湖北仙桃网上教学事故学校强制让学生上晚自习并且上到很晚，那学生回家途中出了什么事故，

如何看待课堂上偶发性的教学失误

课堂偶发事件是教学过程中，教师始料不及，由学生、教师或环境因素诱发的，背离课堂教学目标，导致学生注意力分散，妨碍教学任务完成，引起师生严重冲突，酿成责任事故的事件。

当然，课堂偶发事件是每个教师在教学过程中都可能遇到的，特别是在班风较差、学习风气不浓的班级中。

课堂偶发事件的处理需要教师的丰富经验和综合素质，以及二者完美结合所形成的教育机智。

因此，迅速、妥善地处理课堂偶发事件，使学生尽快地回到教学目标上来，是教学艺术的重要组成部分。

以下是我在教学中积累的几种课堂偶发事件的处理方法。

1、活用错误，引导学生 课堂偶发事件的特点是其发生的突然性，由于出乎意料，教师没有思想准备，容易手忙脚乱。

所以发生课堂偶发事件时最应注意的是切莫慌张，只有沉着冷静，才能不乱方寸，迅速想出应对办法。

例如，有一这天我和往常一样去上课，但我一走上讲台，学生突然大笑起来。

我被笑声弄得莫名其妙，这时，一位坐在前排的女学生小声说：“老师，您的扣子扣错了。

”老师低头一看，果然发现，我外衣的第五个扣在子竟扣在了第四个扣眼里了。

学生仍在笑，批评学生显然不应该，怎么办. 我稍作思考，随后坦然地说：“同学们，你们别笑，听我说说理由，我起床的时候想心事，一直琢磨着怎么给你们上好今天的课，所以扣错了扣子，我应该承认错误，向大家道歉。

可是你们不能只笑我呀，我们班有的同学用数学公式总爱张冠李戴，那不是比我更可笑吗.”学生又笑开了，但笑的含义已经不同了。

我又接着说：“通过今天这件事，我想告诉同学们一个道理，就是‘一心不能二用’，无论做什么事都要专心致志，才不会出错。

我向大家保证，今后决不扣错扣子，你们呢.那些爱张冠李戴的同学呢.”问题变得严肃起来，学生都品味着教师的话不再作声，于是我开始讲课。

就这样，我用委婉的语言，借题发挥，既处理了课堂偶发事件，又在自我批评中教育了学生。

2 、沉着应对，善于迁移 教师天天上课，难免有时疏忽和准备不充分，这时候如果讲课出现错误，怎么办. 当然首先要承认自己的错误，绝不能因为自己是教师，要面子，就不敢承认错误。

当然，仅仅承认错误是不够的，更重要的是如何让学生认识到出错的原因，以后如何避免再次出现类似错误。

如有一次一位化学老师的公开课，该教师在演示试验前说：“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时，将会看到剧烈燃烧并生成大量白烟。

”然而试验开始后，全班学生大惊：集气瓶中出现的不是白烟，而是黑烟。

教师皱了皱眉头，思索片刻，微笑着问学生：“你们看到什么了.”“怎么不是白烟而是黑烟.”“错了??”“同学们的观察很准确”。

教师在勉励大家，并进一步启发说：“那为什么会冒黑烟呢. 请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。

”全班学生活跃起来，一个学生抢先说：“金属钠的性质活泼，不能裸露在空气中，而应贮存在煤油中。

”“你说对了。

”教师怀着歉意对大家说：“由于我的疏忽，试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净，结果发生刚才的试验事故。

如果我把这块钠继续烧下去，请大家想一想，烟的颜色将会发生什么变化.”“黑烟之后将会出现白烟。

”有位学生大胆地说。

重新点燃了钠，还冒着黑烟，只不过集气瓶中的黑烟在变淡。

教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中，这时燃烧得更剧烈了，集气瓶中白烟在翻滚，“同学们，你们的预言实现了!”教师向大家宣布。

这时，教室里响起了掌声，不仅有学生的，还有听课教师的。

发生重大安全责任事故当事人能评职晋级吗有教师班上发生一死一伤安全责任事故，还未满一年，今年申报高级

应当按评职晋级考核办法的规定执行，无法一概而论的。

如果班级发生安全责任事故，教师有责任的，一切按处分的规定执行。

处分中没有明确在一定时限内不得申报的，自然可以申报。

? ? ? 一、《教师法》第二十四条　 ? ? ? 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

? ? ? 二、《评职晋级考核办法》关于教师晋升资格要求 ? ? ? ?任现职以来年度考核在“合格”以上者，方可申报高一级教师职务。

破格晋升人员任期内年度考核须有两次以上“优秀”或任期内年度考核有一次“优秀”、并在非同一年度获得本单位（含）以上的各类表彰。

年度考核有一次基本合格或未定等次，延长职龄1年；年度考核为不合格，须年度考核连续三年（含）合格以上，方可申报。

? ? ? 三、《教师法》第三十七条　 ? ? ? 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： 　　（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； 　　（二）体罚学生，经教育不改的； 　　（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

　　教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

? ? ? ?四、《教师法》第三十九条 　 ? ?教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

　　教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

二级教学事故是怎么样的一个事故啊,严重吗

二级教学事故也就是严重教学事故，具体内容如下。

出现以下情况之一者，视为严重教学事故。

1、未经教务处批准，教师不按教学计划要求组织教学或随意删减课程教学内容1/5以上。

2、教师未经教务处批准，随意调课或随意请人代课或代他人上。

未按规定办理有关手续， 擅自停课、旷课；或迟到、或提前下课10分钟以上。

3、没有及时出考试试卷，或试卷分装场次登记有差错，影响正常考试。

4、监考迟到5分钟及以上(以开考时间为准)，或监考时擅离岗位,或失职，造成考场秩序混乱；或监考中不负责任，对学生答题进行暗示、提示；或对学生违纪现象瞒报、放纵学生舞弊或不填写上交考场记录。

5、试卷在印刷、传送、保管过程中泄密；或参与制卷的人员泄漏考试内容或伪造成绩。

6、考试命题内容和份量不符合教学大纲基本要求，出现开考后60分钟内有1/2以上的学生交卷或因命题原因导致学生成绩严重失常；或试题有严重错误，影响考试正常进行。

7、未按评分标准评定成绩，或成绩报出后又随意更改成绩；或丢失考试成绩。

8、不按要求将试卷管理归档，或造成试卷丢失。

9、学生在实习、实验过程中因教师的错误指导或擅离职守，造成重大财产损失或学生伤亡事故。

11、其它违反正常教学秩序，对教学造成严重不良影响的行为。

扩展资料 教学事故的处理 事故经核定后，由教务处、人事处联合上报学校；由学校作出处理决定并向全校通报。

l、一级事故责任人，扣除当月固定工资，年度考核为不合格；两年内不得晋升专业技术职称，不得晋级，不得评优；情节严重者调离教学工作岗位。

2、二级事故责任人，扣除当月固定工资的80%；当年内不得晋升专业技术职称，不得晋级，不得评优。

3、三级事故责任人，扣除当月固定工资的50%，当年不得评优。

4、本单位累计发生三次及以上教学事故者，给予其主要负责人通报批评，且该单位不得参评当年的先进集体。

5、凡发生教学事故不按规定上报者，一经查出，将按情节给予知情人和责任单位负责人相应处分。

参考资料来源：百度百科—教学事故

学校强制让学生上晚自习并且上到很晚，那学生回家途中出了什么事故，

首先看下这晚自习当地教育局等有无相关规定。

一般来说学校是没有责任的。

如果是交通事故，自然有肇事方来承担责任，如果是其他类型的事故，比如遇到违法犯罪的事情，自然有犯罪嫌疑人等来承担事故，如果途中跑到哪里去玩等，自然是自己承担责任。