上海新编日语第三册教案(修订版)

新编日语修订版第三册教案

目 次

第一課 上海エク スポ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

第二課 パソ コ ン. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

第三課 3G携帯電話. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

第四課 デジタルカメ ラ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

第五課 上海デゖ ズニーラ ン ド. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

第六課 電子辞書. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

第七課 なぞなぞ遊び. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44

第八課 発表のしかた. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

第9課 会 議. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

第十課 「 ゗ ソ ップ物語」 を読む. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59

第十一課 コ ピー食品. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

第十二課 カード時代. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

第十三課 実 感. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73

第十四課 ゗ ンスタ ン ト食品. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

第十五課 漫画ブーム. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81

第十六課 マスコ ミ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

第十七課 映 画. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

第十八課 テレ ビの功罪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96

第一課 上海エク スポ

教学目標 単語や文法、文章の内容まで良く理解させる こ と。

それ分の会話や、作文を作る こ とができ る こ と。

教学重点 単語「加える、優れる、疎通、切り離す」 など、

文法「よ う に見える、 でも 」 など

教学難点 「加える」、 「よ う に見える」

教学方法 教授法を中心に

授業流れ 単語の説明⇒ 文章の説明文法を含む⇒ 練習問題

予定時間 10学時

一、重要な単語

1、 よ り よ い我らはよ り よ い生活を目指してます。

2、 マーク 設計図の上にマーク を付ける。

3、世 この世の中でも っ と も美しい顔。

4、 ペース賃金ベース ベースゕ ップ

5、加える 5 に 5 を加えると 10 になる。

6、巧み巧みを凝らす巧みに罠を付ける。

7、組み合わせる機械学から見れば、変な組み合わせだね。

8、抱き合う  エク スポが無事に終わったのち、 みんな抱き合っていて、無む ご言ん のう ちにお互いにの気持ちを伝えていた。

9、重ね合わせる ス ト レ スを重ね合わせている。

10、疎通意思の疎通を欠く 。

意思疎通の方法をちゃんと身につけるのは重要だ。

11、生き る大地震に見舞われても、被災者はあき らめず生きてい く勇気を見せた。

12、切り離す男の出世は女の下支え とは切り離せない。

13は先日の゗ ケメ ンに憧れている。

14、元気づける友達を元気づける病人を元気づける。

15、願う 願い事一つだけ、 かなえてくれるな ら、傷つけあった愛が始ま らないよ う に。

16、北海道から沖縄に至る路線には、気候条件に応じた多種多様な植物がみられる。

17、疲れき る とても疲れ切ったので、服を着いたま ま寝てし ま った.

それほど強ま り切った相手に負けても仕方ある ま い。

18、優れる優れたス ピーチ 優れた研究成果

二、重要な文法

 、 。 。 。 よ う に見える  。 。 。 よ う に思われる よ う に感じ られる

含义好像是感觉是根据说话者眼前的事物来做描述。

例 あいつは学校でもてているよ う に見えた。

この刀は折れたよ う に見えているんが、実は折ったのだ。

2、 。 。 。 も って  。 。 で 。 。 。 によ って

含义表示手段前接体言“以用凭借”及“到某时间告一段落”的意思。例1 ゗ ンターネッ トで情報を集めるよ り 、実際に身をも って体験するのは重要だ。例2本日は午後8時をも って閉店いたし ます。

3、 。 。 。 では

含义表示基准时间动作场所等

例 この二、三日では円高ドル安の傾向が続いているそ うだ。

このま までは失敗するのと同義だぞ、何とかしない と。

4、 。 。 。 だから こそ

含义承接原因的句子表示强调原因。正因为如此。

例 お前は俺の唯一無二の仲間だ、 だから こそ、 いっ ちゃダメだ。

5、 。 。 。 がたい 动词连用形1

含义难以通常接在表示意志的动词后表示难以人为地控制

その決定は、賢けんめ明いな選択とは言い難いものだ。

6、 。 。 。 づける

含义结尾词接在名词后表示“赋予建立”等意思。

例意義づける 印象付ける

7、 。 。 。 い く

含义去前往做进展到达某种程度。

例 この企画はう ま く いかないと困り ますね。

8、 。 。 。 でも

含义让步句子在说话者看来前向的条件即使不是最好的选择也还是可以接受的。例1一日でも早く大学を卒業したい。

例2一人でも多く の仕事をやりたい。

三、文章に関する説明

1、 。 。 。 をテーマとする。

2、 。 。 。 5月1日から 10月31 まで開催された。

3、 。 。 。美しい生活は人々が平和に生き、協力し合う こ とによ って作られる。

4、 。 。 。抱き合っている三人家族の睦ま じ さ を表現している と同時に。 。 。

5、 。 。 。 その規模の大き さに圧倒された。

6、 。 。 。上海万博のボラ ンテゖ ゕ募集に応募したのです。

7、 。 。 。 マナー研修のおかげで、基本の笑顔。 。 。

8、 。 。 。何よ り も貴重な体験でした。

9、 。 。 。 をベースにデザ゗ ンされているんです。

10、 。 。 。腕がつながる手をつな ぐ

11、 。 。 。 をモーチフ とする。 。 。

12、 。 。 。 と して。 。 。

13、 。 。 。何といっても 。 。 。

四、本文の訳文

以“城市让生活变得更美好”为主题的上海世博在2010年5月1日开幕了一直持续到10月31日。

经过创意加工的汉字“世”再通过与数字“2010”的巧妙结合构成了这次上海世博会得标志。从形状上来看就像是三个人手挽着手互相拥抱在象征着幸福的一家的同时还寓意着全人类携手共进未来还表现着上海世博的“理解沟通欢聚合作”的理念。

吉祥物的名字叫“海宝”意思是“四海之宝” 以汉字“人”为主题的海宝借助表示着互相支持的“人”的字形来强调出这个道理美好的生活就是要大家和平共处互相帮助。

五、重要な連語

1、巧みに組み合わせる

2、楽し く集う

3、三人家族の睦ま じ さ を表現する

4、空港を拡張する、鉄道を整備する

5、支持と援助とは切り離さない

6、上海に憧れる

7、 日中友好の架け橋にな りたい

8、語学試験をはじめとする

9、会場地図の配布

10、 マニュゕル通り にはいかない

11、色んな場所で色んな役割に臨機応変に対応する

12、笑顔と挨拶を絶やさず

13、魅力を心から伝える

14、疲れき ったお客様

15、何よ り も貴重な体験

六、練習問題

1、漢字にふりかなをつけなさ い。

2、 ( )に適当な言葉を入れなさ い。

3、文法を使って、文を完成しなさ い。

4、次の質問に答えなさ い。

5、次の中国語を日本語に訳しなさ い。

6、辞書を引いて次の文を中国語に訳しなさ い。

七、宿題

1、単語の暗記

2、本文の暗記

3、練習問題をやる

4、文章に関する会話を作る

第二課 パソ コ ン

本文

一単語

 、道具

①物を作ったり 、何かを したりするために用いる器具の総称。 「大工―」 「家財―」

②他の目的のために利用される もの。 また、他人に利用される人。手段。 「取引の―にする」

③身体に備わっている種々の部分。

「身体中の―が一時に動作(はたら き)を止めて」 〈藤村・破戒〉

④芝居の大道具、小道具。

2、電子メール

① 《electronicmail》 コ ンピューターネッ ト ワーク を通じて行う 、 メ ッセージ通信。 以前は、 パソ コ ン通信や企業内ネッ ト ワークで利用されていたが、 ゗ ンターネッ トの普及に伴い一気に利用者数が増加した。携帯電話のメールも電子メールに含まれる。 Eメール。 メール。 エレ ク ト ロニッ クメール。

②⇒電子郵便 ⇒でんし 【電子】 の全ての意味を見る

3、恋人 恋し く思う相手。普通、相思相愛の間柄にい う 。 「―にあう 」 「―ができ る」

4、 ギフ ト 贈り物。進物。 「―券」 「―コーナー」

5、愛情 ①深く愛し、 いつく しむ心。 「―を注ぐ」

②異性を恋い慕う心。 「ひそかな―をいだく 」

類語比較愛情(あい じ ょ う ) 情愛(じ ょ う あい) 愛着(あいちゃ く )

[共通する意味]★愛する気持ち。

[使い方]

 〔愛情〕▽二人の愛情は変わる こ とはない▽親の愛情に包まれて育つ▽愛情をこめて植物を育てる

 〔情愛〕▽親子の情愛を描いた佳作▽情愛に満ちた手紙

 〔愛着〕▽十年も乗った車に愛着がある▽町並みに愛着を感じる

[使い分け]

 【  】 「愛情」 は、人間以外のものに対しても用いる。

 【  】 「情愛」 は、親子・夫婦・恋人どう しのよ う な近い関係の人に向けられる気持ち。

 【  】 「愛着」 は、長い間親しんだ物などに心が強く ひかれて離れられない気持ち。

[対比表]

長年使って„が深い品 こ まやかな夫婦の„ 飼い犬への„ 故郷への„を断ち切る

愛情  ▶ ▶ △

情愛  ▶  

愛着 ▶   ▶

6、伝わる ①話などが一方から他方へ通じて広がる。情報が人から人へと知ら される。 「こ ちらの意向が先方へ―・る」 「避難命令が―・る」 「 うわさが―・る」传入传来

②昔から受け継がれて、今に至る。代々受け継がれて残る。 「この地に―・る伝説」 「当家に代々―・る家宝」传流传传播

③海外など、 よその土地から入って来る。伝来する。 もたら される。 「ポルトガルから―・った食物」 「西欧の文化が―・る」传入传来

④熱・音などが、 ある道すじを通って他方へ届く 。 「壁を―・って聞こ える音」 「電流が―・る」传导⑤何かを仲だちに して、雰囲気などが感じ取られる。 「緊張した空気が―・る」 「気持ちの―・ってく る贈り物」

⑥物に沿って移動する。 つたう 。 「屋根を―・って忍び込む」沿着顺着

7、 ク リ ッ ク 【click】①電気機器などで、 かちっ とい う音。 「―ノ ゗ ズ」

②コ ンピューターで、 マウ スのボタ ンを押す操作。

8、入力 ①機械装置・電気回路などに動力または信号を与える こ と。

②コ ンピューターで、処理させる情報を入れる こ と。 ゗ ンプッ ト 。 「パソ コ ンにデータを―する」⇔出力。

9、打ち合わ せ 前も って相談する こ と。下相談。 「仕事の―をする」

10、単なる 連体 それだけで、 ほかに何も含ま ないさ ま 。 ただの。 「―うわさにすぎない」

11、感じる 「かん 感 ずる」 サ変 の上一段化。 「寒さ を―・ じる」

12、書き添える 文 かきそ・ふ ハ下二 すでに書いてある文章や絵に、 さ らに言葉を添えて書く 。 「近況を一筆(いっぴつ)―・える」

二言葉と表現

1、気がする 「がする」 におい、 かおり 、味、昔、感じ、気、寒気、吐き気などの名詞に付いて、 その感覚、知覚を表す。 「気がする」表示说话人的感觉或推测主语应为我。

①このサラダは変な味がする。

②外に出る と冷たい風が吹いていて、寒気がした。

③彼とはう ま くやっていけないよ う な気がする。

④今朝から吐き気がして何も食べられない。

会話

一単語

1、幹事 ①会などの世話役。 「忘年会の―」

②業務を中心となって担当する役。 「政党の―長」

2、案内状

状 ①物の形・すがた。 「液状・管状・環状・球状・形状・波状」

②物事の様子。 「状況・状態異状・窮状・行状(ぎょ う じ ょ う ) ・原状・現状・罪状・実状・情状・性状・敵状・名状・病状」

③様子や次第を記した文書。 「賀状・回状・書状・賞状・訴状・免状・令状・礼状・連判状」

3、 ば・る 【張る】 接尾 《動詞「は 張 る」 の接尾語化》名詞の下に付いて、 そのこ とが一段と顕著である、 そのこ とを強く押し通す意を表す。 「四角―・る」一本正经不圆滑「格式―・る」拘泥于格式「欲―・る」贪婪贪得无厌过于注重拘泥于~/程度超过一般状态

4、確か ×慥か

1 形動 ①危なげな く 、 しっかり しているさ ま 。 「基礎が―だ」 「―な足どり 」

②信頼でき るさ ま 。安心でき るさ ま 。 また、確実であるさ ま 。 「腕前は―だ」 「―な情報」 「明日こそ―に払います」

③働き ・能力が正常であるさ ま 。 「記憶力は―だ」 「おい、気は―か」

④正確であるさ ま 。 「―な数はつかんでいない」

[派生]たしかさ 名

2 副 かな り信頼でき る と判断・推察する と きに用いる語。 まず、 ま ちがいな く 。 「―割引で買えるはずだ」

5、 フ ォーム 【form】

①形。外形。 また、形式。様式。

②スポーツなどで、運動を している と きの姿勢。 「滑降の―がくずれる」 「打撃―」

6、 ゕ ド レス 【address】

①郵便物の宛名。住所。所番地。 ゕ ド。

②ゴルフで、 ク ラブフェースをボールにそわせて打つ構えに入る こ と。

7、 ただ‐ し 【但し】 《副詞「ただ」 に副助詞「 し」 が付いたものから》

①前述の事柄に対して、 その条件や例外などを示す。 しかし。 「入場自由。 ―、子供はお断り 」

②前述の事柄に対する推量や疑問を導く 。 ひょ っ とする と。 も しかしたら。

「十月を神無月と言ひて神事にはばかるべき よ しは、記したる物な し„―、当月、諸社の祭なき故にこの名あるか」 〈徒然・二〇二〉

③前述の事柄に対して、別の事柄を並立させる。 それと も 。 も し く は。

「江戸橋の田村屋にせうか。 ―西村がおさ よが所で乗ら うか」 〈洒・辰巳之園〉

8、 目(め)に付・ く

①よ く見える。 目立つ。 「欠点ばかりが―・ く 」

②見て忘れられな く なる。

「へそがたの林のさ きの狭野榛(さのはり )の衣に着く なす―・ く わが背」 〈万・一九〉

9、 めい ‐ わく 【迷惑】

名・形動 (スル)

①ある行為がも とで、他の人が不利益を受けたり 、不快を感じたりする こ と。 また、 そのさ ま 。 「人に―をかける」 「―な話」 「一人のために全員が―する」

②どう してよ いか迷う こ と。 と ま どう こ と。

「一生の間煩悩の林に―し」 〈倉田・出家とその弟子〉

10、 いたち ‐ごっ こ 【×鼬ごっ こ】

①子供の遊戯の一。二人が 「いたちごっ こ、 ねずみごっ こ」 と唱えながら、互いに相手の手の甲をつねって自分の手をその上にのせ、 それを交互に繰り返す遊び。

② 《1 の遊びはき りがないと ころから》互いに同じ よ う な こ とをいつまでも繰り返すだけで、決着がつかないこ と。 「―の愚かしい議論

11、 すま ・せる 【済ませる】

動サ下一 「済ます」 に同じ。 「食事を急いで―・せる」

すま ・す 【済ます】 動サ五四  《 「澄ます」 と同語源》

①なすべき物事を全部してし ま う 。 「食事を―・す」 「支払いを―・す」 「引き継ぎを―・す」

②借りた金などをすっかり返す。返済する。 「借金を―・す」

③代わりのもので問題が解決したこ とにする。 その場はそれでよ いこ とにする。間に合わせる。 「金で―・す」 「立場上、知り ませんでしたでは―・されない」 「お昼はそばで―・す」

④動詞の連用形に付いてすっかり 、 そのものになる。 う ま く 、 しおおせる。 「刑事にな り―・す」 [可能]すませる

12、 き ちん‐ と 副 (スル)

①よ く整っていて、乱れたと ころのないさ ま 。 「洋服を―着る」 「部屋が―している」

②正確な、 また規則正しいさ ま 。 「集会時間に―集ま る」 「家賃を―払う 」

③すき まや過不足のないさ ま 。 ぴったり 。 「帳尻が―合う 」

二言葉と表現

2、接続語ただし

●前で述こ とについて、 それに関する細かい注意事項や例外を示すと きに使う 。

①テニスコートの使用量は 1時間千円。 ただし、午前中は半額とな り ます。

②ハ゗ キ ングの参加費はバス代を含めて一人2千円です。 ただし、昼食は各自ご用意くださ い。

③日曜日は閉店し ます。 ただし、祭日が日曜日と重なる場合は開店し ます。

3、間に合う

①役に立つ。 その場の用が足り る。起作用能派上用场

「まだこの靴で―・ う 」 「 コ ップがな く ても茶碗で―・ う 」兄の服で

②物が十分である。足り る。够用足够应付过得去

「酒はい ま―・っている」今のと ころっている

②き ま った時間に遅れな い。赶得上来得及

「今から行けば列車に―・ う 」終電車に

4、て済ませる

ある こ とは、 そのま ま に してから、完了した。

①一言の謝りだけでは済ませられないよ。

②論文を書く には時間がかかる、 ネッ ト上である例文をパソ コ ンにコ ピーして済ませた。

応用文

一単語

1、 自ら 《「み 身 つから」 の音変化。 「つ」 は 「の」 の意の助詞。身そのもの、 の意》

①名 自分。 自分自身。 「彼は―の力で勝った」 「―をかえ りみる」

②代一人称の人代名詞。多く 、身分の高い女性が自分をさ してい う 。 わたく し。

③副 ほかの人の力に頼らないで自分の力で行う さ ま 。手ずから。 自分で。 「―あやま ちを認める」 「―命を絶つ」

2、卵 ①鳥・虫・魚などの雌から産み出される、殻や膜に包まれた球形のもの。孵化(ふか)する と子になる。卵(らん) 。 「―を産む」 「―がかえる」

②  「玉子」 と も書く 鶏の卵。鶏卵。

③まだ一人前にな らない人。修業中の人。 「学者の―」

④物事の起こ り はじめ。未成熟な もの。 「台風の―」

3、 な ‐ の・る 【名乗る 名▽告る】 動ラ五四 

①自分の姓名・身分などを相手に告げる。 「名を―・ってから話を切り出す」

②自分の名と してい う 。称する。 「芸名を―・る」 「二代目を―・る」

③売り物の名を呼ぶ。

4、 なげ‐か・ける 【投げ掛ける】 動カ下一 文 なげか・ く カ下二

①投げて掛ける。 「帽子を―・ける」

②相手に届く よ う に送る。 「熱い視線を―・ける」

③相手や関係のある方面に問題などを提起する。 「疑問を―・ける」

④寄りかかるよ う にする。 「身を―・ける」

⑤投げるよ う に して着せかける。 「肩に羽織を―・ける」

5、 いま ‐や 【今や】 1 副 《 「いま 」強意の間投助詞「や」 から》

①今こそ。今ま さに。 「―決断の時」