容县之窗作文伯恩之窗

约哈里之窗的理论概述

约哈里之窗也被称为： “自我意识的发现—反馈模型”， 或“信息交流过程管理工具”。

是对如何提高人际交往成功的效率提出,用来解释自我和公众沟通关系的动态变化。

是一个介绍自我和相互了解的模型。

此理论已被引入到人际交往心理学、管理学、人力资源等领域。

约哈里之窗是一种关于沟通的技巧和理论。

它实际上包含的交流信息有： 情感、经验、观点、态度、技能、目的、动机，等等，作为这些信息主体的个人往往和某个组织有一定的联系。

根据这个理论，人的内心世界被分为四个区域：开放区、盲目区、隐秘区、未知区 开放区（公开）：代表所有自己知道，他人也知道的信息。

盲目区（盲点）：代表关于自我的他人知道而自己不知道的信息。

隐秘区（隐私）：代表自己知道而他人不知道的信息，这些信息有的是知识性的、经验性的，甚至是创造性思维的结果。

未知区（潜能）：这个区域指的是自己不知道，他人也不知道的信息。

是潜意识、潜在需要。

这是一个大小难以确定的潜在知识。

通过建立在任务、信任基础上的交流，扩大开放区，缩小盲目区和隐蔽区，揭明未知区，这就是知识组织的功能。

所谓公开，就是自己知道别人也知道的关于自己的事情；所谓盲点，就是自己不知道而别人知道的关于自己的事情；所谓隐私，就是自己知道而别人不知道的关于自己的事情；而自己不知道别人也不知道的关于自己的事实，称为未知之事，未知之事即为隐藏潜能。

约哈利之窗不是静止的而是动态的，我们可以通过内、外部的努力改变约哈利之窗四个区域的分布。

也就是当我们公开的、隐私的事实放大了，那么我们的盲点和隐藏潜能相对就变小了。

盲点、隐私这些制约和影响我们潜能发挥的根本性因素，必须依据全新的团队互动式学习方法，理性而大胆地应用教练技巧中的反问、回应、分享等手段，才可以不断冲破我们内心的本能阻力，使个人和组织思维中盲点越来越少，隐私充分披露，从而达到个人素质提升和组织效能的根本改变。

什么是久哈里之窗

心理学家鲁夫特与英格汉提出“久哈里窗（Johari Window）”模式，“窗”是指一个人的心就像一扇窗，周哈里窗展示了关于自我认知、行为举止和他人对自己的认知之间在有意识或无意识的前提下形成的差异，由此分割为四个范畴，面对公众的自我塑造范畴，二是被公众获知但自我无意识范畴，三是自我有意识在公众面前保留的范畴，四是公众及自我两者无意识范畴，也称为潜意识普通的窗户分成四个部分，人的心理也是如此。

因此把人的内在分成四个部分：开放我、盲目我、隐藏我、未知我。

作文伯恩之窗

老画家给自己画了一扇窗，顿时感到了阳光的温暖。

我们画一扇窗给自己，同样也会体会到人生的美好与幸福。

画一扇窗给自己，画一扇希望的窗。

如果你问姚明，他的最大愿望是什么，他会告诉你，是率领中国男篮拿一回世界冠军，而不是在火箭队拿NBA总冠军。

说完，他会再加一句：“我也知道，这就是一个梦想。

”因为希望，2004年7月，在那场中韩之战中，当韩国人的三分球像烟花一般绽放，姚明，成了中国男篮照亮希望的灯塔。

希望就是力量，有了希望便会有成功的可能。

成功和失败之间，其实只隔着一颗充满希望的心！画一扇希望的窗，便会看见成功的曙光。

画一扇窗给自己，画一扇坚持的窗给自己。

齐白石在年轻时，曾向一位篆刻家请教如何学好篆刻。

篆刻家让齐白石挑一担石头，自己回家练习。

于是，齐白石按老师的话，日复一日，年复一年，坚持不懈的练习。

一担石头也越来越少，化为了满地的泥浆。

而此时的齐白石的篆刻技术也已非常精湛，最终成为了著名的篆刻家。

因为坚持，齐白石成功了。

坚持一下，成功就在你的脚下。

画一扇坚持的窗，成功酒会属于你。

画一扇窗给自己，画一扇自信的窗给自己。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我才必有用，千金散尽还复来”读着一句句豪迈壮阔的诗句，不由想到李白，一位充满浪漫气息的诗人，虽仕途坎坷，却充满自信。

因为自信，李白成为了最伟大的诗人。

自信是成功的一半。

画一扇自信的窗，迈开成功的第一步。

画一扇窗给自己，让希望，坚持，自信伴随着自己。

画一扇窗给自己，让我们的人生与众不同。