四川省教育资源公共服务平台停课不停学求问 护士规培是怎么回事啊???? 一定要规培吗？四川省有这种政策吗？？

浅谈线上教育的利与弊

一、线上教学优势明显： 1、线上教学，重塑了课堂的集体氛围。

线上教学，仅仅一台电脑或一部手机，便打破了时空的界限，拉近了师生之间、生生之间的距离，大家又可以在同一个课堂上共同学习、互相探讨，取长补短。

熟悉亲切的氛围，化解了独自在家学习的孤独感，让学习有了动力，有了兴趣。

尤其是在“抗疫”初期，这样的教学活动，分散了孩子恐慌、孤独的情绪，安抚了人心。

学生在课上学到了系统的防疫知识，在现实生活中发挥了重要作用。

2、线上教研，方便教师共同学习提高，利于教师成长。

线上教学以来，我们学校各年级组任课教师利用钉钉办公软件进行多次集体备课。

例如四年组周敏老师执教的教研课《我的奇思妙想》，由周老师进行初次备课，然后把初案共享到年级组教研群中，同年组教师根据自己的教学实际和对教材重难点的理解和把握，对周老师所备内容进行补充和修改，最终这节网络教学公开课获得了全年组同学的一致欢迎，这节课也得到了进修校主管部门的好评，该教学案例被收入到县教研期刊《望奎研培》第五期特约专栏上。

3、线上教学，资源共享，放大了教育的格局。

线上教学让“名师课堂”不再遥远，让师生都有机会走近名师，教师学到精湛的教学技艺，学生接受更多更好的学习指导。

开展线上教学以来，我校充分利用国家中小学网络教育平台、步步高教育资源平台和学习强国中所提供的资源进行教学，任课教师广泛搜集本学科名师教学视频，在班课上共享，学生坐在荧屏前就能领略到全国各地名师的风采。

风格迥异的老师，精彩的课堂，以及网课自带的游戏活动，都让学生喜欢上学习内容，乐于参加网课学习。

4、线上教学，让教学更加同步，利于解决教学中的共性问题。

线下教学时，同年组各班教学进度快慢很难把握。

进行线上教学以后，使用联播课较多，各班教学同步进行，一旦发现问题，能得到及时纠正，好的思路和方法也能使得全年级同学受益。

比如：一年级老师在教学《彩虹》一课后，张萌老师提出在这课的基础上增加一节口语交际课，专门针对想象力的训练。

这节课有效地拓展了想象空间，使学生懂得想象的广阔与神奇，也进一步提高了学生的口语表达能力。

5、线上教学，文字交流更加广泛，调动了学生自主学习的积极性。

线下教学中，学生发言是要逐次进行的，时间所限，发言机会少。

很多性格内向、拘谨的学生渐渐失去了发言的热情，变成了"看客"，而网课上人人都有"发言"的机会，一个问题提出后，大家可以通过屏幕各抒己见。

窗口交流，也使胆小的同学活跃起来，课堂上往往问题一出，学生的汇报就一个接着一个地蹦了出来。

众多的"发言"让人一目了然，很容易发现更多解决问题的好方法，真正做到了"互相启发，智慧共享"。

二、线上教学也有一定的弊端，具体表现为： 线上教学，难以约束学生的学习行为。

线上教学开课以来，存在最多的是这样的问题：学生是否在听课、是否认真听课，教师不能第一时间了解。

老师在课堂上提出问题，指名让某位同学回答，钉钉平台上显示该同学在线学习，但他却不回应老师的连麦，这种情况是困扰老师的最大问题。

线上教学，对于自制力差的学生确实影响较大，再加上一些家庭，家长因工作忙不能陪孩子上课，孩子开小差，或玩网络游戏，致使很多学生成绩明显下降。

线上教学，批改作业的难度较大。

对于小学生来说，面批面改是解决学生教育难题的有效方法。

线下教学时，教师可以在随堂教学巡视中发现问题，即时指导，而线上教学却不能达到这个效果。

就算是学生提交了作业，拍照上传的照片模糊、位置不当、难以辨认等问题也很多。

另外由于系统的原因，鼠标批改无法像手写一样流畅，费时费力，影响了批阅效率。

线上教学，孩子们脱离了教师的监管，不利于学生的成长。

对于小学生来说，集体生活是孩子们共同成长的基石。

孩子们脱离了集体，在家中又缺少了教师的引导和监督，一些不良的坏毛病得到了孳生。

比如：良好的书写习惯没有了，上传的作业，写的字模糊潦草。

作息时间打乱了，有的同学躺在床上进行线上学习，过长时间使用电脑和手机，对孩子们的视力也造成了严重损害。

怎么进入四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程学习？

1、登录网址：? （方法一）登录：/（四川省教育资源公共平台） 点击“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”图片后出现：填写相关信息。

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选择“注册”后，进入下页： 依次输入相应的内容（账号．．及密码．．由县国培办根据上面要求统一下发）后，点击“提交”后，进入下页：（账号激活）。

此界面要求输入教师资格证号。

在校大学生如日办理停课证明？

相关规定及注意事项： 1． 见学生手册中《大学本科生学籍管理规定》。

2． 学生有下列情况之一者，应予休学： a学生因伤、病经医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时1/3以上者。

b根据考勤，一学期因病请假而累计缺课超过该学期总学时1/3以上者。

c因某种特殊疾病原因，学校认为必须休学者。

d在允许修业年限内，学生休学一般以一年为期，特殊情况经学校批准可适当延长，但累计不得超过两年。

停课期间，如何在线教学？

主要还是通过录播+考试检验来进行教学。

调动家长的监督能力，配合一起完成教学。

我会录播好视频发给家长，监督学生听课，做笔记，看学生笔记是否符合听课重点。

再通过微信小程序“题答答”发布作业，学生在微信就可以答题。

分析学生的课程掌握情况。

四川事业单位考试中《综合知识》具体考什么？

四川省事业单位考试《综合知识》考点： 第一部分法律、第三部分国情省情、第四部分公文写作、第五部分事业单位基本常识、第六部分经济常识、第七部分科学技术及环保常识、第八部分文化常识、第九部分职业能力测试部分、第十部分时事知识部分 拓展资料： 国情省情 一、国情知识 (一)国土与资源概况 (二)人口与民族概况、主要民族政策和宗教信仰政策 (三)综合国力 经济实力、科技实力、军事实力、软实力 (四)阶段特征 社会主义初级阶段的科学含义、我国社会主义初级阶段理论基本内容、建设有中国特色社会主义 (五)外交政策 二、省情知识 (一)四川社会历史简况 行政区划、人口与民族分布概况，悠久的历史与古蜀文明，主要历史文化与近代上的主要历史事件，科技教育优势与杰出人才 (二)四川自然地理概况 地理位置，地形地貌与气候，土地、植物、动物、水利与矿产资源，“天府之国”与长江上游生态屏障，大熊猫故乡，四川的世界自然文化遗产和国家重点风景名胜区，四川战胜了两次特大地震灾害 (三)经济发展和人民生活 综合实力、区域经济、民营经济和人民生活概况 参考资料：四川省事业单位考试-事业单位招聘网

求问 护士规培是怎么回事啊???? 一定要规培吗？四川省有这种政策吗？？

同行，我告诉你吧，规培就是你实习的医院给你份继续在医院上班的机会，相当于零时工，每个月会发点生活费，500到1000的样子，参加考试后拿到证了，就要看你家关系好不好了， 采纳我吧！同行