活动网页配色

12019级视觉传播设计与制作专业人才培养方案(三年制)一、专业名称与代码专业名称:视觉传播设计与制作专业代码:650102二、入学要求普通高中毕业生、"三校生"(职高、中专、技校)或同等学力者.
三、学业年限全日制学制三年.
四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例文化艺术(65)艺术设计(6501)包装装潢及其他印刷(2319)互联网广告服务(7251)图书出版(8621)报纸出版(8622)期刊出版(8623)电子出版物出版(8625)数字出版(8626)视觉传达设计人员(2-09-06-01)美术编辑(2-10-02-02)装潢美工(4-07-07-02)装潢美术设计师(4-08-08-06)广告设计师(4-08-08-08)包装设计师(4-08-08-09)商业摄影师(4-08-09-01)文案策划/平面广告/新媒体运营/印刷设计与制作/视觉设计师/美术指导/文字编排/包装装潢/UI设计师/图形图像应用处理制作员中级证装饰美工(中级、高级)五、培养目标与培养规格(一)培养目标2本专业面向广东省内视觉传播行业,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较高艺术修养、掌握本专业设计制作软件与品牌视觉应用设计和信息视觉设计等基础理论知识,熟悉视觉传播设计的基本流程和要求,具有独立完成视觉传播设计与制作专业的设计与制作能力,毕业生可在视觉形象推广、互联网、演艺传播等企业,从事视觉应用设计、传播策划、界面设计、平面广告设计等岗位;具有创新创业复合型高素质的技术技能人才.
(二)培养规格1.
素质要求(1)思想政治素质:热爱祖国,拥护国家的各项方针政策,具有正确的人生观、世界观、价值观、道德观、法制观;(2)人文素养与科学素质:具有较为宽阔的视野,具有良好的人文艺术和科学素养,具备健康、高雅的审美情趣;(3)身心素质:具有一定的体育运动和生理卫生知识,达到国家规定的体育健康标准;积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质;(4)具备一定视觉传播设计的审美素养;(5)具有良好的职业道德与职业操守;(6)具备视觉传播设计与制作专业的沟通与合作素养.
2.
知识要求(1)熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识;(2)了解设计、艺术人文等通识知识;(3)了解跨界、互联网思维;(4)掌握市场调研报告与文案策划书撰写的基础知识;(5)掌握印前设计与印后制作的基础知识;(6)掌握设计创意的方法、思维方式及制作的技能与技巧.
(7)掌握手机端、PC端网站设计,充分理解UCD设计流程3.
能力要求(1)能运用Photoshop、AI、AE、Axure、Mockplus等软件完成视觉传播专业设计;(2)能绘制视觉传播设计专业图稿;(3)能有效完成市场调研与分析,资料整理与归纳,撰写市场调研报告,项目文案策划书;3(4)能准确有效的进行项目策划、设计、推广等;(5)能独立完成设计作品的创意构思,并以视觉进行呈现;(6)能合作或独立完成一个项目的视觉形象设计;(7)能正确选用视觉设计材料与应用;(8)能够对行业变化和设计趋势做出有效的判断,有一定的设计思想.
六、课程设置与专业核心课程(一)课程体系设计思路:课程体系设置以反映职业教育能力导向为准则,由浅入深循序渐进的培养学生专业能力,学生通过基础的知识技能和专业软件与基础技能的实训训练,进入教学的核心课程区域,通过核心课程的教学与实训提升学生的综合技能,完成一个整体的基础与提升的4教学过程,最后通过毕业设计检验职业能力的培养,取长补短.
(二)专业核心课程设置序号课程名称教学单元内容教学活动能力要求参考学时1插画设计项目一插画项目调研活动一:分析项目设计要求,进行项目调研活动二:提取调研信息,风格方向定调活动三:调研PPT汇报活动四:方案的答辩研讨.
1.
对设计项目进行分析调研2.
把握项目核心要求3.
根据要求提出自己的表达方案,并阐述方案的构思过程.
12项目二项目调研ppt汇报活动一:PPT汇报与阐述活动二:方案的答辩研讨1.
根据要求提出自己的表达方案,并阐述方案的构思过程.
4项目三尝试性草图活动一:根据调研结果尝试性多种表达方式,绘制实验性草图活动二:草图方案研讨,甄选方案活动三:中选方案细化,明确画面关系与画面内容.
1.
用画面表达文字信息2.
有一定视觉吸引力的画面3.
根据中心思想,控制画面的各要素的大关系.
12项目四草图系列化活动一:根据项目要求与中选草图方案,进行系列化表达活动二:个性化指导活动三:对系列画面之间的画面关系进行规划1.
用画面表达文字信息2.
有一定视觉吸引力的画面3.
根据中心思想,控制画面的各要素的大关系.
12项目五元素设计活动一:对设计方案草图中涉及的主题要素造型进行深入绘画活动二:进行电脑绘制稿绘制活动三:随堂指导与知识更新1.
深入表达一个设计元素要点的能力.
2.
灵活运用软件处理画面效果.
12项目六插画正稿绘制1活动一:线稿绘制活动二:个性化指导活动三:线稿调整深入1.
插画绘制基本技巧2.
数码操作熟练3.
画面的完整性125项目七插画正稿绘制2活动一:画稿上色,活动二:个性化辅导活动三:色彩关系调整活动四:细节调整1.
插画绘制基本技巧2.
数码操作熟练3.
画面的完整性122品牌视觉识别设计项目一市场调研与数据分析活动一:线上交互平台数据收集;活动二:线上交易平台数据收集;活动三:行业分析报告收集与提炼;活动四:数据整合和可视化、实用化提炼.
1.
能根据品牌行业特点选择合适的线上平台进行数据与交易数据的收集;2.
能利用经济且有效的方法收集到最新且有说服力的行业分析数据;3.
能根据品牌方的需求及调研要求对所有数据进行有依据的筛选和图形化呈现.
12项目二品牌市场定位活动一:同类竟品的市场分析与痛点提炼;活动二:品牌目标人群定位的分析和依据;活动三:品牌的卖点和视觉亮点提出.
1.
能分析同类竟品或品牌的市场定位及其运营模式;2.
能依据市场分析数据进行理性的品牌目标人群定位;3.
能提出品牌的卖点理念及提出SLOGAN;4.
能初步定位品牌的视觉特点和参考案例.
12项目三品牌商业模式制定与可行性报告活动一:品牌商业盈利模式的规划和细分点;活动二:品牌的风险预备方案;活动三:品牌的落地可行性分析报告(以实际数据及同类竟品为例)1.
能理性有依据地分析和规划品牌发展中不同阶段的盈利模式及列出细致的盈利设想;2.
能根据自己的思维分析从不同角度设想品牌发展所面临的经营风险,并作出相应的准备措施;3.
能综合数据、定位、同类竟品等综合材料对品牌的落地执行提出有效且有相当说服力的可行性报告及汇报PPT.
12项目四品牌主副LOGO设计活动一:VI设计的基础知识与案例分析;活动二:设计图汇报与制作;1.
能理性有依据地分析和规划品牌LOGO在企业发展中的定位和是否符合目标消费人群;126活动三:设计图绘制与完善;活动四:设计作品电脑绘制.
2.
能选取有效的LOGO结构模式进行初步设计;3.
能通过手绘的方式表达LOGO主要内容;4.
能合理区分主副LOGO的作用和视觉形像区别;5.
能熟练地利用合适的电脑软件对草图进行规范的设计绘制.
项目五品牌辅助图形设计活动一:辅助图形的定调与应用标准;活动二:辅助图形的结构设计;活动三:辅助图形的分类与素材搜集;活动四:辅助图形初稿绘制;活动五:辅助图形视觉验证;活动六:辅助图形的整体呈现.
1.
能依据主理LOGO的结构特点设计适合的辅助图形;2.
能将品牌的背景文化元素提炼至辅助图形中来;3.
能将品牌的应用场景特点考虑进辅助图形的设计中来;4.
能有效地验证到辅助图形在LOGO应用中的有效视觉化;5.
辅助图形能在版面设计中得到合适的应用.
15项目六色彩识别系统设计活动一:品牌视觉的主色调定位;活动二:综合调色和对比;活动三:品牌文化的色彩化提炼;活动四:品牌色彩的目标客户群色彩设计;活动五:品牌色彩系统的整体呈现.
1.
能根据品牌行业特点选择合适的色彩构成;2.
能将品牌背景文化的主要符号带入到色彩的系统设计中;3.
能根据品牌方的需求及调研要求对色彩系统进行有依据的筛选和图形化呈现.
15项目七品牌IP形像设计活动一:品牌IP的主色调定位;活动二:品牌IP的形像定位;活动三:品牌IP的拟定物选择;活动四:品牌IP的人物设定;活动五:品牌IP的结构和符号设计;1.
能根据品牌行业特点和目标客户的特点选取合适的IP拟定物;2.
能用合适的图形结构手法将IP人物进行图形化再设计;3.
能根据品牌行业特点和目标客户的特点对IP拟定物进行人物性格、兴趣、爱好、体型行拟人化设计;157活动六:品牌IP的应用规范设计.
4.
能选取合适的图案和色彩对IP进行再设计.
项目八品牌文案形像设计活动一:品牌文案的拟人化定位;活动二:品牌文案的写作手法定调;活动三:品牌文案的文字结构设计;活动四:品牌文案的视觉设计标准.
1.
能根据品牌行业特点选择合适的文案写作手法;2.
能根据品牌行业特点设计合适且独特的文案文字结构;3.
能根据品牌行业特点给文字拟定拟人化性格;4.
能根据品牌行业特点设计合适的文案视觉设计标准.
153应用物料设计项目一素材数字化处理与广告制作活动一:平面应用广告的不同应用类别进行目的性分类;活动二:不同平面广告的素材收集;活动三:收集素材的有效处理方式(位图与矢量化处理);活动四:不同的应用软件处理有目的性的素材效果.
1.
能根据不同应用类别的平面广告进行不同的风格、主题、手法分类;2.
能利用经济且有效的方法收集到适合、视觉性强的设计素材;3.
能用不同的手法及三方软件对搜集到的素材进行有目的性的处理.
10项目二品牌形像平面广告设计活动一:品牌形像的表现主题分类;活动二:品牌形像的文字表达和拟人表述;活动三:品牌形像的视觉手法表达与呈现.
1.
能根据品牌定位来划分品牌形像的不同表现主题平面广告;2.
能将品牌形像用拟人化的手法通过文字表述方式表达;3.
拟人化的品牌形像后能选取合适的视觉表现手法将其进行视觉包装和呈现.
10项目三品牌产品形像广告设计活动一:品牌产品形像的表现主题分类;活动二:品牌产品形像的文字表达和拟人表述;活动三:品牌产品形像的视觉手法表达与呈现.
1.
能对品牌产品的形像提取一个"亮点"进行分类的主题推广设计;2.
能结合目标消费群体对产品形像进行合适的拟人化设计;3.
根据产品和市场特点对产品的视觉形像进行精准108的视觉化"再设计".
项目四品牌主题推广广告设计活动一:品牌推广活动的表现主题分类;活动二:品牌不同主题推广的文字表达和拟人表述;活动三:品牌不同主题推的视觉手法表达与呈现.
1.
能按节日、活动、网络热点行不同类别主题对品牌推广进行中长短期的广告设计规划;2.
能按拟定或规划的主题广告计划设计合适的"人物"广告主题;3:会用不同的媒介进行广告制作;4.
最终广告呈现的效果能选择合适的载体.
10项目五品牌空间导向标识设计活动一:品牌路标导向标识的衍生设计;活动二:品牌空间形像店的门面视觉导向标识设计;活动三:品牌在加盟形像店的空间视觉标识设计;1.
能用品牌的LOGO、辅助图形、IP形像行主要视觉元素对品牌的视觉导向标识中进行"再设计"和"再提炼";2.
将品牌的主视觉元素完整导入至空间应用的导向标识设计中;3.
能熟悉不同导向标识在不同空间中的应用规范和特点;4.
能设计合适的图形和尺寸、材质的空间导向标识.
10项目六品牌办公应用衍生设计活动一:品牌对外文件的应用衍生设计;活动二:品牌对企业内部的文件应用衍生设计;活动三:品牌在输出管理的应用衍生物料设计.
1:能将品牌的主要视觉符号导入到品牌办公衍生的应用设计中;2:能合理选择适合的"对公"应用衍生类别;3:能懂得设计输出打样的流程和文件要求;4:能懂得选择合适的材料和制作工艺.
10项目七品牌整体视觉宣传版面设计活动一:品牌推广活动的版面设计;活动二:品牌地推活动期间的应用物料版面设计;活动三:品牌在移动端的主视觉版面设计;活动四:品牌在企业内部的1.
能按节日、活动、网络热点行不同类别主题对品牌推广进行中长短期的广告版面设计规划;2.
能按拟定或规划的主题广告计划设计合适的"人物"广告主题;129企业文化建设衍生物料的版面设计.
3.
会根据不同的媒介广告规划和设计主题宣传版面;4.
能用VI基本元素演绎应用在版面设计上;5.
能对版面设计的应用进行分类.
项目八品牌生活周边衍生设计活动一:品牌在服装衍生应用的设计;活动二:品牌在办公桌小玩具的衍生设计;活动三:品牌在日用品的衍生周边应用设计;活动四:品牌在日常娱乐周边的衍生设计.
1.
能选择不同的材质进行设计和选择合适的工艺;2.
能对不同类别的生活周边衍生设计进行规划、分类和需求统计;3.
能将同样的版面设计和视觉元素应用在不同的材质和不同界面的衍生物中;4.
能将设计好的物件进行合样的制作和打样.
12项目九移动端静态、动态广告设计活动一:移动端广告的分类与特点案例搜集;活动二:移动端广告的模仿和案例测试;活动三:移动端静态广告的不同表现手法;活动四:移动端静态广告的主题设计.
活动五:移动端动态广告的分类与特点案例搜集;活动六:移动端广告的模仿和案例测试;活动七:移动端动态广告的不同表现手法;活动八:移动端动态广告的主题设计.
1.
能按节日、活动、网络热点行不同类别主题对品牌推广进行移动端的广告规划;2.
能按拟定或规划的主题广告计划设计合适的动静态广告设计3.
会根据不同的媒介广告规划和设计应用素材;4.
能了解不同移动端及动静态广告对输出的各项要求;5.
能选择合适的制作软件对同一广告内容进行不同的表达方案.
12项目十品牌联名产品视觉设计活动一:品牌合作联名主题款产品的定调;活动二:合作品牌之间视觉元素的提炼与融合;活动三:品牌之间主题元素的再设计;活动四:品牌联名产品的主1.
懂得品牌联名款产品的意义和市场价值;2.
懂得品牌联名款产品的策划方法和推广需求;3.
能对不同品牌视觉特点进行融合和合适的优化;4.
能对联名款产品设计出1210视觉和衍生物料设计.
符合主题特点的衍生宣传物及包装物料.
4界面交互设计项目一交互基础概论与规范活动一:界面交互设计基础知识与具备能力活动二:交互类别与鉴赏活动三:界面类型及产品流程设计分析活动四:个人中心界面设计活动五:切图与交互动效制作1.
优秀案例收集与分析2.
原型绘制3.
交互逻辑性8项目二微信小程序活动一:小程序的优势与设计规范活动二:微信小程序视觉规范活动三:案例讲解与界面绘制活动四:图标设计规范1.
清晰性、导航设计、页面导航、进度条加载与操作反馈效果2.
色彩搭配与文字运用3.
按钮与图标使用4项目三调研与报告撰写(品牌项目引入)活动一:项目主题特性分析;活动二:资料收集(用户目标、商业目标、竞争对手分析与优秀案例)活动三:产品架构图绘制1.
分析与收集能力2.
案例分析与评价3.
流畅合理的流程图4.
思维图软件使用8项目四交互流程图绘制活动一:品牌流程图绘制(安卓或ios)活动二:规划界面布局1思维图软件使用2.
Mockplus或XD软件使用3.
团队协作能力4项目五低保真绘制活动一:绘制低保真图活动二:交互路线绘制1、能根据项目要求绘制流畅的交互路线2.
能进行基础元素之间的版式编排8项目六视觉界面素材处理活动一:素材收集与数字化处理活动二:界面主题色彩定调活动三:icon设计或升级1.
素材收集与整理分析2.
色彩选择与搭配3.
创意界面banner811项目七界面高保真图icon绘制活动一:icon主标识设计活动二:icon页面小图标设计1.
能符合网络宣传的图标设计,扁平化2.
图标简洁6项目八界面高保真图活动一:高保真图绘制活动二:页面切图活动三:页面标注1.
界面版式设计2.
能用软件规范切图3.
能规范有效标注页面元素10项目九动态效果展示活动一:交互动态制作活动二:各小组交互设计视频汇报活动三:学生互评与教师点评1.
动态展示相关软件能力2设计阐述能力3.
组织与协调能力75网页设计与制作项目一网页设计概论与规范活动一:网站的开发与设计流程活动二:网站的整体规划活动三:版面设计与色彩分析1.
案列搜集与整理能力2.
定位网站的主题和CI形象3.
确定网站的栏目版块和目录结构4.
确定网站的风格5.
网页风格的发展趋势4项目二网页效果图设计制作活动一:网站导航设计制作活动二:网站首页设计活动三:网页配色1.
根据主题进行风格定位2.
产品素材处理3.
元素提炼运用4.
色彩定调与搭配8项目三选题市场数据可视化活动一:线上线下数据收集活动二:分析报告收集与提炼活动三:数据信息可视化活动四:调研PPT汇报1项目分析调研2.
把握项目核心要求3.
根据素材提炼进行可视化处理8项目四网页图标设计活动一:图标icon设计活动二:手稿优化活动三:数字化处理1.
能根据主题风格进行图标设计12项目五项目主题静态活动一:互动页面流程框架图1.
交互逻辑性2.
能根据所选媒介设计宣1612版面设计活动二:互动页面静态版式设计传版面项目六项目主题动态页面制作活动一:页面交互流程优化活动二:页面(或图形)交互制作活动三:结课汇报1.
软件制作能力2.
文字选用与编排3.
素材选用与处理能力156图形创意项目一图形基础活动一:图形基本概念活动二:图形的起源与发展活动三:符号化功能活动四:图形设计案例赏析活动五:图形创意方法活动六:图形设计的制作方法1.
鉴赏能力2.
有效的问题阐述4项目二人物形式构成活动一:人物图形语言诠释活动二:图形语言的视觉表征活动三:图形语言的构成形式活动四:图形制作方法1.
能够进行有效的人物图形分析阐述2.
多角度进行分析可行方案3.
能够阐述案例图形语言的构成形式与制作方法4项目三选题与素材提炼活动一:临摹平面设计大师作品活动二:形式分析活动三:视觉结构分析1.
能够分析大师作品,学习提炼素材2.
手绘绘制与设计3.
能够准确选择制作手法4.
能够对临摹作品进行形式与视觉结构的分析阐述8项目四人物图形化训练活动一:项目选题与ppt汇报活动二:人物角色选择与提炼活动三:人物图形绘制与电脑制作1.
能够把握人物图形的特征特色2.
能够对人物的形进行合适的加减法3.
能够选择合适的表现手法与制作方式12项目五图形化训练(限制形适合想象)活动一:项目选题活动二:文字阐述与思维图绘制活动三:思维图手稿图形化1.
能运用多种表现手法进行创意2.
能够按照阐述进行思维图绘制3.
能够选择可以转化为图813转换活动四:图形化草图绘制与完善形的文字信息4能够对事物的基本形有效理解项目六图形化训练(任意想象想象)活动一:项目选题活动二:案例欣赏活动三:主题图形表现训练(草图)活动四:草图修与改完善1.
能够将图形与场景进行有效结合2.
能够和所选主题相吻合3.
能够最简单的线条表现思维8项目七图形三维训练活动一:三维物品制作活动二:三维作业阐述1.
能够结合不同学科知识进行物品雕刻8项目八图形与应用活动一:应用选择与素材提炼活动二:前期训练作品选择与应用优化活动三:电脑制作活动四:结课ppt汇报1.
能根据所选应用方向进行电脑制作2.
能够有效的进行方案阐述11七、学时学分安排视觉传播设计与制作专业课程学时与学分分配表课程模块学时数学时占%学分数学分占%基本素质课(含选修)61624%3424%专业基础(含专业群平台)课54922%30.
522%专业核心课47719%26.
519%专业拓展课(含选修课)28811%1611%综合实践课59424%3324%合计2524100%140100%理论课总学时87635%实践课总学时164865%合计2524100%140100%14八、教学进程表课程类型序号课程代码课程名称课程性质学分考核方式学时总数理论教学实践教学按学年及学期教学周数第一学年第二学年第三学年181818181818各课程每周学时数基本素质课1110010001大学语文I必修2考试36241222110010002大学语文II必修2考试36241223110010003实用英语Ⅰ必修2考试36241224110010004实用英语Ⅱ必修2考试36241225110010005思想道德修养与法律基础Ⅰ必修1.
5考试242042(12周)6110010006思想道德修养与法律基础Ⅱ必修1.
5考试242042(12周)7110010007毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ必修2考试362882158110010008毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ必修2考试3628829110010009党史国史必修2考试36324210110010020应用写作必修1考查181262/9周11110010021中国优秀传统文化必修1考查181262/9周12110010010形势与政策必修1考查322488/学期8/学期8/学期8/学期13110010011体育与健康Ⅰ必修2考试36432214110010012体育与健康Ⅱ必修2考试36432215110010013计算机应用基础I必修1.
5考试2613132(13周)16110010014计算机应用基础II必修1.
5考试2814142(14周)17110010015大学生心理健康教育必修2考试322842(16周)1618110010016创新创业通识课必修1考查181442/9周19110010017大学生就业指导必修1考查181442/9周20110010018军事理论必修2考查363604/9周21110010019安全教育(含入学教育)必修1考查188108/学期2/学期2/学期2/学期2/学期2/学期小计346164072091212622专业群平台课22114010001设计导论必修3考试5426284/13周23114010002设计表达必修3.
5考查6320438/8周24114010003摄影基础必修4考查7230428/9周小计10.
51897611317专业基础课25114010004文字编排必修3考查5420348/6周6/1周26114010005文案策划必修2考试3612248/4周4/1周27114010006插画基础必修3考查5416388/6周6/1周28114010007品牌模式策划必修2考查36122412/3周29114010008平面应用广告必修3考查5416388/6周6/1周30114010009线上推广广告必修3.
5考查6323408/7周7/1周31114010010跨媒体广告设计必修3.
5考查6323408/7周7/1周小计20360122238专业核心课32114010011插画设计必修4考查7230428/9周33114010012图形创意必修3.
5考查6323408/7周7/1周34114010013品牌视觉识别设计必修6考查108406812/9周1835114010014网页设计与制作必修3.
5考查6320438/7周7/1周36114010015应用物料设计必修6考查108406812/9周37114010016界面交互设计必修3.
5考查6320438/7周7/1周小计26.
5477173304公共选修课38公共选修课公选6108108小计6108108专业拓展课39114010017市场营销专选2考查3616204/9周40114010018陶艺专选2考查368284/9周41114010019Si设计专选3考查5418388/6周6/1周42114010020AE动态图形专选3考查5420348/6周6/1周43114010021品牌推广与互动必修4考查7222508/9周1944114010022电商设计必修3考查5416388/6周6/1周45114010023用户体验设计必修3考查5424308/6周6/1周小计20360124236实际计入1018062118综合实践课48114010024专业采风必修2考查360362周49114010025毕业设计必修7考查126369010/12周50114010026顶岗实习必修24考查43204322周4周6周12周小计3359436558总计14025248761648备注:1、本专业分为:品牌视觉应用与视觉与信息设计两个方向.
品牌视觉应用方向需另修满专业拓展课中市场营销陶艺、Si设计、AE动态图形四门课程并取得"合格"方能准予毕业!
视觉与信息设计方向的学生需另修满专业拓展课中品牌推广与互动、电商设计、用户体验设计三门课程并取得"合格"方能准予毕业.
2、劳动教育作为常规主题班课活动,一般安排在周二下午17:00-17:30进行.
3、军训作为活动开展,两周,计2学分.
20九、实施保障(一)师资队伍1.
专任教师序号核心课程主讲教师(条件)1插画设计专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格和两年以上的教学经验.
2品牌视觉识别设计专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格和两年以上的教学经验.
3应用物料设计专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格.
"双师型"教师素质的中级以上职称教师.
4界面交互设计专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格.
企业兼职教师,具有两年以上UI设计工作经历.
5网页设计与制作专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格.
企业兼职教师,具有三年以上网页设计工作经历.
6图形创意专任教师,本科或以上学历,并具有高等职业学校教师任职资格.
企业兼职教师,具有两年以上图形运用设计的工作经历2.
兼职教师序号课程兼职教师(条件)1毕业设计本科或以上学历,副教授级,具有扎实的专业知识和技能,且具有本专业相关企业岗位工作经验,能承担起视觉传播设计与制作专业的教学任务(备注:与校内教师合作授课)2品牌视觉识别设计本科或以上学历,中级以上职称,具有扎实的专业知识和技能,且具有本专业相关企业岗位工作经验;或企业兼职教师,具有三年以上设计工作经历.
3应用物料设计企业兼职教师,具有三年以上品牌衍生物料设计工作经历.
4界面交互设计企业兼职教师,具有两年以上UI设计工作经历.
21(二)教学设施1.
校内实训基地视觉传播设计与制作专业校内实训环境序号实训室名称主要实训项目对应课程名称学生数1摄影实训室1/产品摄影实训2/人物摄影实训1/摄影基础302印刷工艺实训室1/包装设计制作实训2/广告设计制作实训3/品牌应用制作实训1/印刷工艺;2/应用物料设计;3/毕业设计;203陶艺实训室1/品牌应用制作实训1/陶艺;2/应用物料设计;3/毕业设计302.
校外实训基地序号基地所在单位名称主要合作内容接纳学生数1广州土本文化发展有限公司1/企业人员参与课程教学实训,将《大雄寿司》品牌升级、《三九三艺术基地品牌视觉形象》、《老树柑》茶业品牌、《惠百鲜》线上海鲜品牌设计与《酵素》品牌设计融入课堂;2/参与人才培养方案制定与修改;3/学生顶岗实习基地;5-15人2天琥设计公司1/学生认识实习、顶岗实习基地;2/参与课程开发;3/参与专业课程授课;5-20人3丰境(广州)规划设计有限公司1/学生认识实习、顶岗实习基地;5-8人4佛山市三水区哥弟窑陶文化有限公司1/企业人员参与课程教学,将《哥弟窑》品牌形象设计项目融入教学作为毕业设计课程;2/学生认识实习基地;50人(三)教学资源1.
教材选用(1)教材符合正确的政治方向及明确的专科类院校培养目标.
(2)专业基础课教材应优先选用国家级或部委级的"优秀教材"和"推荐教材",其次选用规划统编教材,除特殊情况外,一般不使用其它教材.
(3)专业核心课程教材选用原则上优先选用国外设计类书籍为参考,其次可选用正规22出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材(教材出版时间距离授课学年5年以内;个别专业课程书籍除外,如设计史等).
(4)软件课程可根据需要选用教材或网络资源.
(5)在确定购买不到较适用的教材情况下,方可考虑自编教材.
2.
数字资源配备(1)图书馆配备视觉传播设计与制作专业基础课程与核心课程的数字资源与设备,可供学生在规定时间内自由查阅;(2)构建信息化教学平台与设施设备,丰富课堂教学方式;(3)构建或购买网络在线资源:软件资源(PS、AI、AE、C4D、PR等);视觉传播设计与制作专业课程在线资源(插画、字体设计、标志设计、品牌视觉设计、UI设计、网页设计与制作等).
(四)教学方法理论课程实训课程备注1/专业理论课程通过作品鉴赏与分析的方式进行教学;2/重要的理论知识可采用不断复习与提示的方式进行知识的运用;1/项目、任务驱动或情境教学方法进行;2/个别课程建议根据要求采用"以赛促学"方式;3/根据课程特色选用信息化教学方式,如:雨课堂、云班课、umu等;4/慕课、翻转课堂的教学方法.
基本素质课根据实际情况选用适宜的教学方法(五)学习评价教学评价和考核中贯彻能力本位的理念.
变单向教学评价为多元评价,将静态教学评价变为动态评价;变学生被动应对考试为主动参与考核,将结果式考核变为分阶段、分层次的过程考核.
1.
课程考核考核项目考核内容考核方式备注过程考核态度纪律出勤情况、作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践展示情况、课后拓展训练等.
自评、互评、教师评价具体占比与分配根据23课程性质及特点适当调整单元(项目)实践任务实现:运用知识能力,技能掌握能力;创新能力:分析与解决问题能力;表达沟通:正确描述问题、回答问题能力.
自评、互评、教师评价结果考核期末笔试根据课程标准制定的内容进行考核教师评价综合实训态度纪律:出勤、团队合作情况;任务实现:任务的设计、实施;创新能力:发现问题、分析问题、解决问题能力.
文档编写:实训报告书书写是否规范;表达沟通:讲解、分析任务、回答问题能力.
自评、互评、教师评价或企业评价2.
评价方式(1)平时成绩:考勤10%,全勤获得满分,旷课达课程总学时1/3则获得0分;课程讨论占10-20%,在"课堂讨论"中回复的数量达1/2条以上,可以获得满分;课程平时作业与结课作业按专业教师的要求进行提交,未提交则获得0分;(2)过程考核:项目或任务成果完成度达到70%可参与过程考核;(3)项目或任务成果考核包含阶段成果考核与结课成果考核两方面,考核占专业课程的70-80%,阶段成果考核与结课成果考核占比根据不同课程的课程标准执行;(4)集中闭卷考试:理论为主的专业课程采用闭卷集中考试方式,考核占总分的40%;(5)理论课程阶段考核占30-40%.
(六)质量管理1.
课程教学安排,包括教学方法、考核形式、评价方式等严格按照人才培养方案执行,以保证按时按质完成教学.
2.
课程标准与教学设计以人才培养方案为准则进行撰写,专业带头人、专业负责人、骨干教师负责质量把控,专任教师严格按照标准进行授课,如有其它变动,需提前向上提交申请.
3.
课程开课前系部或各教研室组织专任教师进行说课,确保课程按照人才培养要求正常24运行.
4.
系部主任、综合教研室主任、教务员一学期至少对每位专任教师巡课一次,检验教师对教学标准与教学设计的执行率.
5.
系部或各教研室每学期召开至少一次人才培养会议,总结一学期的授课情况,检验教学质量,并对人才培养设置中存在的问题进行修订.
十、毕业要求(一)毕业要求本专业方向学生需取得140学分,并取得课外实践活动8学分,以及基本技能证书,准予毕业.
学生提前修满学分者,可提前毕业.
对于在规定年限内难以完成所要求学分者,可申请延长学习时间,最长可延期2年.
(二)职业资格证书要求证书名称认证机构图形图像应用处理制作员中级证(必考)中华人民共和国劳动和社会保障部国际商业美术设计师国际商业美术设计师协会十一、校企合作加大校企合作的深度与广度,拟定校企合作实施办法及实施规划,建立合理的利益分配机制,调动企业参与校企合作的积极性.
1.
校企协同制定人才培养方案,切实落实以就业为导向,以能力为本位;聘请广州土本文化发展有限公司、天琥设计公司、丰境(广州)规划设计有限公司、佛山市三水区哥弟窑陶文化有限公司等4家设计公司的专家成立校外专业指导委员会,共同制定人才培养方案.
2.
校企共同开发课程,同时引进企业优秀专家来校授课;企业人员参与学校课程教学与建设.
聘请企业专家参与人才培养方案的制订,并担任部分专业核心课与毕业设计,将企业项目带入教学,毕业设计课程,企业与校内教师共同指导.
企业人员定期举办视传专业讲座,至少每学期一次;3.
安排学生到校外实训基地实习,增加学生校外实训基地跟岗实习、顶岗实习的人数;25与视传专业现有4家实训基地达成协议,每个企业每年接收本专业3-10名实习生到单位实习,企业派专人负责,学校派实习指导教师,与企业指导教师共同指导学生实习.
教师进企业挂职锻炼,每位专任教师轮流,全面提升专业综合能力.
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