vermeintlichzuanke8

zuanke8  时间:2021-03-22  阅读:()
orientierungshilfefreinegendergerechtespracheAndenHochschulenimLandBremenVORWORTSpracheisteinederwichtigstenmenschlichenKommunikationsfor-men.
SieistjedochkeinneutralesWerkzeug,sonderndrücktimmerauchge-sellschaftlicheNorm-undWertvorstellungenaus,prgtWahrnehmungenundschafftRealitten.
InderHerstellungvonGeschlechtergerechtigkeitkommtderSprachedeshalbeinebedeutendeRollezu.
MitdervorliegendenOrientierungshilfewendenwirunsanalleMitgliederundAngehrigenderHochschulenimLandBremenmitdemZiel,dassübergeschlechtergerechteSpracheundFormulierungenalleGeschlechterandenHochschulenadressiertwerden.
DieLandesrektor_innenkonferenzunddieLandeskonferenzderFrauen-beauftragtenandenHochschulenimLandBremenzeichnenfürdieseBroschüreverantwortlich.
WirunterstreichendamitdasgemeinsameAnliegen,dassdieaufgezeigtenMglichkeiteneinergeschlechtersensiblenAusdrucks-weiseEingangfindeninWissenschaftundForschung,inStudiumundLehreebensowieindaswissenschaftsunterstützendeHandeln.
Wirwünschenunsweiterhin,dassübereinenkreativenUmgangmitFormulierungsalternativenpersnlicheSprachstilegefundenwerdenundsichneueSprachroutinenimHochschulbereichentwickeln.
Prof.
Dr.
Scholz-Reiter:SprecherderLandesrektor_innenkonferenzBrigitteNaglerSprecherinderLandeskonferenzderFrauenbeauftragtenBremen,imOktober2014inhaltEinführungS.
6WoliegtdasProblemS.
7WieLsungenaussehenknnenS.
7SpracheistdaswichtigsteMediumS.
8EmpfehlungenderLaKoFS.
8VariantenimschriftlichenSprachgebrauch—geschlechtergerechteFormulierungshilfenS.
9Differenzierung,Aufsplittung,SplittingS.
10GeschlechtergerechteAnspracheS.
11GeschlechtsneutraleFormulierungenS.
12UmformulierungenS.
14KongruenzimSatzS.
17DasgesprocheneWortS.
18QuellenS.
19Kontaktadressen&ImpressumS.
21EINFHRUNGDievorliegendeOrientierungshilfeistErgebniseinesintensivenDis-kussionsprozesses,der2013vonderLandeskonferenzderFrauenbeauftragtenimLandBremen(LaKoF)initiiertwurde.
Zielwares—gemeinsammitderLandesrektor_innenkonferenz(LRK)—fürdasThemazusensibilisierenundaufeineeinheitlicheUmsetzungdesgeschlechtergerechtenSprachgebrauchsandenbremischenHochschulenhinzuwirken.
AufeinemWorkshopimNovem-ber2013wurdeLeitungskrftenundMultiplikatorInnenderHochschuleneinEntwurfderOrientierungshilfevorgestellt.
DieIntentionderVeranstalterinnenundVeranstalterwurdevondenTeilnehmer_innenpositivaufgenommen.
ImDiskussionsverlaufwurdedeutlich,dassbeiderUmsetzungimAlltagshandelnzweiEbenenzuunterscheidensind:ImLandBremengibtesseitSeptember1985einenRunderlass,durchdendiebremischenDienststellenangewiesenwerden,dassbeiderGestaltungvonVordruckenderGrundsatzderGleichbehandlungvonFrauenundMnnerninhaltlichundsprachlichzubeachten"ist.
IneinemRundschreibenderSenats-kommissionfürdasPersonalwesenzurGleichbehandlungvonFrauenundMnnerninamtlichenVerlautbarungen"ausdemJahr1989wirddaraufhinge-wiesen,dassdieDienststellendaraufzuachtenhaben,eineDudenkonformeSchreibweisezuverwenden.
AufdieHochschulenübertragenbedeutetdies,dassinallenoffiziellen"Dokumenten,alsoin(Prüfungs-)Ordnungen,Richtli-nienetc.
undinderAuendarstellungderHochschulensowohldiemnnlichealsauchdieweiblicheAnredezubenutzenist,imTextdieMitarbeiterinnenundMitarbeitergleichermaenangesprochenoderneutraleFormulierungengewhltwerden.
VondahergibteseinengesichertenFormulierungsstandard,deneseinzuübenundanzuwendengilt.
IndenvergangenenJahrenwurdenneueSchreibweisenetabliert,diedaraufabzielendieGeschlechterdifferenzund/oderdieTransgenderdimensionsym-bolischzuunterstreichenunddamitauchpolitischeinenAkzentzusetzten.
ZunennenisthierdasBinnen-I,mitdemz.
B.
dieBürgerInnenangesprochenunddieZweigeschlechtlichkeitderAnzusprechendenausdrücktwird.
DarüberhinaussindGenderstar*undGender_gapgebruchlich,mitdenenallesozialenGeschlechterundGeschlechtsidentittenadressiertwerdenunddurchdiegezieltderGeschlechterdualismusaufgehobenwerdensoll.
DieseAusdrucksformensindinzwischenweitverbreitetundindividuellwhlbar.
6WoliegtdasProblemNachfastdreiigJahrenGewhnungistdiegendersensibleSpracheheuteschoninvielengesellschaftlichenBereichenselbstver-stndlich.
DochdiekonsequenteUmsetzungeinergeschlechtergerechtenSpracheistschwerer,alsoftangenommen.
DiesgiltfürVerwaltungstexte,GesetzeundBehrdenformulare.
AberauchinderalltglichenKommunika-tion,erscheintdemBürger"diesprachlicheGleichbehandlungoftum-stndlichundkompliziert[vgl.
Levecke2006].
SogehrenVerweiseaufLesbarkeit",Einfachheit"undmitmeinen"zudengngigstenBegründungen,warum—vermeintlichbewusst—aufdiegendersensibleFormulierungverzichtetwordensei.
Allerdingsistinzwi-schennachgewiesen,dassFrauenbeimmitmeinen"wedersprachlichnochgedanklicheinbezogenwerden[Irmen/Linner2005].
AuchdieWirksamkeitnichtgendersensiblerTextelsststarkzuwünschenübrig:LeserinnenundHrerinnenhaltenimMaskulinumformulierteTextefürwenigerrelevantunderinnernsichschlechteransie[Braun2000].
WIELSUNGENAUSSEHENKNNEN!
WeralsoauchKolleginnen,MitarbeiterinnenoderStudentinnenetwasmitzuteilenhat,kommtnichtumhin,einenlesbarenundzugleichgendersensibelformuliertenTextzuverfassen.
Wiedasgelingenkann,zeigtdieseOrientierungshilfeaufanschaulicheWeise.
SprachevertrgtkeinestarrenRegeln.
Sieistlebendig,bestndigemWandelunterworfenund—nebenStandardspracheundDuden-Regelungen—sehrindividuell.
MithilfevonSpracheverstndigenwirunsnichtnurüberInhalte.
VermittelsStilundAusdruckstellenwirunsselbstundunserePersnlichkeitimmerwiederdar.
EbendeshalbfindenSieindieserOrientierungshilfekeineunbedingteinzuhaltendenVorschriften,sonderneineVielzahlvonMgli-chkeiten,wieSievorgehenknnen,umalleGeschlechterzuadressieren.
NichtjederVorschlagwirdIhreZustimmungfinden.
IhreKreativittundIhrSprachgefühlwerdenSieabersicherbalddiezuIhremStilundzuIhremAnliegenpassendenFormulierungenfindenoderneuerfindenlassen[GI1999].
AufdemWegzurfaktischenGleichstellungderGeschlechterknnenvernderteSprachroutineneinersterundwichtigerSchrittsein[GI1999].
7SPRACHEISTDASWICHTIGSTEMEDIUM,INDEMESPRSENTZUSEINGILT!
FürdengeschlechtergerechtenSprachgebrauchbedeutetdies:FraueninderSprachesichtbarundhrbarzumachen.
InallenTexten,indenenFrauengemeintsindoderseinknntenwerdensiebenanntanstattmitgemeint".
AusdrücklichaufdieMglichkeitweiblicherBezugspersonenhinzuweisenundaufdiereinmaskulineBezeichnungvonPersonenzuverzichten.
EinzelneFrauenundMnnerinTextensymmetrischzubenennen.
Bezeich-nungensollengleichwertigstrukturiertoderingleichwertigerFormformuliertwerden.
Aufeinegrammatikalischkorrekte,kongruenteSchreibweiseimSatzzuachten.
EindeutigzuseinundlogischeWidersprüchezuvermeiden.
ZitatebeziehensichaufExpertinnenundExpertengleichermaenundauchbeiderBildauswahlwirdaufAusgewogenheitgeachtet.
IMSINNEDERPRSENZEMPFEHLENDIELAKOFUNDDIELRKIMUMKEHRSCHLUSSDENVERZICHTAUF:SogenannteGeneralklauseln,diedaraufverweisen,dasszurbesserenLesbarkeit"nachfolgendnurdiemnnlicheFormderBezeichnunggewhltwird.
SprachlicheBilder,dieKlischeesundStereotypebedienen,wieMutter-Kind-Raum".
DasZusammenziehendurchSchrg-undBindestrich,wiezumBeispielKandidat/-in,AusklammernderweiblichenForm,zumBeispielKandidat(in).
8variantenIMSCHRIFtLICHENsprachgebrauchgeschlechtergerechteFormulierungshilfen910BeziehtsicheineAussageaufFrauenundMnner,werdenbeidedurchSplittingsichtbar.
DamenundHerrenKolleginnenundKollegenSchülerinnenundSchülerFemininum&Maskulinum:Binnen-IDasBinnen-IbesitztdenVorteilderKürzeundderEinheitlichkeit.
DerGebrauchisteherinderinternenKommunikationzuempfehlen.
einEStudentInderbzw.
dieAssistentInalleKollegInnenDifferenzierung,AufzhlungundSplittingAufzhlung,splittingderAngestelltederDozentderLehrendeStudentDekanPrüferdieAngestelltedieDozentindieLehrendeStudentinDekaninPrüferinFrauenwerdensichtbardurchdenArtikel:DasGeschlechtistanderEndsilbe(Suffix)erkennbar:DifferenzierungSindFrauenund/oderMnnergemeint,kommtdiesinderFormulierungzumAusdruck.
FemininumMaskulinum11Geschlechter-Zwischenraum:GenderGapDerGenderGap,dargestelltdurcheinenUnterstrichzwischendermaskulinenundfemininenEndung,wirdmittlerweileoftdemBinnen-Ivorgezogen.
ErsollalssprachlichesDarstellungsmittelallersozialenGeschlechterundGeschlechtsidentittendienenundhebtgezieltdenGeschlechterdualismusauf.
ein_eStudent_inderbzw.
dieAssistent_inalleKolleg_innenGenderGapVariation:GenderStarAlsVariationkannaucheinGender-Sternchenverwendetwerden,wieesinderdigitalenKommunikation(SMS,Chat,Foren)seiteini-gerZeitAnwendungfindet.
ein*eStudent*inderbzw.
dieAssistent*indieLeser*innenAbkürzungenProf.
inDr.
inDipl.
-Des.
inKRin,KoninWeiblicheBezeichnungFrauProfessorinFrauDoktorinAnkeMeierDieDiplom-DesignerinKonrektorinEvaMüllerTitelundAnredenGESCHLECHTERGERECHTEANSPRACHEDurchAnrede,AusschreibendesVornamensundeinhochgestelltes"in"beiAbkürzungenwerdenFrauendirektangesprochenundsichtbar.
NEUTRALEBEZEICHNUNGENDasnatürlicheGeschlechtistnichterkennbar.
diePersondasMitglieddieHochschulangehrigendieBeschftigtenwortzusammensetzungenDasGeschlechtkannausdemZusammenhangerahnt,aberauchfalschinterpretiertwerden.
dieLehrkraftdieAushilfskraftdieAnsprechpersondieAuskunftspersondieBibliothekshilfeGESCHLECHTSNEUTRALEFORMULIERUNGENGeschlechtsneutraleFormulierungenbeziehensichaufalleGeschlechter,machenaberwederFrauennochMnnersprachlichsichtbar.
BeidurchgngigneutralerFormulierungbestehtdieGefahr,dassunterreprsentierteGeschlechterübersehenwerden.
Vondaheristdaraufzuachten,dassdieserEffektvermiedenwird.
12GeschlechtsneutralePluralbildungMitdergeschlechtsneutralenPluralbildungknnenkomplizierteSatzkonstruktionenvereinfachtwerden.
.
MaskulinumderStudentderDozentderVerantwortlichederTeilnehmerderBesitzerderUnterzeichnerderWahlberechtigteFemininumdieStudentindieDozentindieVerantworlichedieTeilnehmerinDieBesitzerindieUnterzeichnerindieWahlberechtigteNeutraldieStudierendendieLehrendendieVerantwortlichendieTeilnehmendendieBesitzendendieUnterzeichnendendieWahlberechtigtenfunktions-undinstitutionsbezeichnungenDieFunktionoderdasAmtwirdbezeichnet,anstattdiePerson,dieeinAmtodereineFunktionbekleidet.
MaskulinumderLeiterderPersonalratderBetreuerderProfessorFemininumdieLeiterindiePersonalrtindieBetreuerindieProfessorinNeutraldieLeitungdiePersonalvertretungdieBetreuungdieProfessur13UMFORMULIERUNGENUmformulierungenerleichternoftdieLesbarkeit.
DominierenineinemTextAufzhlungenundgesplittetePerso-nenbezeichnungen,wirddieLesbarkeitdurchdieBenennungvonEigenschaften,InstitutionenoderHandlungenverbessert.
Diejenigen,dieInteressehaben,knnensichbiszum1.
Septemberanmelden.
Alle,dieanderKonferenzteilnehmen,.
.
.
AlleVorgesetztensindauf-gefordert,imnchstenHalbjahrdieGesprchezurMitarbeitmitdenBeschftigtenihresBereicheszuführen.
EheleuteGiselaundMarkusHoffmann.
.
.
aufzhlungen&Vereinnahmungenumformulierenin14DieKolleginnenundKollegen,dieInteresseha-ben,knnensichbiszum1.
Septemberanmelden.
DieTeilnehmerundTeilnehmerinnenderKonferenz.
.
.
DieVorgesetztebzw.
derVorgesetzteistaufge-fordert,imnchstenHalbjahrdieMitarbeiterinnen-bzw.
Mitarbeiter-Vorgesetzten-GesprcheinihremBereichzuführen.
DieEheleuteMarkusHoffmann.
.
.
VorschlgeBeispielUmformuliereninFormularendurchdirekteAnrede,PartizipPerfektIhreUnterschriftherausgegebenvonbetreutvongeprüftvonvetretendurchUmformulierendurchAdjektiveanstattPersonenbezeichnungenAuspsychologischerSicht.
.
.
DiebetriebsrztlicheBeratung.
.
.
DiekollegialeUnterstützung.
.
.
15VorschlgeVorschlgeNamedesAntragstellersHerausgeberBetreuerPrüferVertreterBeispielAusSichtdesPsychologen.
.
.
DieBeratungdesBetriebsarztes.
.
.
DieUnterstützungdurchKollegen.
.
.
BeispielUmformulierendurchPASSIVSTZEWirddiejeweiligePrü-fungnichtbestanden,so.
.
.
DasUnterrichtsmaterialwirdzeitnahzurVerfü-gunggestellt.
DasAntragsformularistvollstndigauszufüllen.
UmformulierendurchdirekteanspracheDieBibliothekstehtIhneninderZeitvon.
.
.
bis.
.
.
zurVerfügung.
DasOnline-PortalstehtIhnenab1.
Septem-berzurVerfügung.
16DieBibliothekstehtdenBenutzernundBenutzer-inneninderZeitvon.
.
.
bis.
.
.
zurVerfügung.
DasOnline-PortalstehtdenBenutzernab1.
SeptemberzurVerfügung.
VorschlgeBeispielBestehtderStudentoderdieStudentindiejeweil-igePrüfungnicht,so.
.
.
DieLehrkraftstelltdenStudentinnenundStud-entendasUnterrichts-materialzeitnahzurVerfügung.
DieAntragstellermüssendasFormularvollstndigausfüllenVorschlgeBeispielUmformulierenbeiGeschlechts-zuornungendurchdenArtikelWirbittenumAuskunftandenBetroffenen.
.
.
DerStimmberechtigtekannseinStimmrechtnureinmalundpersnlichausüben.
DerEinzelneundseineFreiheit.
.
.
WirbittenumAuskunftandiebetreffendePerson.
.
.
DasstimmberechtigteMit-gliedkanndasStimmrechtnureinmalundpersnlichausüben.
DereinzelneMenschundseineFreiheit.
.
.
Aufbereinstimmungenachten17VorschlgeBeispielKongruenzimSatzDiebereinstimmungvonSatzteilen(Kasus,Numerus,GenusundPerson)istgenerellderdeutschenSprachegeschuldet.
kongruentDieHochschuleistdiewichtig-stePartnerininKulturundWirtschaft.
SieistExpertinaufdemGebietDrittmittelfinanzierung.
Alleinerziehendesindüberwiegendweiblich.
divergentDieHochschuleistderwichtigstePartnerinKulturundWirtschaft.
SieistExperteaufdemGebietDrittmittelfinanzierung.
Alleinerziehersindüberwiegendweiblich.
DasgesprocheneWortBereitsbeiderKonzeptionvonTextenoderVorbereitungvonzumBeispielReden,Ansprachen,GruwortenoderVorle-sungen,vonKonferenzen,MeetingsoderModerationenberücksichtigenSiealleGeschlechter.
VariierenSiezwischenAufzhlungbzw.
Doppelnennung(Kol-leginnenundKollegen),geschlechtsneutralenFormulierungen(Studierende,Lehrende,Kollegium)odernutzenSieUmfor-mulierungen.
VermeidenSiegeschlechterstereotypeRedewendungenoderFotosundAbbildungen.
NehmenSiesichZeitIhreTextevoneinerKolleginodereinemKollegenaufKlischeesüberprüfenzulassen.
18QUELLEN[Braun2000]Braun,Friederike:MehrFrauenindieSprache.
LeitfadenzurgeschlechtergerechtenFormulierung.
Kiel:FrauenministerindesLandesSchleswig-Holstein.
3.
Auflage2000.
[GI1999]GesellschaftfürInformatike.
V.
:GleichbehandlungimSprachgebrauch;Mrz1999.
www.
gi.
de/fileadmin/redaktion/Download/gi-gleichbehandlung.
pdf.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
[HSBremen2010]HochschuleBremen:LeitfadenfürgeschlechtergerechtenSprachgebrauchanderHochschuleBremen.
Bremen,Mrz2010.
www.
hs-bremen.
de/internet/hsb/struktur/gleichstellungsstelle/gl/leitfaden/sprach-leitfaden_hsb.
pdf.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
[Irmen/Linner2005]Irmen,LisaundLinner,Ute:DieReprsentationgenerischmaskulinerPersonenbezeichnungen.
EinetheoretischeIntegrationbisherigerBefunde.
In:ZeitschriftfürPsychologie,213(3),167-175.
Gttingen2005:Hogrefe.
[JKULinz2009]Kepler,Johannes:GeschlechtergerechtinSpracheundBild.
UniversittLinz,Januar2009,5ff.
http://www.
jku.
at/StGP/content/e12915/e12914/e12892/e12668/e67682/GeschlechtergerechtinSpracheundBild_ger.
pdf.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
[Levecke2006]Levecke,Bettina:DeutscheSprache=MnnerspracheVomVersucheinerGe-schlechtsumwandlung".
Copyright:Goethe-Institut,Online-Redaktion,2006.
www.
goethe.
de/lhr/prj/mac/spw/de1728783.
htm.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
19[UPotsdam2012]UniversittPotsdam:LeitfadenzurAnwendungeinergendergerechtenSprache.
2012,2.
Auflage.
www.
uni-potsdam.
de/fileadmin/projects/gleichstellung/assets/OEffen-tlichkeitsarbeit/Publikationen/Leitfaden_2013.
pdf.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
[UzuKln2013]UniversittzuKln:berzeuGENDEReSprache.
LeitfadenfüreinegeschlechtersensibleundinklusiveSprache.
2013.
2.
Auflage.
http://www.
gb.
uni-koeln.
de/e2106/e2113/e5726/2013_Leitfaden_Ue-berzeuGENDEReSprache_ger.
pdf.
Zuletztgefundenam22.
04.
2014.
20KontaktadressenBrigitteNaglerZentraleFrauenbeauftragtederUniversittBremenE-Mail:zentrale.
frauenbeauftragte@uni-bremen.
deDrtheWarnekeZentraleFrauenbeauftragtederHochschulefürKünsteBremenE-Mail:zentrale.
frauenbeauftragte@hfk-bremen.
deBarbaraRinkenZentraleFrauenbeauftragtederHochschuleBremenE-Mail:Barbara.
Rinken@hs-bremen.
deSofieCzernik&KarinVossebergZentraleFrauenbeauftragtederHochschuleBremerhavenE-Mail:frauenbeauftragte@hs-bremerhaven.
de21ImpressumHerausgegebenvonderLandeskonferenzderFrauenbeauftragtenundderLandesrektor_innenkonferenzimLandBremen.
FürdenInhaltverantwortlichDieLandeskonferenzderFrauenbeauftragtenimLandBremen(LaKoF)TitelbildundGestaltungFrauen-undGleichstellungsbüro,HochschulefürKünsteBremenErscheinungsdatum201422

Megalayer美国独立服务器新用户首月优惠350元(30M优化不限流量)

Megalayer 商家在开始看到有提供香港服务器、香港站群服务器的时候有介绍过,后来就一直没有怎么关注。但是前几天有看到网友使用到他们家的美国独立服务器问其如何的,但是我没有使用过就不好评论,这不前几天也有介绍到Megalayer美国独立服务器。以及我们也有看到商家有提供美国站群服务器和美国大带宽服务器产品,可选30M不限制流量CN2优化线路,以及100M不限制流量国际带宽线路。新年元旦后,Me...

提速啦(900元/月),杭州BGP E5-2665/89*2 32核 48G 100G防御

提速啦的来历提速啦是 网站 本着“良心 便宜 稳定”的初衷 为小白用户避免被坑提速啦的市场定位提速啦主要代理市场稳定速度的云服务器产品,避免新手购买云服务器的时候众多商家不知道如何选择,妮妮云就帮你选择好了产品,无需承担购买风险,不用担心出现被跑路 被诈骗的情况。提速啦的售后保证提速啦退款 通过于合作商的友好协商,云服务器提供3天内全额退款,超过3天不退款 物理机部分支持当天全额退款提速啦提现 充...

buyvm美国大硬盘VPS,1Gbps带宽不限流量

buyvm正式对外开卖第四个数据中心“迈阿密”的块存储服务,和前面拉斯维加斯、纽约、卢森堡一样,依旧是每256G硬盘仅需1.25美元/月,最大支持10T硬盘。配合buyvm自己的VPS,1Gbps带宽、不限流量,在vps上挂载块存储之后就可以用来做数据备份、文件下载、刷BT等一系列工作。官方网站:https://buyvm.net支持信用卡、PayPal、支付宝付款,支付宝付款用的是加元汇率,貌似...

zuanke8为你推荐
留学生认证留学生前阶段双认证认证什么内容?冯媛甑夏如芝是康熙来了的第几期?www.5any.com重庆哪里有不是全日制的大学?4400av.com在www.dadady.com 达达电影看片子很快的啊抓站工具仿站必备软件有哪些工具?最好好用的仿站工具是那个几个?pp43.com登录www.bdnpxzl.com怎么进入网站后台啊www.aise.com怎么观看网页一些视频?hao.rising.cn我一打开网页就是瑞星安全网站导航,怎么修改?本冈一郎本冈一郎的官网说是日本相扑用的,我们平常的人增肥可以吗?汴京清谈汴京繁华 简介50字?
vps虚拟主机 备案未注册域名 河北服务器租用 过期域名查询 主机测评网 美国主机论坛 新世界电讯 台湾谷歌网址 个人空间申请 智能骨干网 40g硬盘 699美元 中国电信测网速 香港新世界中心 爱奇艺会员免费试用 超级服务器 双线asp空间 中国电信网络测速 英雄联盟台服官网 独立主机 更多