教师psd文件用什么打开

传智播客《Photoshop图像处理案例教程》教学设计课程名称:Photoshop图像处理案例教程授课年级:XXXX授课学期:XXX学年第一学期教师姓名:某某老师201年月日课题名称第1章概述计划课时4课时内容分析Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一.
它提供了灵活便捷的图像制作工具,强大的像素编辑功能,被广泛运用于数码照片后期处理、平面设计、网页设计以及UI设计等领域.
本章将带领读者了解计算机世界的数字图像、图像的色彩、图像的制作软件——Photoshop等知识,为全书的学习奠定一定的基础教学目标了解位图、矢量图的基础知识以及常用的图像格式.
了解像素和分辨率的概念.
了解三原色、色彩属性、色彩模式等基础知识.
掌握PhotoshopCS6工作界面,及其基本操作.
重点及措施教学重点:位图与矢量图、PhotoshopCS6工作界面及其基本操作.
措施:课后复习进行巩固.
难点及措施教学难点:位图与矢量图、色彩模式.
措施:通课后复习进行巩固.
教学方式教学采用教师课堂讲授为主,使用教学PPT讲解.
教学过程第一课时(讲解位图与矢量图、常用的图像格式、像素与分辨率等知识)本课时内容学习分组讨论对新课进行讲解前,先让学生分组讨论以下问题:Photoshop是什么学习Photoshop前,需要了解哪些图像处理基础知识请小组代表对以上问题发表见解.
教师对上述问题进行解释:Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一.
它提供了灵活便捷的图像制作工具,强大的像素编辑功能.
Photoshop图像处理基础知识主要包括位图与矢量图、图像的色彩模式、常用的图像格式等.
知识点讲解讲解"位图与矢量图"(1)、教师展示PPT对"位图与矢量图"的概念进行讲解;(2)、教师分别对"位图与矢量图"进行放大与缩小,找出"位图与矢量图"的区别.
(3)、学生仔细观察,将"位图与矢量图"进行放大与缩小,能够快速分辨出哪些是位图,哪些是矢量图.
讲解"常用的图像格式"(1)、教师和学生互动:常用的图像格式,大家都知道哪些(2)、通过学生讨论,教师进行分析、引导.
(3)、教师根据学生讨论结果进行总结,概括出常用的图像格式(PSD、BMP、JPEG、GIF、PNG、AI、TIFF格式).
(4)、教师展示PPT,针对每一种常用的图像格式进行讲解,并分析其优缺点.
在讲解时进行实时演示.
(5)、教师对常用的图像格式进行对比、总结.
(6)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
讲解"像素与分辨率"(1)、教师和学生互动:大家知道什么是像素、什么是分辨率吗(2)、通过学生的讨论,教师进行简单讲解、说明.
(3)、教师展示PPT对像素进行讲解,并将图片放大以方便学生理解什么是像素.
(4)、教师展示PPT对分辨率及其分类进行讲解.
(5)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
阶段小结小结重点:位图与矢量图.
答疑教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方.
针对学生不理解的知识点给予解释.
巩固练习巩固知识点学完知识点后,让学生分别打开位图和矢量图的图像,以观察两种图像的区别.
布置作业复习本课时内容,并掌握"位图与矢量图"等概念.
预习1.
2节三原色、色彩属性、色彩模式.
第二课时(讲解三原色、色彩属性、色彩模式等知识)复习上节课内容开始新课前,抛出1个问题,让学生回答:1、位图最大的优点是无论放大、缩小或旋转都不会失真.
答案:错说明:位图的优点是可以记录每一个点的数据信息,从而精确地制作色彩和色调变化丰富的图像,以及逼真地表现自然界各类实物.
位图的缺点是,第一,由于位图表现的色彩比较丰富,所以占用的空间会很大,简而言之,颜色信息越多,占用空间越大,图像越清晰,占用空间越大;其次,由于位图是由一个一个像素点组成,当放大图像时,像素点也放大了,因为每个像素点表示的颜色是单一的,所以在位图放大到一定程度后,图像就会失真,边缘会出现锯齿;而矢量图像最大的优点是无论放大、缩小或旋转都不会失真;缺点是无法像位图那样表现丰富的颜色变化和细腻的色彩过渡.
说明:教师可根据学生对上述问题的回答情况,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容.
本课时内容学习知识点讲解讲解"三原色"(1)、教师和学生互动:什么是三原色在Photoshop中,三原色是用来做什么的(2)、教师针对学生的讨论情况进行解答:三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色;在Photoshop中通常将三原色分为"色光三原色(RGB)"和"印刷三原色(CMYK)"两类.
(3)、教师展示PPT分别对"色光三原色"与"印刷三原色"进行详细讲解.
色光三原色印刷三原色(4)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
讲解"色彩属性"(1)、教师和学生互动:什么是色彩属性(2)、教师针对学生的讨论情况进行解答:色彩三属性指的是色相、饱和度、明度,任何一种颜色具备这三种属性.
(3)、教师展示PPT分别对色相、饱和度、明度进行讲解.
色相饱和度明度(4)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
讲解"图像的色彩模式"(1)、教师展示PPT对常用的色彩模式(RGB模式、CMYK模式、灰度模式、位图模式、索引模式)等进行讲解;(2)、教师分别针对每一种常见的色彩模式的用法及用途进行讲解.
(3)、教师解释各个色彩模式的不同,并通过展示PPT,对Photoshop中的RGB模式、CMYK模式、灰度模式、位图模式、索引模式进行详细讲解.
(4)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
阶段小结小结重点:色彩属性、色彩模式.
答疑教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方.
针对学生不理解的知识点给与解释.
巩固练习巩固知识点学完知识点后,让学生分别新建不同的颜色模式文件,如RGB颜色模式文件、CMYK颜色模式文件、灰度颜色模式文件,让学生找出其区别与联系.
布置作业复习本课时内容,并掌握"色彩模式".
预习1.
3.
1节和1.
3.
2节"Photoshop的应用领域"、"Photoshop版本简介".
第三课时(讲解Photoshop的应用领域、Photoshop版本简介等知识)复习上节课内容开始新课前,抛出1个问题,让学生回答:1、请列举几个常用的色彩模式,并对该色彩模式进行简单说明.
答案:(1)RGB模式RGB颜色被称为真彩色,是Photoshop中默认使用的颜色,也是最常用的一种颜色模式.
RGB模式的图像由3个颜色通道组成,分别为红色通道(Red)、绿色通道(Green)和蓝色通道(Blue).
其中,每个通道均使用8位颜色信息,每种颜色的取值范围是0~255,这三个通道组合可以产生1670万余种不同的颜色.
另外,在RGB模式中,用户可以使用Photoshop中所有的命令和滤镜,而且RGB模式的图像文件比CMYK模式的图像文件要小得多,可以节省存储空间.
不管是扫描输入的图像,还是绘制图像,一般都采用RGB模式存储.
(2)CMYK模式CMYK模式是一种印刷模式,由分色印刷的4种颜色组成.
CMYK4个字母分别代表青色(Cyan)、洋红色(Magenta)、黄色(Yellow)和黑色(Black),每种颜色的取值范围是0%~100%.
CMYK模式本质上与RGB模式没有什么区别,只是产生色彩的原理不同.
在CMYK模式中,C、M、Y这三种颜色混合可以产生黑色.
但是,由于印刷时含有杂质,因此不能产生真正的黑色与灰色,只有与K(黑色)油墨混合才能产生真正的黑色与灰色.
在Photoshop中处理图像时,一般不采用CMYK模式,因为这种模式的图像文件不仅占用的存储空间较大,而且不支持很多滤镜.
所以,一般在需要印刷时才将图像转换成CMYK模式.
(3)灰度模式灰度模式可以表现出丰富的色调,但是也只能表现黑白图像.
灰度模式图像中的像素是由8位的分辨率来记录的,能够表现出256种色调,从而使黑白图像表现的更完美.
灰度模式的图像只有明暗值,没有色相和饱和度这两种颜色信息.
其中,0%为黑色,100%为白色,K值是用来衡量黑色油墨用量的.
使用黑白和灰度扫描仪产生的图像常以灰度模式显示.
(4)位图模式位图模式的图像又称黑白图像,它用黑、白两种颜色值来表示图像中的像素.
其中的每个像素都是用1bit的位分辨率来记录色彩信息的,占用的存储空间较小,因此它要求的磁盘空间最少.
位图模式只能制作出黑、白颜色对比强烈的图像.
如果需要将一副彩色图像转换成黑白颜色的图像,必须先将其转换成"灰度"模式的图像,然后再转换成黑白模式的图像,即位图模式的图像.

(5)索引模式索引模式是网上和动画中常用的图像模式,当彩色图像转换为索引颜色的图像后会包含256种颜色.
索引模式包含一个颜色表,如果原图像中的颜色不能用256色表现,则Photoshop会从可使用的颜色中选出最相近的颜色来模拟这些颜色,这样可以减少图像文件的尺寸.
颜色表用来存放图像中的颜色并为这些颜色建立颜色索引,且可以在转换的过程中定义或在生成索引图像后修改.
说明:教师可根据学生对上述问题的回答情况,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容.
本课时内容学习知识点讲解讲解Photoshop的应用领域(1)、教师展示PPT对Photoshop在广告设计中的运用进行讲解.
(2)、教师展示PPT对Photoshop在Logo设计中的运用进行讲解.
(3)、教师展示PPT对Photoshop在网页设计中的运用进行讲解.
(4)、教师展示PPT对Photoshop在图片处理中的运用进行讲解.
(5)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
讲解Photoshop版本简介(1)、教师展示PPT对PhotoshopCS6的新增功能进行讲解.
(2)、教师展示PPT对PhotoshopCC2013的新增功能进行讲解.
(3)、教师展示PPT对PhotoshopCC2014的新增功能进行讲解.
(4)、教师展示PPT对PhotoshopCC2015的新增功能进行讲解.
(5)、教师展示PPT对PhotoshopCC2017的新增功能进行讲解.
(6)、教师展示PPT对PhotoshopCC2018的新增功能进行讲解.
(7)、教师展示PPT对PhotoshopCC2019的新增功能进行讲解.
(8)、学生提问,教师对疑难问题进行解答.
阶段小结小结重点:无.
答疑教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方.
针对学生不理解的知识点给与解释.
巩固练习巩固知识点学完本节课后,教师可以演示一下PhotoshopCS6和PhotoshopCC2019,这两个版本,使学生了解新旧版本的区别于共同点.
布置作业复习本课时学习内容,并了解Photoshop的各个版本的新增功能及修改.
预习1.
3.
3节和1.
3.
4节PhotoshopCS6的工作界面、PhotoshopCS6基础操作.
第四课时(讲解PhotoshopCS6的工作界面、PhotoshopCS6基础操作等知识)复习上节课内容开始新课前,抛出1个问题,让学生回答:1、下列选项中,可以使用Photoshop的领域有().
A、广告设计B、UI设计C、图像处理D、网页设计答案:ABCD说明:教师可根据学生对上述问题的回答情况,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容.
本课时内容学习知识点讲解Photoshop工作界面教师和学生启动PhotoshopCS6,打开PhotoshopCS6的工作界面.
可以看出,Photoshop工作界面主要分为菜单栏、选项栏、工具箱、控制面板、图像编辑区五个部分.
1、讲解"菜单栏"(1)、教师展示PPT对"菜单栏"及菜单栏中的常用命令进行讲解;在讲解时进行实时演示.
(2)、教师对如何执行菜单中的命令及其快捷键做上机演示.
(3)、学生练习,教师巡视,对学生遇到的疑难问题进行解答.
2、讲解"工具箱"(1)、教师和学生互动:大家都知道,"工具箱"就是用于存放工具的箱子,便于我们快速找到对应的工具.
那么,在Photoshop中,"工具箱"是用来干什么的呢下面我们就来学习PhotoshopCS6中的工具箱及一些常用的命令.
(2)、教师展示PPT,并对PhotoshopCS6工具箱中的每个工具进行说明,讲解时进行实时演示.
(3)、教师分别对"移动工具箱、显示工具快捷键、显示并选择工具"进行详细讲解,并进行实时演示.
(4)、教师让学生尝试使用不同的工具进行练习.
(5)、学生练习,教师巡视,对疑难问题进行解答.
3、讲解"选项栏"(1)、教师和学生互动:在一些操作软件,例如word中,经常可以看见选项栏.
那么选项栏是用来干什么的呢下面我们就来学习PS中的选项栏及其命令.
(2)、教师展示PPT,说明选项栏是工具箱中各个工具的功能扩展,并在讲解时进行实时演示.
(3)、教师让学生点击不同的工具,并观察其选项栏中的变化.
(4)、学生练习,教师巡视,并对疑难问题进行解答.
4、讲解"控制面板"(1)、教师和学生互动:在PhotoshopCS6工作界面中,可以看到哪些面板这些面板都是干什么的下面我们就来学习PS中的控制面板及其命令.
(2)、教师展示PPT对"控制面板"及常用命令进行讲解;在讲解时进行实时演示.
(3)、教师分别对"选择面板、折叠/展开面板、移动面板、打开面板菜单、关闭面板"进行详细讲解,并进行实时演示.
(4)、教师指导学生练习,对学生遇到的疑难问题进行解答.
5、图像编辑区(1)、教师和学生互动:"图像编辑区"指的是哪块区域可以用来干什么(2)、教师展示PPT对"图像编辑区"及一些常见的快捷键命令进行讲解;在讲解时进行实时演示.
(3)、教师对如何打开图像编辑区、如何让对窗口进行切换进行详细讲解,并进行实时演示.
(4)、学生练习,教师巡视,对学生遇到的疑难问题进行解答.
讲解Photoshop基础操作(1)、教师对如何新建文件进行详细讲解,进行实时演示的同时讲解"新建"对话框中的参数名称.