学习怎么创建自己的博客

第四十七课精进的程序朱光潜导入新课一直以来,在语文学习中学生最"怵头"的就是写作文.
写作文时苦思苦熬的情景正如一位作家曾写的一副对联所形容的那样:苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言;愁纲愁线愁情愁理愁眉锁脸愁断肝肠.
横批:写不出来.
造成这种现状的原因,一方面是只学课内那点儿内容使大家内存太少.
"巧妇难为无米之炊".
另一方面应该就是方法,今天我们就一起来学习朱光潜先生的文章《精进的程序》,了解一下写作的方法.

朱光潜朱光潜(1897~1986年),中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家.
笔名孟实、盟石.
安徽桐城人.
1897年9月19日生.
青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习,后肄业于香港大学文学院.
他还请桐城著名书法家方守敦题写"恒、恬、诚、勇"4字的条幅,作为座右铭.

朱光潜朱光潜的作品朱光潜主要编著有《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《谈美》、《诗论》、《谈文学》、《克罗齐哲学述评》、《西方美学史》、《美学批判论文集》、《谈美书简》、《美学拾穗集》等朱光潜的作品写作背景简介《精进的程序》是朱光潜于1946年出版的《谈文学》中的一篇.
作者在此书的序言中说:"这个小册子说浅一点不能算是文学入门,说深一点不能算是文学理论.
它有时也为初入门者说法,有时也牵涉到理论,但是主要的是我自己学习文艺的甘苦之言.
文学是我的第一个嗜好,这二十多年以来,很少有日子我不看到它,想到它.
这些短文就是随时看和随时想所得到的一点收获.

写作背景简介在写它们的时候,我一不敢凭空乱构,二不敢道听途说,我想努力做到'切实'二字.
在这一点,我希望这个小册子和坊间一般文学入门之类书籍微有不同.
我愿与肯用心的爱好文学的读者们印证经验.
"《精进的程序》的确是切实有益,深入浅出的经验之谈.

层次结构本文共七个自然段,可分为四个层次.
第一层:即第一自然段.
首先开宗明义,说明学文学是一个艰苦的过程,必须经过若干步骤.
接着,以"作文有如写字"作比喻,具体论述写字需经历的几个步骤,也就是四种境界:疵境、稳境、醇境和化境,并阐明不同境界的特色和标准.
其中"稳境"是多数写字人到此为止的一种境界,而"化境"则非一般人能至.

层次结构第二层:即第二自然段.
由上文的写字作对比自然过渡到作文,说明作文的用字像用笔,造句像结体,布局像分行布白,习作就是临摹,其程序同样分为"疵"、"稳"、"醇"、"化"四境.
用写字与作文互比的方式说理,浅显易懂,清楚明了.

层次结构第三层:第三至第六自然段.
本文是为初学者说方法,因此,作者花了大量的篇幅重点论述"稳境".
首先强调了从"疵境"到"稳境"的重要性,说明"稳境"虽平淡,却极不易做到,并且它是达到更高境界的必由之路.
其次阐述达到稳境还必须有模仿和修改两个步骤.
通过模仿,才能得规模法度,经过修改,才能发现毛病,有所进步.
最后,说明经过努力达到稳境后,却易陷入庸俗、一成不变,为此,作者进一步指点如何规避和进入到"醇境"的方法.

层次结构第四层:最后一段.
总结上文所述皆属初学者的范围,而"化境"则需另当别论.
主要观点(1)写字需经历的几个步骤,也就是四种境界:疵境、稳境、醇境、化境主要观点(2)作文的用字像用笔,造句像结体,布局像分行布白,习作就是临摹,其程序同样分为"疵"、"稳"、"醇"、"化"四境.
关于读书读书也不能忽略了运动和娱乐,你要懂得分配时间,到了自己真的很累的时候,你就要停下来,放松自己,学会分配学习和游戏的时间,你就不会变成一个书呆子了,也不会太过抗拒读书了.
记住:坚持到底就是胜利!

关于学习学习的第一步:忘记深奥学习的第二步:不求远虑学习的第三步:广阔的信息渠道关于学习学习的第四步:学会谦卑学习的第五步:交流才是进步的大路养成终身学习的习惯总带一本书无论你花一年或者一周去读一本书,这都无所谓.
随身带着它,当你有时间的时候就努力去阅读,通读.
每天只需花挤出来的几分钟,一周就能读一本.
那么一年至少就能读50本.
养成终身学习的习惯建一个"要学习什么"的名单我们都有需要做的事情的清单.
这些就是我们需要完成的任务.
努力建立一个"要学习什么"的清单.
你可以把想要学习新领域的思路写在上面.
或许你想掌握一门新语言,学习新技能,或者读莎士比亚全集.
无论是什么激励你的,都要把它写下来.

养成终身学习的习惯寻找更多明智的朋友开始花更多的时间与那些善于思考的人在一起.
并不仅因为他们聪明,而且是因为他们投入了很多时间学习新的技能.
他们的好习惯也会在你的身上摩擦出火花.
甚至更好的,他们可能会与你分享他的知识.

养成终身学习的习惯指导自己的思想爱因斯坦曾经说过:"任何读多思少的人都会养成懒惰思维的习惯".
只是简单的学习别人的东西,这样的智慧是不够的,你要在此之上建立自己的想法.
多花点时间写日记,把你对这些学到的知识的思考和想法记录下来.

养成终身学习的习惯付诸实践如果不使用,学来的技能也是无用的.
读一本C++的书,和写一个相同的程序,是完全不同的两码事.
学画画可不是简单的拿起画笔.
如果你的知识能被应用,那就付诸实践吧.
教导别人寓学于教.
如果你能把知识教给别人,你也可以巩固学习.
建立一个博客,开导别人或者与朋友们讨论想法.
养成终身学习的习惯跟随你的直觉终身学习有时感觉就好像在荒野中漫游.
你不知道你在期望什么,而且心里也不是总有一个明确的最终目标.
那就让你的直觉指引你吧,这样可以让自我教育更有乐趣.
我们的生活已经被完全的逻辑思维所打破,以至于异想天开的想法不复存在了.

总结学习可以改变个人的命运,学习可以立人.
全球化使国际竞争加剧,使我们外接世界、内联僻壤成为可能,市场经济调整着我们的价值取向,同时也调动了我们的教育需要,刺激着我们的学习欲求.
学习型社会已经来临,人人学习、处处学习、时时学习、主动学习将是学习型社会的重要特征.
因此,倡导一个学习型社会是迎接知识型社会,实现从工业化向信息化社会跨越的重要途径.
做为当代的大学生,我们应该全面提升个人的学习能力,为今后的就业、创业打好基础.