初中《信息技术》教材教法考试复习材料

说明:1、本复习材料参照《中小学信息技术课程标准》(2011年版)初中部分、四川省教科所编《信息技术》7-9年级现行教材及有关教材教法资料.

2、因现行教材内容限制,信息技术学科知识有关操作的叙述应基于不高于WindowsXP及MicrosoftOffice2003的版本环境.
3、初中《信息技术》教材教法考试说明:1)考试形式:闭卷笔试.
2)考试内容:《中小学信息技术课程标准》解读及中小学信息技术教材教法(占50%)、初中信息技术学科知识(占50%)3)试卷结构及分值:全卷满分100分.
选择题(30个小题,每题2分,共60分)、判断题(10个小题,每题2分,共20分)、简答或简述题(共20分,其中教学设计1题10分)第一部分解读《中小学信息技术课程标准》(初中部分)一、义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域.
中小学信息技术课程在国家规定的必修课程领域外,各省、市、自治区在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权.

二、义务教育阶段信息技术课程的总体价值义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养和技术创新意识;对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用.

三、义务教育阶段信息技术教育目标总体而言,义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处理能力,培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力.
义务教育阶段信息技术教育强调,学生在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程;活动中理解感知信息的重要性,分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程;积极参加信息技术活动,主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘.

四、义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则(一)小学、初中、高中的信息技术教育要衔接.
小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习;初中的信息技术教育要具有"双衔接",初中不再是零起点.
关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接,参考下表:学段兴趣与特长应用技能信息素养技术创新小学激发兴趣,保持学习动机掌握常用软件/工具的应用技能体验信息活动,形成信息意识勇于质疑的问题意识,敢于尝试的创新精神初中巩固兴趣,发现特长拓展+提升,初步具备一技之长自主选择,综合运用创新能力培养,改进方案,动手创新高中专业学习和发展兴趣自选门类专业发展信息→知识→智慧某一技术门类的设计、制作、创造(二)以兴趣为起点,以活动为载体,螺旋上升地设置内容.
要让学生在"玩中学"做中学".
淡化学科体系,打破各操作软件之间的界限,以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线,将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中,通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习.

(三)鼓励跨学科的活动为主题,实现技术学习与技术应用之间的整合,体现"双价值".

以学科学习主题作为信息技术任务选题,鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科、领域学习中.
以此加深学生对信息技术在学科学习中的价值的理解,推动信息技术与其他学科、领域的整合,实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值.

(四)适应地区差异,体现地域特色,有很强地方特色的国家课程.
各省市的教研部门在达到要求的基础上,确定地方课时、界定课程内容、选择教材呈现方式上有一定的自主权;教师在内容选择、难度设置上应适应本地设备、师资及学生的现状,活动选题除了体现课程整合外,要鼓励多样化的选题,体现"四地"——立足地方现实,体现地方特色,反哺地区经济,融合地域文化.

(五)"应用与创新相结合"的课程目标.
要体现个别差异,鼓励技术创新.
多样的课程,打破教室和书本的局限;鼓励学生自主选择主题,任务要求分水平,适应个别差异的特长发展需求;教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新;适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念.
五、初中信息技术教育的内容及目标要求(一)理解信息技术社会的含义,体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响,表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯.

1.
结合学习和生活经验,了解信息的概念及主要特征,讨论衡量信息社会的主要标志.
结合自身应用信息技术的经验,进一步讨论信息的价值,在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐,捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识;进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力;讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任,形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识.

2.
结合实例,了解常见的信息编码方式及其对信息处理的意义.
3.
调查身边常用的信息技术工具,了解常用信息技术的类别及其在学习、工作和科研中的前途.

4.
能列举和分析信息技术的发展变化对工作、学习和社会发展的影响,并能就某个专题进行调查、研究.

(二)探究和初步了解计算机的结构和工作原理.
1.
能结合应用实践,总结和描述计算机系统的硬件和软件构成,初步认识互联的概念及与单机的区别.
在具备网络的学校中,学生应熟悉局域间的常用功能.

2.
了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标,比较不同指标对计算机功能的实际影响,学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求,设计计算机软件的配置方案.

3.
讨论分析操作系统在计算机中的重要性和主要功能.
4.
学习或进一步熟悉资源管理器的有关功能及其相关步骤和命令(例如:格式化、恢复格式化、建立目录、搜索、设置安全和共享等).
通过实践,加深对资源管理的认识,养成资源管理的意识.

(三)利用因特网有效获取信息,支持学科学习,解决实际问题.
1.
根据学习或实践需要,提高使用因特网搜索、浏览和下载信息的能力,体验超链接在网页中的作用,提高信息获取能力,学会合法、合理地使用网络工具和资源.

2.
能根据学习主题或实践任务,识别网上信息的真实性、准确性和相关性,能讨论网络信息获取与其他信息获取的异同点.

3.
能利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习.
学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式,如学会管理电子邮箱和反垃圾邮件的管理的方法,学会在BBS、QQ、MSN等工具上判断并主动防止不良信息的方法等.

(四)学会制作动画作品,直观地表达动态信息或描述过程.
1.
欣赏分析动画作品,比较动画与其他信息表达方式的联系与区别,分析动画在信息表达方面的独特性.

2.
通过剖析作品,了解动画的制作原理,熟悉动画制作的基本概念.
3.
学会使用一种常用的动画制作工具,设计、制作动画,表达动态信息或描述动态过程.

(五)学会使用电子表格软件进行简单的数据处理,支持学科学习和研究性学习.

1.
根据学科学习和研究性学习的需要,学会使用电子表格输入或记录数据,对数据进行整理、分类、成表.

2.
根据需要,学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理.

3.
能通过数据分析,得出结论和发现规律.
4.
学会使用电子表格的图表功能,直观地呈现统计结果和研究结论,增强研究结论和结果的说服力.

(六)能使用常用信息处理工具,综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式,设计、制作并发布多媒体作品.

1.
能根据内容的特点和信息表达的需要,确定表达意图和作品风格,选择适合的素材和住处表现形式,并对制作过程进行规划.

2.
能根据表达的需要,结合考虑文本、图像、音频、视频动画等不同媒体形式素材的优缺点和适用性,选择合适的素材并形成组合方案;学会使用适当的工具采集必要的图像、音频、视频等多媒体素材.

3.
综合运用合适的软件和工具对原始素材进行初步的编辑、加工.
4.
使用自己熟悉的多媒体制作软件,集成各类素材,制作多媒体作品.
5.
能根据作品特点和受众的需要,选择合适的方式演示或发布电脑作品,表达主题和创意.

6.
能通过讨论形成多媒体作品的评价标准,对自己和他人的多媒体作品及其制作过程进行评价,并对作品进行有效的优化以增强在现力;能比较利用信息技术制作电脑作品与传统作品制作过程的异同.

7.
讨论所用信息技术工具的优缺点.
提出可能的技术改进建议,形成技术创新意识,养成一定的技术创新能力.

(七)通过网站设计与制作进行合作学习,开展健康的社会交往.
1.
结合自己使用网站的经验,比较网站与其他多媒体作品在信息表达与发布方面的异同,比较网站和网页的关系,了解网站的基本结构.

2.
学会根据学习或社会交往的需要,设计学习支持网站或其他主题网站,学会合理规划网站或其他主题网站,学会合理规划网站的内容栏目和必要的交互功能.
学会使用合适的网站制作工具制作网站,尝试使用常用网站制作技巧支持课程学习、合作研究或健康的社会交往.

(八)设计和制作机器人,以机器人为载体,体验并初步学会通过程序设计解决问题的基本过程.
该部分内容为选修.

《信息技术课程标准》(初中部分)练习题一、判断题,正确的打"√",错误的打"*".
1、中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的选修课程.
(*)2、中小学信息技术课程在国家规定的必修课程领域外,各省、市、自治区在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权.
(√)3、义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力.
(√)4、义务教育阶段信息技术教育的有效实施对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用.

5、义务教育阶段信息技术教育新课程标准规定教师在内容选择、难度设置上无须考虑本地设备、师资及学生的现状.
(*)6、义务教育阶段信息技术教育新课程标准规定在具备网络的学校中,学生应熟悉局域网的常用功能.
(√)7、利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习不是初中信息技术学习的内容.
(*)8、义务教育阶段信息技术教育内容分为基础性内容和拓展性内容.
(√)9、义务教育阶段信息技术教育活动选题除了体现课程整合外,鼓励多样化的选题.
(√)10、义务教育阶段信息技术允许以学科学习主题作为信息技术任务选题,鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科、领域学习中.
(√)11、信息技术具有作为学习对象与学习工具的双重价值.
(√)12、义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养和技术创新意识.
(√)13、初中的信息技术教育要具有"双衔接".
(√)14、信息技术教育要让学生在"玩中学"、"做中学".
(√)15、义务教育阶段信息技术教育内容中的基础性内容是学生运用信息技术开展学科学习和综合实践活动,适应现代社会生活的必要基础,是必修内容.
(√)16、义务教育阶段信息技术教育要使学生提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力.
(√)17、分析操作系统在计算机中的重要性和主要功能是高中信息技术才学习的内容.
(*)18、根据学习主题或实践任务,识别网上信息的真实性、准确性和相关性是高中信息技术才学习的内容.
(*)19、设计和制作机器人,以机器人为载体,体验并初步学会通过程序设计解决问题的基本过程.
该部分内容为选修.
(√)20、初中生没必要学会在BBS、QQ、MSN等工具上判断并主动防止不良信息的方法.
(*)二、单项选择题1、中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、和探究性(创新性)为特征的指定学习领域.
(D)A、创造性B、拓展性C、基础性D、实践性2、义务教育阶段信息技术教育强调,学生在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程.
(C)A、加工B、传输C处理D破译3、义务教育阶段信息技术鼓励的活动为主题,实现技术学习与技术应用之间的整合,体现"双价值".
(B)A、单学科B、跨学科C、多学科D、双学科4、信息技术教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新;适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术.
(A)A、核心概念B、基础知识C、基本概念D、重点内容5、初中信息要学会使用软件进行简单的数据处理,支持学科学习和研究性学习.
(C)A、文字处理B、多媒体制作C、电子表格D、图像处理6、初中学生要学会利用有效获取信息,支持学科学习,解决实际问题.
(A)A、因特网B、电脑C、电视D、报纸7、义务教育阶段信息技术内容设置要遵循"与创新相结合"的课程目标.
(C)A、探究B、实践C、应用D、拓展8、.
义务教育阶段信息技术要根据学习或实践需要,提高使用因特网搜索、浏览和信息的能力.
(A)A、下载B、查看C、发布D传递9、义务教育阶段信息技术鼓励跨学科的活动为主题,实现技术学习与技术应用之间的整合,体现"C)A、复合价值B、双赢C、双价值D、独立价值10、义务教育阶段信息技术应以为起点,以活动为载体,螺旋上升的设置内容.
(A)A、兴趣B、热情C、爱好D、意识三、简答题1、义务教育阶段信息技术课程的总体价值是什么答:义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养和技术创新意识;对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用.

2、义务教育阶段信息技术课程鼓励多样化的选题,体现"四地","四地"包括哪些方面答:"四地"包括立足地方现实、体现地方特色、反哺地区经济、融合地域文化.

3、义务教育阶段信息技术教育的目标是什么答:总体而言,义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成—提高信息处理能力,培养—强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力.
义务教育阶段信息技术教育强调,学生在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程;活动中理解感知信息的重要性,分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程;积极参加信息技术活动,主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘.

第二部分初中信息技术教材教法复习要点1、中小学信息技术教材教法的特点主要有哪些(1)综合性(2)独立性(3)实践性(4)发展性(5)创新性2、认知结构是人的全部知识或观念的总和及其组织.
3、信息技术科学知识结构与认知结构的关系.
信息技术科学知识结构与认知结构两者是不同研究领域的研究对象,信息技术科学知识结构是计算机专家研究的对象,起认知结构是心理学家研究的对象.

4、信息技术课的学习过程是信息技术科学的认知过程,这个过程包括输入阶段、新旧知识的相互作用阶段和操作阶段.

5、信息技术课的教学特点主要有:现代性特点、实践性特点、工具性特点、应用性特点、文化性特点.

6、信息技术课教学的基本原则有:1)科学性与思想性相结合的原则2)理论与实际相结合的原则3)教师主导作用与学生主体作用相结合的原则4)传授知识与发展能力相结合的原则5)直观性与抽象性相结合的原则6)发展性与巩固性相结合的原则7)量力性与尽力性相结合的原则8)统一要求与因材施教相结合的原则7、教学方法是师生为达到教学目的、完成教学任务而采用的教学措施和教学手段,是教师和学生相互结合的活动方式.

8、信息技术教学方法的分类:1)按产生的时间可分为传统教学法和新教学法.
2)按教学指导思想不同可分为启发式教学和注入式教学.
3)从教学内容的逻辑安排可分为归纳法和演绎法.
4)以获取信息的主要途径可分为语言的方法、直观的方法和实践的方法.

5)按学生的认知活动的基本形式可分为接受型、自学型和探究型.
6)现代教学论对上述分法进行了归纳,将教学法分为两大类:一类叫综合教学法,另一类叫基本教学法.
9、现代教学方法应具备哪些特征:1)以发展学生的智能为出发点2)实现信息的多向传递3)加强对学生学习方法的研究4)重视学生非智力因素(情绪生活)的培养和调节5)注意因材施教,促进发展6)对传统教学法适当保留并加以改造10、讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法.
可用于传授新知识,也可用于巩固旧知识.
有以下形式:讲述、讲解、讲演等形式.

11、谈话法是教师根据学生已有的知识或经验,向学生提问并引导学生经过思考,对所提问题得出结论,从而获得知识、发展智力的教学方法.

12、讨论法是学生在教师指导下,就教材中的基础理论或主要疑难问题,在独立钻研的基础上进行讨论、辩论的教学组织形式.

13、自学指导法是在教师指导下,使学生通过自学而掌握知识的方法.
适用于学生力所能及的内容,比如软件使用的自学.

14、演示法是教师在上课时,出示实物、挂图,进行示范性实验,或通过画画、投影、计算机等现代化教学手段使学生获得知识和学习实验技能的一种基本教学方法.

15、教师上课时运用演示法应注意以下几个问题:(1)演示时教师应对演示对象加以必要的说明,告诉学生应着重观察什么,并提出一系列问题,把学生注意力引导到应注意的内容上去.

(2)演示时间要适当.
(3)演示完后要归纳总结,作出明确结论.
(4)演示不能取代上机实习,最好的方法是在演示结束后就进行上机实习.

16、实验法是在教师的指导下,对某一问题反复实践,或对某一动作反复地进行,借以形成技能、技巧或习惯的教学方法.
可用于巩固知识,引导学生把知识应用于实际,发展学生的能力.

17、练习法是在教师的指导下,学生多次的、多方面的、创造性的应用已学知识,从而达到巩固知识、掌握技能和技巧的方法.

18、教练法的主要理念是以学生为主体,围绕某些学习任务,组织学生进行信息活动、操练某些技能,且按照学生的个体差异在学生操作中给予帮助和指导,使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得到有效培养.

19、范例教学法是以典型的范例为中心的教与学,使学生能够依靠特殊范例掌握一般,并借助这种一般独立地进行学习.

20、项目教学法是指基于项目的学习方法.
它是以学习、研究某种或多种学科的概念和原理为中心,以制作作品并将作品推销给客户为目的,在真实世界中借助多种资源开展探究,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,并在一定时期内解决一系列相互关联问题的一种教学/学习方法.

21、发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法.
22、启发式教学法是指教师在教学工作中依据教材的内容和学生的认识规律由浅入深,由近及远、由表及里、由易到难地逐步提出问题、解决问题,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法.

23、程序教学法是美国心理学家和教育学家斯金纳于20世纪50年代根据控制论原理首创的,使用教学机器发展起来的一种教学方法,是按照程序编制者对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目并按一定顺序排列起来制作成卡片或编成计算机程序,学生按此程序进行自学、独立获取知识的教学方法.

24、教学模式是指在某种情境中展开教学活动的结构形式,是由许多具体的教学方法和教学手段组成的一个动态.

25、信息技术课的教学模式一般有哪些1)以课堂讲授为主的教学模式2)边讲边练式教学模式3)任务驱动式教学模式4)基于问题的教学模式5)研究性学习教学模式6)协作式教学模式7)课程整合教学模式8)WebQuest教学模式9)游戏教学模式26、教学方法的选择应考虑以下几方面的因素:1)教学目的和任务2)教学内容3)学生的实际情况4)教学条件5)课型6)要在规定的教学时间完成教学任务27、在信息技术教育教学尤其是中小学信息技术教育中,最常用、最直接、最有效的教学手段当属以计算机为核心的各种现代教学手段,它主要指计算机辅助教学、交互式多媒体教学、远程教学等.

28、电化教育的基本功能有:1)集成功能2)再现功能3)交互功能4)虚拟功能5)扩充功能29、电化教育在教育教学中有以下几方面的作用:1)提高学习质量2)提高学习效率3)扩大教育规模4)促进教育改革30、电化课的教学过程是教育者运用现代教育技术向学习者传递与交流教学信息的过程.
包括4个基本要素:教育者、教学信息、现代教育技术、学习者.

31、通常把计算机在教育领域中的应用称为计算机辅助教育.
具体又分为计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI).

32、积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统.

33、与传统教学相比远程教育系统有以下优势:1)基于网络的现代远程教育更符合建构主义学习方式2)基于网络的现代远程教育可以促进群体的协同学习3)基于网络的现代远程教育可以促进双向互动4)基于网络的现代远程教育可以优化教学资源34、远程教育系统的教学模式有以下几种:1)讲授型模式2)个别辅导模式3)讨论学习模式4)探索学习模式5)协作学习模式35、教学设计是指依据学习理论、教学理论、传播理论,运用系统科学的方法,对教学对象、教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素进行分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的决策过程.

36、教学内容分析的目的是确定学习内容的范围与深度.
37、教学目标是指在学校的教育目的(或培养目标)以及课程的总目标的指导下,在课堂教学中教师确定的具体预期教学结果和标准,是教学活动的发出点和归宿.

38、教学目标既是教师进行教学的导向,又是学生学进行学习的航标,还是进行课堂效果评价的尺度.

39、教学目标可以分为哪些(1)认知目标(2)情感目标(3)动作技能目标40、教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识,发展能力,增强体质,并形成一定思想品德的过程.

41、在课堂教学实施过程中一般要经过哪几个阶段:1)创设情景,引入新课2)引导学生理解知识3)引导和组织学生进行实践4)检查巩固知识42、教学过程最优化是一个完整的过程,这个过程的基本环节如下:1)教学目标最优化2)教学策略最优化3)教学控制最优化4)教学评价最优化43、备课的基本环节有哪些1)熟悉教材2)了解学生3)考虑教法4)编写教案,熟悉教具44、课外辅导根据辅导方式分为集体辅导和个别辅导.
课外辅导根据辅导内容分为单纯课外辅导和课外活动辅导.
45、信息技术教育实习的意义有哪些1)贯彻理论联系实际原则2)培养学生教书育人的实际工作能力3)检验学生所学知识,达到教学相长4)引导学生了解、认识和掌握教育教学规律5)巩固学生专业思想6)检验高等师范院校办学质量、获取教改信息46、概念与词语有着密切联系,概念是词语的思想内容,词语是概念的语言形式.

47、概念间的相容关系有:同一关系、从属关系、交叉关系.
48、概念间的不相容关系有(全异关系):矛盾关系和反对关系.
49、程序是用语言、文字、图表等方式表达解决某个问题的方法步骤(算法).

计算机程序是用指定的计算机语言表达解决某个问题的方法步骤,这些方法步骤必须是计算机能理解并且能执行的.

程序设计主要指研制计算机程序的过程,它应该包含:对问题的分析与了解、选取解决该问题的方法步骤、用特定的计算机语言将方法步骤记录下来,记录下来的这个方法步骤就是程序清单.

50、程序设计语言的语法是一组规则,它由词法和句法组成.
51、智力是一个复合体,一般由以下几部分组成:注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力.

52、非智力因素包括动机、需要、兴趣、情感、意志、性格、气质、好奇心等等.

53、能力按其倾向性可分为一般能力与特殊能力.
一般能力主要指智力,它是从事各种活动所必须具备的认识能力;特殊能力是指为了顺利地从事某种专业活动所必须具备的一些能力综合.

54、自学能力是指一个人通过自己学习,独立地掌握知识和应用知识的能力.

55、如何培养学生思维能力(1)牢固掌握基础知识(2)加强实践活动(3)改进课堂教学(4)培养学生良好的思维品质(5)教会学生科学的思维方法56、信息素养是指人们为了某种目的而获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,是综合能力的基础.

57、培养学生信息素养的重要意义(1)信息素养是学生综合素质的重要组成部分(2)信息素养的培养可以促进学生思维的发展(3)信息素养是个人能力发展的重要基础58、教学评价的意义有哪些(1)教学评价是深化教学改革的重要措施(2)教学评价是全面提高教学质量的重要途径(3)教学评价是驾御科学研究的重要内容(4)教学评价是教学管理的重要手段59、信息技术教学评价的功能有哪些(1)导向功能(2)检查功能(3)激励功能(4)改进功能60、教学评价的分类(1)按评价的目的进行分类可分为三类:形成性评价、诊断性评价、总结性评价.

(2)按评价所参照的标准分类,可分为以下两类:绝对评价、相对评价.
61、学生学习成绩评价的方法有:定性评价方法和定量评价方法.
62、中小学信息技术教学研究的课题有:基础理论研究课题、应用性研究课题和开发性研究课题.

63、信息技术教学研究的一般过程大体分为:(1)发现问题(2)收集资料(3)深入研究(4)实践验证64、信息技术教学研究的方法有:(1)历史研究法(2)观察研究法(3)调查研究法(4)实验研究法(5)行动研究法(6)校本研究法(7)个案研究法(8)质的研究法65、教学研究课题的基本原则有:(1)需要性原则(2)创新性原则(3)科学性原则(4)导向性原则(5)可行性原则66、信息技术教育实习前一般要做好哪些准备(1)思想心理准备(2)知识、技能准备(3)材料准备67、知识是人们对客观规律事物认识的总和,是对客观事物的现象与本质的反映.
能力是人们顺利完成某种活动的本领,属于个人的心理状态或心理特征;而智力是大脑机能在社会活动中认识和改造客观事物的心理特征.
知识和能力是学生发展过程中两个必要的因素.

68、课堂教学的类型(1)根据上课的方式分类,可分为3种不同类型的课:①理论课②上机课③实践课(2)根据知识掌握的阶段,可分为4种不同类型的课:①新授课②复习课③练习课④检测课69、交互式多媒体教学系统的主要功能有:屏幕广播、屏幕监视和交流.

70、智力是一个复合体,一般由以下几部分组成:注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力.

71、非智力因素是指那些不直接参与认知过程,但对认知过程起动机、定向、引导、维持、强化作用的心理因素.
它包括动机、需要、兴趣、情感、意志、性格、气质、好奇心等等.

72、课题选择的基本原则有:需要性原则、创新性原则、科学性原则、导向性原则、可行性原则.

73、课题选择的主要方法有:逻辑法和灵感法.
74、谈一谈在中小学信息技术课的教学中如何培养学生的创造能力.
答:论述要点:(1)信息技术教学可以重点突出,层次分明.
比如(略)(2)运用色泽可以使内容系统化.
比如(略)(3)让图形帮助学生深刻理解复杂概念.
比如(略)(4)让学生通过互联网进行预习以及课外的知识的拓展.
比如(略)(5)营造创新教育环境培养学生的创新能力.
比如(略)(6)激发创新意识和思维培养学生的创新能力.
比如(略)(7)发展创新思维培养学生的创新能力.
比如(略)75、谈一谈现代教学手段在中小学信息技术课教学中的作用.
答:论述要点:(1)教学手段是直接影响教学方法的一个重要的、可变的因素,也是关系到教学质量和教学效率的重要因素之一,它包括物质性和技术性的层面.

(2)教学手段分两个阶段:一是以文字教科书、粉笔、黑板、挂图、标本、模型等为主的传统教学手段阶段;二是以及在此基础上增加的基于各电教设备的录音、幻灯、电影、电视、广播、投影、计算器、语言实验室、电教教材和以计算机及网络技术为中心的现代教学手段阶段.

(3)下面分别以电化教育、计算机辅助教育及远程教育为主,谈谈它们在中小学信息技术课教学中的作用.
(略)76、试述在中小学信息技术课的教学中如何体现教师主导作用与学生主体作用相结合的原则.

答:论述要点:(1)教师的主导作用是指教学的进程、内容、方法、组织和实施通常都是由教师来设计和决定.

(2)学生的主体作用是指学生作为认识和发展的主体,要主动积极而不是消极被动地学习.

(3)在课堂教学中教师不能包办代替,要以学生为主体,教师为主导.
比如(略)(4)在学生学习方面,要考虑学生的个性品质的发展,不同类型的学生,教师要安排不同的方式去指导、引导他们.
比如(略)总之,教师要对教学效果和质量负责,学生的积极主动性也必须由教师引导,学生学习积极性如何,课堂秩序好坏,上课学生注意力是否集中,成绩的优劣,77、试述在中小学信息技术课的教学中如何体现传授知识与发展能力相结合的原则.

答:论述要点:(1)传授知识与发展能力相结合的意义是辩证唯物主义观的教学原则,是教学发展的需要,是符合当前提高素质教育教改方向的.

(2)贯彻传授知识与发展能力相结合的原则是教师应根据教材和学生的特点,尽量使教学方法多样化,吸引学生到学习中来通过传授知识,培养学生的思维,发展其能力.

1)具体如何重视基本技能训练.
比如(略);2)如何培养学生注意掌握知识的方法.
比如(略)78、谈谈目前我国中小学信息技术教育的发展存在哪些问题,应如何解决答:论述要点:(1)形式化倾向.
比如(略)(2)盲目化倾向.
比如(略)(3)数字化倾向.
比如(略)(4)纯工具化倾向.
比如(略)(5)德育淡化倾向.
比如(略)79、教学设计举例根据以下课题内容,编写一篇简略的教学设计,只要求写出教学环节中每步骤的标题即可.

课题内容:在Word文档中插入艺术字标题.
参考教学设计教学内容:在Word文档中插入艺术字标题教学目标:1、学会正确、灵活的使用word中插入艺术字的方法.
2、能较好熟练地对Word中的艺术字标题进行格式设置.
教学重点:格式设置.
教学难点:灵活使用Word艺术字进行图文混排.
课前推备:在每台机子桌面上放几个word文档(已插入不同艺术字标题样稿).

教学课时:一课时.
教学过程:一、引入:设置情境,激发兴趣放映制作完成的小报二、设计方案1、介绍板报的内容2、介绍方法3、师生共同探讨操作的步骤三、自主探究,相互交流1、学生自主学习,设计板报2、学生相互交流、共同提高3、通过观看同学作品,比较交流(教师广播)4、自主探索、合作提高四、小结(总结)在这节课里,大家学会了在WORD中插入艺术字,通过学习可以制作出很精美的艺术字效果,但在制作中要注意图文搭配,注意板面的布局.

第三部分初中信息技术学科知识练习题A基础知识部分一、选择题1、关于信息的说法,以下叙述中正确的是().
A、收音机就是一种信息B、一本书就是信息C、一张报纸就是信息D、报上登载的足球赛的消息是信息答案[D]2、现在使用的电脑,一般都属于第()代计算机.
A、二B、三C、四D、五答案[C]3、1KB=()B.
A、256B、128C、1024D、2048答案[C]4、计算机存储容量的基本单位是().
A、升B、字节C、公斤D、加仑答案[B]5、存储1个汉字至少要占用()个字节.
A、1B、2C、8D、16答案[B]6、目前常用的3.
5英寸软盘,它的容量一般为().
A、1.
44GBB、1.
44BC、1.
44MBD、1.
44TB答案[C]7、软磁盘被写保护后,则磁盘().
A、只能读不能写B、只能写不能读C、既能读又能写D、既不能读又不能写答案[A]8、计算机能处理文字、声音、图像等多种信息的技术,属于()技术.
A、动画B、通讯C、多媒体D、网络答案[C]9、第一代计算机使用的主要元器件为().
A、电子管B、晶体管C、中小规模集成电路D、大规模超大规模集成电路答案[A]10、计算机系统由()两大部分组成.
A、操作系统、应用软件B、主机、外设C、CPU、外设D、硬件系统、软件系统答案[D]11、计算机的硬件系统是由输入设备和输出设备以及()组成.
A、CPU、控制器、存储器B、运算器、控制器、存储器C、运算器、存储器D、CPU、运算器、存储器答案[B]12、下列哪组设备按顺序分别属于输入设备、输出设备和存储器.
A、打印机、CPU、扫描仪B、磁盘、鼠标、键盘C、鼠标、打印机、硬盘D、磁带、打印机、显示器答案[C]13、下列设备不属于输入设备的是.
A、鼠标B、扫描仪C、键盘D、打印机答案[D]14、世界上第一台电子计算机于1946年诞生,它的名字是().
A、UNIXB、MPCC、ENIACD、EDVAC答案[C]15、计算机的硬件有五部分组成,其中组成CPU的是().
A、运算器和控制器B、运算器和存储器C、控制器和存储器D、运算器和输出设备答案[A]16、下列对计算机病毒的描述中,()是正确的.
A、人们有意制造的B、操作方法不当造成的C、操作人员不讲卫生造成的D、频繁关机造成的答案[A]17、关于计算机病毒的说法中,错误的是().
A、计算机病毒能够自我复制并进行传染B、计算机病毒具有潜伏性C、计算机病毒是因操作者误操作产生的D、将磁盘格式化能够清除病毒答案[C]18、计算机病毒是指().
A、生物病毒感染B、细菌感染C、被损坏的程序D、特制的具有破坏性的程序答案[D]19、下列关于信息的说法,错误的是().
A、二十一世纪是信息社会,信息是发展到二十一世纪才出现的B、信息是伴随着人类的诞生而产生C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收D、信息就像空气一样无处不在答案[A]20、信息活动包括信息收集、信息加工、信息存储和().
A、信息技术B、信息革命C、信息传递D、信息库答案[C]21、计算机处理信息的全过程是().
A、输出,处理,存储B、输入,存储与处理,输出C、输入,存储,输出D、输入,存储,处理答案[B]22、被人们尊称为"电脑之父"的是().
A、乔治·布尔B、艾仑·图灵C、冯·诺依曼D、比尔·盖茨答案[C]23、计算机病毒的传染的途径和设备不包括().
A、网络B、光盘C、软盘D、键盘答案[D]24、下列设备中,一般微型计算机都必须配备的是().
A、显示器B、数码相机C、打印机D、扫描仪答案[A]25、计算机的软件系统包括().
A、计算机语言及其处理程序B、网络系统和使用程序C、操作系统和数据库管理系统D、系统软件和应用软件答案[D]26、下列四种软件中,属于系统软件的是().
A、WPSB、WordC、Windows98D、Excel答案[C]27、对计算机软件正确的认识应该是().
A、计算机软件受法律保护是多余的B、正版软件太贵,软件能复制不必购买C、受法律保护的计算机软件不能随便复制D、使用盗版软件合法答案[C]28、关于软件系统,下列叙述错误的是().
A、包括系统软件和应用软件B、Word属于系统软件C、Windows98属于系统软件D、WPS属于应用软件答案[B]29、人们习惯于将计算机的发展划分为四代,划分的主要依据是().
A、主机所用的主要元器件B、计算机的运行速度C、计算机的应用领域D、计算机的规模答案[A]30、计算机病毒在发作前().
A、很容易被发现B、没有现象C、很难发现D、不能发现答案[C]31、计算机病毒为了隐蔽起见,依靠它的()实现自身与合法的系统连接在一起.

A、启动部分B、破坏部分C、系统调用部分D、传染部分答案[A]32、在以下的观点中,正确的是()A、由冯·诺依曼提议,微型电子计算机中采用了windows操作系统B、世界上第一台计算机由冯·诺依曼教授主持研发.
C、在世界上第一台计算机上采用的是"存储程序原则"D、目前的数字式计算机主要采用由冯·诺依曼提出的"二进制和存储程序原则"答案[D]33、1946年2月14日,第一台电子数字式计算机诞生在()A、美国B、英国C、德国D、法国答案[A]34、二进制数的运算法则是逢()进一.
A、二B、四C、八D、十六答案[A]35、系统软件是()、监控和维护计算机资源的软件.
A、管理B、处理C、监视D、调用答案[A]36、以下关于信息的说法中不正确的是()A、信息可以共享B、信息可以被传递C、信息可以保存D、信息不能被处理答案[D]37、计算机的发展趋势是A、巨型化、微型化、网络化、自动化B、巨型化、数字化、网络化、智能化C、巨型化、微型化、一体化、智能化D、巨型化、微型化、网络化、智能化答案[D]38、某工厂的仓库管理软件属于A、应用软件B、系统软件C、工具软件D、字处理软件答案[A]39、下列说法中正确的是A、信息的传输离不开载体,教师讲课发出的声波是信息B、雷电闪过的光波是信息C、记录考试成绩的纸张是信息的载体D、信息就是信息技术答案[C]40、通常,计算机病毒A、不影响运行速度B、能造成计算机软盘片发生霉变C、不影响计算机的运算结果D、影响程序的执行,破坏用户的数据和程序答案[D]41、办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于A、科学计算B、实时控制C、数据处理D、辅助设计答案[C]42、1G字节等于()A、1024BB、1024MBC、1024KBD、1024GB答案[B]43、人们把()、材料和能源并称为人类社会的三大资源,是现代科学技术的三大支柱.

A、物质B、信息C、计算机D、互联网答案[B]44、以下的大小关系中正确的是()A、B>KB>GB>MBB、MB>B>KB>GBC、GB>MB>KB>BD、GB>MB>B>KB答案[C]45、以下关于信息的说法中,正确的是()A、信息是由思维产生的B、信息是可以互相传递的C、信息可以不依赖于载体而存在D、信息不能共享答案[B]46、保存在以下哪种外存储器上的文件不能被删除()A、软盘B、硬盘C、CD-ROM光盘D、优盘答案[C]47、在实际操作中,我们经常把文件保存在硬盘上,理由是()A、硬盘的存储速度快B、硬盘存储的数据精确C、硬盘的通用性强,便于文件交流D、硬盘在不带电的情况下可以长期保存数据答案[D]48、内存和外存比较,具有()的特点A、存储容量大B、存取速度快C、价格低D、信息可以长期脱机保存答案[B]二、判断题1、计算机病毒是指能传染给用户的生物病毒.
*2、计算机病毒可通过软盘、光盘、网络传播.
√3、计算机中的中央处理器主要由运算器和存储器组成.
*4、计算机的安全性和可靠性是一对完全相同的概念.
*5、信息是指用语言、文字、符号、声音、图形、图象等形式所表示的内容.

√6、在现代社会中,信息对于每一个人都很重要.
√7、随着信息技术的发展,冰箱、彩电、洗衣机、空调等家用电器可实现网络化控制.

√8、打印机是计算机的输入设备.
*9、存储器是整个计算机的指挥中心.
*10、系统软件的功能之一是支持应用软件.
√11、计算机上没有系统软件,应用软件也一样能使用.
*12、计算机内部,一切信息存取、处理和传送的形式是二进制.
√13、在计算机中,一个汉字占用两个字节.
√14、软盘写保护时,只能读,不能写,是预防软盘感染病毒的一种方法.
√15、媒体是指信息表示和传播的载体,如文字、声音、图形、图像等等都是媒体.

√16、在使用光盘时,应注意光盘的两面都不能划伤.
√17、突然断电时,没有存盘的资料将丢失.
√18、信息技术就是计算机技术*19、计算机只要硬件不出问题,就能正常工作*20、字节是计算机存储单位中的基本单位√21、一个完整的计算机系统应包括系统软件和应用软件*22、计算机的速度完全由cpu决定*23、利用自己的知识进入国家安全机关的网络中心不算是违法*24、显示器是计算机的一种输出设备√25、计算机网络不会传播病毒*26、不得在网上公布国家机密文件、资料√27、买来的软件是系统软件,自己编写的软件是应用软件*28、在网上可以随意发布各种言行而不负任何责任*29、有人说"因特网犹如虚拟社会",网民互相交往不必遵守现实生活的道德准则*30、网上的黑客指的是因特网的黑人*31、在网上宣传自己最好的方式是成为"黑客"*32、我们在发送的电子邮件中不能包含声音文件*33、网络资料的共享是网络技术应用的特点之一√34、我们平常所说的"黑客"与"计算机病毒"其实是一回事*BWindows部分一、选择题1、在Windows中,在下列叙述中正确的是().
A、在不同文件夹中,不允许有相同名称的文件夹B、在不同文件夹中,允许有相同名称的文件夹C、在同一个文件夹中,只允许有一对相同名称的文件夹D、在同一个文件夹中,允许有相同名称的文件夹答案[B]2、在Windows中,文件的扩展名为exe和com的文件是().
A、文档文件B、可执行文件C、数据文件D、图像文件答案[B]3、在windows中文件名由()两部分组成.
A、主文件名和圆点B、扩展名和圆点C、主文件名和扩展名D、大写字母和小写字母答案[C]4、Windows的"查找"菜单().
A、能帮助使用者找到指定的文件B、能方便地帮助使用者存储文件C、帮助使用者添加文件D、帮助使用者拼接文件答案[A]5、在Windows中,为了弹出"显示属性"对话框以进行显示器的设置,可以用鼠标右键单击(),然后在弹出的快捷菜单中选择"属性"项.

A、任务栏空白处B、桌面空白处C、我的电脑窗口空白处D、资源管理器窗口空白处答案[B]6、Windows"我的电脑"窗口中,如图1代表().
A、最小化B、最大化C、关闭D、保存答案[A]7、通过下列哪一个选项可以查看一个文件占用磁盘空间的大小().
A、属性B、新建C、复制D、剪切答案[A]8、Windows中,新建一文件夹后,该文件夹中有()个文件.
A、0B、1C、2D、以上都不是答案[A]9、在Windows中,下列正确的文件名是().
A、MYPRKGRAMGROUP.
TXTB、FILE1|FILE2C、AB.
CD、AB.
DOC答案[A]10、下面关于文件夹的命名的说法中错误的是().
A、可以包含英文字母B、可以包含空格C、可以包含"D、可以包含数字答案[C]11、这是智能ABC输入法状态框如图,其中图3代表().
A、中/英文切换B、全/半角切换C、软键盘按钮D、中/英文标点切换答案[D]12、在复制文件完成后,下列叙述正确的是().
A、原文件消失,目标文件出现B、原文件仍在,目标文件出现C、原文件消失,目标文件不存在D、原文件仍在,目标文件不存在答案[B]13、在默认状态下()文件夹图标,可直接打开该文件夹.
A、单击B、双击C、移动D、右击答案[B]14、回收站里的文件"还原"后().
A、文件还原到原来被删除的地方B、文件还原到桌面C、文件还原到C:盘D、文件不确定还原的地方答案[A]15、在()删除的文件,不会进入"回收站".
A、资源管理器B、桌面上C、硬盘上D、软盘中答案[D]16、在默认情况下如图代表().
A、回收站B、我的电脑C、我的公文包D、我的文档答案[A]17、要删除文件或文件夹首先应().
A、选定要删除的文件或文件夹B、清空回收站C、打开回收站D、对文件或文件夹进行剪切答案[A]18、在Windows中,若要恢复回收站中的文件,在选定待恢复的文件后,应选择()命令.

A、还原B、清空回收站C、删除D、关闭答案[A]9、Del键的作用是().
A、退格键B、控制键C、删除字符D、制表定位键答案[C]20、Shift键的作用是().
A、输入上档字符B、锁定大写C、删除字符D、锁定数字功能答案[A]21、Backspace键的作用是().
A、锁定数字功能B、删除字符C、输入上档字符D、锁定大写答案[B]22、Numlock键的作用是().
A、锁定数字功能B、锁定大写C、删除字符D、输入上档字符答案[A]23、设置屏幕保护程序是为了().
A、保护显示器B、增添娱乐性C、为了好看D、主要看自己的爱好答案[A]24、Windows"我的电脑"窗口中,如图代表().
A、标题栏B、菜单栏C、状态栏D、工具栏答案[A]25、Windows"我的电脑"窗口中,如图代表().
A、菜单栏B、标题栏C、状态栏D、工具栏答案[A]26、Windows"我的电脑"窗口中,如图2代表(答案[A]A、最大化B、最小化C、关闭D、保存27、在设置桌面背景时,桌面背景图片"居中"显示的含义是().
A、重复墙纸,直到它充满整个桌面B、将墙纸放置在桌面的中央C、拉伸墙纸,以充满桌面D、不更换墙纸答案[B]28、回收站里的文件或文件夹().
A、既能恢复,也可以永久性删除B、只能恢复,不可以永久性删除C、只能删除,不能恢复了D、既不能恢复,也不可以永久性删除答案[A]29、"复制"命令的快捷键是().
A、Ctrl+SB、Ctrl+VC、Ctrl+CD、Ctrl+D答案[C]30、在打开文件夹后,要选择一批非连续文件,在选择了第一个文件后,要按住()键,同时再选择其它文件.

A、TabB、ShiftC、AltD、Ctrl答案[D]31、在"资源管理器"中,"剪切"一个文件后,该文件被().
A、删除B、放到"回放站"C、临时存放在桌面上D、临时存放在"剪贴板"上答案[D]32、选定连续的多个文件或文件夹时,应按住()键.
A、ShiftB、AltC、CtrlD、Ctrl+shift答案[A]33、在资源管理器中当选择好文件夹后,下列操作中,不能删除该文件夹的是().

A、在键盘上按Del键B、用鼠标右键单击该文件夹,打开快捷菜单,然后选择"删除"命令C、用鼠标左键双击该文件夹D、在文件菜单中选择"删除"命令答案[C]34、回收站中可以是以下()内容.
A、文件B、文件夹C、快捷方式D、以上都对答案[D]35、在Windows的"资源管理器"左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有"+"号,意味着该文件夹().

A、含有下级文件夹B、仅含有文件C、是空文件夹D、不含下级文件夹答案[A]36、在"资源管理器"左窗口中,单击文件夹().
A、在左窗口中扩展该文件夹B、在右窗口中显示文件夹中的子文件夹和文件C、在左窗口中显示子文件夹D、在右窗口中显示该文件夹中的文件答案[B]37、在"资源管理器"中,文件夹图标前有"+",表示().
A、该文件夹已展开B、该文件夹含有子文件夹,可以展开C、该文件夹没有子文件夹,无法展开D、关闭该文件夹答案[B]38、在资源管理器中,文件夹图标中含有"-",表示().
A、该文件夹已展开B、该文件夹含有子文件夹,可以展开C、该文件夹没有子文件夹,无法展开D、关闭该文件夹答案[A]39、这是智能ABC输入法状态框如图,其中图1代表().
A、中/英文切换B、全/半角切换C、软键盘按钮D、中/英文标点切换答案[A]40、这是智能ABC输入法状态框如图,其中图2代表().
A、中/英文切换B、全/半角切换C、软键盘按钮D、中/英文标点切换答案[B]41、Windows的"桌面"指的是().
A、滚动条B、"开始"按钮C、任务栏D、整个屏幕答案[D]42、通过"开始"按钮可以进行许多操作,下列说法错误的是().
A、启动应用程序B、退出Windows98C、可以启动Windows98帮助系统D、改变桌面图标的排列顺序.
答案[D]43、在Windows中通常屏幕下方任务栏最左边是().
A、EN图标B、开始按钮C、时钟按钮D、指示器按钮答案[B]44、关闭Windows操作系统的正确操作是().
A、打开开始菜单执行"注销"操作B、打开开始菜单执行"关闭系统"操作C、直接关闭计算机电源D、打开文件菜单执行"关闭"操作答案[B]45、Windows窗口的操作主要是靠鼠标来进行,快速按一下鼠标左键,然后再迅速放开为().

A、移动B、单击C、双击D、拖动答案[B]46、Windows窗口的操作主要是靠鼠标来进行,快速连续按两次鼠标左键,然后迅速放开为().

A、移动B、单击C、双击D、拖动答案[C]47、Windows窗口的操作主要是靠鼠标来进行,选中目标按住鼠标左键不放,移动到另一位置松开左键为().

A、移动B、单击C、双击D、拖动答案[D]48、下面不属于Windows桌面图标的是().
A、我的电脑B、回收站C、我的文档D、菜单答案[D]49、在启动Windows后,桌面上会出现不同的图标.
双击()图标能浏览计算机上所有内容.

A、我的电脑B、金山毒霸C、东方快车D、WPS2000答案[A]50、在Windows桌面上,不能按照()自动排列图标.
A、名称B、日期C、颜色D、大小答案[C]51、启动电脑后,通常显示在桌面下面的窄窄的一条叫做().
A、任务栏B、标题栏C、菜单栏D、开始菜单答案[A]52、一个窗口打开之后,就会在()上出现一个相应的按钮.
A、提示区B、任务栏C、标题栏D、开始菜单答案[B]53、Windows中,不能在"任务栏"内进行的操作是().
A、设置系统日期的时间B、排列桌面图标C、切换窗口D、启动"开始"菜单答案[B]54、在Windows中,任务栏().
A、只能改变位置不能改变大小B、只能改变大小不能改变位置C、既不能改变位置又不能改变大小D、既能改变位置又能改变大小答案[D]55、Windows中,下列关于"任务栏"的叙述,()是错误的.
A、可以将任务栏设置为自动隐藏B、任务栏可以移动C、通过任务栏上的按钮,可实现窗口之间的切换D、在任务栏上,只显示当前活动窗口名答案[D]56、Windows中,对同时打开的三个窗口进行层叠式排列,这些窗口的显著特点是().

A、每个窗口的内容全部可见B、每个窗口的标题栏全部可见C、部分窗口的标题栏不可见D、每个窗口的部分标题栏可见答案[B]57、在Windows中,当一个窗口已经最大化后,下列叙述中错误的是().
A、该窗口可以被关闭B、该窗口可以移动C、该窗口可以最小化D、该窗口可以还原答案[B]58、鼠标右键点击"开始"按钮出现快捷菜单,下面哪一个命令不存在().

A、资源管理器B、运行C、查找D、打开答案[B]59、利用键盘,按()可以实现中西文输入方式的切换().
A、ALT+空格键B、CTRL+空格键C、ALT+ESCD、SHIFT+空格键答案[B]60、下面对"我的电脑"的图标采用何种方式的操作,可将"我的电脑"打开().

A、用左键单击B、用左键双击C、用右键单击D、用右键双击答案[B]61、对桌面上的一个文件A进行操作,下面说法正确的是().
A、双击鼠标右键可将文件A打开B、单击鼠标右键可将文件打开C、单击鼠标左键可将文件A打开D、双击鼠标左键可将文件打开答案[D]62、打开快捷菜单的操作为().
A、单击左键B、单击右键C、双击左键D、三击左键答案[B]63、如何让"我的电脑"的图标成反白色,要对它进行何种操作().
A、用右键单击B、用右键双击C、用左键单击D、用左键双击答案[C]64、关于"快捷菜单",下列说法不正确的是().
A、用鼠标右键单击某个图标时,会弹出快捷菜单B、用鼠标右键单击不同的图标时,弹出的快捷菜单的内容都是一样的C、用鼠标右键单击桌面空白区,也会弹出快捷菜单D、右击"资源管理区"窗口中的文件夹图标,也会弹出快捷菜单答案[B]65、对"我的电脑"的图标单击鼠标右键,可执行下面的哪个操作().
A、打开文件B、图标成反白色C、打开快捷菜单D、没有反应答案[C]66、在回收站中一次可以还原()个文件或文件夹.
A、1B、10C、30D、若干答案[D]67、"我的电脑"是用来管理用户计算机资源的,下面的说法正确的是().

A、可对文件进行复制、删除、移动等操作且可对文件夹进行复制、删除、移动等操作B、可对文件进行复制、删除、移动等操作但不可对文件夹进行复制、删除、移动等操作C、不可对文件进行复制、删除、移动等操作但可对文件夹进行复制、删除、移动等操作D、不可对文件进行复制、删除、移动等操作也不可对文件夹进行复制、删除、移动等操作答案[A]68、在快速启动工具栏中不包括下面哪些().
A、启动OutlookExpressB、"我的电脑"的快捷方式C、启动InternetExplorerD、显示桌面答案[B]69、桌面又称为().
A、用户区B、用户工作区C、屏幕工作区D、界面答案[C]70、WINDOWS中用于引导用户完成大多数日常操作的菜单在()菜单中.
A、资源管理器B、WORDC、"开始"D、我的电脑答案[C]71、关闭WINDOWS的功能组合键是().
A、CTRL+F5B、ALT+F5C、CTRL+F4D、ALT+F4答案[D]72、在"输入法"的"属性"对话框的"输入法"选项卡上,下面()按钮是没有的.

A、添加B、复制C、属性D、删除答案[B]73、下列关于WINDOWS汉字输入法的叙述中,不正确的是().
A、[CTRL]+[SHIFT]键可用于在各种输入法之间切换B、[CTRL]+[空格]键可用于中英文切换C、[SHIFT]+[空格]键用于全角/半角切换D、[CTRL]+[SHIFT]+[空格]键用于中西文标点切换答案[D]74、WINDOWS自带的输入法没有().
A、智能ABC输入法B、微软拼音输入法C、郑码输入法D、紫光拼音输入法答案[D]75、下面哪一组功能组合键用于输入法之间的切换().
A、SHIFT+ALTB、CTRL+ALTC、ALT+TABD、CTRL+SHIFT答案[D]76、控制面板是在开始菜单的()中.
A、设置B、查找C、文档D、程序答案[A]77、在智能ABC输入法中,输入拼音后,按()键可转换成中文.
A、ALTB、SHIFTC、CTRLD、SPACE答案[D]78、完成录音后按()键停止.
A、文件清单中的退出命令B、按"后退"按钮回到开始C、按"停止"按钮D、使用组合功能键ALT+F4答案[C]79、单击录音机上的"录音"按钮,对()说话记录信息.
A、显示器B、音响C、声卡D、麦克风答案[D]80、下面哪种方式不能打开资源管理器().
A、点击"开始"按钮的"程序"菜单中的"WINDOWS资源管理器"命令B、右键单击"我的电脑"图标出现的快捷菜单左键点击"资源管理器"命令C、在"开始"按钮中点击"运行"命令,在出现的对话框中输入"资源管理器"D、右键点击"开始"按钮,出现的快捷菜单左键点击"资源管理器"命令答案[C]81、在"开始"菜单中哪一个菜单包含"WINDOWS资源管理器"命令().
A、文档B、设置C、程序D、运行答案[C]82、用鼠标右键单击下面哪个图标不会出现"资源管理器"命令().
A、我的电脑B、网上邻居C、InternetExplorerD、OutlookExpress答案[D]83、右键点击"回收站"时,以下哪个命令不会出现().
A、属性B、资源管理器C、清空回收站D、还原文件答案[D]84、有关"资源管理器"中的右边窗口的内容,下面说法正确的是().
A、只能使用"打开"命令B、不可以使用"复制"命令C、不能使用"删除"命令D、可以使用"删除"命令答案[D]85、在WINDOWS的资源管理器中,要一次选取多个不连续的文件或文件夹,应使用().

A、按住[SHIFT]键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件或文件夹B、按住[ALT]键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件或文件夹C、按住[CTRL]键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件或文件夹D、用鼠标左键单击每一个要选择的文件或文件夹答案[C]86、如果"资源管理器"中有一个空文件夹,用鼠标点击,对应的右边的窗口().

A、显示原先的内容B、显示空白C、原先的内容将被复制到该文件夹D、电脑提示操作出错答案[B]87、在WINDOWS资源管理器中,要一次选定多个连续排列的文件或文件夹,应用鼠标单击第一个要选择的对象,然后().

A、按住[SHIFT]键,再单击最后一个对象B、按住[ALT]键,再单击最后一个对象C、按住[CTRL]键,再单击最后一个对象D、将鼠标拖移到最后一个对象上,再单击之答案[A]88、"粘贴"命令的快捷键是().
A、SHIFT+CB、CTRL+CC、SHIFT+VD、CTRL+V答案[D]89、点击文件夹,选择"文件"菜单中的"删除"命令,则().
A、立刻被删除B、立刻弹出"删除"对话框C、文件夹立刻被发送到回收站D、文件夹立刻消失答案[B]90、文件的"重命名"命令在()菜单下.
A、文件菜单B、编辑菜单C、工具菜单D、查看菜单答案[A]91、新建文件夹命令在()下拉菜单中.
A、文件菜单B、编辑菜单C、查看菜单D、工具菜单答案[A]92、"DELETE"键等同于下面()命令.
A、复制B、粘贴C、删除D、重命名答案[C]93、在"删除"对话框中,下面说法正确的是().
A、有3个选项B、"复制"按钮属于对话框的选项C、按"否"按钮,文件夹也就被删除D、按"是"按钮后,文件夹将被送到"回收站"中答案[D]94、用录音机可打开的类型有文件类型有().
A、*.
txtB、*.
docC、*.
pptD、*.
wav答案[D]95、在查找程序的名称框中输入"ac.
exe"可以匹配文件名().
A、abc.
exeB、abcc.
exeC、abc.
docD、abcc.
doc答案[A]96、Windows中快捷菜单是指当鼠标指向某个对象().
A、单击鼠标左键弹出的菜单B、单击鼠标右键弹出的菜单C、双击鼠标左键弹出的菜单D、双击鼠标右键弹出的菜单答案[B]97、在Windows"开始"菜单下的"文档"菜单中存放的是().
A、最近建立的文档B、最近打开过的文件夹C、最近打开过的文档D、最近运行过的程序答案[C]98、在Windows中,为保护文件不被修改,可将它的属性设置为().
A、只读B、存档C、隐藏D、系统答案[A]99、在WINDOWS中,用"创建快捷方式"创建的图标().
A、可以是任何文件或文件夹B、只能是可执行程序或程序组C、只能是单个文件D、只能是程序文件和文档文件答案[A]100、在Windows中,要启动一个应用程序,下列操作正确的是().
A、从键盘输入该应用程序图标下的标识B、用鼠标双击该应用程序图标C、用鼠标将应用程序图标拖曳到窗口的最上方D、将该应用程序图标最大化成窗口答案[B]101、Windows中创建了一个文件的快捷方式后,再删除这个文件的快捷方式().

A、丝毫不会影响原文件B、原文件被放到回收站C、原文件被彻底删除D、原文件有一定的影响答案[A]102、在Windows"资源管理器"右边窗口选定所有文件,如果要取消其中几个文件的选定,应进行的操作是().

A、用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件B、按住Ctrl键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件C、按住Shift键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件D、用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件答案[B]103、在Windows的"回收站"窗口中,进行了"清空回收站"操作后().
A、"回收站"被清空,其中的文件或文件夹被恢复到删除时的位置B、"回收站"被清空,其中的文件或文件夹被从硬盘清除C、"回收站"中的文件或文件夹仍保留,同时被恢复到删除时的位置D、"回收站"被清空,其中的文件或文件夹被恢复到用户指定的位置答案[B]104、在Windows中,下列叙述正确的是().
A、只能打开一个窗口B、应用程序窗口最小化成图标后,该应用程序将终止运行C、关闭应用程序窗口意味着终止该应用程序的运行D、代表应用程序的窗口大小不能改变答案[C]105、在Windows中,下列叙述正确的是().
A、利用鼠标拖曳窗口的边框可以改变窗口的大小B、利用鼠标拖曳窗口的边框可以移动窗口C、一个窗口经最大化后不能立即还原D、一个窗口经最小化后不能立即还原答案[A]106、在Windows中,操作具有()的特点.
A、先选择操作命令,再选择操作对象B、先选择操作对象,再选择操作命令C、需同时选择操作命令和操作对象D、允许用户任意选择答案[B]107、为获得WINDOWS帮助,必须通过下列途径().
A、在"开始"菜单中运行"帮助"命令B、选择桌面并按F1键C、在使用应用程序过程中按F1键D、A和B都对答案[D]108、在Windows中,为了弹出"显示属性"对话框以进行显示器的设置,下列操作中正确的是().

A、用鼠标右键单击"任务栏"空白处,在弹出的快捷菜单中选择"属性"项B、用鼠标右键单击桌面空白处,在弹出的快捷菜单中选择"属性"项C、用鼠标右键单击"我的电脑"窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择"属性"项D、用鼠标右键单击"资源管理器"窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择"属性"项答案[B]109、对话框中,复选框是指列出的多项选择中().
A、仅选一项B、必选多项C、可选一项或多项D、选全部项答案[C]110、为了终止一个程序的运行,下列操作正确的是().
A、用鼠标单击控制菜单框后选择最小化命令B、用鼠标单击控制菜单框后选择关闭命令C、用鼠标双击最小化按钮D、用鼠标双击窗口的边框答案[B]111、在Windows菜单中的某条选项含有子菜单,那么该选项必然()A、前面有"√"标记B、前面和后面没有任何符号C、后面跟"D、后面跟有三角形符号答案[D]112、删除Windows桌面上某个应用程序的图标,意味着()A、该应用程序连同其图标一起被删除B、只删除了该应用程序,对应的图标被隐藏C、只删除了图标,对应的应用程序被保留D、该应用程序连同其图标一起被隐藏答案[C]113、在同一磁盘中鼠标将一个文件从一个文件夹左键直接拖动至另一个文件夹时完成的操作是().

A、复制B、移动C、删除D、剪切答案[B]114、系统管理的最小单元是()A、字节B、字C、文件D、文件夹答案[C]115、windows中快捷键()可激活帮助菜单.
A、F1B、F10C、ALT+F4D、CTRL+ESC答案[A]116、在windows中可能同进出现多个窗口,通常活动窗口的特征是()A、标题栏有"活动"两字B、窗口的大小与众不同C、互相重叠时显示在最左面D、标题栏的颜色与其他窗口不同答案[D]117、windows的所有对文件和文件夹的管理工作可以在()中完成A、系统B、控制面板C、D、资源管理器答案[D]118、下列说法错误的是()A、文件是系统管理的最小单元B、数据以文件的形式存储C、文件夹中只能存放文件D、文件夹用来分类保存与管理文件答案[C]119、下列属于可执行文件的是()A、Game.
txtB、english.
docC、WT.
exeD、Auto.
wps答案[C]120、下列文件中属于文本文件的是A、user.
exeB、user.
txtC、user.
aviD、user.
bmp答案[B]121、大小写锁定键指示灯不亮时为()状态A、大写B、小写C、数字输入D、大小写均可以答案[B]二、判断题1、在Windows中,回收站和剪贴板都是硬盘上的一块区域.
*2、Windows允许用户按照自己的习惯和使用风格来布置桌面.
√3、一般双击桌面上的程序图标可以打开该程序.
√4、任何一个窗口都有滚动条.
*5、任务栏只能显示在桌面上,不能隐藏.
*6、通常情况下,标题栏位于窗口的第一行.
√7、当打开多个窗口时,可以对它们进行层叠方式排列、横向平铺方式排列或纵向平铺方式排列.

√8、Windows可以同时打开多个窗口.
√9、在磁盘中保存的各种信息都是以文件形式存在的.
√10、在Windows中,一次只能复制和粘贴一个文件夹.
*11、文件夹内只能包含文件.
*12、不同的文件夹内可以有两个名字完全相同的文件.
√13、回收站中的文件不会占用硬盘空间.
*14、不管什么情况下删除的文件,都会在回收站中找到.
*15、Windows中"任务栏"可以出现在底部、顶部和两侧的任意位置.
√16、在Word中,当修改一文档时,必须把插入点移到需要修改的位置或选定修改的文本.

√17、在Windows中,菜单中,以灰色显示的菜单命令,表示在当前环境下暂时不能使用.
√18、Windows中的剪贴板只保存最近一次的信息.
√19、在Windows中,按Ctrl+"空格"键可以打开输入法,这热键不能改变.
*20、在Windows中,一次只能运行一个程序.
*21、在画图中可以制作自己的壁纸.
√22、鼠标有四种操作方式:单击、双击、拖动、指向.
√23、文件可以存放在任一个文件夹中,且同一个文件夹中可以出现相同的文件名称.

*24、当用户为应用程序创建快捷方式时,就是将应用程序再增加一个备份.

*25、在Windows中,控制面板可以更改硬件设置,但无法改变软件设置.
*26、在Windows"资源管理器"窗口中,按住ctrl键,用鼠标左键可选定多个分散的文件和文件夹.

√27、可以同时选中几个文件一次全部打开.
√28、当运行程序的窗口被最小化时,程序便停止运行.
*29、当硬盘中要删除的文件被拖放到回收站中后,该文件就已被从硬盘中删除.

*30、文件删除后,硬盘上的内容并没有真正删除,而是放在"回收站"中,只有再删除"回收站"中的内容才真正删除,软盘上的内容也一样.

*31、在Windows中删除了硬盘上的一个文件就不能恢复.
*32、在Windows"资源管理器"窗口中,按住shift键,用鼠标左键可选定多个分散的文件或文件夹.

*33、当删除文件夹时,它的所有子文件夹和文件也被删除.
√34、下拉菜单时,菜单项后面有黑三角,表明该项处于有效状态.
*35、在利用拖放方式进行同盘间的复制时,一定要按住Ctrl键.
√36、windows的"开始"菜单包含了计算机所有软件的快捷方式*37、为新建的文件夹取名时可以用喜欢的任意字符*38、windows系统中应用程序窗口被最小化,程序便停止运行*39、图形和图像不属于多媒体元素*40、windows采用可视化的图形操作方式,故只能鼠标操作.
*41、windows可以无限制地设置屏幕的分辨率,而跟硬件无关*42、窗口最小化后就等于关闭了窗口*43、在运行windows时,突然关闭显示器会导致死机*44、一次打开窗口数目过多,会使计算机的速度减慢√CWord部分一、选择题1、在Word中,某个文档窗口中进行了多次剪切操作,并关闭了该文档窗口后,剪贴板中的内容为().

A、第一次剪切的内容B、最后一次剪切的内容C、所有剪切的内容D、空白答案[B]2、Word窗口中,状态栏(如图),其中图2代表().
A、加粗B、下划线C、倾斜D、居中答案[B]3、在Word的编辑过程中"复制"命令的功能是将选定的文本或图形().
A、复制到剪贴板上B、由剪贴板复制到插入点C、复制到文件的插入点位置D、复制到另一个文件插入点位置答案[A]4、在Word编辑过程中,修改文档中的字体前,必须选中要编辑的().
A、内容B、页首C、标题D、页眉答案[A]5、在Word的编辑状态,执行编辑命令"粘贴"后().
A、将文档中被选择的内容复制到当前插入点处B、将文档中被选择的内容移到剪贴板C、将剪贴板中的内容移到当前插入点处D、将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处答案[D]6、在Word操作中,文档中插入图片后,图片的高度和宽度().
A、可以改变B、固定不变C、宽度不可以改变,高度可以改变D、宽度可以改变,高度不可以改变答案[A]7、Word窗口中,状态栏(如图),其中图3表示().
A、字符边框B、字符底纹C、字符缩放D、字体颜色答案[A]8、在Word操作中,在"页面设置"窗口中你能做的设置是().
A、保存文档B、删除文档C、纸张类型D、文件颜色答案[C]9、在Word操作中,"打印预览"和实际打印的版面效果().
A、完全相同B、完全不同C、部分相同D、绝大部分相同答案[A]10、在Word中,替换对话框设定了搜索范围为向下搜索并按"全部替换"按钮,则().

A、对整篇文档查找并替换匹配的内容B、从插入点开始向下查找当前找的内容C、从插入点开始向下查找全部替换匹配的内容D、从插入点开始向上查找并替换匹配的内容答案[C]11、在Word的编辑过程中"剪切"命令的功能是将选定的文本或图形().
A、移动到剪贴板上B、由剪贴板移动到插入点C、移动到文件的插入点位置D、移动到另一个文件插入点位置答案[A]12、在Word中,编辑文档时,发生了误操作,用户将().
A、无法挽回B、重新人工编辑C、单击"撤消"工具按钮以恢复原内容D、单击"工具"菜单中的修订命令恢复原内容答案[C]13、下列那些操作,不能退出Word().
A、关闭按钮B、Alt+F4C、文件菜单的退出命令D、Esc答案[D]14、修改已有的Word文档时,执行"文件"菜单中的"保存"命令后,没有对话框出现,说明().

A、文档未被保存B、文档已被保存C、没有效果D、保存了两份答案[B]15、弹出快捷菜单一般通过().
A、单击鼠标B、双击鼠标C、拖动鼠标D、单击鼠标右键答案[D]16、Word是一个()软件.
A、数据库B、系统软件C、文字处理D、图像处理答案[C]17、在Word的编辑状态中,按先后顺序依次打开了d1.
doc、d2.
doc、d3.
doc、d4.
doc四个文档,当前的活动窗口是().

A、d1.
doc的窗口B、d2.
doc的窗口C、d3.
doc的窗口D、d4.
doc的窗口答案[D]18、Word文档文件的默认扩展名是().
A、TXTB、DOCC、WPSD、BMP答案[B]19、下列有关Word文档窗口的说法中正确的是().
A、只能打开一个文档窗口B、可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口C、可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口D、可以同时打开多个文档窗口,但屏幕上只能见到一个文档的窗口答案[B]20、WORD中的"样式"是用在().
A、选定文本的字体B、选定一行的字体C、选定某段落的字体D、整个文档的式样答案[D]21、在Word文档中有一段落的最后一行只有一个字符,想把该字符合并到上一行,下述方法中哪一个无法达到该目的().

A、减少页的左右边距B、减小该段落的字体的字号C、减小该段落的字间距D、减小该段落的行间距答案[D]22、在Word中对文档,进行打印预览,可选择工具栏上的哪一个按钮().
A、"新建"B、"保存"C、"打印预览"D、"打印"答案[C]23、在Word中,要改变行间距,则应选择().
A、"插入"菜单中的"分隔符"B、"格式"菜单中的"字体"C、"格式"菜单中的"段落"D、"视图"菜单中的"缩放"答案[C]24、在查找替换过程中,如果只替换当前被查到的字符串,应单击()按钮.

A、查找下一处B、替换C、全部替换D、格式答案[B]25、在word中,重新设定的字符格式应用于().
A、插入点所在的段落B、所选定的文本C、文档中的所有节D、插入点的所在节答案[B]26、在word中,每按一次【Backspace】(【←】)都会().
A、删除光标插入点前的一个汉字或字符B、删除光标插入点前的一个词C、删除光标插入点后的一个汉字或字符D、当前选择文字前的一个汉字或字符答案[A]27、在word的编辑状态下,设置了由多个行和列组成的表格.
如果选中一个单元格,再按Del键,则().

A、删除该单元格所在的行B、删除该单元格的内容C、删除该单元格,右方单元格左移D、删除该单元格,下方单元格上移答案[B]28、word中实现多个文档之间的切换,可以选择().
A、"工具"菜单命令B、"窗口"菜单命令C、"文件"菜单命令D、"格式"菜单命令答案[B]29、Word中选定一个图形时,图形周围显示一个带有()个控点的虚线框.
A、9B、4C、8D、6答案[C]30、在Word中,下面关于常用工具栏上"撤消"按钮所能执行功能的叙述中,正确的是().

A、已经做的操作不能撤消B、只能撤消上一次的操作内容C、只能撤消上一次存盘后的操作内容D、能撤消"可撤消操作列表"中的所有操作答案[D]31、word中,Ctrl+A操作将().
A、撤消上一步操作B、执行复制操作C、选择整个文档D、仅仅选择文档中所有的文字答案[C]32、在Word中通过单击右侧的单击垂直滚动条上滚动块的上边或下边空档,可实现().

A、向上或向下一行B、连续滚动C、向上或向下一屏D、到任意位置答案[C]33、在Word中,不打印却想查看要打印的文件是否符合要求,可单击()A、打印预览"按钮B、文件"按钮C、"新建"按钮D、"文件名"按钮答案[A]34、使用()命令可以在Word中插入表格.
A、表格-----绘制表格B、表格-----插入-----表格C、表格-----表格自动套用格式D、以上都可以答案[D]35、在word中选中全文常用的快捷键是()A、CTRL+AB、CTRL+CC、CTRL+XD、CTRL+D答案[A]36、在Word文档中,每个段落().
A、以按Enter键结束B、以句号结束C、以空格结束D、由Word自动结束答案[A]37、在Word编辑环境中,不可以对()编辑.
A、艺术字B、文本框中的文字C、图片中的文字D、表格中的文字答案[C]38、进入Word后,打开了一个已有文档w1.
doc,又进行了"新建"操作,则()A、w1.
doc被关闭B、w1.
doc和新建文档均处于打开状态C、"新建"操作失败D、新建文档被打开但w1.
doc被关闭答案[B]39、Word的撤消命令对何种操作无效()A、字体格式改变B、段落格式改变C、字体颜色改变D、文档存盘答案[D]40、下列操作中不能打印输出当前编辑文档的是()A、单击"文件"菜单下的"打印"命令B、单击"文件"菜单下的"页面设置"命令C、单击"常用"工具栏中的"打印"按钮D、单击"文件"菜单下的"打印预览"命令,再单击工具栏中的"打印"按钮答案[B]二、判断题1、在Word中,选择文档中的内容只能使用键盘.
*2、在Word中,修改字体格式之前,必须选定待设文字.
√3、在Word中,可以同时打开多个文档窗口,但屏幕上只能见到一个文档的窗口.

*4、在Word中,艺术字可以放到文档的任一位置.
√5、在Word文档中不能选定"列"字块.
*6、利用"滚动条"不能改变Word文档窗口的插入点.
√7、关闭文档窗口不会关闭Word主窗口.
√8、在Word文档编辑中可以同时选定多个不连续的文档内容.
*9、在Word编辑窗口中,用户可以按各自的喜好设置菜单栏和工具栏.
√10、保存Word文档不能与关闭文档同时进行.
*11、在Word文档中一个段可以使用多种汉字字体和修饰.
√12、鼠标指向任何一个Word对象单击鼠标右按钮弹出的快捷菜单是一样的.

*13、在Word文档中一个段只能设置一种段落格式.
√14、在Word中关闭文档窗口一定不会激活某个对话框.
*15、Word是我国最新研制成功的新一代操作系统.
*16、在word中具有自动保存文件的功能.
√17、在word中不能绘图,只能插入外部图片*DExcel部分一、选择题1、在Excel中,函数SUM(3,5,7,4,2)的值是().
A、5B、7C、21D、#VALUE答案[C]2、在Excel中,在A1单元格内输入"一月",然后拖动该单元格填充柄至A2,则A2单元格中内容是().

A、一月B、二月C、空D、一答案[B]3、在Excel中,工作簿文件的扩展名是().
A、XLSB、DOCC、XLTD、MEM答案[A]4、Excel中对指定区域(C1:C5)求和的函数是().
A、SUM(C1:C5)B、SUM(C1:C2)C、MAX(C1:C5)D、MIN(C1:C5)答案[A]5、在Excel中,默认情况下,如果输入日期或数值,则().
A、左对齐B、右对齐C、居中D、两端对齐答案[B]6、在Excel中,以下表示单元格宽度不够的是().
A、(#DIV/O!
)B、(#NUM!
)C、(#VALUE!
)D、答案[D]7、在Excel中,在A1单元格内输入"15",然后拖动该单元格填充柄至A2,则A2单元格中内容是().

A、15B、30C、空D、16答案[A]8、在Excel中,函数MAX(3,5,7,4,2)的值是().
A、5B、7C、3D、#VALUE答案[B]9、在Excel中,函数MIN(3,5,7,4,2)的值是().
A、2B、7C、3D、#VALUE答案[A]10、Excel的三要素是().
A、工作簿、工作表和单元格B、字符、数字和表格C、工作表、工作簿和数据D、工作簿、数字和表格答案[A]11、Excel中,有关"隐藏"的表述,下面正确的说法是().
A、可以"隐藏",但该行内容可能会丢失B、可以"隐藏"连续多行C、只能"隐藏"整个工作表D、在某行"隐藏"之后,行号会自动重新排列,显示行号时仍然是连续的答案[B]12、在Excel中,定义某单元格格式为0.
00,在该单元格内输入0.
665确定后单元格内显示().

A、FalseB、0.
665C、0.
66D、0.
67答案[D]13、在Excel中,有关列的表述,下面正确的说法是().
A、工作表中的列数不允许超过256B、一次不能"隐藏"多列C、列可以"隐藏",但该列内容可能会丢失D、输入的字符超宽时内容会丢失答案[A]14、在Excel中,连续选定A到E列单元格,下面哪个操作是错误的().
A、用鼠标左键单击列号A,然后拖曳鼠标至列号E,再释放鼠标左键B、鼠标左键单击列号A,再按下Shift键不放并用鼠标左键单击列号E,最后释放Shift键C、先按Ctrl键不放,再用鼠标左键单击A、B、C、D、E列号,最后释放Ctrl键D、用鼠标左键单击A、B、C、D、E的每个列号答案[D]15、在Excel单元格中输入数值和文字数据,默认的对齐方式是().
A、全部左对齐B、全部右对齐C、左对齐和右对齐D、右对齐和左对齐答案[D]16、在Excel中,函数AVERAGE(3,5,7,,5)的值是().
A、5B、4C、20D、错误答案[B]17、有关Excel工作表的操作,下面哪个表述是错误的().
A、工作表名默认是Sheet1、Sheet2、Sheet3、…,用户可以重新命名B、在工作簿之间允许复制工作表C、一次可以删除一个工作簿中的多个工作表D、工作簿之间不允许移动工作表答案[D]18、在Excel的默认情况下,在单元格中输入公式并确定后,单元格中显示().

A、B、计算结果C、公式内容D、True答案[B]19、在Excel中,下面哪个表述是错误的().
A、若干个工作表可以组成一个工作簿B、一个工作表是一个以.
xls为扩展名的文件C、工作表是二维表D、在Excel2000中,可以同时打开多个工作簿答案[B]20、在Excel单元格中输入数值型数据,当宽度大于单元格宽度时,下面哪种表述是错误的A、在单元格中不会显示错误信息B、无需增加单元格宽度C、超长部分不会丢失D、输入的数值数据无效答案[D]21、在Excel中,下面表述正确的是().
A、要改动图表中的数据,必须重新建立图表B、图表中数据是可以改动的C、图表中数据是不能改动的D、改动图表中的数据是有条件的答案[B]22、在Excel单元格中输入字符型数据1234,正确的输入过程是().
A、='1234'B、'1234'C、1234D、'1234答案[D]23、EXcel工作簿中的第一张工作表的默认名称是A、book1B、sheet1C、文档1D、A1答案[B]24、在EXECL中求某列数据的平均值,应运行粘贴函数的()公式A、MAX()B、MIN()C、AVERAGE()D、SUM(答案[C]25、一个工作簿文件中如果有n个工作表,在保存时将会保存为()个文件.

A、1B、N-1C、ND、N+1答案[A]26、以只读方式打开的EXCEL文件,作了某些修改后,要保存时,应使用"文件"菜单中的()命令A、保存B、全部保存C、另存为D、关闭答案[C]二、判断题1、在EXCEL中,只能选定连续的单元格.
*2、在EXCEL中,单元格A1输入了数值4,A3中输入了数值6,A4中输入"=A1+A3",则A4中显示10.

√3、在Excel中,用鼠标左键单击单元格后便可以向该单元格输入数据.
√4、在EXCEL中,工作簿是由一张或多张工作表组成.
√5、EXCEL在默认情况下,输入的数字是数值型数据,靠左对齐.
*6、一个EXCEL文件就是一个工作簿.
√7、在Excel中,SHEET1表示工作表名称.
√8、EXCEL窗口由工具栏、状态栏及工作簿窗口组成.
*9、单元格与单元格内的数据是相独立的.
*10、Excel一次只能选择一个单元格.
*11、在Excel中的单元格中既可以输入数据,又可以输入公式.
√12、在Excel中,"清除"命令和"删除"命令的功能完全相同.
*13、在Excel中,单元格的内容可以复制,单元格的格式不能复制.
*14、在工作簿中建立了多个工作表,激活某个工作表只需用鼠标单击相应表的标签.

√15、在Excel中,不能插入图片.
*16、在Excel中,可将工作表中的数据转换成各种类型的统计图表,当工作表的数据更新时,相应的图表数据也随之变化.

√17、在Excel公式中(A1:A5)是指A1单元格和A5单元格.
*EPowerPoint部分一、选择题1、PowerPoint中,如果想要把文本插入到某个占位符,正确的操作是().
A、单击占位符,将插入点置于占位符内B、单击菜单栏中"插入"按钮C、单击菜单栏中"粘贴"按钮D、单击菜单栏中"新建"按钮答案[A]2、在PowerPoint中,应用设计模板时,在菜单栏中选择下列哪项进入().
A、视图B、格式C、工具D、插入答案[B]3、PowerPoint中,自定义动画的操作应该在菜单中的哪一栏中进行().
A、编辑B、视图C、幻灯片放映D、工具答案[C]4、PowerPoint中,插入剪贴画操作在插入下拉菜单中选择().
A、图片B、文本框C、影片和声音D、表格答案[A]5、关闭PowerPoint时,如果不保存修改过的文档,会有什么后果().
A、系统会发生错误B、你刚刚修改过的内容将会丢失C、下次PowerPoint无法正常启动D、硬盘产生错误答案[B]6、PowerPoint中,欲在幻灯片中添加文本,在菜单栏中要选择哪个菜单().
A、视图B、插入C、格式D、工具答案[B]7、关闭PowerPoint的正确操作应该是().
A、关闭显示器B、关掉主机电源C、Ctrl+Alt+Del重启计算机D、按下PowerPoint标题栏右上角的关闭按钮答案[D]8、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项().
A、内容提示向导B、设计模版C、空演示文稿D、打开已有的演示文稿答案[C]9、PowerPoint中,如果要更改幻灯片上对象出现的顺序,应用到"自定义动画"中哪一栏().

A、顺序和时间B、效果C、多媒体设置D、图表效果答案[A]10、PowerPoint中,用"文本框"工具在幻灯片中添加文本时,如果想使插入的文本竖排,应该怎样().

A、默认的格式就是竖排B、不可能竖排C、选择文本框下拉菜单中的水平项D、选择文本框下拉菜单中的垂直项答案[D]11、PowerPoint中,用文本框在幻灯片中添加文本时,在插入下拉菜单中应选择哪一项().

A、图片B、文本框C、影片和声音D、表格答案[B]12、关于扩展名不正确的说法是().
A、Word文档扩展名为.
DOCB、Excel工作簿文件扩展名为.
XLSC、PowerPoint演示文稿的扩展名为.
PPTD、PowerPoint放映文件的扩展名为.
PPA答案[D]13、下列哪一个不属于PowerPoint的功能().
A、绘图B、文字编辑C、制作演示文稿D、统计分析答案[D]14、幻灯片在放映过程中终止放映的按()键.
A、CtrlB、AltC、DelD、ESC答案[D]15、PowerPoint是一种().
A、文字处理软件B、电子表格软件C、演示文稿制作软件D、数据库答案[C]16、在PowerPoint普通视图,下列()不是演示文稿窗口的组成部分.
A、幻灯片窗格B、大纲窗格C、备注窗格D、母板窗格答案[D]17、PowerPoint中,执行【文件】菜单的【关闭】命令,则().
A、关闭PowerPoint窗口B、关闭正在编辑的演示文稿C、退出PowerPointD、关闭所有打开的演示文稿答案[B]18、PowerPoint中,既要保存修改前的演示文稿,又要保存修改后的演示文稿,应通过()实现.

A、单击【文件】菜单中的【保存】命令B、单击【文件】菜单中的【另存为】命令C、单击【常用】工具栏上的【保存】按钮D、单击【*】按钮答案[B]19、要设置在幻灯片中艺术字的格式,可通过()实现.
A、选定艺术字,在[插入]菜单中选择[对象]命令B、选定艺术字,在[编辑]菜单中选择[替换]命令C、选定艺术字,在[格式]菜单中选择[艺术字]命令D、选定艺术字,在[工具]菜单中选择[语言]命令答案[C]20、下列()不能退出PowerPoint.
A、单击"文件"菜单中的"退出"命令B、双击PowerPoint"标题"左上角的"控制菜单"C、Alt+F4D、双击标题栏答案[D]21、在PowerPoint演示文稿中插入一张幻灯片,可通过()实现.
A、选择【插入】菜单的【新幻灯片】命令B、选择【文件】菜单的【新建】命令C、选择【编辑】菜单的【对象】命令D、选择【格式】菜单的【幻灯片版式】命令答案[A]22、在PowerPoint中,若预设动画,应选择().
A、【幻灯片放映】菜单中的【预设动画】命令B、【编辑】菜单中的【查找】命令C、【格式】菜单中的【幻灯片版】命令D、【插入】菜单中的【影片和声音】命令答案[A]23、在Powerpoint中,如果希望两个对象由一个按钮动作出现,则应().
A、将两个对象"组合"后,再设置动画效果B、将两个对象设置成相同的动画效果C、将两个对象设置成相同的放映顺序D、将两个对象进行超链接答案[A]24、在"幻灯片放映"状态下,在幻灯片空白处单击鼠标放映()A、上一张B、第一张C、最后一张D、下一张答案[D]25、PowerPoint提供了多种(),它包含了相应的配色方案、母版和字体样式等,可供用户快速生成风格统一的演示文稿.

A、版式B、模板C、母版D、幻灯片答案[B]26、PowerPoint中,有关幻灯片背景下列说法错误的是()A、用户可以为幻灯片设置不同的颜色.
阴影.
图案或者纹理的背景B、也可以使用图片作为幻灯片背景C、可以为单张幻灯片进行背景设置D、不可以同时对多张幻灯片设置背景答案[D]27、PowerPoint中,有关人工设置放映时间的说法中错误的是()A、只有单击鼠标时换页B、可以设置在单击鼠标时换页C、可以设置每隔一段时间自动换页D、B.
C两种方法可以换页答案[A]二、判断题1、PowerPoint中,不应用设计模板,将无法设计幻灯片.
*2、PowerPoint中,自定义动画要用到"幻灯片放映"栏中的"自定义动画".
√3、PowerPoint中,如果插入图片时误将不需要的图片插入进去,可以按撤销键补救.
√4、PowerPoint中,插入到占位符内的文本就无法修改了.
*5、PowerPoint中,在"自定义动画"对话框中,不能对当前的设置进行预览.
*6、PowerPoint对齐方式只包括左,右,居中对齐.
*7、利用编辑菜单中的复制,粘贴选项不能实现整张幻灯片的复制.
*8、PowerPoint工具栏在PowerPoint窗口内部可以使用鼠标进行拖动.
√9、在powerpoint中,幻灯片只能按顺序连续播放*F网络知识部分一、选择题1、网络上的"黑客"必须受到法律的制裁.
是因为"黑客"().
A、用非法手段窃取别人的资源,扰乱网络的正常运行B、合作与互动C、相互交流D、过多地上因特网答案[A]2、WWW的含义是().
A、国际互联网B、因特网C、万维网D、广域网答案[C]3、以下()选项代表电子邮件.
A、E-mailB、veronicaC、UseNetD、Telnet答案[A]4、网址http://www.
163.
com,其中com的含义是().
A、政府机关B、教育机构C、科研机构D、商业机构答案[D]5、超文本标记语言的英文简称是().
A、ADSLB、ISDNC、HTMLD、PSTN答案[C]6、根据所涉及范围的大小和计算机之间互联距离的不同,计算机网络的类别分为().

A、局域网、广域网和万维网B、局域网、广域网和国际互联网C、局域网、城域网和广域网D、局域网、因特网和万维网答案[C]7、将正在浏览的网页保存下来,正确的操作是().
A、将网页添加到收藏夹B、将网页添加到历史列表C、在"文件"菜单中选择"另存为"命令D、使用"图片另存为"命令答案[C]8、在Internet中通常由两位字母的域名来代表计算机所在的国家和地区,其中cn代表().

A、中国B、日本C、香港D、加拿大答案[A]9、常用的因特网浏览软件是().
A、OutlookB、Word97C、InternetExplorerD、Web答案[C]10、浏览网页时,一般光标变成()形状时,表明该处有超级链接.
A、双箭头B、单箭头C、小手D、笔形答案[C]11、下列关于[收藏夹]的说法正确的是().
A、可以收藏曾经浏览过的网站的网址B、不能在收藏夹中建立新的文件夹C、必须把收藏夹中的网址输入到浏览器中才能浏览网站D、收藏夹中的内容是不能删除的答案[A]12、在浏览器中,最多可同时打开几个浏览窗口().
A、一个B、二个C、四个D、视系统资源而定答案[D]13、以下网址格式书写正确的是().
A、web//www.
bta.
.
net.
cnB、http\\www.
bta.
net.
cnC、http://www.
bta.
net.
cnD、page.
//ww.
bta.
net.
cn答案[C]14、已知电子邮件地址为jnhsg@fin365.
com.
cn,其中用户名是().
A、jnhsgB、fin365C、fin365.
com.
cnD、以上三种都不对答案[A]15、计算机联网的主要目的是().
A、实时控制B、提高计算C、便于管理D、数据、资源共享答案[D]16、Internet域名中的域类型".
NET"代表的机构是().
A、通信机构B、网络机构C、组织机构D、商业机构答案[B]17、IE浏览器中"历史"的作用是().
A、设置浏览器的保存时间B、收藏网页地址C、系统自动保存的网页内容D、显示浏览记录答案[D]18、有关电子邮件的收发,以下说法错误的是().
A、一个电子邮件可同时发给许多人B、发送电子邮件时,应准确填写收信人的电子邮件地址C、书写好电子邮件后,关机就可以自动发送D、没有主题邮件也可以发送答案[C]19、在IE窗口中,使用()菜单中的INTERNET选项,可以更改主页.
A、文件B、查看C、收藏D、工具答案[D]20、有一个我们很喜欢的网站,用()方法可以使我们很快的进入该网站.
A、加入"收藏"B、加入"主页"C、加入到链接栏中D、以上均可答案[D]21、以下有关电子邮件的说法错误的是().
A、电子邮件不要求收发双方同时在场B、电子邮件可以传送声音、视频等多种类型的文件C、发送电子邮件要贴足邮票D、电子邮件传送迅速答案[C]22、保存网页中图片的方法是().
A、"文件"菜单的"保存"B、"文件"菜单的"保存图片"C、"工具"菜单中的"保存图片"D、用鼠标右键单击图片,在弹出的快捷菜单中选择"图片另存为"答案[D]23、发送新邮件时必须要填写的选项是().
A、发件人地址B、收件人地址C、抄送D、主题答案[B]24、如果有人给你发送电子邮件,你的电脑没有开机,那么电子邮件将().

A、退回给发信人B、保存在邮件服务提供商的电子邮件服务器上C、永远不会再发送D、过一会对方又重新发送答案[B]25、电子邮件地址由两部分组成,用@号隔开,其中@号前为().
A、用户名B、机器名C、本机域名D、密码答案[A]26、用鼠标()网页中的超级链接,就会进入相应网页.
A、指向B、单击C、右键单击D、拖动答案[B]27、收发电子邮件时,首先必须拥有().
A、电子邮箱B、上网帐号C、中文菜单D、个人主页答案[A]28、要打开IE窗口,可以双击桌面上的哪个图标().
A、InternetExplorerB、网上邻居C、outlookExpressD、我的电脑答案[A]29、在IE地址栏中,应当输入().
A、要访问的计算机名B、需要访问的网址C、对方计算机的端口号D、对方计算机的属性答案[B]30、如果无法显示当前网页,可以尝试()操作.
A、点击后退按钮B、点击停止按钮C、点击刷新按钮D、点击搜索按钮答案[C]31、要想查看近期访问的站点,应该点击哪个按钮().
A、主页B、搜索C、收藏D、历史答案[D]32、下面关于使用IE上网的叙述,错误的有().
A、按下后退按钮可以访问刚才访问的网页B、按下停止按钮不会关闭IE窗口C、按下刷新按钮可以显示刚才网页中无法显示或显示不完全的图片D、历史菜单中全都是很久以前的东西答案[D]33、对于喜欢的页面,应该怎样保存到本地硬盘().
A、拖动鼠标全选页面,然后单击右键,选目标另存为B、按CTRL+A全选页面,然后单击右键,选目标另存为C、按CTRL+A全选页面,然后单击右键,选复制,然后粘贴到指定目录D、在窗口中选择文件/另存为,选择保存的目录,并选择WEB格式,保存答案[D]34、下面有关搜索引擎的说法,错误的是().
A、搜索引擎是网站提供的免费搜索服务B、每个网站都有自己的搜索引擎C、利用搜索引擎一般都能查到相关主题D、搜索引擎对关键字或词进行搜索答案[B]35、申请电子邮箱过程中,填写个人信息时填写密码提示问题的好处是().

A、防止密码被窃B、当遗忘密码时可以到该网站用密码提示问题功能找回密码C、促进网络安全D、体现自己的个性答案[B]36、当打开一封新邮件,需要给发送者回信时,应选择().
A、回复B、全部回复C、转发D、删除答案[A]37、打开个人信箱后,如果要发送电子邮件给他人,要点击().
A、发邮件B、文件夹C、通讯录D、日程安排答案[A]38、关于IE的使用不正确的说法是().
A、在地址栏里输入网址B、按停止按钮可以立即停止连接C、如果网页上有图片没有显示出来,就只有重新键入网址连接了D、点击"历史"按钮,可以看到近期访问的站点答案[C]39、发送电子邮件时,在发邮件界面中,发送给一栏中,应该填写().
A、接收者的名字B、接收者的信箱地址C、接收者的IP地址D、接收者的主页地址答案[B]40、要想进入自己申请的电子信箱,在电子邮箱登入窗口处,输入的用户名和密码应该是().

A、登入windows的用户名和密码B、系统管理员用户名和密码C、在该网站申请的电子信箱的用户名和密码D、ISP的帐号和密码答案[C]41、单击浏览器工具栏上的停止按钮将会().
A、断开与Internet的连接B、退出浏览器C、关闭浏览器D、停止正在取回的当前文件答案[D]42、从www.
book.
edu.
cn看,此地址属于哪个国家或地区().
A、中国B、台湾C、美国D、不能看出答案[A]43、下列网络属于广域网的是().
A、因特网B、校园网C、企业内部网D、以上网络都不是答案[A]44、不能作为计算机网络中传输介质的是().
A、微波B、光纤C、光盘D、双绞线答案[C]45、为便于接入因特网的计算机实现相互间通信,每台计算机都有一个主机号,称为主机的()A、TCP/IPB、IP地址C、电子邮件D、超文本答案[B]46、使用搜索引擎常用的两种方式()A、按相关地址和信息大小检索B、按相关专题和信息大小检索C、按信息大小和关键词检索D、用相关专题和关键词检索答案[D]47、关于电子邮件的叙述,不正确的是()A、通常采用的形式发送图像文件B、发送图像文件,必须在主题栏注明文件的位置C、电子邮件地址的标准格式是:用户名@接收邮件的服务器名称D、不能在脱机状态下接收电子邮件答案[B]48、浏览internet上的网页,需要知道A、网页的地址B、网页制作的过程C、网页的设计原则D、网页的作者答案[A]49、InternetExplorer工具栏中的"主页"按钮的作用是()A、链接到微软件公司的WEB站点:www.
microsoft.
comB、返回到前一个页面C、链接到在"Internet选项……"中设定的主页地址D、链接到当前访问站点的首页答案[C]50、在"百度"搜索引擎中若想查找NBA巨星姚明的相关信息,下列选项中关键字格式不正确的是()A、NBA+姚明B、NBA姚明C、NBA-姚明D、NBA&姚明答案[C]51、目前IP地址通常用()位二进制数表示A、8B、16C、32D、64答案[C]52、下列文件类型中代表网页文件的是()A、txt或wpsB、htm或htmlC、gif或ipgD、wav或avi答案[B]53、下列选项中正确的IP地址是A、202.
108.
249.
200B、266.
202.
104.
77C、33.
254.
12D、222,126,142,79答案[A]二、判断题1、因特网中,一般用搜索的方法能较快地查找到需要的信息.
√2、计算机网络信息量太大,各种思想、观点太多,不利于我们学习.
*3、随着网络信息量的急剧增加,网络速度会越来越慢.
*4、由于因特网上的IP地址是唯一的,所以人只能有一个Email帐号.
*5、黑客侵入他人系统体现高超的计算机操作能力,我们应向他们学习.
*6、在IE中,"历史"按钮指的是显示最近访问过的站点列表.
√7、我们平常所说的"黑客"与"计算机病毒"其实是一回事.
*8、在IE中,"后退"按钮指的是移到上次查看过的Web页.
√9、电子邮件不受时间、地区的限制,可以随时上网使用.
√10、我们通常所说的Internet服务主要是指WWW服务.
√11、域名地址我们通常又称之为网址.
√12、两位互通电子邮件网友可能见过面,也可能没见过面.
√13、只要对方先发E-mail给我,我就可以回E-mail给他.
√14、两位互通电子邮件的网友必须在同一个国家.
*15、只能从网上下载文件,不能将自己的程序上传到网上.
*16、雅虎是著名搜索引擎之一,只面向中文网民提供服务.
*17、启动IE浏览器时,既可以双击桌面IE浏览器的图标,也可以单击任务栏上浏览器.
√18、电子邮件借助Internet使通讯方式经济快捷.
√19、用因特网进行市场营销,通过在线宣传、电子订单等方式,可节约大量印刷和邮寄费用.

√20、因特网就是所说的万维网.
*21、只要通信双方中有一方有电子邮件地址,就可以收发电子邮件.
*22、一般来说,利用"删除"功能删除邮件时,被删除的邮件是真正意义上的删除.

*23、邮件中的,不能被单独下载.
*24、让我们的电视机联上Internet,使公众享受更方便、快捷的网络服务.
这项技术革新是完全不可能的幻想.

*25、任何一台计算机,都可以成为因特网中的一员.
√26、输入网址时http://一定要输入.
*27、目前最大的计算机互联网络是"因特网".
因特网是一个没有国界、不分民族、人人平等的地球村.