西安立人智慧教育解决方案

方案来源:西安立人科技股份有限公司《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,我国要加快教育信息化进程,要加快教育信息基础设施建设,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络.
到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施.
将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓,并实现"促进教育均衡发展"和"提高教育质量"的最终目的.
立人智慧教室解决方案利用先进的互联网、物联网、云计算等计算机技术,整合强大的硬软件技术、丰富的教学资源和教育方法,采用了广泛在学习、互动课堂、云平台学习的服务模式,贯穿整个教学过程.
对教育过程中产生的教学、行为等数据进行采集、挖掘、分析、管理,精确定位教学过程中出现的问题,帮助师生全面的了解的学习情况.
通过教育专家归纳的知识模型和教学模型以无缝的方式给予解决方案.
方案通过不同硬件、系统、平台的多元化组合,根据不同教育形式的特点,形成了针对多种教育层次的解决方案模型.

立人智慧教室系统包含立人智慧教育云平台,电子书包系统,交互式黑板系统及配套管理软件,实现教师端和学生端互联、互通、互动及资源共享.
智慧教育云平台集成了教师备课、课堂互动教学支持、课外学习的功能,支持备课、上课、预习、作业、测评、家校互动等教学环节,也可通过资源中心实现各种教学资源的共享,并将相关教学资源自动同步到电子书包客户端实现共享;电子书包系统支持Android平台及windows平台,并可同步在Windows平台上使用来进行操控,实现了学校日常的备课、教学、测验、诊断、补救等核心功能,为老师和学生提供了一种高效的"教"与"学"模式.
为实现发展无所不在的学习(U-learning)理念提供了全面支持.
项目背景方案详解:电子书包系统《国家教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》指出:教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点,以建设、应用和共享优质数字教育为手段,促进每一所中小学和幼儿园享有优质数字教育资源、提高教育教学质量;帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术,培养自主学习、终身学习能力.
为了全面提升学校教育信息化应用水平,有力推动教育现代化进程,《教育事业发展"十二五"规划》明确要求:教育信息化建设和应用全国领先.
加强教育局门户网站、教育公共服务平台、网上学习中心等平台建设,形成惠及全民的公共教育信息化服务体系,推动数字化校园建设,普及以班为单位的多媒体教学,把学校、家庭、社区结合起来,逐步建立覆盖学校、家庭、社区、职场的信息化学习型城市的基础设施,建设人人贡献、人人享有的数字化优质教育资源,积极开发各类数字化教育资源,建成标准统一、分类存储的教育数据体系和认证系统,实现区域教育资源开放共享.

2012年,国家教育部针对教育信息化建设,明确提出了"三通两平台"的建设目标.
亦即是要实现:宽带网络校校通、优质教育资源班班通和网络空间人人通,以及建设教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台,对今年国家教育信息化平台建设提出了明确的指导意见.

立人电子书包系统以学生平板电脑、交互式黑板、电脑、智能手机为应用终端,以立人智慧教育云平台,资源云平台为依托,借助电子教材、教辅资料、题库、试卷有效集成教学应用软件及学习工具,为广大师生及家长提供教学、学习、考试、练习、评测、分析、全过程的信息化和个性化的教学、学习服务.
从根本上克服单项教学的弊端,推动互动研讨式教学、体验式教学及智慧学习新模式,最终实现资源共享、信息共享、教学反馈、家校沟通,监督管理的功能.
解决方案将学校的日常学习活动分为备课、教学、测验、诊断、补救等五大部分,透过整合学校各项活动流程及资料,配合互动教学工具及个性化指标,建构而成一个完整的数字化学习环境.
学校更可以应个别需求,灵活结合各种数字化资源与服务,配合学校长远的发展战略.
智慧教室解决方案不仅具备互动学习的趣味性,接口更具有简单操作的特性以及完善的账号管理功能,能够真正达到让所有使用者都可以轻松上手、乐在其中.
其基本功能包括:局域网文件分发、教室控制、随堂测试、云端书柜、教学资料、家校互通、网络控制等功能.

智慧教室良好的情境学习基础环境,加上教师适切的教学技巧引导,搭配因特网,孩子们可以通过合作探索学习、行动学习及网络社群学习等方式,去发现不同的学习体验和乐趣,促进学生更好的发展.
站在教师的立场,因为引进更好的信息科技工具与弹性可变的教学环境,对于提升教学效能、促进学生学习兴趣等方面,会有更好的帮助.
同时,本方案还提供一套电子书包,电子黑板系统及配套管理软件,实现教师端和学生端互联、互通、互动及资源共享.
此外,使用本方案的师生,还可借助云端服务平台实现更大范围的互联互通,实现更大范围的资源交流共享.

拥有业界领先的集成技术,将先进的触摸科技、计算机技术、红外线感应定位技术、教学应用软件等,融入到数字高清平板显像技术中,实现真正的课堂互动教学,为教师的课前准备、课堂教学提供完美的应用.
其典型的应用场合包括如下几个方面:教育培训领域:幼儿教育、中小学教育、大学教育、企业培训、职业教育.

办公培训领域:商务培训、产品宣传、项目展览、发布信息、部门会议.

软件基本功能:书写、擦除、标注(文字或线条标注、尺寸和角度标注)、绘画、对象编辑、格式保存、拖动、放大、拉幕、聚光灯、屏幕捕获、画面保存、屏幕录像和回放、手写识别、键盘输入、文本输入、语音朗读、影像声音和网页的链接功能.

本系统由立人交互式黑板软件,立人交互式黑板及网络设备组成:交互式黑板软件:包含教学资源,教学工具等,解决教学书写,批注,点评、画图,录音等问题交互式黑板:实现教师实时演示、授课的显示终端.
方案详解:交互式黑板系统教师应用场景(嵌入式)教学流程示意图课前课中课后老师老师学生学生制定练习题目上传适用课件搜集相关试卷选择复制书籍在线轻松备课题库数据传输数据传输教研书城备课系统点名、锁定、广播、学生控制分组、抢答、同意、随机答题资源分享、画板题、笔记下发学生端统一控制教室控制配合教室控制教室控制随堂答题资源、笔记接收、答题提交配合教师操作随堂测评课堂互动学生控制下发作业、批阅作业作业发起考试、批阅试卷考试交流互动消息通知分析教学情况统计分析完成作业查阅批改结果及时获取作业状况掌握成绩变化交流互动查看获得奖励实时了解课堂表现作业在线答题查阅成绩考试交流互动消息通知答题分析统计分析错题重做错题本作业考试消息通知统计分析错题本随堂测评课堂互动学生控制试卷库交流互动接收课件下载试卷查阅书籍预习功课消息通知教研书城学习任务试卷交互式黑板:实现教师实时演示、授课的显示终端交互式黑板软件:解决教学书写,批注,点评、画图,录音等问题书包教师端软件:解决室内、室外教师课前备课、课堂教学管理、与学生实时交互,课堂点评等问题书包学生端软件:解决学生课堂及课后学习、与老师实时交互问题书包家长端软件:解决家校沟通问题,实时了解学生的学习状况书包云端管理服务平台:解决教学监督管理、课前预习,课后作业布置、与学生、家长沟通、教学资源管理问题充电推车和校园服务器:解决学生平板电脑管理和充电的问题及数据存储问题方案架构服务架构宽带+校内网+WIFI+移动网络云平台电子黑板电子书包电子课本教辅资料讲义课件素材教案试题试卷真题套卷教育资源学校教育机构教师学校云用户管理数据库教学信息数据库学习资源数据库分析评价数据库私有云教育应用软件学生家长教学应用学习工具网络备课电子作业统计分析消息通知资源定制资源推送错题本自助学习试卷管理考试管理随堂评测线下考试模拟实验学科工具词句翻译字典词典……应用场景立人智慧教育管理平台服务校园环境家庭环境移动环境随堂评测屏幕广播小组讨论屏幕监控学生点名书籍课前预习课后作业消息通知在线学习我的错题本考试成绩学校互动学习情况消息通知电子黑板电脑手机电子书包电子书包电视电子书包数据资源立人智慧教育管理平台方案构成云端服务器教室环境家庭环境校园私有云与现存的数字教学方案相比,本方案具备如下特色:1)方案覆盖了教学过程的主要环节现有的大多数数字化解决方案或电子书包方案都在试图构建一个师生互动的课堂,实现基于电子黑板或显示屏的授课活动.
与之相比,立人智慧教育解决方案既适用于课堂教学,也能覆盖课前备课、预习和课后复习共享等主要的教学环境.
也正是由于本方案在一个系统架构中覆盖了这些教学环境,因此能够做到教学环节间的有效衔接,师生的教学和学习成果能够有效的保存、传递和应用于后续的教学活动中.
再加上解决方案中对信息的整合管理,从而能够达到比传统教学更具高效性和延续性.
方案优势2)方案能够适应中小学各类学科的教学应用需要在中小学教育中,学科的不同往往带来教学方式的极大差异化.
面对差异性问题,现有的解决方案往往分为两类:侧重于共性应用的产品和侧重于学科应用的产品.
对于前者,其功能侧重在简单的材料阅读上,不能满足更深层次的使用需求,因此教师往往使用率不高,从而对教学的效果有限;后者则侧重对学科深层应用方式进行挖掘,但带来的问题的产品不具备通用性,一个产品往往只能应用于一门学科,也给信息化的普及带来了影响.
本方案即支持基于增加互动教学活动,也支持学科工具的集成、电子黑板的应用,甚至可支持教学视频的引入,教师还可在使用自己编写的教学内容集成应用,因此能够使用各类学科的教学应用需要.
3)本方案能够满足不同教学风格的应用需要教学活动不仅因学科的差异而有所不同,教师的教学风格同样会导致教学活动的细节差异,因此,能够满足不同教学风格应用需要的电子书包解决方案,才能让师生们愿意使用,使用起来得心应手,而不是感觉碍手碍脚,成为教学的负担.
立人智慧教育解决方案通过在教学环节中提供各类工具支持和自定义方式,让教师的自主性尽可能的发挥.
教师可将做好的多媒体课件共享发送给学生进行预习,并布置一份习题任务作为预习;在学生反馈后,教师可根据学生预习成果,有针对性的改变课堂知识讲解的详略程度,从而实现更大程度上的因材施教.

4)本方案支持教学模式探索立人智慧教育解决方案通过在教学环节中支持各类自定义模式,支持教师发挥各类教学手段.
教师可通过在各教学阶段布置和实施不同模式的教材材料与任务,比如,教师可将录制好的优异教学视频作为学生预习环节的学习任务,做到课前学生通过教学视频自主学习后,教师在课堂通过做练习题,并针对个体进行答疑,从而实施教学模式的有益探索.
课前调查教学计划教学大纲教学内容内容展示分组讨论课堂练习阅读材料课后作业作业评估测验答疑辅导考试成绩评估统计分析统计分析备课平台资源平台电子黑板小组讨论随堂评测云端书柜课后作业考试评测练习测试信息技术辅助教学环节信息技术与教学过程整合成绩评估成功案例西安市大雁塔小学陕西师范大学附属中学新疆十三中长庆油田泾渭小学在性能检测过程中涉及的软件及其性能只有在英特尔微处理器的架构下方能得到优化.
诸如SYSmark和MobileMark等性能测试均系基于使用特定计算机系统、组件、软件、操作系统及功能.
上述任何要素的变动都有可能导致测试结果的变化.
请参考其它信息及性能测试(包括结合其它产品使用时的运行性能)以对目标产品进行全面评估.

**交易型.
这些系统中使用的处理器基于32纳米制程技术.
免责声明:仅用于过渡.
并非性能演示.
1没有计算机系统能够在所有情况下提供绝对的安全性.
内置安全功能仅可在指定的英特尔处理器上使用,并可能需要其他软件、硬件、服务和/或互联网连接.
结果将因配置的不同而有所差异.
详情请咨询您的系统制造商.

有关更多信息,请访问:http://security-center.
intel.
com/2英特尔技术可能要求激活支持的硬件、特定软件或服务.
请咨询您的系统制造商或零售商.

3英特尔博锐技术非常复杂,需要安装并激活.
此项技术的性能及运行效果取决于硬件、软件及信息技术环境的设置及配置.
更多信息敬请登陆:http://www.
intel.
com/technology/vpro4此项技术需要经过激活、并在配有企业网络连接、英特尔主动管理技术支持的芯片组及网络硬件和软件的系统下工作.
对于笔记本电脑而言,当系统在使用无线网络链接、使用电池或处于睡眠、休眠或者关闭电源的状态时,英特尔主动管理技术可能无法应用或者仅能用于基于主操作系统的虚拟专用网路.
此项技术具体运行性能取决于硬件、系统设置及配置.
更多信息敬请登陆:http://www.
intel.
com/technology/platform-technology/intel-amt5此项技术要求计算机系统具备英特尔睿频加速功能,详情请咨询您的电脑生产商.
此项技术最终性能将取决于您的硬件、软件及系统配置.
更多信息敬请登陆:http://www.
intel.
com/technology/turboboost6(英特尔无线显示技术)需要配备支持英特尔无线显示技术的系统、兼容适配器及电视.
1080p和Blu-Ray*或其他受保护内容的回放仅在基于部分英特尔处理器的系统上可用;这种系统采用核芯显卡、具备兼容适配器和媒体播放器,且支持所安装的英特尔WiDi软件和显卡驱动程序.
详情请咨询您的电脑制造商.
更多信息敬请访问:www.
intel.
com/go/widi7任何计算机都无法提供绝对的安全性.
英特尔企业无线显示技术的网络安全特性要求系统基于英特尔处理器(采用博锐技术)、支持1080p和Blu-Ray或其他受保护内容的回放、具备兼容英特尔WiDi适配器和媒体播放器,并支持安装的英特尔WiDi软件和显卡驱动程序.
请咨询您的设备制造商.
如欲了解更多信息,请访问:www.
intel.
com/go/widi8(英特尔高清显卡)在第三代到第五代英特尔酷睿处理器家族上提供.
包括英特尔高清显卡、英特尔快速视频同步、英特尔清晰视频高清晰度技术、英特尔InTru3D技术和英特尔高级矢量扩展指令集.
此外还可选择英特尔无线显示技术(取决于是否在特定系统上启用).
是否可获得核芯显卡的优势取决于所选电脑的特定设计.
请咨询您的电脑厂商,了解您的系统是否支持核芯显卡.
如欲了解关于更多核芯显卡的信息,请访问:http://www.
intel.
com/technology/visualtechnology/index.

htm9核芯显卡特性并不支持所有PC,可能需要安装优化软件.
请咨询您的系统制造商.
更多信息,敬请登陆:http://www.
intel.
com/go/biv10英特尔Insider是一种基于硬件的内容保护机制.
要求计算机基于指定的英特尔酷睿处理器,并具备内置视觉技术、能够连接互联网以及从合格供应商处购买或租赁相应的内容.
详情请咨询您的电脑制造商.
更多信息敬请登陆:www.
intel.
com/go/intelinsider11基于2x2802.
11n实施采用2个空间流支持的最大理论带宽.
实际无线吞吐率和/或覆盖范围会因您所使用的具体操作系统和软硬件配置的不同而有所差异.
请联系您的电脑生产商了解详细信息.

12(英特尔快速启动技术)需要特定的英特尔处理器、英特尔软件和BIOS更新、以及固态盘(SSD)或混合硬盘.
根据系统配置的不同,结果可能有所差异.
请联系您的系统制造商以获取更多信息.

13(英特尔智能连接技术)英特尔智能连接技术需要特定的英特尔处理器、英特尔软件和基本输入输出系统(BIOS)更新、英特尔无线适配器和互联网连接.
可能需要固态内存或硬盘等类似设备.
根据系统配置的不同,结果可能有所差异.
详情请咨询您的系统制造商.
14(英特尔IPT)任何计算机系统都无法提供绝对的安全.
此项技术需要一个支持英特尔身份保护技术的系统,包括支持的英特尔处理器、芯片、固件、软件和英特尔集成显卡(在某些情况下)以及包含相关网站/服务.
因此导致的任何数据和/或系统的丢失或被盗或其它损失,英特尔将不负任何责任.
如欲了解更多信息,请访问:http://ipt.
intel.
com/.
请咨询您的系统制造商和/或软件厂商,了解更多信息.

15(KVM)KVM远程控制(键盘、显示器、鼠标)只随采用已激活和配置英特尔主动管理技术以及主动集成显卡的英特尔酷睿i5博锐处理器和英特尔酷睿i7博锐处理器提供.
不支持独立显卡.
16英特尔虚拟化技术要求计算机系统配备兼容的英特尔处理器、BIOS及虚拟机监控器(VMM).
其运行、性能及其他表现取决于硬件及软件的配置.
相关应用软件可能无法与所有的操作系统兼容.
详情请咨询您的电脑制造商.
如欲了解更多信息,请访问:http://www.
intel.
com/go/virtualization本文件中包含关于英特尔产品的信息.
本文件不构成对任何知识产权的授权,包括明示的、暗示的,也无论是基于禁止反言的原则或其他.
除英特尔产品销售的条款和条件规定的责任外,英特尔不承担任何其他责任.
英特尔在此作出免责声明:本文件不构成英特尔关于其产品的使用和/或销售的任何明示或暗示的保证,包括不就其产品的(i)对某一特定用途的适用性、(ii)适销性以及(iii)对任何专利、版权或其他知识产权的侵害的承担任何责任或作出任何担保.
除非经过英特尔的书面同意认可,英特尔的产品无意被设计用于或被用于以下应用:即在这样的应用中可因英特尔产品的故障而导致人身伤亡.

英特尔有权随时更改产品的规格和描述而毋需发出通知.
设计者不应信赖任何英特产品所不具有的特性,设计者亦不应信赖任何标有"保留权利"或"未定义"说明或特性描述.
对此,英特尔保留将来对其进行定义的权利,同时,英特尔不应为因其日后更改该等说明或特性描述而产生的冲突和不相容承担任何责任.
此处提供的信息可随时改变而毋需通知.
请勿根据本文件提供的信息完成一项产品设计.