教师江瑶小学2010学年校本培训计划

江瑶小学2010学年校本培训计划

一、 “校本培训”理念

教育发展的关键在教师而教师成长的关键是什么是职后的继续教育。校本培训则能更好地兼顾全体教师在内容上校本培训更多的表现为培养有利于受训者接受比较系统的、前卫的教育理论和文化科学知识校本培训更多地以教育现实问题为看眼点有利于在实践中训练和提高教育教学技能为此学校把青年教师的培训工作纳入了重要的常规工作中要求进一步规范化、制度化并在培训内容上更具针对性和实效性。

二、 “校本培训” 目标

1教师与学生双向成才教师的教育教学实践是为社会培养下一代更是为自己积累财富不断地积累不断地提升自身的价值和品味从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师而实现这种成长的唯一途径就是继续教育就要积极地、主动地、创造性地投身于校本培训。

2共性与个性相互融合优秀教师的共性——优良的师德、扎实的教学基本功、一定的科研能力。 同时更为重要的是应该具有教师的个性——博学、善思、勤教在教学工作中全力研究和指导学生的活动化学习真正让学在活动中学、主动地学、生动地学。

3城乡共同体引领共享培训资源。充分发挥实验小学优秀教师对学科的引领作用对教师进行培训、提高。

三、 “校本培训”内容

1认真学习教育理论作好笔记并及时撰写学习体会。组织教师认真学习徐建华书记的重要讲话加强师德师风建设树立新型教师形象重温《教育法》 、 《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《教师法》等教育法规强化以法治教意识。

2教学业务培训。 明确培训目的掌握新理念、实践新理念、优化教育过程形成培训系列重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动加强合作交流邀请专家、教研员来校讲座、辅导派教师外出学习、观摩要求外出学习的教师返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念相互学习共同提高。

3教研课观摩。

4教学基本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等老师们日常要自觉加强练习和训练。

5计算机基础应用和多媒体课件制作培训。

本学年将开展多媒体课件制作的培训与学习重点做好利用Powerpoint制作简单课件培训。通过培训使全体青年教师增强计算机辅助教学的意识并能较熟练地运用相关软件结合教学实际制作简单的多媒体教学课件。

四、 “校本培训”形式

1指导提高式。聘请教研员、校内外名教师、小学教学能手如学科带头人、骨干教师等 围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机专任教师对教师进行信息技术运用等进行系统的培训。

2集中研讨式。学校开展集中理论辅导 召开经验交流会教学研讨会进行学习和研究各教研组开展有目的、有计划、有系统的教研活动引导教师在观摩中获得于己有益的信息。

3师徒互进式。将优秀教师、骨干教师与青年教师、新教师结成师徒对子每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮助共同提高共同发展。

4专题讨论、研究式。 围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题学校开展集中理论辅导 围绕某些专题组织研究老师们在参与、体验、反思中总结经验提高认识使教师个体和教师群体水平都得到提高。

5 “骨干”辐射式。学校要为骨干教师提供发展的平台使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟振兴所在学科影响整个学校。

6开展“三课”式。各科组要开展过关课、研究课、示范课等活动使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新教师上好过关课有研究课题的教师上好研究课骨干教师上好示范课。

7 以“写”促进式。要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教务处。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章学校将按有关奖励条例兑现。

五、 “校本培训”的实施

坚持以校本为原则即从学校的实际出发以学校发展为本立足自己的人和物实现培训后能提高全体教师的素质解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则从教师的实际出发帮助各层次的教师确定自己的发展目标使他们都得到发展和提高。使青年教师“一年入好门站稳讲台三年成型成为骨干

五年成才能挑大梁” 。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心要本着选好对象、培训骨干、讲究实效的原则采用集中培训、外出交流、访问师徒结对等多种形式培训骨干教师提高其全面素质使更多的骨干教师早日成“家” 。

六、 “校本培训”组织与保障

我校教师校本培训的工作由“校长室领导教务处专管”的管理体系。完善制度加强检查。保证培训经费的投入为教师校本培训提供必要的物质条件如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法保证该工作的顺利开展并卓有成效。总之在培训形式上努力做到不断创新重视培训的针对性与实效性。

七、 “校本培训”管理与考核

1人人制定个人进修计划

2要求培训教师准时到会并做好学习笔记。迟到或早退一次扣1分无故不参加又不请假一次扣5分。

3各项竞赛活动要求青年教师及骨干教师必须人人参加。

学校把教师参与培训学时与年度考核、奖金、评优等挂钩每学期人人要有培训计划和总结向学校汇报。