代币tna游戏

第68课愿意用喜欢的游戏代替不喜欢的游戏目标说明我们通常会根据自己的经验来判断"喜欢"或"不喜欢",懂得放弃"不喜欢的东西"去选择"喜欢东西",要让学生学会放弃"不喜欢",首先他要有强烈的"喜欢"与"不喜欢"的体验,有了强烈的对比以后,才能有利于学生学会选择和放弃教学重点1、通过玩游戏,体验好玩的和不好玩的游戏,确定自己喜欢的游戏.
2、放弃不喜欢的,选择喜欢的.
指导语哪个游戏好玩喜欢玩哪个游戏这个不好玩,玩那个吧.
教学准备第一课时1、13双筷子6个瓶子2、和学生人数相等数量的椅子3、13个八宝粥瓶若干个放置瓶内的圈圈(代币)第二课时1、若干个废纸揉成的纸团5个水果篮2、13双筷子6个瓶子13个八宝粥瓶若干个放置瓶内的圈圈(代币)教学过程与步骤第一课时活动一:将筷子插进瓶主教:"今天,我们来玩游戏.
"助教来作示范,隔着一张桌子,在地上放一个瓶子,将手平放在桌面上,筷子和瓶口保持垂直水平后,将筷子插进瓶子里.
对学生讲将筷子插进瓶子里有奖励.

主教组织学生玩游戏,将学生分成四组,排队轮流进行,对将筷子插进瓶子的学生,给予奖励.

在游戏的过程中,主教观察学生的表情和行为,是否在游戏时表现出开心或是心不在焉.
开心——喜欢;心不在焉——不喜欢5、能主动表达"不想玩"的学生,老师建议他玩下一个游戏.
活动二:抢椅子坐主教:"刚才的游戏,好不好玩现在我们玩下一个游戏抢椅子.
"讲明游戏规则:先放音乐,听到音乐响起,大家围着椅子转,音乐停,马上抢椅子坐,抢到椅子有奖励.

先用一张椅子,助教主教示范一次.
老师组织学生游戏.
在游戏的过程中,主教观察学生的表情和行为,看学生在游戏时是否表现出很开心或是心不在焉.

能主动表达"不想玩"的学生,老师建议他玩下一个游戏.
活动三:投物取币主教引导学生:"想不想要圈圈(代币)换糖吃"(想!
)助教揭开地上八宝粥瓶,显示出圈圈,对学生说:"谁把沙包扔中了八宝粥瓶,谁就可以拿到圈圈了.
"助教示范一次.
主教讲明游戏规则:拿到沙包的同学站在线外,听到老师说"一、二、三——扔!
"才扔向八宝粥瓶.
不听指令者取消参赛资格.
用沙包击中八宝粥瓶后,可以得取里面的圈圈(代币)一个.

组织学生游戏:将学生分成两个大组,每次6或7人在线外站好,主教给出指令"扔",对扔中的学生,助教给他圈圈.
主教记录学生在游戏过程中的反应.
能主动表达"不想玩"的学生,老师建议他去拿自己喜欢的玩具来玩.
第二课时活动一:挣取代币主教引导:"今天,老师准备了很多游戏让大家玩,赢了有圈圈(代币)奖.
"助教示范玩法.
主教讲明游戏规则:每人手上拿一个纸团,站在线外,听老师说:"一、二、三、扔!
"后将纸团扔进水果篮的,奖圈圈一个.

组织学生玩.
将学生分成四组进行.
线与篮子的距离要根据学生的能力,不断调整.
5、当学生获取了一个代币以后,让他进入活动二的环节.
活动二:选择游戏学生想玩游戏,要用代币来换取玩的机会,每次机会至少拿出一粒代币.
老师指着"投物取币"区和"插筷子"区,让学生选择.
师:你喜欢玩哪个游戏当学生选择时,老师根据自己的记录,专门建议他玩不喜欢的游戏.
对于能主动提出要玩自己喜欢的游戏的学生,老师答应他的要求.
对于听老师的建议,玩了他不喜欢的游戏的,当他表现出不感兴趣时,助教建议他:这个游戏不好玩,去玩那个吧.

说明:给学生玩自己喜欢的游戏时间不超过5钟.
5分钟后,让学生停止喜欢的游戏,回到活动一重新攒取代币,再用代币向老师换取自己喜欢的游戏的机会.