学生《肖家小学12项育人制度[1]》

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《肖家小学12项育人制度[1]》

按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的原则特制定本“全员育人导师制度”

1关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现帮助并指导受导学生形成良好的思想道德品质和行为习惯。

2关心受导学生的身心健康对受导学生进行心理疏导和健康指导。

3关心受导学生的学业进步及个性特长发展帮助受导学生明确学习目的端正学习态度并指导他们改进学习方法提高学习能力和学习效率。

4指导受导学生合理安排课余生活 引导受导学生参加积极向上、健康活泼的文化娱乐活动培养学生的兴趣和个性特长。

5经常与受导学生班主任及其他科任教师沟通并对受导学生的操行品德及评定提出意见或建议。

6经常与受导学生的家长取得联系全面了解学生成长过程中的各方面表现并积极取得家长对学校教育工作的支持。

7每位导师要为受导学生认真做好各项记录如定期谈话记录、家长联系记录、成长档案记录、学生个案分析等。

8每位导师必须完成学校安排的各种任务。

2、 肖家小学学生安全全员目标责任制度

为了落实上级有关安全文件精神结合我校安全工作实际切实把有关安全责任落实到每一个人强化学校安全工作特制定肖家小

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学安全工作目标责任追究制度。

一、领导职责校长周司波职责

 、全面负责安全方面的领导工作

 、组织、领导全校搞好安全工作

 、在特殊情况下全权负责安全的各项领导、协调工作。

教务主任姜洪玉职责

 、协助校长做好安全检查的各项工作 、做好学生的日常安全教育工作 、建立健全相关的安全档案 、具体落实有关安全工作

 、组织、领导有关人员做好日常学校安全工作

6、负责学生课堂上安全工作

7、负责做好学生理赔工作

8、做好值周教师日常安全工作的检查

9、具体负责领导门卫、值班人员作好安全工作

10、负责监督搞好食品卫生工作后勤秦元和职责

 、做好学校日常安全的排查工作

 、做好学校关键部位、关键地段的安全检查 、维修、配置好常用安全设施

、具体负责领导财务人员作好相关安全工作

 、做好夜间安全派查工作能自己处理的问题及时采取措施发现异常情况、不能处理的要及时报告校长并同时向110报警。

二、人身安全

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门卫人员赵传平郑贵良郭春和

职责

 、做好上班期间外来人员的登记工作; 、做好学校门卫的日常工作严禁学生擅自离开学校

、严禁外来人员擅自进入学校

、做好教师下班到晚上值班人员上班之间的护校工作

 、协助夜班值班人员做好安全护校工作

 、做好节假日学校的安全工作严禁外来人员到校打篮球、上厕所和学生在校骑自行车

班主任全体班主任

职责

1、全面负责学生一日在校安全

2、加强对学生日常的安全教育

3、及时发现问题马上解决问题及时化解学生之间的矛盾把问题解决在萌芽中及时消除安全隐患

4、加强对学生遇突发事件的紧急疏散训练

5、班级或年级开展的校外活动要向校长请示批准后方可进行不得擅自行动

6、如果班级学生出现了安全问题要及时解决、及时汇报争取最佳处理时间严禁任何班主任出现问题隐瞒不报

7、每天中午、下午放学时组织好学生路队并将本班路队护送到指定地点

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8、发现有病的学生要及时告知家长

9、加强对学生上、下学的训练和管理在每天上操或遇重大活动时负责将本班学生有秩序地带出、进教室

10、凡本班学生出现安全事故必须在第一时间到达现场负责将学生运送至医院并通知学生家长、报告校长

11、协组学校和有关人员积极稳妥地处理好安全事故的赔偿工作。

值日教师。名单以每学期值周教师安排表所列人员具体地点分工为准。

职责

1、做好学生放学路队、课间的安全组织工作

2、在值周期间指导学生文明活动排查所分地段或年级的安全隐患及时处理突发事件

3、课间要及时到达所指定的地点进行巡查及时纠正学生的各种不安全行为

4、及时完成值周的其他相关工作。

其他教师指所有没有日常具体安全任务的教职员工

职责

1、树立“安全工作、人人有责”的思想发现问题及时向相关责任人反映

2、在学校开展的所有学生集体活动中要配合有关人员做好学生的安全保护工作在所有活动安排表中所列人员就是安全直接责任

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人

3、任课教师上课时是直接责任人对学生安全负有责任如果发生安全事故必须在第一时间及时将学生送医院并及时报告分管工作责任人通知班主任。

三、财产安全

微机室王建峰

职责

1、每天上班前检查机房看是否有异常下班前检查门窗是否关好关闭电源

2、学生上课注意用电安全

3、加强对学生遇突发事件的紧急疏散训练。

财务室秦元和

职责

1、做好财务收支工作特别是注意收支过程中的现金安全

2、检查门窗是否关好、锁好保险柜保险柜的现金不能超过五百元

3、财务重地要做到闲人不得进入保管好帐册

4、在存取大宗现金时必须两人一起。实验室。赵金华

职责

1、加强试验器材的管理和检查

2、上下班检查门窗是否关好

3、加强对学生遇突发事件的紧急疏散训练

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4、严格按实验室操作规程工作。

五、责任追究

安全无小事所有相关人员必须高度重视学校安全工作不能掉以轻心麻痹大意更不能存侥幸心理对违反学校规定不按学校安全要求去做造成后果的将按下列规定追究责任

有下列情形之一没有履行职责造成后果的年终实行安全工作“一票否决”

1、思想不重视教育不到位导致学生发生安全事故的

2、 日常管理不严导致学生发生安全事故造成重大损失和影响的

3、不及时化解学生之间的矛盾导致学生打架致伤造成恶劣影响的

4、违反安全操作规程造成学生人身伤害的

5、没有履行职责造成学校财产损失、人身伤害的

6、发生安全问题 隐瞒不报造成恶劣影响的

凡实行安全“一票否决”的个人将对其处罚如下

1、本人当年不能评优选先

2、不聘高一级职称

3、考核不能评为合格以上等次

4、造成学校财产严重损失的除了以上处罚外还要根据具体情况按责任大小按比例承担赔偿责任

5、所有学校领导、教师凡不履行安全教育职责在值周、班级

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管理、课间及学生活动中玩忽职守发生学生身心伤害的按照国家法律法规的规定或按法院的判决承担赔偿责任并报教育局给予党纪、行政处分

6、对重大安全事故责任人要依送司法机关追究其刑事责任。

3、 肖家小学家庭经济困难学生应助尽助

救助制度

为更好地完成义务教育任务解决贫困学生上学难的问题特制定本制度。

一、贫困学生救助工作由少先大队和各班班主任负责

二、贫困学生名额根据上级部门有关文件确定各班在确定人选时务必做到细致、真实

三、各班班主任必须要详细掌握本班学生实际情况根据贫困程度不同逐一确定人选 同时提供贫困学生家庭构成情况、收入情况有特殊情况的家庭要做特殊说明并注意保护好学生的隐私和尊严加强对学生的人文关怀和心理疏导。

四、贫困学生确定后必须上交一份困难申请 申请要有财政部门审核意见及公章、民政部门审核意见及公章手续齐备者方可最后确定有低保证明的学生可直接确定。

五、根据情况的发展变化要求每年上报前都要做细致的调查防止有新的贫困学生被遗漏 同时对家庭情况转好的学生可免于救助。

六、贫困学生救助款必须要做到及时、足额发放到学生手中学

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校要做好监督工作。

七、对家庭困难的学生实行心理救助帮助学生树立自信。克服困难知难而进不怕挫折健康快乐生活。

以上制度要求各相关部门和人员认真遵照执行任何环节出现问题都要追究相关人员的责任。

4肖家小学师德考核评议制度

肖家小学为了提高教育教学质量大力推进师德师风建设办好人民满意的教育根据学校实际制定了师德师风建设考评奖惩制度。具体制度如下

一、考评内容

围绕上级关于规范教师从教行为的规定 即

1、要坚定理想信念加强政治修养坚持社会主义的办学方向不准在课堂上或其它场所散布违背四项基本原则的言论及其它错误言论

2、要遵纪守法严于律己为人师表不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或者酒后上课及其它违法违纪活动

3、要爱岗敬业忠于职守尽职尽责不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班

4、要自尊自重廉洁从教乐于奉献不准向学生、学生家长索要或变相索要钱物以及强迫学生购买教辅资料或其它物品

5、要关爱全体学生尊重学生人格 引导学生健康成长不准侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生

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6、要衣着得体举止适度言语文明不准衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课抽烟、使用通讯工具

7、要严谨笃实遵循规律认真执教不断提高教学质量不准随意调课、停课、或者擅自请人代课误人子弟

8、要勤学善思积极参加教师继续教育和各种业务培训努力提高业务水平不准消极怠工无所事事 自甘落后。开展“十评”一评理想信念是否贯彻党的教育方针二评是否依法执教三评是否爱岗敬业 四评是否谦虚谨慎、尊重同事五评是否勤奋刻苦钻研业务六评是否谦虚谨慎、尊重同事七评是否主动与家长联系八评是否以教谋私九评是否尊重社会公德十评是否为学生、为家长、为人民服务。并结合学校《教育教学常规管理规定》进行考核考评。

二、考评方式

实行领导评价老师、教师互评、学生评价老师、家长评价教师相结合对每个教师师德师风状况进行客观、公正、全面的评价。

三、考评时间

每学期进行一次学年度进行综合评定。

四、考评结果

分为“优秀”、 “合格”、 “不合格”三个等级。学生家长评价、教师评价、组织领导评价三项评价优秀率均在90以上为优秀优秀率或合格率在60—89的考评结果为合格优秀率或合格率低于

60的考评结果为不合格。

五、奖惩制度