悦考我是个好生，又点骄傲，又老是和喜欢和差生玩，为什么？我有什么问题吗？

悦考时间:2021-12-24 阅读:()

差生和好生

看着一张张写着可怜分数的试卷，头上就像有一阵凉风吹过，差生，好学生只知道差学生的好处，不用为别人会超过自己的成绩而忧心忡忡，无忧无虑地实行恶作剧，老师也只会说几句冷言冷语就了结，做其他的事情去了；好生，差生不仅仅是羡慕好生那个鲜艳的成绩，更是老师的爱护和偏袒。

要是一个差生和一个好生共同做了一件好事情，老师就会把好事的功劳都归功于好生，而对差生只是说他是在好生的引导下才做这件事情的。

差生此时的心情，老师又怎理解得了。

在云端底下有一对亲密无间的朋友，一个叫冰，一个叫温，冰是个好生，至今都没有考过八十几分，而温是个差生，至今没考及格过，两人是在购物楼的大厦前遇到的，一见如故，很快成为了好朋友。

两人坐在小树下，共讨着老师好坏和学习成绩，两人互认为对方才是最幸福的。

期中考试了，冰考了99.5+5分，温考了60分，冰打了个电话给温：温，你知道吗？悦考得比我好，满分呢！加分题也对了，是100+5分，105分呢！我却也只是99.5+5分，好多‘记者’都在‘采访’她呢，我的心都快碎了，想当年，我可比悦高上十倍多，可谁知···呜呜，温，你考得怎么样？温听了，有些得意地说：o(∩_∩)o 哈哈！这是我有生以来，第一次考及格呢！爸爸妈妈看到了一定会万分兴奋的，他们今晚一定会请我去吃肯德基的！冰呀！你也不要太自卑了，靠99.5+5分这样的好成绩，你应该感到高兴才对呀！不要跟别人比，只要比自己进步了就行，哦，我这儿有人来电话了，待会儿再跟你聊啊，注意，一定要放松哦。

温的声音从电话里消失了，只有断断续续冰冷的嘟嘟声。

冰的心里有些欣慰，有温这样的朋友真是我的荣幸，我要学会乐观，抛开一切烦恼。

此时，温也有了烦恼，她只是在桌子上用笔画了一些老人头（方言），可老师却把她骂了一通，而她的同桌麟儿在桌子上列满了数学公式，老师却只让她擦掉就什么也不追究了，她为此，一直在对冰诉说。

那老师也太可恶了，对我是大骂，对麟儿却是好言相劝，为什么啊！亏老师还说她是一视同仁的，真讨厌！冰也不知该怎么说，于是，就说：那个老师不但是食言了，同样也是对你的一种不尊重，但是，你有没有想过，要是你是老师，你是对一个好生好一些，还是对一个学习不怎么好的学生好呢？温转念一想，说：我应该会选好生。

冰一拍即合，说：那不就好了嘛！好生有好生的好处，差生有差生的坏处，这不就体现了吗？你是好生还是差生（学习较差）呢？要是好生，你就多想想好生的好处，要是差生，就多想想差生的好处，这样，你也许会快乐一些哦！

初中数学应该如何学

多做题目，要有钻研精神，去攻克难题，，初二到初三还有一年，有机会的，基础的要保证不能错，难题能做多少最好做出来，这样分数会高点（平时的攻难题就是做大题目用的），我就是初二的。

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悦考网如图，在四边形ABCD中，AB=3，BC=4，AD=12，CD=13，且∠B=90°，则图中的凹四边形DABC的面积为．

连接AC 三角形ACB为直角三角形所以AC^2=BC^2+AB^2=3^2+4^2=25 AC=5 AC^2+AD^2=5^2+12^2=160 CD^2=169 所以AC^2+AD^2=CD^2 所以三角形ACD为直角三角形所以DABC的面积=三角形ACD的面积-三角形ACB=1/2(5*12-3*4)=24

列二元一次方程组解应用题，出题10道（要有答案），初一题目，难度适中即可。急、、、、、、、谢谢

悦考网悦考网初一数学二元一次方程组达标测试题及答案 1. 在3x+4y=9，如果有2y=6，那么x=__________. 解析：由2y=6得y=3，把y=3代入3x+4y=9中有3x+12=9，解得x=-1. 答案：-1 2.已知x=2, y=1是方程2x+ay=5的解，则a=____________-. 解析：根据方程组的解的概念有：2×2+a?1=5解得a=1. 答案：1[来源:学。

科。

网] 3.方程组的解是( ) A. B. C. D. 解析：分别把A、B、C、D四组x、y的值代入，使方程组的两个方程左右两边均相等的即为方程组的解. 答案：C 4.已知△ABC中，∠A=x,∠B=2x,∠C=y,试写出x、y的关系式，若x=y，试求出各角的大小. 解析：根据三角形内角和等于180°建立方程，当x=y时，可用x替换方程中的y，求出x，从而求出每个角的大小. 答案：由题有：x+2x+y=180°,即3x+y=180°，当x=y时，有3x+y=180°，4x=180°，所以x=45°,则y=45°，故∠A=45°,∠B=90°,∠C=45°.