电子信息科学与技术专业介绍电子信息科学与技术毕业后做什么呢？

电子信息科学与技术是什么专业？

通信工程专业 最好! 　　业务培养目标：　 　　业务培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 　　2．掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 　　3．掌握通信系统和通信网的分析与设计方法； 　　4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 　　5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　 　　主干课程：　 　　主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。

　　主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

　　主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。

一般要求实践教学环节不少于30周。

　　 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术 ====推荐图书=== 高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]华北电力大学(北京) [比较]北京航空航天大学 [比较]中国农业大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学 [比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]中央民族大学 [比较]中国传媒大学 [比较]北京联合大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]北方工业大学 [比较]北京石油化工学院 [比较]中国人民公安大学

电子信息科学与技术是学习什么的？难学吗？

电子信息科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术,恍若专业三胞胎,难以分辨;微电子学、光信息科学与技术这两个名称虽然较有个性特征,但一般人还真不太明白它到底是学些什么;通信工程、计算机科学与技术是不是都基于计算机来进行处理呢?电气工程及其自动化、自动化,当真只是“一电之差”?而各个不同的大学所设的名称不同,实质相类的专业,如集成电路与集成系统、机电一体化、乃至计算机科学与技术、通信工程等一样红火的相近专业,令人几近眼花缭乱。

雾里看花水中望月,虽然电得热烈电得陶醉,却总希望借来一双慧眼,明明白白被电倒,毕竟,这些专业对应的行业前景不一,学习的内容多有出入,对学生的要求也略有差异。

电电相关,花开三朵 电子信息科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术,这三个以“电子”冠名的专业,确实有着许多共同点。

它们报考热门程度相当,工作领域相交,对学生的数学、物理、英语基础要求很高,卓越的动手能力、浓厚的专业学习兴趣也是学成的重要条件。

电电相关之学习记 电子信息科学与技术从字眼上看,似乎集电子信息工程、电子科学与技术于一体,而实际上,在专业的设计上,也确乎如此。

这是一个宽口径的专业,学习内容非常广泛,涉及到电子、计算机、信息技术三大知识板块。

学个这专业的学生常常觉得“很赚”——一来是因为学的东西多,二来是因为动手的乐趣多。

如何应用信息理论、电路与系统理论和电子学技术、计算机技术,获取、传输、处理和控制信息,设计电子信息系统加以实现,是它的使命,从而决定了它拥有理论与实践结合这个鲜明的特点。

学生们寓学于玩:攒机子装电脑、拆MP3,修手机,甚至为心仪女孩制作电动小玩具都是他们的拿手好戏。

电子信息工程在全国争相“建设信息高速公路”的大形势下红得发紫,长盛不衰。

相对电子信息科学与技术,它更偏重于“信息”工程。

电话交换局处理各类电话信号,军队信息保密传输,手机传送声音、发送图片,网络传递数据,都是时代高科技的内容。

可以说,这个专业很热,但学起来也是比较辛苦的,因为要掌握知识都是新东西,更是与时俱进、时常更新的技术含量很高的新东西。

学这个专业,要有“钻劲”,课上课余都置身其中,才能“泡”出真才实学。

电子科学与技术的着重点自然在于“电子”,它的学习范围选定物理电子、光电子和微电子学,利用这些知识进行各种电子材料、元器件、集成电路和光电子系统的设计制造。

冰箱、彩电、洗衣机、电脑、手机……每一种电器的升级换代,都倚赖于电路芯片的工作效率。

电路千变万化,却万变不离其宗,因而这个专业对专业理论知识比较注重,要求学生牢牢掌握现代物理学和电子科学基本理论。

电电相关之工作记 这三“电”的社会需求量实在太广了。

尤其是电子信息科学与技术,对电子、信息、计算机三大领域实行“通吃”,电子方面,可做电路设计工程师,有线无线都能上手;信息方面,可做电路设计工程师;计算机方面,搞软硬件开发都在行。

电子信息工程知识结构上更显得宏大一些。

故而除了做电子工程师设计开发电子、通信器件,做软件工程师,为各类硬件设备“量身”开发软件外,还可以在积累几年工作经验后,主持策划一些大的系统开发,如中国联通打造CDMA网络,就是一个响当当的名牌电子信息工程了。

电子科学与技术三个专业中生命力最强的,它的知识更新不如前两者快,持久而弥新,它在制造业有着不可替代的作用。

英特尔之所以霸气逼人,就因为它掌握着世界上最先进的电子科学与技术,能够生产出速度最快、运行最稳定、质量最好的计算机硬件。

而各类争相走智能化道路的家电,都把电子科学与技术人才视为镇企之宝。

计算机硬件开发、电路设计工程师是这个专业的标志性职业。

电电相关之大学记 设有“三电”专业的大学非常多,一般的理工类院校和综合性大学几乎都有,甚至一些文科类大学也开始尝试开设。

这种“遍地电子”的局面有利有弊。

其利在于:开设院校数量的巨大,层次的丰富,为一些学习成绩不是特别出类拔萃的学生提供了入门券,毕竟,往好学校挤热门专业的竞争指数是可想而知的高,而且,对于一些特别有天赋的学生来说,只要能够入门,便可自己钻研,同样能成大才,像1998年轰动一时、贻害全球的“CIH”病毒制造者陈盈豪,就出自名不见经传的台湾大同工学院,这所大学因此而尴尬扬名。

其弊在于,学校一多,就不免鱼龙混杂,师资和硬件都良莠不齐,让人无从选择。

最好的大学自然是名牌的综合性大学、理工大学、邮电类、电子科技类大学,而对于二三流的学校,可以这样看:一看专业设置的时间长短,历史长的一般实力都较强;二看它在这个学校有没有形成学科群,即相近专业开设数够不够多,“单根独苗”的背景多是不厚实的;三看它的硬件设施,实验室有几个,计算机有几台,都能一斑窥豹;四看学费,由于都是热门专业,这三个专业的收费都属于“热门专业的学费可以上浮20%”之列,如果某个学校的学费与其他冷门或是普通专业一样,就要思考一下。

至于这些信息如何获取,很简单:上这个学校的网站去看!

电子信息科学类是什么

电子信息科学类专业主要由电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术三个专业构成。

在内容诉求上，三大专业各有侧重，也有很多共同点，各专业毕业生的工作领域也互为交叉。

电子信息科学与技术是研究电子和电磁场运动、电路理论、信息处理与传输等一般规律及其应用的一门专业。

它主要研究如何应用信息理论、电路与系统理论和电子学技术、计算机技术，获取、传输、处理和控制信息，设计电子信息系统的基本理论和方法并加以实现等技术，是一门与生产实践关系密切、适应面广、发展迅速的专业。

该专业要求同学们学习电子学与信息系统的基本理论与设计方法，掌握信号与信息的提取、传输、处理和控制方法，掌握计算机和单片机的应用技术，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

电子信息科学与技术专业的生命力非常顽强，它的知识结构持久而弥新，在制造业中有着不可替代的作用。

英特尔之所以霸气逼人，就是因为它掌握着世界上最先进的电子信息科学与技术，能够生产出速度最快、运行最稳定、质量最好的计算机硬件。

而各类争相走智能化道路的家电企业，都把电子信息科学与技术人才视为镇“企”之宝。

计算机硬件开发、电路设计工程师是这个专业的标志性职业。

微电子学是以研究微型芯片为对象的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多种学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴专业。

具体而言，该专业就是研究半导体材料的微观特性和如何根据半导体的微观特性利用一些特殊工艺，在半导体的一个微小体积内制成一种或多种功能的完整电路、系统或电子元件。

通过微电子学的研究成果，可以使电子产品微型、小型化，是现代科技发展的重要驱动力，现已成为高科技领域的核心部分之一。

电子科学与技术专业主要学什么？

电子科学与技术专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

主干学科：电子科学与技术。

主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。

一般安排20周。

扩展资料： 电子科学与技术专业核心知识领域： 专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域： 1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路； 2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件； 3．电介质物理、电子材料、电子元器件； 4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术； 5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例： 示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）；专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）； 物理光学与应用光学（80学时）、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术（46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）； 激光原理（48学时）、固体电子导论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学（48学时）、半导体器件物理（48学时）。

电子信息科学与技术毕业后做什么呢？

本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力，从而为我国在电子信息科学与技术领域实现新的突破而努力。

考生类别：理工类。

就业前景：主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作. 就业分布最多五省市：上海、广东、福建、山东、甘肃。

毕业生就业分布统计： 就业行业或部门 百分率 国有企业 12.62% 录取研究生 25.80% 出国 4.76% 民营及私营企业 17.61% 科研设计单位 8.86% 三资企业 14.84% 部队 1.99% 其他事业单位 1.88% 金融单位 0.22% 机关 1.00% 中小学及其他教学单位 1.66% 高等学校 2.88% 医疗卫生单位 0.11% 注：本专业的各方向及就业率分别是：无线电物理学91.67%、电子学与信息系统93.22%。