美术制作网站软件

学员专用请勿外泄1中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9992019年3月9日上半年全国统考教师资格《美术》真题解析一、单项选择题(共26题,每题2分,共52分)11.
下列选项中,属于二维动画软件的是().
A.
PhotoshopB.
DreamweaverC.
FlashD.
Maya【答案】C.
解析:Flash概念:即会"动"的画,和电影一样,利用人眼的"视觉暂留"现象,把一幅幅静止的画面连续播放,看起来有动的感觉.
属于二维动画软件.
Photoshop图像处理软件,主要处理以像素所构成的数字图像.
Dreamweaver属于网页制作软件,Maya属于三维动画软件.
【知识点】美术门类——新媒体艺术——平面设计【难度等级】12.
下列选项中,不属于成语"虎背熊腰"范围的肌肉是().
A.
腹外斜肌B.
斜方肌C.
背阔肌D.
腓肠肌【答案】D.
解析:腓肠肌,系小腿后群肌之一.
【知识点】美术基础知识与基本技能——人体结构【难度等级】13.
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导"以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通"的学习领域是().
A.
综合·探索B.
造型·表现C.
设计·应用D.
欣赏·评述13.
【答案】A.
解析:"综合探索"学习领域的分目标是了解美术各学习领域的联系,以及美术学科与其他学科的联系,逐步学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力.
【知识点】义务教育课程标准——美术课程分目标【难度等级】14.
依据《义务教育美术课程标准(2011)》,下列选项中适合作为初中欣赏·评述的学习活动是().
A.
观察动植物形状和色彩用简短的话语,大胆表达感受B.
从自己的观点,利用一种或多种观点,描述、分析、解释和评价艺术作品C.
欣赏中外雕塑艺术作品,了解有代表性的雕塑并用专业术语进行评析D.
对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道,进行简单的解读、分析、和评述14.
【答案】D.
解析:观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品,用简短的话语大胆表达感受.
属于"欣赏评述"学习领域;用自己的观点用一种或多种观点描述、分析解释和评价;欣赏中外雕塑艺术作品,了解有代表性的雕塑家属于"欣赏·评述"学习领域.
15.
在义务教育中,初中二年级美术课程所属的学段是().
A.
第一学段B.
第二学段C.
第三学段D.
第四学段学员专用请勿外泄2中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999【答案】D.
解析:7一9年级属于第四学段.
【知识点】义务教育课程标准——美术课程分目标【难度等级】16.
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于设计·应用学习领域目的的是().
A.
改善环境与生活B.
发展具有个性的表现能力C.
保护环境与生活D.
对美术现象进行简短评述【答案】A.
【知识点】义务教育课程标准——美术课程分目标【难度等级】20.
下列选项中造型·表现《人物肖像写生》一课教学重点的是().
A.
了解写生对象的性格经历B.
知道人物画的发展历史C.
欣赏评价同学的肖像作业D.
学习人物画的表现方法【答案】D.
解析:《人物肖像写生》一课属于造型·表现领域,教学重点应为学习人物画的表现方法.
【知识点】教学设计——教案撰写【难度等级】21.
吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计.
下列选项中不适合作为教学目标的是().
A.
感受黑白撕贴画的艺术特点,了解黑白灰美术的基本处理方法B.
在撕撕贴贴的过程中,认识、理解画面黑白灰的设计过程.
C.
运用形式美法则,快乐涂画,大胆描绘与表现D.
养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯【答案】D.
解析:《黑白撕贴画》一课属于造型·表现学习领域,养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯属于设计·应用领域.
【知识点】教学设计——教案撰写【难度等级】22.
欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中,用浮雕方式塑造人物形象呈现制作的方法和步骤,要求学生进行练习的教学方式属于().
A.
演示B.
显示C.
示范D.
展示【答案】C.
解析:演示与示范在直观性方面具有相似的特征,但实际上两者存在区别,示范是学生必须模仿的行为,而演示则不必如此.
欧阳老师用浮雕方式塑造人物形象呈现制作的方法和步骤,学生进行练习属于示范.
【知识点】教学设计——教案撰写【难度等级】23.
美术教学遵循的基本理念是().
A.
面向全体学生,激发学生学习兴趣B.
以教师为中心引导学生进行创作学员专用请勿外泄3中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999C.
注重讲授和示范,少用多媒体教学D.
注意特长生培养,优中选优【答案】A.
解析:课程基本理念包括,面向全体学生;激发学生学习兴趣;关注文化与生活;注重创新精神.
【知识点】义务教育课程标准——前言【难度等级】24.
陈老师讲述《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时,在黑板上画了几个不符合人体正常的比例的人物,这种方式属于().
A.
设疑导入B.
试错导入C.
范例导入D.
观摩导入【答案】B.
【知识点】教学设计——教案撰写【难度等级】25.
谢老师在上《产品包装设计》一课课堂作业结束后请4个学生分别谈一下设计思路的评价方式属于().
A.
互评B.
他评C.
终评D.
自评【答案】D.
解析:自我评价包括自我分析、自我反思、自我判断和自我决策等,是引导学生自主学习、逐步深入并获得成功的关键,也是学会学习的重要标志.
学生自己阐述自己的设计意图属于自我评价.
【知识点】教学评价【难度等级】26.
夏老师在执教《建筑中的壁画》之前,为了解学生自习情况,依据教学内容进行课前访谈,这种评价属于().
A.
形成性评价B.
诊断性评价C.
阶段性评价D.
终结性评价【答案】B.
解析:诊断性评价是评价学生学习基础的一种重要方法.
通过对评价对象的主要要素进行测验,对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断,为改进和提高下一步活动提供依据.
这种评价是为了使教学适合学生的需要和基础.
使用这种方法必须根据事先制定的具体目标进行,可在单元、学期、学年教学开始时实施.
夏老师在课前对学生自学情况进行访谈就属于诊断性评价.
【知识点】教学评价【难度等级】二、简答题(4题,每题7分,共28分)27.
用线条勾勒出凡高作品《星月夜》的大体形象.
【参考答案】学员专用请勿外泄4中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999【知识点】美术基础知识与基本技能【难度等级】28.
概括《义务教育美术课程标准(2011版)》,校外美术教学资源有哪些【参考答案】校外课程资源主要包括:美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等.
(1)网络美术教学资源有条件的学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络,获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流.
农村、边远地区及少数民族地区,应充分利用远程教育网络,引进优质美术教学资源,提高美术教学的效益.
(2)自然和社会文化资源教师可以运用自然资源(如自然景观、自然材料等)和社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等)进行美术教学.
(3)地方美术课程资源地方课程资源非常丰富,各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作,有组织地在当地进行调查、了解,分类整理,充分加以利用,积极缩写校本课程与教材.
农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜,充分利用当地的各种资源,开展有特色的美术教学活动.
【知识点】义务教务课程标准——实施建议【难度等级】29.
列举"造型·表现"学习领域常用的创作手段.
【参考答案】学员专用请勿外泄5中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999(1)选择写实、变形和抽象等方式,运用造型元素和形式原理,开展造型表现活动,描绘事物,表达情感和思想.
(2)学习透视、色彩、构图、比例等知识,提高造型表现能力.
(3)学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习.
(4)学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品.
(5)学习漫画、动画的表现方法,并进行制作练习.
(6)选择计算机、照相机和摄像机等媒介,进行表现活动.
中公教师提供.
【知识点】义务教务课程标准——课程内容【难度等级】