哥伦布四年级上册语文一课一练第二组第8课世界地图引出的发现∣人教新课标

四年级上册语文一课一练第二组第8课世界地图引出的发现∣人教新课标

人教版(新课程标准)2019-2 9学年四年级上册语文第二组第8课《世界地图

引出的发现》同步练习

一、基础运用

1 看拼音写词语。wǎn fèixīxuǎn é píngtǎn qīngxié

 ī

____ ______

________ ________

__ 

2。选择划线的字正确的读音。

地质____zhǐ  ì  兴奋_____(xì  xīng)

转移________zuǎ zuàn  破旧_______ è pò

静谧________(nì mì  比较_______(jiǎo jiào)

召开_______zhāo  ào) 崭新_______zǎn zàn)

3 根据词义写出相应的词语.①不可想象,不能理解.______

②白费心思。 _______

③形容文献、资料等非常丰富._____

4。把下面的词语补充完整。

_____不可惜 随_______而安____人注意 消______时光枉______心机 坐________不安

5.根据课文内容填空。《世界地图引出的发现》一文中写了_______年的一天,________因为生病住院因此发现了在太古时代,地球上所有的________都是连在一起的,后来因为不断___,才分成今天的各个大陆。后来他作了题为“_______"的演讲,提出了关于______的假说,引起了地质界的震动.

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6。根据课文《世界地图引出的发现》内容填空.故事发生在_____年,是按______顺序来叙述的。

7.阅读《世界地图引出的发现》文段回答问题.

瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振,仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点.果然巴西东海岸的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾又能在非洲找到相应的突出部分。

(1)写出下列词语的近义词。

吻合———- ____ 端详 -—— _______

2用下列词语造句。①果然

②偶然

二、现代文阅读

8 阅读平台。

有趣的发现 一百多年前英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀感到很奇怪。 达尔文捉来许多昆虫反复观察比较,终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风那些没有翅膀的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死.那些翅膀特别大的昆虫因为顶得住大风所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫由于很容易被刮到海里去便逐渐地消失了。

这个有趣的发现对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

 1)达尔文是怎样得到这个有趣的发现的

( 读了这个故事你受到什么启发呢

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9.课外阅读 哥伦布竖鸡蛋 1492年10月哥伦布发现了新大陆他回到西班牙的时候,不但得到了人们的赞扬,还收到了国王的隆重接待不过也有一些人妒忌他.一天那些妒忌哥伦布的人请他吃饭想当面嘲笑他.有个人对他说:“哥伦布先生你是发现新大陆的航海家。我想发现新大陆这件事谁都会做到,你的发现不一定是世界上最难做的事情。 ”他的话刚说完在座的人都笑了起来。 哥伦布听了,没有立即做出回答.他从盘子里拿了一个鸡蛋,对在座的人说 “先生们,你们能把这个鸡蛋竖起来吗”大家说 “这还不容易 ”他们争着拿鸡蛋来试,可是谁也没有把鸡蛋竖起来. 哥伦布笑了笑,不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕,鸡蛋竖了起来。 在座的人又哈哈大笑__说__这还不容易_这是谁都能做到的事情_ 哥伦布听了从容地说___你们说得对__可是在我之前你们为什么没想到这样做呢___我想__发现新大陆也是一样__

(1 从文中找出下列词语的近义词.讽刺_____ 表扬_____ 嫉妒___ 镇定自若____

( 给最后两个自然段加上标点。

在座的人又哈哈大笑_____说________这还不容易______这是谁都能做到的事情______

哥伦布听了从容地说________你们说得对______可是在我之前_____你们为什么没想到这样做呢_______我想____发现新大陆也是一样______

3读句子回答问题。他们争着拿鸡蛋来试可是谁也没有把鸡蛋竖起来。这句话说明把鸡蛋竖起来对______谁来说_______容易、不容易).哥伦布笑了笑不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕鸡蛋竖了起来。

这句话说明把鸡蛋竖起来对________(谁来说_______(容易、不容易 。

4哥伦布很容易就把鸡蛋竖起来了那些妒忌哥伦布的人为什么没有做到?

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(5)读了这个故事你想到了什么

答案解析部分

一、基础运用

1。 【答案】选择平坦倾斜枉费心机

【考点】拼音,词形世界地图引出的发现

【解析】 【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况学生应在理解的基础上认读生字掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“坦、倾、枉、费”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。

2  【答案】 zhì;xīn  zhǎ;pò;mì;jià;hào zhǎ

【考点】拼音世界地图引出的发现

【解析】

3. 【答案】不可思议;枉费心机;浩如烟海

【考点】词义成语,世界地图引出的发现

【解析】 【分析】此题是根据意思写出相应的成语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。①不可想象不能理解。—-不可思议.②白费心思。——枉费心机。③形容文献、资料等非常丰富。——浩如烟海。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.

4. 【答案】毫遇引磨费卧

【考点】词形世界地图引出的发现

【解析】 【分析】考查补写词语,只要平时注意积累和识记做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别要依据词语的意思来记忆。这些词语有:

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毫不可惜、随遇而安、 引人注意、消磨时光、枉费心机、坐卧不安。 【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯.能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文,识记常用词语积累词汇。

. 【答案】 910;魏格纳陆地;漂移大陆与海洋的起源;大陆漂移

【考点】课文内容理解,世界地图引出的发现

【解析】 【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文边读边思考才能填好每一空.书写时一定注意不要写错别字掌握生字的结构和易错点。要注意“纳、漂、源”容易写错。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和综合能力特别是语言表达能力.

。 【答案】 110 事情发展

【考点】课文内容理解世界地图引出的发现

【解析】 【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强一定要熟悉课文,边读边思考才能填好每一空。故事发生在1910年是按事情发展顺序来叙述的.

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和分析能力。

7  【答案】 (1 符合;打量2①看天色这么黑沉今天果然下雨了.②这些事故的发生绝非偶然。

【考点】课文内容理解世界地图引出的发现

【解析】 【分析】 (1 吻合:完全符合。端详:仔细地看. 2)果然:确实如此,表示事实与所说或所料相符.偶然事理上不一定要发生而发生的。

【点评】我们要对课文的内容熟悉理解课文的大意这样才能找到答案.

二、现代文阅读

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8. 【答案】 (1 达尔文捉来许多昆虫反复观察比较终于找到了答案。

(2)无论什么事情,只要用心的反复观察、研究,总能找到答案。

【考点】记叙文,世界地图引出的发现

【解析】 【分析】本题在认真领会课文的内容后就会不难填出正确答案。  1 依据课文第二自然段。达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较终于找到了答案。 2)此题考查对文章有怎样的启发的概括能力。无论什么事情只要用心的反复观察、研究总能找到答案。 【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上带着问题读课文,边读边思考就不难找出正确答案。

9。 【答案】   嘲笑赞扬妒忌不慌不忙

2 ,  :“   ;  ”   “;  ;   ?     ”3)大家不容易哥伦布容易4)因为他们事先没有想到这样做更没尝试过。

  我们要大胆尝试别人没想或没做过的事。

【考点】记叙文世界地图引出的发现

【解析】 【分析】 (1 此题考查对词语的理解能力。讽刺以婉言隐语相讥刺。所以“讽刺”的近义词是“嘲笑”.表扬显扬公开赞美,使大家知道。所以“表扬”的近义词是“赞扬"。嫉妒 。亦作“嫉妬” 忌妒。所以“嫉妒"的近义词是“妒忌”。镇定自若指面对灾难时冷静的表现表面上都镇定自若,像往常一样精神饱满指面对情况紧急或灾难时冷静的表现。所以“镇定自若”的近义词是“不慌不忙"。 (2)此题考查对标点符号的掌握情况.

在座的人又哈哈大笑说:“这还不容易这是谁都能做到的事情!"哥伦布听了从容地说:“你们说得对可是在我之前你们为什么没想到这样做呢我想,发现新大陆也是一样!” 3)此题考查对课文内容的理解能力。他们争着拿鸡蛋来试可是谁也没有把鸡蛋竖起来。这句话说明把鸡蛋竖起来对大家来说不容易。哥伦布笑了笑不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕,鸡蛋竖了起来。这句话说明把鸡蛋竖起来对哥伦布来说容易。 (4此题考查对课文内容的理解能

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力。哥伦布很容易就把鸡蛋竖起来了,那些妒忌哥伦布的人没有做到因为他们事先没有想到这样做更没尝试过。 (5)此题考查对文章有怎样的感想的概括能力我们要大胆尝试别人没想或没做过的事。

【点评】  1)主要测试学生对近义词的理解理解了词义写出近义词就容易了。 (2)主要考查学生对标点符号的掌握由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。 3)此题考查对课文内容的理解能力. 4此题考查对课文内容的理解能力。 5此题考查对文章有怎样的感想的概括能力