建设建设方案——电气自动化设备安装与维修专业教学资源库项目江苏省常州高级技工学校20131012

中等职业教育专业教学资源库

技工教育

电气自动化设备安装与维修

专业建设方案书

江苏省常州高级技工学校等

二〇一三年五月二十日

联合申报院校名称排名不分先后

1. 北京工业技师学院

2. 天津电子信息技师学院

3. 开封市技师学院

4. 杭州第一技师学院

5. 江门技师学院

6. 镇江技师学院

7. 长治市高级技工学校

8. 青岛技师学院

9.衡阳技师学院

10.承德技师学院

联合申报企业名称排名不分先后

1. 中国劳动社会保障出版社

2. 西门子中国有限公司

3. 费斯托中国有限公司

4. 研华中国公司

5 北京北大方正电子有限公司

6. 深圳市松大科技有限公司

7. 广东三向教学仪器制造有限公司

8.上海宇龙软件工程有限公司

9. 厦门凤凰创壹软件有限公司

10. 江苏绿扬电子仪器集团有限公司

11. 常州中晟智能科技有限公司

12. 杭州朝阳橡胶有限公司

13. 广东海信电子有限公司

14. 河南新开电气集团股份有限公司

15. 镇江强凌电子有限公司

16. 天津市金能电力电子有限公司

17. 赛轮股份有限公司

18. 首钢长治钢铁有限公司

19.衡阳镭目科技有限责任公司

20特变电工衡阳变压器有限公司

21. 逸莱轲软件贸易上海有限公司

目 录

第一部分建设基础与背景……………………………………………………………1

一、技工院校教学资源库建设现状…………………………………………………1

二、技工院校教学资源库建设背景…………………………………………………1

三、技工院校教学资源库建设基础…………………………………………………2

四、技工院校教学资源库建设意义………………………………………………

…3

一有利于扩大国家中职示范校的建设成果…………………………………3

二有利于推动电气自动化专业群教学改革…………………………………4

三有利于提升专业教师课程资源开发能力…………………………………4

四有利于搭建职业教育终生自主学习平台…………………………………4

五有利于提升技工教育为社会服务的能力…………………………………5

第二部分建设目标与思路……………………………………………………………5

一、 总体目标…………………………………………………………………………5

二、具体目标…………………………………………………………………………6

一形成动态优化人才培养整体方案…………………………………………6

二确立教学资源库开发标准与模板…………………………………………6

三高标准创建丰富的专业教学资源…………………………………………6

四进行资源库的推广应用与持续更新………………………………………6

三、建设思路…………………………………………………………………………7

一确定需求 系统设计确保资源建设的实效性…………………………7

二组建团队整合优势保障资源建设的前瞻性…………………………7

三建立机制规范管理保证资源建设的持续性…………………………7

第三部份建设内容……………………………………………………………………8

一、 总体框架…………………………………………………………………………8

二、主要内容…………………………………………………………………………9

一教学资源建设………………………………………………………………9

1专业资源……………………………………………………………………9

2课程资源……………………………………………………………………10

3 素材资源……………………………………………………………………12

4培训资源……………………………………………………………………13

5企业资源……………………………………………………………………14

二职业资源建设………………………………………………………………15

1职业资格认证…………………………………………………………………

15

2就业技术指导…………………………………………………………………

16

三 网络平台建设………………………………………………………………17

第四部份建设进度与资金安排………………………………………………………

17

一、建设进度…………………………………………………………………………17

一需求调研与分析……………………………………………………………17

二整体设计与论证……………………………………………………………18

三资源建设与集成……………………………………………………………18

四阶段验收与调试运行………………………………………………………19

五推广应用……………………………………………………………………19

六持续更新与完善……………………………………………………………19

二、资金预算…………………………………………………………………………20

第五部分 预期效果……………………………………………………………………

21

一、汇集优质教学资源建成开放学习平台………………………………………21

二、教学资源高效利用 降低人才培养成本………………………………………21

三、充实专业教学资源提高教育教学水平………………………………………22

四、促进校企深度合作扩大共建共享成果………………………………………22

五、突破办学时空限制促进终身自主学习………………………………………23

第六部分 保障措施……………………………………………………………………

23

一、组织保障…………………………………………………………………………23

一邀请国内优秀专家指导项目建设…………………………………………23

二汇集国内优秀院校力量共同开发…………………………………………25

三联合国内知名企业开展深度合作…………………………………………28

二、资金保障…………………………………………………………………………34

一资金投入与分配……………………………………………………………34

二资金使用与管理……………………………………………………………34

三、 管理保障…………………………………………………………………………34

一实行项目管理加强过程控制……………………………………………34

二完善监督机制保证建设质量……………………………………………34

三强化资金管理确保专款专用……………………………………………35

第一部分建设基础与背景

一、技工院校教学资源库建设现状

随着经济社会的不断发展和国家教育部有关推进职业教育现代化、信息化要求的提出全国职业院校教育信息化建设正如火如荼的开展。近年来技工院校——特别是经济发达地区技工院校教育信息化建设的基础设施不断完善初步形成了教育信息化建设的基本构架。但是作为职业教育信息化建设的核心内容——教学信息资源的建设却相对滞后。 由于缺乏统一的规划大部分技工院校教育信息化建设还停留在硬件投资上,

对软件建设还不够重视, 通“路” 、通“车”但缺乏“货物” 。一是缺乏好的教学素材 资源形式较为单一,大部分仍局限于文字材料、 图片库以及习题库等 二是资源体现专业特色不明显适用性不强三是缺少整合与合作 资源质量不高且校际资源难以互联共享利用率低。

二、技工院校教学资源库建设背景

2010年教育部、人力资源和社会保障部、财政部启动了国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划。截止目前全国共有1004所学校参与了中职示范校建设其中技工院校169所开设与电类专业相关的学校有137所。在国家政策引领与资金支持下各建设学校在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制等方面积极实践与探

索形成了一批优质教学资源。诸如专业建设成功经验、课程改革优秀成果和优质数字化教学资源等。但是 由于缺乏广泛的校际合作与资源的深度共享各建设学校教学资源建设成果的普适性不高主要适用于本校教学和实训特点其他学校特别是资源不足院校的同类专业难以共享。

三、技工院校教学资源库建设基础

一 国家中职示范校建设促进中职教育内涵建设上台阶

参与本次电气自动化设备安装与维修专业教学资源库建设项目的主持学校和联合建设学校均为第一、二批国家示范校建设单位经过近两年的建设各示范校建设单位均已基本成了预期的建设任务。首先 中职示范校建设始终坚持服务社会服务企业走产学结合之路对区域经济和社会发展作出了积极贡献 第二 中职示范校建设将改革与发展的重点是加强内涵建设与提高教育教学质量上来有力地带动了我国中等职业教育的整体发展 第三通过中职示范校建设一大批建设学校瞄准市场需求调整专业设置面向社会和企业一线输送了一大批优秀的高技能型专门人才 第四 中职示范校建设学校从专业方向、人才培养、专业设置、教学改革等四个方面顺应社会经济发展需求不断创新办学机制 办学目标更具针对性、可行性和前瞻性 第五 中职示范校建设充分发挥专业优势开展职业技能鉴定与职业资格认证及企业员工培训和技术服务

等 为地方经济社会发展和企业转型升级做出了积极贡献。

二江苏省常州高级技工学校综合办学与专业建设成效显著

1  江苏省常州高级技工学校基本情况。江苏省常州高级技工学校成立于1960年是一所以培养高技能人才为特色的技工院校。学校占地526亩建筑面积23万平方米现有教工623人,全日制在册学生1万余人 每年职业技能培训鉴定1. 5万人次以上。是全国第一家技师学院首批国家中职示范校、 国家级重点技校全国唯一的国家级技工院校师资研修中心 国家级高技能人才培养示范基地全国职业教育先进单位荣获“国家技能人才培育突出贡献奖” 被誉为“技师的摇篮” 。

2 学校电气自动化专业基本情况。 电气自动化设备安装与维修专业是我校有着50年办学历史的品牌专业是江苏省技工院校示范专业和常州市技工院校示范专业。该专业现有专职教师38名其中教授级高讲4名 高级讲师18名具有高级技师职业资格的20名具有国家级高级考评员资格的12名“双师型”教师比例达94.6%。本专业拥有设施先进、功能完备的西门子先进自动化技术、嵌入式系统、三菱网络自控系统、

工业控制技术、 电力电子及自动控制技术等6个校内实训中心共计50余个实训车间 与30多家企业建立深度合作关系本专业为全国技工院校一体化课程教学改革首批试点专业是人社部一体化师资培训基地 已为全国培养一体化教师300余名同时 为社会培养了大量的中、高级技术技能型人才。本专业目前已建成校级教学资源库含6门精品课程 12门网络课程研制动画资源300个以上 制作一体化课程教学辅助课件200余件。 同时专业录播系统已经全部建成 为专业资源库的申报奠定了坚实的基础。

四、技工院校教学资源库建设意义

一有利于扩大国家中职示范校的建设成果。 目前各中职示范校电气自动化设备安装与维修专业并不能做到优质教学资源的有效整合和深度共享。开展专业教学资源库建设可以有效利用前期中职示范校建设成果 由该专业建设优势院校强强联合 与行业、企业紧密合作依靠国家专业资源库建设平台辐射全国进一步扩大中职示范校建设的示范辐射作用有效带动全国职业教育教学的改革与发展。