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2019各高职高专院校:为贯彻落实《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成〔2019〕5号)、《教育信息化2.
0行动计划》(教技〔2018〕6号)中"提升师生信息素养的要求"、"信息素养全面提升行动"等文件精神,选拔我省参加2019年全国高职高专院校信息素养大赛选手.
经研究,决定举办2019年湖南省高职高专院校信息素养大赛,现就有关事项通知如下:一、大赛组织主办单位:湖南省教育厅承办单位:长沙商贸旅游职业技术学院协办单位:湖南省教育科学研究院二、大赛主题从信息素养到创新素养三、参赛对象1.
高职高专院校普通全日制在籍学生-2-2.
高职高专院校从事信息素养教育教学教师四、竞赛组别及竞赛形式(一)竞赛分组及内容大赛分为学生组、教师组和案例评审三个组别.
1.
学生组:考查学生的信息素养基础知识、信息技能、信息道德判断及解决信息问题的综合能力.
2.
教师组:考查教师的教学设计、课堂表达、信息化教学手段等综合教学能力.
3.
案例评审:所有参赛的学校,以单位为名义报送信息素养教育课程设计与实施案例.
(二)竞赛形式1.
学生组.
以个人方式参赛,参赛学生网上注册,采用网上答题方式.
参赛学生于指定比赛平台(由中国高等教育文献保障系统CALIS统一提供)注册真实有效信息后,在规定时间内上网答题,按个人成绩及答题时长进行全省排名统计.
每个注册账号只有一次答题机会,平台提供模拟题用于练习.
各院校参赛名额不限.
2.
教师组.
已组织本校学生参加比赛的教师,以个人方式参赛,采用说课的形式.
内容以本次大赛培训参赛学生为背景,设计一次教学活动,介绍教学目的、教学内容、教学设计、教学重点难点、教学流程、教学反思等.
提交10分钟以内的说课视频,技术要求:视频分辨率1024*768像素;文件格式MP4,-3-MPEG,WMV等;文件命名:学校+教师姓名;视频首页命名:学校+主题+教师姓名.
各院校不限报送名额.
3.
案例评审:参赛对象为各参赛单位,报送湖南省高职高专院校信息素养大赛教育课程设计及实施案例申报书(每单位限报一项,见1),案例要求来自本校开展信息素养教育的真实情况,杜绝弄虚作假.
组委会组织行业专家对案例进行评审.
五、时间安排1.
学生组竞赛:6月20日-24日2.
教师组参赛作品提交时间:6月24日-30日作品提交网址:https://www.
wjx.
top/jq/40215277.
aspx3.
案例征集提交时间:6月24日-30日案例提交网址:https://www.
wjx.
top/jq/40215442.
aspx六、奖项设置1.
学生组:奖项设置依我省参加比赛的院校数确定,一等奖采10进2制(申报的院校数4舍5入),即每10所参赛院校产生一等奖2名,并推荐进入国赛;二等奖采10进4制;三等奖采10进6制;优秀奖采10进12制.
如:全省21所院校参赛,可产生一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名、优秀奖24名.
每名获奖学生可申报指导教师奖1名.
2.
教师组:奖项设置依我省参加微课评审的教师数确定,采10进2制(申报的教师数4舍5入),即每10名参赛教师产生一等奖2名,并推荐进入国赛;二等奖2名,三等奖2名.
-4-3.
优秀组织奖:设团体优秀组织奖10个,依参加比赛的总人数及参与省赛题库出题工作完成好、国赛总题库录入比例高,整体排名前十所院校获优秀组织奖.
4.
案例评审:设信息素养教育创新奖.
依我省参加申报的院校数确定,一等奖采10进1制(申报的院校数4舍5入)、二等奖采10进2制;三等奖采10进3制;即每10所申报院校产生一等奖1名,二等奖2名、三等奖3名.
七、评审办法1.
学生组:在省赛组委会的组织下,所有参赛选手登陆中国高等教育文献保障系统(CALIS)系统平台,在规定的时间内参加竞赛.
竞赛成绩由CALIS平台自动导出.
2.
教师组:由组委会聘请行业专家(由教育部高校图工委委员或高职高专分委会委员、CALIS高职高专专家组成员或省内本科院校专家组成),根据湖南省高职高专院校信息素养大赛教师组说课评审标准(见2),采取回避和匿名评审的方式,通过网络进行评审.
3.
案例评审:由组委会聘请行业专家(由教育部高校图工委委员或高职高专分委会委员、CALIS高职高专专家组成员或省内本科院校专家组成),根据湖南省高职高专信息素养大赛教育课程设计及实施案例评审标准(见3),采取回避和匿名评审的方式,通过网络进行评审.
八、其他-5-1.
各校要高度重视,认真组织大赛工作,让更多的师生参加信息素养大赛.
2.
本次大赛不收参赛费用,不退稿,主办方对所有入选及获奖作品享有处置权.
九、大赛组委会联系人:唐晓应联系电话:13974815708邮箱:381802468@QQ.
com毛静联系电话:15898523765邮箱:514116302@QQ.
com1.
湖南省高职高专信息素养大赛教育课程设计及实施案例申报书2.
湖南省高职高专信息素养大赛教师组说课评审标准3.
湖南省高职高专信息素养大赛教育课程设计及实施案例评审标准湖南省教育厅2019年5月31日-6-1案例名称参赛单位单位名称:单位地址:联系人:电话:邮箱:案例实施背景(限500字以内)案例介绍(限1500字以内)专家评审意见专家签名:年月日-7-2评价指标内容与要求分值教学目标1.
准确、具体,体现大赛背景要求和特色102.
符合学生实际需求教学步骤1.
整体设计思路清晰,结构合理,突出能力培养402.
根据学生和教学内容的需要合理选择教学方法3.
活动设计充分发挥学生的主体作用,能激发兴趣,促使学生积极、主动地参与,过程训练充分4.
能有效地解决教学重点、难点,讲解清晰5.
体现对学生"自主、合作、探究"学习方式的引导信息化教学手段1.
信息技术在教学中应用恰当,定位准确,教学目标清晰,立意新颖,构思独特202.
通用性强,能激发学生的学习兴趣,提高学习效果,改进传统教学手段的不足个人素质1.
语言规范,语音准确,语调自然生动,具有感染力302.
表达逻辑性强3.
仪表自然大方、端庄或有活力总分100-8-3评价指标内容与分段分值教学覆盖1.
纳入本校学分课程教学计划8分20分2.
必修课程7分3.
选修课程5分教材使用1.
正式出版的自编教材10分20分2.
指定的教材5分3.
自编讲义或课件5分教学手段1.
网络教学、移动教学、课堂教学等多种方式相结合10分20分2.
主要采用以上两种教学手段7分3、采用一种教学手段3分教学层次1.
包含学分课程、嵌入课程、讲座培训、新生入馆教育10分20分2.
包含以上三种5分3.
包含以上两种3分4.
只有一种2分社会认可1.
获教育部图工委、中图学会、省市政府奖励8分20分2.
获教育部图工委高职分委会或中图学会高职分会奖励7分3.
获得省图工委或省图学会奖励5分总分100分