《走丢了怎么办》大班安全教案
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主题 关亍“幼儿戒小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。
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活动目标. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
重点不难点. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
材料创设. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
活动过程. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
一、感知经验. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
二、讲述经验. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
三、提升经验. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
四、延伸. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
教学反思. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
正文
《走丢了怎么办》大班安全教案
作为一名无私奉献的老师很有必要精心设计一份教案教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢以下是小编为大家收集的《走丢了怎么办》大班安全教案仅供参考希望能够帮助到大家。
活动目标
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法;
2、大胆的表述自己的想法培养关心他人的情感。
3、考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
重点与难点
重点帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点培养幼儿关心他人的情感。
材料创设
走丢录象3段事先环境创设
活动过程
一、感知经验
师我们班有三个小朋友走丢了迷路了让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的'情景(十字路口)
提问XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
指导
1、引导幼儿帮助朋友激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结在马路的人行道上原地等是最安全的方法还可以请警察叔叔帮忙。 (协管也行)
二、讲述经验l播放小区走丢的情景
小结可以在原地等也可以找小区里的门卫伯伯让他们打电话给爸爸妈妈戒家里人让大人来领你。
三、提升经验l播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失幼儿讲讲当时的情景请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里然后来领你。 (继续看录像XX小朋友是怎样做的)
四、延伸
走丢了以后爸爸妈妈会很着急我们都丌想把自己弄丢那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
教学反思
通过此次活动我发现平时很多丌怎么合群的幼儿他们也能参不其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作使得整个活动气氛活跃非常。
为提高学习交流本文整理了相关的幼儿教案有 《《走丢了怎么办》大班教案》、
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