厦门市高级技工学校听听大家对厦门技师学院（厦门高级技工学校）的评价 谢谢！

厦门技师学院文凭

看你是怎么出来了，如果没有毕业就出来当然没有文凭。

如果是高中进来的，在入学初，学校会集体报华侨大学或者城市职业学院的成考，然后一起考各试，总分450（语数外三门）一般150就过。

然后你在厦门技师学院学习的科目以上两个学校都认可，相当于你修了他们的学科学分。

如果你在厦门技师学院能顺利毕业，那也就可以相应的去得对应学校的成考大专学历。

同样的在技师学院你还要考取相关专业的技能等级证。

看个人的喜好选择喽。

希望能帮到你。

最后，个人觉得还是要有个一技之长。

希望对你能有所帮助。

厦门技师学院有什么专业

模具设计、汽车维修、建筑施工、建筑装饰、电子商务、计算机网络应用、计算机动画制作、智能制造、智能产品应用、工程造价，园林工程技术，机电一体化技术，机械设备维修，电梯工程技术，烹饪等专业。

车辆工程系专业介绍： 专业一：汽车维修 培养目标：培养具备汽车维护，汽车零件、总成更换与维修，汽车总成大修，汽车综合性能检测，过程检验与竣工验收等能力的技能型人才。

主要课程:《汽车发动机故障与维修》、《汽车电气设备检测与维修》、《汽车电控自动变速器检修》、《汽车空调系统故障诊断》、《汽车新能源技术》、《汽车维修业务接待》等 就业方向：可从事汽车维修、销售及售后服务、零配件管理等工作。

专业二：汽车技术服务与营销 培养目标：培养具备汽车销售与售后综合服务能力，能参与策划汽车营销方案及组织营销活动的技能型人才。

主要课程:《汽车营销》、《汽车维修业务接待》、《汽车发动机构造与维护》、《汽车新能源技术》、《礼仪规范》、《汽车保险与理赔》等 就业方向：可从事汽车销售、汽车配件管理与销售、汽车保险、二手车销售、汽车4S店行政、汽车售后服务等工作。

专业三：机械设备维修 培养目标：培养具备机械设备安装、维护和修理等能力，熟悉机械类专业基础知识以及机械制造工艺、机械维修工艺的技能型人才。

主要课程:《机械制图与计算机绘图》、《机械基础模块》、《机床液压传动》、《机床电气控制与PLC》、《机修钳工技能训练（含工艺学）》、《电工》等 就业方向：可从事机械设备的维护和修理等技术工作。

扩展资料： 文化基础部专业介绍： 专业：烹饪(中式烹调) 培养目标：培养面向餐饮企业生产一线，拥有较强烹饪技术和菜品创新能力，具备一定餐饮企业实践经验，熟悉餐饮企业生产和管理流程的中高级专业技能人才。

主要课程：烹饪原料知识、中式菜肴制作、烹饪技艺、中式面点技艺、西餐烹调技术、冷拼与食品雕刻技艺等。

就业方向：可从事星级酒店、知名餐饮企业后厨人员，餐饮行业相关管理人员等，或进入餐饮行业自主创业。

参考资料： 搜狗百科-厦门技师学院 厦门技师学院-2019招生手册

厦门有哪些技校

福建省厦门旅游职业中专学校 ·福建省厦门卫生学校 ·厦门海峡工贸学校 ·厦门集美达中专学校 ·厦门艺术学校 ·厦门电子职业中专学校 ·厦门市音乐学校 ·厦门市兴才中等职业学校 ·厦门市交通职业专学校 ·厦门商业学校 ·厦门市精英保安中等职业学校 ·厦门市城市建设中等职业学校 ·厦门市集美达中等职业学校 ·集美轻工业学校 ·石狮市服装技术学校 ·厦门华厦职业学院 ·厦门华夏职业学院 ·厦门清美服装培训学校 ·厦门饮服职业培训学校 厦门第一技工学校 九三技术学校

厦门市高级技工学校

很好啊 厦门市高级技工学校 2003-09-24 >>>学校简介<<< 　　厦门市高级技工学校是全国唯一一所由副市长任董事长，实行董事会领导下的校长负责制的技工学校。

学校顾问组由厦门大学、鹭江大学的专家学者和厦华、厦汽、灿坤、太古、TDK、厦工等大型企业集团负责人组成，市政协主席任组长。

学校占地135亩（83700多平方米），建筑面积46000平方米。

　　“工欲善其事，必先利其器”。

学校投入1859万资金从美国、瑞士、台湾、南韩引进了具有国际先进水平的森达加工中心、辛辛那提加工中心和电火花切割、三菱数控铣床等实验装备，与瑞士夏米尔公司合作创建了“电加工技术培训中心”；与CAXA大学、北京航空航天大学、北京北航海尔软件有限公司合作成立了“厦门市高级技工学校CAXA认证教育培训中心”。

学校拥有各类数控机床34台，普通机床59台，电加工设备6台；多媒体教室、计算机网络实践中心（各类计算机500多台，其中高档计算机300多台）、数控技术实践中心、高频率家电实验室、PLC可编程控制实验室以及液压传动实验室等各专业实习设备一应俱全（包括实习车间30间，建筑面积8000m2）。

98名教师中，70%具有高、中级职称，许多教师获得全国、全省、全市优秀教师称号。

学校还聘请华侨大学、福州大学教师及外籍教师来校任教。

　　围绕“高起点、高标准、高质量，有特色，创一流技工培训基地”的办学方向，学校逐步形成了以教学、培训并重，以技能训练为主的办学特色。

经过全体教职工的不懈努力，学校被上级部门确认为“国家高技能人才培训基地（机电项目）”、“全国职业教育先进单位”、“国家级重点技工学校”、“全国计算机高新技术考试站”、“福建省技工学校师资培训基地”、“北京电气工程师进修学院厦门分校”、“厦门市职工培训基地”，并荣获“厦门市文明单位”、厦门市劳动系统“优秀党总支”、“先进集体”等多项荣誉称号。

>>>专业设置<<< 　　机械维修技术（中级工） 　　学制三年，学生通过三年的基础理论学习与技能培训，掌握机械制造工艺和钳工工艺的基础理论知识，熟悉一般机械设备的结构、性能、使用、维护和调整方法，正确使用工、夹、量、刃具，按图样技术要求对工件进行加工，修整和装配。

毕业时应取得中级钳工技术等级证书。

　　毕业去向：各类机械制造企业，从事普通机械加工艺实施与设备维修等 　　机械加工技术（中级工） 　　学制三年，学生通过三年的基础理论学习与技能培训，掌握金属切削原理与刀具和机械制造工艺的基本理论知识，熟悉机床的结构、性能、使用、维护和调整方法，正确使用工、夹、量、刃具，按图样技术要求加工出合格零件。

毕业时应取得中级机械加工技术等级证书。

　　毕业去向：各类机械制造企业，从事普通机械加工艺实施，加工质量检测及机械加工设备的调试、操作、保养等工作。

　　电气维修技术（中级工） 　　学制三年，学生通过三年的基础理论学习与技能培训，掌握维修电工专业基础理论知识和电工材料的性能、应用及安全用电知识，正确使用电工仪表和工具，能完成照明线路和机械设备电气部分的安装、调试和维修。

毕业时取得中级维修电工技术等级证书。

电工岗位安全操作证书。

　　毕业去向：大中型企事业单位从事电器安装、调试与维修。

　　电子技术（中级工） 　　学制三年，学生通过三年的基础理论学习和技能培训，掌握电子技术基础理论知识、电子电路原理和电子材料的性能与应用，正确使用电子工具与仪器仪表，能安装、调试、维修电子产品。

毕业时应取得电子装接工技术等级证书。

　　毕业去向：电子产品制造企业及相关销售、维修服务单位。

　　成型工艺技术（中级工） 　　学制三年，学生通过三年的基础理论学习和技能培训，掌握塑料成型模与塑料成型工艺和机械制造工艺的基础理论知识，熟悉数控注塑机的操作和维护保养，能按技术要求完成塑料模的试模和塑料成品的制作。

毕业时应取得中级塑料成品制作工技术等级证书。

　　毕业去向：塑料成型加工企业、包装、模具等制作单位。

　　数控加工技术（高级工） 　　学制一年（招收大专毕业生），学制三年（招收高中或同等学历的毕业生）。

　　学生通过在校的系统专业理论学习和技能培训，培养为国家建设需要的德、智、体全面发展的从事数控设备使用和维修的应用型技术技能人才，在专业上掌握本专业所必须的基础理论、基本知识，并具有较强的实际工作能力和就业能力的高级数控机床及编程操作人员。

毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书和厦门职业技能学院毕业证书。

　　毕业去向：机械制造及模具加工企业。

　　电气维修技术（高级工） 　　学制一年（招收大专毕业生），学制三年（招收高中或同等学历的毕业生）。

　　学生通过在校的系统专业理论学习和技能培训，培养从事机械设备电气系统和器件及电气线路等的安装、调试、与维护修理的高级技术技能型人才。

掌握电气设备的结构、工作原理，控制线路的使用及调试方法。

毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书；和厦门职业技能学院毕业证书。

　　毕业去向：大中型企事业单位从事电器安装、调试与维修。

　　机械设备维修技术（高级工） 　　学制三年（招收高中或同等学历的毕业生）。

　　学生通过三年的系统专业理论学习和技能培训，培养学生从事机械设备使用管理、调整与维护维修的高级技术技能型人才，掌握机械设备基本理论知识和机械制造工艺基础知识，熟悉通用类机床传动结构与原理，了解机床电气控制与数控技术，具有对机械设备安装、维护和修理及解决工程实际问题的能力。

毕业时经考核合格，可发高级技工学校毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书。

　　毕业去向：各类机械制造企业，从事普通机械加工艺实施与设备维修等。

　　模具设计制作技术（高级工） 　　学制一年（招收大专毕业生）。

　　学生通过在校的系统专业理论学习和技能培训，培养具有一定的模具设计基础理论与专业知识，掌握模具的制作技术，质量标准，工艺要求及工艺流程，具有较强的模具设计能力和适应企业生产需求的能力。

毕业时应取得模具设计制作技术等级资格证书。

　　毕业去向：机械、冶金、电子等企事业，从事模具设计、制作与维修。

学校链接：厦门市高级技工学校 /index.htm

听听大家对厦门技师学院（厦门高级技工学校）的评价 谢谢！

厦门职业技能学院（厦门市高级技工学校）是由厦门市主管工业的徐模副市长任董事长，实行董事会领导下的校长负责制的学院。

董事会由市发展计划委员会、经济发展局、财政局、劳动和社会保障局等领导组成，董事长由主管工业的副市长担任（现任董事长为厦门市主管工业的副市长徐模）。

学校顾问组由厦门大学、鹭江大学的专家学者和厦华、厦汽、灿坤、太古、TDK、厦工等大型企业集团负责人组成。

　　学校育人氛围浓郁，拥有一支德才兼备、教学经验丰富的教师，其中多人曾获得国家级、省级、市级优秀教师荣誉称号。

在 2004年福建省第一届计算机调试员技能大赛中，我校教师代表团包揽了前三名和第五名，并荣获团体第一名的好成绩；在首届全国数控技能大赛省级选拔决赛中，我校教师荣获第二、三、六名。

近年来，学校教师参与编写的数控加工、计算机、电子等五大专业九本教材被确定为全国统编教材。

学校还与厦门大学、厦工集团共同承接省科技厅的科研任务。

　　自1999年以来，学校已投入千万元资金从国外引进具有国际先进水平的实训、实习、实验装备，与瑞士夏米尔公司合作创建了“电加工技术培训中心”，与 CAXA大学、北京航空航天大学、北京北航海尔软件有限公司合作成立了“CAXA认证教育培训中心”。

校内配有电化教室、计算机房、计算机网络实践中心、数控技术实践中心和8000平方米实验及实习车间。

　　学校坚持以“高起点、高标准、高质量，有特色，创一流技工培训基地”为办学方向，按照“讲实际，办实事，求实效”的原则，锐意进取、改革创新，逐步形成了“技能训练为主，教学、培训并重”的办学特色。

先后与华侨大学等高等院校、与林德叉车、盈众汽车、永红电子等企业合作办学，为厦门市许多的大、中型企业、外资企业及其他高新技术产业输送了急需的高级实用型技术人才，得到了社会和企业的普遍好评。

　　自1999年以来，学校毕业生就业率均保持在98％以上，甚至出现企业提前一年预定毕业生的局面。

2004年中技毕业生已全部实现就业，就业率达100%。

　　 　　优良的师资力量、雄厚的实训条件、丰富的教学经验，使学校成为全省职业教育的龙头，被劳动和社会保障部与信息产业部确认为“电子信息产业高技能人才培训基地”；成为我省首批“国家高技能人才培训基地（机电项目）”、首批“福建省高技能人才培训考核基地”；成为“全国计算机高新技术考试站”、“福建省技工学校师资培训基地”、厦门市职工培训基地”；被国家教育部、劳动和社会保障部、国家经济贸易委员会联合授予“全国职业教育先进单位”等荣誉称号。

　　我校连续两年被厦门市政府评为“文明单位”。

目前，厦门市政府已批准学校在厦门市翔安区建设占地600亩，投资2.5亿元的新校区。

建成后的新校区将成为全国一流的职业教育培训基地。

按以上的介绍,应该是不错的,在同类学校里是不错的!