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目录学院路地区21所高校"教学共同体"关于2015-2016学年第一学期(2015下)校际公共选修课公告…8学院路地区高校"教学共同体"校际公共选修课教学管理规定….
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102015下校际公共选修课课程名称及上课时间.
142015下校际公共选修课简介北京航空航天大学…24课程名称:《演讲与口才》课程名称:《西方音乐史与名曲鉴赏》课程名称:《CAD与三维设计》课程名称:《图像处理(一班)》课程名称:《中国少数民族历史、宗教与文化》课程名称:《台湾政治经济与两岸关系》课程名称:《声乐与合唱艺术》课程名称:《国际商法》北京科技大学…32课程名称:《中国股票市场》课程名称:《国际象棋》课程名称:《工业产品艺术设计与3D造型》课程名称:《今天的日本》课程名称:《笛子演奏基本技巧》中国地质大学…36课程名称:《公关礼仪》课程名称:《地震与地震灾害》课程名称:《攀岩(一班)》课程名称:《攀岩(二班)》课程名称:《拓展训练(一班)》课程名称:《拓展训练(二班)》北京师范大学…39课程名称:《化学与生活》课程名称:《生命与化学》课程名称:《犯罪心理实证》课程名称:《基础法语》课程名称:《解析自闭症》课程名称:《简明宇宙学》北京林业大学…47课程名称:《插花艺术与花艺设计》课程名称:《实用新闻学》课程名称:《室内装饰工程》课程名称:《欧洲文化入门》课程名称:《创业管理专题》课程名称:《绿色经典导读》北京联合大学…52课程名称:《人际交往心理学》课程名称:《英美诗歌名篇选读》课程名称:《礼仪与修养》课程名称:《影视欣赏》课程名称:《剪纸》课程名称:《中国历史文化》北京大学医学部…58课程名称:《环境与疾病》课程名称:《成年期常见病的早期预防》课程名称:《健康生活方式与健康传播》课程名称:《营养与疾病》课程名称:《中医学基础》(《中西医学的比较》)北京城市学院…66课程名称:《城市探索》课程名称:《风水与人居环境》中国矿业大学…69课程名称:《实用心理学》课程名称:《美国社会与文化》课程名称:《营销理论与实践》课程名称:《当代世界经济与政治》北京电影学院…74课程名称:《摄影技巧与赏析》课程名称:《电影前沿技术》北京邮电大学…78课程名称:《集邮学》课程名称:《人力资源开发与管理》北京语言大学…80课程名称:《德语入门》课程名称:《德语入门》课程名称:《世界语》课程名称:《西方音乐理论与音乐鉴赏》课程名称:《文学与性别》课程名称:《中国手语语言学》中国农业大学(东区)85课程名称:《食品安全与日常饮食》课程名称:《保健按摩》课程名称:《耳穴保健》北京信息科技大学…91课程名称:《第二次世界大战简史》课程名称:《创造力开发》课程名称:《高级JAVA程序设计》课程名称:《基础JAVA程序设计》课程名称:《互联网原理与应用》课程名称:《公关礼仪》北京体育大学…98课程名称:《体育舞蹈》课程名称:《自卫防身术》课程名称:《流行舞蹈》课程名称:《围棋》课程名称:《运动、营养与健康》课程名称:《轮滑基础》课程名称:《综合格斗》课程名称:《足球》课程名称:《篮球》课程名称:《跆拳道》课程名称:《体育养生》课程名称:《太极拳》课程名称:《空手道》课程名称:《中医运动养生》课程名称:《西方美术赏析》课程名称:《桥牌入门》首都体育学院…108课程名称:《中国散打》课程名称:《桥牌基础》课程名称:《高尔夫A班》课程名称:《高尔夫B班》课程名称:《高尔夫C班》课程名称:《高尔夫D班》课程名称:《健美运动与健身指导》课程名称:《播音主持艺术》中国音乐学院…112课程名称:《琵琶初级演奏与音乐赏析》课程名称:《西方歌剧音乐赏析》北京交通大学…114课程名称:《大话无线通信》课程名称:《计算机三维效果图与特效动画作品设计》课程名称:《个人投资理财》课程名称:《高速铁路纵横》课程名称:《葡萄牙语入门》课程名称:《葡萄牙语初级》课程名称:《初级西班牙语》课程名称:《生活中的生物学》课程名称:《网页设计与制作》课程名称:《中国文化艺术欣赏》课程名称:《园林艺术欣赏》北京舞蹈学院…124课程名称:《中国舞考级1-2级》课程名称:《街舞》课程名称:《中国民族民间舞体验》课程名称:《诗词壁画的舞蹈》课程名称:《拉丁舞》课程名称:《古典芭蕾舞认识与体验》对外经济贸易大学…129课程名称:《综合商务英语》课程名称:《供应链管理与ERP》课程名称:《多媒体应用》课程名称:《中央银行学》课程名称:《信托与租赁》课程名称:《公共管理学》课程名称:《股票市场分析》课程名称:《日本概况》课程名称:《领导学》北京学院路地区21所高校"教学共同体"2015-2016学年第一学期(2015下)校际公共选修课公告北京学院路地区"教学共同体"21所高校,为适应教育部"质量工程"及北京市"质量创新工程"的建设要求,服务于学生适应国际经济一体化发展,适应以信息技术为代表的现代技术的发展、个性化发展和全面可持续发展的要求,从加强学生人文、管理和科学素养的需求出发,互开选修课程、跨校辅修专业、"教学共同体"辅修专业,互认学分,实现了校际间的学科优势互补,教学资源共享,构成了与学生所在学校专业素质培养有机结合的综合素质培养教学体系.

"教学共同体"成立15年来,开设了涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等学科领域的校际公共选修课共开设了464门跨校选修课程,开课2000门次以上,超过17万选课人次.
2015-2016学年第一学期(2015下)"教学共同体"21所高校继续为同学们提供优质教学资源,让学生受益.
根据各成员校的安排,将开设校际公共选修课119门,其中新开课11门,以进一步加强学生的人文素质和艺术素质的培养.

参加选课学生须按照《学院路地区高校"教学共同体"校际公共选修课教学管理规定》选修课程,全部采用网上选课方式,收费银行为中国工商银行.
具体选课按下述方式进行:1、不限定选课人数的课程,在选课期间,同学可随时在网上报名选课,同时应在网上交付学费,付费成功后即可获得上课资格.
2、限定选课人数的课程,在选课期间,同学可在网上报名选课,同时应在网上交付学费,当付费成功人数达到限定人数后,本课程立刻结束选课,此类课程先选先中,选满为止.
3、初次选课的同学请先进行学生注册,网上付费相关问题请查看网上支付说明,其他问题请查看选课指南.
最终课程中选名单,可以随时在网站上查询,选课结束后,在网上查询上课时间,在第一次上课时,凭学生证换取听课证.

第一轮选课时间:至.
确认停开课程时间:至.
第二轮选课时间:至.
选课网址:www.
xueyuanlu.
cn联系方式:4008885648,edu@xueyuanlu.
cn,老师(周末和国家法定假日休息)北京学院路地区高校"教学共同体"校际公共选修课教学管理规定(2011年6月修订)总则第一条为使学院路地区高校"教学共同体"教学活动规范有序地开展,特制定校际公共选修课教学管理规定,以利于维护共同体各成员校的教学秩序,提高教学管理效率.
管理制度第二条参加选课的学生必须国家承认的全日制普通高等院校在校大学生或研究生.
第三条校际公共选修课全部安排在双休日上课,考虑到各成员校教学日历的差异,充分照顾到学生对校际课的可选率,课程的开课的时间要晚开、早结束,具体时间由开课院校确定.
第四条校际公共选修课的开课时间一旦确定,各开课学校在课程开设期间一律不得调课,如确有特殊情况,非变化不可,则由开课学校提前通知各个学校的选课学生,而不由选课学生所在校通知.
第五条校际公共选修课的学时定为30或20两种;根据共同体学分制收费管理规定,共同体跨校选修课的收费标准为:30学时的课程:共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为180元,艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元;非共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为280元,艺术等特殊类跨校选修课收费标准为460元.

20学时的课程:共同体成员校学生选修共同体普通类跨校选修课的收费标准为120元,艺术等特殊类跨校选修课收费标准为210元.
非共同体成员校学生选修普通类共同体跨校选修课的收费标准为180元,艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元.

第六条共同体开设的课程,选课学生人数在20人(不含20人)以下的课程才准许退课,否则开课学校不能随意退课.
第七条学生选修课程所用听课证,开课学校教务管理部门应从共同体网站教务管理系统提供的统一格式打印,课程听课证中的开课日期、上课地点和上课时间也按网站所提供的信息填写.
发放给选课学生的听课证,盖有开课校教务处章后方有效.

第八条选课学生需持听课证进教室、场馆,且要遵守开课学校的各项规章制度.
成绩考核与记载办法第九条课程结束后,任课教师从共同体网站教学辅助系统登载学生考试成绩并下载学生成绩单,老师需在下载的成绩单上签名,并加盖开课校教务处章,方可有效,然后由开课校教务部门集中返回学生所在学校教务处.

第十条成绩评定一律采用百分制,并要求取整,不带小数.
成绩评定不设分项,仅要求给出总评成绩.
第十一条凡选修此类课程的学生,按规定完成课程教学要求,考核合格者,可取得一定学分,学分量值由学生所在学校确定.
学生注册第十二条校际公共选修课全部采用网上选课方式,网上支付学费.
第十三条学生一旦选定校际选修课,不允许其退选;同时,规定每位同学最多允许选修此类课程2门.
第十四条学生交费注册后,一旦发生某种变化与所选课程发生矛盾时,原则上允许将听课证转让给其他同学,但需有文字申请提交给开课学校,开课学校将更改选课学生注册名单,并办理相应手续.
而听课证转让手续由学生自行处理,学生听课费用一律不予以退回.

第十五条每门课程的选课人数由开课学校确定,选课报名注册与缴费同时进行,未缴费者,则选课无效.
第十六条有关校际公共选修课的教学工作进程安排见学院路地区高校"教学共同体"教学工作进度表.
附则第十七条本管理规定的解释权归学院路地区"教学共同体"理事会.
第十八条本管理规定自公布之日起执行.
2015下校际公共选修课课程名称及上课时间校名课名学时上课时间收费标准(元)名额北京航空航天大学演讲与口才30周六上午180350西方音乐史与名曲鉴赏30周六上午180250CAD与三维设计20周日上午12060图像处理(一班)30周日下午180250中国少数民族历史、宗教与文化30周日下午180100台湾政治经济与两岸关系30周六下午180250声乐与合唱艺术30周日上午180100国际商法30周日晚上180250北京科技大学中国股票市场30周日下午180240国际象棋30周日下午180120工业产品艺术设计与3D造型30周日下午180150今天的日本30周日下午180240笛子演奏基本技巧30周日下午180240中国地质大学公关礼仪30周六上午180160地震与地震灾害30周六下午180160攀岩(一班)30周日上午31030攀岩(二班)30周日下午31030拓展训练(一班)30周六、日全天(9:00-17:00)连续两个周末31020拓展训练(二班)30周六、日全天(9:00-17:00)连续两个周末31020北京师范大学化学与生活30周六上午18050生命与化学30周日上午18040犯罪心理实证30周六上午180200基础法语30周六下午18060解析自闭症30周六下午18030简明宇宙学30周六下午18040北京林业大学插花艺术与花艺设计30周日上午310150实用新闻学30周日下午180150室内装饰工程30周六上午180150欧洲文化入门30周六上午180150创业管理专题30周六上午180150绿色经典导读30周日上午180150北京联合大学人际交往心理学30周六下午180150圣经文学导读30周六上午18060礼仪与修养30周六上午18060影视欣赏30周六下午180100剪纸30周六下午31050中国历史文化30周六下午310100北京大学医学部环境与疾病20周六上午120100成年期常见病的早期预防20周六下午120200健康生活方式与健康传播20周日上午120200营养与疾病20周六上午120150中医学基础(中西医学的比较)20周日下午120100北京城市学院城市探索30周六上午18050风水与人居环境30周六上午18060中国矿业大学实用心理学20周日上午120200美国社会与文化20周日上午120200营销理论与实践20周日上午120200当代世界经济与政治20周六上午120200北京电影学院摄影技巧与赏析30周六下午310200电影前沿技术30周日下午310120北京邮电大学集邮学30周六下午180150人力资源开发与管理30周六上午180150北京语言大学德语入门30周六下午18020德语入门30周日下午18020世界语30周日下午18020西方音乐理论与音乐鉴赏30周六下午18020文学与性别30周日下午18020中国手语语言学30周六下午18020中国农业大学(东区)食品安全与日常饮食30周六下午120150保健按摩30周日下午180200耳穴保健20周日上午120100北京信息科技大学第二次世界大战简史30周六上午180160创造力开发20周六下午12040高级JAVA程序设计20周日上午12040基础JAVA程序设计20周日下午12040互联网原理与应用30周六上午180160公关礼仪30周六下午180160北京体育大学体育舞蹈30周六下午180200自卫防身术30周六下午180160流行舞蹈30周六上午180300围棋30周六下午180120运动营养与健康30周六上午18080轮滑基础30周六上午18060综合格斗30周六上午180300足球30周六下午18050篮球30周六上午18040跆拳道30周六上午180200体育养生30周六上午18060太极拳30周六下午18060空手道30周六上午180100中医运动养生30周六上午18080西方美术赏析30周六上午18080桥牌入门30周六上午18060首都体育学院中国散打30周六下午13:00-14:4018060桥牌基础30周六上午09:00-10:4018040高尔夫A班30周日上午8:00-9:4531020高尔夫B班30周日上午10:00-11:4531020高尔夫C班30周日下午13:00-14:4531020高尔夫D班30周日下午15:00-16:4531020健美运动与健身指导A班30周六上午08:00-10:0018020健美运动与健身指导B班30周六上午10:00-12:0018020播音主持艺术30周日下午14:00-17:3018040中国音乐学院琵琶初级演奏与音乐赏析30周六下午14:00-17:0018015西方歌剧音乐赏析30周六上午18045北京交通大学大话无线通信30周六上午18030计算机三维效果图与特效动画作品设计30周六下午18040个人投资理财30周日上午18040高速铁路纵横20周日下午12050葡萄牙语入门30周六上午18060葡萄牙语初级30周六下午18030初级西班牙语30周日上午18030生活中的生物学30周日上午18050网页设计与制作30周日下午18050中国文化艺术欣赏20周六上午12040园林艺术欣赏30周六下午18040北京舞蹈学院中国舞考级1-2级30周六上午31030街舞30周六上午31050中国民族民间舞体验30周六上午31030诗词壁画的舞蹈30周六上午31030拉丁舞20周六上午21030古典芭蕾舞认识与体验30周六上午31030对外经济贸易大学综合商务英语30周日上午18060供应链管理与ERP30周日上午18030多媒体应用30周六下午18030中央银行学30周六上午18080信托与租赁30周日上午18060公共管理学30周日上午18050股票市场分析30周六上午18060日本概况30周日上午18030领导学30周六上午18050注:1.
详细内容请见课程简介.
2.
表示2015-2016学年第一学期(2015下)新开课程.
2015-2016学年第一学期(2015下)校际公共选修课简介北京航空航天大学1.
课程名称:《演讲与口才》主讲教师:姚小玲教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学、课上讨论等教师简介:姚小玲,女,博士,博士生导师,教授.
现任北航思想政治理论学院常务副院长.
担任北京市哲学社会科学研究基地-首都高校党建研究基地学术委员会委员;北京市党史学会理事;北京市统一战线学会理事;全国高校教师网络培训中心特聘教授;北京市教委教师培训中心特聘教授等职.
曾获全国师德先进个人、教育部视频公开课负责人、北京市教学名师、北京市精品课负责人、北京市优秀德育工作者、北京市优秀教师、北京市高校教师教学比赛第一名;北京市教学成果一等奖、二等奖等.

网页链接:http://ipth.
buaa.
edu.
cn/szdw/jsdw/ddzgmkszyjyb1/40526.
htm课程简介:《演讲与口才》是教育部国家精品视频公开课首批上线课程之一.
演讲是一门融道德伦理,社会政治、文学艺术为一炉的使用传播艺术,它把美学与社会实践,哲学与语言艺术巧妙结合,为实现某种目的而影响听众的行为.
本课程具有较强的实践性,教师的教学旨在引导学生动手写演讲稿,动口做演讲,因此,本课程适用的方法是讨论式、运动式.
2.
课程名称:《西方音乐史与名曲鉴赏WesternMusicHistoryandAppreciation》主讲教师:李爱华教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:考勤+分组表演教师简介:李爱华,女,教授.
北京航空航天大学人文学院艺术教育中心副主任.
中央音乐学院西方音乐史专业硕士.
美国印第安纳大学音乐学院访问学者.
中国高教学会音乐教育专业委员会理事,北京市高等教育美育研究会常务理事.
主要研究领域:音乐艺术教育、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴演奏等.
主持国家教育部人文社科基金等多个科研项目.
以独立作者名义在CSSCI及全国核心期刊发表论文10余篇并获教育部全国高校艺术科研论文评比等多项奖励.

课程简介:本课程以西方音乐史的发展为脉络,重点介绍巴罗克时期、维也纳古典时期、浪漫派时期、民族乐派到德彪西的印象派音乐,并结合各时期产生的音乐体裁,介绍每个发展时期最具有代表性的作曲家及其作品.
开设本科程旨在培养大学生正确的审美理想、健康的审美情趣,提升对美的感受力、鉴赏力,激发研究性学习的创造力,促进人才培养全面素质的提高.

3.
课程名称:《CAD与三维设计CADand3-DDesign》主讲教师:王晚霞高级实验师讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学+上机实践操作考核方式:自主设计大作业教师简介:王晚霞,北京航空航天大学机械工程及自动化学院高级实验师.
主要从事CAD中心实验教学和实验室管理工作.
主讲课程:《工程设计工具》和《CAD与三维设计》.
指导机械学院飞行器制造系本科毕业设计;曾获《工程设计工具》课程的教学改革工作北航教学成果一等奖;并在2013年初完成《工程设计工具》课程的精品课建设工作;在"实验技术与管理"和"工程图学报"等核心刊物上发表相关教学论文5篇.

课程简介:通过对CAD三维设计软件Solidworks常用绘图工具和特征命令系统地介绍,并结合实例演示,使学生了解三维设计的基本思想,参数化特征造型的建模过程,掌握使用Solidworks软件进行三维设计的基本技巧,培养学生的工程实践能力.

课程要求:要求学生具有《机械设计基础》相关课程的先修基础.
4.
课程名称:《图像处理(一班)ImageProcessing(Class1)》主讲教师:游晖讲师讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:考勤+作业教师简介:游晖,男,现为北京航空航天大学宇航学院航天飞行器技术系教师.
研究方向为结构分析与优化设计技术、航天器设计技术.
主要主持"航天飞机应用材料演示系统"等科研项目,参与多项航天器结构优化设计科研项目.
讲授校际课《图像处理》13年,开设次数20逾次,广受共同体学生欢迎.
获2010年北航校级教学成果一等奖(排名第5).
已指导多名本科生参加"冯如杯"科技制作竞赛,分获一等奖2项、二等奖1项.
主持和完成了多项包括国家自然科学基金、863项目和航天基金等项目的研究工作.
在国内外刊物和学术会议上发表学术论文多篇.
获航空总公司科技进步三等奖一项,航天总公司科技进步三等奖一项,中国国防科学技术三等奖二项,中国国防科学技术二等奖一项.
个人介绍的网页链接为:http://www.
sa.
buaa.
edu.
cn/html/yhxy/szll/jsfc/fxq/1546.
html课程简介:本课程主要介绍Photoshop软件的各项功能包括颜色理论、蒙版、图层操作及命令;Photoshop对字体设计的应用;以及对图形或照片编辑的应用.
通过学习使学生掌握Photoshop软件在PC机上进行平面设计的技能;对照片及图案的编辑有初步的概念;能够应用该软件独立进行平面设计.

5.
课程名称:《中国少数民族的历史、宗教与文化History,ReligionandCultureofChineseEthnicMinorities》主讲教师:黄建华教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:考勤+论文教师简介:黄建华,男,博士,教授,中共党员,北京航空航天大学优秀主讲教师,北京高校中国革命史学会理事.
主要从事中国化的马克思主义、中国近现代史研究,独立或与人合作出版学术专著、译著多部,发表论译文等百余篇,参与或主持国家社科基金、省市社科基金以及政府有关部门课题10多项,获得过省部级奖项4项.
代表作有《国民党政府的新疆政策研究》(专著)、《党始终代表先进生产力与少数民族地区生产力的发展》、《江泽民民族理论在新疆的实践》、《甲申年感言:中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程》、《邓小平民族理论在新疆的实践》等.
个人介绍的网页链接:http://ipth.
buaa.
edu.
cn/szdw/jsdw/zgjxdsjyb1/40519.
htm课程简介:本课程主要包括以下内容:一、介绍中国主要少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的形成、发展的历史;二、叙述蒙、藏等民族信仰的藏传佛教和回、维吾尔等民族信仰的伊斯兰教,重点阐述藏传佛教的地域特色和西北伊斯兰教的教派、门宦制度;三、讲解中国少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的文化,以及各少数民族对中华民族文化的贡献.
本课程开设的目的在于让学生对中国少数民族有一个基本的了解,以提高他们维护民族团结和国家统一的认识.

6.
课程名称:《台湾政治经济与两岸关系Taiwan'sPolitics,EconomicsandCross-StraitRelations》主讲教师:彭付芝副教授讲课学时:30学时教学方式:讲课、讨论、多媒体考核方式:考勤+笔试教师简介:彭付芝,副教授,硕士导师,全国台湾研究会理事.
现为思想政治理论学院当代中国马克思主义教研部主任,是"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"和"中国历史与传统文化"课的课程负责人.
2012年,获全国首届思想政治理论课教学能手称号;北京高校思想政治理论课教学基本功大赛一等奖;北京市师德先进个人;北京市教育系统优秀共产党员;北京市高校优秀德育工作者;北京市"两课"骨干教师;北京市中国化马克思主义教学研究会优秀学术成果二等奖;北航教学成果一等奖;北航教学成果二等奖;北航优秀共产党员;北航"三育人"先进个人;连续两届被学生评为"我爱我师十佳优秀教师";北航首届"优秀教学育人团队"主要成员;北航首届优秀主讲教师;北航第五届成飞奖教金一等奖.
主要从事中国化的马克思主义、台湾问题、中国传统文化的教学和研究工作,参与或主持省部级等各级课题10多项,独立或与人合作出版学术专著、教材20多部,发表教学科研论文近50篇.
是台湾问题研究领域卓有成果的中青年学者.
代表著作有:《台湾政治与经济》、《台湾政党纵横》、《两岸关系研究报告》;代表文章有:《基于两岸社会融合的两岸文化交流研究》、《论胡锦涛同志关于祖国和平统一主张中的以人为本思想》、《论两岸关系和平发展的成果由两岸人民共享》、《论江泽民对邓小平实现台湾与祖国统一思想的继承与发展》、《关于"台湾前途决议文"的几个问题》等.
个人介绍的网页链接为:http://jiaohu.
buaa.
edu.
cn/G2S/Template/View.
aspxaction=view&courseType=0&courseId=413课程简介:本课程以台湾岛内经历的五个时期为主线,重点讲述台湾的政局演变、政党政治与选举、当今台湾的政局特点及未来前景;台湾的经济发展及促进台湾经济发展的因素和面临的问题;海峡两岸的政治、经济、文化、科技交流的情况、两岸关系和平发展的成果以及两岸互利、双赢的走向等.
提高大学生从历史到现实分析台湾的政治、经济及两岸关系发展情况的能力,为更好地促进两岸关系和平发展,更好地促进祖国和平统一大业做贡献.

7.
课程名称:《声乐与合唱艺术VocalandChoralArt》主讲教师:苏丹娜副教授讲课学时:30学时教学方式:声乐与合唱实践课考核方式:平时课堂练习+期末合唱表演+音乐知识考试+合唱听辨测验教师简介:苏丹娜,女,国家教育部"国培计划"首批专家;国家教育部"2009年国培计划----中西部地区艺术学科培训"主持专家;教育部:2007年度"农村中小学现代远程"教育资源开发项目"监理专家;;中国音乐家协会合唱联盟青少年部主任;中国合唱协会理事;北京航空航天大学艺术教育中心副教授;中国音乐家协会会员;中国教育家协会会员;国际合唱联盟会员;美国合唱指挥家协会会员;美国康涅狄克州"康华"合唱团;美国耶鲁大学"中国合唱团"艺术总监、指挥和声乐导师;北京春天青年合唱团艺术总监、指挥;原北京航空航天大学大学生合唱团指挥.
多次在全国合唱比赛和音乐教育研究领域论文评比中获奖.
个人介绍的网页链接:http://www.
hss.
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edu.
cn/szdw/ysjyzx/25063.
htm课程简介:通过声乐和合唱艺术的课程学习和实践,体会和领略合唱艺术的和谐美、协调美和整体美,并在塑造合唱整体美的过程中领会倾听他人、关注整体的重要性,培养大学生团队意识.
本课程采用声乐与合唱艺术实践的教学方法,让学生在歌唱与合唱实践的过程中系统地建立起声乐、合唱学科知识体系,提高歌唱、读谱、合唱能力,并在合唱的过程中提高文化艺术素质,培养高尚情操.
教材教辅及参考资料:《声乐与合唱艺术》、《中外合唱歌曲集》,苏丹娜,北京航空航天大学出版社;《合唱艺术概论》,刘波,中国水利出版社;《AHistoryofwesternMusic》,唐纳德·杰·格劳特、克劳德·帕利斯卡,人民音乐出版社.
8.
课程名称:《国际商法InternationalBusinessLaw》主讲教师:薄守省副教授讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:卷面考试教师简介:薄守省,男,汉族,山东省沂南县人,对外经贸大学国际商法专业法学博士,北京航空航天大学副教授,主要讲授《国际商法》、《海商法》课程.
出版著作8部,发表论文30多篇.
法律实践:北京市求实律师事务所兼职律师,已办理刑事、民事、经济案件数十起.
教学格言是:法律源于生活,法律服务生活.

课程简介:涉及联合国国际货物买卖公约、国际贸易术语解释通则国际贸易壁垒、国际经济一体化等内容.
教材教辅及参考资料:《国际商法》,薄守省,对外经贸大学出版社(2007);《国际贸易》,薛荣久,对外经济贸易大学出版社(2010).
北京科技大学1.
课程名称:《中国股票市场》讲课学时:30学时教学方式:多功能课堂教学、面授主讲教师:王立民,男,副教授,北京科技大学经济管理学院实验信息中心主任.
课程简介:介绍中国股份制改造的发生和发展;中国股票市场的基本状况;阐述股票市场在中国资本市场的地位及在股份制改造中的作用;讲授股票市场投资分析方法;企业之间的收购与兼并;介绍成为一个优秀投资者的基本要点.

考核方式:网上考试、网上交易(模拟)教材教参:自编讲义2.
课程名称:《国际象棋》讲课学时:30学时上课时间:周日下午每次4学时教学方式:多功能教室教学、面授主讲教师:李永安,男,硕士,外聘教师.
课程简介:大学生的心理问题一直是高校面临的重要课题.
国际象棋通过严肃地娱乐、规则下的竞争,不但可提高大学生的智力因素,还可以提高大学生的非智力因素,尤其是心理承受能力和上进、顽强的心态.
同时通过系统的国际象棋学习和训练,可以达到国际象棋启蒙教练的要求,提供了勤工俭学、个人和社会共赢的一种途径.
培养大学生的缓解心理压力和丰富相互沟通方式的一个良好业余爱好,屏蔽电子游戏等不良嗜好.

教学进程:1、际象棋的历史和教育、娱乐、科研、交流、文化等功能.
2、国际象棋的基本规则和吃子训练及智力拓展.
3、国际象棋的基础残局知识及棋理和人生哲理的对应关系.
4、国际象棋的开局理论和两个重点开局的详细分析.
5、分组对弈实践练习和总结分析.
6、国际象棋中局策论和16个战术.
7、经典对局和影响世界和中国的棋手介绍.
8、国际象棋的深度探索和大学生实际生活(心理和人生观)的关联.
9、学期总结和期末考试.

考核方式:平时成绩+考试教材教参:《国际象棋》3.
课程名称:《工业产品艺术设计与3D造型》主讲教师:杨竞,男,副教授,北京科技大学机械工程学院.
讲课学时:30学时上课时间:周日下午每次4学时教学方式:多功能课堂教学、面授课程简介:本课程主要介绍工业产品艺术设计的基本概念、基本原则、基本知识、方法和手段,工业产品色彩设计的美学原则和基本手法以及配色的基本方法,通过工业产品的形态构成和色彩构成的学习,学会运用基本的形态要素:点、线、面、体、色彩、肌理来构建工业产品的外形和渲染效果,并通过介绍一些优秀的工业产品设计实例,来启发设计构思灵感.
并重点介绍3DSMAX软件的造型方法和材质、贴图方法,3DSMAX是一个三维动画软件,通过它可以构造出非常优美逼真的工业产品和实现世界的物外形,配置合适的光影效果,工业产品的色彩配置和贴图,增强工业产品效果渲染,充分表现设计的思想内涵和创意构思,来实现工业产品设计的艺术性.

考核方式:大作业教材教参:自编讲义4.
课程名称:《今天的日本》主讲教师:贾成厂,男,教授,北京科技大学材料科学与工程学院.
讲课学时:30学时上课时间:周日下午每次4学时教学方式:多功能教室教学、面授课程简介:主讲教师有近10年在日本学习与工作的经历,一个女儿和一个儿子现在日本工作与生活.
主讲教师自1995年起在北京科技大学开设该课程,很受欢迎.
每年听讲人数超过近千人.
主要介绍日本的地理、历史、政治、社会、经济、科技、企业经营、文化等.

考核方式:出勤+报告教材教参:《今天的日本》、《日本国势图鉴》等5.
课程名称:《笛子演奏基本技巧》主讲教师:颜锋,男,教授,陈悦、吴家墀等教师.
颜锋教师,北京大学硕士毕业,北京科技大学文法学院科学技术哲学教授.
主要任博士生、硕士生及本科生公共理论课教学.
所授笛箫演奏和书画技法等选修课效果良好.
指导校辩论队和演讲队在北京和全国高校比赛中获优秀成绩.
发表论文20余篇,著作12部,指导硕士研究生10名.
参与国家和市级课题15项,曾获北京市科技进步二等奖.

讲课学时:30学时上课时间:周日下午每次4学时教学方式:多媒体教室教学、面授课程简介:本课以学习笛子演奏基础技法为主的实践性课程.
适合对象为零起点的笛子爱好者.
自1999年开课以来,已有千余人参加了学习,通过学习掌握了笛子演奏的基础技法,能吹奏十几首歌曲.
本课程介绍笛子发展历史、笛子文化在中国传统文化中的地位和作用、笛子的构造及发音原理、乐谱基本知识;笛子演奏入门,包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习;笛子常用基本技法训练,包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音、花舌等.
学会10首左右歌曲的演奏.

报名条件:1真正喜爱笛子并确有掌握其演奏技法之强烈愿望;2须保证平均每天有0.
5-1小时的练习时间.
(备注:需E调竹笛子1支,可由教师统一代购,这样较易保证质量和音准,另需笛子教材、CD,笛膜一包,胶一块,共需150元左右.
亦自备乐器,应选择价位在150元左右或以上的专业笛子,否则无法保证音准和教学质量.
第一课即需用乐器,因此凡需教师代购笛子的同学,要带乐器费120元,请带好零钱.
)考核方式:演奏教材教参:自编教材中国地质大学1.
课程名称:《公关礼仪》主讲教师:徐柯健讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学教师简介:徐柯健,博士,现任教于中国地质大学(北京)人文经管学院.
从2003年起讲授《礼仪》课程,积累了丰富的礼仪知识和教学经验.
2008年在中国广播网主讲《社交礼仪》讲座.
课程简介:本课程全面系统地介绍了公关礼仪的基本规范和基本原则、技巧,包括个人礼仪、社交礼仪、服务礼仪、商务礼仪、公务礼仪、涉外礼仪,以及公关礼仪人员的心理调适.
本课程重视理论与实际的结合,通过切实有效的公关礼仪教育,培养并强化学生的公关意识,提高学生的组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力和操作能力,帮助学生成为一个知礼、行礼的现代人.
本课程的教学强调时代性和应用性的特点,结合实例,讲解公关礼仪的思想和方法.
为增强学生的感性认识,应组织或模拟多次情景教学活动.
配合有关材料和录像片,对有关重点进行实用性的教学.

2.
课程名称:《地震与地震灾害EarthquakeandEarthquakeDisaster》主讲教师:李红谊副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:读书报告教师简介:由李红谊、李信富、江国明三位教师组成的教学组,全部是地球物理与信息技术学院相关课程的主讲老师.
该教学组成员从事天然地震学教学与科研多年,有广博的业务知识和丰富的教学经验,李红谊博士毕业于美国圣路易斯大学,师从著名地震学家朱露培教授,并在意大利火山与地球物理研究所从事过为期一年的博士后研究,对地震学研究有着很深的造诣;李信富博士即将作为青年骨干教师赴美国进行为期一年的学术访问,在从事地震学研究期间,对地震波的传播理论有较深入的研究;江国明博士博士期间曾师从于国际著名的地球物理学家赵大鹏教授,对地震学的研究有较高的水平.

课程简介:通过本课程的学习,使学生系统的了解天然地震学的基本理论体系和研究方法,掌握地球内部的构造、天然地震的基本类型、特征和地震活动的主要特征,并学习地震灾害的分类和减轻地震灾害的对策,从而使学生掌握有关地震与地震灾害的科学知识、研究途径和减轻地震灾害的基本措施.

3.
课程名称:《攀岩RockClimbing》主讲教师:邓军文副教授讲课学时:30学时教学方式:理论及实践考核方式:理论课考核10%+考勤20%+保护技术30%+攀登能力40%教师简介:邓军文,1987年毕业于上海华东师范大学体育系,同年到中国地质大学(北京)体育部任教,多年来一直从事登山、攀岩运动.
从攀岩运动员、教练、裁判员,到组织攀岩活动.
曾在全国各地举行的攀岩比赛中执法.
2003年开始登山,最高峰为7546米.
硕士生导师,主讲户外运动和野外生活生存训练课程.

课程简介:攀岩运动起源于高山探险,该项目极具挑战性,冒险性和竞技性.
要求参加者即有良好的身体素质,又要有勇敢顽强,坚忍不拔的精神.
本课程为校际公选课,将介绍登山,攀岩运动的发展及实用意义,讲解攀岩运动所需的装备及使用方法,并通过练习掌握攀岩的基本技术和技巧.
攀岩课程主要以人工岩壁的攀登为主,结合自然岩壁的攀登,届时组织学员在课程进行到中期时到野外实习,攀爬自然岩壁.

4.
课程名称:《拓展训练GroupPsychologicalTraining》主讲教师:崔建讲师讲课学时:30学时教学方式:理论及实践考核方式:学生自评20%+学生互评50%+教师评价30%教师简介:崔建,讲师,2005年7月毕业于首都体育学院研究生院,从研究生二年级开始兼职从事体验式培训工作,一直致力于体验式教学的实践及科研工作.
课程简介:拓展训练采用【体验式教学】,即【从做中学】,这是培养积极人生态度,表现出应有的处事技巧及行为的强有力工具.
其成功是基于创造了一个互动和具吸引力的环境,让参加者完全投入参与,从中学习及成长.
拓展训练遵循DavidKolb提出的"体验式学习圈"――"体验、反思、总结、应用",通过信任行、红黑博弈、高空单杠、领袖风采、天堂路……等项目,结合大学校园的实际情况,对提高大学生的个人成长(自信心、责任感、自立能力、自我认识、进取心、使命感等),群体合作精神及合作技巧,领导才能,独立及创意思考,发现及解決问题的能力,沟通及人际交往技巧,应变能力,对人的热诚,对社会的责任感等有良好的效果.

北京师范大学1.
课程名称:《化学与生活ChemistryandLife》主讲教师:魏朔副教授讲课学时:30学时上课时间:周日上午每次3学时教学方式:多媒体教室教学、面授、课程简介:本课程的主要内容包括化学与生命、化学与环境、化学与能源、化学与材料、绿色化学等.
通过本课程的学习,目的在于普及与生活相关的化学知识,并引导学生认识和理解生活中的化学现象,关注社会和生活中的化学问题,提高基本的科学素养.
同时,增强学生分析、解释生活中化学问题的能力,提高学生的综合素质.

考核方式:学生的学科课程成绩由10次课当堂测验闭卷笔试组成,每次10分教材教参:《化学与生活》,何晓春等,化学工业出版社,2008,高职高专"十一五"规划教材《生活中的化学》第一版,马子川等,北京师范大学出版社,2011《化学与生活》,周小力等编,中国电力出版社,2010,21世纪高等学校规划教材《化学与健康》第一版,江元汝等,科学出版社,2009,普通高等教育"十一五"国家级规划教材《生活中的化学:饮食与健康》第一版,江元汝等,中国建材工业出版社;2004《绿色化学化工丛书》,何鸣元、梁文平,石化出版社《能源化学》陈军陶占良编,化学工业出版社,20042.
课程名称:《生命与化学LifeandChemistry》主讲教师:龚兵教授讲课学时:30学时教学方式:1.
多位教师分专题授课.
以课堂讲授为主,结合适当的课堂提问、讨论;2.
鼓励自学与课后学生间的相互讨论、学习;3.
要求完成适当的课外阅读;4.
通过课堂提问随堂测验考试的方式考察学生对所教授内容的掌握情况,对教学情况再做出必要调整;5.
以考试的形式考核学生的学习情况.

考核方式:随堂考试教师简介:龚兵,男,博士,教授、博士生导师.
1984年毕业于四川大学,获学士学位;1990年毕业于美国芝加哥大学,获博士学位;1991年1月~1994年7月美国加利福尼亚大学伯克利分校博士后.
1994年9月~1996年5月任美国俄亥俄大学助理教授,1996年6月~2000年5月任美国Toledo大学助理教授、副教授,2000年6月~2004年人美国纽约州立大学布法罗分校副教授,2004至今任美国布法罗纽约州立大学教授,2003至今任北京师范大学兼职教授、博导.

主要学术兼职:2004-国家自然科学进步奖海外评审专家02/2002美国国家卫生研究院(NIH)医学化学部评审委员会委员2001-美国国家卫生研究院(NIH)生物有机和天然产物部评审委员会委员1999-美国化学会,美国能源部,美国国家自然科学基金委员会及香港仲裁理事会评委1996-J.
Am.
Chem.
Soc.
,J.
Org.
Chem.
,Chem.
Mater.
,Org.
Lett,Chem.
Commun.
,Supra.
Mol.
Chem.
,&Bioorg.
Med.
Chem.
Lett.
审稿人主要学术成绩:首次提出并开创出一类具有顺序特异可编控和稳定性可调的双股分子链;首次获得了同时具有顺序专一性及共价键强度的双股分子链;首次成功地设计并获得了含有纳米孔径,内径可调的螺旋折叠分子及疏水和亲水纳米管,发现了一系列含亲水纳米孔径的刚性大环及其一步、高产率制备法,以及这些大环在细胞膜上通过自组装所形成的具有高通量或高选择性的离子及分子通道;设计并建立了可用于将刚性大环组装成为各种有机纳米管的一般原則;发现可用于构筑三维网络结构的二维超分子结构单元.
这对丰富和发展生物有机和超分子化学领域具有重要的科学理论意义和广泛的应用前景.

主要从事的领域:生物有机化学、生物模拟化学、分子识别、分子自组装及非天然折叠分子链.
参见:http://www.
chem.
bnu.
edu.
cn/Default.
aspxtabid=63&ctl=ArticleShow&mid=368&ArticleID=201课程简介:本课程的授课对象大部分为非本专业的大学生.
据此,本课程内容的设计立足于基础性、介绍性、趣味性和多学科交叉性.
使学生从多学科交叉的角度出发,对生命科学及相关的材料、能源、医药等学科、技术领域的基础知识、基本研究方法、学科前沿、发展趋势有所了解.
引导学生从多角度认识生命现象以及探究生命科学与相关新兴科学领域间的内在联系与相互促进作用.
鼓励、培养学生的创新思维,提高学生的科学素养、综合素质;开阔科学视野,为适应21世纪需要的学科交叉的复合型人才的培养起到一定的科学启迪作用.

本课程的教学内容以高中生物、化学和物理所教授的知识为基础,系统、深入浅出地向学生介绍生命科学的基础知识以及其与化学、材料学、医学等他学科相互联系、交叉而产生的一些新兴学科与研究领域,并适当地介绍这些研究领中当前的学科前沿与热点、未来的发展趋势与方向等内容.
教学内容主要包括"生命系统与生命科学"、"蛋白组学与生物技术"、"基因与基因工程技术"、"仿生学与生物材料"、"仿生纳米材料"、"分子仿生与超分子化学"、"生物能源与可持续发展"、"化学与食品安全"、"生物信息与计算机技术""天然产物与药物化学"、"仿生物酶与化学合成"等.

教材教辅及参考资料:由于本通识课为新开课课程,且所讲授内容为学科交叉领域,现尚无已出版的教材.
本课程采取分专题授课的组织形式,现阶段各专题所需教材及学习辅助资料暂时由该专题主讲教师组织.
本课程开课一段时间后,将根据实际教学情况以及教学效果,及时组织教材及学习资料的整理、编写.

3.
课程名称:《犯罪心理实证Criminalpsychologyinstance》任课教师:赵路讲师讲课学时:30学时教学形式:以有利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则,同时充分体现互动教学的特点,本课程采用多种教学方法:1.
借用多媒体教学设施进行课堂讲授;2.
通过实际案例讨论或交流组织学生进行实时和非实时性的专题讨论交流;3.
促发学生自学自主化;4.
提交小论文,结合所学理论知识对相应案例的具体情况、问题进行逻辑推理的实证分析.
考核方式:考查,期末以论文的形式进行考试,期末考试成绩占60%,平时成绩占40%.
教师简介:赵路,女,法学博士,现就职于北京师范大学刑事法律科学研究院外国刑法研究所,讲师.
俄罗斯罗斯托夫商学院、俄罗斯列宁格勒社会科学院访问学者.
主要研究领域为俄罗斯刑事法、外国刑法、比较刑法、中国刑法.
研究方向涉及法学与社会学学科各领域,个人兴趣与爱好较为广泛.
自二零零九年在北京师范大学开始正式授课以来,担任研究生、本科生与夜大学生教学任务共计23门次,总计1210课时,并于2012年被选举为北京师范大学第七届最受本科生欢迎的十佳教师.
迄今为止,共担任国内外九家高等院校与研究机构的特聘研究人员,翻译并出版《俄罗斯联邦刑事法典》、《俄罗斯联邦刑事诉讼法典》、《俄罗斯联邦刑事执行法典》、《俄罗斯联邦检察机关法》等多部俄罗斯现行法律与法规.
在国内外发表学术论文四十余篇.
承担最高人民检察院理论研究所重点课题一项,北京师范大学自主科研基金项目一项,法学会项目一项.

课程简介:本课程分为基础理论与实践应用两个部分.
理论部分对犯罪心理学科的基本概念、原理与规则进行一定的介绍与讲解,使同学们能够明确犯罪心理的生成机能以及心理分析的基本技巧.
通过本部分学习,能够掌握基本的犯罪心理分析技术手段与思维方法,对进行犯罪心理分析所应具备素质与条件能够有基本的了解与掌握.
实践部分通过现实案例研究犯罪人在实施犯罪行为时的意志、思想、意图及反应,主要在于通过案例深入研究有关"是什么心理引导行为人实施犯罪",以及"犯罪人实施犯罪时的心理及其动机"的问题,包含人犯罪行为实施前的各种人性、人格特征对犯罪的影响也包括犯罪其后的反应.
授课过程中会不断加入各种心理素质训练,间接提高参与者的心理分析与承受能力.

本课程较为烧脑,请选课同学慎重考虑,并请自备思考工具与降温设备.
教材教参:根据教学目标的要求,本课程选用《三定侦查法——犯罪心理画像实证研究》、《梦的解析》、《犯罪心理学》、《动机剖析》、《辩读凶手》、《顶级悬案——犯罪史上的八宗悬案》、《神探李昌钰》、《应用心理学导论》等相关书籍及专业论文作为主要授课内容.

4.
课程名称:《基础法语BasicFrenchLanguagesStudies》任课教师:孙平副教授讲课学时:30学时教学形式:多媒体授课,以讲授为主,配有学生随堂笔头、口头练习.
考核方式:开卷笔试为主,分为期中(40%)和期末(60%)考试,同时参考出勤率情况.
教师简介:孙平,女,北京师范大学刑事法律科学研究院副教授,法国巴黎第一大学法学博士,国际刑法学协会会员暨中国分会学术秘书.
主要研究领域为外国刑法、刑事诉讼法学.
科研成果代表作:法国法中犯罪行为引起侵权损害赔偿之司法救济.

课程简介:法语基本发音规则、动词变位、语法知识、日常用语、简单会话、法国风土人情介绍.
教材教参:《简明法语教程》上册,孙辉,商务印书馆5.
课程名称:《解析自闭症AutismDemystified》任课教师:胡晓毅副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩60分+期末作业40分(为制作宣传手册)教师简介:胡晓毅,美国堪萨斯大学特殊教育博士学位,北京师范大学教育学部特殊教育系工作,副教授,研究兴趣为自闭症儿童教育与干预,儿童行为管理,家庭支持与政策分析.
美国堪萨斯大学比里奇残疾研究中心特聘研究员,参加了美国多项残疾儿童家庭支持方面的课题.
美国智力与发展性障碍学会会员,美国残疾儿童协会会员,发表国际核心SSCI期刊5篇,担任两本国际期刊特约审稿人.
所授课程包括《自闭症儿童的教育与康复》、《自闭症儿童的沟通言语训练》、《特殊儿童行为管理》、《儿童行为问题分析与矫正》、《培智学校课程与教学》、《特殊儿童教育导论》、《特殊儿童家庭教育》等.

课程简介:通过该课程的学习,使学生了解自闭症儿童身心发展的特点,认识自闭症儿童产生的原因、行为特点、社会交往特征、沟通交流特点,学会对自闭症的各方面问题进行性分析,应对自闭症儿童,并对其提供必要的帮助与指导,树立对待自闭症儿童与自闭症成人宽容、乐观的态度.

教材参考:《我心看世界》开课要求:任何对特殊需要儿童感兴趣的学生6.
课程名称:《简明宇宙学AutismDemystified》任课教师:曹硕讲师、朱宗宏教授讲课学时:30学时教学方式:课堂讲授、兼有讨论与观测,兼顾自主性和探究性学习.
考核方式:开卷考试.
平时考核:占总成绩40%(包括作业等)期末考试:占总成绩60%.
教师简介:曹硕,男,北京师范大学天文系讲师,科研方向为引力透镜、宇宙学与引力波天体物理.
2013年6月于北京师范大学天文系获得博士学位;2011年9月-2012年9月以联合培养博士生的身份在意大利那不勒斯费德里克二世大学物理系学习;2013年9月至今在北京师范大学天文系任教.
近年来在天体物理国际学术期刊发表SCI论文10余篇,其中以第一作者身份发表论文10篇.
主持完成了北京师范大学优秀博士学位论文培育基金项目、教育部博士研究生学术新人奖项目等科研项目.
参与了包括国家重点基础研究发展规划(973)项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然基金委杰出青年基金项目等多项国家级科研课题的研究.
目前正在主持的科研项目包括:北京师范大学自主科研基金项目,中国博士后科学基金面上资助项目等.
所获奖项包括:2011年国家留学基金委"国家建设高水平大学公派研究生项目"、2012年度宝钢教育基金优秀学生奖(我国最具知名度教育奖项之一)、2012年度教育部"博士研究生学术新人奖"、2012年度研究生国家奖学金、2013年北京市优秀毕业生.
个人主页:http://202.
112.
85.
102/zhuzh/wordpress/page_id=201朱宗宏,男,北京师范大学天文系教授,北京师范大学天文系系主任,北京天文学会理事长.
主要学术业绩:在类星体-星系(团)成协的引力透镜成因、引力透镜透镜学及其宇宙学应用、暗能量与宇宙模型的观测检验、天体起源的引力波背景辐射等方面取得了有影响力的丰富的研究成果,得到了国内外同行的广泛认可.
2005年入选教育部新世纪人才,2006年主持获得国家自然科学基金重点项目《宇宙暗能量研究》,2008年获得国家杰出青年科学基金,2009年入选教育部长江学者特聘教授.

获奖情况:朱宗宏,利用引力透镜效应研究宇宙中的物质分布,中国科学院自然科学奖,一等奖,1999年,排名第二;中华人民共和国国务院政府特殊津贴,2000年.
课程简介:本课程主要介绍宇宙学基本知识和理论,包括爱因斯坦的广义相对论和宇宙的演化、宇宙的特征、宇宙中的物质组成、宇宙学实验和观测手段(暗物质与暗能量、引力波)、宇宙与人类的关系等.
同时,在我们眼睛和望远镜中出现的宇宙,是一片压倒性的黑暗,其中近乎四分之三是暗能量,四分之一是暗物质.
在本课程中,我们还将通过对各种最新的宇宙探测技术,揭开暗物质和暗能量的神秘面纱,并最终使学生获得对空间、时间、物质和能量的基础本质更深层次的理解和知识.

教材参考:《观测宇宙学》,何香涛著,2007,北京师范大学出版社;《爱因斯坦的望远镜—探索暗物质和暗能量》,艾弗琳.
盖茨著,2012,中国人民大学出版社北京林业大学1.
课程名称:《插花艺术与花艺设计FlowerArrangementandFlowerDesign》主讲教师:冯骆讲课学时:30学时教学方式:讲课、幻灯、多媒体、示范考核方式:教师简介:冯骆,男,毕业于北京林业大学园林专业,现任职于北京林业大学园林学院,从事插花艺术与花艺设计教学工作二十余年.
有丰富的教学及实践经验.
发表论文《中国传统插花艺术中的文化观与艺术观》、《插花论"道"说"自然"》.
2008年指导学生参加北京迎奥运插花大奖赛,获一等奖及三等奖.

课程简介:本课程是一门集插花花艺理论、花艺赏析为主的一门艺术修养课程,旨在让学生了解什么是插花艺术,插花艺术有什么特点,东西方插花艺术及现代花艺的风格与造型.
通过幻灯、多媒体、鲜花的示范演示及讲解,让学生了解、欣赏艺术插花、礼仪插花及家庭插花、婚礼新娘手花、胸花等各种类型的插花制作技巧及方法.
本课程强调三个基本点:1.

插花的基础知识;2.
插花的基本技法及基本构图形式;3.
中外插花艺术的品评及欣赏.
目的:通过理论学习和实际操作演示,使学生能够了解和懂得如何欣赏及品评插花艺术,了解花文化及各类花材在插花中的应用方法和特点,懂得欣赏及品评各类插花艺术形式.

2.
课程名称:《实用新闻学AppliedJournalism》主讲教师:李铁铮教授讲课学时:30学时教学方式:讲课、多媒体、实习考核方式:教师简介:李铁铮,北京林业大学新闻传播学教授,硕士生导师.
北京市新闻学会常务理事、北京新闻工作者协会常务理事,全国高校校报协会副理事长,北京高校校报研究会理事长.
主讲《实用新闻学》、《网络编采实务》、《传播学》、《应用文写作》等课程.
主编、撰写著作20余部.
发表新闻作品数千篇.
曾获北京市优秀新闻工作者称号,其作品多次获得重要奖项.

课程简介:介绍新闻学的基本理论知识和新闻实务的基本技巧.
通过采访、写作练习,使学生在理论的指导下,基本掌握新闻采写的基本规律.
紧密结合社会的发展和现实生活,对学生进行较系统的媒介素质教育.
力求使学生社会活动能力、创新能力、写作能力,观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力有所提升.

3.
课程名称:《室内装饰工程》主讲教师:郭洪武副教授、刘毅讲师学时学分:30学时教学方式:课堂讲授(多媒体、板书、视频等);考核方式:提交论文.
教师简介:郭洪武,博士,副教授,硕士生导师,1988年至今任职于北京林业大学材料科学与技术学院,主要从事家具设计与室内工程领域的教学和科研工作,在室内设计与工程领域具有丰富的实践经验.
中国林产工业协会木楼梯专业委员会副秘书长.
先后主持国家自然科学基金、国家林业局引进国际先进林业科学技术等项目十余项.
主编省部级"十二五"、"十三五"规划教材《室内装饰材料》《室内装饰工程》《室内装饰工程预算与投标报价》等4部,出版专著3部,副主编专著1部.
受理发明专利3件,获授权实用新型专利6件.
在国内外核心学术期刊及会议发表论文60余篇.
先后指导硕士研究生12名,指导的本科生毕业设计荣获全国环艺学年奖金奖1人次、优秀奖3人次,并获得年度最佳指导教师奖.

刘毅,博士,讲师,主要从事生物质复合材料、家具与室内工程领域的教学与科研工作.
先后参与国家自然科学基金、美国农业部创新发展基金等项目十余项.
主编、副主编省部级"十三五"规划教材《室内装饰材料》《室内装饰工程预算与投标报价》等2部,出版专著2部.
受理发明专利2件,获授权实用新型专利4件.
在国内外核心学术期刊及会议发表论文30余篇.

课程简介:室内装饰装修与人们的生活密切相关,本课程实用性突出,可操作性强.
采用单元式教学,讲授内容以室内各界面的装饰方法、构造形态以及验收要领为主,以装饰装修材料的相关介绍为辅,重点突出装修技术、室内设计和装饰材料的联系,强调将材料、施工、设计融为一体,最终形成统一完整的装饰效果.
课程配套拍摄了各施工环节视频,课堂展示有关装饰材料实物,同时讲解部分工程实例,以使学生明白材料与构造是室内设计的载体,同时领会掌握有关家装技巧,达到学以致用的效果.

4.
课程名称:《欧洲文化入门》主讲教师:施兵讲师讲课学时:30学时教学方式:互动型学习模式,中文讲解(多媒体、板书、视频等)考核方式:开卷考试教师简介:施兵,男,1971年生,讲师,北外博士,讲课特点一是幽默,用最生动的素材(含自编素材和自拍DV)讲解抽象的理论,让学习过程很享受;二是力求实用,最大限度地将书本知识与现实结合,让象牙塔学子学到尽可能多的实用知识,武装学生最迫切需要的软实力,助推学生人生事业的发展.

课程简介:本课程主要介绍欧洲文化的起源、历史发展情况及现状,培养学生人文知识的底蕴,使学生对西方文化最基本的方面有一定的认识和了解,开阔视野,为全面提高学生的跨文化交际能力,培养学生的综合文化素质,扩展国际视野.
教学内容:古希腊文化、古罗马文化、基督教文化、中世纪文化、文艺复兴、启蒙运动、社会革命、殖民文化、当代社会文化等.

5.
课程名称:《创业管理专题》主讲教师:李华晶副教授讲课学时:30学时教学方式:课堂授课、案例分析、小组讨论、团队游戏、情景模拟、实践讲座考核方式:期末考核方式为创业计划,占总成绩60%;平时成绩占40%.
教师简介:李华晶,女,博士研究生学历、副教授.
在校承担本科生及研究生课程,范围包括北京市精品课、全校必修基础课、经管类核心课等.
坚持以饱满的热情投身到教学工作中,具备正确教学观念,认真备课和授课、耐心解答疑惑,教学质量优秀.
获校"家骐云龙"青年教师优秀教学奖、院青年教师教学优秀奖、学院理论课教学一等奖等.

课程简介:"大众创业、万众创新"正在成为引领中国新常态的双引擎之一.
基于这一背景,《创业管理专题》教学目标是,培养学生善于思考、勇于探索的创新精神,敢于承担风险、挑战自我的进取意识,识别机会、快速行动和善于解决问题的实践能力,善于合作、诚实守信、懂得感恩的人文素养,创造价值和社服务社会的理想抱负.
教学内容要点包括:创业与创业思维,创业者与创业团队,创业机会,资源整合,商业模式,新企业生成,新企业生存,企业成长管理,创业政策与环境,创业前沿动态等.
教学内容体系以创业理论为基础,围绕当前社会发展对学生创业知识和能力的基本需求,注重对国内外最新创业案例的提炼,通过对创业核心专题的学习,运用实践导向教学方法,提升学生创业思维和技能水平.

6.
课程名称:《绿色经典导读》主讲教师:马宝建副教授讲课学时:30学时教学方式:讲授、讨论与外请专家讲座考核方式:平时出勤与课堂讨论占30%,期末考试占70%.
教师简介:马宝建,男,厦门大学建筑学学士(1991),北京大学科技哲学硕士(1997),北京大学历史地理学博士(2004),现任北京林业大学园林学院旅游管理系副教授,硕士生导师.
思考和关注环境问题20余年,对环境问题有比较深入的见解.
发表环境类、旅游类等方面学术文章20余篇,《多少算够》译者(毕聿),《错错错》评点者.

课程简介:本课程旨在传达、分享和交流讨论环境运动史上的经典著作(如《寂静的春天》、《瓦尔登湖》、《沙箱年鉴》、《小的是美好的》、《多少算够》、《错错错》等书)中蕴含的深刻的绿色思想、观念,这些思想和观念不仅对从事环境保护,而且对于日常生活和人生也有深刻的启发意义,因而阅读这些经典著作,能在思想层面深刻认识环境问题产生于存在的深层根源,提高同学们独立思考能力,为同学们今后定位自己的工作和生活提供思想裨益和帮助.

北京联合大学1.
课程名称:《人际交往心理学InterpersonalPsychology》主讲教师:赵永忠讲师讲课学时:30学时教学方式:课堂教学与学生互动相结合教师简介:赵永忠,北京联合大学人文社科部讲师,长期从事大学生心理健康教育教学工作.
2000年曾获北京市青年教师教学基本功大赛文科B组一等奖.
自2003年开始,一直在北京联合大学各个校区主讲《人际交往心理学》课程,并受邀在多所学院开设心理学相关讲座,受到学生一致好评.
2006年,荣获"北京联合大学校级教学示范教师"称号.
曾被学校选送进修心理咨询相关课程,经国家统考合格,并获得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《心理咨询师(二级)执业资格证书》.

课程简介:该课程针对当代大学生在学习生活中人际交往方面的具体需求和存在问题,从心理学基本知识、心理健康常识的普及入手,引导学生端正人际交往的立足点、理解人际交往中的特有规律,学习掌握人际交往的相关技巧.

教学过程中,将充分结合大量的心理健康和人际交往典型案例,深入分析、积极探讨.
适当组织情景教学,观摩演示,以尽量直观的教学方式,激发学生学习热情,巩固教学效果.
另外,适当讲解心理咨询的相关知识,学些浅显的心理咨询技巧,使学生学会疏导个人心理困惑,并在此基础上帮助别人解决一些心理小问题.

2.
课程名称:《英美诗歌名篇选读SelectedReadingsinBritishandAmericanPoetry》主讲教师:黄宗英教授讲课学时:30学时教学方式:以教师精讲为主,结合学生课堂报告与专题讨论教师简介:黄宗英,教授,博士,长期从事英美诗歌教学与研究.
1997-2005年,任北京大学英语系副教授,主讲"十九世纪美国诗歌"与"二十世纪美国诗歌"研究生课程;1998-2003年,在美国纽约州立大学(Albany)先后主讲"惠特曼研究"、"英语诗歌导读"、"英语诗歌形式导论"、"弗罗斯特与艾略特比较研究"、"惠特曼与威廉斯比较研究"、"美国诗歌传统"等六门课程;2008年春季兼职主讲对外经贸大学英语学院研究生课程"莎士比亚研究";发表专著《罗伯特·弗罗斯特诗歌艺术管窥》(英文版,北京大学出版社,2000)、《抒情史诗论》(北京大学出版社,2003);编著《英美诗歌名篇选读》(英文版,高等教育出版社,2007);译著《筑就我们的国家》(三联书店,2006)、《圣经文学导论》(北京大学出版社,2007)、《罗蒂自选集——哲学、文学、政治》(合译,上海译文出版社,2009);在《国外文学》、《当代外国文学评论》、《北京大学学报》、《北京联合大学学报》等学术刊物上发表英美诗歌研究学术论文30余篇,其中12篇重要核心刊物;目前主持教育部人文社科规划项目1项(《弗罗斯特研究》)、北京市哲学社会科学规划办项目1项、北京市教委教改项目1项,并参与撰写《北京奥运会筹办工作总结报告》.
2005年1月调入北京联合大学,现任应用文理学院外国语言文化系主任、党总支书记、教授、英语语言文学学科带头人、英语专业负责人.

课程简介:AliteraryapproachtotheBibleispreoccupiedwithquestionsofliteraryform.
Itisconcernednotonlywithwhatissaidbutalsowithhowitissaid.
Aliteraryapproachrefusestoseparatemeaningfromform.
Literaturehasitsownformsandtechniques,anditsownwayofexpressingtruth.
Stories,forexample,tellusaboutlifethroughsetting,character,andaction.
Wecannotgetthemessageofastorywithoutfirstinteractingwiththesettings,characters,andeventsthatmakeupthestory.
Poemscommunicatetheirmeaningthroughimagesandfiguresofspeech.
Asaresult,itisimpossibletodeterminethemeaningofapoemwithoutanalyzingfigurativelanguage.
Aliteraryapproachisthuscharacterizedbyafocusontheformandcharacteristicsofapassageasthekeytowhatitsays.
FifteenlecturesarepreparedtoofferinthiscoursetogivealiteraryintroductiontotheBible.
3.
课程名称:《礼仪与修养EtiquetteandCulture》主讲教师:程德林教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学与课堂讨论、情景模拟与现场演练相结合教师简介:程德林,博士,北京联合大学应用文理学院档案与公共管理系教授,国家行政学院领导人员考评中心兼职教授,中国公关协会学术委员会与行业标准委员会委员,中国公关协会理事,中国国际公关协会理事.
"中国公共关系教育20年成就突出贡献奖"获得者.

课程简介:"礼仪与修养"是一门把社交礼仪与文明修养紧密结合的课程.
通过讲授礼仪与修养意识、个人修养、礼貌语言、公共场所的礼仪、迎来送往的礼仪、拜访与馈赠礼仪、宴请与赴宴礼仪、国际礼仪以及女士优先等多方面的礼仪知识,以及通过课堂讨论、情景模拟与现场演练,帮助大学生强化礼仪与修养意识、提高个人的文明修养与综合素质,使男同学更有风度、女同学更有气质.

4.
课程名称:《影视欣赏FilmandTVAppreciation》主讲教师:王彦霞副教授讲课学时:30学时教学方式:讲授+观摩+互动教师简介:王彦霞,博士,北京联合大学广告学院副教授,自2005年至今一直担任校级公共选修课程,连续在北京联合大学开设《影视欣赏》,效果优良,选课人数递增.
进校以来出版专著一本;在正规学术刊物上发表论文50多篇,其中核心期刊论文近20篇;主持人大研究所校级项目、北京学研究所校级项目、"北京联合大学引进人才"校级项目、"中国博士后科学基金面上资助项目"各一个;参与国家级、市级、校级项目及横向课题近10个.

课程简介:运用启发式教学方式,进行目标教学,引导学生对电影、电视作品进行欣赏、分析评价,在对作品的思想内容、艺术风格、表演特色等进行把握的基础上,培养学生的艺术美感,提升学生的人文素质,并为其日后实习、择业、就业过程中的人际交往提供指导和帮助.

5.
课程名称:《剪纸Paper-Cutting》主讲教师:杨慧子讲师讲课学时:30学时教学方式:中国民间美术理论、剪纸技巧结合实践操作教师简介:杨慧子,北京联合大学广告学院讲师,主讲并修订多门课程大纲,所授课程有民间工艺、版式设计、字体设计、编排设计、图形创意等,多次辅导学生参与设计比赛并获奖.
在多年的学习、研究和工作中始终关注中国传统文化与民间美术,一直尝试将各种古老的中国元素融入现代设计中.
近年在期刊上发表了《汉字同构在当代设计艺术中的运用》、《回归本土,不拘一格——从中国民间传统异兽造型解读吉祥物设计》《青白画阴阳,空花透古今——蓝印花布与现代设计》及《培养会剪花的设计师》.

课程简介:本课程以剪纸为研究对象,对中国民间美术的文化特征、类型和研究方法进行讲述,分析其各自特有的造型及审美趣味,并选取民间剪纸"十样法"的内容在课堂上进行教学.
学生将会系统地对剪纸有所认知,同时了解中国民间美术、非物质文化遗产,在实践操作中学会剪纸,由此对中国传统文化与民间美术产生兴趣,培养民族自豪感与文化自觉性.

备注:本课程需要学生使用剪刀和色宣纸进行课堂实践,剪刀和色宣纸的规格和单价如下,(1)张小泉龙凤合金4号剪刀1把(刃薄头尖),16元;(2)安徽涇(jing,见泾)县小岭四尺色宣4张*2元/张=8元,共计24元.
同学们可以自备教具,也可以第一次上课时将费用交给任课老师,任课老师帮助购买.

6.
课程名称:《中国历史文化ChineseHistoryandCulture》主讲教师:徐怀宝副教授讲课学时:30学时教学方式:课堂教学与学生互动相结合教师简介:徐怀宝,副教授,毕业于中国人民大学历史系,现为北京联合大学旅游学院副教授,主讲中国历史文化、宗教知识、全国导游基础、导游业务等课程.
多年来一直担任北京市导游员资格考试评委,导游人员资格考试教材编写委员会编委,并两次参与全国导游基础教材的编写工作.

主要科研成果:《中国历史文化》,北京燕山出版社出版(个人著作),《中国文化概论》,机械工业出版社出版(副主编),《清代金川改土为屯》等论文多篇.
课程简介:本课程共分7章:皇帝与皇权、古代政治、经济、军事及官吏选拔制度、中央王朝与周边少数民族的关系、对外关系、哲学思想、文化艺术、科学技术.
通过本课程的教学,力求使学生们初步掌握我国传统文化的产生、发展、特点及其对中国历史的发展和人们的思想意识、道德规范、社会生活等各个方面所造成的影响,丰富同学们的历史文化知识,使他们对中国历史上重要的历史人物,历史事件,政治、经济、军事及官吏选拔制度,掌故逸闻,思想文化,科学技术等有较为深入、全面的了解.

北京大学医学部1.
课程名称:《环境与疾病Environmentanddisease》主讲教师:郭新彪等教授讲课学时:20学时教学方式:讲课教师简介:郭新彪,男,教授,1984年毕业于北京医学院卫生系,1990年获日本东京大学医学博士学位.
曾任日本顺天堂大学医学部客员研究员.
现任北京大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系主任.
学术兼职:中华预防医学会常务理事及环境卫生分会常务委员、中国环境科学学会理事及环境医学专业委员会副主任、中国毒理学会理事等.
兼任《环境与健康杂志》、《环境与职业医学》、《卫生毒理学》等杂志编委.
研究方向:环境毒理学和环境医学.

课程简介:随着社会的发展,环境与人们的生活关系日益密切,环境与健康问题已经成为全球瞩目的焦点问题.
本课程通过深入浅出地阐述环境与健康的关系,使学生了解环境因素致病的特征,增强学生保护环境、关心自身健康的意识.

参考教材:郭新彪主编,环境健康学基础,北京,高等教育出版社,20112.
课程名称:《成年期常见病的早期预防EarlyPreventionofAdulthoodDiseases》主讲教师:马军教授王海俊教授陈天娇副教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:教师简介:马军,男,教授,博士生导师,北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系副主任、北京大学儿少卫生研究所所长;1994年北京医科大学毕业,获博士学位;2001年确认教授任职资格.
王海俊,女,教授,博士生导师,北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系副主任,北京大学儿童青少年卫生研究所副所长;2004年北京大学公共卫生学院毕业,获博士学位;2013年确认教授任职资格.

陈天娇,女,副教授,硕士生导师,北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系教师;2005年北京大学公共卫生学院毕业,获博士学位;2010年确认副教授任职资格.
课程简介:近年来随着全球化、城市化、工业化的发展,我国居民生活方式发生明显变化,包括膳食结构不合理、不健康饮食行为、身体活动过少和静态活动增加等,造成超重肥胖检出率大幅上升、慢性非传染性疾病早发.
所谓成年期常见疾病是指成年后容易患的一些慢性非传染性疾病,如肿瘤、心脏病、脑血管病、糖尿病、肥胖症、高血压病及高血脂症等,这些疾病不仅影响成年期的健康、老年期的生存质量,而且对生命构成更重要的危害.
这些疾病的并发症在成年后出现,但发病从儿童时期就已经开始,与发病有关的生活方式、行为习惯自幼形成,因此儿童青少年时期是预防成年期常见疾病的关键时期.
本课程主要是要同学了解我国目前成年期疾病的发病情况,了解成年期疾病的发生、发展规律及其与生活行为、饮食习惯的密切关系.
使学生了解到自己作为心、脑血管疾病的高发人群,应及早进行预防,为终生健康及高质量的晚年生活打好基础.

参考教材:3.
课程名称:《健康生活方式与健康传播HealthLifestyle&Communication》主讲教师:钮文异教授讲课学时:20学时教学方式:课堂讲授与教学录像50%-60%;课堂问题讨论15%-20%;课堂参与式交流活动10%;课外参与式活动10%;读书报告或小论文5%-10%.
考核方式:1、本课作业(5-7次)、心得和自创健康公益作品(加分),占40%.
2、读书报告或小论文占60%.
教师简介:钮文异,男,北京大学医学部公卫学院社会医学与健康教育系教授.
曾任北京医科大学北京儿少卫生研究所所长助理,兼儿少卫生学教研室副主任.
北京大学医学部公共卫生学院社会医学与健康教育系副主任、卫生部与联合国人口基金"生殖健康IEC子项目"卫生部特聘国内首席专家.
北京大学医学部公共卫生学院社会医学与健康教育系教授;全国公共卫生、儿少卫生学、健康教育、健康传播和健康科普专家.
2011年受聘担任中央文明办和卫生部"相约健康社区行"国家级特聘巡讲专家、北京市卫生局北京市健康促进协会遴选公布的健康科普宣讲专家团专家、中华医学会暨中华预防医学会的医学科普工作委员会委员、中国健康教育协会理事,北京医学会健康管理学分会常务理事.

2014年获北京大学医学部首届"教学名师奖"、2013年获科协"2012年度公众最喜爱科学传播人奖"、2013年获北京医学大会2012年度先进个人奖.
课程简介:在本课程中,将较系统地介绍:一、健康的概念、内涵;二、"健康的四大基石",即合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理健康等方面的健康知识与技能;三、生殖健康,即性教育、预防性病/艾滋病与安全性行为等方面的内容;四、常见急救与处理等,并将健康传播方法与技巧贯穿始终.

本课程将会尽可能采用较通俗易懂的语言和较生动有趣的参与和实践,使学生能够在快乐与边学边练中,学习和掌握健康知识和技能.
参考教材:无专用教材,推荐参考文献如下:1、钮文异主讲视频,《天天健康系列-健康自己作主》,北京大学音像出版社,20062、中国健康教育协会编,《健康中国人-中国公民健康素养》解读,红旗出版社,20083、卫生部疾病预防控制局《中国成人身体活动指南》,人民卫生出版社2011年4、钟南山丛书主编中国医学科学院医学信息研究所组编,钮文异参编("十一五"国家科技支撑计划项目科普系列丛书)《全民健康十万个为什么-科学求健康》,北京.
北京出版集团北京出版社,2012年12月第1版5、王隆德程东红主编,钮文异执行主编,《预防疾病科学生活》,人民卫生出版社,20076、国家教委职业技术教育司组编,钮文异参编《学生健康指南》,北京.
九洲图书出版社,19964.
课程名称:《营养与疾病NutritionandDisease》主讲教师:王军波教授张召锋副教授徐美虹讲师讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:1.
成绩评价方法和评分标准:总分:100分,期末考试占80%,平时考勤占20%,无故不参加考试者无课程成绩;2.
遵守课堂纪律,严格执行请假制度,请假需提供所在学校学生管理部门盖章的假条,累计三次无故旷课自动取消参加考试的资格,无成绩和学分;教师简介:王军波,男,北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系教授.
1995年毕业于北京医科大学预防医学专业,留校于营养与食品卫生学系任教.
现任北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系副主任,中国食品科学技术学会营养支持专业委员会理事,中国老年学会老年营养与食品专业委员会委员.
长期从事营养与食品卫生学教学工作,多次被评为北京大学医学部优秀教师,硕士研究生导师.
主要研究方向:营养与慢性疾病和食品毒理学,曾先后主研国家九五攻关课题《原发性高血压的社区综合防治研究》、十五攻关课题《食品安全性关键技术研究-保健食品原料安全评价技术与标准》、十一五科技支撑项目《辅助改善老年记忆功能食品的研究和产业化》、国家"973"重大项目《心脏畸形的细胞生物学及相关基因研究》、国家"863"计划《唇腭裂易感基因的研究》、国家自然科学基金面上项目《胎儿酒精综合征发生机理的基础研究》、《唇腭裂相关体外模型建立及其发生的细胞和分子机理》、法国达能营养研究中心资助项目《高脂血症人群社区综合干预研究》和《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病的关系研究》、北京大学人类疾病基因研究中心"985"项目《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病发生的关系》以及国际国内合作项目《中华鳖卵保健作用的基础研究》、《美国大杏仁奶对肿瘤病人营养状况的影响》、《海洋活性肽保健功能的基础研究》、《5'-核苷酸保健作用的基础研究》等多项科学研究工作,具有丰富的科研工作经验,并取得了较丰富的科研成果,在国内外核心期刊发表论文50余篇,第一作者或责任作者论文16篇,其中SCI收录3篇.

课程简介:《营养与疾病》是一门讲授膳食营养、生活方式与疾病关系及常见疾病膳食防治的课程,内容包括营养学基本知识、常见营养缺乏病、营养与常见疾病关系以及常见疾病的膳食防治四个方面,具有很强的理论和实际应用特点,与居民日常饮食生活起居密切相关,对于增进居民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等具有重要意义.

营养学基本知识主要讲授蛋白质、脂类、碳水化合物、膳食纤维等营养素的基本概念、生理功能、缺乏表现、推荐摄入量及食物来源等基础知识;常见营养缺乏病主要介绍常见矿物质、维生素缺乏病及相应防治措施;营养与常见疾病关系主要讲授痛风、肥胖、糖尿病、胃肠道疾病、肿瘤、心血管疾病等常见疾病与膳食营养的关系;常见疾病的膳食防治主要讲授如何通过平衡膳食和健康的生活方式防治慢性疾病.

本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、食品、生活方式与人体健康和疾病的关系,比较全面地了解营养学基本知识及营养相关疾病的膳食生活方式防治措施,使学生在今后的学习、工作、生活中具有初步的营养学知识,并能结合实际问题和需求,应用所学知识改善营养状况,逐步培养合理的膳食生活方式,提升健康素质,以适应现代社会对个人综合素质提高的要求.

参考书目:中国营养学会编著.
中国居民膳食营养素参考摄入量(2013版).
科学出版社,2014年孙长颢主编.
营养与食品卫生学额.
人民卫生出版社,2013年焦广宇蒋卓勤主编.
临床营养学.
人民卫生出版社,2010年SmolinLoriA.
,GrosvenorMaryB.
Nutrition:Science&Applications[WithBooklet].
JohnWiley&Sons,2010何志谦主编.
疾病营养学(第2版).
人民卫生出版社,2009年李勇主编.
营养与食品卫生学.
北京大学医学出版社,2005年5.
课程名称:《中医学基础(中西医学的比较)TheperspectiveofTraditionalChinesemedicineandWesternMedicine》主讲教师:马治中讲课学时:20学时教学方式:大课讲授考核方式:考查(每次课后答题)教师简介:马治中,男,博士(Ph.
D.
),副教授,目前任北京大学医学部中西医结合学系副主任.
曾在美国印第安那大学医学院药理学系、美国药物公司EliLilly公司总部药物研究院、美国印第安那大学医学院神经病学系工作.
回国后,借助国外学习的研究基础,对中药、中药复方以及提取物等,进行了深入的研究,取得了很重要的成果.
获得了国家自然基金委,科技部创新药物重大专项以及科技支撑计划项目的资助.
并获得了卫生部,中医药管理局的奖励.

《中医学基础(中西医学的比较)》课程在医学部开设多年,深受学生欢迎.
课程简介:中医和西医是目前我国并存的两套医学系统.
两套医学系统分别对人体的生理,病理的认识以及治疗的策略有很大的区别.
然而,目前西医或非医学领域的人员对中医的认识并不深刻,或有很多偏差.
因而,本课程主要介绍中医学中基础和临床的关键问题,并对这些关键问题的中医认识,与现代医学的认识进行比较.
阐述中医和西医治疗疾病策略的异同.
使同学更清晰地认识中医,本课程选择7个中医学中关键问题.
用2次课(6学时)探讨中医基础理论;1次课(3学时)探讨中药;3次课(9学时)探讨中医方剂学,包括中西医学治疗疾病策略的异同.
1次课(3学时)探讨针灸等问题.

参考教材:北医编撰的《中医针灸学基础》.
北京城市学院1.
课程名称:《城市探索》主讲教师:高艳玲教授讲课学时:30学时教学方式:面授、案例教学、课程互动考核方式:结课论文教师简介:高艳玲,北京城市学院教授,享受国务院特殊津贴;获国家科学技术进步二等奖(7);获第五届北京高校教学名师奖;北京市第六届高校青年教师教学基本功比赛二等奖、最佳教案奖;北京市第七届、第八届青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖;市级年轻学术技术带头人;市级十大杰出青年教师;主持各级别科研课题18项,获厅局级科技进步奖7项,发表论文40余篇,主编教材8部.

课程简介:城市文明是体现一个城市内在底蕴的名片.
从世界范围看,可称为国际化大都市的城市很多,但城市建设与公民素质并不互相匹配.
中国的城市要进入世界文明领先行列,还存在相当距离.
因此,一个文明的城市、一个现代化的大都市,不仅仅是现代公民生活的物质家园,更应该是诗意栖息的精神家园.
因此,提高公民自身素质都是建设世界城市、生态城市、文明城市的重要方面,作为首都人,作为当代大学生,更应该从自身做起,追求充满友爱、充满活力、安定有序、给人以无限信赖并与自然和谐相处的美好社会,为北京建设世界城市做出自己的努力.
因此,了解城市,了解城市发展与城市建设的相关知识已成为当代大学生的必需.
主要内容有:城市起源与城市内涵、城镇化的基本知识、世界城市的内涵及评判标准(以十大国际都市为例)、城市发展的最高境界——智慧城市、城市建设及其存在问题、生态城市内涵及建设内容、城市生命建设内容三个专题,即水资源可持续利用、城市交通建设及垃圾分类与固废资源化.

教材教参:不需要教材及参考书,但学生应经常关注城市发展的最新动态,因此教学辅助材料应及时关注以下几个网站:1、中国城市发展网2、中国生态城市网3、中国可持续发展网4、中国清洁生产网5、中国城市化网2.
课程名称:《风水与人居环境》学时学分:30学时主讲教师:刘希庆博士教学方式:讲课、多媒体教师简介:刘希庆,男,北京大学中国古典文献学博士,副教授.
专业研究方向为中国古典文献学、早期中国环境史、观念和实践层面的中国古代人与自然关系.
课程简介:风水作为中国传统文化的组成部分,在现代文化的视野里多是迷信和粗鄙,然就其绵延的历史时间以及对社会生活的渗透而言,存在着其合理性因素.
本课程采用文献和图像相结合的方式,展开对风水与人居环境等相关问题的探析.
课程内容主要涉及风水的相关概念、风水的起源与演变、风水理论、风水在人居环境的选择以及布局中的意义等.

中国矿业大学1.
课程名称:《实用心理学PracticalPsychology》主讲教师:苗建国讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩与结课成绩相结合.
教师简介:苗建国,华东师范大学教育学学士,中国矿业大学管理科学与工程硕士,主讲过公共关系学、管理心理学、组织行为学、教育心理学、消费心理学等多门课程.
教学对象涉及大学生、大专生、研究生等多个层次,教学内容注重理论联系实际,教学方法注重深入浅出,并取得了较好的教学效果.

课程简介:本课程以介绍心理现象的最基本的知识为主,讲解心理学的基本概念、基本理论、基本规律和基本方法,并力求反映心理学发展的新趋势和新成果,介绍心理学的前沿性知识和思潮;注意选择与日常生活相关的心理学知识,结合大量的生活实例及生动有趣的心理现象,在解决生活、学习、工作、人际交往等方面提出一些合理的建议.
通过学习本课程不仅可以使我们了解各种心理现象,还可以帮助我们领悟人生真谛,塑造自我,提高学习的质量和生活情趣.

教材教辅及参考资料:《大学心理学》,张厚粲,北京师范大学出版社;《现代心理学》,张春兴,上海人民出版社;《心理学与你的生活》,牧之、张震,新世界出版社;《现代心理学》,李晓文,华东师范大学出版社;《普通心理学》,孟昭兰,北京大学出版社.
2.
课程名称:《美国社会与文化AmericanSocietyandCulture》主讲教师:刘友道讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩与结课成绩相结合.
教师简介:刘友道,北京外国语大学英语学院美国研究专业硕士毕业生,现为中国矿业大学(北京)文法学院教师,教授的课程有:英语听力,大学英语,研究生英语,美国社会与文化,欧洲文化等.
课程简介:美国是当今世界最具有影响力的大国之一,它对世界的影响无处不在.
在国际政治领域,美国至今仍然具有无人与之匹敌的号召力;在世界经济领域,美国的次贷危机给世界各国的经济带来一股刺骨的寒潮;在文化交流领域,美国的大众流行文化长久以来处于进出口的顺差状态,美式的便捷快餐、好莱坞电影、牛仔裤、以及源自美国的各种风格音乐影响着世界各地的人们.
因此,大学生有必要了解美国这个国家的发展历程,它的政治结构、经济生活、文化传统和民族特性.
本课程大致涵盖以下内容:美国重要历史进程,美国宪法和政府,美国政党和利益集团,美国经济,美国外交政策和中美关系,美国宗教和价值观,美国的种族和移民问题,美国大众文化等部分.
本课程虽涉及美国诸多方面,对各个方面进行简明扼要的介绍.
本课程旨在引导学生正确审视美国,同时使学生对美国的历史、现状和发展趋势有一个基本了解,为学生推开认识美国的一扇窗户.

参考教材:《美国研究读本》,梅仁毅,外语教学与研究出版社.
3.
课程名称:《营销理论与实践MarketingTheoryandPractice》主讲教师:贾柏祥副教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩与结课成绩相结合.
教师简介:贾柏祥,男,副教授(硕士生导师),主要从事企业管理和市场营销等方面的教学和科研工作,多年给中国矿业大学(北京)管理学院本科生、MBA、工程硕士、煤炭行业领导干部工商管理培训,讲授《市场营销学》、《企业管理学》、《生产与运作管理》等课程.
从事企业咨询、培训工作,曾多次给北汽福田、兖矿集团、开滦集团、神华集团等大型企业授课.
完成省部级、市级及横向课题6项,其中《白菊Ⅱ型洗衣机产品质量保证方案研究》获北京市科技进步三等奖.
获市级现代化成果二等奖两项,担任《企业管理基础工作评价指标体系及评价方法研究》、《ΧΧ厂经营销售管理系统》、《工商管理干部培训体系研究》等科研课题组长.
编写教材4部:《工业企业现代管理》、《工业企业定量管理方法》、《中国总工程师手册》、《中国煤炭运销工作指南》.
在中国矿业大学、辽宁工程大学学报等各级各类刊物、学术会议上发表论文20余篇.
曾任全国高校质量管理教育研究会委员(理事)、中国高等院校市场学研究会会员.

课程简介:著名管理大师彼得德鲁克指出,"企业的基本职能只有两个,这就是市场营销和创新".
营销理论与实践关系到企业生存与发展.
本课程理论框架分为:认识营销管理、分析营销机会、开发营销战略、计划营销方案等四部分.
第一部分认识营销管理,介绍了营销的核心概念、营销观念的变化与发展、现代营销新观念,营销学科的新动态,展望营销前沿领域的新趋势.
第二部分从营销环境市场购买行为、市场调查与预测等几方面分析了营销机会.
第三部分在分析营销机会的基础上,从市场细分化战略、企业战略计划过程与市场管理过程、市场竞争战略进行了研究.
第四部分通过国内外著名企业营销实践对营销产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略进行了分析.
从而使营销理论与实践实现完美结合.

参考教材:《市场营销学》,吴键安,高等教育出版社(2007);《营销管理》,科特勒,中国人民大学出版社(2012).
4.
课程名称:《当代世界经济与政治ContemporaryWorldEconomyandPolitics》主讲教师:胡伟讲师讲课学时:20学时教学方式:多媒体、讲授相结合考核方式:平时成绩与结课成绩相结合.
教师简介:胡伟,2002年7月毕业于中国矿业大学(北京)马克思主义与思想政治教育专业,硕士学位,讲师.
中国矿业大学(北京)思想政治教育学院院长助理,马克思主义基本原理概论课教研室主任.
长期从事马克思主义基本原理概论、逻辑学、当代世界经济与政治等课程的教育教学工作.
曾先后获得中国矿业大学(北京)第一届青年教师基本功比赛一等奖、北京高校第一届思想政治理论课教学基本功大赛三等奖、中国矿业大学(北京)师德标兵、优秀共产党员等荣誉.

课程简介:当代世界既是充满希望和机遇的世界,也是充满矛盾和挑战的世界,还是人类共有的家园.
世界需要我们去认识、去研究.
"当代世界经济与政治"正是这样一门课程,它将为我们认识和研究当代世界提供有益的帮助.

从课程内容上看,"当代世界经济与政治"既涉及当代世界历史、世界经济、世界政治、国际关系,也涉及一些重要国家的经济和政治,以及我国的对外关系和对外政策等多方面内容.
从课程体系上看,本课程首先分析当代世界经济的发展变化与基本趋势、当代世界政治的发展变化与基本趋势、当今时代主题.
目的是让学生首先纵览世界,从总体上把握世界经济与政治发展的基本脉络,了解世界经济与政治的基本发展趋势,熟悉并逐步掌握观察、描述与分析世界经济与政治的基本方法;其次分析发达资本主义国家、发展中国家、社会主义国家的经济政治、对外战略和对外关系.
目的是让学生了解当今世界三种不同类型国家以及转型国家的经济与政治,特别是让学生了解世界大国的经济、政治和对外政策,进一步加深对世界的了解和认识;最后分析中国在当今世界中的地位与作用,对我国的对外政策和对外战略思想有一个基本了解.

参考教材:《当代世界经济与政治》,李景治,中国人民大学出版社.
北京电影学院1.
课程名称:《摄影技巧与赏析PhotographySkillsandAppreciation》主讲教师:沙占祥教授讲课学时:30学时教学方式:网上授课、面授和野外实习结合考核方式:教师简介:沙占祥,男,北京电影学院摄影系博士生导师、二级教授,北京电影学院教学督导组督导,九三学社北京电影学院主委.
国务院"政府特殊津贴"、中国摄影最高奖——"中国摄影金像奖"、全国高校摄影联合会最高奖"红烛奖"及北京电影学院最高成就奖等.

课程简介:摄影是一门以图像为媒体来记录与传递信息的视觉造型艺术.
摄影所具有的逼真记录下周围景物、事件,凝固、延续运动体瞬间形态的特点,使得摄影艺术具有了记录珍贵瞬间,再现历史,拓展人类视野的功能.
摄影作为一门艺术,还具有通过拍摄与欣赏给人以美的享受的功能,同时又是摄影者陶冶情操的重要手段.
为使普通高校学生能够在很短的时间内,得以初窥摄影这门艺术的精华,并能够自己动手拍摄出初具水平的摄影作品,本选修课程自现代照相器材(如数字照相机、摄影镜头、滤光镜、闪光灯、传统照相机与感光胶片等)的正确使用、维护与选购入手,详细剖析了各种常见摄影造型方法、技巧的特点与应用,并阐述了摄影基本功的训练方法,进而详述了摄影中光线、影调、色调等的控制技巧与摄影构图理论,并介绍了纪念照与人像、风光、静物等常见题材的拍摄技巧,以及如何赏析优秀摄影作品.
并力求通过授课中的大量实例,启迪学生学会灵活多变的思维模式.

2.
课程名称:《电影前沿技术FilmAdvancedTechnology》主讲教师:袁佳平、王亚明、李全胜等讲课学时:30学时教学方式:以课题方式让学生分组结合实现技术与艺术的碰撞考核方式:较为灵活:小论文、作品、试卷结合教师简介:1、郭建全国内最资深的电影视觉特效专家.
2001~2015年以来,为数百部电影项目担任过视觉特效总监,近年来参与过多部电影项目(《马克波罗历险记》、《天上有个爱情树》、《鬼吹灯之精绝古城》)的前期策划工作(剧本改编、前期视觉效果设计及预览、视觉效果制作成本评估).

获奖情况:2015获第五届北京国际电影节"天坛奖"-最佳视觉效果奖(《狼图腾》);2015获第22届"北京大学生电影节"-最佳观赏效果奖(《狼图腾》)2010获第四届"亚洲电影奖"-最佳视觉效果奖提名(《疯狂的赛车》2009获第46届台湾"金马奖"-最佳视觉效果奖(《疯狂的赛车》)2002年《电影数字制作系统及应用研究开发》项目(J-219-2-05)获国家科学技术进步二等奖2、李全胜李全胜,博士研究生,北京电影学院副教授,中国影视摄影师学会会员,中国影视制作者联盟常务理事.
2000-2006:中国电影集团华龙电影数字制作有限公司制作总监;2009至今:北京电影学院任教,从事教学、科研与实践创作.
参与制作国产电影数字特效百余部,《紫日》、《英雄郑成功》、《北纬38度线》、《惊涛骇浪》、《天下无贼》、《天地英雄》、《寻枪》、《大腕》、《危情雪夜》、《我的长征》、《孔雀》《荷》等.
近五年主要作品:电影《赛迪克˙巴莱》(视效总监)、《大明劫》(视效总监)、《万箭穿心》(技术总监)、《守望天山》(视效指导)、《少女灵异日记》(视效指导)、《夜惊魂》(特技制作).
电视剧《中国1921》(特技制作).

3、王亚明北京电影学院摄影系副教授硕士生导师;中国影视摄影师学会会员;摄影系"视觉概念设计"硕士研究生专业创始人、主任导师;中影集团中影出品动画电影评审专家;中央美术学院美术学硕士;北京电影学院电影学博士;曾公派留学美国南加州大学(USC)电影学院,研究学习美国电影的摄影与导演创作.
海外拍摄以及国际团队合作经验丰富.
艺术创作方面:涉及电影、广告、新媒体影像、绘画等多个领域,近期主要创作:2012,电影:《隐私保险箱》,摄影指导;2012,新媒体影像:《变构系列》入选参加"艺术北京/影像北京主题展——'同分异构'影像现象展"(主办单位:艺术北京学术委员会);2011,广告:大型政府形象片《鄂尔多斯20+10》,导演等.
专著方面:2012,专著《影像的创造》,电子工业出版社.
(该著作版权目前已经输出到台湾,将在台湾正式出版.
);2009,专著《电影摄影应用美学》,中国电影出版社.
(该著作2011年6月被评为"北京电影学院院级精品教材"一等奖.
)等.

4、袁佳平讲师,毕业留校任北京广播学院电视学院分团委书记,主讲《摄影基础》《摄影技术A、B》教学、《摄影机与镜头》;担任过诸多电影、电视剧摄影,比如电视单本剧《初夏》摄影,电视剧《跨越牢笼的爱恋》,电视连续剧《金锁集》(22集)摄影剧照摄影,电影《烩面馆》摄影(本片获大学生电影节最佳电视电影奖)等等.
2006起至今在北京电影学院摄影系任讲师,主讲《电影摄影技术理论》、《曝光控制》、《滤光镜》等.

课程简介:通过对世界电影技术特别是核心技术的发展历史的梳理,把握电影技术的发展趋势与方向;通过介绍数字电影技术发展的基础理论;当今电影技术领域的创新和对电影技术未来的展望.
课程内容新,体现前沿特色.
第一周主讲数字电影技术流程;第二周主讲数字摄影机技术;第三周主讲数字电影三维制作的技术现状与发展;第四周主讲现代影像创作;第五周主讲数字后期;第六、七、八周主讲数字影像技术前沿.

北京邮电大学1.
课程名称:《集邮学Philately》主讲教师:杨甘霖副教授讲课学时:30学时教学方式:讲课考核方式:教师简介:课程简介:集邮学是研究邮票及其他邮品、集邮活动及其特点与规律、集邮文化与其他文化的关系的科学.
邮票的种类和要素,封片戳及其他邮品,邮品的收集、鉴赏与保护,制作邮集的基本方法和原则及邮展的评审工作.
本课将向学生展示集邮这一世界性文化活动的丰富内涵,使学生感悟到集邮文化的魅力.

2.
课程名称:《人力资源开发与管理DevelopmentandAdministrationofHumanResources》主讲教师:王永江教授讲课学时:30学时教学方式:讲课考核方式:教师简介:课程简介:通过典型案例及人力资源开发管理基本理论的剖析、阐述,启发引导学生思考并树立付诸实践的人力资源自我开发管理的心理念.
主要内容是:全球经济一体化和知识经济发展中的人才心理素质特征、开发成长的内外环境,如何开发创造内环境;科学技术革命使产业及职业结构不断变化,从而要求科技人才知识创新的能力结构不断变化,如何终生自我开发;现代企业人力资源管理目标是不断使人力资本增值,为此,个人在适应其管理中应着重开发的制定求职计划、职业发展规划、建立良好劳动关系、创立良好业绩目标管理的理念与能力.

北京语言大学1.
课程名称:《德语入门IntroductiontoGerman》主讲教师:徐克敏教授讲课学时:30学时教师简介:徐克敏,北京大学信息管理系教授.
1953年毕业于北京大学化学系,同年参加研究生班学习.
1954-1960年与来华的苏联专家一道工作,任译员.
其间出版两部译著及多篇译文.
1979年转入情报学领域,从事科技文献和科技文献检索方面的教学与科研.
1989年获中国自然科学基金会的资助.
曾先后应邀到俄罗斯和乌克兰的高等学府访问、讲学.
1990-1991年,应邀前往联邦德国计算机中心(GMD)下属的研究所任访问学者.
1994-1995年,受德国科学基金会(DFG)的资助任多特蒙德大学客座教授.

1996年以来主要从事科技史、创造学、知识产权、信息素质教育和信息经济学等方面的教学.
参与编写的教材《科技文献检索》(北京大学出版社)荣获国家教委优秀教材二等奖.
本人曾获北京市优秀教师称号,并两次被评为"北京大学优秀教师".

课程简介:德语属于印欧语系日耳曼语族中的一个语支,是极富特色的语言之一.
目前,使用德语的国家和地区,除德国本土外,尚有奥地利、瑞士和列支敦士登,人口近9000万.
早在上世纪五十年代,在我国的一些高校,就曾把德语作为选修课,为非外语专业的学生开设,取得了较好的结果.
进入新世纪以来,随着中德在政治、经济和科学文化上的交流日益频繁,特别是随着我国前往德国留学的人员逐年递增,对学习德语的要求也越显突出.
《德语入门》正是在这种情势下,为满足部分学生渴望学习德语的要求而开设的.
考虑到德语属于语法复杂难于掌握的语言,便想从传授德语最基本的知识入手,把学生领入门径,为他们日后全面学好德语打下基础.
本课程以生活主题的情景德语为内容.
语法知识的介绍将结合课文同步进行.
课程的安排按照"由浅入深、循序渐进"的原则,内容上则力求做到:既有一定分量,又不枯燥乏味,真正能够起到"入门"和"诱发"学生进一步学习德语兴趣的作用.

2.
课程名称:《世界语Esperanto》主讲教师:李威伦副教授讲课学时:30学时教师简介:李威伦老师是我校世界语副教授,是国际世界语教师协会中国会员组副组长、国际世界语考试委员会授权考试团成员、中华全国世界语协会常务理事、北京市世界语协会副会长、高校世界语教学研究会副会长.
李威伦老师除教俄语和西班牙语外,长期教授世界语,著有《西班牙语速成》、《世界语读本》等教材.
2003年荣获全国优秀世界语教授奖.

课程简介:世界语是波兰人柴门霍夫1887年创造的,作为国际辅助语,旨在解决人类交际的语言障碍问题.
目前已传播到五大洲150多个国家,有3千多万人讲世界语.
在文化、科技、经贸、旅游等领域逐步得到应用,并有望成为欧盟的工作语言.

世界语发音与书写完全一致,单词重音固定;语法简单而有规律;词汇来源于印欧语言.
世界语易学易用,语音优美,逻辑性强,表现力丰富,是一种成熟的人造语.
我国有全国和地方的世界语协会,国际电台有世界语广播,中国报导社有世界语网络.
2004年将在北京举行第89届国际世界语大会.
世界语选修课开设一学期,使用《世界语读本》第一册,学习语音、基本语法和570个词根(可派生出5700个单词).
3.
课程名称:《西方音乐理论与音乐鉴赏TheoryandAppreciationofWesternMusic》主讲教师:魏薇副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学教师简介:国家二级作曲,中国音乐家协会会员.
毕业于上海音乐学院民族音乐作曲专业;获中央音乐学院音乐学公共艺术教育专业硕士学位.
长期从事音乐创作与音乐理论教学活动.
代表作《哈达似的白云》.

课程简介:《西方音乐理论与鉴赏》是针对非音乐专业的大学生进行西方音乐普及性教育而开设的选修课程.
通过西方音乐理论知识的介绍和西方经典音乐作品鉴赏,向学生展示优秀的西方音乐文化,使之从感性到理性上对西方音乐历史文化的发展脉络有一个较广泛、较系统的认识,开阔和丰富学生的听觉世界,培养其欣赏音乐的文明习惯以及高雅的审美情趣,提高其鉴赏音乐的能力,以达到促进大学生身心和谐发展、提高素质的目的.

教学内容包括:介绍西方音乐鉴赏相关理论基础知识.
涉及西方音乐历史发展概况、不同风格流派、交响乐以及著名音乐家介绍等.
以西方经典歌剧、著名音乐剧赏析为主,并充分利用丰富的音像、音响资料和多媒体设施及现代化教学手段.

4.
课程名称:《文学与性别LiteratureandGender》主讲教师:李玲等教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考试方式:本课程采用期末论文与平时作业相结合的方式考核学生成绩.
期末论文占总成绩的70%,平时作业占总成绩的30%.
期末考试为随堂闭卷考试,要求学生根据提供的材料当场写一篇评论.
教师简介:李玲,女,中国现当代文学专业教授、博士生导师.
2003年学术专著《中国现代文学的性别意识》获第二届中国女性文学奖.
2004年在央视"百家讲坛"做"男权视角下的女性形象"等学术讲座.
2013年完成大学精品课程"中国现当代女性文学专题".

课程简介:本课程由本校多位对文学的性别意识卓有研究的教师联合授课.
选择古今中外经典名著,通过文本细读,分析文学史中千姿百态的女性形象和男性形象,并由此进一步追问不同男女作家各不相同的性别意识,阐释其背后丰富多样的文化内涵.

5.
课程名称:《中国手语语言学TheLinguisticsofChineseSignLanguage》主讲教师:高立群教授、吕会华副教授、吴玲教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学教师简介:高立群,教授,北京语言大学语言病理与脑科学研究所,MEG脑科学实验室主任,博士导师,兼任中国第二语言习得学术专业委员会副主席,北京手语研究会常务委员.
主要研究领域为心理语言学、语言习得、语言障碍,语言病理和语言治疗.

吕会华,副教授,北京联合大学特教学院,从事聋人汉语教学工作14年.
主要承担聋生的汉语阅读与写作,中国手语语言学等课程的教学工作.
由教聋人而学手语进而从事手语的研究工作.
目前主持国家社科基金项目1项,省部级课2项.
出版教材一部,专著一部(合著),发表论文多篇.

吴玲,教授,北京联合大学特教学院,国内资深手语专家,著有《中国聋人手语500例》等手语专著.
聋人助教:刘丽娜:北京聋协委员,西城区聋协主席恒淼:国家通用手语研究组成员,朝阳区聋协主席赵虹:韩国拿撒勒大学硕士研究生,北京手语研究会委员冯刚:北京手语研究会委员,《手语胡同》主编课程简介:了解和学习一门神奇的语言,走进一个奇妙的世界.
提升自我,了解他人,促进社会融合.
本课程对选课者的专业背景和手语水平无要求.
本课程是《手语摇篮》项目的重要组成部分,内容包括手语语言学理论讲解和中国聋人自然手语学习两部分.
手语学习是课程重点,本部分将聘请聋人助教,采用功能教学法,以完成交际任务为目的,设置12个主题,包括:见面与问候、家庭、学校、工作、健康、天气、爱好、交通、饮食、旅游、情感、手语艺术.
学生将掌握500左右手语词,初步掌握手语作为一门视觉语言的语法规则,具备在日常生活场景下的基本沟通能力.
理论部分主要讲解:手语的性质,聋人,手语的语音、词汇、语法、语义、语用、习得等方面的初步知识,手语翻译初步,手语的采集与分析等.
促进学生对现代手语语言学的认识,了解自然手语的基本理论、观点和分析方法.

中国农业大学(东区)1.
课程名称:《食品安全与日常饮食FoodSafetyandDiet》(上课地点在东校区)主讲教师:沈群教授,陈芳教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:教师简介:沈群,女,博士,中国农业大学食品科学与营养工程学院教授,主要从事农产品深加工(谷物科学)、食品营养与安全等方面的教学和科研.
参加并完成"九五"国家重点科技项目(攻关)计划子专题:"叶蛋白提取工艺研究","九五"农业部科技项目:"马铃薯深加工及产业化",国家"十五"课题"食品加工贮运过程中安全技术的研究"等课题研究,主持多项横向课题开发和研究.
2002年参与完成的国家课题获得机械工业科学技术进步一等奖.
主编或副主编、参编专业书籍10余本,国内外发表文章30余篇,获得专利3项.
现担任国家绿色食品专家委员会委员,全国食品工业标准化技术委员会调味品分技术委员会委员,北京市食品学会副秘书长,中国食品科学技术学会高级会员,联合国工业发展组织专家委员会委员.

陈芳,女,1972年出生,博士,教授.
从事天然产物提取与功能食品研究、食品安全方向的教学和研究.
发表文章多篇,曾获北京青年学术演讲比赛一等奖.
课程简介:近年来食品安全事件不断发生,转基因食品德安全、食品添加剂的安全、食物中的致癌物质、食品加工过程中产生的有害物质等等问题,困扰着人们,到底哪些食品是安全的本门课程针将针对人们的疑虑,系统讲述食品安全的基本概念,探讨食品安全的内涵.
课程将介绍如下内容:1.
转基因食品的安全:转基因食品的概念,转基因食品的培育过程,转基因食品的种类、种植面积及产量,生产转基因食品的公司、国家,我国转基因食品的种类及加工品种,国内外对转基因食品的态度,转基因食品的安全评价和营养评价,国际上对转基因食品安全的科学研究机构、研究进展及目前的结论.

2.
环境与食品安全:原生环境和次生环境对食品安全的影响,大气、水体、土壤污染、放射性污染对食品安全的影响.
3.
生物污染与食品安全:细菌、病毒、霉菌对食品的危害,鸡肉、蘑菇品质鉴别等.
4.
食物中毒之动物食物中的有害成分:动物肝脏、鱼卵,海洋鱼类、贝类以及河豚的毒素,水污染与鱼类食品中毒的关系.
5.
食物中毒之植物食物中的有害成分:介绍常见蔬菜的有害成分和功能性成分,如菜花、油菜、芹菜、杏仁、木薯、蚕豆、大豆、土豆、槟榔等植物中的有害成分,植物中的过敏源,消化酶抑制剂以及大蒜、芹菜等植物中的功能成分.
咖啡、茶中有益、有害成分.

6.
食物中毒之食物中的农药残留:介绍我国农药使用量、使用种类、各种农药的毒性,当前使用量和范围.
7.
食品添加剂的问题:我国食品添加剂的有关法律法规,防腐剂、色素、甜味剂、香精香料、发色剂等的安全性,在食品中的添加量的计算方法及安全评价方法.
8.
食品在加工过程中产生的有害物质:在烧烤、油炸等加工过程中产生的有害物质,如丙烯酰胺、苯并芘、杂环胺等.
国内外对这些有害物质的研究进展.
9.
食品毒物的吸收过程:有毒物质对人体的危害,毒物的吸收(固有毒性、机体内存留数量、分布位置、机体内消除速率),食品毒物的转移和分布,毒物的储留,毒物的排泄.
课程照顾到不同专业背景的学生,内容通俗易懂,联系日常生活,穿插介绍食品营养的基本常识,对日常生活有指导意义.
2.
课程名称:《保健按摩HealthCareandMassage》(上课地点在东校区)主讲教师:熊光明教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学和按摩实操相结合的方式考核方式:教师简介:熊光明,男,中国农业大学教授,1983年毕业于北京体育大学体育系武术专业,并先后在北京中医药大学医疗推拿按摩专业高级进修,参加由劳动部和北京市职业技能培训指导中心举办的按摩技师培训与深造.
具有中国按摩师技师资质,按摩师国家级考评员,按摩师国家级考评员,国家武术一级裁判,北京休闲体育产业协会运动科学与健康促进专家委员会专家,首都职工科学健身专家教授讲师团成员北京市总工会职工体育协会医疗体育科研委员会委员,国际现代疼痛医学研究会理事,国际现代疼痛医学研究会理事,中国大学生体育协会民族传统体育分会委员.
具有23年武术教学、体育保健教学及科研经历.
2002年在北京高校创先开设《保健按摩》课程.
2005年《保健按摩》课程成为北京学院路校际选修课.

课程简介:中医保健按摩是中国医药学的宝贵遗产,是通过按摩师的手法作用于患者体表特定部位的一种物理治疗方法,它是一门以理论为基础、以手法操作实践为重点的课程.
是以调节机体生理、病理状况,达到舒筋活络、散瘀止痛、驱风散邪、消除疲劳的理疗目的.

本课程讲授内容主要包括两大部分:一部分为保健按摩的基本理论知识.
内容有导论、人体解剖、中医基础知识、按摩的专业基础知识与按摩手法等;另一部分为保健按摩实操.
内容有全身按摩术、局部按摩术、美容按摩术、减肥按摩术、旅游按摩术等.
通过该课程的学习,可以使同学们学会和掌握保健按摩的基本理论、基本手法以及常见病的基本治疗方法,能够理论联系实际,灵活运用所学知识,达到保健、防病、治病的功效,高效率地学习,愉快地生活.

学习期间,愿意报考中、高级按摩师的同学可以同时进行培训,参加考核,并获取国际双边或多边互认的国家职业资格证书.
3.
课程名称:《耳穴保健EarCare》(上课地点在东校区)主讲教师:熊光明教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学和按摩实操相结合的方式考核方式:教师简介:熊光明,男,中国农业大学教授,1983年毕业于北京体育大学体育系武术专业,并先后在北京中医药大学医疗推拿按摩专业高级进修,参加由劳动部和北京市职业技能培训指导中心举办的按摩技师培训与深造.
具有中国按摩师技师资质,按摩师国家级考评员,按摩师国家级考评员,国家武术一级裁判,北京休闲体育产业协会运动科学与健康促进专家委员会专家,首都职工科学健身专家教授讲师团成员北京市总工会职工体育协会医疗体育科研委员会委员,国际现代疼痛医学研究会理事,国际现代疼痛医学研究会理事,中国大学生体育协会民族传统体育分会委员.
具有23年武术教学、体育保健教学及科研经历.
2002年在北京高校创先开设《保健按摩》课程.
2005年《保健按摩》课程成为北京学院路校际选修课.

课程简介:耳朵,是人体五官之一,祖国医学认为,耳朵是全身经络汇集之处,把耳朵作为治病养生的重要部位.
古典医籍有"耳为宗脉之所聚","一身之气贯于耳"之说.
人体各部通过经络与耳朵有密切的联系,耳廓有"缩小了的人体身形"之说,当人体有病时,会通过经络从耳廓特定的部位反应出来,形成压痛、结节、皮疹、充血、电阻变低等阳性反应点,也就是我们所说的"耳穴".
而通过刺激耳廓上的耳穴,又可以反馈性地调节相应的脏腑,经络的失衡状态,恢复正常的生理机能平衡,调整亚健康状态,从而达到预防疾病与消除痛楚的目地.

教学内容:1.
望诊法:看耳廓上有否出现变迁色、变形、丘疹、血管变化和脱屑等阳性反应.
2.
压痛法:患者坐着,医者左手轻扶患者耳背.
手持探棒,均匀用力在耳穴各点划动,遵照中医针灸病理原理:"通则不痛,不通则痛",参照世界卫生组织推荐64个耳穴针灸(压豆)适用处方和"国际耳穴标准化方案"中收载耳穴90个.
找出压痛最敏感的阳性部位,结合望诊耳穴出现异常变化,判断机体各相应部位及内脏疾病的方法.

3.
耳与经络脏腑的关系:十二经脉都直接或间接上达于耳,奇经八脉中阴跷、阳跷脉并入耳后,阳维脉循头入耳.
耳与脏腑的生理功能、病理变化均密切相关.
4.
耳廓表面解剖:分凹面的耳前和凸面的耳背.
包括耳轮、三角窝、耳舟、耳屏、耳垂等.
5.
耳穴的分布规律:总体上呈倒立的"人"形分布穴位.
耳垂:分布与头面相应的穴位;耳舟:分布与上肢相应的穴位;对耳轮体及对耳轮上下脚:分布与躯干和下肢相应的穴位;耳甲:分布与内脏相应的穴位.

6.
常用耳穴部位操作方法:按摩法、压丸法、放血法、贴压法、磁疗法、刮痧法.
7.
耳穴保健适应证:疼痛性疾病、炎性疾病和传染病、功能紊乱和变态反应性疾病、内分泌代谢紊乱性疾病和其他疾病.
8.
选穴原则:分为按相应部位选穴、按脏腑辨证选穴、按经络辩证选穴、按西医理论选穴和按经验选穴.
北京信息科技大学1.
课程名称:《第二次世界大战简史ABriefHistoryofWorldWarII》主讲教师:汪帆副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:开卷考试教师简介:汪帆,副教授,毕业于西安交通大学社会科学系,从教以来,共开出包括研究生、本专科在内的十多门课程,多年来,主讲包括自然辩证法、哲学、社会学、比较政治学、第二次世界大战史、美学概论等课程.
教学效果良好.

课程简介:本课程是历史教育的基础课程.
人类历史是一部活的教科书,战争是人类历史中最华丽、最激烈的活动,胜者为王的残酷规则令参战各方无不竭尽心力去争取胜利.
发生于上个世纪的第二次世界大战是人类历史上空前规模的一场战争,也是世界现代史上最重大的历史事件.
这场由德、意、日法西斯国家发动的席卷全球的大战,给人类数千年的文明带来了空前的浩劫;反法西斯国家和人民经过艰苦卓绝的流血牺牲最终赢得了战争的胜利和和平.
半个世纪过去了,这场战争是怎么打起来的谁应该对这场战争的爆发承担责任应该从中吸取什么教训等问题至今犹存.
本课程通过对战争原因的探讨、战争基本进程的追溯、战争结局的总结,从国家总战略、军事战略、军事战术角度对总体战、闪击战、越岛战、两栖战、自杀式攻击、游击战等作战样式进行分析,再现那段波澜壮阔的历史画卷,从而得出以下的结论:得道多助,失道寡助,得人心者必将获得最后的胜利;雄厚的经济实力和可靠的后勤保障是任何战争的根本基础;强大的军事力量和先进的科技力量是克敌制胜的重要保障;政府效能使综合国力得以发挥,是现实条件下赢得战争胜利的关键因素.
上课地点在(北四环中路35号亚运村西口健翔桥东北角)健翔桥校区(与中国音乐学院毗邻).

2.
课程名称:《创造力开发DevelopmentofCreativity》主讲教师:金铁鹰副教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:出勤率占79%,课程设计论文占21%.
教师简介:金铁鹰,计算机系Java实验室主任,长期从事Java语言的教学工作,近10年来,带领学生在全国计算机学术刊物以及全国学术会议上,发表学术论文92篇.
课程简介:"创造力开发"课程的意义在于对中学应试教育学习习惯的一次改革.
它的意义不仅在于课程本身,还在于对其它课程学习方法的影响以及将来的科研选题解题上.
教学内容设置有创造与创造力、创造的基本原理、创造力开发、智力激励法、设问检查法、组合法、逆向创造法、列举法、联想类比法、创造性思维训练.
上课地点在(北四环中路35号亚运村西口健翔桥东北角)健翔桥校区(与中国音乐学院毗邻).

3.
课程名称:《高级JAVA程序设计AdvancedJAVAProgramming》主讲教师:金铁鹰副教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:出勤率占79%,实验报告(自编或改编程序)占10%,课程设计答辩(自编背景程序1000条语句以上可报名,答辩人数限学生人数的15%)占11%.
教师简介:金铁鹰,计算机系Java实验室主任,长期从事Java语言的教学工作,近10年来,带领学生在全国计算机学术刊物以及全国学术会议上,发表学术论文92篇.
课程简介:本课程面向本科计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学、软件工程、信息管理等计算机相关专业的在校生,其先修课为:《基础JAVA程序设计》或《JAVA语言程序设计》.
近年来,作为网络计算通用平台的Java技术已日臻成熟,Java技术应用的市场需求也愈来愈热,对Java编程人员的编程素质要求愈来愈高.
本课程在《JAVA语言程序设计》课程的基础上,以Win2000为操作系统平台,以JavaSE6为背景,着重介绍JAVA核心技术的高级特性以及相关的编程技术.
教学内容涵盖了Servlet、JSP、数据结构、多线程、流与文件、Java与XML、网络编程、JDBC编程、国际化、JavaBeans等新知识、新技能.
目的是使学员在掌握基础Java知识的基础上,进一步打下扎实的高级Java技术基础,为将来学习掌握Java开源技术创造条件.
上课地点在(北四环中路35号亚运村西口健翔桥东北角)健翔桥校区(与中国音乐学院毗邻).

课程要求:先修《基础JAVA程序设计》或《JAVA语言程序设计》.
不迟到、不早退、不缺课.
保证课余60学时的上机.
本课程成绩中考勤分所占比重较大,因此周日上午不能保证出勤的同学慎报本课程.

教材教辅及参考资料:"CoreJavaVolumeII–AdvancedFeatures(EighthEdition)",CayS.
Horstmann,GaryCornellPublisher(2008);《Java核心技术》卷Ⅱ:高级特性(原书第8版),机械工业出版社(2008);"CoreJavaVolumeI–Fundamentals(EighthEdition)",CayS.
Horstmann,GaryCornellPublisher(2007);《Java核心技术》卷I:基础知识(原书第8版),机械工业出版社(2008).
4.
课程名称:《基础JAVA程序设计ThefundamentalsofJAVAprogramming》讲课教师:金铁鹰副教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体考核方式:出勤率:79%,实验报告(自编或改编程序)10%、课程设计答辩(自编背景程序1000条语句以上可报名,答辩人数限学生人数的15%)11%.
教师介绍:金铁鹰,计算机系Java实验室主任,长期从事Java语言的教学工作,近10年来,带领学生在全国计算机学术刊物以及全国学术会议上,发表学术论文92篇.
课程简介:本课程面向北京海淀区学院路地区高校教学共同体大学本科计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学、软件工程、信息管理等计算机相关专业的在校生招生.
教学目标:JAVA语言既是一个独立的面向对象语言,又是一个跨平台的面向网络语言,以JAVA语言为核心的JAVA技术已逐渐发展成为一个网络计算平台.
JAVA技术能够较好地适应21世纪Inter网迅速发展的需要.
JAVA技术当前主要用在网络数据库、中间件、嵌入式设备和移动设备软件的开发上.
本课程以Win2000为操作系统平台,以JavaSE6为背景,介绍JAVA语言程序设计的基本知识,进行JAVA语言编程的基本训练.
教学内容:Java运行环境、Java基本语法、对象和类、继承、接口和内部类、图形编程、事件处理、Swing图形用户界面、应用程序部署和Applet、异常处理.
开课要求:无必需的先修课,参考先修课:C(或C++)语言程序设计.
本课程是共同体"高级JAVA程序设计"的先修课.
保证课外60学时的上机.
本课程成绩中考勤分所占比重较大,因此周日下午不能保证出勤的同学慎报.
获取教学文档:报名成功后请在课程中心查看课程课件:基础Java程序设计报名成功学生须知,以便获取教学文档(549M).
5.
课程名称:《互联网原理与应用InternetPrincipleandApplication》主讲教师:徐雅斌教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学+课堂演示考核方式:考查教师简介:徐雅斌,教授,北京信息科技大学计算机学院网络工程教研室主任.
先后为计算机科学与技术专业和信息与计算科学专业主讲《计算机网络》和《操作系统》,为经济学专业主讲《计算机网络基础》.

课程简介:《互联网原理与应用》主要内容如下:计算机网络基础(3)局域网技术(3)互联网接入技术(3)IP地址划分与网络配置(6)TCP/UDP协议与端口(3)Internet服务(DNS/WWW/FTP/TELNET/DHCP/EMAIL,9)网络发展趋势(3)教材教参:《Internet技术与应用教程》,曲大成编,高等教育出版社,2007.
11《计算机网络实验教程_从原理到实践》,陈鸣,机械工业出版社,2007.
7《网络工程技术与实验教程》,张新有,清华大学出版社,2005.
11《计算机网络》,电子工业出版社,谢希仁,2008.
86.
课程名称:《公关礼仪PublicRelationsEtiquette》主讲教师:舍娜莉副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩30%+论文70%教师介绍:舍娜莉,北京信息科技大学副教授,从教以来,共开出十多门课程,其中包括《公关礼仪》、《成长修养》和《速记》等课程,教学效果良好.
被"中央人民广播电台你好台湾网"特聘为就业指导顾问,并提供相关课程培训.
发表礼仪相关论文数篇,力求使学生在思想深度、知识广度和能力高度上均有所收获.

课程简介:本课程针对大学生就业难的社会现实,从学生求职应聘和职场发展的角度出发,帮助其掌握礼仪规范,塑造良好个人形象,增加求职成功和职场顺利发展的几率.
内容包括求职应聘中的仪态礼仪、仪表礼仪和仪容礼仪,以及会面礼仪、交谈礼仪、文书礼仪、往来礼仪、餐饮娱乐礼仪、会务礼仪和国际礼仪等.
通过《非你莫属》、《职来职往》视频案例分析和现场演练等环节设计,力争将理论知识转化为实际技能,学生能学以致用;课上培训和课下练习连成一体,固化为生活常态;外在礼仪和内在修养相结合,内外兼修.

教材教参:《公关礼仪》,金正昆,北京大学出版社(2005)开课要求:学生自备教材上课地点:在(北四环中路35号亚运村西口健翔桥东北角)健翔桥校区(与中国音乐学院毗邻)北京体育大学1.
课程名称:《体育舞蹈DanceSport》主讲教师:伏宇军讲师讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、音像教学考核方式:教师简介:国家级裁判,专项理论功力深厚,曾主编高校体育舞蹈教材,发表多篇学术论文.
课程简介:本课程授课内容主要为交际舞(社交舞)、体育舞蹈(国标舞)两类舞蹈.
本课程以交际舞基本知识与基本技术入门内容,通过学习使学生全面了解社交舞会的舞蹈礼仪与文化,轻松掌握多项舞种的基本技术与舞步组合;在此基础上进行体育舞蹈的基础理论与基本技术的教学,通过学习使学生初步掌握体育舞蹈的基本技术,了解体育舞蹈项目,提高学生的乐感、气质、身体姿态、协调性、舞蹈欣赏水平和审美意识.

2.
课程名称:《自卫防身术》主讲教师:李俊峰副教授教师简介:副教授,北京体育大学散打教研室副主任,国家散打一级裁判.
学时学分:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、观摩训练或比赛课程简介:自卫防身术是武术技击的重要组成部分,它是以徒手格斗为练习内容、以双方对抗为练习形式的民族传统技击项目.
通过自卫防身术课,使学生学习在腕部、头部、胸部、肩部被抓握以及身体前后被抱、喉部前后被卡等情况下进行解脱、擒拿、反击(腿击、肘击、膝击)的制敌方法;同时学习散打的拳法、腿法、摔法、防护以及进攻、防守、反击的技术,并通过条件实战掌握双方对抗中的快速反应、随机应变的技能,使学生在对抗练习中逐步锻炼和提高个人的勇气、胆量,同时增强体魄,磨练意志.
学习期间,组织学生观看国内最具刺激、最为激烈、最能体现运动员技能、技巧的最高竞技水平的"散打王"比赛.

3.
课程名称:《流行舞蹈PopDance》主讲教师:张平副教授讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、音像教学考核方式:教师简介:张平,国家级健美操裁判,国家级健美操指导员.
课程简介:PopDance是现代青年人所追求的时尚运动项目.
其特点是动作自由而奔放、不拘一格,突出个性表现,注重身体与步法的节奏变化,强调动作的韵律感与爆发力.
本课主要内容包括流行舞蹈元素的基本动作及组合练习.
通过课程学习,使学生从基本动作及基本技术入手,逐渐掌握流行舞蹈组合动作.

4.
课程名称:《围棋》主讲教师:高越学时学分:30学时教学方式:多媒体教学、围棋练习课程简介:围棋是我国祖先留给我们的宝贵遗产,至今开展了三千多年,不仅在我国广为开展,而且已走向世界.
围棋是高雅、高层次的文化娱乐活动,它集军事学、数学、天文学、哲学为一身的一项活动,它变化莫测,妙趣无穷,长时间进行围棋活动,可陶冶情操,锻炼意志,增强智慧,促进脑健康,是一项有益于身心健康的活动,是一个人的文化品味的标志.

围棋虽然有深奥的理论知识,但初学者好学易懂(比象棋初学容易得多).
本课程主要教授围棋的基础理论,内容有:基本规则、死活的基本条件、吃子与逃子的方法、攻防战术、布局、收官、死活图形、基本定式等.
初级围棋分为18个等级,通过学习可达到8级以上,欢迎同学走进围棋活动的殿堂.
(自备围棋,10元/副)5.
课程名称:《运动、营养与健康Sports,NutritionandHealth》主讲教师:严翊副教授讲课学时:30学时教学方式:理论讲授+多媒体展示考核方式:课堂考勤+学术作业教师简介:严翊,北京体育大学教育学博士,北京体育大学运动生物化学教研室,副教授.
从教以来先后承担了《运动生物化学》、《运动机能生化测试》、《营养、兴奋剂与体育锻炼的生物化学》、《营养与体能》等十余门课程的教学工作.
主持国家自然科学青年基金课题一项,参与多项国家科技部、教育部等国家级、省部级课题.
获得过国家科技进步二等奖、霍英东青年教师奖等奖励.

课程简介:本课程详细讲授影响人们健康的因素,运动与健康的关系,体育锻炼改善健康的机制,科学进行体育锻炼的构成要素(运动时间、运动强度、频度等等)——运动处方的制定;介绍营养与健康的关系,了解能量消耗和摄入以及能量平衡的核心,详细讲授营养素的组成、来源和平衡膳食的要素,使学生掌握当今人们膳食营养存在的问题和解决措施以及平衡膳食的要点,学会制定食谱.
最终使学生具备建立科学生活方式的能力.

6.
课程名称:《轮滑基础RollerSkatingFoundation》主讲教师:王晓亮讲师讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、音像教学考核方式:教师简介:王晓亮,讲师,轮滑球国际健将,国家轮滑球队主教练,国际A级轮滑球裁判.
课程简介:轮滑是现代青年人喜欢的时尚运动,也是休闲体育的一种.
轮滑基础课以教授正滑、倒滑、停止、转弯、压步、转身等基础动作,为将来学习速度轮滑、自由式轮滑、轮滑球等运动奠定基础.
通过轮滑技术学习,培养学生勇敢、顽强的意志品质,提高学生灵敏性素质和平衡能力.

7.
课程名称:《综合格斗MixedMartialArts》主讲教师:李俊峰讲师讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授考核方式:教师简介:李俊峰,讲师,国家散打一级裁判.
课程简介:综合格斗(MixedMartialArts,简称)是以踢、打、摔、拿为主要内容,以站立格斗和地面缠斗为主要形式,以打击和制服对手为主要目的的对抗性运动.
综合格斗比赛允许任何门派的格斗术(如泰拳、拳击、柔道、中国功夫、摔跤、跆拳道、空手道、柔术等)参加比赛,并在统一的规则下决出哪种功夫最厉害,是国际上新兴的一种综合性徒手搏击对抗项目.
目前,综合性的武术徒手格斗赛事由于其全新的格斗理念、精彩的竞技对抗而逐步风靡全球.
本门课程针对普通高等学校大学生的特点,主要传授现代武术综合格斗以的基本技法:站立对抗技术和地面绞杀技术,学习站立的基本拳法、肘法、掌法、膝法、腿法及摔法,学习地面的基本控制技术以及常用关节技术、绞技等多种技术.
通过本课程的学习,不仅能使学生掌握一定的格斗技能和防身自卫技巧,还能进一步促进学生的身心健康,培养较强的竞争意识和合作精神.

8.
课程名称:《足球Football》主讲教师:夏辉讲师讲课学时:30学时教学方式:实践教学、理论教学、比赛欣赏考核方式:教师简介:夏辉,男,讲师,亚足联/中国足协A级教练员,中国足协教练员讲师团成员,国家级裁判员.
课程简介:足球运动作为世界第一运动,在全世界范围内备受瞩目,在我国亦有广泛的开展.
通过足球课程的学习,能提高学生的意志品质,培养学生的团结协作精神,参与者能从中体验到足球运动所带来的成功喜悦感与满足感.

本课程通过理论和实践相结合的教学形式,使学生了解足球运动的历史起源及现代足球的发展趋势,足球比赛的竞赛规则等,以培养学生欣赏足球比赛的艺术感,领悟足球运动的本质.
技术方面提高学生基本的进攻与防守的技、战术能力,并紧密与实战相结合,同时,向学生介绍关于足球比赛中常用的阵型与打法,进一步理解足球.
使学生们能在轻松愉快的状态下去酣畅淋漓的享受足球运动所富有的独特魅力.

9.
课程名称:《篮球Basketball》主讲教师:徐校飞讲师讲授课时:30学时教学方式:理论教授、技术教学考核方式:课堂考勤、课堂表现、技术测试教师简介:徐校飞,女,中共党员,留美博士,篮球国家一级运动员、一级裁判员,曾效力于浙江女篮,参加WCBA联赛与全国运动会.
曾担任女篮国家队备战里约奥运会科研教练兼翻译;曾担任美国杨百翰大学夏威夷分校男篮助理教练,全程参与NCAA2013-14赛季联赛.
2014年12月,与NBA小牛队前主教练吉姆·奥布莱恩和纽约尼克斯队前主教练拉夫·威尔德共同完成教育部与NBA签订战略伙伴合作协议后的第一次中国篮球教练员培训班的教研任务.

课程简介:本课程通过理论与实践相结合的教学形式,使学生了解篮球运动的竞赛规则,掌握简单的裁判知识和技能.
在使学生熟练球性的基础上,掌握传、运、投基本技术,发展持球和运球突破的能力;掌握个人防守的基本方法和技巧,以及掌握基本的进攻和防守配合方法.
最终使学生能够参与较为规范的篮球比赛.

10.
课程名称:《跆拳道Taekwondo》主讲教师:颜红伟讲师讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、观摩训练或比赛考核方式:教师简介:颜红伟,跆拳道五段,跆拳道国际裁判,原中国国家第一批跆拳道运动员、教练员.
课程简介:跆拳道是世界第一搏击运动,被誉为"腿的艺术",本课程深入跆拳道文化,感受跆拳道运动的内涵,注重对学生气质、礼仪和精神方面的熏陶和培养.
依照中国跆拳道协会颁布的"十级九段"晋级升段纲要,结合大学生的身心特点,教授跆拳道基本步法、拳法、腿法及品势内容,使学生在提高身体素质的基础上,掌握基本的跆拳道攻防技巧,培养恭敬谦虚、宽容忍让、坚忍不拔的意志品质.
本课程完成后可参加中国跆拳道协会认证的晋级考试,考试合格颁发(八级、六级)等级证书和相应色带(黄带、绿带).

11.
课程名称:《体育养生TraditionalChineseExercisesforHealthMaintenance》主讲教师:庄永昌讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授、观摩训练或比赛考核方式:教师简介:庄永昌,硕士研究生,曾应邀出访加拿大、泰国、澳门等国家,进行气功表演及教学交流工作.
课程简介:本课程以中华传统养生思想为主线,主要介绍中医养生理论与方法,教授中华传统健身术的精华《八段锦》、以防治运动系统疾病为主的疏筋壮骨导引术和以保护视力为主的明目还视导引术.
通过理论与技术教学,使同学们了解中华传统体育养生的历史、基本原理、基本技术和练习方法,学会根据自己身体状况制定养生练习处方.

12.
课程名称:《太极拳TaiJiQuan》主讲教师:杨慧助教讲课学时:30学时教学方式:技术教学、理论讲授考核方式:教师简介:杨慧,武术六段,国家一级武术裁判.
课程简介:太极拳是全民健身运动中普及性很广的一种健身内容,本课程通过学习太极拳,让学生了解和掌握太极拳的基本技术和技能,打好太极拳演练基础,懂得学习太极拳的价值意义,了解到太极拳的健身、防身、修身等功能.

13.
课程名称:《空手道Karate》主讲教师:李明助教讲课学时:30学时教学方式:技术教学理论教学观摩训练或比赛考核方式:教师简介:李明,北京体育大学空手道校代表队教练员,国家一级裁判员.
课程简介:本课从学生的强体修心和自卫防身的角度出发,教授空手道手技、足技、摔法、基本步法、专项理论、竞赛规则等内容.
通过学习使学生了解空手道强身健体,自卫防身的技巧战术,提高学生的精神修养,感悟空手道是融道德、哲理、武士道精神的一项运动.

14.
课程名称:《中医运动养生TraditionalChineseSportsHealth》主讲教师:白震民副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学和演示/实操相结合的方式考核方式:教师简介:白震民,男,医学博士(针灸推拿学专业),体育学博士后(运动康复方向),北京体育大学副教授,早年曾先后在中国女子举重队和黑龙江体育运动创伤康复医院做过专业运动队队医、主治医师,并有在医学高校附属三甲临床教学医院康复科的相关临床、教学及科研经验,曾任黑龙江中医药大学附属第二医院康复中心副主任、副主任医师.
2008年开始北京体育大学运动康复教研室教学科研工作,承担或参与《中医基础理论》、《中医养生康复学》、《针灸学》、《伤科推拿》、《运动按摩》、《运动创伤学》、《神经病损与康复》、《运动康复原理与应用》等课程教学,得到了系领导、教研室同仁及同学们的认可.
研究领域涉及中医康复技术、体能与运动康复等领域,主持过中国博士后基金、黑龙江省科技厅省青年基金等课题研究,发表科研论文20余篇,主编和参与编/译著作及教材三部,其中《中医养生保健研究》为卫生部十一五全国中医药院校研究生规划教材.

课程简介:本课程是在《中医养生学》的范畴内突出北京体育大学秉承的运动特色,意在彰显中华民族传统体育与中医学的优良传统,介绍中医学的基础理论框架,讲授《黄帝内经》的养生理念,通过导引吐纳、指针点穴、推拿手法、刮痧拔罐等中医运动养生保健方法的介绍与实操,弘扬中国传统文化,传播绿色、无创、非药物养生知识,普及中医运动养生保健在日常生活中的应用.

15.
课程名称:《西方美术赏析AppreciationoftheWesternArts》主讲教师:王广群讲师讲课学时:30学时教学方式:理论讲授、幻灯、多媒体考核方式:教师简介:王广群,北京体育大学公共课教研室讲师,1989年毕业于中央美术学院油画系.
北京市美协会员,多次参加中国美协和北京美协主办的大展,以及各种中外美展.
课程简介:《西方美术赏析》通过大师经典的赏析和教师讲解,使学生了解有关绘画艺术的特点、发展渊源关系,了解它的审美特征及西方美术不同时代不同流派的艺术主张,了解宗教、文化、经济、政治与绘画艺术的关系,了解大师欣赏艺术经典,提高绘画艺术的鉴赏力.

16.
课程名称:《桥牌入门Bridge(Elementary)》主讲教师:高越讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学、打牌练习教师简介:热爱桥牌运动项目,从事桥牌教学工作多年.
北京体育大学休闲教研室教师.
课程简介:桥牌运动是有益于身心健康的一项体育运动,对于提高智力水平、培养高尚情操能起到积极地促进作用.
通过本课程学习使学生初步掌握桥牌的基本知识、自然叫牌法、基本打法和记分方法,课堂上辅以桥牌实践练习,循序渐进,培养学生的桥牌逻辑思维,使学生初步学会桥牌的叫牌约定和打牌技能.

首都体育学院1.
课程名称:《中国散打SanDa》主讲教师:崔建功副教授讲课学时:30学时教学方式:讲解示范、理论教学、多媒体教学考核方式:教师简介:崔建功,男,副教授,主要研究方向为武术教学训练理论与实践、武术传统文化,曾担任老挝国家散打队主教练,帮助该国获得第25届东南亚运动会五枚金牌.
课程简介:本门课程针对普通高等学校大学生的特点,主要讲授现代散打运动的技战术方法、防身自卫技巧和日常散打运动的锻炼方法.
教授基本步法、拳法、腿法、摔法等及其组合,实战对抗和现实生活中的防身自卫技巧等,达到强身健体、防身自卫的目的.
参加通级比赛,可以颁发相应的等级证书.

2.
课程名称:《桥牌基础BridgeFoundation》主讲教师:洪峰副教授讲课学时:30学时教学方式:讲授、多媒体教学、教学比赛考核方式:教师简介:洪峰,男,首都体育学院桥牌俱乐部主任,长期从事桥牌专业教学与训练工作,致力桥牌运动的普及与推广.
现任北京华星桥牌俱乐部副主席,怡生圆国家桥牌俱乐部教练.
课程简介:桥牌运动是一项国际上流行的高级智力性体育活动,学习打桥牌能够提高人们的思维活动的能力,培养良好的文化修养和品位.
本课程介绍桥牌的基础知识,讲授桥牌的叫牌、出牌、记分方法及比赛规则等,使学生初步掌握桥牌的基本技艺.
成绩优秀者可推荐参加桥牌裁判等级考试,合格者授予裁判证书.

3.
课程名称:《高尔夫Golf》主讲教师:展更豪副教授讲课学时:30学时教学方式:课堂教学实践、实地比赛和探究式学习考核方式:教师简介:展更豪,男,硕士研究生导师.
主要研究领域:体育教学与训练,主讲排球与高尔夫课程.
先后发表科研论文20余篇,独著和参与发表著作5部.
学习高尔夫3年,获得2009年度北京市大学生高尔夫协会举办北京市高校教师高尔夫比赛的第三名,2010年获得第二名.

课程简介:高尔夫是一项以公平,公正为宗旨的体育休闲活动,高尔夫运动提倡的自律、自尊、礼让、宽容的绅士文化使之享有"绅士运动"的美称,高尔夫代表着优雅、开放、休闲和友谊,绿色、阳光、氧气和徒步运动是高尔夫的象征.
高尔夫运动是很好的有氧健身运动,通过高尔夫课程的学习,使我们对人生的理解更加深刻,为我们今后工作和生活提供心理方面的积淀和帮助.

课程目标:掌握高尔夫技术、规则礼仪和高尔夫的基本技术原理.
课程主要内容包括:1.
高尔夫球运动起源与传播,高尔夫的文化内涵,高尔夫球运动礼仪;2.
高尔夫球运动技术原理;3.
高尔夫球竞赛规则;4.
高尔夫球技术学习(准备姿势与握杆、铁杆技术、推杆技术、木杆技术);5.
高尔夫健身时应注意的问题.
课程要求:无须学生自备器材.
4.
课程名称:《健美运动与健身指导BodyBuildingandFitnessGuidance》主讲教师:甘运标副教授讲课学时:30学时教学方式:讲解示范、理论教学、多媒体教学考核方式:教师简介:甘运标,男,举重运动健将,国家级健美裁判,从事多年健美、健身、力量训练,具有丰富的教学、训练实践经验与理论知识.
课程简介:讲授以体育院校统编的健美运动为主要内容,使学生较全面掌握健美、健身的理论知识,基本技术、基本技能,掌握发达全身主部位肌肉的练习方法及健身为目的的各种负重练习,提高学生的力量素质,改善体形,培养学生独立进行健身、健美锻炼的能力,达到健与美的有效结合.

5.
课程名称:《播音主持艺术BroadcastingandHostingArt》主讲教师:陈岐岳讲师讲课学时:30学时教学方式:理论与实践相结合考核方式:教师简介:陈岐岳,讲师,北京市普通话测试员.
曾工作于中央人民广播电台"中国之声"《新闻纵横》和《央广新闻》栏目,担任主持、配音、编辑记者;中央人民广播电台"神州之声"《娱乐在线》和《华语音乐汇》主持人;曾工作于新华社、陕西电视台和陕西日报社等.
出版《播音主持专业高考应试教程》(专著)、《体育新闻采访与写作教程》(主编)和《电视体育节目实务》(参编).

课程简介:语言表达内部技巧:情景再现、内在语、对象感;语言表达外部技巧:停顿、连接、重音、语气、节奏;播音主持艺术作品鉴赏、实践操作.
教材教辅及参考资料:《实用播音教程2语言表达》,付程,中国传媒大学出版社;《播音主持专业高考应试教程》,陈岐岳,中国传媒大学出版社.
中国音乐学院1、课程名称:《琵琶初级演奏与音乐赏析TheprimaryperformanceofPipaandMusicappreciation》讲课学时:30学时任课教师:程雨雨教学方式:课堂面授,教授简单的演奏指法,同时欣赏传统、现代乐曲考核方式:平时分30%+考勤10%+随堂考60%教师介绍:程雨雨,青年琵琶演奏家,中国音乐学院讲师,中国民族管弦乐学会会员、中国琵琶专业委员会会员.
2002年获文化部全国民族乐器独奏比赛琵琶专业组金奖;2005年获文化部全国器乐大赛"文华奖"琵琶青年专业组金奖.
2013年8月获2013海内外江南丝竹邀请赛金奖.
2014年10月获文化部全国器乐大赛传统乐器组合金奖.
2008年8月8日参加北京第29届奥运开幕式演出.
多次参加中日韩亚洲音乐会,担任琵琶协奏.
2013年中国首演《倾杯乐与胡旋舞》(琵琶与乐队).
演出足迹遍及亚洲、非洲、欧洲、美洲几十个国家和地区,并在国内各地巡演.

课程简介:本门课程是一门结合视听,同时增加实践体验的课程.
内容主要包括教授简单的琵琶演奏技巧,欣赏经典的民族乐曲.
让学生拿起琴,近距离的接触民族器乐,引导学生如何更好的欣赏民族音乐.

教材教参:考级教材、琵琶手册.
开课要求:乐器:教师会提供两把琴.
如果学生有琵琶更好,没有也没关系.
人数:最好不要超过15人,因为乐器指法细节要求较多,教师要逐一改正每个学生,人太多教学质量会下降.
2.
课程名称:《西方歌剧音乐赏析OperaAnalysis》讲课学时:30学时教学方式:面授任课教师:张哲教师介绍:张哲,中国音乐学院教师,从事歌剧研究多年,曾留学意大利,获得硕士学位.
课程简介:本门课程介绍歌剧音乐的构成、歌剧中的宣叙性段落、歌剧音乐形象的刻画、歌剧的发展趋势等,系统地阐释了歌剧音乐中特有的规律性问题.
纵向概括歌剧音乐的发展历史,横向分析西方歌剧中的经典作品.
并且对经典歌剧进行了具体而细致的分析,使学生对歌剧音乐有了深入的了解.

考核方式:论文教材教参:自编开课要求:无北京交通大学1.
课程名称:《大话无线通信Bigwordstowirelesscommunication》主讲教师:赵红礼讲师讲课学时:30学时教学方式:授课、课堂讨论、课外阅读、小论文考核方式:平时作业占50%,小论文占50%教师简介:赵红礼,男,讲师,现就职于北京交通大学轨道交通运行控制系统国家工程研究中心.
主要从事轨道交通专用无线通信技术研究,近年来主持科研项目4项,参加科研项目22项.
曾主讲过《通信原理》、《移动通信》、《卫星通信》、《数字微波通信》、《无线接入技术》等课程,曾被学生评为电子信息工程学院我最敬爱的老师之一.

课程简介:无线通信是过去20年里改变了我们工作和生活方式的行业,并正在继续深刻地改变着人类的生活.
本课程致力于介绍无线通信的历史、现实、和未来,帮助学生建立无线通信技术的相关基本概念,了解无线通信的各个技术领域,相关的商业和社会文化背景,以及无线通信的基本原理.

教材教参:TheodoreS.
Rappaport,《WirelessCommunications:PrinciplesandPractice》,SecondEdition,PrenticeHall,ISBN0-13-042232-0,2002.
丁奇,《大话无线通信》,人民邮电出版社,2010AndreasF.
Molisch,《WirelessCommunications》,中文版,电子工业出版社开课要求:学生应有大学数学和大学物理的基础2.
课程名称:《计算机三维效果图与特效动画作品设计3DMAXDesignof3Deffectdrawingandanimation》主讲教师:崔铸副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时上机练习+大作品及制作报告教师简介:崔铸,北京交通大学土建学院副教授,多年从事计算机应用领域的教学工作.
目前主讲的课程有:计算机辅助设计;计算机三维造型艺术设计基础;计算机三维效果图、特效、动画作品设计;土木工程CAD等,同时撰写的相关书籍10余部.

课程简介:本课程主要讲授四个方面的内容,(1)角色及场景的创建;主要介绍三维基本和扩展体的创建及布尔运算,平面图形的挤出和旋转成型,多边形建模等(2)效果图的制作;主要介绍材质和贴图,摄像机的创建和调整,灯光的使用方法等(3)动画的制作;主要介绍位移、旋转和缩放动画,路径和摄像机游览动画,层级和路径变形动画以及灯光和动力学动画的制作方法(4)场景特效;主要介绍利用大气系统、粒子系统、视频合成等功能,制作云雾、火焰、雨雪、礼花、爆炸、光晕等特效场景的制作方法.

教材教参:《3dsmax动画标准教程》,王海峰,中国铁道出版社,2011本课程配套的电子课件开课要求:无3.
课程名称:《个人投资理财PersonalFinance》主讲教师:刘恩讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:课程报告教师简介:刘恩,现任职于北京交通大学经济管理学院金融系,主要从事资本市场与战略公司金融的教学与研究.
北京交通大学优秀主讲教师,"握奇奖教金"获得者.
课程简介:本课程在学生理解中国金融市场环境的基础上,从个人自我理财的视角出发,分析人生的不同阶段和投资目标,按照个人投资理财的需求逻辑,依次分析国内的银行理财、债券、股票、房地产、贵金属和外汇等金融产品的特点.
使学生掌握分析这些金融产品的工具和方法,能结合具体的投资环境和特定的行业加深对投资风险的理解.
此外,通过案例分析,使学生对投资理财的整个流程有一个清晰完整的认识和把握,为学生今后的投资理财打下基础.

教材参考:《个人理财》,马杜拉,中国人民大学出版社,2015年4月出版开课要求:无4.
课程名称:《高速铁路纵横High-speedRailwayItIs》主讲教师:聂磊教授讲课学时:20学时教学方式:多媒体教学考核方式:考查教师简介:聂磊,北京交通大学运输学院教授.
目前主要研究方向为铁路运输组织、旅客联合运输、交通运输安全.
近年来,在国内外学术刊物及国际、国内学术会议上发表论文50余篇,其中有关高速铁路运输组织的学术论文30余篇.
主持及参加20多项科研项目的研究.
出版著作2本,参编教材4部.
承担多项教学任务,主要有博士生课程"列车运行过程组织理论",硕士生课程"现代旅客运输"、"高速铁路运输组织",本科生课程"运输组织学"、"铁路行车组织"、"高速铁路概论"、"交通安全工程"等.
参与的教学研究改革项目多次获得国家级、省部级奖励.

目前担任《铁道学报》等杂志论文评审专家,期刊《JournalofRailTransportPlanning&Management(JRTPM)》、《InternationalJournalofTransportation(IJT)》的编委.
课程简介:围绕社会普遍关心的高速铁路热点问题,用深入浅出的方式讲解高速铁路的基本知识,发展状况与趋势.
课程通过若干专题形式展现科学性和通俗性相结合的高速铁路技术知识体系,主要内容有:高速铁路发展历程、中国高铁的成长、中外动车组比较、高速列车的基石、高速铁路车站、时刻表里的高铁大世界、体验高铁之旅、高速铁路的安全性、高铁效益等.

教材教参:高速铁路概论(第2版),韩宝明主编,北京交通大学出版社,2010年8月第一版开课要求:无5.
课程名称:《葡萄牙语入门BeginnerCourseofPortuguese》主讲教师:张龚讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学和交际教学法考核方式:平时成绩+闭卷考试成绩教师简介:张龚,现任北京交通大学欧亚语系葡萄牙语专业教师.
本科毕业于西安外国语大学葡萄牙语语言与文化专业,2013年取得葡萄牙米尼奥大学中葡跨文化研究:翻译,教育与企业文化专业硕士学位,在葡萄牙生活、学习四年以上,现为学葡萄牙科英布拉大学语言学专业博士研究生.
主要研究方向:语言学理论与实践及葡萄牙语教学.

课程简介:葡萄牙语是世界上少数几种分布广泛的语言,同时也是世界上第六大语言.
目前世界上约有两亿人口的母语是葡萄牙语.
使用它的国家和地区包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中国澳门、莫桑比克和东帝汶等.
随着我国与葡语系国家经济与文化方面交流的日益加深,葡语的应用也越来越广泛与频繁,因此,本门课程在人才培养过程中起到兴趣爱好乃至职业技能拓展的作用.
本课程主要面向葡语基础为零的学生.
教师通过教授基础发音,基本语法和日常对话方面的知识,使学生对葡萄牙语有初步的认识,并能够在整体上把握葡语的发音规律,习得初级葡语交际能力.

教材参考:AnaTavares.
PortuguêsXXINível1.
Lidel:Lisboa.
2008.
王锁英.
葡萄牙语语法.
上海.
上海外语教育出版社.
1999.
叶志良.
速成葡萄牙语.
北京.
外语教学与研究出版社.
2007开课要求:无6.
课程名称:《葡萄牙语初级ElementaryCourseofPortuguese》主讲教师:张龚讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学和交际教学法考核方式:平时成绩+闭卷考试成绩教师简介:张龚,现任北京交通大学欧亚语系葡萄牙语专业教师.
本科毕业于西安外国语大学葡萄牙语语言与文化专业,2013年取得葡萄牙米尼奥大学中葡跨文化研究:翻译,教育与企业文化专业硕士学位,在葡萄牙生活、学习四年以上,现为学葡萄牙科英布拉大学语言学专业博士研究生.
主要研究方向:语言学理论与实践及葡萄牙语教学.

课程简介:葡萄牙语是世界上少数几种分布广泛的语言,同时也是世界上第六大语言.
目前世界上约有两亿人口的母语是葡萄牙语.
使用它的国家和地区包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中国澳门、莫桑比克和东帝汶等.
随着我国与葡语系国家经济与文化方面交流的日益加深,葡语的应用也越来越广泛与频繁,因此,本门课程在人才培养过程中起到兴趣爱好乃至职业技能拓展的作用.
本课程主要面向已掌握葡萄牙语基本语音、了解基础语法规则的学生.
本课教师将循序渐进、由浅入深,以讲解课文、对话、语法为主线,教授葡语日常用语、常用词汇、生活、社会和文化知识,使学生对葡萄牙语有整体的了解,打下扎实的语法基础,并能够使用葡萄牙语进行简单的交流.

教材参考:AnaTavares.
PortuguêsXXINível1.
Lidel:Lisboa.
2008.
王锁英.
葡萄牙语语法.
上海.
上海外语教育出版社.
1999.
叶志良.
速成葡萄牙语.
北京.
外语教学与研究出版社.
2007开课要求:先修葡萄牙语入门7.
课程名称:《初级西班牙语BasicSpanish》主讲教师:褚立东讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学考核方式:平时成绩+闭卷考试成绩教师简介:褚立东,女,现任北京交通大学欧亚语系西班牙语专业教师.
毕业于北京外国语大学,具有丰富的西班牙语、英语、汉语复语同传、交传翻译经验及西班牙语教学经验.
主要研究方向为西班牙语国家国情经济政治研究.

课程简介:随着中国和西班牙及拉美的交流日益深入,西班牙语专业人才日渐紧缺,具有专业技能又懂西班牙语的人士更是少之又少.
为了培养学生对西班牙语的兴趣,增进对西语国家的认识和了解,特开设西班牙语入门课程.
本门课程针对所有专业对西班牙语感兴趣的学生,教授零基础西班牙语.
西班牙语易学易用,语言优美,表现力丰富.
课程主要内容包括:西班牙语语音,简单日常会话,西班牙语语法和常用词汇及西班牙语国家的社会文化知识.
课程力求全方位地向学生展示西班牙语和西班牙语世界文化的魅力.
本课程采用多媒体教学,讲授内容活泼易懂,形象生动.

教材参考:《走遍西班牙I》《现代西班牙语》(第一册)开课要求:无8.
课程名称:《生活中的生物学Biologyinlife》主讲教师:江红副教授讲课学时:30学时教学方式:多媒体教学,课堂演练考核方式:考查,任选一种方式:(1)思考题;(2)课堂ppt展示;(3)阅读一本生命科学图书或观看生命科学视频的感想;(4)与教学内容相关的小组调查和汇报;(5)课堂交流:回答课堂问题/论述思考题/课堂演练.

教师介简介:江红,北京交通大学理学院生命科学与生物工程研究院副教授,现主要从事肿瘤生物学的科研工作和生物学的教学工作.
1989年毕业于陕西师范大学生物系,2001年获得第四军医大学生物化学与分子生物学专业的博士学位.

课程简介:本课程以贴近当代大学生生活的健康问题为授课内容,包括人类生殖(结构、过程、生育控制、辅助生殖、性心理、性传播疾病、优生优育等)、人的衰老和死亡、皮肤护理、减肥、传染病、糖尿病、心脏病、高血压、肿瘤、急救(踩踏、呼吸道梗阻、中暑、溺水、心肺复苏、骨折、动物蜇/咬伤、食物中毒等)等等.
通过对生活中的急救、安全、健康、养生、饮食、疾病等问题的探讨,使学生掌握生活中保护自己的技能、提高经营健康的能力和理顺面对疾病的态度;通过讲述生命的历程和人生不同阶段的特点,将生物学知识与生命教育结合在一起,加强学生对生命和人生的认识,帮助学生树立正确的生命观与价值观;通过对生命科学问题的讨论,启发学生应用科学的思维方法观察、分析和解决生活中遇到的问题,促进创新思维的培养.
生命科学知识与学生的生活息息相关,本课程的目的在于引导学生学会珍爱生命、学会感恩、学会活得有意义,追求人-自然-社会的和谐统一,使学生成为具有较高科学素养的公民.

教材教参:无开课要求:无9.
课程名称:《网页设计与制作DesignandmanufactureofWebpage》主讲教师:黄宇讲师讲课学时:30学时教学方式:采用案例式、任务驱动及多媒体互动式教学方式考核方式:交作品及制作报告教师简介:黄宇,北京交通大学讲师,一直从事计算机基础教学,教学经验丰富,爱岗敬业,努力钻研教学教法,发表教改文章.
教学受到学生的广泛好评,曾获得优秀教改教师一等奖,优秀班主任,被评为北京交通大学优秀主讲教师,2010年在中国大学生(文科)计算机设计大赛,所指导的学生获大赛二等奖等.
课程简介:通过生动有趣的多媒体案例式教学,学习掌握网页设计与制作的基本方法,学习动态及静态网页的制作,掌握Macromedia软件基本元素的使用,设计开发有创意的网站.
教材教参:无10.
课程名称:《中国文化艺术欣赏ChineseCulture&Art》主讲教师:高沁翔副教授讲课学时:20学时教学方式:采用多媒体教学,讲授为主,辅以文化艺术作品的赏析、体会、讨论、交流.
考核方式:50%报告与课堂交流+50%期末开卷考试教师简介:高沁翔,男,副教授,硕士生导师.
长期浸润于音乐、诗歌、国画的雅境,生于江南水乡,任教于文化京畿,作为电气工程专家,融合专业与文化,相得益彰.
曾主讲的课程有:《中国文化艺术欣赏(留学生)》、《科研方法论(科研技能训练)》、《ElectricPowerSystemAutomation(研究生,英语)》、《专业英语》、《电气工程导论》、《现代电力安全技术与管理》等,主要讲座有《音乐欣赏》、、《安全文化》《大学文化》、《领导艺术与管理沟通》、《智能电网》等.
曾任北京电力高等专科学校副校长、北京交通大学电气学院党委书记、北京交通大学宣传部长、机关党委书记.
中国电机工程学会会员,北京市首批高等学校优秀青年骨干教师,北京交通大学第八、九届学术委员会委员,北京高校校报研究会常务理事、北京新闻摄影学会理事.

课程简介:本课程主要内容:1、了解中国文化;2、了解与欣赏中国音乐、绘画、文学艺术;3、了解与欣赏中国园林、节日民俗与茶文化;4、开拓视野,陶冶情操,提升人文情怀教材参考:《中国文化艺术欣赏》电子课件.
11.
课程名称:《园林艺术欣赏LandscapeArtsAppreciation》主讲教师:陈鹭讲课学时:30学时教学方式:讲授、外出参观、观看录像考核方式:考察.
由学生撰写小论文,制作PPT,评定成绩.
教师简介:毕业于北京林业大学园林学院,工学博士课程简介:主要讲授园林艺术的基本原理,并通过该原理的学习,欣赏古今中外的园林艺术作品.
主要内容包括:(1)园林的基本理论:园林释义,中国古代园林简介,西方古代园林简介,现代园林简介,造景和组景的艺术,园林形式美法则,园林与环境行为,园林建筑,园林植物及配置应用,中国名花欣赏等;(2)园林实例欣赏:颐和园,承德避暑山庄,拙政园,留园,网师园,意大利台地园,法国凡尔赛宫园林、现代园林欣赏等.

教材教参:周维权,中国古典园林史,清华大学出版社郦芷若、朱建宁,西方园林,河南科技出版社张祖刚,世界园林发展概论,中国建筑工业出版社方晓风,中国园林艺术,中国青年出版社北京舞蹈学院1.
课程名称:《中国舞考级1-2级ChineseDanceGradedExamination(Grade1-2)》主讲教师:陈巍玮讲师讲课学时:30学时教学方式:讲授考核方式:随堂考试教师简介:陈巍玮,北京舞蹈学院考级中心教师,中国古典舞专业毕业,有多年中国舞考级教学经验.
课程简介:中国舞考级选取中国古典舞及中国民间舞中基本舞步,舞姿及动作,满足青少年及舞蹈爱好者学习舞蹈基础需求.
教材教辅及参考资料:中国舞考级(1-2级)书及光盘.
课程要求:舞蹈服及舞蹈鞋,头发盘起,不带饰品.
2.
课程名称:《街舞Hip-Hop》主讲教师:杨亮讲师讲课学时:30学时教学方式:讲授考核方式:街舞组合片段40秒教师简介:杨亮:男,2006年毕业于北京舞蹈学院舞蹈学系.
擅长舞种:HIP-HOP.
课程简介:Hip-Hop的基本步伐、基本律动和简单组合片段.
身体素质训练包括:速度、力量、耐力、弹跳、灵敏、柔韧、协调.
教材参考:《街舞光盘》,北京体育大学出版社;《街舞光盘》,小船街舞系列,广东福光影音发展有限公司;《街舞光盘》,韩国街舞精品,北京环球音像出版社出版;《街舞光盘》,李知明街舞教学――舞蹈与欢呼系列;《舞蹈光盘》,秋彤街舞系列,齐鲁电子音像出版社.
课程要求:学生需要购买统一服装.
3.
课程名称:《中国民族民间舞体验ExperienceofChineseEthnicandFolkDance》主讲教师:朱律讲师讲课学时:30学时教学方式:专业实践与理论结合考核方式:1.
实践内容展示.
2.
写一篇1000字的学习体会.
2.
理论部分:与实践内容相关的舞蹈文化阐释.
3.
教学互动:与学生交流在中国民族民间舞体验中的问题与思考.
教师简介:朱律,北京舞蹈学院中国民族民间舞系教师.
2014年:发表论文《高度与他的中国民族民间舞动作分析创编法》于《舞蹈》杂志.
2014年:发表论文《中国民族民间舞职业化形态现状分析——以北京舞蹈学院中国民族民间舞系为例》于《北京舞蹈学院学报》2014年增刊,总第103期.
2014年:编著《云南迪庆藏族传统民间舞蹈教程》和《云南迪庆藏族传统民间舞蹈教程(DVD)》.

教材教辅及参考资料:《中国民族民间舞教材与教法》《中国民族民间舞汉族教程》《中国民族民间舞少数民族教程》《中国民族民间舞教学法》课程要求:学生需要购买相应的教学用具:一副手绢、一把扇子、一双舞蹈软鞋,一双舞蹈硬鞋.
4.
课程名称:《诗词壁画中的舞蹈DanceofPoetryandFrescoes》主讲教师:史博讲师讲课学时:30学时教学方式:讲授式、讨论式、实践式、体验式考核方式:书面考试与展示教师简介:北京舞蹈学院中国古典舞系讲师,其主讲《中国汉唐古典舞》课程先后获得北京市及国家级精品课程.
先后出版《汉唐古典舞师生论文集》及《汉唐古典舞基训教材》等教材,执行导演大型中国古典舞舞剧《铜雀伎》、编导《雪莲赋》等作品.

课程简介:耳熟能详的诗词后面隐藏着你想象不到的精美舞蹈,灵动传神的画像中存在着你还未认识的传奇舞人.
本课程以汉唐古典舞的风格样式为基础,以诗词歌赋和花香雕刻中的舞蹈形象为入口,让学生通过鲜活的舞蹈体验和生动文化剖析去体会、感悟中国古典舞蹈文化.
5.
课程名称:《拉丁舞LatinDance》主讲教师:娄慧助教讲课学时:20学时教学方式:口传身教,学生训练为主.
考核方式:展示课,以课堂训练组合为主.
教师简介:娄慧,北京舞蹈学院社会舞蹈系教师.
曾先后获得2006年第八届"桃李杯"国际标准舞艺术表演双人舞创作表演金奖、2006年中央电视台"CCTV"舞蹈比赛国际标准舞艺术表演舞双人舞三等奖、中国国际标准舞第二十届全国锦标赛艺术表演双人拉丁舞金奖、第二十一届CBDF国际标准舞锦标赛职业新星组拉丁舞第一名、2007年第七届国际标准舞全国公开赛职业组拉丁舞季军、2008中国国际标准舞全国公开赛职业组拉丁舞第二名、2008职业国际标准舞世界大赛亚洲巡回赛职业新星公开组拉丁舞冠军、2008第22届CBDF国际标准舞锦标赛积分赛总决赛拉丁舞职业组第一名、2009参加了国际标准舞首部舞剧《长恨歌》的排练演出,担任女主角.
课程简介:本课程教授拉丁舞中的恰恰舞和牛仔舞两支舞蹈.
主要以身体的释放练习,舞蹈基本步法基本动率为主.
进入一切简单的单人训练组合和双人舞训练组合.
使学生能很好的了解把握这两支舞蹈的舞蹈风格和基本元素.

课程要求:自备合适服装和鞋子,头发盘起,不带饰品,具有一定的舞蹈基础.
6.
课程名称:《古典芭蕾舞认知与体验AnIntroductiontoClassicalBallet》主讲教师:张栩讲师讲课学时:30学时教学方式:课堂示范讲解,肢体动作体验.
考核方式:课堂展示+课下作业.
教师简介:张栩,1987年参加中国人民解放军兰州军区政治部歌舞团学员班,担任演员.
1994年考入北京舞蹈学院芭蕾舞系学习教育专业,1998年毕业留校担任本系芭蕾基本功和历史生活舞教师至今,现任芭蕾舞系剧目教研室副主任.

曾表演剧目:芭蕾舞剧《梁祝》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》担任独舞、群舞及角色饰演.
2014年陕西大唐芙蓉园《紫月庭》之《东仓鼓乐》做方案策划及3D视频编导;2014年7-9月参加陕西首届国际艺术节《丝路风情.
天涯若比邻》做开幕式视频总监;2014年8月杭州虎跑泉作全景3D全息景观剧.
课程简介:古典芭蕾(classicballet)的历史约有五百年,是沿袭宫廷芭蕾的各种技法与表现方式的一门艺术形式.
古典芭蕾在长期的发展过程中经过了不断地改变和革新,形成独有的一套训练体系和审美标准.
本门课程意在让学生体验芭蕾之美,学习芭蕾的基本知识.

课程要求:学生需自备训练用的衣服,舞蹈鞋.
对外经济贸易大学1.
课程名称:《综合商务英语AnIntegratedCourseofBusinessEnglish》主讲教师:陈俐丽副教授讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:闭卷考试,平时成绩包括作业和考勤,占总成绩20%教师简介:陈俐丽,对外经济贸易大学英语学院通用英语学系副教授,硕士生导师.
专业:英语语言学;研究方向:英语语言学英语语言教学;学术专长:英语语言教学.
课程简介:本课程教学内容充分反映经济全球化时代的特点,选择不同难度和文体的课文,兼顾语言学习、商务通识、中外文化.
贯彻任务教学法和内容教学法,通过语言基础训练与篇章讲解分析,旨在打牢学生的语言基本功,使学生掌握一定的商务基础知识和语言技能,包括商务活动中的听说读写译能力、商务专业素质和人文素养.
同时,通过商务话语学习培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力,并帮助学生树立正确的世界观和道德观.

2.
课程名称:《供应链管理与ERPSupplyChainManagement&EnterpriseResourcesPlanning》主讲教师:徐嘉震副教授讲课学时:30学时教学方式:介绍原理;模型操作;业务流程模拟联机实验;考核方式:开卷考试(参考平时成绩实验报告)教师简介:硕士生导师,指导方向"企业资源计划ERP与电子商务",主要教学和研究方向:供应链管理与ERP,项目管理;教学风格:分析方向;介绍方法;解析过程;展示个性.
清华大学经管学院MIS专业硕士研究生;美国加州大学商学院教育部公派访问学者;劳动部"项目管理职业资格认证"专家组成员;大型中美合资企业ERP项目经理(1年),成功实施ERP;项目协调,向教育部成功申办对外经贸大学网络教育学院;北京市第八届政协委员;提交"政协提案"《动议建设北京市政府网站》(首都之窗);获国家教育部、人事部联合颁发"全国优秀留学人员"嘉奖;获北京市政府颁发"北京市优秀青年知识分子"嘉奖;获北京市教委颁发"北京市优秀教师"称号.

课程简介:本课程以"供应链"为主要研究对象,以"企业资源计划"为主要研究内容,以理论指导实践为主要教学目的.
主要内容包括:供应链战略决策;供应链流程分析;供应链要素分析;供应链设施决策;供应链投资决策;供应链需求预测;供应链综合计划;供应链库存管理;以及企业资源计划ERP基本原理,基本数据,基本流程,基本实施等内容.
本课程是报考美国大学研究生项目"供应链管理"相关专业的基础课程.

本课程以全球最大管理软件供应商SAP(未来管理领域的微软)所属的大学联盟提供的SAP/ERPECC6为教学实验环境,以案例教学和模型驱动为主要教学方式,以理论指导实践,教学提升留学为教学目的.
主要实验内容包括:SAP/ERP系统基本模块(采购MM,生产计划和生产执行PP,销售SD模块;财务会计FI,管理会计CO模块;人力资源HR模块,以及库存和仓库管理等模块)业务流程分析,国际贸易业务模拟操作.

3.
课程名称:《多媒体应用Multimediaapplication》主讲教师:李降龙讲师讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:大作业教师简介:李降龙,对外经济贸易大学教师,从事计算机教学工作近30年,主要讲授的课程:数据库系统概论(SQLServer)、企业级数据库(Oracle)、软件开发工具(VB.
Net)、数据结构、计算机基础及常用软件、多媒体应用、网站建设及开发等.
主编、参编教材:《企业级数据库实验教程》、《数据库原理实验教程》、《计算机网络安全技术与应用研究》、《计算机应用基础》、《电子商务技术基础》等.
课程简介:课程主要讲述两个较常用的多媒体软件PhotoShop和Flash的使用,使学生能够掌握多媒体处理的基本理论和方法.
使用Photoshop进行图形、图像的采集、加工和处理;使用Flash制作二维动画.
本课程集趣味性、实践性于一体,综合介绍多媒体技术的应用,教学过程中强调理论与实践的高度结合.
是为培养学生更好地适应当今信息社会的发展而设置的课程.

4.
课程名称:《中央银行学Centralbanking》主讲教师:袁长军副教授讲课学时:30学时教学方式:网上授课、面授和野外实习结合考核方式:考查教师介绍:对外经济贸易大学金融学院副教授,多年从事与金融学有关的教学和研究工作,在金融学、国际金融、国际经济、中央银行学等方面有较深入的研究.
参加国家、中国科学院、国家自然科学基金委等攻关、重要科研项目.
发表论文40多篇,主要著作有《银行营销学》、《日本金融改革》等.

课程简介:本门课程是针对许多对中央银行以及中国宏观经济发展关心的同学专门开设的普及金融学知识的一门课程.
主要讲授中央银行制度的产生,中央银行的资产负债业务,中央银行的支付清算业务,对中央银行的宏观经济分析,货币政策目标与工具,货币政策传到机制分析,中央银行与金融监管,中央银行与金融稳定等方面的知识内容.

参考教材:《中央银行理论与实务》,黄建钊主编,清华大学出版社,2011年9月第一版.
5.
课程名称:《信托与租赁Financialtrustandlease》主讲教师:杨超琦副教授讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:论文与信托项目可行性文件设计教师简介:杨超琦,对外经济贸易大学副教授,多年从事商业银行业务监管、合作金融制度、中小企业与弱势经济群体融资体制研究,主讲的课程包括:货币银行学、银行经营学、跨国银行经营管理、信托与租赁、固定收益证券分析、收购与兼并、企业理论等.
作为《中华合作时报合作金融专刊》理事,主要学术成果有《证券投资与管理》、《证券投资学》和《金融监管学》等.

课程简介:《金融信托与金融租赁》课程是适应市场经济和金融资产管理多元化发展趋势需要而开设的一门应用型专业课.
本课程内容主要包括信托和租赁两部分.
信托文化的影响遍布社会的各个层面,宏观层面,继"经理资本主义"阶段后,随着产权社会化的发展,发达经济社会发展中产生越来越多的集合资本,出现了一个"替身所有者",即机构股东,他们替大家打理财产,成为企业主要的股东,由此现代资本主义进入了第三个阶段,即"信托资本主义"阶段,这种信托文化的基本特征是出现了新的三权分离:终极所有者、替身所有者和经营者(职业经理人).
信托也是一种极为重要的金融业态.
2013年数字表明,狭义信托业的资产总量居我国整个金融业的第二位,而具有信托特征的所有资产管理市场的业务总量则更是数量惊人.
信托作为一种以资财为核心,以信任为基础,以委托为方式的财产管理制度,被广泛应用于社会各个层面的公司、个人理财与股权等方面的投融资管理活动,是横跨资本与货币及实业市场的有效工具,是各类金融机构的基本业务之一.
本课程从信托法律的理论阐述出发,力求通过各类金融信托业务最新发展的实务分析,对各种金融资产管理、私募股权等业务活动中的信托法律关系、市场选择、操作流程、合同设计、风险控制等讲解,对有兴趣或有志于从事个人与公司理财等相关业务活动的同学提供基础理论与操作技能的帮助.

融资租赁是集融资与融物、贸易与技术服务于一体的现代交易方式,全球近三分之一的投资是通过融资租赁方式完成的;融资租赁与银行、保险、信托、证券共同构成了世界金融市场的5大支柱.
融资租赁可借助融物而达到融资的目标,在社会固定资产投资领域有着广泛的市场发展空间.
融资租赁是中小微企业改善融资环境,获得经营所需设备,促进自身成长的一种有效方式;是商业银行等金融机构的基本业务之一;也成为社会资本重要的新兴投资领域.
本课程在阐述租赁经济学的基本原理的基础上,通过运用实务案例分析的方法,介绍国内外融资租赁市场的变化与特征,融资租赁当事人的市场选择与决策、操作流程、风险控制等相关知识.

参考教材:《金融信托与租赁》(第3版),王淑敏,齐佩金主编,金融出版社,2011年9月.
6.
课程名称:《公共管理学PublicManagement》主讲教师:宋衍涛讲课学时:30学时教学方式:面授、案例分析、互动式交流考核方式:开卷考试教师简介:宋衍涛,男,1969年8月,汉族,毕业于吉林大学行政学院,获法学博士学位,中共党员.
现任对外经济贸易大学公共管理学院行政管理系主任、冲突与应急管理研究中心主任、院教授委员会委员、院学术委员会委员、院学位委员会委员.
研究方向:奢侈品研究、广义虚拟经济、中国对外经济技术援助、项目绩效评估、应急管理(公共危机管理)、政治冲突管理、非营利组织管理.
共出版专著:3部;参编3部著作;发表学术论文60余篇;诗词100余篇;7篇论文先后被中国社会科学文摘、人大复印资料、新华文摘转载.
主持科研课题10项;参与课题5项;获得科研奖励12项.

课程简介:本课分成四个部分.
第一部分主要阐述公共管理的基础性问题,如公共管理的概念,它的起源和发展,公共管理的主要学科基础,以及公共管理与传统行政模式、私人管理的区别等.
第二部分为公共管理最重要的主体——政府部门的管理活动概要.
在引入经济学假设分析政府部门运行特征的基础上,论及政府失灵的表现和矫正方法;在具体的政府管理公共事务的路径和工具选择上,逐一介绍了西方国家流行的市场化管理方法.
第三部分主要介绍其他两大公共管理主体——公共企业和非营利组织,它们各自面临的问题和发展的方向是本书关注的重点.
第四部分涉及管理的基本要素,如公共政策、绩效管理、战略管理和人力资源管理,全课既从规范的角度阐述了这些管理要素在公共部门的运用方式,也论及我国公共部门目前运用这些管理要素的状况.

参考教材:张成福:公共管理学,中国人民大学出版社,2009年.
7.
课程名称:《股票市场分析Stockmarketanalysis》主讲教师:李长安讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:考查教师简介:李长安,对外经济贸易大学教授,经济学博士,多年经济学的教学和研究工作,在宏观经济学、证券市场分析等方面有较深入的研究.
主持和参加国家社科基金、国家自然科学基金等科研项目多项.
发表论文50多篇,上海证券报、证券时报、搜狐财经、新浪财经等媒体的专栏作家.

课程简介:本门课程是针对非金融类专业学生开设的一门股票市场分析知识的教育课程,内容主要包括股票市场基础知识、股票市场技术分析、股票市场宏观面分析、股票市场基本面分析、股票市场心理分析等.
注重理论联系实际,结合最新的股票市场行情解读,以培养学生掌握基本的股票市场分析手段和理念为目的.

参考教材:股票市场基础分析手册,杨健主编,中国宇航出版社,2006年1月版.
8.
课程名称:《日本概况GeneralIntroductiontoJapan》主讲教师:吴英杰副教授讲课学时:30学时教学方式:课堂讲授与视听、讨论等相结合,中文授课考核方式:出勤+报告发表教师简介:吴英杰,对外经济贸易大学副教授,《日语学习与研究》杂志社副总编辑,北京市应用语言学研究会副秘书长、理事,北京高校国际政治研究会理事、日本广岛大学北京研究中心客座研究员等.
多年从事日语教学和研究工作.
参加国家社会科学基金、北京市哲学社会科学基金项目等重要科研项目多项.
发表论文多篇,主要著作有《日本概况》、《日语能力测试1级全真模拟题精解》等多部.

课程简介:本课程是为希望了解日本国情与文化的学生开设的.
通过本课程的学习,可使学生进一步了解日本、深刻解读中日关系.
内容共分以下八章,包括日本地理、历史、政治、文化、风俗等.
第一章地理(日本的地理位置及国土面积、人口、气候、地形、自然资源、行政区划等)第二章历史(原始、古代社会、中世社会、近世社会、近现代社会)第三章政治(日本政治体制的沿革、天皇、国会、内阁、政党、宪法、司法、军队、中日关系等)第四章经济(战前的日本经济、战后日本经济的重建、高速增长期、稳定增长期、泡沫经济时期、失去的十年、近期的日本经济)第五章教育与科技第六章宗教(神道、佛教、基督教等)第七章艺术与体育第八章料理参考教材:《日本概况(修订本)》,张立新、孔繁志主编,北京大学出版社,2009年9月第一版9.
课程名称:《领导学Leadership》主讲教师:郝旭光教授讲课学时:30学时教学方式:面授考核方式:开卷考试教师简介:郝旭光,男,山东烟台人,管理学博士,教授,博士生导师,北京市教学名师,北京市十佳师德标兵.
工学学士,经济学硕士.
研究领域:行为金融与证券市场监管;组织行为与领导力.
1994年被评为"北京市高校优秀青年骨干教师".
2003年主讲的课程被评为"北京市精品课程".
2007年被评为"对外经济贸易大学十大学生最喜爱教师".
2009年被评为对外经济贸易大学优秀教师.
2011年11月被评为商学院首届教学标兵.
2012年5月被评为对外经济贸易大学首届师德先进个人.
2012年7月被评为北京市教学名师.
2013年9月被评为对外经济贸易大学首届教学标兵.
2014年12月被评为北京市十佳师德标兵.
新浪财经专栏作家,"郝好说监管".
http://finance.
sina.
com.
cn/zl/stock/haoxuguang.
shtml中国企业家网专栏作家,"郝论领导力".
http://space.
iceo.
com.
cn/haoxuguang5年校内授课达1252学时,发表,30篇学术论文,50篇报纸论文.
课程简介:一、课程描述(内容和逻辑)本课程分析领导的特质理论、行为理论、权变理论、领导力实践,以影响一群人在团体利益的框架之内去实现个人利益.
因此,从逻辑上就必须回答三个问题:1.
领导者应该具有哪些基本的特质、技能、品性领导的特质理论.
2.
领导者做什么.
领导的行为理论.
在关心工作任务与关心下属之间求得平衡.
3.
领导者怎么做.
领导权变理论.
在不同的下属及情景下,领导需要采用不同的领导方法.
二、课程目标(要求和方法)本课程的教学目的是使大学生对领导学的内容有全面的了解,从理论与实践的结合上探讨领导的科学和艺术的内容,并提高领导水平.
要求达到:1.
全面掌握领导学的基本概念,熟悉领导学的基本内容;2.
提高领导能力,包括决策能力,知人善任的能力,激励下属的能力,沟通能力等.
3.
本课程期望学员学习后能够理解领导力之所以被称为科学与艺术结合的原因,体会领导力的实践性质,能运用所学的概念描述和评估自己和他人的领导,并通过学术与实用并重,通过学习、思考、实践、体验以提升领导能力,提高自己不基于职位影响别人的能力,增强沟通能力、影响别人的能力、激励别人的能力、判断与决策能力、合作能力和团队意识,增强毕业时求职的竞争力.

三、教学语言及方法教学语言:汉语.
教学方法:经由学理讲解、案例讨论、课堂练习、自我测试、课堂模拟、特殊专题等方式,探讨领导者的素质、如何获得和运用领导力,提高自身的领导水平和合作水平.
五、课程学习的要求上课之前选择参考书目中两本《领导学》中的任何一本进行阅读,以便了解这门学科的基本概念和理论.
教师在课堂上不会局限于这些教材的内容,而是将教学的重点放在分析这些概念和理论背后的内容及其在管理实践中的应用.