江阴市职业学校

实施性人才培养方案审批表专业名称计算机平面设计专业性质中职专业类别信息技术类专业代码090300基本学制三年招生对象初中毕业生江苏省江阴中等专业学校二0一五年五月制定依据执行国家、省的有关文件1.
教育部《中等职业学校专业目录(2010年修订)》2.
省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知(苏证办发[2012]194号)3.
省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见(苏教职[2012]36号)4.
关于做好中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案的函参照的指导性人才培养方案江苏省中等职业教育指导性人才培养方案(试行)——23中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案职业岗位(群)的要求毕业生主要面向计算机平面设计产业(公司)、广告公司、新闻出版业、印刷及包装行业、婚纱影楼及国家机关等企事业单位,主要从事计算机平面广告设计、VI设计、包装设计、图形图像处理、商业摄影、数码照片、数字媒体后期处理等工作,也可从事与计算机信息技术、计算机平面设计技术相关行业的服务和管理工作.

行业专家的意见听取由行业专家和企业领导组成的"专业建设指导委员会"意见,由校领导、教学管理人员、专业负责人、骨干教师组成的"教学工作指导委员会"讨论通过.

其他1.
教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见(教职成〔2008〕6号)2.
教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知(教职成〔2009〕3号)3.
教育部关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知(教职成〔2009〕8号)4.
江苏省中职、五年制高职语文、数学、英语课程标准及教学要求研究报告培养目标和业务范围培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事计算机平面广告设计、VI设计、包装设计、图形图像处理、商业摄影、数码照片、数字媒体后期处理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的具有"设计助理"潜质的高素质劳动者和技术技能人才.

业务范围和就业方向1.
平面广告设计;2.
VI设计;3.
书籍装帧设计;4.
包装设计;5.
商业摄影;6.
数码照片处理;7.
数字媒体后期处理.
综合素质和职业能力要求综合素质1.
具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力;具有宽容心、良好的心理承受力;参与意识强,有自信心、成功欲.

2.
具备必需的文化基础知识,具有一定的艺术审美能力、艺术创意和创新能力,有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵.

3.
具有"设计助理"高素质劳动者的潜质.
职业能力1.
能熟练掌握图文排版技巧,懂得色彩搭配、图形的创意及构成原理;2.
熟练使用常用位图及矢量图形设计软件,掌握图形图像处理基本技巧;3.
熟悉平面广告设计的基本流程,能进行基本的广告文案创意,掌握平面广告设计的基本方法和技巧;4.
熟悉数码摄影基本方法和技巧,能使用图像处理和视频编辑软件进行基本数字影像后期处理;5.
熟悉企业VI基本设计流程和方法,会设计制作网页logo、banner、导航等网页元素;职业资格要求全国计算机等级考试一级MSOffice;平面广告设计与制作方向:图像制作员(四级);数码照片艺术处理方向:视频编辑操作员(四级)或图像制作员(四级).
计算机平面设计专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向1.
专业名称:计算机平面设计2.
专业代码:0903003.
专门化方向:平面广告设计与制作、数码照片艺术处理二、入学要求与基本学制1.
入学要求:初中毕业生2.
基本学制:三年三、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,服务于地方经济发展的"现代班组长"型的人才,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事计算机平面广告设计、VI设计、包装设计、图形图像处理、商业摄影、数码照片、数字媒体后期处理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才.

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业本专业毕业生主要面向计算机平面设计产业(公司)、广告公司、新闻出版业、印刷及包装行业、婚纱影楼及国家机关等企事业单位,主要从事计算机平面广告设计、VI设计、包装设计、图形图像处理、商业摄影、数码照片、数字媒体后期处理等工作,也可从事与计算机信息技术、计算机平面设计技术相关行业的服务和管理工作.

专门化方向职业(岗位)职业资格要求继续学习专业平面广告设计与制作方向广告设计员版面设计员书籍装帧设计助理包装设计助理企业形象策划员打印输出员VI设计员必考证书:全国计算机等级考试一级MsOffice、图像制作员(四级)选修证书:摄影师(中级)包装设计师(中级)高职:计算机多媒体技术图形图像制作出版与电脑编辑技术本科:数字媒体技术数字媒体艺术数码照片艺术处理方向数码照片处理员数码设计师助理数字媒体制作员视频编辑操作员广告设计员摄影助理打印输出员界面设计员必考证书:全国计算机等级考试一级MsOffice、视频编辑操作员(四级)或图像制作员(四级)选修证书:多媒体制作员(四级)摄影师(中级)高职:计算机多媒体技术图形图像制作出版与电脑编辑技术本科:数字媒体技术数字媒体艺术五、综合素质及职业能力1.
综合素质①具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识.
②具有健康的身体和心理.
③具有良好的责任心、进取心和坚强的意志.
④具有良好的人文素养和继续学习的能力.
⑤具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力.
⑥具有良好的语言与文字表达能力、人际沟通能力、公共关系处理的能力.

⑦具备独立制定工作计划、收集资料、采集信息及获取新知识等工作方法能力.

⑧具有"设计助理"高素质劳动者的潜质.
2.
职业能力(职业能力分析见附录1)(1)行业通用能力①艺术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力,具有在艺术设计中应用美术理念的能力.
②图像及影像采集能力:具有照相机、摄影机的操作能力,具有室内、室外影像的拍摄能力,具有基础的图片与视频采集能力.
③图像处理能力:具有运用Photoshop软件设计制作图形的能力,具有常见图像的后期处理能力.
④创意设计能力:具有平面广告组织与策划能力,具有对图形进行发散性思维能力,具有图形的表意能力,具有图形创意的设计与制作能力.
⑤版式设计能力:具有平面构图、版面色彩的设计能力,具有字体设计与编排能力,具有图形与文字的混合编排能力,具有基本的版面设计能力.
⑥成品制作能力:具有文档、图片打印输出能力,具有刻字机、写真机、数码复印机等设备的操作能力,具有书籍、相册、广告宣传品制作能力,具有材料选用、印刷等制作工艺的能力.
(2)职业特定能力Ⅰ.
平面广告设计与制作方向①具备文字、图形设计与制作能力.
②具备招贴、广告、书籍装帧设计与制作能力.
③具备产品包装设计与制作能力.
④具备企业视觉识别系统策划与设计能力.
Ⅱ.
数码照片艺术处理方向①具备运用相机、摄影机采集图像与影像的能力.
②具备运用计算机进行数码照片处理的能力.
③具备视频后期处理的基本能力.
④具备相册、书籍、广告的设计与制作能力.
(3)跨行业职业能力①具有适应岗位应变的能力.
②具有组织、策划、沟通、执行的能力.
③具有企业管理及生产现场管理的基础能力.
④具有创新和创业的基础能力.
六、课程结构及教学时间分配表(一)课程结构(二)教学时间分配表(一)七、教学时间安排表(二)八、主要专业课程教学要求课程名称主要内容能力要求设计素描(1)设计素描概述;(2)素描鉴赏与分析;(3)形态结构的观察、分析;(4)透视与空间感的表现,体量的表达;(5)线条表现技巧;(6)静态物象的描绘;(7)创意素描.
(1)具备基础造型能力;(2)掌握艺术设计造型语言,具备较好的艺术观察能力;(3)掌握物品与空间的结构比例及表现技巧;(4)能运用联想、寓意等多种方法进行创意素描绘画.
设计色彩(1)设计色彩基础知识;(2)色彩表现工具的使用和材料特性;(3)静物、风景、装饰色彩等绘画的基本方法、步骤和要点;(4)色彩造型与材质表现;(5)色彩透视与空间表现.
(1)掌握色彩表现的知识和技巧;(2)掌握环境空间色彩描绘的知识和技巧;(3)能用色彩表现对象的色彩感觉、体积感、质感和空间感.
构成设计(1)构成基础概论;(2)平面构成的基本元素;(3)平面构成的形态变化;(4)基本形式及构成形式法则;(5)色彩的属性;(6)色彩的视觉心理感受和应用;(7)色彩的对比与调和;(8)立体感设计;(9)立体构造.
(1)能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力;(2)具有较强的构成审美认识;(3)能进行抽象形态美的设计;(4)能熟练运用色彩心理特征及色彩情感的知识;(5)能运用构成的基本形式进行图像、色彩、形态、空间的组合.
图形图像处理(Photoshop)(1)Photoshop基本知识和操作;(2)图层的应用;(3)图像的绘制与编辑;(4)通道与蒙版;(5)路径工具;(6)文字编辑;(7)滤镜应用;(8)动作;(9)图像输入与输出;(10)广告等宣传品实例制作.
(1)了解图片及图像处理的基本知识;(2)能运用Photoshop软件进行图片处理和图形设计;(3)能运用Photoshop软件制作特效;(4)能运用Photoshop软件进行简单的广告设计.
课程名称主要内容能力要求图形创意(1)图形创意基础知识;(2)现代图形的概念;(3)现代图形的表意作用;(4)图形创意思维模式;(5)现代图形设计的基本要求和表现形式;(6)图形创意设计方法.
(1)了解图形的作用和功能;(2)能进行现代图形的表意设计;(3)能运用现代图形传达语义的一般形式法则进行图形设计;(4)能用发散性思维进行创意设计.
摄影摄像基础(1)摄影摄像基本常识;(2)相机、摄像机的设置与使用;(3)相机光圈、快门、白平衡等设置与使用;(4)摄影、摄像构图;(5)视角与景别;(6)摄影、摄像手法技巧;(7)简单影视脚本的编写;(8)室外、摄影棚、会议拍摄;(9)辅助摄像设备的装配与使用.
(1)能熟练设置、操作专业相机和摄像机;(2)能进行风景、人像、静物摄影;(3)能运用景别、构图、蒙太奇等手段进行摄像;(4)能在户内、户外、摄影棚等场所进行摄影摄像;(5)能进行简单的商业性、艺术性作品的拍摄.
版式设计(1)字体设计的基本知识;(2)字体设计技巧;(3)文字的整体编排;(4)现代文字编排的基本形式;(5)版面设计的基本知识、组织原则、编排构成;(6)版面设计的编排形式法则;(7)图版编排的构成.
(1)能按设计要求进行简单的设计和运用字体;(2)能进行基础的图文编排构成设计;(3)能进行基础的杂志、网页、报纸、商业印刷品等版面艺术设计.
矢量软件(Illustrator)(1)Illustrator基础知识;(2)页面的相关设置;(3)路径图形的制作;(4)图形绘制填色及艺术效果处理;(5)文字处理;(6)图表与滤镜;(7)图层控制;(8)动作控制面板;(9)文件输入、输出与打印.
(1)掌握Illustrator软件的操作方法;(2)能运用Illustrator软件进行图案设计、图文编排设计.
(3)能使用Illustrator软件进行广告设计、字体设计、标志设计、VI设计、版面编排、插画设计、招贴设计、书籍装帧、包装设计.

课程名称主要内容能力要求标志与字体设计(1)标志的起源与发展;(2)标志的类型;(3)标志的设计原则;(4)标志的设计程序;(5)标志的设计形式;(6)标志的设计技法;(7)书法标准字体;(8)装饰标准字体和英文标准字体的设计;(9)标志与字体的综合应用.
(1)了解标志与字体设计的相关知识;(2)熟悉标志与字体设计的流程;(3)能够运用形式美法则进行标志与字体的设计.
书籍装帧(1)书籍设计基础知识;(2)书籍设计技术规范与流程;(3)装帧设计要素与艺术表现;(4)书籍装帧设计(封面设计、内页装帧与版式设计、装饰题图与插图创作);(5)图文电脑排版和彩稿制作;(6)电子读物装帧设计.
(1)了解书籍装帧设计相关知识、能依据书籍内容进行书籍装帧总体设计;(2)能设计书籍封面、内页版式、图文排版;(3)能进行电子读物装帧设计;(4)能运用计算机软件绘制书籍装帧与电子读物装饰设计图稿.
招贴设计(1)招贴设计的基础理论;(2)招贴设计中的图形表现;(3)招贴设计中的文字表现;(4)招贴设计中的色彩应用;(5)招贴的设计流程及创意表现手法;(6)商业性、公益性、文化体育等招贴作品设计.
(1)具备招贴设计的基础理论知识;(2)具备广告招贴创意和表述能力;(3)能进行招贴图文创新设计.
包装设计(1)包装设计的概念与种类;(2)包装构思定位;(3)包装设计创意、图形、文字、色彩在包装设计中应用;(4)包装设计的表现技法;(5)包装造型设计;(6)包装材料的选用与制作工艺.
(1)掌握包装的创意设计技巧;(2)熟悉包装设计的流程和规范;(3)具备包装视觉传达设计能力;(4)能根据产品特点设计包装;(5)能熟练运用计算机进行包装装潢设计图稿制作.
VI设计(1)企业VI设计概述;(2)品牌与企业形象设计程序;(3)企业品牌视觉要素设计(标志设计,标准色、标志字体设计)和品牌辅助元素设计;(4)消费品牌VI设计;(5)环境品牌VI设计;(6)VI手册的设计制作;(7)办公事务系列设计;(8)企业包装系列设计.
(1)掌握企业VI设计与制作的基础知识;(2)具备企业形象识别设计的整体把握能力;(3)能根据规范的工作流程进行VI的设计与制作;(4)具备一定的创新能力课程名称主要内容能力要求广告设计(1)广告的发展与定义;(2)现代广告的概念与功能价值;(3)现代广告设计的基本原理;(4)现代广告设计的程序;(5)广告设计的创意;(6)广告文字设计;(7)广告图形设计;(8)色彩计划与编排技巧;(9)广告设计的艺术表现形式;(10)广告市场调研与策划;(11)公益性、商业性等广告设计制作.
(1)了解广告设计的理论知识和创意方法;(2)能根据需求进行市场调研和策划活动;(3)能使用图形图像处理软件进行广告设计;(4)能独立进行公益性、商业性等多种类型的广告设计与制作.
商业摄影技术(1)商业摄影、摄像理论知识;(2)摄影照明、构图、角度;(3)主题摄影(人像、汽车、风光);(4)短片策划;(5)短片拍摄.
(1)能正确操作摄影、摄像器材;(2)能根据不同题材进行摄影、摄像的策划;(3)能进行主题广告摄影;(4)能进行广告摄影后期处理;(5)能进行短片拍摄.
影视后期处理(1)视频剪辑基本理论知识;(2)视频剪辑软件基本操作;(3)文字处理;(4)声音的编辑、特效与合成;(5)视频特效制作;(6)短片实例制作.
(1)能熟练操作视频编辑软件与设备;(2)能熟练运用蒙太奇等视听语言手法进行视频剪辑;(3)能进行视频特效制作;(4)具有独立完成多种短片后期制作的能力;(5)能正确设置各种视频输出格式.
Photoshop高级应用(1)数码照片的获取与管理;(2)照片的色彩校正;(3)照片的修复与润饰;(4)人物照片的修饰与美化;(5)照片处理的艺术效果;(6)影楼照片高级处理;(7)RAW及HDR照片技术(8)建筑效果图修饰;(9)商业广告、杂志、企业宣传册等的制作.
(1)能进行各种照片的输入、输出与管理;(2)能运用软件进行照片的修饰、修复、美化处理;(3)能达到影楼照片、建筑效果图的处理技术要求;(4)能运用软件设计及制作相册、书籍、广告.
九、专业教师任职资格1.
专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36;研究生学历(或硕士以上学位)5%,高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上;兼职教师占专业教师比例10%~40%,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格.

2.
(90%以上的,不低于此比例)专任专业教师应具有信息技术类或艺术设计类专业本科以上学历;3年以上专任专业教师,应达到"省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校"双师型"教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知"文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如广告设计师、包装设计师、摄影师、高级图像制作员、高级视频编辑操作员、多媒体作品制作员(技师)、平面设计师等.

3.
专任专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力.
专任专业教师普遍参加"五课"教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动.
平均每两年到企业实践不少于两个月.
兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务.

十、实训(实验)条件实训(实验)场所场地面积/M2序号设备名称设备型号设备数量对应课程基础机房90M21电脑联想50VI设计版式设计标志与字体设计AutoCADCoreldrawInDesign排版2交换机D-LINK33投影仪EPSONEMP—5301平面广告制作实训150M21电脑联想扬天T4980D(i73770)6广告设计招贴设计书籍装帧包装设计2喷绘机惠普DesignjetZ210044英寸Q6677A13写真机HP510014刻字机星云捷豹JII-6115雕刻机啄木鸟CP-131816彩色数码复合复印机柯尼卡美能达bizhubC200e17条幅机激光色带18全自动覆膜冷裱机奥德利ADL-1600A319多功能一体机惠普HPM1136110彩色喷墨打印机A3幅面1实训(实验)场所场地面积/M2序号设备名称设备型号设备数量对应课程图形图像制作实验机房90M21电脑扬天T4980D(i73770)40矢量软件Illustrator图形图形处理(Photoshop)Photoshop高级应用二维动画设计与制作2交换机D-LINK33投影仪EPSONEMP—5301数字媒体实验机房90M21电脑HP-Z200图形工作站50影视后期处理Photoshop高级应用二维动画设计与制作2交换机TP-LINK黑蜘蛛33投影仪EPSONEMP—5301摄影摄像实训150M21摄像机索尼SONYPMW-EX1R专业摄像机1摄影摄像基础商业摄影技术2DV机索尼HDR-PJ390E高清数码摄像机43照相机佳能650D套机(18-135mmSTM)84摄影配套设施全套摄影专用灯具、背景、干燥柜等3基础造型训练室150M21写生台多功能高低写生台6设计素描设计色彩构成设计图形创意2画架、画板、画桌、画凳专业美术造型训练专用403静物教具专业美术造型训练专用若干4石膏教具专业美术造型训练专用若干5照明灯具专业美术造型训练专用若干6多媒体教学系统1十一、编制说明1.
落实"2.
5+0.
5"人才培养模式,学生校内学习5个学期,校外顶岗实习1学期.
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周.
第1至第5学期,每学期教学周18周,考试、机动各1周;第6学期顶岗实习18周.

2.
公共基础课程开设说明(1)公共基础课程占总学时比例为36.
9%,专业技能课程占总学时比例为52.
4%.

(2)德育课程的变化及教材的选择按省教育厅要求实施.
(3)计算机应用基础提前一学期组织一级MSOffice认证报名.
(4)学业水平测试按省、市要求组织实施.
3.
选修课开设说明任选课占总学时比例为10.
7%.
选修课主要开设人文素养类、知识拓展类、操作技能类、强身健体类四类课程,各类课程均由学校教务处组织学生选课、统排课程.

4.
总学分200.
5分:1-5学期每学期16学时计1分,专业实践教学1周计2学分,顶岗实习1周计1.
5学分,军训、入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周计1学分,创业与就业实习1周计2学分.
学生毕业最低学分为197分.