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辅导员操作指南二〇一五年十月目录前言1辅导教师职责篇2培训流程篇4评优标准篇4平台操作篇61前言为方便辅导教师更精准地把握甘肃省2015年"国培计划"培训内容和工作职责、掌握远程培训平台的操作流程和具体要求,做好参训学员网上学习、研讨的组织管理工作,特编制辅导教师工作手册,供您参考.
本手册将通过图文结合的方式,呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、简报撰写、作业批阅等环节的操作方法和要求,帮助您尽快适应网络辅导的环境,快速简便开展辅导教师工作.
各机构辅导员可根据培训计划和内容安排的特殊性做出适当的调整,并不一定完全按照本手册进行辅导工作.
2015年,我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作!
祝所有参训教师有一个愉快的培训体验!
2一、辅导教师职责篇一)辅导教师主要职责1.
班级管理1.
1建立QQ群辅导教师创建班级QQ群,组织学员加入,并提醒学员及时查收群消息,方便培训管理.
1.
2发布公告辅导教师根据学员学习情况和培训要求,及时修改并发布公告,使学员明确学习安排.
1.
3查看学员学习情况辅导教师定期查看工作坊内学员学习情况,及时督促学员按时完成规定性学习任务,明确每星期本班学员的学习率(实际参加学习人数/应参加学习人数*100%).
1.
4制作班级工作简报每位辅导教师在整个培训过程中都需要定期制作完成班级工作简报,并上交给对接的助学研究生.
简报每月2份,月中一份,月末一份.
班级工作简报的数量和质量是评定优秀辅导教师的重要因素.
2.
课程辅导2.
1学习指导辅导教师通过QQ群,解决学员在学习中遇到的问题,无法解决的问题,请咨询培训机构子网管理员.
32.
2技术指导针对学员学习过程中平台操作、软件工具等技术问题,采取在线集中指导、个别指导、同伴互助等多种有效方式结合,提高学员网络学习能力.
2.
3作业批阅推荐辅导教师应按培训平台上的相关要求,在规定时间内批阅学员作业,并对优秀作业进行推荐,推优比例不超过5%.
作业提交情况是辅导教师和学员推优的重要参考依据之一.
2.
4提醒上交作业辅导教师按照学习进度,适时提醒全体学员按时按量完成相关作业.
此外,对于学习较为滞后的学员,尽量采取"一对一"的提醒方式(如发短信、打电话等),以帮助他们完成培训.
3.
主持研修3.
1发起研修活动辅导教师要根据学习进度安排,发起研修活动.
网络研修活动的发起:课程学习过程主要有组织讨论、问题解答、作品设计与评价等网络研修活动.
研修的主题活动网络课程中已进行了设计,也欢迎辅导员设计本班学员实际且和学习内容有关联的研修主题.
让学员知道研修开展的具体时间、研修的主题、研修的成果形式等,做好研修前的准备.
同步视频研修活动的发起:根据培训课程学习进度,组织同步视频培训研修.
此研修活动将由西北师大课程开发老师、教师、班级学员同时在线,利用研修平台的同步视频功能,与西北师大取得联系,确定时间,共同在线完成研修.
校本研修活动的发起:组织本班学员开展校本研修,将完善修改后的设计方案,进行说评课或听评课活动.
连片教研活动的发起(针对教学点):教学点的教师无上网条件,辅导教师可每两周组织本班学员集中教研,完成发帖及作业上传等工作,完善每位学员的网络学习记录.
3.
2组织研修活动辅导教师带领本班学员利用研修工具开展线上交流与线下实践相结合的混合式研修活动.
线上研修以学员与专家在线实时交流互动的形式开展,线下研修以校本研修的形式进行.
组织不同的研修活动,要根据研修活动开展的要求,进行通知、组织人员、与西北师大教师沟通,并做好研修过程性信息的收集工作.
3.
3成果点评推荐4辅导教师根据研修活动情况对学员提交的研修成果进行点评推荐,推荐人数比例不宜超过班级总人数的5%.
研修成果作为学员推优的参考依据之一.
3.
4展示交流通过研修平台动态展示优秀成果,展示典型案例、微课、课件、教学经验、教学反思、教育叙事、数字故事等.
特别关注优秀的生成性资源,将生成性资源进行保存,还可通过视频、光盘的形式记载保留.
激发参训学员积极性、主动性,提升信息技术应用能力,生成对本校信息技术与教育教学深度融合具有较高借鉴意义的材料.
二、培训流程篇一)助辅导教师工作流程二)学员学习流程三、评优标准篇一)评优工作流程及原则4.
1.
1建立评优审核小组5成立省评优审核小组,在培训结束后,根据评优办法评选出优秀助学辅导教师,优秀名单将在甘肃教师研修网各机构字网门户网站公示并颁发优秀助学辅导教师证书.
4.
1.
2助学辅导教师评优流程市县项目管理员推荐——培训机构筛选核定——培训机构门户网站公示并存档——发放优秀辅导教师证书.
4.
1.
3评优原则1.
坚持公平、公正、公开评选的原则,实行多层次、全方面考核,坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合,力争科学、准确的进行评价.
2.
评选名额按助学辅导教师总人数的比例计算(20%).
3.
确保评优项目的真实性,及时公示评优结果,接受公众的核实与举报.
二)骨干教师评价考核考核项目考核内容考核标准比例出勤面授出勤情况统计按时参加培训课程及各项活动,请假超过3次及无故缺勤1次均视为不合格.
10%平台操作培训课程、研修社区等操作熟悉培训课程及要求操作网络研修平台的各项功能,并依托平台熟练组织线上讨论及研修.
10%网络研修参与线上、线下活动的表现情况积极参加交流研讨活动,结合培训内容完成研修计划1份;设计主持研修社区同步视频交流互动1次;组织学员参与网络研修三次.
25%学习管理批改作业、点评作品督促学员按时完成作业,提交作品,并进行批阅,推荐优秀作品,完成培训简报6-8份.
40%校本研修组织校本研修组织学员在所在学校开展听评课活动3次25%考核成绩90分以上为优秀,60分至89分为合格,60分以下为不合格注:以上评优项如遇数据相同,最终将以助学辅导教师登录平台次数为补增评优条件.

6四、平台操作篇辅导教师主要工作操作步骤可视化截图平台登录1.
在浏览器地址栏里输入网址:xbsd.
xbjsyx.
com,进入平台首页.
2.
进入后可以看到右侧有一个用户登录页面,输入用户名和密码后即可登录.
3.
登录成功后,把身份切换为辅导员,点击"进入个人空间"即可进入辅导员的个人空间.
账户信息设置1.
进入个人空间后,把鼠标光标移到右上角你的头像上,在弹出的菜单中,选择设置中心点击进入.
2.
进入设置中心,即可在左侧选择选择"个人信息"、"头像设置"来修改你的个人信息和头像.