仓储合同当事人的权利和义务、仓单的主要内容以及保税货物出库、入库的规定;各种货物运输方式中合同双方的权利和义务及其违约责任,并能学会运用所学法律知识分析解决实践中的具体问题重点:国际海上货物运输中承运人的免责事项难点:仓单的法律性质、仓单转让、出质的注意事项以及海关对保税仓库及所存货物的监管47流通加工、配送及快递服务法律制度了解:流通加工的概念及流通加工的作用;配送的概念、类型;快递服务的概念、类型理解:承揽合同中当事人的权利和义务关系掌握:配送合同中当事人的权利和义务关系;快递服务关系中当事人的权利和义务关系难点:承揽合同中当事人的权利和义务关系;配送合同中当事人的权利和义务关系;快递服务关系中当事人的权利和义务关系.
28货物包装、装卸搬运法律制度了解:包装法律规范的特点;港口装卸搬运作业的主体的法律规定理解:普通货物包装所应遵循的基本原则;港口装卸搬运作业的主要规则掌握:危险货物包装的基本要求;铁路装卸搬运作业中的法律规定;集装箱码头装卸搬运作业的特殊规定难点:危险货物包装的基本规定;集装箱装卸搬运作业的特殊规定29学生自己寻找物流法规案例进行分析了解:物流相关法律法规的概念理解:有关物流法规的原则、流程掌握:熟练运用所学的物流法律法规法律知识解决实际问题4课内实践2学时10物流保险法律制度了解:物流货物保险的基本含义;物流货物保险的基本原则;货物运输保险的基本规定理解:物流保险合同中投保人、保险人和被保险人的义务掌握:国际物流海上运输的风险与损失;国际海上运输保险的基本险别重点:物流保险的特征;国际海上运输保险的基本险别难点:物流保险合同当事人的权利和义务;国际物流海上运输的风险与损失211物流争议解决法律制度了解:解决物流争议的方法及其特征;仲裁机构;仲裁协议;仲裁程序的基本内容以及涉外仲裁的基本规定理解:民事诉讼制度的基本原则和制度掌握:仲裁程序;涉外仲裁的基本规定;民事诉讼参加人的规定;审判程序;民事执行程序难点:仲裁协议;诉讼管辖4课内实践2学时总计30四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流法律法规》,罗佩华主编,清华大学出版社,2016年第2版自编讲义习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目1、《物流法律法规》,苏彩,北京理工大学出版社2013年版2、《物流法律法规》,王玫,华中理工大学出版社2010年版3、《物流法律法规知识》,周艳军,中国物资出版社2006年版4、《物流法律法规概论与案例》,张冬云,清华大学出版社2011年版(二)推荐专业期刊《物流技术》、《中国物流与采购》、《中外物流》、《新法规月刊》(三)推荐专业网站全国物流信息网、中国物流新闻网制定人:肖鹏文制定时间:2016年7月01日修订人:肖鹏文修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日42.
《网络营销》教学大纲一、课程信息课程名称:网络营销课程类型:专业任选课课程代码:0816060适用专业:物流管理专业学分:2学时:28先修课:市场营销学、电子商务导论、后续课:物流管理专业的其他课程二、课程性质、地位和目标网络营销基础与实务是电子商务本科专业的一门必修的核心专业课程,要求学生掌握网络营销的基本概念、网络营销调研的方法与方式、网络营销的策略、网络营销的常用方法等相关知识,理解网络营销的策划与执行、网络消费者分析、网络市场细分与定位知识,了解网络营销基本原理、网络营销的发展现状及发展趋势、网络营销环境分析的依据等知识.
为专业课程学习以及将来从事网络营销工作提供良好的知识储备与能力基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1网络营销基础了解:网络营销宏微观环境理解:网络市场和网络消费者分析掌握:网络营销的基本理论、概念和特点22网络市场调研了解:网络消费市场及其购买分析、网络市场调研需注意的问题、网络市场调研数据库资源理解:网络市场调研的实施掌握:网络市场细分和定位、网络市场调研的流程重点:网络调研信息搜集渠道;市场营销调研方法的使用难点:按项目需要搜集所需的宏观环境数据,消费者行为研究数据,竞争状况数据等23网络调研了解:以问卷星网站为例介绍利用网络开展问卷调研的操作流程和注意事项理解:调研网站收集数据的流程,以及撰写调研报告的要点和要求掌握:调查问卷设计要点、网络调研步骤2课内实践1学时4网络营销品牌策略了解:网络营销品牌策略的概述、创立网络品牌的目的和目标理解:网络品牌的定位和管理掌握:网络品牌的塑造和推广25网络营销价格策略了解:影响网络营销定价的因素理解:成本导向定价、需求导向定价、竞争导向定价等网络营销定价方法掌握:网络营销价格概念、网络营销价格策略包括免费价格策略、低价定价策略、拍卖竞价策略、差别定价策略重点:网络营销产品价格的构成;网络营销的定价方法难点:不同的网络营销价格策略;根据产品和具体环境设计网络营销定价策略26网络营销渠道与促销策略了解:网络营销渠道与传统营销渠道的区别;网络促销与传统促销的联系与区别理解:网络营销渠道的类型、网络中间商的类型掌握:网络营销渠道策略的选择、网络广告促销、网络站点推广难点:网络营销渠道冲突如何解决和规避;不同情形下网络促销手段的合理运用27网络营销服务沟通策略了解:网络营销服务沟通工具理解:网络产品支持服务、网络个性化服务掌握:网络营销服务的概念、网络营销沟通策略的选择、网络口碑营销28论坛微信微博营销了解:论坛会员、微博粉丝、微信粉丝的管理与维护理解:微博营销、微信营销的效果评估掌握:微博营销、微信营销的概念、技巧和方法、工具的使用重点SNS类型营销方法和技巧难点按项目需要设计社交型平台营销方案29网络营销工具微博、微信使用了解:微博营销、微信营销的应用环境理解:发布微博、微信的注意要点以及发布流程掌握:开通(腾讯)微博和发布(腾讯)微博两个具体任务;自选产品,使用微博与微信进行基于社交平台的网络营销.
2课内实践1学时10病毒营销、IM营销了解:病毒营销的含义、IM营销的含义、开展病毒性营销应注意的事项理解:病毒营销的优缺点、病毒性营销典型案例掌握:病毒营销的六个基本要素、营销步骤、病毒营销传播途径、IM营销的特点与优势重点:病毒营销的方式和方法;如何寻找病原体材料难点:寻找病原体材料并与自己要营销的内容结合进行创意设计211QQ营销工具的应用了解:QQ营销的目的和用户群.
理解:QQ营销的结果分析、评估并优化掌握:QQ营销文案的设计、QQ营销的流程与技巧2课内实践1学时12搜索引擎营销软文营销了解:搜索引擎的概念、搜索引擎营销目标的层次理解:搜索引擎的主要实现方法掌握:搜索引擎的分类、搜索引擎营销模式、软文的撰写重点:搜索引擎营销方式和方法,软文撰写技巧难点:按项目需要设计搜索引擎优化方案213搜索引擎操作与网络信息检索了解:网页浏览器的基本设置、包括网页浏览器的基本原理,以及日常学习、工作中经常使用的浏览器设置理解:搜索引擎平台的各项功能,通过学习、训练能够快速、准确地检索所需要的信息资料掌握:命题式的信息检索、整理以及检索报告制作的训练,在检索信息的基础上掌握整理资料的技能2课内实践1学时14会员和数据库营销了解:会员营销的重要指标理解:会员营销的一般步骤掌握:会员营销概念和工具方法重点:了解会员营销概念和工具方法难点:按照企业的要求设计一个会员营销方案215许可式E-mail营销与RSS营销了解:许可式E-mail营销与RSS营销的概念理解:E-mail营销的一般过程和效果评价掌握:许可式E-mail营销与RSS营销的步骤和基本形式216移动端、第三方商务平台营销了解:移动端网络营销、第三方商务平台营销的发展背景、概念及优势理解:移动端网络营销的实现过程与效果评价掌握:移动端网络营销、第三方商务平台营销的基本模式和主要应用形式重点:移动端网络营销实现步骤难点:基于PC端和移动端的网络营销工具的应用217分析一款APP的Meta信息了解:各类APP电子市场排行榜和搜索结果排名的过程理解:APP中的meta就是名称描述图片标签、关键词等掌握:分析搜索到的app的描述讲的是不是全面,有没有突出产品的特点,描述和应用是不是相符等,查看meta信息是否存在问题.
2课内实践1学时18网络营销策划了解:网络营销策划的概念、应注意的问题理解:网络营销的实施与风险控制掌握:网络营销策划的步骤和内容219网络营销策划书了解:网络营销策划书的意义理解:网络营销策划书的结构、形式掌握:网络营销策划书包含的内容、网络营销策划书撰写步骤220网络营销策划书撰写了解:网络营销策划书的意义理解:网络营销策划书的结构、形式掌握:网络营销策划书包含的内容、网络营销策划书撰写步骤2课内实践1学时总计286四、考核与评价1.
考核性质:考试课2.
考核方式:理论笔答与软件运用实操3.
成绩评定方法:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:(1)《网络营销》,王玮、梁新弘,中国人民大学出版社,2016.
05(2)《网络营销基础与实践》,李成钢,中国纺织出版社,2016.
09(3)《网络营销》,魏兆连、赵晶琴,机械工业出版社,2017.
01(4)《网络营销》,乔辉、曹雨,机械工业出版社,2015.
08(5)《网络营销》,杨雪、王冬冬,西安电子科大出版社,2017.
03(6)《网络营销基础与实践》,何晓兵,人民邮电出版社,2017.
04实验教材:(1)《网络营销实训》,李兰,学苑出版社,2015.
01(2)《网络营销与实训》,甄小虎,经济科学出版社,2015.
03(3)《网络营销实训》,段建,机械工业出版社,2017.
01(4)《网络营销实训教程》,朱小会,南京大学出版社,2015.
08(5)《网络营销实务实训指导手册》,平文英、王璐,经济管理出版社,2014.
06习题课教材:(1)《网络营销:理论、实务、案例、实训(第二版)》,邵安兆、许茂伟,高等教育出版社,2014.
11(2)《网络营销:理论、实务、案例、实训》,邵安兆、周岩,高等教育出版社,2010.
07六、其它(一)推荐阅读书目《网络营销推广实战宝典》、《百度推广搜索营销新视角》、《全网营销:网络营销推广布局、运营与实战》、《网络营销实战密码:策略、技巧、案例》(修订版)、《微信营销与运营:策略、方法、技巧与实践》、《软文写作与营销实战》(二)推荐专业期刊《商业评论》、《成功营销》、《销售市场》、《新营销》、《商学院》、《企业经济》(三)推荐专业网站阿里巴巴数据研究中心:http://view.
1688.
com/cms/zj/report.
html百度数据研究中心:http://top.
chinaz.
com/site_data.
baidu.
com.
html艾瑞网-互联网数据资讯聚合平台:http://www.
iresearch.
cn/中国互联网络信息中心CNNIC:http://www.
cnnic.
net.
cn/中国电子商务研究中心:http://www.
100ec.
cn/中文互联网数据资讯中心:http://www.
199it.
com/制定人:陈青梅制定时间:2015年7月01日修订人:陈青梅修订时间:2016年7月09日审核人:陈广元审核时间:2016年7月15日43.
《销售与回收物流》教学大纲一、课程信息课程名称:销售与回收物流课程类型:专业任选课课程代码:0824017适用专业:物流管理专业学分:2学时:34先修课:《物流学》后续课:无二、课程性质、地位和目标销售与回收物流是物流管理本科专业的一门选修的任选课,要求学生掌握逆向物流基础理论、逆向物流运作模式、制造业和商业领域涉及到的逆向收物流活动、生产企业和流通企业逆向和回收物流的设计知识;理解逆向物流系统设计、逆向物流技术、国内外制造业和包装物逆向物流运作模式和系统知识;了解循环经济下再制造业发展、共享经济下包装物回收物流运作、资源循环产业发展知识;培养理论联系实际、结合当前现状和形势发现问题、分析问题和解决问题、根据不同行业领域实际情况制定回收物流计划方案的专业综合素质和能力.
为专业课程学习以及将来从事生产企业和流通企业销售与回收物流、新能源、高新技术产业工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注11.
逆向物流的内涵2.
逆向物流的特点3.
逆向物流发展的影响因素4.
逆向物流的价值与意义了解:逆向物流的意义理解:逆向物流的影响因素掌握:逆向物流的内涵、特点和分类重点:正向物流和逆向物流的区别221.
可持续发展2.
循环经济3.
绿色物流4.
全生命周期了解:产品生命周期,引入期、成长期、成熟期、衰退期理解:绿色物流与传统物流的差异;循环经济的内涵与原则掌握:共同发展、协调发展、公平发展、内涵发展重点:绿色运输、绿色包装、绿色储存;绿色物流与传统物流的差异难点:绿色物流系统的结构231.
逆向物流系统的功能、原则2.
逆向物流系统的业务流程和技术流程3.
回收物流通道设计4.
回收物流组织模式分析及网络结构设计回收物流成本了解:逆向物流系统的业务流程和技术流程;网络结构的组建理解:逆向物流系统的费用组成掌握:逆向物流系统的原则;回收物流通道设计;回收物流成本的内容和计算模式重点:逆向物流系统的功能难点:逆向物流业务流程分析和合理化241.
生产者责任延伸制2.
产品召回3.
产品溯源4.
再制造了解:我国建立缺陷产品的召回制度的意义;召回的分类;基于召回的产品可追溯性分析;再制造业的国内外发展现状理解:产品召回逆向物流的特点;再制造的基本定义掌握:产品召回管理流程;召回时各部门应采取的行动;再制造的过程重点:生产者责任延伸制的概念;实施方式和各国实施时的区别;再制造物流系统的特点难点:生产责任延伸制决策矩阵;再制造的流程分析4课内实践2学时51.
商业领域的逆向物流2.
电子商务环境中的退货物流3.
国内外商业回收物流运作实例了解:电子商务退货物流的预防;退货物流运作理解:连锁零售退货逆向物流的流程;流通领域逆向物流模式选择掌握:电子商务基础知识;商业退货的驱动因素重点:商业退货逆向物流基本知识;退货种类与原因;退货逆向物流处置方式4课内实践2学时61.
包装物回收物流概述2.
销售包装回收物流运作3.
储运包装回收物流运作4.
绿色包装5.
过度包装了解:包装物回收的重要意义和国内外发展状况;储运包装的分类和回收物流特点;托盘包装的作用;绿色包装的含义理解:托盘联营的基本知识;集装箱空箱调运的原因与对策;过度包装的含义和危害掌握:包装和包装废弃物概述;包装物回收利用方法、原则和回收方式;托盘联营下托盘的流通模式;绿色包装的实现途径重点和难点:销售包装回收的物流特点;储运包装回收物流特点难点:德国DSD销售包装回收运作流程;法国ECO包装废弃物回收体系运作流程;托盘联营公司选址问题6课内实践4学时71.
再生资源回收物流改造2.
再生资源回收物流的特点3.
资源循环利用产业的发展4.
国内外再生资源回收市场的比较分析了解:再生资源和再生资源回收概述;再生资源回收的意义;资源循环利用产业的产生理解:资源循环利用产业的特点和发展模式掌握:电子废弃物的特点;日本废旧家电回收体系、欧盟废旧家电回收体系;回收渠道;收购网点现状;参与主体比较;成本收益比较重点:再生资源回收物流的特点;再生资源回收的规则、办法等;再生资源回收的生产者责任制原则4课内实践2学时81.
废弃物物流概述2.
废弃物物流运作3.
国内外废弃物物流运作实践了解:餐饮废弃物、医疗废弃物、建筑废弃物、废旧电子产品物流运作理解:废弃物物流基本知识;废弃物物流研究的意义;国内外废弃物物流的现状掌握:废弃物物流的产生;废弃物物流的产生;废弃物的种类和特性;生活垃圾的物流运作重点:国内外废弃物物流运作模式难点:废弃物回收物流处理技术和方法291.
企业逆向物流的3种运作模式2.
政府公共服务系统、环保或绿色和平组织、协会或民众自发行为3.
逆向物流运作模式的悬着和绩效评估了解:政府公共服务系统;环保或绿色和平组织、协会或民众自发行为逆向物流运作理解:企业逆向物流主要3种运作模式的比较掌握:逆向物流外包风险的防范措施;影响逆向物流运作模式选择的关键因素;逆向物流绩效评估重点:企业逆向物流3种主要运作模式,逆向物流自营模式逆向物流外包模式、逆向物流联合运作模式的优势、缺点、适用条件难点:逆向物流运作模式的决策问题4课内实践2学时101.
二维条码2.
电子监管码3.
RFID技术4.
EPC编码了解:电子监管码特征与管理要求;电子监管网;EPC系统的组成及工作流程理解:射频识别技术的特点;射频识别技术的应用;电子监管码与商品条码的区别掌握:二维码的特点、分类以及二维条码的识读设备;EPC与RFID及EAN/UCC的关系难点:RFID的基本原理和工作流程2课内实践2学时111.
各国逆向物流发展概览2.
逆向物流发展创新前景了解:美国、欧洲、日本、我国逆向物流发展概览理解:二氧化碳价格;国民幸福指数掌握:欧洲逆向物流回收模式;逆向物流发展创新前景2总计3414四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:开卷笔答3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《逆向物流》、甘卫华、北京大学出版社、2012年1月实验教材:《回收物流实务》、李作聚、清华大学出版社、2011年4月习题课教材:《销售与回收物流》、彭建良、中国财富出版社、2016年1月六、其它(一)推荐阅读书目1.
《回收物流管理》,孙明贵,中国社会科学出版社,2005年2.
《循环经济下的回收物流》,龚英,中国物资出版社,2007年3月3.
《逆向物流管理》,黄祖庆,浙江大学出版社,2010年1月4.
《回收物流系统分析》,周三元,中国财富出版社,2012年9月5.
《家电企业逆向物流管理》、张卫星、北京工业大学出版社、2012年11月(二)推荐专业期刊1.
《环境科学与技术》2.
《环境与可持续发展》3.
《科技进步与对策》4.
《中国软科学》5.
《低碳世界》6.
《绿色科技》(三)推荐专业网站1.
中国再制造行业网:http://www.
chinarem.
org2.
中国包装网:http://www.
pack.
cn3.
中国汽车召回网:http://www.
qiche365.
org.
cn4.
中国再生资源网:http://www.
ziyuan365.
cn5.
中国物流传播网:http://www.
china56cb.
com.
cn6.
世界经理网:http://www.
ceocio.
com.
cn制定人:陈小娟制定时间:2015年12月01日修订人:卢敏修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月15日44.
《财政与金融》教学大纲一、课程信息课程名称:财政与金融课程类型:专业任选课课程代码:0925016适用专业:物流管理专业学分:2.
0学时:30先修课:经济学后续课:无二、课程性质、地位和目标财政与金融是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程,是物流管理专业的专业任选课.
通过本课程的教学,使学生掌握税收、财政支出、预算管理、货币政策等金融知识,提高学生在社会科学方面的综合素养,为进一步学习专业课程打下坚实的基础,进而培养学生作为一名初级管理人员应当具备的正确观察、分析和解决当前经济领域所面临的实际金融问题的能力.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1财政概念、职能、支出了解:财政的产生、基本特征、财政的职能、支出基本情况.
理解:财政的概念、公共物品的市场失灵、财政支出的分类.
能力目标:使学生能够识别财政在市场中的作用,能够区分不同类支出的特征.
42财政收入概论、税收理解:财政收入结构、规模.
掌握:增值税、所得税.
能力目标:使学生能够进行个人所得税的计算4课内实践2学时3公债、财政政策了解:公债限度、公债与财政相关知识.
掌握:汇率的定义、汇率的决定.
能力目标:能够区分财政政策的目标和工具.
44财政预算管理了解:预算管理改革.
理解:政府预算编制内容、程序.
能力目标:能够识别政府预算的编制的具体内容和程序步骤.
25货币概念、制度、政策了解:货币的产生、货币制度的形成.
掌握:货币层次的划分、货币政策目标和货币政策的工具.
能力目标:能够识别货币的层次、货币政策目标与政策工具.
4课内实践2学时6信用、利息、商业银行了解:信用概念、信用形式、商业银行的产生与发展.
理解:利率种类和计算方式、影响利率的因素、商业银行的主要业务.
能力目标:使学生能够进行利率的基本计算.
4课内实践2学时7金融市场、国际金融基础知识了解:货币市场的含义和特点.
理解:国际结算业务分类.
掌握:国际收支平衡表.
能力目标:能够识别货币市场相关基础概念、国际结算业务分类.
48通货膨胀、宏观调控理解:通货膨胀与通货紧缩的成因、效应、类型.
掌握:通货膨胀衡量指标、宏观调控手段和政策工具.
能力目标:能够识记通货膨胀的概述及治理、通货紧缩的概述及治理、财政政策和货币政策的互相配合.
4课内实践2学时总计308四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:大作业3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《财政与金融》,赵立华主编,清华大学出版社,第一版,2015.
实验教材:无习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目《金融学》,黄达主编,中国人民大学出版社,21世纪高等学校金融学系列教材,第三版,2012.
(二)推荐专业期刊《金融研究》《国际金融研究》(三)推荐专业网站http://bbs.
pinggu.
org/制定人:钟伊慧制定时间:2016年7月01日修订人:王韶光修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月15日45.
《物流专业英语》教学大纲一、课程信息课程名称:物流专业英语课程类型:专业任选课课程代码:0824015适用专业:物流管理专业学分:2学时:30先修课:物流学、供应链管理、物流信息系统、物流成本管理、国际物流等后续课:无二、课程性质、地位和目标物流专业英语是物流管理本科专业的一门专业任选课,要求学生掌握用英语讲述在物流各环节中控制有关的业务工作,以便学生更好地适应物流国际化的趋势,扩大学生专业词汇量,培养学生用英语进行听说及交流的素质和能力.
为专业课程学习及将来从事国际物流的相关工作奠定良好的基础.

三、教学内容与要求序号教学内容教学要求参考学时备注1LogisticsfromaHistoricalPerspectiveKeypoints:1.
WhatistheLogistics2.
WhataretheactivitiesincludedinalogisticssystemDifficultpoints:Logisticsencompassesmuchmorethanjustthetransportofgood22InventoryManagementKeypoints:1.
WhatisthemajorbenefitoftheprivateandpublicwarehouseDifficultpoints1.
Whatisthecharacteristicofcontractwarehouseandpublicwarehouse2.
WhatdoesABCanalysismean23TransportationandTransportationKeypoints:1.
Whatdoestransportationfacilityinclude2.
HowmanytransportationmodesarethereWhatarethey3.
HowmanyfactorsoftransportationeconomicarethereDifficultpoints:Whydoesthepublicsectorplayanimportantroleintransport24WarehousingManagementKeypoints:WhatarethepurposeofWarehouseDifficultpointsWhydoestheWarehousingManagementplayanimportantroleinlogisticsmanagement25PackagingandMaterialsHandlingKeypoints:WhatarethepurposesofpackingDifficultpointsThetechniquesofpackaging26HowSupplyChainWorksKeypoints:WhatisthedefinitionofSupplyChainDifficultpointsTheStructureofpackaging27DistributionChannelKeypoints:WhatisthedefinitionofdistributioncenterDifficultpoints:WhatdoestheABCCateringServicesLtd.
ProvideTheprocessingprocedureinthedistributioncenter2课内实践2学时8ProcurementKeypoints:1.
WhatisthedefinitionofProcurementDifficultpoints:1.
ProcurementPerspectives2.
ProcurementStrategie29InformationManagementKeypoints:1.
WhattheElectronicCommerce2.
WhatistheEDI3.
WhatistheWorldWideWebDifficultpointsWhatistheIOIS210Third-PartyLogisticsKeypoints:1.
Thedefinitionof3PL.
2.
Theadvantageof3PL.
DifficultpointsHowtoSelectA3PL211物流专业英语翻译了解:物流英语的特点理解:物流英语的翻译技巧掌握:常用的物流专业英语词汇及语句2课内实践2学时12国际物流了解:国际物流运输中政府的作用理解:国际物流的风险掌握:国际物流的概念及特点213物流单证了解:国际贸易中使用信用证的优点理解:信用证及合同的内容掌握:常用物流单证的英语表达方式214国际货物运输单证填写了解:国际货物运输单证的种类理解:托运单、装箱单等常用单证的填制方法及注意事项掌握:托运单、装箱单、海运提单等常用单证的填写4课内实践2学时总计306四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:闭卷笔答3.
成绩评定方法:考查课:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流专业英语》于丹主编清华大学出版社2014年出版.
实验教材:无.
习题课教材:无.
六、其它(一)推荐阅读书目《物流实务英语(英汉双语)》王睿编清华大学出版社2013年版(二)推荐专业期刊《中国物流与采购》《物流技术》(三)推荐专业网站中国物流与采购联合会http://www.
chinawuliu.
com.
cn美国仓库物流协会http://www.
iwla.
com制定人:强浓制定时间:2015年7月01日修订人:易旋修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日46.
《专业认知实训》课程大纲一、课程信息课程名称:专业认知实训课程类型:专项实践课程代码:0817018适用专业:物流管理专业学分:2学时:60先修课:物流管理后续课:仓储配送管理、供应链管理二、课程性质《专业认识实训》实验课程是物流管理专业独立设置的实训课程,依据我院物流管理专业应用本科培养计划安排,具有很强的是应用性和实务性.
在对学生进行入学教育的基础上,就物流管理相关理论和方法体系,让学生有一个总体了解,通过实务实验,使学生更加全面、深刻地领会和理解物流管理领域的总体概貌,感受物流管理领域不同专题的操作技能,接触真实的物流管理案例,增强学生对物流管理的感知,强化学生在处理和解决物流管理工作中的实际问题的思想准备,使学生了解物流管理的若干具体方法,确确实实的能够帮助学生了解物流管理中的实际问题.

三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标以培养应用型人才为目标,通过以模块化、项目制为特色的实践教学,将本课程专业知识系统地融于实践全过程.
教学内容按物流管理活动的规律划分为相互关联的若干学习模块,结合社会、企业需要解决的实际项目,把上述学习单元的一个个任务转换成相对独立的任务项目交予学生独立完成.
从而培养学生独立与协作工作的能力,提升学生自主学习的兴趣,锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质.

(2)知识目标本课程全面系统地传授就物流管理相关理论和方法体系,让学生有一个总体了解,通过实务实验,使学生更加全面、深刻地领会和理解物流管理领域的总体概貌,感受物流管理领域不同专题的操作技能,接触真实的物流管理案例,增强学生对物流管理的感知.

课程的内容以公路运输的车辆管理实验;第三方物流项目投标实验;流通加工分级包装实验;存储场地空间布局实验;特种物流运行线路勘察实验五个项目为主线,在教学做中使学生能理解掌握物流管理的基本概念及理论基础;能针对具体项目,完成物流项目的准备、制订、应用等过程;能在实际操作中互相沟通、彼此合作,完成团队的任务.
2、课程内容设计(1)完全按照物流管理专业认知实践的流程特点设计理论内容与实践操作.
从认识、到设计、到运用,实现从基本能力、到专业能力、再到创新能力培养的提升,从基本思维、到发散思维、到创造性思维的提升.

(2)模块设计表:模块名称学时公路运输的车辆管理实验12第三方物流项目投标实验12流通加工分级包装实验12存储场地空间布局实验12特种物流运行线路勘察实验12合计603、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1公路运输的车辆管理使学生具备分析、优化车辆路线的能力.
使学生能熟悉运用正确的方法分析实际问题车辆管理的指标体系;物流基本方式;车辆管理模式;道路运输企业经营资质评定管理办法;学生组成工作小组,设立组长;向学生介绍背景知识,向学生介绍任务环境和任务内容,由学生分小组组织讨论,形成统一意见;提出完成任务的质量要求和成果形式要求;学生分头完成任务.
实验报告2第三方物流项目投标实验使学生具备分析、把握市场机会的能力.
使学生能运用SWOT方法分析实际问题第三方物流的概念第三方物流的市场空间.
第三方物流的发展.
向学生介绍背景知识;向学生介绍任务环境和任务内容;由学生分小组组织讨论,形成统一意见;各小组进行工作分工,提出完成任务的质量要求和成果形式要求学生分头完成任务实验报告3流通加工分级包装实验使学生具备分析、设计流通加工作业流程的能力;使学生能运用绘制框图的方法分析实际问题;包装的概念;流通加工知识;向学生介绍背景知识;向学生介绍任务环境和任务内容;.
由学生分小组组织讨论,形成统一意见.
各小组进行工作分工,提出完成任务的质量要求和成果形式要求学生分头完成任务实验报告4存储场地空间布局实验使学生具备分析、处理平面布局问题的能力.
使学生能全面考虑平面布局可能涉及的实际问题存储空间布局的概念现代存储的管理环节向学生介绍背景知识;向学生介绍任务环境和任务内容;.
由学生分小组组织讨论,形成统一意见.
各小组进行工作分工,提出完成任务的质量要求和成果形式要求学生分头完成任务实验报告5特种物流运行线路勘察实验使学生具备分析运行现场,规划路线排除障碍的能力.
使学生能运用拍照等方法记录线路情况,抓住实际问题.
特种运输的概念危险品运输.
特种运输的作业环节向学生介绍背景知识;向学生介绍任务环境和任务内容;.
由学生分小组组织讨论,形成统一意见.
各小组进行工作分工,提出完成任务的质量要求和成果形式要求学生分头完成任务实验报告4、进度表设计序号学时教学目标和主要教学内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标14车辆、司机安排车辆管理的能力;司机管理的能力;1使学生能了解公路运输中车辆管理问题的复杂性,能够根据介绍的背景情况进行分析并提出解决对策.
;24自有车辆安排安排调研进度的能力;自有车辆调度能力;1车辆调度管理的知识;34部分挂靠车辆安排车辆管理能力;1车辆挂靠管理的知识;44车辆说有权模式设计方案设计的能力;1使学生能了解公路运输中车辆管理问题的复杂性,能够根据介绍的背景情况进行分析并提出解决对策.
;54物流企业投标前的准备工作具备投标管理的能力;2使学生能初步掌握第三方物流项目投标的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并提出恰当的投标方案64投标方案的关键要素方案设计能力;2使学生能初步认识市场竞争的激烈和参与竞争的步骤和方法.
712流通加工分级包装实验使学生能初步掌握流通加工作业的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并提出恰当的作业流程.
3使学生能初步认识物流的各项服务功能,参与服务流程设计的步骤和方法.
812存储场地空间布局实验、使学生能初步掌握仓储场地合理进行空间布局的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并提出恰当的布局构想,并绘制平面简图.
4使学生能初步认识合理进行平面布局的意义和方法.
912特种物流运行线路勘察实验使学生能初步掌握特种物流(大件运输)项目进行路线勘察的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并实地进行勘察,提出安全运行方案.
5使学生能初步认识特种物流(大件运输)项目进行路线勘察的步骤和方法.
四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:理论笔答与软件运用实操3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材《物流情景综合实验》、宇宙锋、清华大学出版社、2011年2月,第1版六、其它(一)推荐阅读书目1、《物流运输管理实务》,邓汝春,广东高等教育出版社,2014年10月,第2版2、《物流地理》,刘念,机械工业出版社,2011年1月,第1版(二)推荐专业期刊1、技术与市场2、物流时代3、中国市场.
4、物流与采购研究(三)推荐专业网站1、http://market.
chinairn.
com/中国行业研究网2、http://www.
stats.
gov.
cn/tjsj/ndsj/中国统计年鉴3、http://www.
cnii.
com.
cn/中国信息产业网4、http://www.
itongji.
cn/中国统计网5、http://www.
excelhome.
net/post/457.
htm制定人:陈广元制定时间:2013年12月01日修订人:唐业富修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2017年12月15日47.
《物流设备运用实验》课程大纲一、课程信息课程名称:物流设备运用实验课程类型:专项实践课程代码:0817034适用专业:物流管理专业学分:2学分学时:60学时先修课:《物流管理概论》、《物流案例》后续课:《物流运输》、《供应链管理》、《销售与回收物流》、《仓储配送》二、课程性质课程设置的目的、在专业中的地位和作用:《物流设备运用实验》实验课程是物流专业的专项实验课程,通过《物流设备运用实验》实训,巩固和加深《物流设备》的基本理论知识,通过实训帮助学生初步掌握的物流设备的分类、特点、工作原理与调度管理的基本内容,培养学生的整体业务能力、管理能力、调度能力、应变能力.
培养高素质的技术应用型人才.

课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系:《物流设备运用实验》实验课程是物流专业的职业技能标准、职业岗位标准的核心目标,是物流专业物流设备基础知识的综合应用与实验.
能力培养方面与其他课程的分工与联系:与等课程有着密切的联系.
三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标以培养应用型人才为目标,通过以模块化、项目制为特色的实践教学,将本课程专业知识系统地融于实践全过程.
教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习模块,结合社会、企业需要解决的实际项目,把上述学习单元的一个个任务转换成相对独立的任务项目交予学生独立完成.
从而培养学生独立与协作工作的能力,提升学生自主学习的兴趣,锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质(2)知识目标通过实训帮助学生初步掌握的物流设备的分类、特点、工作原理,了解集装箱运输发展概况、国际集装箱及其标准化、集装箱装箱方式及货物的交接方式、集装箱码头装卸系统、危险货物集装箱运输、托盘、叉车与调度管理的基本内容,培养学生的整体业务能力、管理能力、调度能力、应变能力.
培养高素质的技术应用型人才2、课程内容设计(根据整个课程的内容,确定一定的载体,将整个课程划分为几个大的基本模块)(1)设计的整体思路:完全按照物流设备实践的流程特点设计理论内容与实践操作.
从认识、到设计、到运用,实现从基本能力、到专业能力、再到创新能力培养的提升,从基本思维、到发散思维、到创造性思维的提升.

(2)模块设计表:模块名称学时分析集装箱堆场作业机械的优缺点12我国集装箱设施与设备发展及应用情况调研20托盘堆垛捆扎货物操作训练16企业物流设备调研12合计603、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1集装箱堆场作业机械的优缺点掌握每种机械的优缺点及使用范围1、集装箱码头的特点及基本要求2、集装箱码头的构成3、集装箱码头的装卸工艺1、选举产生6人领导小组,其中1名组长.
2、小组成员分工协作准备资料,调研.
3、完善项目资料库撰写项目实训报告2我国集装箱设施与设备的发展情况熟练掌握集装箱码头装卸系统1、我国集装箱设施与设备发展的总体状况2、具体发展情况3、发展趋势1、选举产生6人领导小组,其中1名组长.
2、小组成员分工协作准备资料,调研.
3、完善项目资料库撰写项目实训报告3托盘货物码垛、捆扎操作的方法1、熟悉物流托盘的特点和标准;2、了解集装单元化对于提高物流系统效率的作用;1、托盘的概念2、托盘的类型、标准化3、托盘码垛的方法4、货物堆垛的基本要求5、托盘的紧固方法某物流公司收到客户惠普公司送到300台打印机,按照运输包装标示在库房内整齐码放.
1、实训室贮备的打印机外包装箱100个,卡板包装膜若干;2、实训室提供适当的堆码场地.
3、记录实训的步骤、流程、以及注意事项.
撰写项目实训报告4企业物流设备调研了解企业物流设施与设备应用方面的成功与不足之处,提出优化建议.
对企业各类物流设备的掌握与了解.
实验内容:1、企业总体状况2、企业的物流设施与物流设备应用3、企业物流设施与设备应用方面的成功与不足之处.
4、优化建议实验步骤:把班级分成力量均等的6个小组,撰写调研报告,实验报告以电子形式提交撰写项目实训报告4、进度表设计序号学时教学目标和主要教学内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标112分析集装箱堆场作业机械的优缺点掌握每种机械的优缺点及使用范围1学习集装箱堆场作业机械,掌握每种机械的优缺点及使用范围.
220我国集装箱设施与设备发展及应用情况调研熟练掌握集装箱码头装卸系统2集装箱运输发展概况、2、国际集装箱及其标准化、3、集装箱装箱方式及货物的交接方式316托盘堆垛捆扎货物操作训练了解集装单元化对于提高物流系统效率的作用31、托盘的概念2、托盘的类型、标准化412企业物流设备调研对企业物流设施与设备应用方面提出优化建议.
3了解企业物流设施与设备应用方面的成功与不足之处,四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:理论笔答与设备运用实操,本课程采用团队考核法,分组进行,考试内容包括团队分工合作、团队展示、计划书撰写、情景模拟、演示过程、视频PPT制作、实训报告、课程总结等3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《集装箱运输及多联式运输》,主编周世平、胡从旭,湖南师范大学出版社,2013.
06,实验教材:《现代物流综合实训教程》,主编张滨、许秀红、石荣丽,湖南师范大学出版社,2014.
05,习题课教材:《运输管理与信息化技术》,主编吴玉贤、房红霞,北京交通大学出版社,2014.
02,六、其它(一)推荐阅读书目《物流沙盘实训教程》,主编李建春,北京交通大学出版社,2014.
06,《物流设施与设备》,傅莉萍,科学出版社,2016年2月(二)推荐专业期刊《物流技术》、《中国商贸杂志》(三)推荐专业网站中国物流设备网制定人:张萍制定时间:2014年12月01日修订人:张萍修订时间:2017年7月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日48.
《仓储配送实训》课程大纲一、课程信息课程名称:仓储配送实训课程类型:专项实践课程代码:0817002适用专业:物流管理专业学分:2学分.
学时:60学时.
先修课:《物流学》、《仓储管理》后续课:《第三方物流企业管理》、《物流系统分析与设计》、《供应链管理》二、课程性质课程设置的目的、在专业中的地位和作用:《仓储配送实训》是应用型本科物流管理专业的重要专业实践课程之一.
在本课程的训练中力图实现在复习知识的同时注重基本技能的培养;理论知识联系仓储服务的实际工作要求;着重培养学生的岗位服务能力;课程符合对应用本科学生的基本要求.
其功能在于培养学生具备仓储服务的基本能力,学会理论联系实际的解决问题.
本课程的重点是对仓储服务流程的理解和运用,学会进货管理、分拣管理、流通加工、包装管理、存储管理、装卸搬运管理、送货管理、退货管理和仓储服务相关的信息系统管理等操作.

课程与职业技能标准、职业岗位标准的关系:《仓储配送实训》的目的是以满足顾客需求为中心的仓储服务活动的过程及其规律.
随着经济全球化的深入发展,信息技术的普及,互联网的渗透,仓储服务的环境因素在不断变化,推动仓储服务实践的发展.
目前,仓储服务的对象不仅是企业,正在延伸到广大人民群众,逐渐渗透到社会经济生活的各个层面.
仓储实务不仅是管理类物流专业的必修课,其实训部分还是培养物流类学生实践能力的课程体系中一门十分重要的专业实训课.

能力培养方面与其他课程的分工与联系:《物流学》、《仓储管理》《第三方物流企业管理》、《物流系统分析与设计》、《供应链管理》等课程有着密切的联系.
三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标总体目标:《仓储配送实训》是物流管理专业的重要实践课程之一,也是物流专业领域的基本技能之一.
仓储服务由于投资巨大,营运过程存在很大的责任风险,所以物流企业仓储实务能力的好坏对物流企业效益有很大的影响.

仓储实务在物流运作过程中能对运输、保管、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理、订单处理、集中分货、开箱拆零、拆包分装、入库登记、库存管理、统计管理、统计查询、拣选、分类、盘点和编制报表等各项工作进行现代化的统一管理,并实施有效的运营.

仓储实务在物流业中作用极大,加速了商品流通,减少了商品损耗、降低了流通成本,提高了库存周转率,降低了超市连锁系统的采购、验货和入库的费用,减少了仓库面积,节约了土地面积、人力和财力,提高了经营灵活性和工作效率.

具体目标:有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质;解决实际问题的能力;有良好的沟通协调能力,有较好的语言表达能力;数据分析与处理能力;总结工作结果的能力;讲诚信,遵守职业道德与法规.

(2)知识目标本大纲全面地介绍了的核心内容.
共分为八个项目,具体有:消化物动量表、仓储服务中心的组织设计和岗位说明、仓储服务中心现场结构勘测,货位分布规划、优化,设计货物库内流动方式.
商品的堆码及保护措施设计、细化储存分类、入库作业流程及实施细化收货区的运行、仓储配送中心拣货与出库作业、盘点作业及制定各种应变预案、流通加工作业与作业时间管理、配送中心建设与改造工作总体规划等.
本教程还配有多媒体指导助学课件.

课程内容设计(1)设计的整体思路:本课程的教学方法以实践和课堂讨论为主,以课堂讲授教学为辅.
在本实际训练过程中,要求教师在全面系统介绍工作流程的基础上注重帮助学生掌握仓储服务的基本技能、基本知识、基本方法,突出学生应用能力的培养.
结合仓储实务--整周实训课程的性质及我国应用型本科培养目标的要求,教师在教学过程中应注重启发式教学、情景式教学和体验式教学,应引入"工作教学法",强化课堂讨论、实战模拟等内容,同时要求学生在学习仓储实务--整周实训同时,要掌握配送仓储实务--整周实训的实践方法与程序,要能够运用所学原理进行实际操作.

重视理论联系实际,密切结合企业的仓储服务实践.
要求学生在学习过程中应将课程内容同现实企业的仓储服务活动联系起来,加强研究性学习和仓储实务的实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会实训的目的,将知识转化为能力.

本课程的重点是入库流程、储存和出库流程的实施;本课程的难点是学生对库房时间空间的规划能力以及场内物流管理.
(2)模块设计表:模块名称学时配送中心日物动量表统计8仓储配送中心组织设计和岗位说明8仓储库房平面规划8入库作业流程及实施细则6商品的编码及堆垛8货品的分拣与出库作业8盘点作业与应变预案6撰写配送中心建设报告83、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1统计配送中心日物动量表使学生能初步掌握配送中心日物动量表的基本编制方法,能够根据项目实际情况进行分析.
2、使学生具备分析日物动量EIQ的能力.
ABC分类法能通过现场调查获取第一手商品信息;能进行现场勘察和时间管理须提交小组成果1:包装食品A配送中心物动量统计表EXCEL格式,30种个人成果:5种商品的物动量信息采集.
2仓储配送中心组织设计和岗位说明1、使学生能初步掌握进行配送中心组织设计和岗位说明的基本方法,能够根据项目实际情况,提出符合情况的方案.
2、使学生具备分析配送中心组织设计和岗位说明的能力.
货品管理知识2、影响商品质量变化的因素3、商品保管的注意事项1组织架构规划:网上收集资料:岗位职责,部门职责,工作注意事项.
主要业务分析:架构参考.
主要岗位:(1)经理;(2)保障信息单据;(3)和(4)验收收货;(5)和(6)仓管叉车拣货理货;(7)和(8)出货、补货、退货、配送.
1.
2消化业务,组建机构(小组人员分工)绘制组织结构图(只要物流部)1、以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上.
实验报告的主要内容是:现场照片4张,解决问题的思路和办法以及体会.
2、小组每位成员提交一份个人意见400字左右(照片1张).
3、使用统一格式的报告模板完成.
3仓储库房平面规划1、使学生能初步掌握仓储库房平面规划的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并实地进行勘察,提出规划方案.
2、使学生具备分析仓储库房平面规划的分析能力.
1.
储位管理的基本对象及目标:2.
仓库内部规划:3.
货品流动原则以5号楼1楼的实际平面、结构进行勘测,消化物动量表,并据以对场地货位分布进行规划、优化,设计货物库内流动方式.
1、主要任务:在保证货品储存要求和顺利作业的前提下,合理地利用库房地面积.
处理好商品储存与库内作业之间的矛盾,这是库房规划所要解决的中心问题2、模拟仓库:45000*15000*4500保管货品.
30种*2倍量,即有一天的保证库存量.
理货即整理货品.
理货作业指配送中心,对货品进行数量清点、内外质量检查、分类、包装、重整、流通加工等一系列活动.
理货区,理货作业的区域.
叉车:2060*1150最高4500半径1900十字路3439起重2000辅以液压手动地牛.
仓库有南窗、门外有雨搭以书面形式提交仓储库房平面规划图及说明书一份,字数1500字以上.
实验报告的主要内容是:平面规划图及说明,思路和体会.
4入库作业流程及实施细则1、使学生能初步掌握入库作业流程及实施的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析,提出可行的运行方案.
2、使学生具备分析入库作业流程及实施的能力.
1、入库作业的概念2、仓储入库作业的内容3、仓库接货作业4、入库检验的作用5、检验工作基本要求6、验收过程发现问题的处理以日物动量和保险储备资料等为依据,以4号楼1楼的实际平面、结构为模拟仓库,规划后,说明商品是如何在仓储区堆码的、如何保管、移动、清点(容许最大库存量、货品质量安全,稳定性、先进先出,占地面积)30种商品的面积分配;4种商品的堆码简图.

1、提出送货要求制定接货流程设计送货协议条款.
2、入库作业流程的实施.
细化收货区的运行,主要不是画图,是怎么实施.
3、货品的直转、直入问题.
不在收货区落地的条件探讨.
4、参考流程:接车→→验货→→接单→→签单→→卸货→→入库→→定位→→堆码→→记录→→入账→→盈缺→→退货.
5、每个小组成员设计一种表格:(1)商品验收情况记录表;(2)商品接收资料清单;(3)商品异常处理单;(4)收货明细表;(5)商品入库单.
5商品的编码及堆垛1、使学生能初步掌握商品的编码及堆垛的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并实地进行勘察,提出堆码方案.
2、使学生能运用模拟现场分析实际问题.
1、堆码背景知识2、货物堆垛方式选择3、货架上的堆玛4、成组堆码法.
5、托盘知识6、托盘的规格与选用依照仓库的具体储存要求和有利于商品库内管理的原则,根据商品的品种、性质、包装、体积、重量等情况特点选择不同的堆码方法任务.
以日物动量和保险储备资料等为依据,以5号楼1楼的实际平面、结构为模拟仓库,规划后,说明商品是如何在仓储区堆码的、如何保管、移动、清点(容许最大库存量、货品质量安全,稳定性、先进先出,占地面积)30种商品的面积分配;4种商品的堆码简图.

由学生分小组组织讨论,形成统一意见,各小组进行工作分工,提出完成任务的质量要求和成果形式要求.
学生分头完成任务,以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上.
6货品的分拣与出库作业1、使学生能初步掌握货品的分拣与出库作业的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并结合实地进行规划,提出可行方案.
2、使学生具备分析、设计货品的分拣与出库作业的能力.
商品组合的概念2、.
拣货作业的概念3、.
拣货作业的基过程,包括以下5个环节3、拣货方式4.
拣货作业系统5、拣货方式选择6、配货配载7、订单审核8、出库作业常见问题每天晚上收货结束后,22:00左右得到次日货品需求信息,安排送货计划,夜班进行准备.
包括拣货、办出货手续、出货标记或集中.
每天早4:30时起,装车.
5时准时派出4台7.
29吨车给4个卖场送货,一次最大总装载29吨或152立方米.
车,箱式,9.
98米2.
495米3.
8米箱6.
5米2.
35米2.
5米,核载7.
29、以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上.
实验报告的主要内容是:现场照片4张,解决问题的思路和办法以及体会.

吨.
四个卖场:需求量约6吨、5吨、5吨、4吨加减1.
5吨.
叉车卸货为主.
后、右侧开.
5个小时内完成返回.
1、以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上.
实验报告的主要内容是:选用的拣货方法和拣货流程,说明解决问题的思路和办法以及体会.
7盘点作业与应变预案1、使学生能初步掌握盘点作业和制定应变预案的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并,提出相关流程和预案.
2、使学生具备分析盘点作业和制定应变预案的能力.
3、使学生能运用研讨和资料收集等方法,抓住实际问题的关键提出方案.
1、盘点作业的概念2、常见的问题3、应变预案4、紧急情况预案1、盘点配送中心计划每天一个盘点小类货品、每月做一次总盘点.
于上午发货结束后进行,12:00前完成.
总盘点也要在当天下午收货前完成.
要做好记录(有表格),明确责任.
必要时做规划调整.
编制盘点流程.

2、编制一种非常情况相应预案如:货物坠落、爆炸事故.
失盗、水渍、地震等突发情况.
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.
以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上.
实验报告的主要内容是:现场照片4张,解决问题的思路和办法以及体会.
8撰写配送中心建设报告1、使学生能初步掌握配送中心建设报告编制的基本方法,能够根据项目实际情况进行报告的编写.
2、使学生具备编制配送中心建设报告的基本能力.
1、配送中心建设工作报告的基本要求2、配送中心建设报告的一般结构3、建设报告的基本内容4配送中心建设工作报告撰写的步骤案例所述的配送中心建设报告对上述24小时的总作业流程时间表进行比较详尽、清楚的说明,就是所谓配送中心建设报告.
要通过文字、图表等形式将软、硬件设计的结果系统表现出来,使人们能对配送中心的功能、作业内容、运转方式以及保障措施等,有一个全面系统的认识和了解.
应当具有非常强的可操作性,应能通过总部的验收.
每个小组撰写一份仓储配送中心建设报告.
把前段所有的成果组装起来,形成并提交建设总体报告.

报告形成后,小组要经过讨论和修改,再总纂成文.
要明确执笔人.
以书面形式提交实验报告一份,字数1500字以上,WPS格式,打印至少一份.
4、进度表设计序号学时教学目标和主要教学内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标18配送中心日物动量表统计使学生能初步掌握配送中心日物动量表的基本编制方法,能够根据项目实际情况进行分析.
2、使学生具备分析日物动量EIQ的能力.
11、使学生能运用EXCEL表格,结合实问题进行制表的能力.
2、使学生能初步认识配送中心编制日物动量表的步骤和方法.
28仓储配送中心组织设计和岗位说明1、使学生能初步掌握进行配送中心组织设计和岗位说明的基本方法,能够根据项目实际情况,提出符合情况的方案.
2、使学生具备分析配送中心组织设计和岗位说明的能力.
21、使学生能运用框图等方法设计组织机构,抓住实际问题.
2、使学生能初步认识编写岗位职责说明的步骤和方法.
38仓储库房平面规划1、使学生能初步掌握仓储库房平面规划的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并实地进行勘察,提出规划方案.
2、使学生具备分析仓储库房平面规划的分析能力.
31、使学生能运用绘图等方法表示仓储库房平面规划的具体情况,抓住问题关键.
2、使学生能初步认识仓储库房平面规划的项目进行分析的步骤和方法.
46入库作业流程及实施细则1、使学生能初步掌握入库作业流程及实施的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析,提出可行的运行方案.
2、使学生具备分析入库作业流程及实施的能力.
41、使学生能运用流程图等方法表达作业流程,抓住实际问题的关键.
2、使学生能初步认识绘制入库作业流程图及实施的的步骤和方法.
58商品的编码及堆垛1、使学生能初步掌握商品的编码及堆垛的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并实地进行勘察,提出堆码方案.
2、使学生能运用模拟现场分析实际问题.
5使学生具备分析现场,规划商品的编码及堆垛的能力.
2、使学生能初步认识商品的编码及堆垛的步骤和方法.
68货品的分拣与出库作业1、使学生能初步掌握货品的分拣与出库作业的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并结合实地进行规划,提出可行方案.
2、使学生具备分析、设计货品的分拣与出库作业的能力.
61、使学生能运用框图等方法表达思路,展示问题的脉络.
2、使学生能初步认识货品的分拣与出库作业的步骤和方法.
76盘点作业与应变预案1、使学生能初步掌握盘点作业和制定应变预案的基本方法,能够根据项目实际情况进行分析并,提出相关流程和预案.
2、使学生具备分析盘点作业和制定应变预案的能力.
3、使学生能运用研讨和资料收集等方法,抓住实际问题的关键提出方案.
71、使学生能初步认识盘点作业和制定应变预案的步骤和方法.
88撰写配送中心建设报告1、使学生能初步掌握配送中心建设报告编制的基本方法,能够根据项目实际情况进行报告的编写.
2、使学生具备编制配送中心建设报告的基本能力.
81、使学生能运用整理等方法抓住实际问题,编写配送中心建设报告.
2、使学生能初步认识编写配送中心建设报告的步骤和方法.
四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:理论笔答与设备运用实操,本课程采用团队考核法,分组进行,考试内容包括团队分工合作、团队展示、计划书撰写、情景模拟、演示过程、视频PPT制作、实训报告、课程总结等3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《仓储管理与库存控制》,主编耿富德,中国财富出版社,2016.
03,实验教材:《物流沙盘实训教程》,主编李建春,北京交通大学出版社,2013.
01,六、其它(一)推荐阅读书目《新物流概论》,主编李向文,北京大学出版社,2013.
03,(二)推荐专业期刊《仓储期刊》(三)推荐专业网站下载仓储管理视频制定人:张萍制定时间:2014年7月1日修订人:张萍修订时间:2016年12月9日审核人:陈广元审核时间:2016年12月15日49.
《物流市场专题调查实训》课程大纲一、课程信息课程名称:物流市场专题调查实训课程类型:专项实践课程代码:081703适用专业:物流管理专业学分:2学时:60先修课:市场调研、统计学、市场营销学后续课:物流综合实训二、课程性质该课程是物流管理专业的专项实践课程,为物流管理专业的学生提供物流市场调研方面的能力锻炼,提前让学生了解物流市场,了解物流行业;同时,该实践课程很好地锻炼了学生的操作能力,如二手资料搜集,问卷设计,数据收集以及分析预测等综合能力.

三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标总体目标:掌握物流市场调研能力.
具体目标:掌握市场调查方案设计,独立撰写调查方案能力;掌握二手资料搜集、整理与分析能力;掌握市场调查问卷设计、排版、审核以及检查等能力;掌握市场实地调研的访谈、观察能力;掌握市场调查数据收集、审核、整理、统计与分析能力.
掌握物流市场调查结论与预测能力.
(2)知识目标掌握调研方案结构、物流市场调研内容、二手资料搜集渠道、资料审核原则、问卷结构和内容、问卷设计中的问题、问卷问题答案设计原则、问题排序、问卷检查内容、问卷评价、问卷测试与修改、访问注意事项、调研方法、访谈注意事项、数据整理内容、数据预处理、回收与登记问卷、数据分析、数据预测、时间序列分析、报告结构、汇报要求等知识.

2、课程内容设计(1)设计的整体思路:根据市场调查与分析的先后顺序安排课程项目,让学生逐步掌握市场调查流程:部门组建、调查方案的设计、二手资料搜集与分析、市场调查问卷的设计、问卷数据收集统计与分析、物流市场调查结论与预测,最终完成调查报告的撰写.

(2)模块设计表:模块名称学时物流市场调查方案设计12二手资料收集与整理12问卷设计与调查12物流市场数据收集与整理12物流市场调查结论与预测12合计603、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1方案设计方案设计能力;调研内容提炼能力;调研进度安排能力;团队成员分工合作能力;方案撰写能力调研方案结构;物流市场调研内容;小组根据调研方案的内容通过讨论,设计各自的方案;形成方案2二手资料收集与整理能力二手资料收集能力;二手资料审核能力;二手资料整理能力二手资料搜集渠道;资料审核原则;提供相应渠道参考,让学生收集相关物流市场的二手资料收集合理二手资料并分析3问卷设计能力设计问题能力;问卷排版能力;逻辑能力问卷结构和内容;问卷设计中的问题;问卷问题答案设计原则;问题排序;小组根据调研内容梳理问题,根据问卷问题及答案设计原则设计问题,根据问卷排序原则进行合理排序,最终形成问卷.
形成合格问卷4问卷修改能力问卷审核能力问卷检查内容;问卷评价;问卷测试与修改;访问注意事项小组互检的方式,根据问卷检查及评价方法,在试调过程中对问卷进行审核并提出修改意见.
修订问卷5实地调研能力访谈能力;观察能力;调研能力;数据收集能力;调研方法;访谈注意事项;让学生带着调研任务,选择合适对象进行调研,并收集数据收集问卷及访谈结果6数据处理能力数据审核;数据整理(排序、筛选、汇总与编码);数据图表制作能力;数据整理内容;数据预处理;回收与登记问卷;收集数据,录入到总表,对原始数据进行排序、筛选及汇总等,把散乱的数据整理成图表的方式.
形成数据分表析图7分析能力掌握数据分析技巧;数据分析软件运用数据分析;通过讲解数据分析的理论,让学生运用软件及数据分析方法,对调研数据进行分析形成分析报告8物流市场预测能力数据分析能力;分析软件使用能力;数据预测能力数据预测;时间序列分析;通过讲解数据预测的理论知识,让学生运用相应的软件及数据预测思维,对市场进行预测.
形成市场预测报告9总结汇报能力报告撰写能力;演讲能力;PPT制作能力报告结构;汇报要求;PPT制作小组通过对调研内容进行总结,撰写最终报告,并于课堂内进行PPT汇报及评价.
形成最终报告(WORD及PPT)4、进度表设计序号学时教学目标和主要教学内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标14物流市场提炼调研内容能力;1了解物流市场;理解市场调查工作的目的;掌握如何确定调查主题;理解物流市场的基本内容;26方案设计独立撰写方案设计;团队分工能力;安排调研进度的能力1了解调查方案的主要内容;34方案审核方案设计能力;方案撰写能力1方案的主要内容与结构46二手资料二手资料收集能力;二手资料审核能力;二手资料整理能力2掌握二手资料收集渠道;二手资料审核原则;二手资料整理方法;56问卷问题设计设计问卷问题;3问卷设计中的问题;问卷答案设计的原则;64问卷排版问卷排版能力;问题逻辑能力3问卷的结构与内容;问卷排序要求;72问卷审核掌握问卷检查及审核的标准与方法;掌握问卷评价方法3问卷检查内容;问卷评价;82问卷试调与修改掌握问卷调研方法;掌握访谈技巧4访问注意事项;问卷测试与修改;94调查方法调研方案5调研方法104数据收集观察能力;访谈能力;数据审核能力;5访谈注意事项;数据审核要求;问卷回收与登记;114数据整理数据录入能力统计分组等数据整理方法掌握图形进行数据整理6数据录入要求;统计分组方法;数据整理;123数据分析数据分析能力;软件使用能力;7数据分析133市场预测预测方法预测程序8数据预测;时间序列分析142数据预测软件运用EXCEL及SPSS等软件进行预测8EXCEL分析;SPSS简单分析;152报告撰写方案撰写能力9报告结构与内容162总结汇报语言表达能力;小组分工能力;逻辑分析能力;9PPT制作;汇报要求;四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:理论笔答与软件运用实操3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流市场调研与开发》、章建新、北京对外经济贸易大学出版社、2011年2月,第1版实验教材:《物流市场调研与开发》、章建新、北京对外经济贸易大学出版社、2011年2月,第1版习题课教材:《物流市场调研与开发》、章建新、北京对外经济贸易大学出版社、2011年2月,第1版六、其它(一)推荐阅读书目1、《市场调查与预测》,辛玲龚曙明,清华大学出版社,2014年10月,第2版2、《物流市场调查与分析》,胡丽霞陈捷,中国水利出版社,2011年1月,第1版(二)推荐专业期刊1、技术与市场2、物流时代3、中国市场.
物流与采购研究4、物流(三)推荐专业网站1、http://market.
chinairn.
com/中国行业研究网2、http://www.
stats.
gov.
cn/tjsj/ndsj/中国统计年鉴3、http://www.
cnii.
com.
cn/中国信息产业网4、http://www.
itongji.
cn/中国统计网5、http://www.
excelhome.
net/post/457.
htm制定人:戴沛如制定时间:2015年7月01日修订人:唐业富修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年7月10日50.
《物流方案设计》课程大纲一、课程信息课程名称:物流方案设计实验课程类型:专项实践课程代码:0817023适用专业:物流管理专业学分:2学时:60先修课:无后续课:无二、课程性质《物流方案设计》课程是一个实践性很强的教学环节,根据物流管理专业教学计划的要求,学生在学习完相关专业基础课程及运筹学等平台课后,应学习《物流方案设计》.
通过本课程的学习及实践教学环节,初步建立物流方案设计实验的基本概念、理论和方法,了解社会物流系统和企业物流系统的基本结构,掌握物流系统网络规划设计、物流系统节点规划设计、物流运输系统规划设计的基本原则、步骤和方法.
从此基础上,进一步掌握物流系统分析、优化和整合的相关理论与方法,以及物流系统方案的设计方法与物流系统的综合评价技术,了解物流系统方案决策实施的办法以及控制流程,培养学生从整体上构建物流系统的能力.

本课程为学生运用所学知识进行物流解决方案设计工作奠定良好的知识和能力基础.
本课程在物流管理专业本科的课程体系中起到锻炼学生分析客户需求,解决物流管理问题有重要作用.
本课程对物流管理专业学生的物流方案设计能力的职业素质养成与职业能力培养有非常大的提升作用,可以起到让学生有方案设计的实际体验,打好为客户服务基础的作用.

三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标以培养应用型人才为目标,通过以模块化、项目制为特色进行实践教学,将专业知识系统地融如本课程实践的全过程.
教学内容按物流活动的规律划分为相互关联的若干学习模块,结合社会、企业需要解决的实际项目,把上述学习单元的一个个任务转换成相对独立的任务项目交予学生独立完成.
从而培养学生独立与协作工作的能力,提升学生自主学习的兴趣,锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质.

具体目标:1.
物流项目需求分析2.
解决方案的总体策划3.
物流方案的模块化设计;4.
关键技术的流程化设计;5.
干线运输方案设计;6.
编写物流项目设计报告.
(2)知识目标1、要求学生熟悉物流方案设计实验的工作流程;2、要求学生通过物流系统的建模与优化设计,培养实践应用技能和科学研究能力;3、要求学生完成配送中心仓储系统的初步规划、设计及运行工作;4、要求学生掌握文献检索和资料收集的能力.
2、课程内容设计1)课程设计整体思路:按照物流方案设计实验的流程特点,设计理论内容与实践操作方法.
从需求分析到总体设计、模块设计,实现从基本能力、到专业能力、再到创新能力的培养与提升,从规范性思维、到发散性思维、到创造性思维的提升.
通过模拟设计一个企业的物流解决方案,指导学生理论联系实际,运用所学物流管理知识与方法,分析研究问题、掌握实际操作技能,体现现代物流服务的基本思想、运用基本方法.

本实训课程以社会企业需求为基础,以就业、创业为导向;以服务为宗旨、能力为本位;解决共性的理论认识问题.
每个学生都有岗位,有任务.
训练内容项目化、训练方式作业化、训练环境实战化、训练成果实用化、训练过程流程化、训练组织企业化、训练要求规范化、训练方式团队化.

2)模块设计表:模块名称学时物流项目需求分析10物流解决方案的总体策划10物流方案的模块化设计10关键技术的流程化设计10干线运输方案详细设计10编写物流项目设计报告10合计603、能力训练项目设计本能力算了项目根据训练要求,综合考虑,内含多个训练任务、具有递进关系.
编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1实地考察会调查研究市场调查到海天味业实地考察考察报告2分析客户需求会确定项目的范畴物流方案设计范畴分成项目小组项目需求报告3物流解决方案的总体策划能策划物流服务方案总体架构服务项目结构理论小组头脑风暴总体策划书4界定服务项目范畴能清晰确定一个服务项目的范畴项目设计原理仔细分析项目需求内容客户需求报告5物流方案模块化分解会分模块设计解决方案运输信息筹资知识小组成员分模块设计模块化设计报告6关键技术的流程化设计会详细制定仓储信息配送等服务流程仓储信息配送管理知识小组成员分别编制主要作业流程仓储信息配送流程图及说明7关键技术的流程化设计会详细制定项目应急预案等应急预案,业绩考核小组成员分别编制应急预案绩效考核制度8干线运输方案详细设计会设计干线运输详细方案干线运输管理小组成员分别设计不同线路若干干线运输方案9编写物流项目设计报告会编写物流项目设计报告商务策划,电子办公小组集体汇总项目报告物流服务项目设计报告10现场报告与交流会发布项目报告书并能学人之长会议展示宣传交流现场设计方案交流会宣读项目设计报告(PPT)4、进度表设计序号学时训练目标和主要训练内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标13安排学生实地考察掌握实地考察的基本方法1-1学会市场调查23撰写实地考察报告整理实地考察获得的信息1-2学会整理实地考察数据33客户需求分析能明确客户的服务需求,界定服务内容2-1了解客户需求,界定服务范畴43客户服务需求量化分析能把客户的服务需求量化2-2物流解决方案的量化界定方法53策划项目总体解决方案能策划物流服务项目总体框架3-1服务理念和物流解决方案的框架结构63起草物流服务总体方案能提出物流服务项目总体解决方案3-2学会分析项目的内容结构,重点,难点73物流方案的模块化分解设计能对总体方案进行模块分解4-1了解物流服务方案的基本模块组成及相互关系.
83物流方案信息模块设计会设计物流分案的信息管理模块4-2了解物流分案信息管理模块的功能及设计方法.
93物流方案关键技术流程设计会制定物流方案的关键技术流程5-1了解物流服务关键技术流程设计方法103物流服务的现场管理方案会制定物流服务客户现场管理方案5-2了解物流服务现场管理的方法流程113物流配送中心规划设计会规划小型物流配送中心6-1了解配送中心的选址于规划方法123配送中心平面规划能规划小型配送中心的平面布局6-2了解配送中心的平面布局原理与方法133物流服务方案的经济核算能估算服务效益筹集服务资源7-1了解物流服务的报价与效益分析方法143物流方案的应急预案与返程物流能制定应急预案及返程物流方案7-2了解物流服务的应急预案及返程物流管理153物流干线运输方案总体设计会分析物流干线运输的主要环节8-1了解物流干线运输应注意抓好的主要环节163物流干线运输方案详细设计会设计一个可操作的干线运输方案8-2了解干线运输的各个细节文明高效服务173整合物流服务项目设计说明书会编制物流项目设计说明书9-1了解物流服务项目设计说明书的编制183完成物流服务项目设计说明书会制作物流服务项目设计说明书及PPT格式展示9-2了解电子办公及PPT等展示文件制作方法193物流服务方案的商务交流会组织参加物流项目投标会10-1了解物流项目设计交流会议流程及参与方法203物流服务方案的商务交流会宣读物流服务方案,进行学习交流10-2了解物流项目设计交流会的组织与参与.
四、考核与评价1.
考核性质:技能考核课2.
考核方式:知识运用实操3.
成绩评定方法:考试课:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:物流解决方案设计理论与实务,陈京亮,中国财富出版社,2014.
12第一版实验教材:现代物流学,吴汉波,西北大学出版社,2015年1月第1版习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目配送中心运营管理与实务,李红军,西北大学出版社,2016年1月第2版(二)推荐专业期刊1《物流与供应链》月刊,国际标准刊号:ISSN1891-0286广州物流与供应链协会2《物流工程与管理》月刊,国际标准刊号:ISSN1007—4538国内统一刊号:CN42—1314/TS(三)推荐专业网站http://www.
csscipaper.
com/management/logistics/http://www.
chinawuliu.
com.
cn/制定人:唐业富制定时间:2015年12月01日修订人:唐业富修订时间:2016年12月09日审核人:陈广元审核时间:2016年12月10日51.
《物流管理软件应用模拟实验》课程大纲一、课程信息课程名称:物流管理软件应用模拟实验课程类型:专项实践课程代码:0817051适用专业:物流管理专业学分:2学时:30先修课:物流管理、供应链管理、仓储配送管理后续课:物流综合实训二、课程性质《物流管理软件应用模拟实验》教学实验课程是物流管理本科专业独立设课程教学实验,是培养学生实践动手能力的重要环节,实验内容涉及软硬件两部分,软件包括:"仓储管理软件"、"物流运输模拟软件"、"加工企业对外贸易物流系统管理软件"、"POS管理系统""ERP商业级管理软件".
学生通过"仓储、运输配送软件"学会用计算机完成物流仓储、运输各主要环节工作任务,"ERP商业级管理软件"让学生在竞争环境下扮演不同角色模拟完成订单获取、仓储、运输、配送等综合业务,"加工企业对外贸易物流系统"让学生熟悉对外贸易工作流程.
学生在完成本门课程学习后,应对物流主要功能、工作流程、业务内容建立基本认识,增强实践和动手能力,为后续专业课程学习以及企业顶岗实习打下良好基础.

三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标以培养应用型人才为目标,通过以模块化、项目制为特色的实践教学,将本课程专业知识系统地融于实践全过程.
教学内容按物流活动的规律划分为相互关联的若干学习模块,结合社会、企业需要解决的实际问题,把上述学习单元的一个个任务转换成相对独立的任务项目交予学生独立完成.
通过实践教学使学生将理论知识与实践相结合,培养学生的实践能力,了解和掌握本课程的实验方法和技能,掌握有关的物流流程与软件的使用原理和设计方法.

(2)知识目标1、使学生掌握常用的物流管理软件的使用方法.
2、使学生掌握各种物流功能模块的原理与使用方法.
3、使学生掌握物流资料数据库的建立与使用.
4、使学生掌握物流各业务流程操作技能,能针对物流管理中的问题进行业务处理.
2、课程内容设计(1)设计的整体思路:完全按照物流各功能模块的流程特点设计理论内容与实践操作.
从认识到理解、到运用,实现从基本能力、到专业能力、再到创新能力培养的提升,从基本思维、到发散思维、到创造性思维的提升.

(2)模块设计表:模块名称学时1.
仓储管理系统应用模拟实验52.
运输管理系统应用模拟实验53.
POS管理系统应用模拟实验84.
对外加工贸易企业物流管理系统55.
ERP管理系统应用模拟实验7合计303、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1仓储管理系统应用模拟实验掌握仓储管理系统的操作方法;熟悉仓储管理业务的处理流程;能根据具体仓储业务情景生成各种相关单据;物流管理的基础知识;物流入库、在库、出库管理知识;熟练使用计算机及能应用数据库;;物流系统规划知识;添加新用户;设置用户权限;基础数据维护;货品管理;客户管理;入库管理;实验报告2运输管理系统应用模拟实验掌握运输管理系统的操作方法;熟悉运输管理主要业务的处理流程;能根据具体运输业务情景生成各种相关单据;熟练使用计算机及能应用数据库;物流管理的相关知识;供应链管理的相关知识;学习了运输管理的相关知识;熟悉运输管理系统各功能模块;老师演示各功能模块操作流程;分析运输业务内容;利用运输管理系统软件完成各实验作业;实验报告3POS管理系统应用模拟实验掌握POS管理系统的操作方法熟悉商品收银管理的业务处理流程物流管理的相关知识;熟练使用计算机及能应用数据库;学习了收银管理的相关知识;熟悉POS管理系统各功能模块;老师演示各功能模块操作流程;分析POS业务内容;利用POS管理系统软件完成各实验作业;实验报告4对外加工贸易企业物流管理系统掌握对外加工贸易企业物流及帐册管理系统各功能操作;熟悉外加工贸易企业物流的业务处理流程;物流管理的相关知识;熟练使用计算机及能应用数据库;学习了对外加工贸易相关知识;老师演示各功能模块操作流程;分析对外加工业务内容;利用管理系统软件完成各实验作业;实验报告5ERP管理系统应用模拟实验掌握ERP系统的操作方法熟悉ERP业务的处理流程能根据具体供应链业务情景生成各种相关单据;;物流管理的基础知识;学习了供应链管理的相关知识熟练使用计算机及能应用数据库;物流系统规划知识;老师演示各功能模块操作流程;分析ERP业务内容;利用管理系统软件完成各实验作业;实验报告4、进度表设计序号学时教学目标和主要教学内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标12新增操作员;货品管理精准输入数据的能力;货品编码管理的能力1掌握商品分类管理知识;掌握商品编码管理知识;22类别管理;往来单位管理;往来单位数据维护的能力1掌握客户管理的知识;掌握分类管理的知识;34仓库管理具备出入库管理的能力1掌握仓库管理的知识;掌握入库管理、出库管理知识;44系统管理会登录该系统;会备份该系统;2掌握系统登录的能力;掌握系统备份的能力;54资料管理具备公司系统各项资料管理的能力;2掌握资料收集、整理的能力;64填制运输单会正确填写单据2掌握单据填写的相关知识;74新增部门;新曾操作员;具备部门管理的能力;具备新曾操作员的能力;3掌握部门管理的知识;84添加供应商;供应商管理的能力;3掌握供应商管理的知识;94添加商品分类;商品分类管理能力3掌握商品管理的知识;掌握商品分类管理;104添加商品档案具备商品档案管理的能力;3掌握商品档案管理的知识;114收银工作能对某一个客户做收银处理.
3掌握POS系统的知识;124添加企业帐套数据分析能力;软件使用能力;4数据分析;134完成用户名管理业务用户管理的能力;4用户管理的知识;144完成半成品入库、出库业务处理半成品库存管理的能力4库存管理的知识;154采购业务实操题处理采购业务管理的能力5懂得采购管理的知识;164销售业务实操题处理销售管理的知识5懂得销售管理的知识;四、考核与评价1.
考核性质:考查课2.
考核方式:理论笔答与软件运用实操3.
成绩评定方法:平时成绩*60%+期末成绩*40%五、推荐教材理论课教材:《物流信息系统》、安立华、东北财经大学出版社、2011年2月,第1版实验教材:《现代物流综合实训教程》、张滨、湖南师范大学出版社、2011年2月,第1版六、其它(一)推荐阅读书目1、《物理综合实训》,季永青,中国人民大学出版社,2014年10月,第2版(二)推荐专业期刊1、技术与市场2、物流时代3、中国市场.
物流与采购研究4、物流(三)推荐专业网站1、http://market.
chinairn.
com/中国行业研究网2、http://www.
stats.
gov.
cn/tjsj/ndsj/中国统计年鉴3、http://www.
cnii.
com.
cn/中国信息产业网4、http://www.
itongji.
cn/中国统计网5、http://www.
excelhome.
net/post/457.
htm制定人:唐业富制定时间:2016年7月01日修订人:易旋制定时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2016年6月10日52.
《物流综合实验》课程大纲一、课程信息课程名称:物流综合实验课程类型:专项实践课程代码:0817007适用专业:物流管理专业本科学分:2学时:60先修课:无后续课:无二、课程性质《物流综合实训》是物流管理本科专业的一门必修的专业实践性课程.
要求学生通过接受本课程的训练能掌握创办小型物流企业、起草有限责任公司发起人协议,选举或协商产生企业法人治理结构,正确拟订公司章程等相关法律法规知识,理解并能运用制定企业基本业务的工作流程、制定企业各项规章管理制度规范性知识和基本方法,了解并具有制定公司经营发展战略和企业人力资源战略的能力;培养学生进行设备采购与管理、企业生产现场管理、企业资金与与核算管理和编制小型企业创业项目商务策划书的素质和能力.
本课程为学生综合运用专业课程所学知识以及将来从事小型物流企业的创办与管理工作奠定良好的知识和能力基础.
本课程在物流管理专业本科的课程体系中起到锻炼学生综合运用所学知识分析解决物流企业管理问题的作用.
本课程与小型物流企业的各类管理人员所需的职业技能和各岗位工作要求关系密切,本课程对物流管理专业各级各类管理岗位的职业素质养成与职业能力培养有非常大的提升作用,可以起到让学生有实践体验,打好基础的作用.

三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标总体目标:让学生综合运用所学的专业知识和技能,形成驾驭一个小型物流企业的能力.
具体目标:1.
通过实地考察一个物流园区,形成选择企业名称和经营范围的能力;2.
体制建设能力.
设计有限责任公司的股权结构,融资方式,起草发起人协议和公司章程;3.
物流技术管理能力.
制定模拟企业的基本业务工作流程;4.
机制建设与行政管理能力.
制定企业各项规章管理制度;5.
企业战略和人力资源管理能力.
制定企业成长规划、市场开发计划、基本竞争策略、岗位说明书,选人用人条件,薪资津贴制度,业绩管理考核办法等;6.
企业生产现场管理能力.
经营场所的选址、建设与租赁、平面布置、场内物流规划,运行环境条件设计等.
7.
固定资产及设备管理能力.
设施、设备、工具消耗品采购方案及定额管理制度等;企业经济管理能力.
编制折旧计划、预算、基本核算制度、效益分析、筹资等;9.
综合与宣传能力.
编制企业创办项目商务策划书;10.
组织与交流能力.
开展《物流企业商务策划》现场报告.
(2)知识目标本课程是能力训练课程,要求学生在完成上述任务的过程中,能灵活运用所学知识分析解决具体问题.
2、课程内容设计1)课程设计整体思路:通过模拟创建一个小型物流企业指导学生理论联系实际,运用所学物流管理知识与方法,分析研究问题、掌握实际操作技能,体现物流管理基本思想、学会基本方法.
本系列实训课程以社会需求为基础,以就业、创业为导向;以服务为宗旨、能力为本位;解决共性的理论认识问题.
每个学生都有岗位,有任务.
训练内容项目化、训练方式作业化、训练环境实战化、训练成果实用化、训练过程流程化、训练组织企业化、训练要求规范化、训练方式团队化.

2)模块设计表:模块名称学时物流园区实地考察10起草创建有限公司文件10规划公司主要经营战略10制定公司管理各项制度10设计公司的技术管理与经济管理10训练组织宣传交流能力10合计603、能力训练项目设计本能力算了项目根据训练要求,综合考虑,内含多个训练任务、具有递进关系.
编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1实地考察会调查研究市场调查到物流园区实地考察考察报告2起草公司文件会申请办公司公司法分成筹建小组公司章程及申请文件3公司经营制度建设能建立公司经营基本规章制度企业制度管理模拟公司经营班子公司基本制度体系4制定公司发展战略能策划公司发展战略企业发展战略理论模拟公司董事会战略规划书5员工队伍建设会制定人力资源战略人力资源管理模拟公司人力资源部起草的相关制度6公司经济管理会管理公司的经济与核算财务管理,税务管理模拟公司资产经营部经济管理制度7物流公司项目商务策划会策划一个公司建设项目商务策划,电子办公模拟公司发展部物流公司项目策划书8现场报告与交流会发布项目报告书并学人之长会议宣传与交流模拟现场发布会宣读项目策划书(PPT)4、进度表设计序号学时训练目标和主要训练内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标14安排学生实地考察掌握实地考察的基本方法1-1学会市场调查23组织实施实地考察通过实地考察了解到真实情况1-2学会处理数据33选定物流公司经营范围会核名,会选公司经营范围2-1了解公司核名规范与登记条例43起草物流公司章程会起草有限公司章程2-2了解工商登记条例,公司法53起草物流公司管理制度会制定公司重要管理制度3-1了解物流公司组织机构设置和服务质量管理.
64起草物流公司管理制度会制定公司重要管理制度3-2了解物流公司行政管理规范和企业文化建设74物流公司发展定位会进行市场细分4-1市场细分方法和目标市场84物流公司发展战略会确定公司发展战略4-2了解物流公司如何确定发展战略94物流公司人力资源开发会制定公司人力资源发展战略5-1了解物流公司人力资源发展战略104物流公司人力资源开发会制定公司人力资源管理方案5-2了解物流公司人力资源管理制度114物流公司经济管理会估算并筹集公司经营资源6-1了解物流公司的资金筹集124物流公司经济管理会对物流公司进行经济效益核算与分析6-2了解物流公司的经济核算134物流公司发起策划书会编制小型物流公司筹资宣传商务策划书7-1了解发起小型物流公司商务策划书编制144物流公司商务策划书会制作物流公司PPT格式商务策划书7-2了解电子办公及PPT等展示文件制作方法154物流公司商务交流会组织参加物流公司商务交流会8-1了解物流公司商务交流会议流程及参与方法164物流公司商务交流会宣读物流公司商务交流策划书进行学习8-2了解物流公司商务交流会的组织与参与.
四、考核与评价1.
考核性质:技能考核课2.
考核方式:知识运用实操38.
成绩评定方法:考试课:平时成绩*40%+期末成绩*60%五、推荐教材理论课教材:物流学,周利国,清华大学出版社8,2011.
07第一版实验教材:现代物流学,吴汉波,西北大学出版社,2015年1月第1版习题课教材:无六、其它(一)推荐阅读书目配送中心运营管理与实务,李红军,西北大学出版社,2016年1月第2版(二)推荐专业期刊1《物流与供应链》月刊,国际标准刊号:ISSN1891-0286广州物流与供应链协会2《物流工程与管理》月刊,国际标准刊号:ISSN1007—4538国内统一刊号:CN42—1314/TS(三)推荐专业网站http://www.
csscipaper.
com/management/logistics/http://www.
chinawuliu.
com.
cn/制定人:陈广元制定时间:2016年7月01日修订人:张萍修订时间:2017年6月09日审核人:陈广元审核时间:2017年6月15日53.
《国际物流业务仿真实训》课程大纲一、课程信息课程名称:国际物流业务仿真实训课程类型:专项实践课程代码:0817054适用专业:物流管理专业学分:2学时:60先修课:国际贸易理论与实务、国际物流、国际货运代理实务、报关报检实务、集装箱码头与堆场管理、国际物流单证实务后续课:无二、课程性质2.
1国际物流业务仿真实训课程简介《国际物流业务仿真实训》课程在物流管理专业课程体系中,属于专项实践课.
主要结合已学的国际物流理论知识,模拟与训练国际物流中的单据填写、制作与流转.
通过使用3D模拟作业场景,使学生清晰的掌握国际物流各作业岗位间关系;以国际单证的主要单据制作为引导,使学生掌握单据的填制、单据的流转,熟悉国际物流的主要业务流程,训练学生国际物流中的主要业务实战能力,为学生将来毕业后能够从事并胜任相关的国际物流工作提供实操能力储备.

2.
2适用对象4年制全日制专业型应用本科的学生(专业应用能力必修课、专业应用能力选修课).
(《国际教育标准分类法》(ISCED,2011年)ISCED-A65专业型).
2.
3适用专业本课程适用于国际物流管理专业的专项实践课程,适用于国际贸易等专业的选修课程.
2.
4课程定位a)课程设置的目的、在专业中的地位和作用:国际物流是物流管理的一个重要方向,随着全球国际贸易的不断发展,商品、货品流通不断加速,物流水平实现国际化已经是各个现代化物流企业提高自身竞争力,提升物流业务能力的重要内容.
而国际物流中涵盖的许多业务知识,非常偏向实操性.
因此,仅靠理论学习是不够的,学生需要结合前期的理论基础,通过一定的实训实习项目,将理论运用到实践中,才能更好去理解所学知识,《国际物流业务仿真实训》属于国际物流方向的实践课程,是物流管理专业的专项实践课程.

b)课程与职业标准、职业岗位标准的关系:根据外贸企业、流通企业、国际货运代理企业、运输企业、仓储企业、包装业等的需要,结合东莞本地行业发展水平、学校教学、人才培养需求,制定教学计划,科学合理的设置实训课程,通过项目实训的方式,培养实操性强、综合素质高的国际物流应用型人才.

国际物流操作层面:以岗位认知、操作技能、情景体验为主.
工作岗位:跟单员、操作员、客服人员、订舱员、调度人员、制单员、业务员、财务人员、结算人员、报关报检员、后台数据维护人员、物流方案策划人员等.

国际物流管理层面:具备丰富的实操经验,以业务经验、管理能力为主.
工作岗位:供应链协调员、货代经理、运输经理、物流经理等.
国际物流规划层面:以项目管理、项目分析、项目规划为主.
工作岗位:片区或总部经理、业务总监、销售总监等.
该门课程围绕各个层次岗位职能需求,结合学校应用型本科的培养特征,有效的将国际物流中相关的业务技能融入到实训课程体系中,通过仿真模拟实际物流案例,去深入理解国际物流业务知识,掌握国际物流中的相关单据制作及流转过程.

c)在能力培养方面与其他课程的分工与联系:国际物流作为物流管理中的一个重要方向,同时涉及到的行业与知识也是非常多的.
根据课程安排,在公选课中,开设了国际贸易理论与实务、专业基础课程中,就已开设国际物流理论课程,并在专业必修课程中开设国际货运代理实务、报关报检实务,专业组选课中开设集装箱码头与堆场管理、国际物流单证实务课程,通过前期这些理论知识的学习,让学生对国际物流业务中所涉及到的各类知识有了一定的理论认识,为实训奠定理论基础.
同时,与其他物流模块不同,国际物流业务具有较强的专业性与复杂性,专业性体现在各个环节的处理是前后相连,各个环节的准确与高效才能保证整体的最优,同时,涉及到的部门及主体也比较广,导致在处理上,相对而言,也较为复杂.

d)本门课程的先修课程主要有:国际贸易理论与实务(公选课)、国际物流(专业基础课)、国际货运代理实务(专业必修课)、报关报检实务(专业必修课)、集装箱码头与堆场管理(专业组选课)、国际物流单证实务(专业组选课).

先修课程的学习,使学生对国际物流业务中的各方面知识有较为全面的掌握与理解,为国际物流业务仿真实训奠定基础.
该门课作为国际物流业务的专项实训课程,暂无后续课程.
三、课程设计3.
1课程目标设计3.
1.
1总体目标通过本课程的实训学习,培养适应市场经济条件、满足国际物流发展竞争需求、符合国际物流业务操作规范的适用型一线作业人才.
3.
1.
2具体目标(情感目标:通过国际物流业务仿真实训的学习,提升学生对国际物流的兴趣,激发学生从事国际物流业务相关岗位操作的热情.
(能力目标:培养学生熟练掌握国际物流业务的单证填制与流转,熟悉并掌握国际物流业务各个环节的工作,具备国际物流业务相关的职业能力,毕业后能够从事国际物流业务相关的岗位工作.
(知识目标:熟悉国际物流业务中各种单证填制、流转的相关知识,掌握单证的填写、制作及流转,从而使国际物流业务高效、有效开展.
3.
1.
3分模块目标模块名称目标要求模块一:课程概述理解课程设计的总体思路,明确本门实训课程技能岗位设置,了解该门课程的课时安排与内容安排.
模块二:基础管理理解软件中教师的管理权限,熟练基础管理中的权限管理、实验管理,能够按照实训要求正确的对学生进行实训分组,进行组员管理、导入案例、布置实训任务、案例管理、印章管理、管理相关案例资料及学生成绩管理等.

模块三:单证实训熟悉国际物流业务中的各类单证及其所包含的内容,理解国际物流业务作业流程,掌握国际物流业务中各类单证的填写、制作及流转,能够熟练的进行各类单证的操作及流转作业.
如销售确认书、信用证、报检单、发票、订舱委托书等等.

模块四:玩具出口作业实训结合模块三中对各类单证的操作练习,以玩具出口案例为背景,进行3D案例模拟仿真,通过实际案例操作,巩固国际物流业务流程,熟练各类单证在各个环节的填制及流转,能够完整的进行整个国际物流业务中的单证填制、流转作业.

模块五:服装出口作业实训以模块三的实训练习为基础,基于模块四的案例仿真练习,进一步模拟体验国际物流业务单证操作,以服装出口作业案例为背景,通过实际案例操作,继续加强对国际物流业务流程的理解与记忆,熟练掌握各类单证在各个环节的填制及流转,完整的进行整个国际物流业务中的单证填制、流转作业.

模块六:工艺品出口作业实训在第三、四、五模块基础上,以工艺品出口作业案例为背景,通过实际案例操作,记忆与掌握国际物流业务流程,熟练进行各类单证在各个环节的填制及流转,完整的完成整个国际物流业务中的单证填制、流转作业,并能体会明白不同商品在进出口作业中的单证类型的区别与相同点.

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2课程内容设计3.
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1课程整体设计思路设计的整体思路:本课程所选用的教材是该课程实训软件供应商北京络杰斯特科技发展有限公司提供的实训教程.
该教程的案例、操作步骤等均非常详细并切合实际,符合实训教学需求.
随着经济全球化发展,货品国际化流通加速,国际物流业务的高效性、准确性备受关注.
目前,在国际物流中,因业务处理不娴熟,单据填制不标准、单证流转衔接低效、运输、货代资源分散等造成的国际物流历时长、业务松散、货物流转丢失、损失等问题层出不穷.
因此,规范相关的单证制作,熟悉国际物流各个环节间的关系,理解国际物流整个业务流程,掌握在各个流程业务中涉及到的单据填制及流转工作,是目前国际物流中备受关注的一个点,也是国际物流从业人员需熟练掌握的技能.

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2课程模块设计整个实训课程分为6个大的模块:第一个模块主要是对整个实训课程进行简单介绍,包括课程设计总思路、实训节能岗位设置、课时与内容安排,让学生对国际物流业务仿真实训课程有基本、初步的了解.
第二个模块主要是介绍软件的基础管理知识,包括权限管理与实验管理,通过权限管理的模拟,教师可以实现对实训班级学生的分组管理、角色分配、组员管理、案例数据导入等;通过实验管理,教师可以对实训实验项目进行增加或删除操作、对实训过的案例进行归档管理、印章管理,以及添加案例描述,并且查询组员成绩.
该部分的介绍,可以让学生明白实训前的相关过程,以及通过教师端,获取相关实训作业并取得相应成绩.

第三个模块主要是单证实训,大的方面,主要包含单证模拟、单证处理两方面.
单证模拟包括销售确认书、信用证开证申请、信用证、发票、报检单、通关单、订舱委托书、提箱联系单、投保单、报关单、集装箱发放/设备交接单等各类单据的仿真模拟制作.
单证处理环节,主要是针对前边制作的单据保存后,可以进行查看、编辑、删除等操作.
这个模块是整个实训中非常关键且重要的一个模块,通过这个模块的模拟实训,学生对国际物流业务中的各类单证的制作能有比较深刻的认识,并能掌握单证制作技能、单证流转流程.

第四个模块主要是玩具出口作业实训,教师通过教师端向学生发布玩具出口作业实训任务,学生阅读实训任务后,根据相关信息,结合模块三种学习的各种单证的制作及对出口业务流程的理解,根据业务流程先后顺序,制作各个环节中涉及的单证,并根据环节需要有效处理单证的流转.

第五个模块主要是服装出口作业实训,教师通过教师端向学生发布服装出口作业实训任务,学生阅读实训任务后,根据相关信息,结合模块三种学习的各种单证的制作及对出口业务流程的理解,根据业务流程先后顺序,制作各个环节中涉及的单证,并根据环节需要有效处理单证的流转.

第六个模块主要是工艺品出口作业实训,教师通过教师端向学生发布服装出口作业实训任务,学生阅读实训任务后,根据相关信息,结合模块三种学习的各种单证的制作及对出口业务流程的理解,根据业务流程先后顺序,制作各个环节中涉及的单证,并根据环节需要有效处理单证的流转.

通过第一、二、三个模块的学习,老师可以对软件的权限与功能有很好的理解与掌握,以便教学的顺利进行,学生可以很好的掌握国际物流业务仿真实训软件中的基本功能,熟练各种单证的制作与流转过程处理.

通过第四、五、六三个模块的学习,学生在模块三的学习基础上,模拟仿真实际国际物流案例,在案例中体会国际物流业务的相关操作与业务流转,这三个模块的学习与实际公司业务相仿,可有效将学生的单证填制、流转技能形成一个整体.