自己的雨霖铃声声慢导学案

《雨霖铃》导学案

【学习目标】

1.以读带析在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。

2.深刻体会《雨霖铃》的融情入景虚实相济的艺术特色。

3.通过理解文句分析意境提高学生理解和鉴赏词的能力。

【了解词人】

1.柳永(约987--约1053年) 北宋婉约词代表。原名三变字耆卿福建崇安人。柳永在北宋词坛上是一个很重要的作家。他少年时代到汴京应试流连于秦楼楚馆常为歌伎填词作曲。 由于流传的轶事和词中所表现的内容人们都把他看作是一个风流浪子 以致不为时人所重潦倒一生功名不扬。最后他在饱受世态炎凉时才改名柳永考取进士官屯田员外郎世称柳屯田、柳郎中。有《乐章集》问世。由于他遭遇坎坷较多地同中下层市民接触因此他的词语言比较朴素接近口语,音律和谐美妙动听他是第一个大量创作慢词慢词的名称从"慢曲子"而来指依慢曲所填写的调长拍缓的词的人扩充了词的体制容量对词的发展有一定的贡献。在表现手法上,他善于铺叙尽情描绘把写景、叙事、抒情融为一体在内容上大都反映大都市中的繁华风光体现市民阶层的思想意识抒发离愁别恨的痛苦表现妇女不幸的遭遇和自身沉沦的哀怨但也曲折地流露出对社会现实的不满。因而他的词曾传唱一时甚至“凡有井水饮处即能歌柳词”。深受当时市民的欢迎。

2词调“雨霖铃”一作“雨淋铃”相传唐玄宗入蜀到斜口霖雨连日他经过栈道耳闻铃声勾起往事于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。词调悲怆低回、凄楚欲绝。

【课前预习】

1、阅读《雨霖铃》借用工具书解决生字词说说这首词的题材是什么并用最简练的语言概括词的内容。

凝噎  暮霭 

2用自己的语言描述诗歌的内容翻译全词。

4、有感情的朗读本首词用心体会词中主人公情感试试有感情的朗读。

【课堂研习】

1)本词有哪些意象词?这些意象词起到怎样的作用?

2)开头三句 “寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇。 ” 交代了哪些内容?有什么作用?

3)赏析都门帐饮无绪 留恋处兰舟催发。执手相看泪眼竟无语零噎。

4) “念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔” 。这句话在上阕的结尾表达了怎样的感情放在此处有何作用?

5) “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 ”是历来被推崇的名句它高明在何处?

6)手法赏析这首词是如何抒情的用了哪些手法结合具体的词句说明。

《声声慢》导学案

【学习目标】

1.感受形象 品味语言深刻领悟李清照的悲怀愁绪有自己的情感体验和思考掌握文本思想。

2.在反复朗读中品味语言美体会艺术表现力掌握艺术手法。

3.鉴赏词的意境美感悟词中蕴含的细腻情感培养自己的情感体验。

【了解作者】

李清照(1084约1151) :南宋女词人. 号易安居士,齐州章丘(今属山东)人.婉约派代表词人。南渡是李清照人生的分水岭。 前期李清照出身名门世家父亲李格飞师从苏轼著名经史学家母亲王氏也琴棋书画样样精通能诗能文李清照从小耳濡目染也聪明伶俐善于音律能诗作词。 18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。两人情趣相投赵还热衷与金石的研究李还与其共同致力于金石书画的搜集整理夫妻感情笃厚家庭美满幸福。 后期 1125年金入侵宋朝两年后1127年北宋灭亡。从此李的个人命运也随着国家命运的改变而改变。李一家被迫南迁避难两年后1129其夫赵在去赴官的途中不幸染病身亡流下李孤苦伶仃一个人此后生活一直不如意经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。李清照的词前期多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁后期的词一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。

【课前预习】

1、朗读词并能用自己的语言描述词的内容。

2、朗读全词你觉得诗歌中最能体现作者情感的词是哪一个

3、词人是如何来表达这种情感的

【课堂研习】

1、选择你认为最有感触的一句进行赏析。说说它哪里让你产生了共鸣。

【课后巩固】

一 2006安徽阅读下面一首宋词然后回答问题。 8分

柳梢青•送卢梅坡 刘过

泛菊①杯深吹梅②角远 同在京城。聚散匆匆云边孤雁水上浮萍。 教人怎不伤情觉几度、魂飞梦惊。后夜相思尘随马去 月遂舟行。

[注]①泛菊饮菊花酒。 ②吹梅吹奏《梅花落》 。

⑴“聚散匆匆”一句在内容上强调什么在上片的结构上起什么作用

⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法请结合全词内容具体说明。

二江亭夜月送别二首其二 王勃

乱烟笼碧砌飞月向南端。寂寞离亭掩江山此夜寒。

1黄叔灿在《唐诗注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙请简述“寒”字妙在何处

2本诗以何种表达方式抒发何种情感。

精品同虚设那平常日子中的度日如年就可想而知了。在这里词人想到从此离去

将要一年之久一年啊 365个日日夜夜在这么漫长的日子里再好的良辰再妙的美景没有知心人相伴也是形同虚设。

就算有千种深情万般爱意又向谁去说呢?只有独对清风冷月望空兴叹为伊消得人憔悴了。这样作者就在令人洒泪伤情的抒写中结束了全词。

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