c语言学习手册学习C语言怎么入门？

C语言入门学习

很多人在c语言入门时感到无从下手，经常有这样的疑问：究竟怎样学习C语言？为什么C语言如此重要呢？下面就由福州卓跃教育具体介绍。

第一:C语言语法结构简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身。

第二：C语言能够深入系统底层，所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，都是使用c语言。

第三：C++,Java,C#,J#,perl...，很多新型的语言都是衍生自C语言，掌握了C语言，可以说就掌握了很多门语言，经过简单的学习，还可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。

什么才是c语言入门的捷径？答案是看书。

书中所写，是前人数十年经验所写，看十本书，就相当于汲取了前人数十年的功力。

看书是学习的导向，书中能一一介绍清楚概念，但书却不能把应用的细节一一介绍给你，因为应用总是招数繁复，变化多端。

因此我们要想熟悉招数，懂得书中所讲怎么使用，还要多读源码。

Linus给别人解答问题的时候，常说Read the ****ing source code；候捷也在其文中提到“源码之前，了无秘密。

”这就是大师的箴言呀。

源码就像是动画、就像是幻灯片，把书中的招式一一演练给你看。

可以说高手的经验大都是源自代码。

源码和书一样，也是要看好的，不要看差的。

C语言的学习方法

如果你是计算机专业的C语言学习，我建议你首先学习C语言的编程思想。

高校中的C语言开课初衷也是为了让学生更快的熟悉计算机软件中最底层的思想。

C语言学得很浅，学完指针和结构体之后应该就不会再讲了，文件操作当年就被我老师忽略掉，考试也不会考。

个人感觉大学中的C语言，你能把循环、判断之类基本语句和指针、结构体都弄明白，应该算是个合格的优秀学生了，呵呵。

如果你所在为一所普通高校，老师不会奢求你完全弄明白指针和结构体。

但这两个确实很重要，建议你对自己严格要求。

最好能把老师上课讲的小程序都弄明白，自己课下多练习，一定要重视最后的实验。

高校中的C语言课程并不难，加油吧

学习C语言怎么入门？

1.先学习C语言的基础知识。

现在正在学C语言的在校学生可以直接进入第2步学习。

2.按照《C语言程序设计入门学习六步曲》进行上机练习。

3.在上机练习时要养成良好的编程风格。

点击查看C语言的编程风格 4.积极参加C、C++兴趣小组，养成和老师与同学交流习惯，从而相互收益。

有时别人不经意的一句话可能使你茅塞顿开--“一句话点醒梦中人”。

5.及时总结自己的学习经验，养成写C语言日记的习惯。

软件有编程日记功能。

6.从网上或教材上找一个自己感兴趣的题目（选题时根据自己的能力，可先易后难，培养自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累还是感觉C语言学习是一件快乐的事，同学们喜欢打游戏，经常通宵达旦地玩游戏也乐而不疲就是这个道理）进行实战训练，提高自己的C语言综合应用能力。

7. 由于C语言灵活、强大，初学者要全面地掌握它是不可能的，因此在学习C语言的过程中，不要在细枝末节上浪费精力（比如++、--用于表达式的计算，实际上是没有意义的），但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用，为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。

如果这些知识你学不好，要后续学习好C++、可视化的程序设计Visual C++或C++Builder就像空中楼阁，是不现实的。

C语言程序设计入门学习六步曲 笔者在从事教学的过程中，听到同学抱怨最多的一句话是：老师，上课我也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。

发生这种现象的原因有三个： 一、所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程，如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些实际问题呢？ 二、用C语言编程解决实际问题，所需要的不仅仅是C语言的编程知识，还需要相关的专业知识。

例如，如果你不知道长方形的面积公式，即使C语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。

三、C语言程序设计是一门实践性很强的课程，“纸上谈兵”式的光学不练是学不好C语言的。

例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关的知识、规则、技巧，不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。

出现问题原因清楚了，那么如何学习呢?请你看【C语言学习六步曲】 在程序开发的过程中，上机调试程序是一个不可缺少的重要环节。

“三分编程七分调试”，说明程序调试的工作量要比编程大得多。

这里以如何上机调试C程序来说明C语言的学习方法。

第一步、验证性练习 在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。

在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。

初学者最容易犯的错误是： 1、没有区分开教材上的数字1和字母l，字母o和数字0的区别，造成变量未定义的错误。

另一个易错点是将英文状态下的逗号,分号;括号()双引号""输入出入成中文状态下的逗号，分号；括号（），双引号“”造成非法字符错误。

2、C语言初学者易犯语法错误：使用未定义的变量、标示符（变量、常量、数组、函数等）不区分大小写、漏掉“；”、“{”与“}”、“（”与“）”不匹、控制语句（选择、分支、循环）的格式不正确、调用库函数却没有包含相应的头文件、调用未C声明的自定义函数、调用函数时实参与形参不匹配、数组的边界超界等。

3、修改C语言语法错误时要注意以下两点： （1）、由于C语言语法比较自由、灵活，因此错误信息定位不是特别精确。

例如，当提示第10行发生错误时，如果在第10行没有发现错误，从第10行开始往前查找错误并修改之。

（2）、一条语句错误可能会产生若干条错误信息只要修改了这条错误，其他错误会随之消失。

特别提示：一般情况下，第一条错误信息最能反映错误的位置和类型，所以调试程序时务必根据第一条错误信息进行修改，修改后，立即运行程序，如果还有很多错误，要一个一个地修改，即，每修改一处错误要运行一次程序。

第二步、照葫芦画瓢 在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改，运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化，分析结果变化的原因，加深新学知识点的理解。

事实上这和第一步时同步进行的，实现“输入”加深知识的记忆，“修改”加深对知识的理解。

记忆和理解是相辅相成的，相互促进。

学c编程首先知道是理论与实践同样重要,要在实践中发展理论,也只有在实践中才有高速提高, 首先是,基础理论少不了, 先学基础的,有一定的基础,就开始做一些有难度的问题,再深入些就做一些项目,到后来就可以做软件师了, 记住,一定在实践中学,那怕是最简单的编程题目,也要实践一下,有不懂的查MSND或上网找答案, 以上都是一些简单建议,有什么不会的,可以Q我,一起学习,