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磋商文件项目编号:灵政采【2020】032号项目名称:灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次灵石县政府采购中心二〇二〇年七月三十日目录第一部分投标邀请函1第二章磋商须知1第三章项目技术要求13第四章评审办法13第五章政府采购合同30第六章文书格式及要求(格式)35一、商务部分35二、技术部分41第一部分投标邀请函项目概况灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次采购项目的潜在供应商应在灵石县天石大厦西九楼909室获取采购文件,并于2020年8月10日9点00分(北京时间)前提交响应文件.
一、项目基本情况项目编号:灵政采【2020】032号项目名称:灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次采购方式:(竞争性磋商预算金额:1621400元采购需求:第一包:教师办公桌76张、教师办公椅76支、学生课桌600张、学生课凳600支、学生高低床30支、床板100块(预算价:242880元)第二包:电脑105台、交换机6台、电脑安装辅材105套、交互智能平板19台、教学软件19套、高清视频展台19台、智慧校园平台1套、会议系统1套、推拉黑板等.
(预算价:1228620元)合同履行期限:第一包、第二包都为签订合同后5天必须交货(确保正常开学).
本项目(是/否√)接受联合体.
二、申请人的资格要求:1.
满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;2.
落实政府采购政策需满足的资格要求:无3.
本项目的特定资格要求:无三、获取采购文件时间:2020年7月31日至2020年8月6日,每天上午8:00--12:00,下午3:00--6:00(北京时间,法定节假日除外)地点:灵石县天石大厦西九楼909室方式:现场领取售价:0元四、响应文件提交截止时间:2020年8月10日9点00分(北京时间)地点:灵石县天石大厦西三层公共资源交易中心五、开启时间:2020年8月10日9点00分(北京时间)地点:灵石县天石大厦西三层公共资源交易中心六、公告期限自本公告发布之日起5个工作日.
七、其他补充事宜领取磋商文件需要携带法人代表授权委托书、被授权人身份证复印件加盖公章.
八、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系.
1.
采购人信息名称:灵石县第六中学校教学地址:灵石县建设路联系方式:李先生137534687622.
采购代理机构信息名称:灵石县政府采购中心地址:灵石县天石大厦西楼9楼联系方式:0354-76188153.
项目联系方式项目联系人:王先生梁女士电话:0354-7618815第二章磋商须知一.
总则1.
采购方式本次磋商采取竞争性磋商方式,本文件仅适用于灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次.
2.
定义2.
1"采购人"指灵石县第六中学校教学.
2.
2"潜在报价人"指资质符合要求并领取了磋商文件的供应商.
2.
3"报价人"指按本文件规定领取磋商文件并参加磋商的供应商.
2.
4"采购机构"指灵石县政府采购中心.
3.
合格的供应商3.
1在中国境内注册、能独立承担民事责任能力的单位;3.
2具有合法有效的法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证;3.
3有依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料和财务状况报告;3.
4参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;3.
5单位负责人为同一人或存在直接控股、管理关系的不同供应商不得参加同一合同项下的采购活动;3.
6依据财库【2016】125号《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》的有关规定,磋商人将通过"信用中国"网站(http://www.
creditchina.
gov.
cn/)查询合格投标人的信用记录,并采取必要方式做好信用信息查询记录和证据留存,信用信息查询记录及相关证据与其他采购文件一并保存.
对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商,有权拒绝其参与政府采购活动.

3.
7本项目不接受联合体投标.
4.
合格的服务报价人应当按照"守法、安全、诚实信用"的原则提供服务,维护采购人及有关方面的合法权益.
5.
磋商费用报价人应自行承担所有与参加磋商有关的费用;无论磋商结果如何,采购机构在任何情况下均无义务和责任承担这些费用.
6.
询问与质疑6.
1询问(1)投标人对政府采购活动事项和采购文件、采购结果有疑问的,可按第一部分投标邀请函中载明的联系方式、地址口头或书面形式向招标人、采购人提出询问,招标人、采购人将依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十二条第一款的规定时限做出处理和答复.

(2)询问超出采购人对招标人委托授权范围的,招标人将依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十二条第二款的规定告知投标人向采购人提出询问.
6.
2质疑(1)提出质疑的供应商应当是参与本项目采购活动的投标人.
(2)投标人认为招标文件、评标过程和中标结果使自己的权益受到损害的,可以根据《中华人民共和国政府采购法》第五十二条的规定,以书面形式提出质疑.
(参考山西省政府采购网--政府采购供应商质疑函范本)(3)提出质疑的时限应当符合《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十三条的规定.
对本招标文件的质疑,应当在获取本招标文件或采购公告期限届满之日起七个工作日内提出.
(4)投标人提出的质疑必须符合《中华人民共和国政府采购法实施条例》五十五条的规定,应当有明确的请求和必要的证明材料,否则不予受理.
(5)投标人提出的质疑函须经法定代表人签字并加盖公章,按照一式二份提供.
提供质疑函时,要同时提供法定代表人证明书或法定代表人授权委托书,对本文件的质疑还应提供收到本文件的有关证明材料.

(6)投标人进行虚假和恶意质疑的,招标人、采购人可以提请政府采购监管部门将其列入不良记录名单,在一至三年内禁止参加政府采购活动,并将处理决定在相关政府采购媒体上公布.
(7)质疑超出采购人对招标人委托授权范围的,招标人将依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十二条第二款的规定告知投标人向采购人提出质疑.
(8)投标人应当在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节(或招标文件)的质疑,否则不予受理.
二、磋商文件7.
磋商文件构成7.
1磋商文件由以下部分组成:第一章磋商邀请函第二章磋商须知第三章项目技术要求第四章合同主要条款第五章磋商响应书(格式)7.
2报价人应认真阅读磋商文件中所有的事项、格式、条款和规范等要求.
按磋商文件要求和规定顺序编制磋商响应文件,并保证所提供资料的真实性,以使其磋商响应文件对磋商文件作出实质性响应,否则,其责任应由报价人自行承担.

8.
磋商文件的质疑(询问)澄清和修改8.
1任何要求对磋商文件进行质疑的潜在供应商,均应在收到磋商文件之日起七个工作日内,按采购公告中的通讯地址,以书面形式(包括质疑函原件及其他书面证明材料等,必须加盖供应商单位公章)通知磋商组织人.

8.
2采购人或磋商组织人在七个工作日内对收到的澄清要求都将予以答复(或召开澄清会),答复包括所有问题,但不包括问题的来源.
潜在供应商在收到上述答复后,应立即向磋商组织人回函确认.
该答复作为磋商文件的一部分,对供应商具有约束力.

8.
3质疑(询问)函应当包括但不只限于以下主要内容:被质疑采购项目名称、项目编号、包号及采购内容、信息公告发布时间、质疑事项及事实依据、认为自己合法权益受到损害或可能受到损害的相关证明材料、法律依据(具体条款)、质疑人全称、法定代表人(负责人、自然人)签字、盖章、有效联系方式(包括手机、传真号码等)以及被质疑人名称、提出质疑的日期.
质疑函一式两份.

8.
4对在投标截止期5天以前收到的澄清要求,磋商组织人需要对磋商文件进行澄清、答复的;或者在投标截止前的任何时候,磋商组织人需要对磋商文件进行补充或修改的,都将予以答复(或召开澄清会).
如果澄清或修改的内容可能影响磋商响应文件编制的,且澄清或修改公告发布时间距投标截止时间不足5天的,则相应延长投标截止时间.
延长后的具体投标截止时间以最后发布的澄清或修改公告中的规定为准.

8.
5澄清或更正公告的内容为磋商文件的组成部分.
当磋商文件与澄清或更正公告就同一内容的表述不一致时,以最后发出的文件内容为准.
8.
6磋商组织人召开答疑会的,所有供应商应根据磋商文件或者磋商组织人通知的要求参加答疑会.
供应商如不参加,其风险由供应商自行承担,磋商组织人不承担任何责任.
三、磋商响应文件的编制9.
磋商语言及度量衡单位9.
1报价人提交的磋商响应文件以及报价人与采购机构就有关磋商的所有来往函电均应使用简体中文.
对于任何非中文的资料,都应提供中文翻译本,在解释磋商响应文件时以翻译本为准.
9.
2除技术性能另有规定外,磋商响应文件所使用的度量衡单位,均须采用国家法定计量单位.
10.
磋商响应文件构成投标人编写的磋商响应文件应包括下列部分:(一)商务部分磋商响应函法定代表人资格证明书法人授权委托书报价人资格声明合法有效的法人营业执照副本、税务登记证副本、组织机构代码证副本或三证合一的法人营业执照副本复印件并加盖供应商公章;财务状况报告复印件并加盖报价人公章投标截止日期前一年内投标人任意一项税种(增值税、营业税、企业所得税)的缴纳凭据复印件并盖报价人公章;供应商投标截止日期前一年内供应商任意一次社保金交纳凭证(养老、医疗、工伤、失业、生育五险任意一种)复印件并加盖报价人公章;无违法记录声明函;磋商保证金交款凭单复印件并加盖报价人公章报价人认为需要提供的其它商务资料(二)技术部分磋商报价一览表分项报价表中小企业声明函、残疾人福利性单位声明函供货一览表技术人员一览表技术方案技术规格偏离表服务承诺报价人认为需要提供的其它技术资料11.
磋商报价11.
1所有磋商报价均以人民币(元)为计算单位.
11.
2采购机构不接受可选择的磋商方案和报价.
11.
3磋商报价应当包括磋商响应文件中列出的或隐含的为承担本项目所需的一切责任和义务所需的费用,除合同另有规定外,应视为报价人不再有报价以外的任何附加费用.
未列和没有填写的项目费用,应视为已包括在相关项目的报价中.

11.
4最低报价不作为成交的唯一依据.
12.
磋商保证金12.
1报价人应以人民币提交第一包:2500元第二包:13000元的磋商保证金(必须在投标截止前汇入磋商组织人指定帐户),并作为其磋商响应文件的组成部分之一.
投标人应在保证金截止时间前将投标保证金转入上述指定账户(以银行到账为准),并注明项目信息:如"****政府采购项目投标保证金".
缴纳及退还投标保证金联系电话:0354-7618741收款单位:灵石县政府采购中心开户银行:山西灵石农村商业银行股份有限公司天石新城支行开户行号:402176201194账号:63001105201197928912.
2磋商保证金是为了保护磋商组织人和采购人免遭因报价人的过错行为而蒙受的损失,一旦因报价人的过错行为遭受损失时,磋商保证金将不予退还.
磋商保证金应以电汇、转账等非现金方式提交.
(不接受现金或投标单位以外账户的资金)12.
3对于未按要求提交磋商保证金的,磋商响应文件不予受理.
12.
4未成交报价人的磋商保证金,将在确定成交人之日起五个工作日内凭报价人的财务收据无息退还.
12.
5成交人的磋商保证金,转为履约保证金,对合同的履行承担保证责任.
合同履行完毕凭采购人的验收合格证明及报价人的财务收据无息退还.
12.
7下列任何情况发生时,磋商保证金不予退还:报价人在磋商有效期内撤回其磋商;报价人提供的有关资料被确认是不真实的;未经磋商组织人同意将成交项目分包或转包他人;成交人在规定期限内未能按规定签订合同.
13.
磋商有效期13.
1磋商有效期为采购机构规定的递交磋商响应文件之日起至公布成交人之日止.
成交人的磋商有效期延长至合同履行期满.
13.
2在特殊情况下,采购机构在磋商有效期满之前,可向报价人提出延长磋商有效期的要求.
这种要求与答复均应采用书面形式或电子邮件.
报价人可以拒绝采购机构的这一要求而放弃磋商,磋商保证金将不被没收.
同意延长磋商有效期的报价人既不能要求也不允许修改其磋商响应文件,有关磋商保证金的规定在延长期内继续有效.

14.
磋商响应文件份数和签署14.
1磋商响应文件一式四份,其中正本一份,副本三份.
14.
2磋商响应文件须清楚地标明"正本"或"副本"字样.
一旦正本和副本不符,以正本为准.
14.
3磋商响应文件的正本和副本均需用A4纸双面打印或复印,统一编目、编码胶装,(磋商响应文件中证件复印件等资料均须与磋商响应文件正文一起逐面编排页码并加盖公章),并由报价方法定代表人或其授权代理人在规定处签字或盖章,并加盖公章,所有复印件均须加盖报价人公章.

14.
4除报价人对错误处做必要修改外,书面磋商响应文件不得行间插字、涂改或增删.
如有修改错漏处,必须由磋商响应文件签署人签字或盖章.
14.
5未按磋商文件要求编制而导致的磋商响应文件被误读或废标等不利后果由报价人承担.
四、磋商响应文件的递交15.
磋商响应文件的密封和标记15.
1报价人应将磋商响应文件装袋密封;15.
2密封袋表面应注明:(1)磋商项目名称及"磋商响应文件递交截止时启封"的字样;(2)报价人的名称.
15.
3如果信封未按要求密封和加写标记,磋商组织人对误交或过早启封概不负责.
对由此造成提前开封的磋商响应文件,磋商组织人将予以拒绝,并退回报价人.
15.
4磋商组织人对磋商响应文件在邮递过程中的遗失或损坏不负责任.
16.
磋商截止日期16.
1采购机构收到磋商响应文件的时间不迟于邀请函中规定的递交时间.
16.
2采购机构可通过修改磋商文件自行决定酌情延长磋商截止日期,在此情况下,报价人的所有权利和义务以及磋商的截止日期均应以延长后新的截止日期为准.
17.
迟交的磋商响应文件采购机构将拒绝并原封退回在其规定的截止时间后递交的任何磋商响应文件.
18.
磋商响应文件的修改和撤回18.
1报价人在递交磋商响应文件后,可以修改其磋商响应文件,但这种修改,必须在规定的磋商截止日期前,以书面形式送达采购机构.
18.
2报价人的修改通知书,应按第15条的规定进行编制、密封、标记和发送,并应在封套上加注"修改"字样.
18.
3在磋商截止期之后,报价人不得对其磋商响应文件作任何实质性修改.
18.
4报价人要求撤回其报价响应文件的,应向采购机构递交撤标申请书,并经采购机构同意方可成立.
19.
废标在磋商采购中,出现下列情形之一的,应予以废标:19.
1符合专业条件的供应商或者对磋商文件作实质响应的供应商不足三家的;19.
2出现影响采购公正的违法、法规行为的;19.
3报价人的报价均超过了采购预算,采购人不能支付的;19.
4因重大变故,采购任务取消的.
五、开标与评标20.
磋商20.
1磋商组织人将按规定的时间和地点组织磋商会议.
供应商应委派代表准时参加,参加磋商的代表需签名以证明其出席.
20.
2磋商前将当众检验磋商响应文件的密封情况.
20.
3供应商响应不足3家的,应当终止磋商活动.
21.
磋商小组的组成21.
1磋商组织人将依法组建磋商小组,磋商小组由采购人代表和评审专家组成.
21.
2磋商小组负责对响应进行评审和比较,并向磋商组织人推荐成交人.
22.
磋商响应文件的审查22.
1磋商响应文件的初审分资格性审查和符合性审查.
资格性审查是指对投标文件资格证明、投标保证金等按磋商文件要求进行逐一评审.
经评审不符合磋商文件要求的,不得进入符合性审查阶段.
符合性审查是对投标文件的有效性、完整性和对响应文件的响应程度进行相应审查.
符合性审查没有通过或没有实质性响应磋商文件要求的响应文件不参加最后报价和进一步的评审,供应商不得通过修正或撤销不符合要求的偏离或保留从而使其成为实质上响应.
22.
2重大偏离或保留是指影响磋商文件规定的范围、质量和性能,或限制了磋商人的权利或投标人的义务的内容,而纠正这些偏离或保留将会对其他实质性响应要求的投标人的竞争地位产生不公正的影响.
评委决定投标文件的响应性只根据投标文件本身的内容,而不寻求外部的证据.

23.
磋商程序23.
1介绍参会人员情况;23.
2审查磋商响应文件的密封情况;23.
3公布第一次磋商报价;23.
4磋商小组对响应文件进行资格性和符合性审查;23.
5与供应商分别进行磋商;23.
6确认技术、服务要求以及合同草案条款的实质性变动情况;23.
7供应商提交最后报价;23.
8磋商小组进行综合评分,并推荐成交供应商.
24.
响应文件错误的修正24.
1投标文件报价出现前后不一致的,按照下列规定修正:投标文件中开标一览表内容与投标文件中相应内容不一致的,以开标一览表为准;大写金额和小写金额不一致的,以大写金额为准;单价金额小数点或者百分比有明显错位的,以开标一览表的总价为准,并修改单价;总价金额与按单价汇总金额不一致的,以单价金额计算结果为准.
24.
2评委会将按上述修正错误的方法调整投标文件中的投标报价,调整后的价格应对投标人具有约束力.
如果投标人不接受修正后的价格,则其投标将被拒绝.
24.
3评委会将允许修正投标文件中不构成重大偏离的、微小的、非正规的、不一致的或不规则的地方,但这些修改不能影响任何投标人相应的名次排列.
25.
响应文件的澄清25.
1为有助于对响应文件审查、评价和比较,磋商小组可分别要求供应商对其响应文件中含义不明确、同类问题表述不一致等有关问题进行澄清.
供应商应按照磋商组织人通知的时间和地点委派授权代表向磋商小组作出说明或答复.

25.
2供应商对澄清问题的说明或答复,应以书面形式提交给磋商小组,并应由供应商授权代表签字和加盖供应商公章.
25.
3供应商的澄清文件是其响应文件的组成部分.
25.
4供应商人的澄清不得改变其文件的实质性内容,不得通过澄清而使进行澄清的供应商在磋商中更加有利.
26.
响应文件的评价与比较26.
1磋商小组只对通过符合性审查通过或被确定为实质上响应磋商文件要求的响应文件进行评价和比较.
26.
2磋商小组根据磋商文件中《评标方法》规定的方法进行评审,并向磋商组织人提交书面评审报告和推荐成交人.
27.
磋商过程的保密27.
1磋商小组应当公平、公正、客观,不带任何倾向性,磋商小组成员及参与磋商的有关工作人员不得私下与供应商接触.
27.
2磋商过程严格保密.
凡是属于审查、澄清、评价和比较有关的资料以及评审建议等,所有知情人均不得向供应商或其他无关的人员透露.
27.
3任何单位和个人都不得干扰、影响磋商活动的正常进行.
供应商在磋商过程中所进行的试图影响磋商结果的一切不符合法律或磋商规定的活动,都可能导致其响应被拒绝.
27.
4磋商组织人和磋商小组均无义务向供应商做出有关磋商的任何解释.
28.
确认成交人除了规定的磋商终止情况之外,磋商小组将按综合得分由高到低推荐成交人.
得分相同的,按最后报价由低到高顺序排列,得分且投标报价相同的,按技术指标优劣顺序排列.
29.
成交公告及成交通知29.
1磋商组织人将在两个工作日内在指定媒体发布成交公告,公告期限为一个工作日.
29.
2成交公告发布后,磋商组织人将及时向成交供应商发出《成交通知书》通知成交.
《成交通知书》对磋商组织人和供应商均具有法律约束力.
29.
3成交公告同时也是对其他未成交供应商的未成交通知.
30.
投标文件的处理所有在磋商会议上被接受的响应文件都将作为档案保存,不论成交与否,磋商组织人均不退回响应文件.
31.
采购方式的变更若磋商出现报价人不足三家时,依照《中华人民共和国政府采购法》及有关规定办理.
六、授予合同32.
签订合同32.
1成交人应及时采购人具体商谈签订合同.
磋商文件、报价人的磋商响应文件及澄清文件等,均为签订合同的补充和依据.
32.
2如果成交人不按规定签订合同,采购机构将取消其成交资格,并扣除其磋商保证金.
32.
3成交人在签订合同时不能改变磋商文件中的实质性条款.
项目技术要求一、项目概况灵石县第六中学于2020年3月成立,今年秋季开始招生,需购置教学设备;灵石县第六小学秋季学期开学校址变更,需添置部分教学设备,第一包为课桌椅,教师办公桌等,第二包为办公电脑,多媒体,教学软件等.

二、商务要求1.
交货时间第一包、第二包都为签订合同后5天必须交货(确保正常开学).
2.
交货地点甲方指定.
3.
付款方式:全部到货安装完毕后,经甲方验收合格后付款90%,余款一年后付清.
三.
资格条件1、具备政府采购法第二十二条第一款规定的条件;2、本包是否接受联合体投标:否3、本包是否接受代理商投标:是4、本包所需的其他特定资格条件:无四、第二包实质性要求:1.
强制性采购的节能产品:计算机、显示器(本文件未列出的节能产品,可在《政府采购节能清单》之外采购)2.
正版软件承诺:技术需求中所包含的软件3.
为确保产品质量,需要对主要产品进行现场功能演示:1)整机可通过前置物理功能按键一键启用减滤蓝光模式.
2)设备支持通过前置物理按键一键启动录屏功能,可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制.
3)智能电子产品一键式设计:同一物理按键完成Android系统和Windows系统的节能熄屏操作,通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒,长按按键实现关机.
4)整机内置非独立外扩展的摄像头,不低于500万像素,支持二维码扫码识别功能,便于教师访问在线资源.
五、非实质性要求1、为确保产品质量,如发现功能不满足偏差太大,视为虚假应标,使用单位有权拒绝与其签订合同或废止合同,本项要求供应商在投标文件中明确注明.
2、所有货物根据甲方要求,安装到指定位置,设备、网络调试运行正常.
六、服务要求1、所有产品、配件及售后服务均应满足并不低于国家"三包"规定;2、技术服务要求:(1)供应商负责货物制造、检验、运输、安装、调试、调换及售后服务,并承担相应的一切费用;(2)供应商提供常年技术服务,并提供该产品的备品、备件、配件供应.
3、产品质量保证:(1)质保期不少于36个月,质保期内,提供7*24小时的应用咨询服务、热线服务,在质保期内如果设备三次出现故障,影响使用,供应商应予以免费更换,本项要求供应商在售后服务承诺中明确注明.
(2)在质量保证期内,产品及其配件发生任何故障,要求供应商应在接到用户故障信息后4小时内响应,1个工作日内免费排除故障.
在此期间如发生重大质量及安全问题可进行退货处理,退货发生的一切费用全部由供应商承担,也可进行更换,更换所发生的一切费用全部由供应商负责;4、售后服务承诺:产品自验收使用之日起,在产品的设计使用寿命期内,供应商必须保证正常零部件的供应,确保产品的正常使用.
质保期后如需更换零部件,供应商必须以优惠价提供;5、所有设备及系统免费培训直至受培训人员独立并熟练操作(以各受培训人员签字为合格).
七、验收标准1、供应商需按招标文件规定的要求提供产品,产品必须按相应的国家有关标准和规范完成制造和供应;2、产品运抵相关现场后,供应商应邀请采购人共同开箱验货,验货结果双方认可,验收合格后双方签署初步验收报告;3、产品安装、集成并调试完成后,由采购人对产品进行最终验收,验货结果应双方认可;4、供应商提供的产品应当通过质检部门检验合格,并提供产品质量合格证书和第三方检测机构出具检验检测合格报告.
七、技术需求书第一包:序号产品名称需求或性能描述数量单位单价(元)合计(元)备注1教师办公桌定制白色钢架,浅色木纹,规格尺寸1400*700*750(±50mm);桌面面板采用δ25灰白绒麻三聚氰胺双贴面刨花板,其余部分的板厚20mm厚,符合国家环保质量E1要求,周边采用δ1.
0PVC封边带,钢结构,带三门拖柜,带电脑拖柜,中间亚克力隔板.
76张680516802教师办公椅1、面料:优质网布,舒适、透气性好;2、海棉:合成乳胶(PU)发泡一体成型泡棉,曲度依照人体工程学背部曲线设计,力求高标准的舒适性,密度36kg/m2,回弹力47%.
柔软性能好、回弹性高.
3、辅料:采用PU成型发泡高密度海绵,表面有一层保护面,可防氧化,防碎,经过HD测试永不变形;4、脚架、脚轮:采用尼龙纤维制成,间隙误差在1%毫米左右,移动杂音小,耐磨性强;76支200152003学生课桌课桌规格:600mm*400mm*780mm桌面:长600mm*宽400mm*厚15mm桌面用料:防水防火高密度板铁壳包边桌斗:长500mm宽340mm高160mm桌腿:管材壁1.
2mm,20mm*40mm高频焊管,中间连接20mm*20mm*1.
0mm厚高频焊管脚套:优质橡胶脚套,耐磨、抗震动,移动无躁音.
600张120720004学生课凳学生凳规格:240mm*330mm*460mm凳面:防水防火高密度板,铁壳包边凳腿用料:管材壁厚1.
2mm,25mm*25mm高频焊管,中间连接20mm*20mm*1.
0mm厚高频焊管凳脚套:内外套桌面凳面连接:采用防松自锁螺丝焊接:采用先进的二氧化碳气体保护焊接,焊口平整、光洁,无焊瘤除锈:全自动喷沙机钢沙除锈,表面干净无杂无毛刺,着色牢固喷塑:全自动喷塑机静电喷塑处理,产品的表层不生锈、不脱落,手抚感好颜色:台灰,美观、大方,不易褪色600支50300005不绣钢碗柜一级冷轧钢0.
6㎜厚304不锈钢碗柜、经模具化钣金流水线精工尔成.
耐压强度高.
抗冲击不易变形.
高温热固等处理,使产品防锈蚀,性能卓越,光滑耐磨,精致典雅.
门锁采用:柜门采用外挂明锁25个1300325006学生高低床尺寸:长2000mm*宽900mm*高1800mm(误差范围:±5mm)1.
床架:上下铺框架50*25mm(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
2mm床立柱40*40mm立柱上下封头采用PP工程塑料静音内塞(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
2mm床护栏采用20mm*20mm±1.
2MM方管焊接而成,安全护栏长度1300mm(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
0mm床头护栏横杆25*25mm(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
0mm床头护立竿20*20mm(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
0mm床铺横撑采用25*25*1.
2mm方管(八根)与床板采用0.
5mm冷轧钢板折弯成型,均匀分布焊接成整体.
2.
储存柜:尺寸450*600*380mm(误差范围:±5mm),柜门上设置明锁扣,采用优质冷轧板制作(板厚不得低于0.
6mm),双层鞋架采用20*20*1.
0方管制作用螺丝连接与柜体.
爬梯楼梯宽为400mm(误差范围:±5mm),4层平均分布,楼梯架25*25mm(误差范围:±0.
5mm)钢质方管,壁厚≥1.
0mm,踏板底层采用±1.
5mm钢板,表面具有防滑功能(管厚不得低于1.
2mm)3.
工艺金属构件必须经过除油、除锈、酸洗、磷化、干燥和表面调整等工序后,进行静电喷塑,高温处理后喷塑,喷塑厚度不低于0.
1mm.
喷塑膜厚度均匀,表面光滑平整,色泽均匀,不得有麻点、流挂、露底、剥落等缺陷.
金属构件为亚光喷塑.

金属构件采用二氧化碳气体保护焊焊接,焊接点必须满焊,焊接表面波纹均匀,不得有虚焊、假焊、飞溅、焊穿、焊瘤、气孔、裂纹等焊接缺陷.
所有焊接口打磨光滑.
所有接触地面的金属构件全部套上防潮胶套.
4、床板支撑:采用六根20*30*1.
0mm厚优质方管制作产品带有鞋架、脸盆架30支600180007宿舍简易桌一、基材:板材优质刨花板,面板厚度≥2.
5CM,甲醛含量低于0.
5mg/L,符合国家E1级环保标准.
二、贴面:100%全浸胶,防水性能优越.
表面硬度达普通油漆三倍,耐刮、耐磨、耐腐蚀、耐高温、易清洁.
三、封边条件,聚氯乙烯:石膏粉配达比到3:1.
柔韧性好,耐折耐弯,削边处理后内外颜色一致,长久使用不发黄变色.
封边紧密、防水、美观、耐用,甲醛释放量低.
90支150135008床板采用厚度±15mm的实木多层板经方腐蚀防蛀处理后加工成拼接而成,实木多层板表面光洁无毛刺100块10010000合计:大写:小写:第二包;序号产品名称需求或性能描述数量单位单价(元)合计(元)备注1电脑1.
CPU:IntelCore六核I5-9500主频3.
0,缓存9M2.
芯片组:IntelB3653.
内存:4GDDR42466MHz,不少于1个DIMM插槽;4.
硬盘:256GM.
2SSD5.
显卡:集成高性能显卡6.
网卡:集成10/100/1000M自适应网卡7.
音箱:内置音箱8.
IO接口:前置:1个麦克风/耳机组合插孔;1个SD读卡器;4个USB3.
1Gen1端口;后置:4个USB2.
0接口;1个音频线路输入端口;1个音频线路输出端口;1个麦克风输入端口;1个电源接口;1个RJ-45端口;1个VGA端口;1个HDMI端口9.
声卡:集成声卡芯片,5.
1声道;10.
扩展槽:1个PCI插槽;1个PCIex1插槽;1个PCIex16插槽;1个SD媒体读卡器;2个M.
2插槽(1个M.
2插槽用于WLAN,1个M.
22230/2280插槽用于SSD固态硬盘.
)11.
电源:180W90Plus认证金牌电源;12.
机箱:机箱体积16L,免工具开启;13.
操作系统:预装正版windows10操作系统;14.
显示器:"21.
5寸宽屏16:9LED背光液晶显示器,1920x1080,可视角度为水平90度/垂直65度.
15.
具备网络同传功能,方便管理105台43004515002交换机1.
固化10/100/1000M以太网端口≥24,固化1GSFP光接口≥4个;2.
交换容量≥3Tbps,包转发率≥120Mpps;3.
设备MAC地址≥16K4.
采用静音无风扇节能设计5.
支持生成树协议STP(IEEE802.
1d),RSTP(IEEE802.
1w)和MSTP(IEEE802.
1s),完全保证快速收敛,提高容错能力,保证网络的稳定运行和链路的负载均衡,合理使用网络通道,提供冗余链路利用率.
6.
设备自带云管理功能,支持一键设备发现6台3500210003网线国标超五类屏蔽双绞线用于千兆位以太网,在100米距离内提供100MHZ带宽,对电磁干扰有一定要求的屏蔽,室内局域网布线,每箱305m,有撕裂绳,防鼠咬6箱45027004电脑安装辅材插座、线槽、理线架、机柜等105套150157505交互智能平板一、显示及整机性能1.
显示参数:屏幕尺寸:对角线≧86英寸:16:9;显示分辨率:3840*2160.
2.
整机采用全金属外壳一体设计,外部无任何可见内部功能模块连接线.
3.
整机经过产品可靠性检验,MTBF大于100000小时.
4.
采用红外触控技术,支持在Windows系统中进行10点触控.
5.
触摸分辨率:32767*32767;6.
触摸屏具有防遮挡功能,触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写.
7.
触摸屏系统通讯端口:全速USB.
8.
书写延迟时间在90ms以内.
9.
触摸屏具有防遮挡功能,触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写,屏幕仍可正常操作,即使整条边框被遮挡也能正常书写,不影响正常使用.
10.
触摸屏具有防光干扰功能,在照度80Klux环境下可以正常工作.
11.
整机具备最多6个前置按键,方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作.
12.
输入端口:具备≧1路VGA;≧1路Audio;≧1路AV;≧1路YPbPr;≧2路HDMI2.
0;≧1路AndroidUSB;≧1路RS232;≧1路RJ45;≧1路RF信号输入接口.
13.
输出端口:具备≧1路耳机、≧1路同轴输出、≧1路TouchUSBout输出接口.
14.
前置扬声器:≥2*15W;15.
智能亮度调节:屏幕亮度可以随环境光的变化而随时进行自动亮度调节.
16.
整机可通过前置物理功能按键一键启用减滤蓝光模式.
17.
整机具备全触控功能:在任意通道中可以无需通过物理按键,通过手势可以调出智能互动功能菜单,可实现通道切换、亮度、音量调节功能.
18.
设备支持通过前置物理按键一键启动录屏功能,可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制.
19.
整机内置无线网络模块,无任何外接、转接天线及网卡可实现正常网络连接.
20.
智能电子产品一键式设计:同一物理按键完成Android系统和Windows系统的节能熄屏操作,通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒,长按按键实现关机.
21.
整机内置非独立外扩展的摄像头,不低于500万像素,支持二维码扫码识别功能,便于教师访问在线资源.
22.
整机内置非独立外扩展的麦克风,便于音频的采集.
二、安卓系统参数1.
嵌入式系统版本Android7.
0,内存1GB,存储空间8GB;.
2.
整机在任意通道下通过手势识别调出板擦工具擦除批注内容,可根据手与屏幕的接触面积自动调整板擦工具的大小.
3.
触摸中控菜单上的通道信号源支持自定义,支持中文、英文、数字、标点符号自定义.
4.
在嵌入式安卓操作系统下,能对TV多媒体USB所读取到的文件进行自动归类,可快速分类查找文档、板书、图片、音视频,检索后可直接在界面中打开.
三、内置插拔式模块化电脑1.
采用抽拉内置式模块化电脑,PC模块可插入整机,可实现无单独接线的插拔.
2.
内置电脑采用CPUIntel≥八代i3,内存≥4G硬盘≥128G固态.
3.
至少具备4个USB3.
0TypeA接口,1个USBTypeC接口.
4.
输出端口:≥1路VGA;≥1路HDMI;≥1路DP.
19台255804860206教学软件1.
备授课一体化,具有备课模式及授课模式,且操作界面根据备课和授课使用场景不同而区别设计,符合用户使用需求.
2.
支持老师个人账号注册登录使用,也可通过USBkey进行身份快速识别登录.
3.
支持课件云存储,无需使用U盘等存储设备,老师只需联网登录即可获取云课件4.
支持分组管理云课件,用户可自定义分组名称,并根据需要将课件分类管理.
5.
支持用户在软件中打开pptx格式文件,且用户可在软件中自由编辑原文件中的图片、文字、表格等元素,并支持修改原文件中的动画.
方便老师利用软件互动功能在原有PPT基础上修改课件.
6.
课件背景:提供不少于12种以上背景模板供老师选择,支持自定义背景.
7.
文本框:支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角标、下角标、项目符号,方便指数、化学式等复杂文本的输入.
可对文本的对齐、缩进、行高等进行设置.
8.
艺术字:提供不少于12种以上预设艺术字效果供选择,方便对文本进行美化.
9.
高级图形:支持对话框、五角星、大括号、旗子等特殊图形绘制,同时支持自定义绘制复杂的任意多边形及曲边图形.
10.
图形编辑:支持对图形对象进行颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置.
11.
快捷抠图:无需借助专业图片处理软件,即可在白板软件中对导入的图片进行快捷抠图、去背景,处理后的图片主体边缘没有明显毛边,可导出保存成PNG格式.
12.
数学公式编辑器:支持中文、复杂数学公式输入,并且支持直接用键盘enter键换行,可实现在编辑器内输入方程组、在编辑器中输入脱式运算,提供不少于72个数学符号及模板,输出的公式内容支持二次编辑.

13.
智能配对游戏:支持创建配对游戏,教师可随意将知识点进行配对.
当开始配对游戏时,拖动知识点进行配对,系统将自动判断是否正确.
系统至少提供10种游戏模版,且模版样式支持自定义修改.

14.
立体几何:支持绘制立方体、圆柱体等立体几何图形.
支持任意调节立体几何图形的尺寸,改变长宽高比例.
支持沿任意方向旋转立体几何.
支持为长方体6个面分别涂色,并且可通过任意旋转观察涂色与未涂色的表面.
支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼.

15.
3D星球模型:提供3D立体星球模型,包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、土星、海王星、天王星,支持360°自由旋转、缩放展示.
16.
地球教学工具:提供立体地球教学工具,清晰展现地球表面的六大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容,且支持三维、二维切换展示,方便地理学科教学.

17.
表格:支持老师插入表格,并提供5种以上表格样式供老师选择.
支持表格遮罩功能,可对表格中任意一格添加遮罩,在授课模式下通过点击可消除遮罩,方便老师设置互动活动.
18.
微课程视频:①提供微课程视频.
②提供在线流媒体播放、一键下载至课件两种使用方式,方便老师在备课或课堂中随时插入生动有趣的知识点讲解.
③支持老师在视频任意时间点打点,播放过程中可一键跳转到打点位置.
同时也可一键截图至课件.
19.
图表:支持图表二维及三维展示形式任意切换,且三维图表支持旋转,方便老师多角度展示数据变化.
支持图表添加超链接,可连接至课件其他页面、网页、软件自带小工具等地方.
支持图表添加超链接,可连接至课件其他页面、网页、软件自带小工具等地方.
支持个性化修改,可对图表的数字大小和颜色进行调整,以及对图表背景颜色,透明度进行更改,满足教师不同场景需求.

20.
思维导图:提供思维导图、鱼骨图及组织结构图编辑功能,可轻松增删或拖拽编辑内容节点,并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接.
支持思维导图逐级、逐个节点展开,并可任意缩放,满足不同演示需求.

21.
美术工具:内置专用美术画板工具,提供铅笔、毛笔、油画笔等笔触,具备符合绘画调色教学需求的模拟调色盘,可选择不同颜色混合调色,便于学生理解调色合成过程.
22.
在线升级:支持连网自动更新检查及免费在线升级.
19套50095007高清视频展台硬件参数:1、箱体环保材质,耐磨防锈,整机无锐角无利边设计,关注师生安全;内置机械式防盗锁,壁挂式安装.
2、采用三折叠式开合托板,并带强磁固定纸张,所需挂墙面积小.
3、800万像素,最高分辨率3264*2448,满足课堂演示清晰度和流畅度的要求.
4、箱体内嵌2个USB扩展口,可外接U盘或无线键鼠的接收器;5、内嵌DVD刻录光驱,采用单根USB线解决光驱与展台的远距离数据传输需求.
6、展台画面放大、缩小、旋转、启动软件、拍照等操作,既可通过箱体面板上的触摸按键实现,也可在软件上进行操作.
7、可通过箱体按键在PPT全屏放映和展台画面进行一键快速切换,老师上课演示更灵活、更高效.
8、展台模块化前拆设计,不用拆卸挂箱即可更换展台,便于安装和维护.
9、整机自带LED补光灯,可触摸式三级灯光调节.
10、展台按键采用电容式触摸控制,无缝防尘,使用寿命长.
软件参数:1、软件界面与功能图标内嵌中文,清晰易用,老师不用查阅帮助就能知道各功能如何使用,减少误操作.
2、展展台基础功能:提供多种画笔选择,实现即时划线批注,画笔的设置效果可以通过预览框所见所得.
有清空、擦除及桌面白板批注、保存、动态文字添加功能,批注侧栏可一键隐藏;触摸即时自由缩放,能实现以鼠标为中心按1%梯度进行自由缩放至1000%;3、虚拟黑板:在演示窗口中,老师可以框选任意区域内容,框选完成自动跳转到板书模式下显示,对于课本或试卷的重点内容进行独立讲解,支持保存功能,便于二次打开和编辑,使授课变得简单轻松.
4、图像特技:负片、镜像、黑白、自动曝光、视频冻结、1:1、适合屏幕、全屏;左右旋转.
5、图像管理:提供JPG、BMP、PNG、PDF多种图片格式选择,支持一键PDF文件拍摄,拍照后能直接点打开和跳转文件目录,可自定义设置图片和录像的存储路径.
6、同屏对比:支持2,4,9,16分屏,分屏窗口中,能添加图片比较;可进行动态视频预览,支持实时触摸放大缩小左右旋转,且能够对视频、图片进行单独的控制.
7、录像:可对展台的操作过程进行视频录制,提供MP4、AVI、WMV等多种视频格式选择,支持1080P、720P和全屏模式录制.
19台850161508智慧校园应用平台一、应用门户及统一认证系统1、应用中心1)为所有用户提供统一的身份确认与权限交付.
用户通过一次认证后,即可获得相应权限,并使用所有应用中心中所含服务系统.
同时,系统综合使用各种安全机制和先进技术,对用户登录进行密码和数字证书的双重验证,防止身份冒用,并进行传输层加密,保障了整个数字校园的先进性、稳定性、安全性.

2)本次采购的用户管理系统、学业数据采集与分析诊断系统、个性化教学提升系统、智能排考系统、智能排课系统、校本选课、校本资源库、云课堂、学生过程性评价、综合素质评价、教师评价系统可实现单点登录,一次登录即可在系统内畅通无阻;3)系统用户和权限完全内部自主管理,完全享有组织内部信息的保密性和独立性,管理方便,安全可靠;4)系统基于Web界面,加密传输,无需客户端,方便安全;5)用户信息采取实名制,管理员基于用户实际身份和基本信息建立帐号,用户帐号独立且唯一;6)用户在不同系统中的身份和权限独立管理,互不冲突,保证各子系统独立、安全、可靠.
7)系统平台采用纯B/S架构8)应用中心包括一整套的云应用和服务(包括系统现有应用功能和专门开发的应用功能),实现一体化的联级管理,创建统一管理的智慧云平台.
二、用户管理系统1、基础信息1)系统支持学生管理,含年级信息、班级信息、家长信息、学生信息的新增修改删除;班级信息中支持设置导师、辅助导师,支持学生(家长)与班主任查看本学期自己(孩子)所在行政班的学生名单;年级信息支持上一年级、年级类型、是否毕业年级、是否起始年级等信息设置;支持上传多个,且单个的大小限制为100M;2)学生信息管理含"常用信息、学籍信息、户籍信息、健康信息、其他信息、家长信息"6类信息;家长信息菜单含"政治面貌、学历、工作单位、职业、职务"等信息.
3)系统支持人力管理,支持对部门、教师信息的新增编辑删除等操作,支持教师信息的批量导入、导出;支持通过筛选学科&课程,快速查找教学班,可一键导出教学班学生列表;4)系统支持场地管理,支持对教学楼信息、教室信息的新增编辑删除批量导入等操作;5)系统支持学期管理,支持对学期信息的新增编辑删除,设置学段/教学周期范围;支持升学期/升学年操作;6)系统支持角色与权限设置,支持角色管理、全局设置,根据学校需求编辑角色权限、可实现角色初始化、快捷方式设置;根据学校需求设置各功能授权及数据查看权限;2、课程信息1)系统支持课程池管理,含学习领域设置、课程设置、毕业学分设置、学科设置;学科设置支持查看每门学科,从学习领域、是否分层、限制选课数、过程性评价占比、学段诊断占比等方面进行设置查询管理;2)系统支持课程学分设置,含课程池课程评价设置、学期课程评价分制,通过设置学期课程评价分制,课程负责人可在课程池课程评价设置基础上,对单个学期段评占比和过评占比进行调整;课程池课程评价设置支持对段评占比、过评占比、段评分制、过评分制、段评成绩算法、优秀率等信息进行设置,段评成绩算法支持简单算法、提分算法;3、课表管理1)支持课表管理,支持必选课排课管理,可直接进入排课和学生调课;2)支持自习课分配,支持按照学期、年级、教室将未上课课节分配自习课,并支持导出下载;3)支持课程表查询功能,支持通过学期、学段、年级、学科这4个维度查询年级课表并支持下载;支持通过教学楼、教室、学期、学段这4个维度查询场地课程表并支持下载;4)支持课表相关统计功能,支持查询教师课程表并支持批量下载;支持查询学生课程表并支持批量下载;支持通过学期、学段、教室查询空闲教室并支持导出;提供"一生一课表"、"一师一课表",支持学生、教师查询自己的课表,可根据学期、学段、课程表类型(教师课表、学生课表、年级课表、场地课表)、年级、班级等维度查询课程表并下载;支持历史关课情况查询;支持按学期、学段查询教师工作量,可查询教师所教班级的周课时及学生数量;5)支持课表全局设置,支持设置课节时长、开始上课时间、下课时间,按照年级范围、周内时段配置课节时间;6)支持学生修课情况查询,支持按照学期、年级、学科与课程类型、学生/课程维度查询学生课程;按学期查询必选课情况,支持查看课程表、班级列表、学生必选课详情;支持自选课情况查询,支持查看课程表、班级列表、学生自选课详情;7)支持学生名单统计,通过学期、学段、学科、课程查询课程人员名单、统计课程人数,课程人员名单支持下载;支持查询教学班、行政班信息,查看班级学生名单.
8)支持一键绑定行政班,在有效的排课活动中,如果一个教学班的学生和一个行政班的学生全匹配,则自动绑定该行政班为这个教学班的"所属行政班".
三、学业数据采集与分析诊断系统1、网络阅卷(一)基础信息管理1)学校信息管理,对区域内所有学校的基础信息进行统一管理,为区域组织联考,开展学业分析提供基础数据支撑.
2)学生信息管理,对学生信息进行录入和管理.
支持Excel模板批量导入,可分学校、分年级导入,支持人工校验和修改.
学生信息包括姓名、学号、学籍号、入学年、学部以及家长信息.
支持选择学生标签,可添加为复读生、借读生、艺术生、体育生;支持选考科目信息添加;支持选择选考科目文理分科和"3+1+2"新高考模式的分科情况,还可以增加新的科目组;支持走班的学生信息管理、一个学生存在多个教学班和一个行政班.

3)教师信息管理,对教师信息进行录入和管理;支持Excel模板批量导入,支持人工校验和修改;教师信息包括姓名、角色、年级、所教班级、所教学科、联系方式等信息.
支持老师走班和教学班的班级设置,便于走班考试成绩分析查看;支持考号根据学校实际情况导入,不做任何固定.

4)考试组导入和选考导入可单独设置考号、班级、考场、座号的科目设置,勾选后对应科目将支持独立修改考号、班级、考场、座号,但考生信息将不会与考试组考生进行同步;支持单科修改考号等信息5)对各学校的年级进行录入和管理;支持每年自动给学生和老师升学年.
6)支持市教育局统一组织考试,市教育局下有多个区县教育局,区县教育局下再划分多个片区,统一考试统一阅卷;支持市教育局查看所有数据、区县教育局查看自己区县学校的数据、片区查看自己片区学校的数据、学校查看自己学校的数据;支持教育局/教研室查看管辖学校下的所有考试数据,包括学校自己考试数据以及在平台上日常进行的测验.

7)支持缺少学号等信息时,通过学生姓名快速导入考生;支持考生复用,考生复用是默认当前年级,也可选择显示所有考试(二)组织考试1)考试管理员通过创建考试发起考试活动.
系统支持考试类型,包括:普通、月考、期中、期末、竞赛;考试范围可包含校内、联考、统考;考试模式分为普通行政班、文理分科、3+1+2新高考模式、其他各省新高考模式;分析模式分为行政班、分层走班;阅卷方式含线上阅卷、先阅后扫、分班阅卷、导入成绩;2)新高考下走班考试阅卷,覆盖多种走班场景,包括部分走班,全走班模式.
年级和科目名称可根据区域和学校个性化要求进行修改,满足新高考和各种场景下的考试.
3)支持分班阅卷,按班级划分阅卷池,老师只阅自己负责班级的试卷,阅完自己的班级,即可提前导出成绩,并支持分班发布成绩.
4)角色分配与管理,考试管理员创建考试之后,可以对创建的考试进行管理员、考试扫描员、各学科负责老师、阅卷教师的权限设置与调整,同一个用户可支持多角色的权限控制.
联考模式下,增设联考管理员的角色,可对联考进行整体管理.

5)支持导入成绩,导入考生信息及设置试卷结构、题块即可导入成绩,无需扫描及阅卷;6)排考场1)支持统一排考场和按班级分类排考场,在班级分类排考场时,即各个分类独立排考场,不会混考场;2)考场布置考试信息包括:学校、姓名、学号、考号、入学年、年级、班级、考场、座位号等,考试信息的补充及修改的操作结束后,会将考场、座位号、考号、学号等信息同步生成表格;3)支持对考场进行设置,可以修改考场人数及考场数,也可以添加新考场;4)支持对考号进行设置,可以选择考号的排序方式及设置生成考号的规则;5)支持对考试及考生表格内的信息,进行补充/修改;6)支持导出考场安排,即每个考场有哪些学生、每个班的学生被安排到了哪个考场;7)支持导出表格,即导出同步数据之后的表格,可导出每个学生的座号;8)支持直接导入学校基础信息,即直接将表格快速导入阅卷系统,进行批量修改学生信息功能生成排考信息;9)支持按上次成绩排序进行排考场,成绩考前的排在前面的考场,成绩考后的排在后面的考场;7)制作答题卡:1)系统提供答题卡基础模板用于快速便捷的制作答题卡;支持多种类型的答题卡,如:红色答题卡,选做题、附加题、AB卷、客观题横竖排放、两栏三栏等;支持通过识别文字来判别AB卷;同时支持题卡合一和题卡分离的应用模式.

2)支持常用条形码、考生填涂考号、手写考号、手写姓名、二维码考号的学生信息自动识别;支持框4个自动识别区:填图区、条形码、手写考号、手写姓名,每种形式最多只能有一个;3)联考创建模板时,系统支持第三方答题卡自动完成模板制作,无需手动框选定位区、考号区、客观题区.
4)支持网页在线制作答题卡,兼容市面上99%的答题卡,可以是购买试卷的答题卡,学校自己做的答题卡,区域统一组织考试的答题卡和在线制作的答题卡,其中包括的各种类型有A3、A4、B4、8开,红色、黑色、厚的、薄的.
答题卡纸张大小、长度、纸张数量无限制可自定义;5)可通过预设好的模板创建答题卡,支持高考全国卷样式的答题卡;通过此方式创建的答题卡,对生成的模板进行微调即可,可大大减少制作答题卡的时间.
6)支持多模板,对于多个印刷批次导致有偏差的情况,可以对同一场考试使用多个模板识别,增加识别的准确率;8)客观题由于制作时失误,客观题不能自动识别,比如:其中一个选项位置偏了,不能识别,其中一个选项大小变大了等,均可以手动调整快速解决;支持阅卷过程中发现试卷颠倒,标记为疑难卷后可以旋转为正常进行阅卷;支持阅卷过程中,发现一个学生两个科目答题卡扫描反了,可以把科目的试卷进行调换处理;9)阅卷过程中,支持监控老师的阅卷质量,并对有评卷疑问的老师试卷评卷内容查看和打回重阅,并支持一键导出所有题块的阅卷质量;支持老师不愿使用自己的手机号码作为账号,也可以支持临时号码进行阅卷,但临时号码无法收到短信.

(三)先扫后阅(网上阅卷)1)创建考试后可为整个考试组设置考试管理员、扫描员,为每个科目设置科目负责人;答题卡扫描(扫描员)在创建考试时阅卷方式选择"线上阅卷"考试,可设置考试类型、考试范围、考试模式等情况;考生可按照考试组整体导入,也可按照每个科目单独导入;支持快捷切换各科目;2)线下考试完成后,由管理员或者扫描员将所有答题卡进行扫描和上传,扫描员可将扫描图像扫描完成即可,扫描中即同时上传至服务器,系统内支持跨网段的试卷数据直接存储.
3)支持识别OCR/BarCode(条码)识别模式,支持市面主流品牌扫描仪,支持单面、双面以及单页、多页扫描,混合扫描、左右颠倒扫描可顺利通过,自动纠斜、折角检测、亮度检测、纠偏、去黑边、图像旋转等图像处理功能;可对扫描量、扫描情况进行监控,支持边扫描时,出现异常试卷边处理;支持试卷正反面放反,放倒,多张答题卡顺序放反手动调整;4)在答卷扫描过程中同步完成考生考号及客观题涂点识别自动判分,无需进行二次操作,支持人工校验,支持批量导入、手动编辑客观题答案,支持单选、多选客观题自动评卷;5)可按考场、班级、学校单位进行扫描,准确核对扫描数量,确保准确;支持多个学校试卷混合扫描6)扫描时支持多种纸张样式,A3、A4、B3、B4及多种规则常见的答卷尺寸扫描识别;若不是常见答题卡尺寸,还可根据自身纸张大小进行自定义;扫描时亮度和对比度也可自行调整,以满足各种特殊情况下均可扫描出清晰的答题卡图片.

7)对异常试卷的处理,当出现试卷页码漏印、试卷印刷有倾斜、客观题涂点印刷不完整、试卷有小幅褶皱等情况时,扫描识别可正常进行;当试卷的定位点及考号无法正常识别时,可进行手动处理,保证试卷正常绑定上传,以不影响后续阅卷流程;若由于印刷或其他外部因素干扰导致客观题、选做题、AB卷等无法识别的情况,均可通过人工处理进行纠正.

8)图像存储,答卷通过扫描设备生成图像文件(文件形式可为:切分图、整图、数据库文件);在阅卷过程中图像加密,阅卷教师看不到考生信息,增加保密性和公平性;扫描过程同步完成对客观题自动判分,出成绩;9)扫描的同时可完成数据正确性和一致性的检查,缺考及异常处理可同时进行,支持缺考名单下载,保证答卷扫描的准确性;扫描后的图像可快速、安全、稳定的传至指定的介质上,传输过程无人干预,遇到错误可提供相关报警信息;答题卡扫描后的图像进行数据电子化永久保存,保存管理更安全、方便.

10)支持多种角色进行管理,每个学科有不同的学科负责人,可以管理、操作、监控学科的数据.
题块组长管理对应题块整体的阅卷,包括调整任务、处理疑难卷、查看阅卷进度和质量、重阅等;扫描完成后,阅卷开始时,自动给每位阅卷老师发送短信告知,无需再人工通知.
阅卷完成时,管理员会收到阅卷完成的短信提醒,及时进行的统分.

11)支持对考生答卷的批注、对勾,错,半对、输入文字、划线、标记、浏览、擦除、扩展题块小范围等功能;试卷对应题块可标记为典型错误、优秀卷、疑难卷.
并且优秀、典型错误卷可按题块查看或导出.

12)支持加分及减分模式;支持加分及减分模式;系统支持框选了小题位置的题块,打分时,每个小题的分数自动显示到对应小题的位置上,快捷打分的打分框也会直接显示在小题对应的位置上,方便阅卷老师打分.

13)设置试卷包含的客观题、主观题的标准分和给分点,可设置非等间隔的给分步长.
主观题能设置每大题的满分和各得分点的分值,以及分配学科阅卷老师,以及产生仲裁的误差分值,客观题支持多选和设置匹配原则,AB卷主观题框选支持多模板;创建试卷结构时,支持其他模板的结构复用到当前考试;14)分别设置客观题与主观题答案;客观题答案用于系统自动识别评分,主观题答案用于老师阅卷时参考;客观题异常时支持风险评级,可分类进行客观题异常处理,并且异常可分类处理.
15)快速分配阅卷任务,可将本次阅卷教师从基础平台中导入,同时根据评卷的要求进行设置支持单评、多评、双评、部分双评多种阅卷方式,以及分配方式支持效率优先、平均分配和定量分配(校内再自由分配).

16)在联考中支持解决各个学校参考学生数量不一致和阅卷老师数量不一样,将任务定量分配到各个学校,分配方式:考生报名人数、实际试卷数、自定义等3种方式;每个学校可以自行选择本校的任务分配模式是平均分配还是效率优先;支持快速生成阅卷任务和阅卷任务复用功能.

17)支持结构提醒功能,当试卷结构满分不为100/120/150/200/300时,点击开始阅卷,则弹出提醒;18)支持任务提醒功能,联考模式下在对题块分配阅卷任务时,若有学校有任务数但没有阅卷老师,则弹出提示.
19)统考模式下,可以支持阅卷教师仅阅本校试卷;各校可自行发布成绩;20)学校管理员或学科负责人可以统一发布阅卷指令,可设置立刻阅卷和设置某个阅卷时间,阅卷开始后可及时掌握各阅卷组和所有阅卷教师的进度和动态信息,可动态把握每一道大题的阅卷进度和仲裁量;学科负责人可对阅卷教师进行调度,如有些组已经完成任务,可以抽调阅卷教师到其他题块评阅.

21)系统支持考试进度信息查询、人员信息查询、学校阅卷进度查询;在考试进度信息中支持查询科目、阶段、考生状态、试卷结构、模板、扫描进度、框题、任务分配、客观题答案、阅卷总进度、疑难卷、原卷状态;22)系统支持试评功能,在确认扫描完成后,可以设置试评,老师会收到试评短信;试评阶段,打分页面、阅卷进度页面、阅卷质量页面会显示试评标识,试评阶段的打分记录无效,在正式阅卷后都会清除;23)支持快捷打分方式,比如:填空题,可以便捷的给每题上给分,系统自动记录每题分数;扩展试卷范围,解决学生作答超过可见范围,需要扩大一些范围,便于老师阅卷.
支持按得分点输入分数,可设置单份阅卷自动提交,也可设置一次领取多份试卷进行阅卷;教师可查阅已评阅的前N份的试卷;赋分可以直接输入成绩,也可以通过鼠标选择赋分档赋分.

24)可设置最短阅卷时间,设置之后老师需要评阅足够时间才能提交打分;25)系统支持英语填空题、英语作文智能自动评分.
系统支持智能阅卷,语文古诗文系统智能识别并打分.
26)系统支持抽样复评功能,在老师阅卷过程中可随机抽取老师已阅试卷给老师重复阅卷,管理员可在阅卷质量监控页面查看两次打分对比情况,系统可自定义设置抽样复评比例和抽样分差设置,设置抽样复评后,可在阅卷质量中查看复评质量.

27)阅卷监控,支持监控每个学校每位老师阅卷进度;支持监控每个题块的阅卷进度;支持监控每位老师阅卷的质量和查看每位老师阅卷的每份试卷全卷,比如:份数、平均分、标准差;支持查看教师阅卷过程中对每题的评卷和给分.

28)系统支持试卷仲裁,学科负责人可以参与任一组的试卷仲裁工作,支持对任意科目、任意题目,按任意比例进行单评、双评或多评设置,并具有一致性检查功能;支持导出仲裁卷所有题块对应老师打分情况.

29)进入仲裁端的试卷,若不对初评分做隐藏/显示的处理,可能会影响仲裁老师打分.
为了打分更公平,支持仲裁隐藏出评分功能.
30)联考中支持质检员对阅卷质量进行监控.
质检员可以通过时间维度、老师维度、分数维度来对某一类试卷进行抽检,并对参与打分的老师进行合格/不合格的标记进行记录,最后生成质检报告.
31)成绩统计与发布,支持统一成绩导出,能设置相应的参数导出相关的成绩报表;所有参考学生单科及总分(包含单科)的成绩册.
可进行学校、年级、班级、学科参数设置,导出所有学生的单科成绩,单科与总分合并成绩excel表;可进行自定义设计各种表格,并导出excel表;可按比例划档并进行统计,统计比例即可按高分至低分段,也可按低分至高分;支持分数乘以自定义系数(1.
25、1.
1、1.
5等)32)学生成绩条,可进行学校、年级、班级、学科参数设置,导出全校所有学生的单科各得分点得分与总分合并成绩excel表,能得出学生的成绩条.
33)支持标记作弊卷,支持作弊分数设置,可设置为0分或者自定义扣除相应的分数,且可以计入平均分等总数据.
34)管理考生时,支持考试组统一管理,也可每个科目考生分开管理;综合科的考试,提供综合科拆分的功能,方便老师按照科目进行阅卷.
支持一套试卷部分在平台上阅卷,部分导入该学科合并一起发布成绩,学校和学生家长获得最终的成绩分析.

35)支持有试卷和学生的小分表,直接扫描学生试卷后,导入小分,无需再次阅卷,即可发布成绩,学校和学生家长获得最终的成绩分析.
36)可以查看试题的原卷和试题的标准答案;原卷上传后支持每道题目的切割;考试进度快捷查看,提供每场考试各科目进度的总览,可快捷查看每个考试科目的进度情况,并可进行快捷跳转处理;快捷查看本科目下疑难卷数量,方便查看处理;37)联考考试阅卷完成后,仅支持教育局/教研室修改学生成绩,学校无法随意修改成绩,便于更加统一核查分数和管理.
38)支持老师手机阅卷;手机阅卷操作便捷,支持一键打分和键盘打分两种模式;支持移动端阅卷监控,可通过移动端查看阅卷质量和阅卷进度;39)对走班后的考试试卷,支持采用"先阅后扫"、"先扫后阅"阅卷方式;同时支持边扫描边上传,先上传后识别模式;(四)先阅后扫支持创建考试后可为整个考试组设置考试管理员,并导入考生;1)制作答题卡:客观题答题卡区域与在线阅卷基本相同,先阅后扫答题卡的主观题支持打分框模式和手写分数模式;打分框模式由老师在框内填涂给分,同时支持填空题每空给分2)主观题阅卷:教师线下阅卷.
打分框模式下,老师在打分时,只要在相应的分数上用小黑块涂黑即可,1位数分值直接涂黑即可;两位数分值,以给分25为例,在十位数(2)和个位数(5)中分别用小黑块填涂即可.
手写打分模式下,只需在框内手写分数即可.

3)创建考试:考试列表形成新建的考试组,先阅后扫的考试有一个(先阅后扫)的标签;支持作业及周测类的小考测验,老师在纸质答题卡上进行手动给分后,再进行扫描后系统自动统分,生成各类详细分析报告,累计数据.

4)设置考试详情:设置整个考试组中所有科目的考生,并设置该考试的管理员.
5)考生设置:可按照选择班级来导入学生信息6)上传原卷:上传考试原卷7)创建模板:先阅后扫为自动创建,扫描相对应的空白试卷将会自动完成模板设置;当系统无法识别扫描模板的页码时,会出现手动选择的页码.
手动页码选择支持一张图存在多个页码;8)设置客观题答案:设置后,将用于客观题自动评阅.
9)试卷扫描:扫描完成后,正确的试卷将会自动上传,异常的试卷将会进入到异常处理列表中;10)非题目类的异常情况处理:非题目类的异常共有(定位点异常)、(考号不匹配)、(考号重复)三种情况,系统提供相应的处理方式.
11)主观题异常处理:包括5类异常情况,系统提供相应的处理方式.
1)超分:老师的给分超过了此题的最大分值;2)未批阅:老师没有在打分区域打分;3)错误给分:同一个位数上有多个区域被涂黑;4)可疑识别:黑块的区域较小,系统不能区分出是噪声还是老师填涂的太小;5)定位异常:打分框被干扰,系统不能定位到打分区的具体位置.
12)客观题异常处理:支持对客观题异常情况进行处理13)支持主观题未批阅的试卷置为0分处理;14)统分:系统自动识别学生客观题答案和老师手写的分数,计算出每个学生最后的总分.
15)发布成绩:发布最终成绩.
(五)、在线考试1)联考和校内考试均可支持创建线上考试,支持创建在线考试类型包括:普通、月考、期中、期末、竞赛;考试模式分为普通考试、文理分科、3+1+2新高考模式及其他各省新高考模式等;同时支持行政班和教学班考试.

2)线上考试无需通过扫描答题卡识别考号进行匹配,直接通过阅卷系统学生端即可关联考生信息,因此导入考生时无需添加考号,没有考号也支持导入,系统默认考号填充为学号信息;3)线上考试设置的流程仅需设置考生、试卷结构、上传原卷、设置题块与任务,就可以发起考试,操作上和创建普通考试一致;4)线上考试在开启考试之前支持上传原卷,保证开启考试后学生端才能看到试卷进行作答;上传原卷的格式含PDF和图片格式;5)开启在线考试时支持设置考试日期及开始结束时间,开启考试后,学生即可在学生端看到该考试,等到考试开始时间即可开始作答;考试结束后,学生的作答会自动提交,若出现网络问题等原因未能及时提交成功的,考试结束后仍可继续上传,但此时已无法作答;统分后将关闭提交入口,统分后未提交的考生将变为缺考.

6)支持学生进入学生APP端进行答题时,支持顶部显示考试倒计时,显示考试剩余时间,当倒计时清零,将无法修改答题卡.
7)学生端支持倒计时还剩余15分钟时,出现弹窗提示;8)学生端支持原卷查看大图片,并支持将图片保存到本地;9)学生端支持选择题与判断题,只需按照题号进行选择对应的选项;主观题和问答题,需要根据所示题号将对应的题目答案进行拍照上传.
10)学生端支持提交答题卡时,如没有填写完整时将进行未填写完成状态提示;测验结束后,系统将会自动为你上传答题卡.
11)系统支持阅卷任务及阅卷打分,阅卷打分时支持对学生作答图片进行旋转,其余功能和传统在线阅卷功能一致.
2、成绩分析(一)常用综合报表1)支持查看排行榜统计,按参与本次考试的学校和各班、学生的总分和各个单科的考试成绩,并相对应的显示排名信息,在点开学生各科成绩时可呈现该学生本次考试的所有科目的答题卡及各科成绩在班级和年级的排名情况.

2)支持查看小分表统计,按参与考试的每个学生对试卷每道题的个人得分情况和作答情况进行分析,点开总分可以查看原卷作答和得分情况,点击小题得分可查看学生本小题得分与在本次考试平均分进行分比情况,支持下载不含答案、含答案、可自定义分析的小分表等;3)支持查看班级对比表统计,可自定义设置得分率档次,最多可设置5档,可选择缺考和0分同学就是否进入统计分析,查看每次考试中各个班级按三率一分的整体表现和对比情况,可查看每个档次上的人数,点开后可查看详细名单;4)支持查看试题汇总表,可自定义设置学科的难度、区分度、得分率,可查看试题原卷,每次考试各班级、各科目按照小题分析(可查看主观题各小题得分率雷达图)、大题分析、按主(客)观题分析进行查看占比图及具体信息(含平均分、难度、区分度、正确率、零分率、人数等);5)支持查看分数段统计,按每次考试各班级、各科目可设置最低分、最高分及分数区间进行分段,查看不同分数段或累积的人数分布及详情;6)支持名次和比例分析,每次考试各班级各科目按名次分析(可自定义设置名次)、分数分析(可自定义设置分数)、比例分析(可自定义设置分段比例)三个维度进行查看人数及占比;7)支持单场考试下载全体维度的数据;单场考试数据下载可进行各模块参数设置,参数设置后可实时同步.
8)支持一键下载常规综合报表中的全科所有数据;单个功能形成的数据均支持EXCEL表格下载,所有模块中人数相关地方,都可以点击打开详细学生名单,且能点击打开学生对应各科的答题卡;(二)校级分析报告1)支持查看报告基本信息,显示考试的时间、名字,对此报告的内容的导读性简介.
分析维度含总分分布、总分分档上线人数分布、临界生群体分析、学科分档上线情况、学科考试表现、重点学生信息.
2)支持查看总分分布图,反映本次考试所有学生的综合学业水平分布状况,可自定义设置分档分数线;3)总分分档上线学生分布,支持查看本次考试下各班级在学业综合水平上的分层表现,支持划定总分分档分数线,包括分档分数线分值设置和百分比设置两种方式,最多可支持5级分档;支持查看所有班级的联考分档上线率;4)临界生群体分析,可设置临界生临近分值,查看各班级的临界生的人数多少.
5)学科分档上线学生分布,可查看各学科一、二、三档上线人数,各班级分档上线学科贡献率,学科分档上线分数自动划线.
6)学科考试基本表现,支持查看各班级的平均水平、各班级的学科平均水平的贡献率、各学科成绩的等级结构比例、各个班级的学科水平等级结构表现、查看学科的平均得分率差异7)重点学生信息,支持查看联考全体前10名/后10名、优秀学生人数按名次和按比例分析、待提高学生人数按名次和按比例分析8)分析报告支持一键导出PDF版分析报告,所有模块中人数相关地方,都可以点击打开详细学生名单9)支持成绩一键下载,以EXCEL表格的形式自定义选择要下载的内容;支持按排行榜、小分表、三率一分、试题分析、分数段分析、按名次分析、按比例分析、按分数分析等自己配置下载内容.
10)支持学生原卷批量导出,可自定义选择本次考试的科目、班级、题目、分数段、带阅卷痕迹、不带阅卷痕迹试卷;支持考试分析设置,可设置考试总分、自定义取消某班级、自定义选取考生范围,生成新的分析报告进行下载.

11)支持创建自定义表格,可选择学科合并和学科拆分两种形式,共34个字段,可任意组合搭配,可合成n个表格,配置后的模板可选择多场考试进行下载,原始考试设置数据参数可实时同步,需求字段涉及:学校对比表和班级对比表、分段人数表、累计分段表、按名次分析表、按比例分析表、按分数分析表.

(三)学科分析报告1)支持查看报告基本信息,显示考试的时间、名称、考试学科、对此报告的内容的导读性简介;2)支持查看考试基本情况,选择要分析的学科可查看本学科试卷总题目数、主客题占比数及本学科参考总人数、满分、最高分、最低分、平均分、标准差、差异系数、难度、α信度系数、相关系数等数据分析;3)支持查看学科分数人数分布图,在本学科考试中各分数区间人数有占比率、学科平均分、中位数、众数等数据判断本学科本次考试成绩分布情况;4)支持学科与总分的相关性曲线,从曲线走势查看学生在本学科的表现与总分水平呈现情况,用图形的方式表示总分分数相同的学生在该学科下整体的平均得分率.
5)支持查看学科分档上线情况,通过科学的算法将总分分档线分解到各学科,得到学科的分数线,以分档上线人数分布查看各档位人数及累计上线率、以分档临界生人数分布查看分档分数线上下的临界生人数及临界生学科平均分和学科分档差异等情况、以总分上线而本学科未上学科分数线的学生人数表查看在总分上线的学生中,出现单科成绩未达到相应档次的人数分布情况.

6)支持查看各班学科总分布情况,可自定义学科分数段并以学科分数段分布情况分析各班的学科表现、以学科成绩等级结构比例分析本次考试各班级在不同等级上人数分布及比率情况、以学科高低名次分组对比查看各班在各组上人数及明细情况;7)支持查看各班学科表现分析,以学科整体成绩对比观察本次考试的常用分析指标(最高分、最低分、平均分、标准差、差异系数、平均得分率),结合全校和各个班级的情况反映本学科实际教学情况;以学科贡献指数情况查看各个班级学科平均分与学科平均分贡献指数表现情况;以学科试题得分率差异对比各班级的学科各试题题目的得分率情况;8)支持学科试题得分率-区分度坐标图,查看各班级在学科表现较好及表现不足的题,查看所有试题区分度/难度的分布情况;以试题难度分组表现差异情况查看各班级在不同难度组上的得分率情况;9支持查看重点学生信息,查看排名前十名学生、按名次或比例统计优秀学生人数分布、按名次或比例统计待提高学生人数分布、学科短板的学生在各班的人数分布10)以上所有功能形成的数据均支持EXCEL表格下载,所有模块中人数相关地方,都可以点击打开详细学生名单.
(四)命题质量分析报告1)支持查看报告基本信息,含考试的时间、名称、学科、对此报告的内容的导读性简介.
2)支持查看考试基本情况及学科常用分析指标(参考总人数、满分、最高分、最低分、平均分、标准差、差异系数、难度、α信度系数、相关系数);以学科分数人数分布图查看各分数区间上人数及占比率;以学科与总分的相关性曲线查看各分数区间内的平均得分率;3)命题分析以试题分析指标明细表,查看每个试题原题、满分、最低分、最高分、平均分、难度、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数、满分人数、零分人数及占比;以试题难度分布结构表查看本次考试试题难度分布情况;以试题难度-区分度分布图将每一个试题的难度,区分度结合起来分析;4)试题分析按客观试题和主观试题分析信息,可查看题目图片(点击可查看大图);支持查看常用分析指标;以难度曲线图查看在学科分数段之间的学生在该题目的整体平均得分率;5)分组表现水平折线图查看各组得分率情况;以分组分数分布表查看不同分组的学生在该题型不同分数上的人数情况;以选项分组分布图查看各选项在各分组上的占比情况;以选项分组分布表查看各选项在各分组上的人数情况;6)试题结构与组块分析按客观试题和主观试题分析信息;可查看常用分析指标;以难度曲线图查看学科分数段之间的学生在该学科题型整体的得分率情况;以客观题分组表现水平折线图查看各分组上客观题的得分率情况;以客观题分组分数分布表查看各分组上客观题的得分上的人数情况;7)以上所有形成的数据均支持EXCEL表格下载,所有模块中人数相关地方,都可以点击打开详细学生名单;(五)班级分析报告1)支持查看报告基本信息,含考试的时间、名字及对此报告的内容的导读性简介.
2)支持以柱状图查看各班级各学科平均分排名、支持查看各班级各科目成绩情况(包含最高分、最低分、平均分、考试人数)、支持查看各科目的等级人数占比分四等进行比较、支持查看各班级和科目,按自定义分数段,查看不同分数段的人数分布及详情、支持查看学科小分得分率对比情况分析;3)支持教师帐户登录可查看自已对应班级的学科平均分排名、班级成绩详情、各等级人数占比、分数段的人数分布、学科小分得分率对比;4)以上所有功能形成的数据均支持EXCEL表格下载、所有模块中人数相关地方,都可以点击打开详细学生名单.
(六)教师教学质量分析报告1)支持查看按学科生成教师教学质量分析报告,分析报告显示考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;2)按班级平均分分析,针对教师所带班级可选择:按每班分析(即一个教师教多个班级时,每个班级分开进行分析)和班级合并分析(即一个教师教多个班级,多个班级学生合并一起进行分析)查看任课教师所教班级在本次联考中与总体的平均差值及与校级平均差值;3)支持按班级高分段分析,可自定义高分人数比例值,查看按每班分析或班级合并分析中任课教师所教班级高分数人数、在班级所占的比例及高分比例人数平均分和总体高分比例人数平均分等;4)支持按学科等级成绩分布分析,可自定义最多五个档位的得分率比值,查看按每班分析或班级合并分析中任课教师所教班级平均分和平均得分率及在每个档位上的人数和占比率;5)支持按各分数段人数和比例分析,可自定义设置分数段值,查看按每班分析或班级合并分析中任课教师所教班级在每个分数段的人数;6)支持按上档人数和比例分析,按每班分析或班级合并分析中任课查看教师所教班级在每个档位上线人数及累计比例;7)所有分析模块中人数相关地方,均可点击打开查看详细学生名单;各分析模块数据均支持表格下载.
(七)必备知识、关键能力与学科素养分析报告1)支持查看按学科生成教师教学质量分析报告,分析报告显示考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;2)标定知识点和能力结构,支持平台根据大数据算法自动识别题目知识点和者现手动标定知识点和能力结构.
3)知识结构和知识点整体分析,支持查看每级知识结构分析中分数值分布和得分率分布(可查看三级知识构(点)分析);4)知识点结构(点)指标分析,支持查看每级知识结构中满分、最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数等指标以及对应的题目;5)知识点结构(点)平均得分率分析,支持查看总体及各班级在各知识点上的平均分、平均得分率及排名;6)单个知识结构和知识点分析,可通一级、二级、三级知识结构分析类型选择知识点,查看知识结构(点)详解;通过知识结构(点)与总分的相关性曲线,让老师了解学科分数线上的学生在该知识结构/点的平均得分率;通过知识结构(点)考生分组分析,查看知识点相关试题在各分组中不同得分下对应的人数分布及明细;通过知识结构考生分组分析中查看全体及各班级在知识点相关试题下的最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差及差异系数等指标分析;7)能力结构整体分析,通过能力结构分布情况可查看全体和各班级在各个能力层级分数分值的分布情况以及各个能力结构平均得分率分布情况,通过能力结构分值分布饼状图更加直观清晰的查看能力分布,通过能力结构平均得分率分布图以柱状图呈现各能力结构得分率.

8)单个能力结构分析,通过能力结构详解查看全体和各班级在每个能力结构下通过分析与该能力结构相关的试题,得出该能力结构相关试题的平均分、平均得分率;通过能力结构与总分的相关性曲线,让老师了解学科分数线上的学生在该知识结构/点的平均得分率;9)通过能力结构考生分组分析,按每学科总分将学生从第一名到最后一名,从高到低人数平均分为7组,以考察不同学业水平段的学生对该知识结构/点的掌握情况及各得分上每组所占人数;可查看全体及各班级在此单个能力结构上的平均分、平均得分率、标准差分析.

10)所有分析模块中人数相关地方,均可点击打开查看详细学生名单;各分析模块数据均支持表格下载.
(八)自定义分析1)支持学校个性化数据的分析,根据学校自己的情况,选择相关的考试科目、题、以及学校、自由组合进行相关分析.
2)支持线下数据导入后进行分析;3)支持综合科目折分成单科进行分析,也可以将单科组合进行分析;4)支持英语听力成绩导入,与原卷面成绩合并分析;5)支持自定义考试名称,并生成新的分析报告且PDF报告数据直接下载打印;6)支持不同层次的学校、班级、学生进行分组分类数据分析;(九)创建自定义表格1)支持将排行榜、小分表所有数据合并成一个表格进行配置下载;相关数据包含:学生分数、赋分、姓名、考号、学号、各类排名、小题分数、主(客)观题得分、主(客)观题作答得分、附加题、学科等第、选科组合等相关一系列字段进行配置2)支持所有类型考试均可配置;支持所有特殊题字段数据导出(如:分数转换、作弊分数、补录成绩、选做题、附加题等)3)支持下载的格式可自定义进行配置,可将学校&班级进行随意拆分或合并下载4)支持选择按照单个表格或按照sheet模式自主进行下载(十)等级设置1)支持各学科学业等级设置,学生成绩和等级均可显示;2)支持等级【按比例】和【按分数】两种方式进行设置;3)支持查看学生各学科等级设置的等级组合数;4)支持根据各省新高考等级设置数据进行设置,等级名称可自己定义,比例和分数也可进行调整.
(十一)单校历史对比分析支持自定义筛选学校要对比的历史考试次数.
1)考试总概况:支持查看所选择的学校自定义考试整体的数据情况2)标准分分析对比,支持查看各班级标准分和平均分趋势图对比及各班超均率数据情况,方便老师查看每次考试下各学科的平均分、超均率及排名情况.
3)三率分析对比,支持查看各班级及各科目优秀率、良好率、及格率的柱状图对比分析.
4)分档上线分析对比,支持查看自定义选择下的考试总分分档历史对比数据和各班级总分分档历史对比数据,查看各档上线率、累计上线率及上线人数.
5)临界生对比分析,支持查看自定义选择下的考试各档临界生分析对比,查看校级或班级各档临界生人数、名单及临界生的各科成绩,同时可查看各分档线历史学生变化情况,持续上升、持续下降及波动学生的人数.

6)学科贡献率分析对比,支持查看自定义选择下的学校每个班级每个学科多次考试的贡献情况;7)分段人数分析对比,支持查看学校每场考试各班级自定义各个分数段所占的人数情况,分数区间可设置;8)重点学生分析,支持查看多次考试各学科本校各班级及单个班级重点学生一直保持在自定义比例内或名次范围内的学生情况,可查看总分或单科成绩重点学生名单.
9)短板学生分析,支持查看各学科每场考试的短板总人数及自定义选择下的几场考试中一直处于短板的学生人数,可查看具体学生名单;10)命题质量分析对比,支持查看每次考试命题的难易程度和基本指标情况以及难易题目数量情况,可从难度、平均分、区分度、标准差等多个指标进行分析.
11)进退榜分析对比,支持查看各班级在最近多次考试中总分和各学科平均排名的进退情况,支持点击考试进行自定义筛选.
(十二)班级历史对比分析支持自定义筛选要对比的班级及历史考试次数.
1)标准分分析对比,支持查看班级内各学科最近多次考试成绩的班级平均分、超均率、校内班级排名等变化情况;支持可查看每位学生最近多次考试各学科标准分和平均分变化趋势图及成绩排名,标明为红色的就说明此次考试水平低于全体考试水平,可以很明显看出每场考试的变化情况.

2)三率分析对比,支持查看班级内最近多次考试的总分及各学科优秀率、良好率、及格率和不及格率详情分析,可查看具体学生名单.
3)分档上线分析对比,支持查看自定义选择下考试的总分分档上线情况和各学科分档上线情况,查看各档上线率、上线人数及累计上线率及各档历史对比数据.
4)临界生对比分析,支持查看自定义选择下的考试各档临界生分析对比,查看班级内各档临界生人数、名单及临界生的各科成绩,同时可查看各分档线历史学生变化情况:持续上升、持续下降及波动学生的人数.

5)学科贡献率分析对比,支持查看每场考试每个学科多次考试的贡献情况.
6)分段人数分析对比,支持查看班级内每场考试各个分数段所占的人数情况,分数区间可自定义设置.
7)重点学生分析,支持查看多次考试本班级各学科一直保持在自定义比例内或名次范围内的学生情况,可查看总分或单科成绩重点学生名单.
8)短板学生分析,支持查看各学科每场考试的短板人数及本班各学科一直处于短板的学生人数,可查看具体学生名单;9)进退榜分析对比,支持查看本班级各学科最近多次考试平均分排名的进退情况,可点击考试进行筛选.
"(十三)学业数据分析微信小程序1)支持角色:教育局、教研室、教研员、校领导、年级主任、学科组长;2)支持考试类型:联考、校内、校内联考、自定义、走班、新中考、新高考;3)支持特殊考试:附加题、选做题、AB卷、分数乘以1)25、综合科拆分;4)总概况:支持单场考试总概况查看,包括单场考试总人数、学科平均分、难度、标准差等各项分析指标及说明;5)排行榜:支持单场考试排行榜查看,查看学生各学科分数及排名详细分析,支持查看原始答题卡情况;6)平均分对比:支持单场考试平均分查看,查看学校/班级平均分及排名数据分析;7)查看学生答题卡:支持单个学生答题卡查看,可查看单个学生每题得分痕迹及具体的得分;8)三率分析:支持单场考试优秀率、良好率、及格率等查看(可在pc端进行设置参数,直接同步小程序);9)最高分/最低分对比分析:支持单场考试最高(低)分对比的分析;10)支持按名次分析;11)支持按比例分析;四、个性化教学提升系统1、在线题库1)支持按学段、学科、试题、试卷选择,支持输入内容进行搜索功能;2)支持按教材选题、知识点选题、试卷选题、智能组卷、细目表组卷;3)在线题库试题总量需达到700万道题以上;4)支持多终端查看终端系统,如电脑、手机(Android、IOS)、Pad(Android、IOS).
教师端不支持手机2、智能组卷1)从试题库组卷管理基于知识点进行试题库编目管理,题库涵盖理科所有学科,每道题均有题型、难易程度等标签.
(1)支持各版本教材,涵盖人教A、B版、大纲版、北师大版、苏教版、湘教版、沪教版等;(2)支持按必修课和选修课进行选择组卷;(3)支持题型包括单选题、多选题、填空题和解答题;难易程度包括容易、较易、中等、较难、困难共5个等级;(4)支持试题类型按常考题、压轴题、名校精品题进行筛选组卷;(5)支持试题来源按月考试卷、期中试卷、期未试卷、单元测试、同步练习、高考复习、高考模拟、高考真卷进行选择组卷;(6)支持按各省份各地区进行筛选组卷;(7)支持各学科按各单元章节、各知识点进行选择组卷;2)从试卷库组卷管理,支持按各学习阶段、各科目、各教材版本、考试类型、试卷类型、各省份各地区进行筛选组卷;3)题目筛选教师选择科目后,可通过知识点编目筛选对应的知识点,并通过题型、难易程度进行进一步筛选.
4)在线预览与编辑教师选好试题后,可直接预览试卷,并可以在线编辑试卷整个内容,包括标题、试题分数、增加删减试题等.
5)智能组卷,针对理科类学科(数学、物理、化学、生物),可根据试卷自动进行知识点标注,不需要教师手动标注,并且可以根据本班级薄弱知识点从题库中智能选题生成考后巩固试卷6)试卷下载提供Word,PDF等多种试卷下载方式,可自动生成答题卡;7)支持智能组卷模式,按章节组卷、按知识点组卷、按细目表组卷方式8)支持按我的记录组卷,可查看和筛选自己的历史给卷记录,并进行重新组卷.
3、教学提升1)支持选择考试,可查看试卷共有多少试题,本班有多少小题得分率低于年级,有多少个考点得分率低于年级,针对本场考试的薄弱考点,选题组卷,进行考后提升吧;2)支持查看考试详情,通过小题情况和考点情况查看班级和年级得分率、对应试题详情可查看班级作答情况和对应知识点;支持全学科知识点识别,并可推荐知识点题目.
3)支持查看班级考点;4)巩固考点可以跳转到知识库根据薄弱知识点在线组卷.
4、作业中心1)智能分析过去答题情况,为每位学生定制专属习题,老师可以给整个班级的学生布置作业,在学生成长中可给单个学生布置作业,老师布置完作业后,学生在手机上完成本次作业并提交.
2)提交作业后,选择题系统自动批改,解答题老师手动批改,作业批改完后,系统自动生成作业报告.
3)支持查看以往布置作业的列表,查看作答情况和进行批改,还可查看作业报告.
5、学业平台1)可查看每场考试的班级平均分、年级前n名人数以及本次考试的薄弱考点数量,默认显示最近考试,可自定义筛选.
2)试卷讲评,支持选择每次考试的所有试卷进行讲评;支持考试每道题展开解析;客观题可查看正解答案、答题详情、对应答案人数及占比率(点击可查看对应的人员名单);主观题可查看优秀答案、答题详情、对应答案人数及占比率(点击可查看对应的人员名单及原始答题情况);支持对答题情况按得分率分为不同等级并进行标注;支持下载小分表,查看每位学生每道题的得分情况;支持下载讲评报告,帮助教师针对性地进行试卷讲评.

3)整体概览,可查看班级与年级的考试人数,平均分/满分,最高分/最低分,优秀率,良好率,及格率,班级进步和退步的前五名学生.
4)平均分对比,可查看本班与全年级各班级平均分对比详情,班级及年级优秀率情况.
5)分数趋势,可查看历次考试中班级平均分、平均分排名、年级前五十名人数的班级趋势及与其他班级的对比.
6)成绩单,可展示班级全部学生的成绩及排名,并可查看答题卡和会员学生的成绩分析报告,支持教师对学生进行在线考试点评及关注重点学生.
7)支持新高考3+1+2,3+3等文理科考试分析,可查看赋分功能.
五、智能排考系统1、排考管理系统整体说明1)排考管理系统依据传统行政班考场编排和走班考场编排需求进行设计,可以同时满足6选3、7选3、3+1+2走班模式,以及传统行政班模式下考场的编排,也可以支持教师监考编排.
2)用户可以根据实际需要设定编排规则,包括:考场容纳人数、考场监考人数、选/学考科目指定考场、学生前后不同班、按总分成绩排考场、按单学科成绩排考场、设置教师不监考时间、是否监考本学科等.

3)支持排考数据和阅卷系统数据同步;2、基础信息管理1)支持考试科目设置,在一个学科下支持设置多门考试科目;2)考生信息设置,支持不同科目设置不同考生及设置考生总分或单学科成绩;3)教师信息,支持设置教师任教学科及指定教师监考次数上限;4)考场信息,支持指定各科目占用的考场;3、考试日程设置1)支持多科目同时考试;2)支持根据各科目考试时长、开考时间自动生成考试结束时间;4、排考场1)支持随机分配考生,且前后左右不同班;2)支持按成绩分配考场,且前后左右不同班;3)支持单个新增/批量导入考场信息.
4)支持设置科目考场:(1)支持批量设置考场的座位信息:座位列数及各列座位数;(2)根据各科目考生人数、考场座位数、考场序号,自动分配科目考场;(3)支持对自动分配的考场序号进行手动调整;(4)支持查看各科目考生人数与已设座位数的偏差情况;(5)支持手动修改各科目考场的座位列数、各列座位数;(6)支持一键清空科目考场的设置;5)支持设置固定原则;6)支持生成考号,.
7)支持查看并下载考场人数分布情况、考生分配明细用于打条码、考场对照表(考场用)、班级对照表(班级用)、学生准考证、给考生调考场、调座位;8)支持从阅卷系统同步考试任务至排考系统,从阅卷同步的任务列表则显示"阅卷"字样的标识;从阅卷同步的排考任务支持将阅卷已有考试任务内的考试科目、考生信息、考生成绩(总分或单科)同步至排考系统;自建排考任务支持从阅卷同步考试成绩;9)支持从排考系统同步排考结果至阅卷系统;10)非按科目单独导入的阅卷任务,排考系统内支持将排考结果导出阅卷模板(各科目的排考结果:学号、姓名、学号、考号、年级、班级、考场、座位号);11)支持排考场人数统计、考场座位图的查看和下载;5、排监考1)支持排考场和排监考校验,当所需设置的基础信息设置完整后,才可以排考场或排监考,并对考场冗余/座位不足情况进行校验和提示2)支持设置各科目巡场人员、各教师不监考时间、考场监考人数、监考学科设置;3)可以选择随机分配,每科保证1-2名本学科教师监考;不监考本学科,优先监考本学科;4)支持监考分布设置,可选择随机分配;一天内只监考半天;半天内尽量不连续监考;5)支持查看并下载教师监考次数统计表、教师监考表、总监考表、对教师监考结果进行调整;6)支持根据用户指定的教师监考次数安排监考;7)支持对智能分配的教师的监考场次进行调整;支持下载监考次数统计表、教师监考表、总监考表;6、考试自习编排1、支持一键智能分配,可以设置自习考场容量及监考人数;2、支持自习统计,统计各考试时间段自习人数分布情况;3、支持手动调整自习考场及监考教师;查看各考试时间段的空闲教师、空闲考场;支持导出自习统计Excel.
六、智能排课系统1)排课基础信息设置,包括班级课程&课时-教师、课程-学科、教师-职能之间的对应关系,班级教室,特殊教室,用户可直接Excel模板导入基础;2)排课规则设置,包括课程不排课时间、班级不排课时间、教师不排课时间、不连堂、合班课、同时上课、教案平齐、周任课分配、日任课分布、时段分配等排课规则设置;3)预排课,排课老师可通过预排课提前设置好已明确安排好的课程,生成课表时会优先满足已预排的课程和节次;4)自动排课,在排课基础信息、预排课基础上,根据自动排课规则条件,可一键自动生成课表.
系统采用的自动排课算法会充分满足已设置的排课规则要求;5)调课,在自动排课生成的课表基础上,可通过调课进一步满足需求、提高课表质量,系统支持按照教师课表调课和按照班级课表调课两种模式;6)课表下载,排课老师可下载多种课表,包括总课表、教师课表、班级课表和教室课表.
7)课表质量,通过课表质量查看班级不排课时间、课程不排课时间、教师不排课时间、同时上课、不连堂节次、合班课、教案平齐、周任课分布、连上限制等规则的满足率情况;七、校本选课系统1、校本选课1)选课管理(1)自选课排课管理,支持新增、删除、清空选课信息、复制选课活动;(2)选课总数控制,支持按年级设置选课总数、排除课程;(3)查询未选课学生名单,支持通过学期、学段、年级、活动、学科、课程筛选查询未选课学生名单,并支持下载;(4)调班审批,学生申请调班,选择转出学段、学科、学期课程和教学班,教师审批学生调班申请,审批通过后执行调班操作.
2)学生选课(1)支持学生进行学业课程选课;(2)支持学生查看自己的选课单;(3)支持学生申请调班,选择转出学段、学科、学期课程和教学班;(3)支持学生可查看已选课程,教务老师可以看到学生选课统计结果,并根据实际情况对选课结果进行调整;3.
课程指南,支持新增、编辑、删除维护课程指南,支持查看课程指南内容;2、投注选课1)选课活动:支持新增、删除、清空选课信息、复制选课活动到下学期;2)投点管理:学校可以选择年级统一设置学生的选课意愿点,每位学生的意愿点总数相同,系统支持批量导入学生投点;3)投注选课:学校发布选课活动后,学生可以给每个课程投注意愿点.
4)统计查询:支持通过学期、活动查询统计选课结果;八、校本资源库系统1、权限设置及管理1)配置校内老师用户角色:管理员、校领导、学科负责人、学科老师.
2)编辑已配置的老师角色,筛选、搜索查找对应角色的老师,并灵活配置校内老师角色与权限,实时管理校内老师信息,打造一师一账号;3)校领导权限可查看所有校本资源及功能,一览全局;4)支持实时配置并更换管理员5)支持学段、学科设置,可自定义设置资源名称,支持根据学校需求配置个性化专属域名及登录首页,可设置学校LOGO及水印并对为保密PDF格式资源增加学校LOGO及水印并支持批量上传.
2、联盟设置及管理1)支持联盟权限设定,设置不同的管理及使用权限;2)支持为盟成员设置不同学段学科及资源内容的开放权限,对联盟成员进行添加、修改、删除、查看,并支持查看已加入的联盟信息,退出联盟;3)支持统计成员盟校资源使用数据,查看、下载、组卷和复用盟主学校共享的资源;4)支持建设盟校体系共享盟校间资源,校本资源库管理员可实时配置盟成员,共享资源范围可细分到学段、学科、知识的体系维度,可定义共享内容名称,共享内容可包含试卷、试题、视频、课件、学案、教案、素材、图片等多格式资源.

3、资源统计管理1)支持校内及学科资源维度的统计上传总量、当日上传量;资源下载总量、当日下载量;2)支持显示分类资源占比全部资源在校本的情况;3)查看老师周使用资源排行前5名及周资源上传排行前5名,并支持排行导出Excel表.
4、校内资源管理1)支持上传试题,标注试题知识点,并对应到不同类型的考试试卷中(如:月考试试题、期中期未试卷、单元测试等等);2)支持试题筛选;3)上传的试题、试卷资源直接与校内知识体系关联;5)支持试卷上传,并将试卷试题对应到相关知识点;6)根据上传word试题试卷自动匹配并新建知识点在本校自动创建新增知识点挂靠的知识树在不同知识树跨级别复制和移动知识点;7)支持试卷筛选,包含标签:来源版本教材、试卷类型、最新上传、下载最多、浏览最多中选择查看或下载;8)支持文库资源上传,包含:课件、教案、学案、视频、图片、素材(word、PPT、PDF、excel、图片、视频等多格式上传);9)支持文库资源筛选,通过教材来源版本、选修、必修、下载资源类型、最新上传、下载最多、浏览最多中选择查看或下载;10)以上资源均能通过在线搜索中查找,并对所有功能操作均有帮助视频,并支持校内资源设置为个人;5、知识体系管理1)支持学校建设自己的知识点体系,各个学科教材、知识点、知识树、资源标签均可自定义管理,还可针对自主创建的章节下上传资源,校内老师可根据使用自己知识体系下的资源内容,满足定制化体验的同时校内维护也较方便;2)支持知识体系审核,教材审核,教材新增、编辑(可与上一次内容对比)、删除审核并梳理知识点;3)支持知识树审核,新增知识树、编辑、删除审核,在知识书下建立对应的知识点;4)支持知识点审核,新增知识点、编辑、删除审核;5)支持试题标签审核,可自定义新增试题标签、编辑(可与上一次内容对比)、删除审核;6)支持母资源与子资源关联;针对课件进行母课件及子课件的关联关系,解决多个老师因为上传同一份或者使用同一份资源时无法了解具体变化的内容;6、个人资源及我的资源管理1)支持个人专属资源库,包括试题、试卷、课件、教案、学案、视频、图片、素材等;2)支持个人资源统计,个人资源的上传、下载、组卷记录数据统计;3)支持资源上传编辑记录,可查看试题、试卷、文库、教材、知识树、知识点等资源上传编辑记录;4)支持查看编辑及审核状态,并对未审核状态的资源进行修改或删除操作;5)支持知识体系记录,可查看教材、知识树、知识点上传编辑记录;6)支持查看编辑及审核状态,并对未审核状态的教材、知识树、知识点进行修改或删除操作;7)支持组卷记录功能,可查看组卷记录,并对试卷进行预览、编辑、下载、答题下载;7、题库及试题蓝管理1)支持查看并使用系统自有题库及试卷库,试题库支持教材体系和知识树体系两个维度;2)支持按省份、地区查看试题,;3)在试题蓝中可进行入组卷中心,设置试卷结构、查看试卷难度、总题数、总分数等信息;4)支持保存或下载试卷,下载时可选择试卷或试卷与答案;九、云课堂学习系统1、课程大厅1)支持学生登陆后可根据学段、学科、年级、学期、类型进行课程筛选;2)支持查看课程信息:包含课程名称、年级及学科、课程简介、创建老师、开课时间及报名人数;3)支持课程申请,申请课程复制及协同教学,协同教学后可多个教师共同创建课程,产出教研小组、教研组、学科组集体课程内容,形成集体课程体系.
4)课程操作如果该课程为老师自己的课程则显示【编辑课程】如果为其他老师课程则为【查看课程】;5)支持相关信息配置:如学段、年级、班级设置;支持学生及教师信息权限自定义配置;2、我的课程1)支持以考纲为依据,适用于学考高考达标课程,学生以资源互动,落实知识,提升能力为主的可选择学习或创建自主学习类课程;并同时也支持以课标为依据,适用于同步课程、活动课程.
问题、任务驱动,师生之间、生生之间以资源互动,培育核心素养为主的可选择学习或创建项目学习类课程;;2)支持查看全部课程列表(包含所有创建的课程)、已发布列表(包含所有创建后已经发布的课程)及未发布列表(包含创建后尚未发布的课程)4)支持查看课程信息;5)支持课程操作包含:创建课程、编辑课程、取消发布(已发布课程)、复制课程及课程统计;6)支持创建课程,编辑课程信息.
7)支持根据教学场景及教师思路添加章、节(包含输入章节名称、章节简介及删除章节)及添加节/课时(包含输入节/课时名称、节/课时简介及删除节/课时);8)支持编辑或查看成果模块,新增文字成果输入上传展示,更加贴合相关较小任务内容的成果解决场景,便于操作及查看,并可开启讨论区功能;9)支持课程学习功能包含资源及资料的上传下载功能及布置作业功能,含上传word试题及选题功能;10)支持保存/发布课程,可查看课程内容、课程图片(根据课程的科目随机匹配相关的图片)、课程名称、课程简介、课程信息(含年级学科、报名人数、报名时间及开课时间)、课程状态(报名进行中、报名已截止;课程进行中、课程已结束)、课程章节目录(章节名称、节/课时名称及节/课时下的资源名称)、在线播放视频、预览资源内容、师生之间、生生之间以课程发起讨论、发表评论;11)支持项目式课程创建,可设置学习目标、问题任务(自定义核心问题名称、问题描述、问题内容)、课程规划(规划开始及结束时间)、小组分配(分小组确认小组任务,任务简介,添加小组成员)、学习工具(创建多个量规内容,同时可为量规配置相应对应的任务,形成针对各个任务的量规内容.
更加有针对性的进行相应任务的量规评价)、资料上传(按所分不同小组上传不同的学习资源,调整资源展现顺序,优先展示相关文档资源,弱化视频资源比重,更加贴合项目式学习)、进度设置(编辑进度节点名称,节点日期,小组进展,个人进展,教师反馈);;12)支持编辑课程内容,可编辑课程内容13)支持课程统计:内容包含学生报名详情(显示报名该课程的学生姓名、年级、报名时间、提交作业情况)、移除已报名学生、详细的课程学习监督统计,可按照学生和资源方式筛选课程进度情况,全面了解学生课程学习情况、将相关课程查看情况导出excel.

3、作业中心1)对已发布作业列表,按课程名称查看已发布作业列表、查看已发布作业、查看报告、编辑作业及删除作业按键2)未发布作业列表,按课程名称查看未发布作业列表、查看未发布作业;3)支持客观题自动批改,并生成整体作业报告:(1)作业分析,作业整体题目情况,包含:题目数量、满分、最高分、最低分、平均分、提交人数及未提交人数;每道题的作答情况:题号、每道题包含知识点、难度、分值、正确率及每个学生在每道题中的得分、失分名单;题目分析,包含:作业中所有题的知识点占比、所有题目的难度构成.

(2)题目详解,包含每道试题的正确率、试题题目选项、正确答案、试题整体解析答题选项情况、试题考点、解析及解答;(3)已提交名单,包含该作业已提交学生姓名、得分、排名及个人作业报告;(4)未提交名单,包含学生姓名等信息;(5)下载报告(支持已提交名单的excel导出);4)支持个人作业报告:(1)作业信息(包含名称、节/课时来源及提交时间)(2)作业情况(包含题型及试题对与错)(3)题目分析(包含每道题的知识点、难度、分值、得分及平均分)(4)全部解析(包含试题内容、我的得分/试题分数、我的答案、正确答案、考点、解析及解答)(5)错题解析(包含错题的试题内容、我的得分/试题分数、我的答案、正确答案、考点、解析及解答)(6)批改作业(可在线批改主观题,批改对、错及半对)十、学生过程性评价系统1、成绩管理(一)、考试成绩管理(1)创建考试名称、时间、类型,并可以导入、导出成绩,同时提供模板义工下载,并设置成绩确认方式,是否需要学生确认、是否允许历史成绩的修改以及成绩绩点规则的设置.
(2)支持当选中特定学生合成补考成绩时,选中学生的最终学段成绩会直接等于录入的补考成绩,方便学校更灵活设置学生的补考后的学段成绩.
(3)支持教师录入成绩时可上传,方便教师补充对学生的学业评价信息,学生/家长能下载教师录入成绩时上传的,增强家校沟通.
(4)支持管理员查看和设置学业评价监控、学段诊断,可按照学期、学段、学科、年级进行查询成绩发布记录.
(5)班主任对学生提交的疑问信息,进行统一处理,学生可对已发布的疑问成绩进行申诉.
(二)、学业成绩汇总查询(1)学业评价监控:支持对学生各个学段评价、成绩、学分、绩点等进行综合监控;(2)学生成绩综合查询:支持教师按学期、学段、年级、学科、课程类型自定义查询、导出学生的各学科汇总成绩;(3)查询学生各类成绩:查看学生课程的过程性评价、学业课程、综合课程详细评价得分情况,并可设置学分、绩点、学分绩点在学业诊断单中的显示;(4)毕业生各类成绩:支持查看所有毕业生的过程性评价、学业课程、综合课程得分及总学分,同时支持查看各类型成绩的得分明细;(5)学生评优查询:支持生成评优数据,可以查看学生总学分绩点、平均学分绩点、学业课程和综合课程所有的学分情况,并支持下载评优数据.
(6)教师可设置家长和学生能否看到考试排名的相关信息.
(7)支持教师录入成绩时上传,学生/家长能下载教师录入成绩时上传的,方便教师补充对学生的学业评价信息;(8)支持教师按年级查询、导出学生的各学科汇总成绩.
(9)支持自定义显示设置:学段成绩默认显示课程名称、过评成绩、考试成绩,教师可以根据自己需求设置显示字段,灵活满足学校成绩发放需求.
(三)、学业成绩分析(1)班级成绩分析:支持自定义切换从学生列表视图和班级列表视图查看成绩,在学生列表视图可查看学生每次考试的原始分、标准分、比值分、班级排名、年级排名等详细信息.
(2)支持班主任从学生、课程两个维度查看班级成绩分析.
(3)年级成绩分析:领导可以查看每个年级的学科成绩分析,同时支持学生、课程维度的查看分析.
4)期末成绩单(1)期未成绩等级设置:支持单选学生导出学生的完整成绩单;方便学校向学生分发包含历史成绩的完整成绩记录.
(2)期末成绩发布:支持按照学期、年级、班级、科目自动生成学生的期末成绩单,可查看每个学生的成绩详情及老师评语,并支持在线打印成绩报告单.
5)学生成绩记录(1)考试记录:支持学生按照学期和考试名称查询历次考试成绩的班级平均分、年级平均分、标准分、比值分、击败的同伴同学、击败的年级同学.
(2)学科成绩记录:支持按照学期和学科查询成绩记录,并以折线图形式展示成绩明细.
2、过程性评价(一)、评价设置(1)课程池课程评价设置:设置课程池课程评价,包括评价方式、段评和过评的占比和分制、段评成绩算法、优秀率和优秀分的指标等,同时可以自定义增加备注描述(2)学期课程评价分制:课程负责人可在课程池课程评价设置基础上,对过程性评价和终结性评价(考试)的分制、占比以及课程所占的学分进行调整.
(3)设置课程负责人:设置课程负责人,负责人有权限开展某个年级学科的课程评价指标模板和学期课程评价分值.
(4)评价指标模板:设置评价指标,可以设置一级指标和多级指标,每项小指标都需设置相应分值,支持学科老师设置各指标满分和默认得分,同时支持复制评价指标模板.
(二)、过程性评价(1)任课老师可一键同步过评指标模板.
(2)系统支持默认评价模式,教师可以对一部分学生采用默认评分,并且支持设置常用评语,批量对学生进行评语备注,并上传信息,提高教师工作效率.
(3)支持教师端自定义设置在学生端是否显示过评排名.
(4)支持教师多次评价学生,并可查看历史评价详情,支持在线导出评价结果.
(5)支持向未过评老师推送过评提醒、向课程负责人推送过评汇总,并支持设置推送时间.
(三)、评价结果统计(1)过程性评价监控:学校领导可以查看任课教师的过程性评价成果,对评价进行有效监管.
(2)支持进行过程性评价进度查询,可查看历史评价次数及每次的评价详情.
(3)过程性评价汇总:学生和家长可以查看自己的过程评价得分.
(4)支持学校领导按照学期、学段、学科、课程、评价次数等维度进行筛选查看过程性评价成绩及详情.
十一、综合素质评价系统1、行为规范评价1)行为规范设置(1)行为规范分类管理:设置行为规范的分类并对各类别进行描述,从多个维度提供行为规范评价依据.
(2)行为规范项目管理:设置行为规范的评分类别和每个类别下的具体项目,为行为规范评价时提供标准.
2)行为规范评价(1)学校管理部门和教师根据学生日程行为规范进行打分.
(2)支持教师通过班级筛选学生,教师一次对多个学生进行评价;支持教师在手机端查看学生行为规范得分;(3)查看行为规范得分:支持查看学生往期行为规范得分与明细.
3)行为规范结果统计(1)行为规范汇总:支持从学生维度和项目维度进行行为规范汇总.
(2)学生行为规范得分:支持从评价学生维度和评价班级维度查询行为规范得分情况,以学生维度统计出所有学生在选定学期和时间段内的行为规范得分情况,可以查看学生所有的违规/奖励明细和详细描述以及评分老师,支持"就读方式"筛选项,方便学校更便捷统计住宿生行为规范汇总.

(3)支持德育老师直接对行政班评分(班内学生加/减分也直接影响班级得分),查看全校行政班的得分记录,帮助学校更好的进行班级管理、更灵活的开展德育工作;当班级及班内学生被评价时,班主任在微信端会收到消息推送,方便班主任及时关注班级德育情况.

(4)查询/导出学生行为规范得分记录时,支持显示每次评价的扣/加分与不同项目的扣/加分合计,方便教务老师统计学生德育成绩.
(5)支持"学生维度"的统计和导出,按行为规范分类进行统计汇总,方便学校对学生行为规范进行导出、公示;2、学生社团1)学校社团管理(1)社团管理:对学校社团进行分类管理.
可查看社团简介和要求、社团成员管理、社团学分管理、社团活动等.
(2)社团学分审核:教师可对学生参与社团活动进行审核,审核通过的社团活动学时可以转换为学分.
2)我的社团信息(1)我的社团:学生可以提交成立社团申请;支持社长对社团活动、社团学分、社团成员进行管理和编辑;支持录入"社团活动地点",方便教师了解学生的活动位置;学生可查看各社团发布的简介和纳新要求,并申请加入社团,学生加入社团后可通过参加社团活动获得相应学分;社长可发布日常社团活动.

(2)社团活动:支持对社团活动进行管理.
3)社团基础设置(1)社团学分规则设置:学校管理部门可对社团学分的规则进行管理.
(2)社团类别管理:学校管理部分对社团类别进行统一管理,可新增或删除社团类别.
4)学生申报社团数量限制:支持学校自主设置学生一学期最大参与社团的数量.
3、获奖成果1)获奖成果审核(1)获奖成果模板设置:支持学校管理员或教师设置获奖成果模板.
(2)学生成果审核:对学生的获奖申请进行审核.
2)获奖成果申请(1)支持教师为多个学生同时申报获奖成果,避免为一个学生逐个申报而重复操作.
(2)支持教师一次申报多个获奖成果,提高了为学生申报多个奖项时操作效率.
(3)支持学生申请获奖成果,填写奖项信息、申报理由或上传.
(4)申请记录:支持学生申请和查看自己的申请获奖信息.
4、实践课程1)实践课程基础设置(1)本学期课程设置:可以从已经设置好的课程框架中选择本学期待开课的实践课程.
.
(2)支持调整指标模板,可修改或新增指标名称、满分、默认得分等.
(4)支持学生课程综合查询,教务老师可查看并导出学生在选定学期范围内各个学科所修课程及选定学期范围内不同学科下教学班的上课学生名单,可用作统计学生选课情况、安排考场、课程规划等用途;(5)查询/导出的场地课程表,会自动显示当前教学场地最大的学生人数,方便学校安排座位数量;2)普通实践课程(1)普通实践课程成绩认定:教师可对学生报名参与的活动进行成绩认定.
(2)发布普通实践课程:学校可以将日常活动以课程的方式进行管理和发布.
(3)学生报名参加活动:学生可查看学校发布的普通实践课程,并报名参加3)自主实践课程(1)自主实践课程成绩认定:教师对学生提交的自主实践课程成果进行认定.
(2)学生申请:学生可提交自主实践课程成果,成果以的形式进行上传.
(3)申请记录:学生可查看自主实践课程申请记录和得分明细.
4)学生管理学院(1)发布岗位:学校可以统一发布学生管理学院的岗位;(2)学生报名:学生可根据分布的岗位自主报名申请,报名时学生可提交相关的材料;(3)岗位认定:学校对学生报名的岗位进行审核,确定学生是否被录用,被录用的学生在完成相应的岗位职责后可获得相应的学分.
6、学生成长记录1)我的成绩单(学生角色登录查看)(1)学分预警:可查询学生学业课程和实践课程中各学科必选课程和自选课程的学分获取明细(2)实践课程成绩单:查看所有实践课程的类型、评语/项目、学分/成绩、总学分/总成绩.
(3)学业诊断成绩单:查看每学段、每学期的学业诊断、成绩、应得学分、获得学分、学分绩点等明细,以及每学期的总成绩、总获得学分、总学分绩点情况;(4)过程性评价结果:查看各教学班课程的过程性评价结果汇总、任课老师及评价时间,支持以图表统计分析查看过评明细及得分情况.
2)个人档案(1)支持学生进行个人信息维护.
(2)支持学生查看所有学生的学号、姓名、性别.
(3)支持查看学生的个人简历和监护人信息.
(4)支持记录学生的奖惩/研究性学习情况.
(5)支持学生进行自我评价.
7、校长有约预约管理(1)管理员创建预约活动,并设置活动期限、学生预约次数限制、报名开始和截止时间,同时设置活动期限内的开放日及开放时间、地点、出席人、活动说明、人数限制(设置小学、初中、高中)限选人数.

(2)管理员可查看每周报名情况及所报名学生的详细信息.
2)学生预约申请(1)学生根据学校发布的预约活动进行申请报名.
(2)管理员可以查看学生报名情况.
3)设置非报名日:管理员可以设置非报名日期,非报名日不可进行预约,并对相关内容进行备注说明.
8、综合素质报告册1)毕业生报告册:支持教师角色批量生成高中毕业报告册,并可下载学生的毕业报告册.
(1)支持单独导出已毕业学生的毕业生报告册;(2)支持批量删除生成报告册记录;2)综合素质报告册:(1)支持导出所有学期对应年级下学生的综合素质报告册;(2)支持批量删除生成报告册记录;十二、教师评价系统1、学生评教1)设置学生评教指标模版:学校可组织不同类型的评教活动,根据学校评教侧重点设置各评教维度的评分比重、设置评教最低分、并设置不同的学生评教模板;2)支持学生评教教学业绩和学生评教占比设置、教师跨学科和教师跨年级得分上浮设置、一般良好优秀分数段设置、学生最喜欢的老师人数上限等常规设置;3)发布评教活动:学校可依据评教模板快速发布学生评教活动,同一类型的评教活动可以选用不同样的评价模板.
4)学生评教:学生在活动时间内对任课教师打分或选择最喜欢教师进行评价,支持查看评教信息、评教说明、给老师留言等;5)评价模式支持学生实名对教师评价及匿名评价教师信息,可列出学生对教师评价的所有信息.
6)评教结果汇总,支持针对教师维度和课程维度查看学生对教师的学科评价信息,且教师可查看学生对自己的评价信息.
7)支持按"教师维度"/"课程维度"查看、导出评教活动的结果汇总:方便学校既能比较不同课程的评教反馈,也能直接比较教师间的评教结果.
2、教师成果管理1)教师可提交自己承担学校事务的成果、获奖的成果、科研成果,对提交的成果进行描述,上传相关;2)相关部门领导审核时,可添加评语和得分.
3)所有提交的成果均可以按申报类型、审核状态等因素进行筛选、查询、汇总.
3、常规检查1)教师常规检查项设置,可自定义教师常规分类检查项,以及每一项的分制;2)教师常规检查,学校管理部门基于常规检查项进行选择并进行评分和评语;3)支持学校管理成员、教师登录帐号后基于教师检查及评价项,对参与评价的教师进行评价,包括评分和评语.
4)支持教师自己登录帐号后对自己的表现进行自评4、教师发展记录1)支持每个教师查看自己每学期的教学业绩、学生评教、科研能力、承担学校事务、获奖情况、常规检查及成长明细等信息;2)支持校领导查看学校所有教师每个学期教师成长记录的信息查询及统计,并可显示选择已离校教师;十三、移动校园1、应用设置基于微信企业号,可提供第三方H5应用接入到企业号应用中心的服务.
与校园平台进行统一后台管理,支持统一的身份认证;支持数据与电脑端互通互用,数据保持一致;支持统一的消息中心,各应用系统产生的消息在手机端和电脑端同步通知,支持一个终端读取后,消息提醒即标识为已读.

2、课程表1)课程表支持教师、学生查看自己的课程表,包括课程时间、课程名称、教室名称.
2)课程详情支持教师、学生查看课程详情,包括课程名称、教师、教室、时间、课内学生.
3)支持校领导查看全校年级、学科的总课程表;4)支持年级主任按年级或姓名搜索、查看全校任意学生的学生课程表;按年级和学科查询课表;5)支持学科组长按年级和学科查询课表;支持导师按学生姓名或学号检索学生;3、过程性评价1)教师开展过程性评价:支持教师在移动端评价学生,可采用批量、逐一两种方式进行评价.
2)默认得分:支持教师设置默认得分,快速批量设置所有评价指标,便捷高效.
3)常用评语:支持教师设置常用评语,在过程性评价时快速选择评语.
4)支持教师在给学生过评打分时上传图片:方便技、体、艺老师更好的记录、反馈学生表现,如拍照上传学生的艺术课作品.
5)查看过程性评价成绩,支持管理者、班主任、教师、学生查看过程性评价成绩.
6)支持多次评价、可在学期内对学生评价多次.
并支持对批次的评价对象进行备注.
7)支持教师在给学生进行过程性评价打分后,自动通知学生、家长等角色.
4、行为规范评价1)支持教师开展行为规范评价:支持教师在移动端评价学生,可采用批量、逐一两种方式进行评价.
2)支持教师设置默认得分,快速批量设置所有评价指标,便捷高效.
3)支持德育负责人、教师、家长对学生评价、对班级评价,并查看行为规范评价得分,学生得分扣分影响班级得分.
4)支持多次评价、可在学期内对学生评价多次,并支持对批次的评价对象进行备注.
5)支持手机端对学生行为规范进行打分,并自动推送评价值班主任、家长、学生查看行为规范得分及明细;6)支持教师通过班级筛选学生,支持教师一次对多个学生进行评价;支持教师在手机端查看学生行为规范得分;5、请假管理1)请假申请:支持学生、家长、老师移动端申请请假,包含请假学生、节次、请假类型、是否离校、事由、上传等信息,2)请假类型分为事假、病假;其中病假需选择生病症状、症状描述、患病日期、就诊日期、就诊医院等信息;3)支持家长审批孩子请假功能,孩子申请离校请假时,家长将收到通知并可设置同意或撤销请假,审批教师可知晓家长意见.
4)支持教师审批操作,教师可审批通过、驳回请假申请;也可选中请假进行批量批准或不批准;5)支持教师查看历史所有请假记录,可按年级、请假时间、请假类型、是否离校、状态等方面筛选请假记录,也可支持审批教师按学生姓名搜索、筛选该学生请假申请.
6)支持请假通知功能,请假记录审批后,自动通知学生、家长、与学生请假相关的教学班教师、周知教师等角色.
7)支持教师可撤销已审批的操作,重新进行审批,方便教师在误操作审批后进行修改.
8)微信端推送请假消息时,新增展示"请假类型"(病假/事假,离校/不离校)与"请假事由",用户不需要进入详情即可查看完整请假信息,减少用户操作路径,提升易用性.
6、学生考勤1)教师角色(1)支持创建考勤,可编辑日期、课程以及考勤方式(含数字考勤、传统考勤);(2)支持编辑考勤记录在手机端新增、删除考勤记录;选择课程在手机端查看、选择要考勤的课程;支持在手机端查看所教课程的学生名单;(3)支持查看考勤记录,教师可以按传统考勤或数字考勤标注学生出勤情况,并对应到、出勤、缺勤、迟到、请假人数进行统计汇总;(4)支持考勤统计,可以按时间段筛选出勤统计查询,支持教师补录过去日期的考勤,提升了考勤应用的灵活性;(5)支持在手机端对所教课程的学生进行随机点名;在手机端向缺勤或迟到的学生及学生家长自动推送提醒消息;(6)请假数据与考勤打通,教师创建考勤,自动显示考勤时学生的请假状态,增强考勤实用性,减少教师沟通成本;(7)节次数据与考勤打通,选择考勤课程时,只显示选择日期有的课次/综合课程,方便任课教师更精确选择考勤课程,提升考勤效率;2)学生角色(1)手动考勤:1)查看出勤汇总在手机端查看自己/自己孩子的出勤情况记录;2)消息推送在手机端接收、查看异常出勤情况消息推送;3)支持将学生当天的缺勤/迟到信息,统一实时推送给学生&家长.
(2)数字考勤:1)数字签到在手机端输入数字完成所修课程的数字签到;2)查看出勤汇总在手机端查看自己的出勤情况记录;3)消息推送在手机端接收、查看异常出勤情况消息推送;3)家长角色(1)查看出勤汇总在手机端查看自己孩子的出勤情况记录;(2)消息推送在手机端接收、查看异常出勤情况消息推送.
(3)支持查看学生在校所有考勤记录;(4)学生缺勤、迟到将通知家长,加强家校沟通,方便家长实时了解学生出勤情况;4)支持定时推送将学生当天的缺勤/迟到信息,在某个时间点统一推送给学生&家长.
5)支持考勤日期选择,教师可以补录过去日期的考勤提升了考勤应用的灵活性;6)支持缺勤处理、考勤统计,考勤通知老师可处理学生缺勤状态,当学生缺勤状态变更后会在移动端给考勤通知老师、家长推送消息;同时校领导角色可以按时间筛选统计每个年级的考勤统异常计数据.
7、通知公告1)收发私信:支持手机端即时通讯,实现与教师向其他教师、学生、家长用户、常用联系人的私信发送,支持文字、图片等类型.
2)学校通知公告:通过手机办公可以即时查看学校的通知公告,实时掌握学校动态.
支持通知发布进行范围选择,可选择学生、教师、家长作为通知接收人.
3)作业:通过移动校园可以即时查看教师发布的作业信息,支持文字、图片等类型.
4)支持一键保存"常用联系人"8、综合课程管理1)综合课程活动发布:教师在web端发布综合课程活动,可自定义是否需要学生报名,不需要学生报名的可以直接将学生添加到活动中.
2)学生报名:需要学生报名且学生在针对年级中的活动,可以在【报名】中查看到该活动,活动包括"未开始、进行中、已结束"三个状态.
3)不需要学生报名且在成绩认定中将学生手动添加至活动时,可以在【报名】中查看到该活动,且默认为报名状态.
4)查看成绩:支持学生移动端查看已报名参加的综合课程,包括"待评价、已评价"两个状态,可查看课程、学科、活动时间地点以及负责老师给的学分、评语.
5)支持教师在web端自定义设置详细的评价指标,同时支持学生查看评价详情.
9、学业诊断1)支持学生、家长在手机端以学段、学期为单位,查看总成绩、总绩点、总学分、总学分绩点.
2)支持查询历史学期学业诊断详细数据.
10、通讯录支持快速查看联系方式.
1)支持学生快速查找老师等联系人,支持按姓名模糊搜索;2)支持学生按照行政班、教学班班级群组查找联系人;3)通讯录支持1对1发起聊天、留言等,不需要添加好友.
1套1317001317009会议系统一、显示及整机性能1.
显示参数:屏幕尺寸:对角线≧86英寸:16:9;显示分辨率:3840*2160.
2.
整机采用全金属外壳一体设计,外部无任何可见内部功能模块连接线.
3.
整机经过产品可靠性检验,MTBF大于100000小时.
4.
采用红外触控技术,支持在Windows系统中进行10点触控.
5.
触摸分辨率:32767*32767;6.
触摸屏具有防遮挡功能,触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写.
7.
触摸屏系统通讯端口:全速USB.
8.
书写延迟时间在90ms以内.
9.
触摸屏具有防遮挡功能,触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写,屏幕仍可正常操作,即使整条边框被遮挡也能正常书写,不影响正常使用.
10.
触摸屏具有防光干扰功能,在照度80Klux环境下可以正常工作.
11.
整机具备最多6个前置按键,方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作.
12.
输入端口:具备≧1路VGA;≧1路Audio;≧1路AV;≧1路YPbPr;≧2路HDMI2.
0;≧1路AndroidUSB;≧1路RS232;≧1路RJ45;≧1路RF信号输入接口.
13.
输出端口:具备≧1路耳机、≧1路同轴输出、≧1路TouchUSBout输出接口.
14.
前置扬声器:≥2*15W;15.
智能亮度调节:屏幕亮度可以随环境光的变化而随时进行自动亮度调节.
16.
整机可通过前置物理功能按键一键启用减滤蓝光模式.
17.
整机具备全触控功能:在任意通道中可以无需通过物理按键,通过手势可以调出智能互动功能菜单,可实现通道切换、亮度、音量调节功能.
18.
设备支持通过前置物理按键一键启动录屏功能,可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制.
19.
整机内置无线网络模块,无任何外接、转接天线及网卡可实现正常网络连接.
20.
智能电子产品一键式设计:同一物理按键完成Android系统和Windows系统的节能熄屏操作,通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒,长按按键实现关机.
21.
整机内置非独立外扩展的摄像头,不低于500万像素,支持二维码扫码识别功能,便于教师访问在线资源.
22.
整机内置非独立外扩展的麦克风,便于音频的采集.
二、内置插拔式模块化电脑1.
采用抽拉内置式模块化电脑,PC模块可插入整机,可实现无单独接线的插拔.
2.
内置电脑采用CPUIntel≥八代i3,内存≥4G硬盘≥128G固态.
3.
至少具备4个USB3.
0TypeA接口,1个USBTypeC接口.
4.
输出端口:≥1路VGA;≥1路HDMI;≥1路DP.
1套123501235010智能笔1.
采用笔型设计,具有三个遥控按键(上下翻页和功能键),既可用于触摸书写,也可用于远程操控.
2.
采用2.
4G无线连接技术,无线接收距离最大可达15米.
3.
无线接收器采用微型nano设计,并能收纳在笔上,整洁美观.
4.
使用单节7号电池驱动,并带自动休眠节电设计.
5.
单接收器设计,android、windows双系统同时响应.
只需安装一个接收器,双系统都能响应智能笔的操作指令.
6.
支持白板课件、PPT、PDF等多种格式的课件进行远程无线翻页.
7.
功能按键可通过长按/短按实现两种快捷功能,方便教师操作.
8.
支持自定义按键功能,可选功能包括:一键启动任意通道批注、一键启动/退出PPT播放、一键启动PPT批注、一键启动任意通道冻结与放大屏幕内容.
19个300570011无线互联软件1.
支持Android5.
0、iOS8.
0、Windows7及以上、MacOS10.
10及以上版本系统.
2.
不需借助任何外接设备,可支持同一网段下的手机、平板与电脑的屏幕画面在交互智能平板进行显示.
3.
支持发送端输入接收端的动态连接密码进行连接,用户可手动调整动态连接密码更换周期.
动态连接码支持两种模式:纯数字的普通连接码、数字加6位字母的高级连接码,适合在不同的网络环境下使用.
4.
支持手机投屏,可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到大屏上,并且可将iOS系统手机的音频信号传输至大屏.
5.
可支持至少4个投屏画面同时在大屏上显示,同步显示来自Android、iOS、Windows、MacOS等不同系统的投屏画面,并且根据连接数量自动排布.
支持将四分屏画面内其中一个画面一键全屏显示,以及一键将全屏画面切换回四分屏,方便灵活讲解.
6.
可支持至少9张图片同时在大屏上显示,同步显示来自Android、iOS发送端上传的图片,并且根据图片数量自动排布.
支持将9分屏图片内其中一张图片一键全屏显示,以及在全屏画面下一键切换回9分屏画面,方便灵活讲解.

7.
发送端连接成功后,可随时开始投屏;多个发送端同时投屏时,支持任意一个发送端使用独占屏幕功能,方便用户快速切换投屏画面.
8.
手机发送端连接成功后,主界面可快速打开本地音/视频传屏、照片传屏、文档传屏、摄像头直播、遥控器和桌面同步等快捷功能.
9.
手机发送端上传音视频成功后,支持在手机上控制音视频的音量大小、播放进度、播放/暂停.
10.
电脑发送端连接成功后,用户可根据网络情况,自行选择高清、流畅两种画质;同时,可根据使用需要,选择是否允许在大屏上反向操作电脑发送端.
19套6001140012教师讲台1、整体设计符合人机工程学;木扶手悬空设计,扶靠舒适,为标配2、整体采用分体式结构,鉴于使用环境要求:规格为长770mm、宽565mm、高930mm;3、多媒体讲台整体采用1.
0mm优质冷轧钢板,无接缝,边缘及拐角均采用圆弧设计,确保学生安全,耐冲击性强,防盗性能优越.
4、颜色选用木纹色与哑光灰白色,表面经脱脂磷化工艺处理后选用优质塑粉静电喷涂而成,耐腐蚀性强,有效保护学生视力,美观耐用.
5、所有布线孔均采用绝缘品装置隔离电源线,安全可靠.
6、全部的加工件均采用模具成型,先进的工装夹具、配合全自动焊接工艺,保障尺寸精度及各部件一致性.
19套7501425013推拉黑板1、结构:推拉板由书写板及铝合金边框组装而成,书写板为内外双层结构,内层固定书写板与电子设备正面平齐,开闭自如确保电子设备的安全管理.
2、基本尺寸:≥4000mm*1300mm,可根据所配电子设备适当调整.
3、搪瓷板面:进口e3搪瓷板,厚度0.
4mm,亚光、墨绿色、粗糙度为Ra1.
6-3.
2um,光泽度≤12光泽单位.
本产品经滚筒方式涂上搪瓷面层后高温烤制而成,拥有优良的擦拭效果,并有耐刮、耐磨、抗化学物等特性.

4、内芯材料:选用高强度、吸音、防潮、阻燃聚苯乙烯板,厚度≥10mm.
5、背板:采用彩涂钢板,厚度≥0.
2mm,机械化制作,流水线一次成型,间隔80mm设有20mm凹槽加强筋,增加板体强度.
6、覆板:采用环保型双组份聚氨酯胶水,自动化流水线覆板作业,确保粘接牢固板面平整,甲醛释放量≤0.
1mg/L,符合GB/T28231-2011《书写板安全卫生要求》.
7、边框:横框尺寸≥100*57mm,竖框尺寸≤29mm*100mm;横(立)框采用双层加强结构,厚≥10㎜.
8、滑轮:采用上吊轮双滑道、下平轮单滑动结构,滑动顺畅、噪音小;书写时定位精确不晃动、滑动板前后晃动小于0.
5mm.
9、易维护性:电子设备可拆装,不用拆整个黑板即可直维修19块18003420014pvc40线槽全塑PVC40380米3114015钢线槽金属不锈钢线槽,每根长度200CM,外宽115MM,内宽85.
1MM,外高27.
2MM,内高25.
8MM,自带防水双面胶,进口高档不锈钢,平弧型设计,本线槽可以放普通网线50根.
100米15150016水晶头超五类水晶头1盒13013017网线国标超五类屏蔽双绞线用于千兆位以太网,在100米距离内提供100MHZ带宽,对电磁干扰有一定要求的屏蔽,室内局域网布线,每箱305m,有撕裂绳,防鼠咬5箱450225018电线RVV3*1.
0每盘200米国标高纯度无氧铜,持久稳定,省心省电优质环保高分子材料,环保安全,高强度,耐磨损,抗老化外观与标识,粗细均匀光滑,印字内容简洁,清晰4盘270108019电源插板单排6位插板电源插座拖线板排插1.
8米130个50650020施工费线材、配电辅料及人工费用、按学校要求调试安装运行正常19套2003800总价:大写:小写:1.
非单一产品货物类项目应根据采购项目技术构成、产品价格比重等合理确定核心产品.
货物名称前标注""的产品为核心产品,所有核心产品品牌完全相同的,按一家投标人计算.
2.
技术参数前加''号的参数指标为主要技术指标(符合性审查内容);未加''号的参数指标为一般性技术指标(评审考量内容).
3、预算价:1621400元,超过预算价的投标文件视为无效投标.
第四章评审办法一.
评审项目及评审主体1.
评审项目评审分为资格性审查、符合性审查和详细评审.
2.
资格性审查2.
1评审内容:资格性审查是指对供应商资格证明、投标保证金等按磋商文件要求进行逐一评审.
经评审不符合磋商文件要求的,不得进入符合性审查阶段.
2.
2资格性审查由本项目组建的磋商小组独立完成.
3.
符合性审查3.
1符合性审查是对投标文件的有效性、完整性和对响应文件的响应程度进行相应审查.
3.
3符合性审查由本项目组建的磋商小组独立完成.
4.
详细评审4.
1详细评审是依据综合评分法相关规定,对最后报价、商务部分、技术部分、服务承诺等评分因素进行综合评价,最后汇总分值进行的评审.
4.
2详细审查由本项目组建的磋商小组会独立完成.
二.
评审内容及标准5.
资格性审查序号内容标准1具有独立承担民事责任的能力投标人有效的营业执照,或事业单位法人证书,或自然人身份证明,或其他非企业组织证明独立承担民事责任能力的文件.
任意一项证明文件复印件清晰、符合要求.
2健全的财务会计制度供应商投标截止日期前一年内财务状况报告.
任意一项证明文件的复印件清晰、符合要求.
3良好的纳税记录税务登记证(国税、地税),或近一年内缴纳任意一项税种(增值税、营业税、企业所得税)的凭据.
(多证合一的,提供营业执照复印件)任意一项证明文件的复印件清晰、符合要求.
4良好的缴纳社会保障资金的记录社会保险登记证,或近一年内缴纳任意一项社会保险(养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险)的凭据(专用收据或社会保险缴纳清单或银行代收的凭据),或能证明已缴纳社会保险的其他材料.
任意一项证明文件的复印件清晰、符合要求.
5前三年内,经营活动中没有重大违法记录无违法记录声明内容完整,签署符合要求.
6磋商保证金磋商保证金要求足额交纳,且从供应商的基本存款账户转出.
6.
符合性审查序号评审因素评审标准评审结论1法定代表人资格有效合格与否2授权代理人资格有效合格与否3报价低于预算满足要求合格与否4供货期\质保期满足要求合格与否5磋商文件中以"("标明的要求或条件依据提供的标""的相关资料(包括检测报告/官网链接/功能截图/产品彩页/产品说明书等)进行审查.
满足要求合格与否详细评审采用综合评分法.
一、商务部分(10分)(由评标委员会共同认定)1.
同类项目合同案例是以提供的投标人自身合同为准.
与最终用户签订的合同首页、合同金额所在页、签字盖章页、供货明细单及项目结算凭证(发票或银行划拨单)复印件作为证明.
每提供一个在投标截止日期三个年度内签署的同类项目合同案例得1分,最高得5分.
.

2.
投标文件按招标文件要求的全部内容和格式编制的得3分,每有1项未按相关格式编制投标文件的扣0.
5分(包括投标文件未胶装、不是双面打印、页码编制混乱、相关格式填写不完整、投标文件不清晰等不构成重大偏离的情形).

3.
投标产品包含"品目清单"非政府强制采购产品的,并能提供处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书的,每提供一个证书得1分,最高得2分.
二、服务部分(16分)(按投标人服务方案中的组织实施保障、售后服务承诺、培训内容等由评标委员会共同认定)1、售后保障措施:根据投标人的响应程度横向比较打分,分三个档次分别得2分、1分、0分;2、有且准确提供本项目售后服务总负责人的姓名、职务、详细的地址和联系方式的得1分,否则不得分;3、对售后服务方案进行评价,根据投标人的售后服务方案横向比较,分三个档次分别得3分、2分、1分;4、在质保期内对维修、服务时间等的响应情况:根据投标人的响应程度横向比较分三个档次,分别得2分、1分、0分;5、质保期后延伸服务计划有实质性服务计划的根据投标人响应情况横向比较打分,分三个档次分别得3分、2分、1分;6、具备稳定的技术支持团队,具备开展项目实施和技术支持,现场技术支援的能力,提供技术团队人员配置情况的清单,根据投标人技术团队人员配置情况横向比较分三个档次分别得2分、1分、0分;7、对培训方案进行比较评价,包括培训内容、培训计划、培训团队、培训时间等,横向比较分三个档次分别得3分、2分、1分;三、技术部分(44分)1.
技术参数、配置符合招标文件要求(40分);A.
满足招标文件要求的全部技术指标的得25分.
B.
扣分项:一般性技术指标有负偏离的,有一项扣1分,负偏离超过10项(含10项)的得0分.
C.
加分项:每有一项主要技术指标的正偏离的加1分,最多加5分.
D.
实现每机房主机之间隔离,学生主机之间不能互相访问,每学生与教师机之间可以互相访问,有具体实施方案加2分,有相关技术文档加3分,没有不加分.
E.
服务器上创建FTP服务,并能够对每计算机登陆用户文件进行保存和管理,提供相关技术文档加2分,实现服务器磁盘映射加3分,需提供相关技术说明及截图资料.
2、组织实施保障(4分)A、有且准确提供本项目总负责人及主要人员的姓名、职务、详细的地址和联系方式得1分,否则不得分;B、有实施时间进度表且安排科学合理的得1分,否则不得分;C、交付使用标准:根据投标人的响应程度分两个档次分别得1分、0.
5分;D、保障措施:根据投标人的响应程度分两个档次分别得1分、0.
5分;(评标委员会各成员进行评价打分时,依据投标人提供的商务技术文件等资料进行.
)价格部分(30分)满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分40分.
其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*30分第五章政府采购合同灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次采购单位:灵石县第六中学校教学(简称"甲方")供应商:简称"乙方")根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》等法律法规的规定,甲乙双方按照灵石县政府采购中心的招标结果签订本合同.
第一条:合同标的供货一览表序号货物名称规格型号技术参数单位数量单价金额备注1合计(大写)元整$:元第二条:合同总价款本合同下货物总价款为人民币(大写)元整,元分项价款在"投标报价表"中有明确规定.
本合同总价款是货物设计、制造、包装、仓储、运输、装卸、项目实施及验收合格买方获得使用许可证之前及保修期内备品备件等发生的所有含税费用.
本合同总价款还包含乙方应当提供的伴随服务/售后服务费用.
本合同执行期间合同总价款不变.
第三条:组成本合同的有关文件下列关于灵政采【2020】032号的磋商文件或与本次采购活动方式相适应的文件及有关是本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等法律效力,这些文件包括但不限于:(1)乙方提供的投标文件和投标报价表;(2)供货一览表;(3)交货地点一览表;(4)投标承诺;(5)服务承诺;(6)成交通知书;(7)甲乙双方商定的其他文件.
第四条权利保证乙方应保证甲方在使用该货物或其任何一部分时不受第三方提出侵犯专利权、版权、商标权或其他权利的起诉.
一旦出现侵权,乙方应承担全部责任.
第五条质量保证1、乙方所提供的货物的技术规格应与招标文件规定的技术规格相一致;若技术性能无特殊说明,则按国家有关部门最新颁布的标准及规范为准.
2、乙方应保证货物是全新、未使用过的原装合格正品,并完全符合合同规定的质量、规格和性能的要求.
乙方应保证其提供的货物在正常使用和保养条件下,在其使用寿命内具有良好的性能.
货物验收后,在质量保证期内,乙方就对由于设计、工艺或材料的缺陷所发生的任何不足或故障负责,所需费用由乙方承担.

第六条包装要求1、除合同另有规定外,乙方提供的全部货物均应按标准保护措施进行包装.
该包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和和防野蛮装卸,以确保货物安全无损运抵指定地点.
由于包装不善所引起的货物损失均由乙方承担.

2、每一包装单元内应附详细的装箱和质量合格凭证.
第七条交货和验收1、乙方签订合同之日起40日内交货.
交货地点:灵石县第六中学校教学指定.
2、乙方交付的货物应当完全符合本合同或者投标文件所规定的货物、数量和规格要求.
乙方不得少交或多交货物.
乙方提供的货物不符合招标文件和合同规定的,甲方有权拒收货物,并给甲方货物总额5%的经济赔偿.
由此引起的风险,由乙方承担.

3、乙方交付的产品必须是生产厂家原装无开封的全新产品.
4、货物的到货验收包括:型号、规格、数量、外观质量、材质证明书及货物包装是否完好.
5、乙方应将所提供货物的装箱清单、材质证明书、用户手册、原厂保修卡等到交付给甲方;乙方不能完整交付货物及本款规定的单证和工具的,视为未按合同约定交货,乙方负责补齐,因此导致逾期交付的,由乙方承担相关的违约责任.

6、甲方应当在到货后7个工作日内对货物进行验收;乙方严格按本项目招标文件载明的数量、质量、配置要求提供货物的,验收合格由甲方签署验收单并加盖单位公章.
招标文件对检验期限另有规定的,从其规定.
如验收不合格,产品出现重大质量问题,乙方应无条件赔偿甲方一切经济损失.

7、货物验收的标准:按行业标准、厂方出厂标准和乙方投标文件的承诺(详见合同载明的标准,并不低于国家相关标准).
第八条伴随服务/售后服务1、乙方应按照现行行业规定的"三包"及厂方的"服务承诺"提供服务.
2、除前款规定外,乙方还应提供下列服务:(1)本项目所涉及的现场安装、负责调试或启动监督,负责安装调式,启动试运行;(2)就本项目的安装、启动、运行及维护对甲方人员进行免费培训.
第九条履约保证金1、乙方在签订本合同之日,投标保证金转为履约保证金.
2、履约保证金的有效期为甲乙双方签署验收单后的10天.
3、如乙方未能履行合同规定的义务,甲方有权从履约保证金中取得补偿.
4、履约保证金扣除甲方应得的补偿后的余额在有效期满后5个工作日内无息退还乙方.
第十条付款方式1、本合同项下所有款项均以人民币支付.
2、付款方式:货到经验收合格并安装完毕后付40%,剩余款项无质量问题一年后付清.
第十一条违约责任1、甲方无正当理由拒收货物、拒付货款的,由甲方向乙方偿付合同总价的5%违约金.
2、甲方未按合同规定的期限向乙方支付货款的每逾期1天甲方向乙方偿付欠款总额的5‰滞纳金,但累计滞纳金总额不超过欠款总额的5%.
3、如乙方不能按时按量交付货物,甲方有权扣留全部履约保证金;同时乙方应向甲方支付合同总价5%的违约金.
4、乙方逾期交付货物的,每逾期1天,乙方向甲方偿付逾期交货部分货款总额的5‰的滞纳金.
如乙方逾期交货达(20)天,甲方有权解除合同,解除合同的通知自到达乙方时生效.
5、乙方所交付的货物品种、型号、规格不符合合同规定的,甲方有权拒收.
甲方拒收的,乙方应向甲方支付货款总额5%的违约金.
6、乙方承诺的或国家规定的质量保证期内(取两者中最长的期限),如经乙方两次维修或更换,货物仍不能达到合同约定的质量标准,甲方有权退货,乙方应退回全部货款,并按第3款处理,同时,乙方还须赔偿甲方因此遭受的损失.

7、乙方未按本合同第九条的规定向甲方交付履约保证金的,应按应交付履约保证金的10%向甲方支付违约金,该违约金的支付不影响乙方应承担的其他违约责任.
8、乙方未按本合同的规定和"服务承诺"提供伴随服务/售后服务的,应按合同价款的5%向甲方承担违约责任.
9、乙方在承担上述4-7款一项或多项违约责任后,仍应继续履行合同规定的义务(甲方解除合同的除外).
甲方未能及时追究乙方的任何一项违约责任并不表明甲方放弃追究乙方该项或其他违约责任.
10、由于甲方原因要求乙方延期供货时,可由双方协商解决.
第十二条合同的变更和终止除《政府采购法》规定的情形外,本合同一经签订,甲乙双方不得擅自变更、中止或终止合同.
第十三条合同的转让乙方不得擅自部分或全部转让其就履行的合同义务.
第十四条争议的解决1、因货物的质量问题发生争议的,应当邀请国家认可的质量检测机构对货物质量进行鉴定.
货物符合标准的,鉴定费由甲方承担,反之,则由乙方承担.
2、因履行本合同引起的或本合同有关的争议,甲、乙双方应首先通过友好协商解决,如果协商不能解决争议,则有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼.
3、在履行合同期间,乙方人员所发生的一切伤亡事故均由乙方负责.
4、在履行合同后,因货物质量问题发生的所有事故由乙方负责.
5、在仲裁期间,本合同应继续履行.
第十五条合同生效及其他1、本合同自签订之日起生效.
2、本合同一式三份,甲乙双方及灵石县政府采购中心各执一份.
3、灵石县政府采购中心为甲方的集中采购机构,根据甲方的授权代其采购,但不承担本合同规定的甲方权利和义务.
4、本合同应按照中华人民共和国的现行法律进行解释.
甲方(采购人)盖章)乙方(供应商):(盖章)法定代表人:法定代表人:委托代理人:委托代理人:电话:电话:开户银行:开户银行:帐号:帐号:单位地址:单位地址:签订日期:二〇二〇年月日第六章文书格式及要求(格式)一、商务部分1、磋商响应函(格式)灵石县政府采购中心:根据贵方关于灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次的灵政采【2020】032号磋商文件,我单位已认真研究,决定响应如下:1.
我们愿按磋商文件的要求提交全部资料,并对资料的真实性负责.
2.
我们完全理解贵方不一定将合同授予最低报价的报价人.
3.
我方磋商响应文件的有效期自磋商之时至公布成交人之时止.
如我方成交,有效期延长至合同终止之日止.
4.
如果在磋商后规定的磋商有效期内撤回磋商或成交后拒绝签订合同,我们将同意贵方没收我方磋商保证金.
5.
一旦我方成交,我方将在规定的时间内签订合同.
否则,贵方有权取消我方成交资格,并没收成交保证金.
6.
签订合同后,我方将严格履行合同的责任和义务,并提供相关服务.
报价人(公章):地址:法定代表人或授权代理人(签字或盖章):联系电话:日期:年月日2、法定代表人资格证明书(格式)单位名称:地址:姓名:性别:年龄:职务:身份证号码:系(磋商单位名称)的法定代表人.
参加灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次的采购事宜.
签署磋商响应文件、进行合同磋商和处理与之有关的一切事务.
(须提供身份证复印件).
特此证明!
报价人(公章):年月日3、法人授权委托书(格式)我(姓名)系(报价人名称)的法定代表人,现代表本公司授权(被授权人的姓名、职务)为本公司的合法代理人,就贵方"灵政采【2020】032号"灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次"项目的磋商,以本公司名义全权处理一切与该项目磋商有关的事务.
本授权书有效期自签署之日起至此次磋商有效期截止日止.
被授权人无转委权.
特此声明.
授权代理人:性别:年龄:单位:部门:职务:注:报价人法定代表人参加磋商的无须提供该委托书.
须附被授权人身份证明.
报价人(公章):法定代表人(签字或盖章):年月日4、报价人资格声明(格式)1、名称及其它情况(1)报价人名称:(2)地址:电话:(3)成立和注册日期:(4)公司性质:(5)职工总人数:(6)工程技术及管理人员数分别为:2、公司销售业绩:年年年3、报价人认为需要声明的其他情况:兹证明上述声明是真实的,正确的,并提供了全部的资料和数据,我们同意遵照贵方要求出示有关证明文件.
报价人(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日5、无违法记录声明灵石县政府采购中心:我公司参加本次灵政采【2020】032号政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录,公司及其法定代表人无行贿犯罪记录.
特此声明法定代表人(签字)盖单位公章)年月日6、其他资格证明文件供应商认为需要提交的其他资料二、技术部分1、磋商报价一览表(格式)项目名称:灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次项目编号:灵政采【2020】032号报价人名称:磋商报价(元)大写:小写:$备注注:1、如果投标人认为有应当说明而本表中无相应栏目的内容,请在"备注"一栏中说明.
2、分项报价表(格式)项目名称:文件编号:供应商名称:序号货物名称品牌、型号技术指标单位数量单价(元)总价(元)合计说明:本表按清单内容和序列列示.
供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日3、中小企业声明函格式(以包为单位分别填写)中小企业声明函本公司郑重声明,根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》(财库〔2011〕181号)的规定,本公司为______(请填写:中型、小型、微型)企业.
即,本公司同时满足以下条件:1.
根据《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业[2011]300号)规定的划分标准,按照《国家统计局关于印发统计上大中小微型企业划分办法的通知》(国统字[2011]75号)规定,本公司所属行业为______,截至上一财年末,公司资产总额______万元,营业收入______万元,从业人员______人,本公司为______(请填写:中型、小型、微型)企业.

2.
本公司参加______单位的______项目采购活动提供本企业制造的货物,由本企业承担工程、提供服务,或者提供其他______(请填写:中型、小型、微型)企业制造的货物.
本条所称货物不包括使用大型企业注册商标的货物.

本公司对上述声明的真实性负责.
如有虚假,将依法承担相应责任.
供应商(公章)法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日提供中小企业货物清单序号货物制造商名称制造商类型(填写:中性、小型、微型)商标名称货物名称数量单价总额投标人/制造厂家/联合投标方:投标人/制造厂家授权代表/联合投标方:日期:年月日说明:(1)本声明函适用于所有在中国境内依法设立的各类所有制和各种组织形式的企业.
事业单位、团体组织等非企业性质的政府采购供应商,不属于中小企业划型标准确定的中小企业,不得按《关于印发中小企业划型标准规定的通知》规定声明为中小微企业,也不适用《政府采购促进中小企业发展暂行办法》.

如投标人非投标货物制造厂家,或为联合投标的,投标人、投标货物制造厂家、或联合投标人需分别填写上述《中小企业声明函》及《提供中小企业货物清单》.
(3)小微企业只有提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务,或者提供其他小微企业制造的货物,才享受投标货物6%的价格折扣,用扣除后的价格参与评审;享受价格折扣的货物不包括使用大型企业注册商标的货物,小型、微型企业提供中型企业制造的货物的,视同为中型企业;若有的话,如实填写《中小企业货物/承担的工程/服务明细表》(4)联合体价格折扣:本项目若允许联合体参加,联合体协议中约定,小型、微型企业的协议合同金额占到联合体协议合同金额30%以上的,给予联合体3%的价格扣除,用扣除后价格参与评审.
(5)监狱企业参加投标视同小微企业,提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局出具的属于监狱企业的证明文件4、残疾人福利性单位声明函本公司郑重声明,根据《促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕141号)的规定,本公司为残疾人福利性单位.
即,本公司同时满足以下条件:1.
安置的残疾人占本单位在职职工人数的比例不低于25%(含25%),并且安置的残疾人人数不少于10人(含10人);2.
依法与安置的每位残疾人签订了一年以上(含一年)的劳动合同或服务协议;3.
为安置的每位残疾人按月足额缴纳了基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保险费;4.
通过银行等金融机构向安置的每位残疾人,按月支付了不低于单位所在区县适用的经省级人民政府批准的月最低工资标准的工资;5.
提供本单位制造的货物、承担的工程或者服务(以下简称产品),或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物(不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物).
本公司同意残疾人福利性单位属于小型、微型企业的,不重复享受政策.
本公司对上述声明的真实性负责.
如有虚假,将依法承担相应责任供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日5、供货一览表(格式)项目名称:文件编号:供应商名称:序号产品名称单位数量品牌、型号技术指标产产地产备品备件供货期说明:1、本表按清单内容和序列列示.
供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日6、技术人员一览表(格式)项目名称:文件编号:供应商名称:姓名性别年龄技术职称或资格取得时间聘任时间备注注:表后应附职称或资格证书(非本单位取得的应附聘用合同)复印件并盖投标人公章,否则不得分.
供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字):年月日7、技术规格偏离表(格式)项目名称:文件编号:供应商名称:序号产品名称招标规格/技术参数投标规格/技术参数偏离产说明产说明:1、"偏离"一栏,填写"无偏离、正偏离、负偏离".
其中正偏离是指所投货物技术性能优于招标文件所规定的技术性能;负偏离是指所投货物技术性能低于招标文件所规定的技术性能.
2、本表按清单内容和序列列示.
供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日8、技术响应方案(格式)1.
技术路线及项目管理方案;2.
技术培训方案;3.
其它技术说明.
9、服务承诺(格式)项目名称:文件编号:供应商名称:质保期或免费服务期;质保期内服务内容;服务响应时限;4.
本地办事处或售后服务机构情况(附相关证明材料);5.
质保期后延伸服务计划;6.
其他说明.
供应商(公章):法定代表人或授权代理人(签字或盖章):年月日10、近三年同类型业绩案例(格式)项目名称:灵石县第六中学校教学设备购置安装项目第二次项目编号:灵政采【2020】032号报价人名称:附:业绩汇总表及合同的复印件.
[复印件必须加盖公章]报价人(公章):法定代表人或授权代理人签字或盖章:日期:11、供应商认为完全响应磋商文件的其它资料1、产品样本、说明书(彩页)及其它有关技术资料;2.
供应商认为需要提供的其他技术资料.
12、强制节能产品明细表格式(以包为单位分别填写)强制节能产品明细表包号货物名称制造商产品型号节能产品认证证书号认证证书有效截止日期如涉及政府强制采购的节能产品,必须符合《节能产品政府采购品目清单》的要求.
需提供所投产品认证证书复印机.
非强制节能产品、环保标志产品明细表格式(以包为单位分别填写)非强制节能产品明细表包号货物名称制造商产品型号节能产品认证证书号认证证书有效截止日期投报《节能产品政府采购品目清单》中强制性采购产品以外的其他节能产品将给予适当加分.
环境标志产品明细表包号货物名称制造商注册商标产品型号环境标志产品认证证书号认证证书有效截止日期投报《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品将给予适当加分.
正版软件承诺格式(以包为单位分别填写)正版软件承诺本投标人现参与项目(项目编号:)的采购活动,本公司承诺投报的计算机产品预装正版操作系统,投报的硬件产品内的预装软件为正版软件.
如上述声明不真实,愿意按照政府采购有关法律法规的规定接受处罚.
特此声明投标人:(盖章)年月日13、信息安全产品说明以下产品为信息安全产品,如有涉及的内容,投标时须提供有效认证证书复印件产品类别货物名称产品的定义和适用范围1、边界安全1)防火墙防火墙产品是指一个或一组在不同安全策略的网络或安全域之间实施网络访问控制的系统.
适用的产品范围为:(1)以防火墙功能为主体的软件或软硬件组合;(2)其它网络产品中的防火墙模块;不适用个人防火墙产品.
2)网络安全隔离卡与线路选择器网络安全隔离卡是指安装在计算机内部,能够使连接该计算机的多个独立的网络之间仍然保持物理隔离的设备.
安全隔离线路选择器是与配套的安全隔离卡一起使用,适用于单网布线环境下,使同一计算机能够访问多个独立的网络,并且各网络仍然保持物理隔离的设备.