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1填写说明1.
任务书中各项内容用"小四"号仿宋体填写.
2.
表格空间不足的,可以自行调整,但页码要清楚.
3.
请在本任务书第3页(空白)处补充任务书目录.
4.
著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物,截止时间为2016年6月30日.
2建设任务书目录1(请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录)工科公共艺术实验教学示范中心1.
基本情况41-1实验教学中心发展历程、整体概况41-2中心建设规划和措施51-3实验教学中心管理制度措施72.
教学82-1教学情况82-2教学理念92-3教学体系102-4教学方式方法162-5教学效果172-6实验教学中心教学质量保障制度措施213.
队伍223-1中心主任223-2中心人员基本情况243-3近五年来中心人员教研主要成果263-4师资队伍建设目标283-5实现师资队伍建设目标的配套措施284.
条件与环境294-1环境条件294-2仪器设备配置情况294-3环境与安全344-4运行与维护345.
信息化355-1信息化建设355-2教学信息管理平台运行情况365-3实验教学中心信息化建设制度措施376.
成果与示范376-1实验教学中心主要特色和创新点376-2主要预期建设成果(简明分条列举,要求成果具体、明确、可测).
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386-3促进成果应用、资源共享、示范方面的主要举措387.
经费预算398.
学校意见401目录请根据任务书填写情况进行编辑,注明纲目及对应页码.
31.
基本情况实验教学中心名称工科公共艺术实验教学示范中心中心所属二级学科艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、广播电视艺术学、电影学、舞蹈学、戏剧戏曲学1-1实验教学中心发展历程、整体概况1-1-1发展历程·1996年11月成立广东工业大学艺术教研室,以及公共艺术教育实验教学中心.
主要负责全校的公共艺术教育教学及教育研究,指导大学生艺术团、学生社团、校园文化建设,开展具有工科特色的多层次的公共艺术教育实践活动.
·1999年获批国内首批"国家大学生文化素质基地".
·2001年4月成立广东工业大学文化素质教育中心,进行以艺术教育为突破的素质教育实践,并初步构建工科公共艺术教育体系.
·2006年12月成立通识教育中心.
·2007年4月,文化素质教育中心并入通识教育中心,合并后一个单位两个牌子.
探索出"四位一体"工科公共艺术教学创新育人的人才培养模式.
·2013年获批"国家大学生艺术学实践教育基地".
·2015年6月获得校级公共艺术教育实验教学示范中心立项.
1-1-2整体概况广东工业大学公共艺术实验教学示范中心现有教职工33人,专任教师中高级职称14人;具有博士学位的教师14人,在职攻读博士学位9人.
教师均来自艺术教育、人文教育、文化传播、世界文化4个教学科研团队.
中心目前集全校力量,借助工科优势,依托国家文化素质教育基地、国家大学生艺术学实践教育基地等6个教学与科研平台,建有19个实验教学工作室(实验室)、3个大型艺术展览厅与多功能演播中心,以及多个艺术创意活动区.
根据学校人才培养理念,设计并开设面向全校的公共艺术实验教学课程,开展各项实训活动和实验项目.
中心除拥有两个国家级基地的实验实训条件外,建有包括19个公共艺术教育实验教学工作室(实验室)在内的,面积约4600平方米的实验与实训教学空间,截止目前配备有396件/套艺术实验(实训)专业设备.
学校拥有全国高校唯一的世界顶级设计大师库卡波罗艺术馆,建设了走在世界前沿的新媒体交互实验室,以及服装表演艺术展示展演厅、舞蹈排练厅、陶艺工坊等实验实训场所;正在建设与配置流媒体技术应用中心、数字影像实验室、音效实验室、影视演播室,录影摄影棚、录音棚和3D影视级别的非编系统,全景虚拟现实CAVE演示系统,全息互动投影系统等全球顶级的设备系统,种类齐全的传感系统,互动游戏学习与研发系统等.
为公共艺术教学和科研提供有力保障.
中心合唱表演艺术工作室、交响管乐表演艺术工作室、舞蹈表演艺术工作室、语言艺术工作室、戏剧表演艺术工作室、视觉艺术工作室、服装编织设计室、创意工作室、数码钢琴室、民乐艺术工作室等19个工作室的教师,通过开展理论教学、体验教学以及实训教学活动,进行教学与理论研究.
近年来,先后主持国家社科基金及省部级项目50多项,出版学术专著及"全国大学通识教育教材"30余部,获省部级以上艺术类奖项100余项,发表论文160余篇,出版著作20余部.
41-2中心建设规划和措施(主要包括中心建设思路、功能定位、建设步骤、进度安排、学校的政策配套、资金支持、校企合作等方面)1-2-1建设思路与功能定位中心实验基地建设充分体现广东工业大学人才培养理念,培养独具工科特色、健全人格、追求高雅艺术品位,具有深厚文化底蕴的科技拓路人、行业带头人、产业领军人.

在功能定位上,实验示范中心依托"国家大学生文化素质基地"、"国家大学生艺术学实践教育基地"等6个国家级、省级教学科研实践平台,面向全体在校本科生、研究生,充分发挥艺术教育特色,实施融合"实验(训)、体验、感悟、创新"于一体的公共艺术教育课程体系,培养学生成为拥有健全人格、高尚情操和能力素质的"文明思考的工程师"(图1).
(图1:示范中心功能定位图)1-2-2建设步骤与进度安排经过二十年的探索、实践与积淀,我校工科公共艺术教育实验教学形成了特色鲜明的教育体系.
在此基础上,继续凝练特色,突破创新,体现示范和推广效应,具体建设步骤如下:(1)建设公共艺术教育与专业教育深度融合的协同育人平台.
确立教学资源开放共享的机制,优化牵动协同体内与人才培养目标、模式相适应的优质教学资源配置.

(2)建构"造血"式创新的区域性可持续发展的公共艺术教育体系.
强化实验课程训练的针对性、原创性,有计划的创作地域性艺术作品,打造良性循环、递进上升的公共艺术教育培育体系.
(3)打造"T"型模式的公共艺术教育实践课程体系.
完善公共艺术教育公选课群的层次性、递进式建构,推进6个高水平学生艺术团队纵深发展,使学校整体艺术教育水平在全国进入领先行列.
(4)探索多样化、个性化、信息化的公共艺术教育实践课程教学方法.
建设多样化的实践教学平台,面向全校学生,开展各种艺术实践教育,陶冶情操,实现学生自我个性与艺术熏陶相融合,满足现代社会发展对高素质、多样化人才的需求.
(5)拓展公共艺术教育协同育人渠道.
整合校内外优质资源,协同政府、企业、艺术团体共同参与建设实践平台.
通过搭建大学生艺术体验、创作竞赛、服务区域的多维公共艺术实验平台,实现校内外实践活动延伸,开阔视野,提升价值,服务社会.

(6)打造一支年轻活力、敬业奉献、勇于创新的高素质实验教学团队.
完善团队运行和激励机制,营造良好软环境,强势打造团结协作,创作能力强的公共艺术教育团队.

5进度安排(1)2016-2017年,平台提升建设.
在硬件建设上,完善环境功能布局与相关设备配置,完成"录音棚系统"与"虚拟演播系统"建设,实现"艺术创作+技术制作"一条龙实验;加强实验示范中心课程信息化系统建设,提高实验课程信息化比例.
加强中心微信发布平台、各工作室(实验室)专业功能网站的建设,实现对外交流与交互,传播信息,扩大影响.
在软件建设上,完善实验课程模块内部整合与实验教学团队建设.

(2)2017-2018年,体系再提升阶段.
重点打造一批实验精品课程和特色课程,建设一批层级清晰、功能完善的公共艺术教育实验教学品牌项目.
加强实验课程的开放性,提高实验设备的利用率.
进一步凝练特色,强化实验教育教学体系的完整性和示范性.

(3)2018-2019年,示范推广阶段.
培养3-5位有影响力的实验教学名师,获得省部级以上教学、科研立项10项,获得6-8个省级以上学生艺术奖项,发表8-10篇高质量公共艺术教育论文,出版5-8本实验教学教材及专著,实现公共艺术教育成果位列全国高校前三甲.
通过多种形式与省内兄弟院校资源共享,充分发挥中心的示范和辐射作用.

1-2-3学校政策配套与资金支持(1)学校政策配套公共艺术实验基地建设得到学校领导的高度重视与各级部门的积极配合,实施一系列建设师资队伍与支持学生创新活动的管理和奖励政策.
学校在经费、人员、制度等方面支持中心实验基地各项工作,包括教学实验(实训)基地平台建设、各类实习实训、教学成果、专业竞赛展等各个方面,充分给予政策与资金支持:广东工业大学"大学生创新性实验"项目实施方案,广工大教字[2010]167号广东工业大学联合培养研究生示范基地实施与管理办法,广工大校字[2011]57号广东工业大学培英育才计划暂行办法(教学类)、(科研类),广工大校字[2011]73号广东工业大学优秀教学成果奖奖励办法,广工大教字[2011]124号广东工业大学本科生创新创业实践保障和激励暂行办法,广工大教字[2012]24广东工业大学"青年百人计划"实施与管理暂行办法,广工大校字[2013]18号广东工业大学创新创业实践学分认定及课程免修实施暂行办法,广工大教字[2013]197号广东工业大学"强师工程"实施意见(2014~2018年),广工大校字〔2014〕19号广东工业大学"创新强校工程"项目管理办法,广工大校字〔2014〕29号广东工业大学教师学历提升计划(2014~2018年),广工大人字〔2014〕29号广东工业大学骨干教师国(境)外研修支持计划,广工大人字〔2014〕30号广东工业大学优秀青年教师培养计划实施办法,广工大人字〔2014〕35号广东工业大学精品开放课程建设管理办法,广工大教字〔2014〕230号广东工业大学高水平大学建设优秀博士后专项计划,广工大人字〔2015〕47号广东工业大学高水平大学建设人事制度改革试点工作整体操作方案,广工大人字〔2016〕21号(2)资金支持近五年,学校已投入经费约1911万元,其中设备投入1231万元,确保中心实验教学的正常运转.
2016年公共艺术教育日常展演活动经费由原来每年30万提高到60万.
经费具体投入体现在:①2009年,公共艺术教育场地建设,投入150万元;②2013年,国家大学生艺术学实践教育基地,投入100万元;6③2010-2015年,视觉创意工作室、新媒体交互实验室、服装表演艺术展示展演厅、舞蹈排练厅、陶艺工坊等,投入1231万元;④2015年,公共艺术教育场地改造建设,投入100万元;⑤2010-2016年,日常展演活动经费,投入180万元;⑥2016年,高水平大学建设硬件设备建设,投入150万元.
1-2-4校企合作中心实验基地自2007年以来,先后与广州大剧院、星海音乐厅、广东电视台、广州交响乐团、珠江交响乐团、广州市广播电台96.
2频道、武警广东总队战士军乐团、广东省实验话剧团、友谊剧院、广州话剧艺术中心、广州文学艺术创作中心、广东省书法家协会、广东省博物馆、广东省木偶艺术中心等单位建立长期的协同育人合作关系.

(1)积极参与广东省、广州市政府举办的各类文化艺术节活动.
学校与广州大剧院、星海音乐厅、省友谊剧院建立长期友好合作关系,各艺术团与学生艺术社团指导教师定期组织学生观摩高水平艺术表演;多次与广州交响乐团、珠江交响乐团的专业演奏家同台合作演出,开展高雅音乐普及活动;广东省实验话剧团、广州话剧艺术中心多次为我校学生提供舞台表演机会,让学生参与诸如莎士比亚名剧《威尼斯商人》的话剧演出;长期坚持与合作的文化单位共同开展艺术"三进"活动,定期为敬老院、福利院、特殊教育学校献上节目,送去温暖.
(2)参与广东电视台、广州市广播电台96.
2频道节目制作等实践项目,充分发挥工科学生既懂技术,又有艺术素养的优势,参与影视节目录制的工作,受到用人单位的好评.
(3)从2010开始,交响管乐团与武警广东总队战士军乐团建立军民共建合作关系,互访演出形成惯例.
每年部队举行的"八一"建军节活动和学校举行的九月"迎新"演出,双方管乐团均互访演出,青年战士和青年学生同台以乐会友,年年谱写"军民鱼水情".

(4)邀请广东省书法家协会专家进校园,通过每年举办广州地区高校学生书画联展活动,以我校为起点,大学城十所高校巡展为延伸,辐射广州地区其他高校,开展高校书法协会师生"书画会友"的实践活动.
(5)长期聘请广州乐团、广东省歌舞团、广东省实验话剧团、广州电视台等机构的7位专业演奏家、表演家、主持人,担任我校兼职与客座教师.
实验课程中设置专门环节与板块,由名家指导学生开展艺术体验活动,在感悟艺术魅力的同时,提升艺术技能.

1-3实验教学中心管理制度措施广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺相结合、多科性协调发展的省属重点大学.
学校明确提出"与广东崛起共成长为广东发展作贡献"的战略目标,积极稳妥地改革实验室管理体制和用人机制,全面深入地推进实验教学改革,形成了"实验教学模式新、装备先进、管理高效"的实验教学体系.
学校非常重视实验教学工作,成立"广东工业大学实验室建设指导委员会",对全校实验室建设与管理工作进行规划、审议、评定和决策.
学校制定了系统、科学的实验教学管理制度:如《广东工业大学仪器设备管理办法》《广东工业大学大型精密仪器设备管理实施细则》等.
在此基础上,中心还针对艺术教育特色分别制定了《数码钢琴工作室使用管理规定》《交响管乐工作室使用管理规定》《合唱表演艺术工作室使用管理办法》《中心舞蹈室(排练厅)使用管理办法》《视觉艺术工作室管理规范》《音乐器材室管理制度》《音乐器材使用借还制度》等14项管理制度.
中心配合学校以健全的制度和严格的考核评价,对实验室建设、实验室师资队伍建设与考核、实验室仪器设备管理、实验教学、实验室环境与安全等诸多方面加以规范.
72.
教学2-1教学情况实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年40全校22320607680序号实验课程名称主讲教师学位专业技术职务面向专业实验学生人数/年实验人时数/年1音乐漫步王勇杰学士教授全校680163202合唱基础梁为硕士讲师全校500120003音乐会合唱梁为硕士讲师全校500120004人声乐队王晶一硕士讲师艺术团680163205交响管乐基础廖鸣辉学士讲师全校40096006交响管乐合奏廖鸣辉学士讲师交响管乐团40096007音乐艺术实践梁为廖明辉陈蕾王晶一郭娜硕士学士学士硕士博士讲师讲师讲师讲师讲师全校1000960008中国戏曲与民俗卜亚丽博士副教授全校40096009古代仕人与古琴文化陈开华博士讲师全校400960010舞蹈形体塑造郑萌学士讲师全校400960011中国民族民间舞蹈陈蕾学士助教全校400960012素描基础林奇森硕士讲师全校6801632013专业色彩素描实习黄华明硕士教授全校320768014中外广告创意赏析张丽平硕士讲师全校340816015视觉传达设计黄迅硕士教授全校6801632016人物造型设计汤晓颖博士教授全校6801632017艺术创意与表现林奇森硕士讲师全校200480018数字摄影黄迅硕士教授全校320768019动画创作思维与表达汤晓颖博士教授全校320768020影视剪辑技术与方法彭凯硕士讲师全校6801632021电影怎样讲故事田昊硕士讲师全校6801632022戏剧表演基础训练郭娜硕士讲师全校6801632023戏剧表演深化训练郭娜硕士讲师全校6801632024篆刻技法陈靖硕士讲师全校6801632025书法临摹和篆刻陈靖硕士讲师全校68016320826古典诗词吟唱与写作吴晓蔓博士副教授全校400960027实用普通话曹凤霞博士副教授全校6801632028演讲与口才韩亚楠硕士讲师全校6801632029语言与形象艺术张少慧学士副教授全校6801632030交际语言艺术曹凤霞博士副教授全校340816031汉服与传统礼仪民俗吴晓蔓博士副教授全校400960032民族服饰风孙恩乐硕士教授全校320768033中国茶文化张少慧硕士副教授全校6801632034武侠小说名篇欣赏廖建荣硕士副教授全校6801632035红楼梦与中国文化乐云博士副教授全校6801632036禅宗智慧秦瑜博士讲师全校6801632037佛教与中国传统文化秦瑜博士讲师全校6801632038儒家经典导读吴晓蔓博士副教授全校6801632039创新思维与创新文化田渝博士讲师全校6801632040现代传媒与批判性思维曹凤霞博士副教授全校680163202-2教学理念(1)在素质培育上,培养有人文情怀和艺术感知力的科技拓路人,行业带头人,产业领军人.
努力培养大学生的三大素质:学习与创新的素质,包括批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;信息与数据管理应用素质,包括信息素养、媒介素养以及信息与通信技术素养等;职业素质,包括灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感和领导力等(图2).
(2)在知识结构上,将人文艺术与科学技术深度融合,实现中西文化互动会通,形成传统与现代充分对接.
打破科技与人文、技术与艺术之间的畛域,突破当前工科教育普遍存在的"术"的器制性牵绊;实现跨文化、跨学科、跨时空的交叉,培育学生广博的国际视野;赓续传统,立足当代,将传统经典与现代技术、传统文化与新兴理念熔为一炉,构建六艺学堂课程体系(图3).
(3)在能力培养上,培育具有优秀创新能力的复合型应用人才.
构建适应多样化公共艺术教育实践教学体系、教学方法和教学保障体系,有效解决教育过程中普适性与个性化教育相结合、注重学生公共艺术创造综合表现力与尊重学生个性发展相结合、规范性与可持续性相结合的问题.
(4)在教学方法上,突出教学的开放性与实战性,坚持"请进来,送出去".
拓展教学国际化视域,集聚校内外优质艺术家,为工科学生量身打造(原创进而二度、三度创作)具有鲜明岭南特色的艺术作品,开展到知名企业与专业镇演出等实践教学活动,创建与国际接轨、融教学与项目实践一体化、工作室与技能实验室并行的教学研立体化架构.

9(图2:建设公共艺术教育与专业教育深度融合的教育体系)(图3:六艺学堂)2-3教学体系(实验项目设计、实验教学资源、实验教学质量标准、人才培养模式等)中心实验课程主要包括鉴赏类、史论类、技能类、实践类四大类课程,涵盖音乐、美术、影视、设计、戏剧、语言、美学、文学等门类,总数达50余门课程(2015年整合为40门).
中心建立了19个实验室和工作室,配置先进的实验设备.
为保证学生的实验实训效果,实验室实行全天候开放制度,满足实训课程体系的实施需求.
公共艺术教学实验课程内容与实验项目突出"四重",即"重实验(训)、重体验、重感悟、重创新",综合性、研究创新性实验占全部实验项目的70%以上,充分激发学生创新思维,培养学生健全人格和高尚情操,成为"文明思考的工程师".
102-3-1实验项目设计课程序号课程名称实验项目实验属性实验序号1音乐漫步音乐之维度实验研究创新性1音乐风格实验综合性2音乐与他学科的跨界实验研究创新性32合唱基础声音音色控制实验验证性4单声部与多声部听觉实验验证性5速度与作品表达实验综合性6歌唱群感与个性对比实验综合性73音乐会合唱发声腔体与音响效果实验验证性8多声部演唱音准、音色、和声效果实验验证性9器乐与人声的和声效果实验验证性104人声乐队声音模仿实验验证性11气息控制与声音穿透实验验证性12声音与情感表述实验综合性13表演律动与演唱节奏实验综合性145交响管乐基础铜管乐器生理构造与发音验证性15管乐表现特征综合性16气息与口型验证性176交响管乐合奏适度与平衡实验验证性18独立与合作实验综合性19舞台演绎与日常吹奏验证性207音乐艺术实践肢体语言与旋律节奏协调实验验证性21音色变化与情感表达实验验证性22歌唱群感与个性对比实验验证性238中国戏曲与民俗中国古代地方戏曲研究创新性24地方戏曲考察与实践综合性25民俗田野调查研究创新性269古代仕人与古琴文化古琴演奏实践验证性27古琴名曲欣赏与表演综合性28仕人与古琴之关系综合性2910舞蹈形体塑造基础形体塑造实验验证性30舞台表演实验验证性31舞蹈语言与舞蹈语汇综合性32校园舞蹈与校园生活综合性3311中国民族民间舞蹈文化根源与民族民间舞蹈体验验证性34民族民间舞蹈训练与考级综合性353D技术与民间舞蹈创意设计研究创新性3612素描基础构图与透视规律训练验证性37结构与光影实验验证性3813专业色彩素描实习绘画形式语言创意实验研究创新性39色彩表现实验验证性401114中外广告创意赏析世界经典广告案例分析综合性41广告策划训练综合性42广告创意实验研究创新性4315视觉传达设计视觉要素基础训练综合性44多媒体与综合设计综合性45多媒体视觉创意实验研究创新性4616人物造型设计人物造型与人物画法综合性47人物造型与服装设计综合性48人物造型与服装表演研究创新性4917艺术创意与表现艺术媒介拓展实验研究创新性50当代艺术创作实验综合性51新媒体艺术实验研究创新性5218数字摄影数码摄影技术与理念综合性53数字图像后期处理验证性54数字摄影美学研究创新性5519动画创作思维与表达动画创作思维训练研究创新性56动画典型案例分析研究综合性57动画制作与创意研究创新性5820影视剪辑技术与方法影像视听语言基础综合性59蒙太奇剪辑基础训练验证性60剪辑技巧与节奏验证性6121电影怎样讲故事认识电影综合性62校园微电影创作综合性63影像时空建构研究创新性6422戏剧表演基础训练戏剧艺术通论综合性65情境模拟实验验证性66角色扮演与性格塑造研究创新性6723戏剧表演深化训练西方经典戏剧通论综合性68戏剧舞台表演验证性69戏剧创作与实践研究创新性7024篆刻技法刀法与篆法综合性71构图与边款研究创新性72篆刻技法训练与创意研究创新性7325书法临摹与篆刻书法史与书法理论综合性74书法字体训练与设计验证性75创意书法研究创新性7626古典诗词吟唱与写作古典诗词吟唱练习验证性77古典诗词格律与创作综合性78古典诗词创作与现代生活研究创新性7927实用普通话普通话语音训练验证性80普通话口语训练综合性81普通话的运用与推广研究创新性821228演讲与口才演讲与口才体验验证性83演讲稿写作训练综合性84演讲艺术与论辩之道研究创新性8529语言与形象艺术形象表演与形象设计综合性86脱口秀的技巧与实践研究创新性87语言表达与形象展示研究创新性8830交际语言艺术现代交际与语言运用验证性89交际语言的技巧与训练综合性90好口才的训练方法研究创新性9131汉服与传统礼仪民俗汉服与汉代礼仪验证性92汉服与成人礼综合性93传统礼仪与民俗现状分析报告研究创新性9432民族服饰风民族服饰装扮与表演综合性95岭南服饰展示研究创新性96服装市场考察与分析报告研究创新性9733中国茶文化中国茶叶与品茗体验验证性98茶文化的历史与社会功能综合性99茶水与煮茶研究创新性10034武侠小说名篇选读中国武侠小说指掌图解综合性101侠文化与侠客形象研究创新性102侠文化与当代社会研究创新性10335红楼梦与中国文化原著阅读与分享验证性104角色扮演与性格塑造综合性105人物关系与情境再现研究创新性10636禅宗智慧禅宗修身练习验证性107禅宗与中国文化综合性108禅宗智慧感悟研究创新性10937佛教与中国文化佛教信仰与中国文化综合性110佛学研习与训练验证性111佛教与人生智慧研究创新性11238儒家经典导读原著精读与分享验证性113儒家思想与传统礼仪研究创新性114儒学的当代价值与现实意义研究创新性11539创新思维与创新文化创新思维与思维拓展验证性116创新思维与创新设计研究创新性117创新思维与创业文化研究创新性11840现代传媒与批判性思维逻辑思维与批判性思维综合性119新媒体与批判性思维综合性120批判性思维的现代辨识研究创新性121132-3-2实验教学资源(1)广东工业大学三个校区拥有4600平米的实验空间,配备396件/套专业设备.
(2)实验中心现有专职教师33名(教授7人、副教授7人),年龄、学历、学缘结构合理;同时聘用了一批校外国际化兼职教师队伍,包括美国著名音乐教育家、美国普渡大学音乐指挥奥斯汀教授,广州交响乐团首席小号李广团等6位演奏家.
(3)公共艺术展演:全国大学生艺术展演、全省大学生艺术展演、全省大学生声乐比赛、全国大学生演讲比赛,以及其他国内外交流与比赛等.
(4)依托平台:国家大学生文化素质教育基地、国家大学生艺术学实践教育基地、广东省普通话测试站、广东省教育厅先进设计技术重点实验室、广东省工业设计集成创新工程技术研究开发中心、广东省数字媒体集成创新工程技术研究中心等6个教学、科研平台基地,实现服务育人和教学成果转化.
2-3-3实验教学质量标准通过教学跟踪反馈点、六重质量监控和循环改进等三大要素,对实验方案、教学方法、教学手段、教学质量等多方面进行监控,建立过程跟踪与效果反馈为核心的教学质量监控体系,并在此基础上实现循环改进.
构建以学生评教、学生学风督导、教师督导、责任教师、教学团队和导师及学工队伍等为主体的六重质量监控机制,保障实验教学质量(图4).
(图4:实验教学质量监督表)142-3-4人才培养模式突出工科公共艺术创新教育在学校人才培养中不可替代的作用,通过对艺术的学习,引燃工科学生创新思维动力,提升在专业学习中的变通能力,进而培养"文明思考的工程师",即工科院校应该在学生成长过程中,培养其发明创造能力,体现出强烈的人文关怀、国际视野以及批判性精神,探索出"人文艺术素养+专业能力"的新型现代化工科人才培养模式.

(1)建立"T"型模式的培育体系.
既体现公共艺术教育的育人功能,又满足多样化、个性化、信息化人才培养的需求,完善工作室艺术实践建设新路径(图5).
(2)建立常态化的国际交流与社会合作.
定期参加国际艺术交流和艺术活动,保持艺术教育理念的前沿性与国际性;与校外专业艺术机构建立稳定的对接关系,吸引一批兼职驻校艺术家进行长期指导与合作.
(3)开展"六艺文化教育"等文化精品活动.
建设"工大论坛"、"博雅讲坛"等高层次论坛,策划高水平人文艺术专题展览,开设具有岭南文化特色的文化创意活动区,开展"高雅艺术进校园"等课内外实践活动,营造浓郁的文化校园氛围(图6).
(图5:打造"T"型模式的公共艺术教育实践课程体系)(图6:校园文化品牌建设)152-4教学方式方法(包括实验教学的方法、手段、考核评价情况等)经过二十年的工科艺术教育实践,中心探索出一套适合工科学生需求的多层次、多样化、个性化的组合式教学方法,营造生动、互动、快乐的课堂氛围(图7).
2-4-1实验教学方法(1)课内与课外实践教学相结合.
通过课内外练习、实习、社会实践、文艺展演等以学生为主体的实践性活动,使学生巩固、丰富和完善所学知识,培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力.
(2)原理性与体验性教学相结合.
强调知识技能与艺术感知相融合,调动人体视听感知,体验艺术带来的愉悦,实现思想与精神的升华.
(3)艺术创作与比赛展演相结合.
启发学生将艺术的感悟转化为艺术的二度创作,通过比赛展演,指导学生克服临场发挥的心理障碍,提高适应现代社会的应变能力.

(4)互动式与个性化实验教学相结合.
在互动式教学中,突出小组讨论、同伴教学、情境设计等方法,培养学生的合作精神,激发学生的学习兴趣;在个性化教学中,充分尊重学生的个性及兴趣爱好,通过工科知识技巧与艺术个性感知相结合,着力激发学生的学习潜能,培养学生的创新精神.
(5)艺术创作与文化校园建设相结合.
引导学生树立"源于生活,高于生活"的理念,将对艺术的热爱与校园生活相结合,感悟人生,使大学文化与自我发展融为一体.

(6)实验成绩与社会成效相结合.
合理分配实验实训与社会展演的考核比重,增强学生集体荣誉感和社会责任感.
倡导与鼓励工科学生参加艺术专业水平考试,提升学生的艺术素养与专业水平.
(图7:工作室艺术实践建设架构图)162-4-2实验教学手段(1)在教学资源整合上,充分运用信息技术手段.
结合广东工业大学在信息化教学上的技术和资源优势,充分实现教学资源网络共享,新媒体教学手段全面运用,数字化实验室配套建设,慕课教学与传统课堂互为补益.
实现公共艺术实验教学的可视性、交互性、共时性.
(2)在实验教学社会合作上,实现校内外、产学研一体化.
让实验课程源于校园并走出校园,实现第一课堂与第二课堂相结合,讲台与舞台相契合,艺术教学与校园文化建设相融合,校企联合与社会服务相吻合,建立与社会各界特别是专业机构的广泛联系与深度合作.

(3)在实验教学推广上,有效利用现代传媒手段.
运用专业网站平台、微信公众号平台、微信群与QQ群讨论区平台等现代媒介,进行实验教学的广泛传播与推广,加强与国内外知名高校的信息互动,探索有国际视野的公共艺术教育的实验教学新手段.

2-4-3考核评价情况(1)多层次考核方式:①综合设计型实验,采取实验方案设计和操作为主(60%)实验报告(40%)为辅的原则;②开放创新型实验,采取技术艺术创作(40%)和作品展示效果(60%)相结合的原则;③专题研究论文答辩评审、实验课程与创新项目的获取相结合的原则.

(2)成效检验(评价)机制:成效检验(评价)机制以实验课程内容、展示平台、实践层次、社会影响力四部分组成.

①实验课程内容(技能与实操);②展示平台(讲台、舞台、展览等艺术表现);③实践层次(校内外、国内外现场展演、比赛等);④社会影响力(获奖、作品发表、社会服务等).
2-5教学效果(包括教学成果奖、人才培养效果、教材和课程建设成果、指导学生获奖、科技专利发明情况等,凡涉及奖项及成果,均指省级以上成果)近五年,中心教师获省级以上奖励29项(理论、实践),获得教育部奖项9项(一等奖1项,二等奖4项,理论成果二等奖1项、三等奖2项指导学生表演一等奖1项),星海国际合唱锦标赛赛金银奖1项,获其他省级一等奖20项.
·2015年3月全国艺术教育会议上,我校是全国唯一一所"985"和"211"之外进行经验交流的地方院校;·2015-2016年度广东省大学生声乐、器乐、舞蹈比赛中,我校囊括所有比赛团体项目金奖(一等奖第一名);·2011年"建设校园文化打造文化校园——工科背景下通识教育成效的绽放",荣获广东工业大学校园文化十佳品牌;·2011年荣获"建设校园文化打造文化校园"广东省高校校园文化建设二等奖;·2010年荣获全国学校艺术教育先进单位称号.
(1)教学成果奖成果名称获奖等级获奖人排名获奖时间与行业深度融合的设计类本科人才培养模式构建第七届广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖孙恩乐第一2014整合内外优势资源,创新人才培养模式---艺术设计高素质应用型人才培养模式的改革与实践第七届广东工业大学教学成果奖一等奖孙恩乐第一201417(2)理论成果获奖序号项目名称比赛名称获奖等级时间获奖人排名授奖单位1合唱教学中地方性音乐的融入第四届全国大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖2015.
03梁为第一教育部2普通高等院校舞蹈专业教育"热"的文化生态批评第三届全国大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖2012.
02王勇杰第一教育部3理工科背景下学生艺术团建设的人文思考第三届全国大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖2012.
02王勇杰第一教育部4构建科学的艺术设计教学督导与评价机制第二届全国大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖2009.
02孙恩乐第一教育部(3)人才培养效果自2014年教育部颁布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》以来,我校公共艺术教育积极践行"重实验(训),重体验,重感悟,重创新"的"四重"理念,努力将工科学生培养成"文明思考的工程师".
中心为全校学生开设了100次/门艺术类课程,涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术与摄影、艺术美学等学科;年均选修学生达8000余人,受到学生的欢迎和好评.
指导学生高水平艺术团、艺术俱乐部、艺术社团是中心的主要工作之一.
在中心19个实验室和工作室基础上,每年吸引了1000多名本科生和硕士生、博士生,开展了丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动.
高水平艺术团、艺术俱乐部、艺术社团曾走出了一大批品学兼备的广工大学子,他们活跃在广东的各条战线,成为广工大人的骄傲.

据初步统计,近年参与表演艺术(音乐、舞蹈、戏剧、演讲、普通话等)学习的学生,每年毕业就业率100%.
①参加工作后的艺术团学生多次自发组织参加全国性艺术大赛(流行歌曲选秀获冠亚季军),参加全国阿卡贝拉演唱,省内多种赛事获奖.
②优秀毕业生学生典型案例:·郑皓丹,艺名潮州阿舍,2005届经济管理学院,涉外会计专业,广东工业大学首任学生艺术团团长.
广东音乐制作人,中国音乐著作权协会会员,广东音乐家协会会员,广东流行音乐协会音乐培训委员会秘书长,潮州吉他学会理事,潮州流行音乐协会外联部主任.

2011年担任第八届广东省大学生运动会音乐编辑.
2015年担任第十四届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛开闭幕式音乐总监.
代表作:2012年6月,歌曲《潮汕人》(担任作词)获广东省岭南文艺精品奖,11月,《潮汕人》获得广东省第八届精神文明建设"五个一工程"奖.
为第十四届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛主题歌《挑战,在路上》作曲.
为潮州电视台大型情景剧《牌坊街的故事》片尾曲《牌坊老大街》作曲.

·严律恒,2013届研究生学院,环境科学与工程专业,在广州话剧艺术中心十三号剧院,参演《威尼斯商人》,王筱迪导演,莎士比亚编剧.
·陈伟豪,2011级土木与交通工程学院,给水排水工程,在广州话剧艺术中心十三号剧院,参演《威尼斯商人》,王筱迪导演,莎士比亚编剧.
·卿云,2010级轻工化工学院,制药工程专业,毕业后曾在新壹传媒文化有限公司任职行政部主任.
·刘洁,2010级信息学院,通信工程专业,毕业后曾在新壹传媒文化有限公司任职设计总监.
18·陈楸英,2011级外国语学院,日语专业.
2014年7-8月参加中央戏剧学院表演培训,后任职广州璀颖文化传播有限公司担任副导演和编剧策划.
作品有:廉政微电影《爸爸去哪儿》副导演;廉政微电影《不忘初心》副导演/编剧;《吴熙即兴创作纪录片》制片;参与制作米兰世博会广东省形象宣传片.
③获得国家奖学金等多名、考研多名(有考取音乐专业研究生,有考取美国高校研究生),与国外高校的交换生多名.
艺术团部分工科学生跨界考取专业研究生有:(4)指导学生获奖序号演出节目比赛名称获奖等级指导教师时间授奖单位1合唱:热带雨林第四届全国"大艺展"二等奖梁为等2015教育部2舞蹈:羚羊的外套第四届全国"大艺展"二等奖郑萌、陈蕾2015教育部3器乐:罗马风格第四届全国"大艺展"二等奖廖鸣辉、郭佳2015教育部4合唱:粤韵水谣第三届全国"大艺展""二等奖梁为等2012教育部5合唱:雅阁的孩子们第六届世界合唱比赛公开赛银奖梁为等2010世界合唱联盟省级奖励20项(略)(5)主编教材序号书名作者出版社出版时间1金文编注陈靖武汉出版社2016.
062中华古诗文鉴赏典丛乐云崇文书局2015.
123广府服饰孙恩乐中国纺织出版社2014.
094电影分析功课:拆解李安电影田昊暨南大学出版社2014.
085水彩风景写生黄华明重庆大学出版社2014.
086音乐漫步王勇杰广东高等教育出版社2014.
027合唱艺术王勇杰暨南大学出版社2013.
128中国影戏的剧本形态叙论卜亚丽大象出版社2013.
109钢笔风景速写黄华明重庆大学出版社2013.
1010数字影视艺术设计黄迅广东高等教育出版社2013.
0811跨界设计:建筑与家具方海东南大学出版社2012.
0212欧洲的世界文化遗产郭少琼暨南大学出版社2012.
02所在年级学生姓名读研学校读研专业2005级廖超佛罗里达大学音乐学院敲击乐2005级秦键星海音乐学院电子音乐作曲2005级杨翔跃星海音乐学院钢琴2011级李云露华南师范大学音乐学院钢琴2011级陈琛琛华南师范大学音乐学院作曲理论19(6)课程建设成果省质量工程建设项目(MOOC、精品课程等)单位:万元序号项目名称项目来源主持人项目经费立项时间1精品资源共享课:《音乐漫步》2015年广东省"质量工程"建设项目王勇杰62015.
052精品视频公开课:《岭南衣裳》2015年广东省"质量工程"建设项目孙恩乐62015.
053MOOCS示范课:现代传媒与批判性思维2015年广东省"质量工程"建设项目曹凤霞62015.
054精品视频公开课:《红楼梦》与中国文化2015年广东省"质量工程"建设项目乐云62015.
055MOOCS示范课:影视剪辑技术与方法2015年广东省"质量工程"建设项目彭凯62015.
056《大学语文》吟诵教学实践与成果展示2014年度省"质量工程"教育教学改革建设项目陈开华32015.
05(7)发明专利序号专利名称专利号发明人时间1一种双面多功能工艺毛衫(ZL201120334433.
2)实用新型专利孙恩乐2012.
04.
252一种能发出动物打鼾声响的凳子(ZL201220103627.
6)实用新型专利孙恩乐2012.
05.
02202-6实验教学中心教学质量保障制度措施(1)学校建立实验教学质量保证的制度,加强对实验教学质量的监控.
制定了《广东工业大学教师教学质量评价方案(试行)》(广工大教字〔2006〕82号),《广东工业大学学生评教实施办法》(广工大教字〔2006〕81号),《广东工业大学各级干部听课规定》(广工大教字〔2006〕114号).
成立实验教学指导委员会,根据学校总体发展规划,协助学校实验室管理部门,研究制定《工科公共艺术实验教学示范中心发展规划及建设方案》,充分发挥参谋和决策助手作用;负责指导和监督实施实验教学示范中心建设总体规划和发展计划,并参与基础实验室重大建设事项的讨论和决策;制定中心发展方针政策,宏观指导示范中心的建设和运行.
(2)根据《广东工业大学实验室评估办法》,制定本中心的各实验室的各种工作规范和制度,从细节入手,保证实验室各项工作和建设落到实处.
(3)健全实验教学示范中心全过程的质量监控体系.
从实验的准备、备课与预习、讲授、示范、实验过程、成绩评定、实验总结等整个实验过程进行监控.
规范实验讲授、指导内容,规范教学方法,对实验教学进行规范化管理.
成立中心教学督导小组,并按照《广东工21业大学实验室运行督导管理办法》严格执行,中心主任、副主任定期和不定期地进行巡查,发现问题及时解决.
学校制定了《实践性教学环节的管理办法》,中心还定期召开学生座谈会,了解学生对中心教学的意见和建议,保证了中心的教学质量.
(4)规范实验教学人员上岗培训及考核制度.
所有新来的实验人员以及更换岗位的指导教师,在上任新岗位之前,必须进行岗前培训,通过专家组考核,合格后才能上岗.

(5)学校制定了各类人员的考核办法,实验教学示范中心根据自身的特点,制定了相应的考评办法.
①考核指标包括工作态度、教学文件、实验纪律、实验效果等,每个学期由各部门进行考评打分,最后中心进行总评,并同业绩金挂钩.
通过建立科学合理的评价指标,严格考核过程,促进教师积极投入实验中心教学,不断提高教学质量和水平.
②组织学生定期对实验中心教学效果进行"全员评教",定期进行意见反馈,每年度实验中心将评比优秀实验教学与管理人员,并予以适当奖励.
③通过《实验室工作日志》《实验室开放使用记录》《设备使用记录》《设备维修记录》《安全与卫生记录》等作为考评的主要依据.
目前本中心管理工作已进入制度化、规范化、高效化的运转轨道.
3.
队伍3-1中心主任姓名王勇杰性别男年龄53专业技术职务教授学位学士手机号码13609086276邮箱wangyj@gdut.
edu.
cn主要职责(1)负责中心全面工作,制定长远发展规划(包括课堂教学、实验教学、艺术团建设、俱乐部形式教学、校园文化等体系化运作模式);(2)参与审定实验课程教学大纲、编写实验课程教材,以及网络平台的研发建设,实施艺术作品创作指导,组织实验教学改革;(3)负责组织实验中心仪器设备购置规划、验收使用、维护和管理工作;(4)制定和完善中心运行模式、管理机制及规章制度,实施规范化、人性化管理;(5)组织与协调全校公共艺术教育综合实验项目建设工作,并以实验教学成果配合学校相关校园文化建设项目的开展;(6)负责中心师资队伍建设、实验教学改革和人才培养;(7)负责中心学科建设和科研管理实施、中心人员岗位评聘、考核、对外交流组织协调工作等.
22工作经历(1)教育背景1982年9月-1986年7月,曲阜师范大学艺术系音乐专业,学士学位;1997年7月-1998年7月,上海交通大学音乐助教班,结业;2000年7月-2001年7月,文化素质教育培训班结业(教育部);2001年7月-2001年7月,第二届全国交响乐师资培训,结业(教育部);2012年8月,赴美国加州大学戴维斯分校培训,并访问加州州立大学等.
(2)工作经历1986年9月-1995年8月,任教于山东农业大学社会科学部;1996年8月-至今,广东工业大学,历任艺术教研室主任、文化素质教育(通识教育)中心副主任等职.
(3)艺术教育管理工作经历自1996年11月筹建广东工业大学艺术教研室以来,负责完成以下工作:①负责学校文化素质教育课程体系建设;②创建学校较为齐全的学生艺术团队;③面向学校三个校区,创建数码钢琴、舞蹈、合唱、交响管乐、戏剧、语言、创意设计、摄影艺术等多个公共艺术教育教学实验室.
(4)主持制订公共艺术教育实验教学管理制度①广东工业大学学生艺术团工作规程及系列运作制度;②各实验室、排练室、工作室等管理制度;③实验设备、设施使用规范等.
(5)社会学术兼职①中国高等教育学会音乐教育专业委员会常务理事兼副秘书长;②广东省学校艺术教育教学指导委员会委员;③广东省高等教育学会音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长;④广东工业大学校学术委员.
(6)教学科研业绩主要从事高校公共艺术教育、音乐评论等方向研究;在国内专业类核心期刊等发表论文20余篇;第一完成人出版著作3部;获教育部二、三等奖4项;教育厅一等奖6项;主持省教改项目1项,校级3项.
23教研科研主要成果(科研成果限填5项)(1)教研成果①项目:音乐漫步,2015年广东省"质量工程"建设项目(精品资源共享课),项目经费:6万元,主持.
②教材:音乐漫步,独撰,32万字,广东高等教育出版社,2014年2月.
③教材:合唱艺术,第一作者,42.
8万字,暨南大学出版社,2013年12月.
④教改论文:普通高校艺术教育的角色定位,高教探索,1999(1).
⑤教改论文:通识理念下高校学生艺术团建设的文化责任,高教探索,2012(7).
⑥教学成果奖:第二课堂艺术教学与实践,获广东工业大学第三届教学成果三等奖,2000年12月.
⑦教学成果奖:普通高校艺术教育模式探索与实践,获广东工业大学第二届教学成果三等奖,1998年12月.
(2)科研成果①论文获奖:工科背景下公共艺术教育模式的构建,获全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖,排名第一,2009.
02.
②论文获奖:理工科背景下学生艺术团建设的人文思考,获全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖,排名第一,2012.
02.
③论文:音韵情趣民族情,人民音乐,2015(4).
④论文:艺术歌曲创作的突破与创新,人民音乐,2012(11).
⑤论文:浅析对大学生进行艺术教育的意义,人大复印报刊资料全文转载,1995(12).
3-2中心人员基本情况正高副高中级其它博士硕士学士其它专职总人数平均年龄人数7717214127333342占总人数比例1923553423922100中心人员情况表序号姓名年龄学位专业技术职务承担教学/管理任务专职/兼职1王勇杰1962.
12学士教授承担教学/管理任务专职2孙恩乐1967.
10硕士教授承担教学/管理任务专职3汤晓颖1977.
02博士教授承担教学/管理任务专职4李绪洪1968.
11博士教授承担教学专职5冯开平1963.
7硕士教授承担教学专职6黄华明1963.
10硕士教授承担教学专职7黄迅1958.
11硕士教授承担教学专职248张红1963.
11学士讲师管理任务专职9曹凤霞1967.
07博士副教授承担教学/管理任务专职10乐云1973.
10博士副教授承担教学专职11张少慧1971.
7硕士副教授承担教学专职12吴晓蔓1979.
7博士副教授承担教学/管理任务专职13卜亚丽1979.
1博士副教授承担教学专职14廖建荣1977.
8博士副教授承担教学专职15黄韶芳1972.
11学士副教授承担教学专职16郭娜1981.
7博士讲师承担教学/管理任务专职17陈开华1980.
6博士讲师承担教学专职18秦瑜1978.
11博士讲师承担教学专职19彭凯1979.
9博士讲师承担教学/管理任务专职20张丽平1981.
11博士讲师承担教学专职21田昊1979.
12博士讲师承担教学专职22陈靖1970.
10硕士讲师承担教学专职23梁为1975.
6硕士讲师承担教学/管理任务专职24廖鸣辉1981.
12学士讲师承担教学/管理任务专职25陈可唯1981.
10硕士讲师承担教学专职26王晶一1980.
12硕士讲师承担教学/管理任务专职27郑萌1986.
11硕士讲师承担教学专职28吴凡1973.
3学士讲师承担教学专职29蒋臻1979.
4硕士讲师承担教学专职30林奇森1980.
5硕士讲师承担教学专职31郭佳1982.
6硕士讲师承担教学专职32陈蕾1986.
8学士讲师承担教学专职33周业安1980.
1硕士办公室主任管理任务专职253-3近五年来中心人员教研主要成果(1)教研论文22篇序号作者论文题目发表时间发表刊物1郑萌论广东高校艺术通识教育校园流行舞蹈理论体系的构建2016.
01当代教育实践与教学研究2黄华明论设计学硕士研究生高校内部质量保障体系2015.
02美术学报3贾蕊华梁启超国学教育思想价值解读2014.
33教学与管理4梁为基于"视界融合"的音乐理解教学方法论研究2014.
08艺术教育5梁为合唱艺术的发展与合唱指挥人才的培养2014.
08艺海6王晶一工科院校艺术团俱乐部实践教学改革研究2014.
08大众文艺7陈可唯"跨界"语境下的高校艺术教育2014.
08艺海8梁为高校合唱指挥教学方法论的创新探究2014.
07北方音乐9卜亚丽应用写作教学中存在问题的原因及对策2014.
04河南教育学院学报10梁为论合唱指挥中的肢体语言艺术2014.
13音乐大观11王晶一文化传承文明砺人——思考将京剧艺术引入普通高校艺术素质教育的当代意义2014.
06大众文艺12王晶一中国工科院校学生艺术团有效教学模式研究与可行性探讨——以广东工业大学学生艺术团为例2014.
05大众文艺13黄韶芳普通高校实施本土音乐教育的意义-以广东为例2014.
05音乐大观14邓颖博声乐语言在声乐训练中的应用分析2013.
06神州旬刊15孙恩乐多样化现代设计人才培养教学体系实践与探索——以广东工业大学艺术设计学院设计人才培养模式改革实践为例2013.
04艺术教育16梁为合唱教学中地方性音乐的融入[J]2013.
4大舞台17邓颖博对声乐阶段性教学的理念研究2013.
04音乐大观18王晶一怀特海的三阶段论在普通高校声乐公选课教学中的探讨2013.
01黄河之声19彭凯网络多媒体技术在大学通识课程中的应用综述2013.
01河北广播电视大学学报20陈欣论工科院校通识教育发展的困境与对策2012.
12黑龙江教育21郑萌普通高等院校舞蹈专业教育"热"的文化生态批评2011.
07大众文艺22彭凯基于学习迁移的通识课程教学策略研究2011.
01长春工业大学学报(2)科研论文40篇序号作者论文题目发表时间发表刊物1王文艳游记互动评论黎紫书创作(下)——从文学副刊看90年代以来的马华文学与中国大陆当代文坛[J]2016.
02中外论坛(美)2王文艳游记互动评论黎紫书创作(上)——从文学副刊看90年代以来的马华文学与中国大陆当代文坛[J]2015.
12中外论坛(美)3田昊对话设计中的自觉意志与文化意识——三版《天龙八部》改编的实证比较分析2015.
12中国电视264宾静清朝禁教时期华籍天主教神职人员的国外培养[J]2015.
06世界宗教研究5廖建荣环境美学视域中的环境观2015.
09郑州大学学报6曹凤霞打造创意农业引领农业新时代[B]2015.
09人民日报7王勇杰音韵情趣民族情[J]2015.
04人民音乐8曹凤霞汉语被动标记语法化的历时考察[J]2015.
03吉林大学学报9吴雁空间理论视阈下的城市大屏幕传播[J]2015.
03现代传播10田昊论《卧虎藏龙》叙事创意中的中国文化意识[J]2015.
02南京艺术学院学报11卜亚丽套本戏的成因探析[J]2015.
01戏曲艺术12曹凤霞InterpretationoftheLegalLanguageinSlogansforLegalAdvocacy[J]2014.
06Internationalconferenceonlawtranslationandculture13彭凯关于绩效技术应用实践中绩效分析环节若干问题的探讨[J]2014.
11电化教育研究14卜亚丽影戏折子戏探源[J]2014.
03文化遗产15秦瑜从知礼"结忏焚身"事件始末看大悲忏的治定与流行[J]2014.
03宗教学研究16彭凯关于绩效技术应用实践中绩效分析环节若干问题的探讨[J]2014.
09电化教育研究17孙恩乐清代至民国时期广府华侨服饰艺术特征研究[J]2014.
04艺术设计研究18张丽平城市形象的"他者"再现——以域外媒体有关广州的报道为例[J]2013.
11湖北社会科学19曹凤霞构式语法框架下的东汉时期汉语被动"为NP所VP"[J]2013.
05海南大学学报·人文社会科学版20王文艳论20世纪90年代马华报纸文艺副刊与马华"新生代"——以《星洲日报》文艺副刊为中心[J]2013.
07暨南学报(哲学社会科学版)21曹凤霞CharacteristicsandCulturalConnotationsofLegalDiscoursesinTrialsProceedingsofTheThreeInternationalConferenceonLaw[J]2013.
08TranslationandCulture22吴雁电视真人秀节目中的符号互动传播——以江苏卫视"非诚勿扰"文本为例[J]2013.
08青年记者23陈开华马克思的革命及其救赎精神SocietyofPlasticsEngineers,JoiningofMedicalPlastics-Welding[J]2013.
01Bonding,andFailurePrevention24王勇杰艺术歌曲创作的突破与创新[J]2012.
11人民音乐25彭凯知识多样性、知识分享和整合及研发创新的相互关系——基于知识IPO的R&D团队创新过程分析[J]2012.
09软科学26孙恩乐通草画中的广府女性服饰探析[J]2012.
08中国纺织导报27李绪洪城乡历史桥梁文化景观更变设计研究[J]2012.
07建筑科学28王勇杰通识理念下高校学生艺术团建设的文化责任[J]2012.
07高教探索29李绪洪广东湛江"绿衣楼"[J]2012.
02古建园林技术30吴晓蔓任渊《黄陈诗集注》所引宋人佚书考[J]2012.
02古籍整理研究学刊2731孙恩乐清朝女性服饰特征研究—以广州织金彩瓷为例[J]2012.
08艺术探索32曹凤霞21世纪中国社会汉民族动态语言生活的社会观照[J]2012.
01求索33廖建荣环境美学与生态美学[J]2012.
01郑州大学学报34陈可唯北上留守海归——"大中华"文化语境下香港电影新格局探析[J]2012.
03电影文学35曹凤霞从流行语把握文化内涵及发展态势[J]2012.
02人民论坛36陈可唯华语功夫明星动作美学探析[J]2012.
03四川戏剧37曹凤霞新时期汉语"X"族词语与当代中国社会[J]2011.
11学术研究38廖建荣戏以载道:中国悲剧与西方悲剧的本质区别》[J]2011.
07四川戏剧39吴晓蔓从任渊《山谷诗集注》看"夺胎换骨"的内涵[J]2011.
05广西社会科学40郭娜DV与平民纪录片录影像的现实2011.
3新闻爱好者3-4师资队伍建设目标打造一支具有国际视野、立足区域、国内领先、实操能力强的高水公共艺术实验教学队伍.

主要内容包括:(1)重点人才柔性引进或培养.
通过柔性引进的方式,重点引入专业院校、海外团队(或自主培养)专业带头人2名.
(2)优秀中青年学术骨干引进和培养.
重点引进具有国外著名艺术院校学术背景或国际知名演出经历的艺术家3名,同时加快对现有公共艺术教育师资队伍中的青年骨干人才的培养和支持力度,培养广东省教学名师1名,建设省级精品课程3门.
(3)加紧并优化公共艺术教育教学团队建设.
充分发挥示范中心的作用,以学术带头人和学科带头人为主,围绕6个高水平艺术团建设,建设4个实力雄厚、结构稳定的高水平教学实验团队,力争在省级教学团队的立项上实现零突破.
3-5实现师资队伍建设目标的配套措施为实现示范中心师资队伍建设目标,在学校全方位支持的基础上,结合示范中心实验教学工作的实际情况,中心制定如下配套措施:(1)政策支持为支持示范中心建设,学校实施一系列建设师资队伍的管理和奖励政策,如《广东工业大学"强师工程"实施意见(2014~2018年)》(2014)、《广东工业大学教师学历提升计划(2014~2018年)》(2014)等.
在此基础上,支持公共艺术教育教师继续教育再提升计划.
此外,学校建立公共艺术教育工作自评公示制度、学校公共艺术教育发展年度报告制度,加强公共艺术教育督导与宣传力度,把公共艺术教育纳入学校教学质量年度报告.
(2)组织保障学校加强组织领导,支持中心设立公共艺术教育教授委员会,负责制定中心的培养方案、教学计划、设备购置等重大事项,中心主任和分管副主任负责组织和落实日常实验工作.
中心下设行政管理办公室,确保19个实验室和工作室管理责任到人.
(3)经费与设施保障学校着力保障中心建设经费和设施设备配置投入.
2016年公共艺术教育日常展演活动经费由原来每年30万元提高到60万元.
此外,未来五年,学校将继续加大对中心的各项经费投入,5年内投入设备总经费不低于500万元.
在设施保障上,未来五年内,中心将进一步改善办公条件,284.
条件与环境健全与优化实验室设备,改善网络信息资源条件,将协同体内各单位可共享的信息资源——包括教育资源(创新团队、专业教师、实践指导教师、实践基地、专业设置)、科研资源(图书资源、科研项目、学术著作、专利成果)、人力资源与学科平台信息(科研信息、教育信息、用人单位信息、毕业生信息、学术会议与国际合作信息、仪器设备信息)等纳入相关网络数据库.

(4)队伍建设中心在加强师资队伍建设方面的主要举措:一是优化师资职称与学历结构,提升师资队伍的职称能力与学历学位.
未来五年,中心力争在师资职称与学历建设方面实现双突破——拥有高级职称教师占全体教师的60%,博士学位获得者占全体教师的60%.
二是设立高层次人才引进专项经费,特别优秀人才可纳入广东工业大学"百人计划",力争通过全职或兼职等方式柔性引进数位公共艺术教育领域的高层次人才.
三是内部挖潜,培训交流.
支持选派教师国内外访问,参加各类培训会议,邀请国内外专家学者来校指导与学术交流,提升教师实验教学技能和学术水平,培育国际化实验教学人才.
(5)激励机制为保障示范中心实验教学工作的顺利进行,激发中心教师的工作积极性,中心将建立一套完善的激励机制和竞争机制.
一是实行教师工作量分类管理,实施教师指导竞赛获奖奖励制度、课外实践工作量计算、学生艺术类获奖奖励政策等多项措施.
二是实行严格的考核制度,重点考核教师完成教学工作和科研任务的情况.
三是在严格考核的基础上,实行奖惩、晋职和调配制度,将考核结果与教师的职称、待遇、晋升等挂钩,调动公共艺术教育教师的工作积极性.

4-1环境条件实验室使用面积(M2)设备台(套)数设备总值(万元)设备完好率4600396123198%4-2仪器设备配置情况(主要设备配置及更新情况,利用率.
可列表)(1)目前已有仪器设备396件套(含中西乐器、音响设备、录音室设备、摄像设备、摄影设备、视频制作设备、绘画、现代数字媒体等).
(2)配置采购小型民乐团乐器(40人)一套,已进入招标程序.
公共艺术教育实验教学设备清单设备单位:台/套经费单位:万元仪器设备类型名称数量购置时间利用率原值情况1西洋打击乐器木箱鼓12016/4/2698%0.
22西洋打击乐器雨声棒12016/4/2698%0.
13西洋打击乐器卡巴沙12016/4/2698%0.
084文艺设备舞蹈室地胶12015/1/598%1.
515文艺设备舞蹈室移动把杆82015/1/598%0.
786西洋键盘乐器电子琴12015/1/2098%0.
267西洋键盘乐器手卷钢琴12015/1/2098%0.
05298西洋键盘乐器手卷钢琴12015/1/2098%0.
059摄影设备摇臂12014/12/1998%4.
4210摄影设备移动照明工程12014/12/1298%2.
211摄影设备轨道12014/12/1298%1.
5112摄影设备6轴卷幕机12014/12/1298%0.
1613中国民族打击乐器文锣12014/9/1098%0.
1414电视电影设备蓝布12014/12/1298%0.
115西洋打击乐器高级大军鼓12014/9/1198%0.
0716西洋键盘乐器数码钢琴12013/11/1898%1.
1817西洋铜管乐器太阳号12011/9/2998%4.
818西洋木管乐器低音单簧管22011/9/2998%4.
419西洋打击乐器木琴12011/9/2998%3.
220西洋萨克斯乐器上低音萨克斯12011/9/2998%2.
721西洋铜管乐器圆号22011/8/898%2.
422西洋铜管乐器次中音号42011/8/898%1.
6823西洋铜管乐器大号12011/8/898%1.
224西洋铜管乐器大号12011/8/898%1.
225西洋铜管乐器乐队训练专用合成器12011/9/2998%0.
926西洋打击乐器行进低音鼓12011/8/1598%0.
7927西洋打击乐器行进低音鼓12011/8/1598%0.
6828舞台电影灯光设备四方组合架42011/1/198%0.
629西洋铜管乐器上低音号12011/8/898%0.
5230西洋铜管乐器上低音号12011/8/898%0.
5231舞台电影灯光设备四方组合架32011/1/198%0.
532舞台电影灯光设备四方组合架12011/1/198%0.
0733西洋打击乐器大军鼓12010/6/198%0.
134中国民族打击乐器邦戈鼓12010/6/198%0.
0635西洋打击乐器电子爵士鼓12009/4/198%0.
9736西洋打击乐器合成器12009/4/198%0.
537西洋打击乐器铃鼓12009/4/198%0.
4638西洋打击乐器镲片12009/4/198%0.
3139西洋弹弦乐器电子琴12009/9/198%0.
2840西洋弹弦乐器电贝司12009/4/198%0.
2141西洋弹弦乐器电吉他12009/4/198%0.
242西洋弹弦乐器合成器音箱12009/4/198%0.
243西洋打击乐器定音鼓槌22009/4/198%0.
1844西洋弹弦乐器谱架12009/4/198%0.
1445中国民族打击乐器木鱼22009/4/198%0.
1346西洋打击乐器打击乐架12009/4/198%0.
1147中国民族打击乐器鼓架12009/9/198%0.
0948多用途视听设备电吉他音箱12009/4/198%0.
0849中国民族打击乐器木鱼12009/4/198%0.
053050中国民族打击乐器木鱼12009/4/198%0.
0351西洋打击乐器鼓刷12009/4/198%0.
0352西洋键盘乐器钢琴12008/6/198%3.
9353中国民族弹奏乐器古筝62008/6/198%0.
5954西洋键盘乐器电钢琴12008/6/198%0.
4455多用途视听设备音箱12008/12/198%0.
3556西洋打击乐器音束12008/10/198%0.
1857西洋打击乐器风铃架12008/11/198%0.
0358多用途视听设备音箱12007/11/198%0.
2559西洋键盘乐器数码钢琴(学生琴)202006/1/198%17.
9660西洋打击乐器定音鼓(四鼓)12006/7/198%6.
1261西洋键盘乐器数码钢琴主控器及配套设备12006/1/198%3.
462西洋铜管乐器苏萨风号12006/7/198%3.
2163西洋键盘乐器数码钢琴(教师琴)12006/1/198%2.
864西洋打击乐器大鼓(40寸连架)12006/7/198%2.
165西洋铜管乐器中音萨克斯管82006/7/198%1.
9666西洋铜管乐器长号42006/7/198%1.
8567西洋铜管乐器长笛62006/7/198%1.
6568西洋铜管乐器单簧管62006/7/198%1.
6569西洋铜管乐器小号62006/7/198%1.
3870西洋铜管乐器富鲁格管12006/7/198%1.
171西洋铜管乐器高音小号12006/7/198%1.
0372西洋铜管乐器次中音萨克斯管12006/7/198%0.
7873西洋铜管乐器短号12006/7/198%0.
7574西洋打击乐器爵士鼓(连和音钹)12006/7/198%0.
7275西洋铜管乐器宝棋黑管42006/11/198%0.
6376西洋铜管乐器次中音号42006/7/198%0.
5577西洋键盘乐器钢片琴(连架)12006/7/198%0.
5578西洋铜管乐器短笛12006/7/198%0.
4379西洋打击乐器小鼓(连架)12006/7/198%0.
3680西洋铜管乐器圆号22006/7/198%0.
3381西洋打击乐器合钹(18寸)12006/7/198%0.
3282西洋打击乐器行进大鼓22006/7/198%0.
2283西洋键盘乐器钢琴12001/6/198%1.
484西洋键盘乐器钢琴11998/3/198%1.
4885电子计算机微型电子计算机52015/12/798%1.
9186专用照相机单反数码相机12015/1/1598%0.
9987电子计算机笔记本电脑12015/7/998%0.
588多媒体设备商业音频功放12015/11/798%0.
2389多媒体设备无线话筒22014/12/1298%0.
790多媒体设备调音台12012/10/1998%0.
1591多用途视听设备全频主音箱22011/10/2498%1.
963192多媒体设备投影机12011/10/2498%1.
6893多媒体设备投影机22011/11/1198%1.
5194电子计算机微型电子计算机22011/11/1198%0.
7995多媒体设备专业功率放大器12011/10/2498%0.
6596多媒体设备专业调音台12011/10/2498%0.
4697多媒体设备无线麦克风22011/11/1198%0.
3298多媒体设备无线话筒12011/10/2498%0.
2899多媒体设备电源时序器12011/10/2498%0.
23100多媒体设备反馈抑制器12011/10/2498%0.
22101多媒体设备专业鹅颈有线话筒12011/10/2498%0.
21102多媒体设备集中控制装置12011/11/1198%0.
16103多媒体设备有线手持麦克风22011/11/1198%0.
06104多媒体设备VGA信号分配器12011/10/2498%0.
03105摄影设备摄像机12010/3/198%7.
69106舞台电影灯光设备三基色灯82010/11/198%0.
41107舞台电影灯光设备灯架22010/11/198%0.
12108摄影设备摄像机22009/2/198%8.
93109摄影设备数字切换台12009/5/198%3.
27110多媒体设备音响组合12009/1/198%3.
2111摄影设备录像机12009/2/198%1.
67112电子计算机液晶显示器22009/5/198%1.
45113多媒体设备通话系统12009/9/198%0.
8114电子计算机微型电子计算机12009/9/198%0.
5115舞台电影灯光设备追光灯22009/1/198%0.
5116摄影设备倍能BP150电池22009/3/198%0.
33117舞台电影灯光设备灯光移频器12009/11/198%0.
29118多媒体设备有线话筒12009/3/198%0.
24119多媒体设备转换器12009/10/198%0.
23120多媒体设备调音台12009/5/198%0.
2121扩音机放大器12009/9/198%0.
18122多媒体设备音响组合12008/4/198%4.
92123电视机彩色电视机22008/6/198%2.
8124电子计算机微型电子计算机52008/5/198%2.
4125舞台电影灯光设备灯光设备12008/5/198%2.
11126电子计算机微型电子计算机22008/1/198%1.
62127电子计算机笔记本电脑12008/3/198%1.
02128电子计算机微型电子计算机12008/5/198%0.
51129电子计算机外部设备多功能机一体机12008/3/198%0.
34130多媒体设备DVD机12008/6/198%0.
19131电子计算机服务器12007/11/198%2.
68132舞台电影灯光设备笔记本电脑12007/12/198%1.
12133多用途视听设备主声道音箱12006/9/198%1.
0832134扩音机功率放大器12006/9/198%0.
86135多用途视听设备环绕音箱12006/9/198%0.
69136计算机开发和测试系统注塑机能耗分析、仿真优化及节能控制平台12015/4/2898%76.
8137多媒体设备主动式3D投影仪12015/10/2698%16.
5138计算机开发和测试系统人体以及手势识别跟踪设备及系统12015/10/2798%9.
5139计算机开发和测试系统智能控制系统服务器及控制端12015/10/2798%9.
49140计算机开发和测试系统定制专用素材12015/10/2798%9141通信信号发射器专业级3D同步信号发射器12015/10/2798%8.
57142电子测量仪器示波器12015/4/798%8.
46143计算机开发和测试系统3D鼠标以及追踪控制系统12015/10/2798%8.
4144计算机开发和测试系统智能中控系统12015/10/2798%8.
22145摄像设备立体投影机械结构12015/10/2798%8146计算机开发和测试系统光学跟踪管理系统,识别跟踪管理系统12015/10/2798%8147电子测量仪器数据手套12015/10/2798%7.
88148电子计算机图形渲染主控端工作站12015/10/2798%7.
5149计算机开发和测试系统雷达眼多人触控系统12015/11/2598%7.
37150计算机开发和测试系统CAVE虚拟仿真应用方向教学服务系统12015/10/2798%4.
6151专用电子计算机图形渲染端工作站12015/10/2698%3.
5152摄影设备镜头12015/10/2698%2.
4153多媒体设备投影幕12015/10/2698%2.
03154计算机开发和测试系统非线性3维融合系统12015/10/2798%1.
2155多媒体设备音响系统(5.
1声道)12015/10/2798%1.
2156电子测量仪器智能数据采集终端12015/4/2098%1.
19157摄影设备摄像头12015/5/798%1.
03158电子计算机外部设备读写器12014/11/2998%18.
12159电子计算机戴尔服务器12014/4/398%3160电子测量仪器动态信号数据采集仪12014/12/1098%1.
96161实验仪器及装置恒温恒湿台12014/9/2398%1.
65162多用途视听设备视频会议系统12013/4/198%65163计算机开发和测试系统交互控制系统12013/4/198%27164计算机开发和测试系统软件12013/4/198%23165计算机开发和测试系统远程控制系统12013/4/198%14166电子计算机图型工作站12013/10/2898%4.
4167显示设备绘图液晶屏(24.
1英寸带TOUCH功能)12013/4/198%4168电子计算机高性能图形处理系统12013/4/198%3.
7169电子计算机便携图形处理系统12013/4/198%1.
6170计算机开发和测试系统位置跟踪系统12011/3/198%25171计算机开发和测试系统ARM9实验研发平台12011/5/198%1233172电子计算机苹果MacPro工作站22011/9/198%7.
7173显示设备显微镜12011/11/1198%6.
02174电子测量仪器数字式织物测厚仪12011/5/198%0.
48175计算机开发和测试系统计算机辅助测量系统12010/5/198%100176计算机开发和测试系统力反馈跟踪系统12010/9/198%50177计算机开发和测试系统工程仿真软件12010/9/198%40178计算机开发和测试系统高速便携测试系统12010/7/198%39.
4179计算机开发和测试系统车间生产系统仿真软件12010/1/198%25180计算机开发和测试系统车间生产系统仿真软件12010/5/198%24.
8181计算机开发和测试系统车间生产系统仿真软件12010/5/198%24.
8182计算机开发和测试系统位置跟踪系统12010/9/198%24183计算机开发和测试系统POLYWORKS曲面建模软件工具12010/9/198%23.
2184计算机开发和测试系统快速成型机12010/5/198%22.
8185计算机开发和测试系统CAD建模软件12010/6/198%20186计算机开发和测试系统三维建模工具软件12010/5/198%20187计算机开发和测试系统图像识别系统12010/9/198%10188计算机开发和测试系统几何建模软件12010/6/198%10189计算机开发和测试系统图像处理软件12010/5/198%3.
5190电子计算机戴尔高性能计算机422009/11/198%62.
6191电子计算机HP工作站22009/9/198%21192视听辅助设备非线性编辑系统12009/11/198%8.
3193电子计算机图形工作站workstation12009/11/198%4.
8194电子计算机MacPro专业工作站12009/11/198%4.
2195计算机开发和测试系统虚拟现实头盔12009/11/198%1196计算机开发和测试系统加工中心12008/11/198%45197计算机开发和测试系统动力学仿真软件12008/8/198%19.
8198电子计算机学生动漫图形工作站172013/12/2398%20.
4199计算机开发和测试系统学生高清非线性编辑软硬件套装172013/12/2398%6.
44200录音机数字录音机12013/10/2598%0.
99201计算机辅助设备动漫教学互动辅助管理软件172013/12/2398%0.
5139612314-3环境与安全(实验室环境,安全、环保情况等)(1)由学校统一安全布局,分布于三校区的公共艺术教育实验中心,能保证所有设备设施安全有效的运转,所有设备具有环保性,且不具有机械电子化工等工科实验室的高危性.

(2)公共艺术教育实验中心各实验室均配备有灭火器,具有较完备的消防设施.
实验室的电线(动力和照明线)、电缆(网线)布置规范有序.
实验桌椅、墙壁、地面、窗台、窗帘等均符合环保要求,能够保证学生的健康安全.
(3)实验中心的智能化信息化平台建设正在逐步展开,部分网络资源、电子课件、网络课程、学习网站等已正常运作.
(4)场馆宽敞整洁,布局与功能配置合理,教学环境舒适优雅.
345.
信息化4-4运行与维护(实验室运行模式,维护维修等)(1)开放运行情况实验教学示范中心实行全天候开放制.
上班时间学生可直接到实验中心进行实验,其他时间可通过预约等方式进行实验,由实验管理人员进行统筹安排.
艺术实验室主要由指导教师和学生进行自主管理,如乐器使用、书法绘画、剪辑制作、创意设计等.
(2)维护维修示范中心仪器设备的管理以实验室为单位,按照科研与教学分离,大型仪器设备集中管理与使用的原则,不得移出所属实验室.
教学仪器设备"账物相符",教学以外的用途必须按照相关程序和办法进行使用.
实验室管理人员和任课教师负责相应实验室仪器设备的日常维护与维修工作,大型仪器设备的维修工作由相关厂家负责或请专业人员进行维修.
(3)运行经费保障学校设立专项经费用于实验设备的日常维护和维修.
学校根据每学期到实验室做实验的学生人时数下达实验设备的日常维持经费.
5-1信息化建设信息化实验项目数面向专业数资源容量(GB)年度访问总量5全校90002000万PV序号信息化实验项目名称所属课程面向专业性质1网络资源(音乐音响资料库)http://metc.
gdut.
edu.
cn/music/音乐漫步、合唱基础、音乐会合唱、人声乐队、交响管乐基础、交响管乐合奏、音乐艺术实践所有专业自建2普通话测试http://222.
200.
107.
242:8080/chinese/实用普通话、演讲与口才、语言与形象艺术、交际语言艺术所有专业自建3《音乐之维度》(微课)http://weike.
enetedu.
com/play.
aspvodid=178464&e=3音乐漫步所有专业自建4广工博雅荟教学平台(GDUT-GEC)公共艺术类40门课程所有专业自建5广工校合唱团http://www.
gdutchoir.
cn合唱基础、音乐会合唱、人声乐队、音乐艺术实践所有专业自建355-2教学信息管理平台运行情况(校园网、虚拟仿真等均可纳入)中心在进行教学内容现代化建设的同时,注重对网络化实验教学和实验室管理信息平台的建设.
初步建立移动通信实验教学示范中心网站,利用多层次的网络信息平台优化实验开放时间和空间、开放内容和实验仪器设备等资源的管理.
(1)通过信息化平台,学生可通过实验室仪器设备管理系统了解实验室的主要设备及其技术指标,同时可以通过下载有关设备的操作手册学习设备的使用;学生可通过"实验导学平台"自主学习实验课程的内容.
(2)通过平台的建设,为学生个性化学习和创新设计实验提供了丰富的学习资源和优良的教学实验环境.
网络化和信息化的建设与实践,打破了传统实验教学在时间和空间上的限制,提高了现有资源的效益,提高了实验教学质量.
实验中心的智能化信息化平台建设正在逐步展开,自主开发建设的部分网络资源、电子课件、网络课程、学习网站等均投入使用.
目前已经建成的网络实验教学平台有:序号网络实验教学平台所属课程面向专业属性1网络资源(音乐音响资料库):http://metc.
gdut.
edu.
cn/music/音乐艺术所有专业和地区自建2普通话测试站:http://222.
200.
107.
242:8080/chinese/语言艺术大学城十所高校所有专业自建3《音乐之维度》(微课)http://weike.
enetedu.
com/play.
aspvodid=178464&e=3音乐艺术大学城十所高校所有专业自建4超星尔雅通识课程(慕课)http://gdut.
benke.
chaoxing.
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成果与示范6-1实验教学中心主要特色和创新点6-1-1实验教学中心主要特色经过二十年工科艺术教育探索实践,中心实验教学目标定位明确,坚持教学改革与实验室建设并重,实验教学与科学研究并行,在教学中着力强化"科学技术艺术化,艺术科学技术化"的特色,闯出了一条立足岭南,服务广东,融工科特色与广工特色为一体的工科公共艺术教育创新之路.
(1)明确示范中心的目标定位,培养健全人格、追求高雅艺术品位、具有深厚"人文艺术素养+专业能力"的"文明思考的工程师",培养科技拓路人、行业带头人和产业领军人.
(2)坚持实验教学改革和实验室建设并重的原则.
建成一批基础设施完善、门类丰富、功能齐全的实验室和工作室,搭建大学生艺术体验、创作竞赛、服务区域的多维公共艺术实验平台.

(3)建构"造血"式创新的区域性可持续发展的公共艺术教育体系;实施融合"实验(训)、体验、感悟、创新"于一体的系列公共艺术教育课程体系;探索多样化、个性化、信息化的公共艺术教育实践课程教学方法.
"(4)彰显公共艺术教育"三结合"特色.
一是公共艺术课与专业课程相结合,体现科学艺术化,艺术技术化;二是纵深结构的公共艺术课程群、艺术俱乐部、高水平艺术团三者相结合,形成良性循环、递进上升的公共艺术教育架构;三是原创作品与地域特色相结合,整合校内外优质资源,协同创作与展示特色鲜明、独具魅力的艺术作品.
(5)拥有一支乐于奉献、勇于创新、充满活力、深受学生喜爱的公共艺术教育教师队伍.

5-3实验教学中心信息化建设制度措施按照学校实行的实验室的校、院两级管理模式,中心在学校设备处以及校级实验课程教学指导委员会的指导和管理下,设立公共艺术教育教授委员会,负责审核中心的培养方案、教学计划、设备购置等重大事项,中心主任和分管副主任负责组织和落实日常实验工作.
中心下设行政管理办公室,由办公室主任、实验员,以及学生助管组成.
(1)按照学校统一设置实验教学内容和要求,保障新的实验教学体系的实施;根据教学规律,由浅入深,由基础到高端,按照认知——验证(基础)——综合(中期)——设计——探究的层次设置实验课程.
并充分考虑传统与现代、硬件与软件、实际与模拟、实操与演示的搭配与结合,引入信息技术,改革实验手段,并注重实验的趣味性和对抗性,开创"多元化"的实验教学模式.

同时,加大对实验室和实验教学的投入,提高实验配置,丰富实验手段.
(2)依托中心人才和科研优势,建设高水平实验平台和实践基地,为科学研究、成果转化、学生课外科技创新提供技术支持;以提高教学质量为宗旨,建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,配备先进的实验设备;秉持高效、求实的专业态度,建立实验室高效运行管理机制,提高实验管理水平和使用效率.
(3)以学生为本,设立开放型实验项目和研究课题.
创造学生自主实验、个性化学习的实验环境,支持学生参加艺术展演竞赛,建立有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制,建立实验教学开放运行的政策、经费、人事等保障机制.
(4)主动承担社会责任,积极发挥中心示范和辐射作用.
中心借助学校校友会基地、政府组织的各类文化节、大学城等优势,承担各项展演、观摩、培训等社会服务活动.