世界上最柔软的路阅读及答案
出差订酒店就用趣出差单单有返现关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包《世界上最柔软的路》文中柔软的路是指用心铺就的充满深情的路。下面是我为大家整理的《世界上最柔软的路》的文章阅读以及相关的阅读答案希望对你们有帮助。 《世界上最柔软的路》曹春雷原文阅读①参加了一个助学公益活动我认识了那位山村女教师。②女教师三十多岁清秀的脸上带着几分腼腆一说话脸就红像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会主动请缨去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时 问她为何能坚守这么多年?她说也曾动摇过。当初选择去偏僻山区是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是那年枫叶泛红的时候她来到了这所大山深处的小学。③所谓学校无非就是三间简陋的屋子三十多个学生一个黄土地操场操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的 山里的人们可亲。谁家有了好吃的都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人即便自己几乎和外界失去联系她仍很满足。④直到第三年她回城参加同学会才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮还是言谈举止连一直以来坚守的信念在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。 同学问她难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一
句话却重重地落在她的心上一直沉到心底。⑤走还是留?A从那以后两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻一直纠结在她心里无从解脱。朋友苦口婆心劝告父母老泪纵横哀求现实中需要面对的问题太多。一次次父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水把她一直以来坚固的心堤冲垮了。⑥终于她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟沉默了片刻说妮啊你是该回去了都三年了我们不能耽误你一辈子„„不到一天村里的人都知道了这个消息。 B孩子们围着她仰着小脸拉着拽着哭着让她不要走。⑦临走前一晚屋外响起烈烈的风声。不一会儿大雨倾盆噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋李婶端来了热腾腾的手擀面王大娘提来了一篮子核桃„„她泪光涟涟被众人拥着出了院门发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去村里的男人们正在前方赶着用沙铺路用小车推用铁锨铲„„全村的男人都来了还有她的学生。⑨老校长走过来说妮啊今天你走我们也没能为你做什么就修修路铺点沙你能好走些。⑩那天大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。 11故事的结局是第三天她又回来了。在一个阳光明媚的日子在乡亲们惊喜的招呼声里在孩子们震耳的欢呼声中她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路一条让孩子们踩着坚实的步子走出大
山去到外面世界的路。 12那次活动以后我便时常想起那位山村女教师想起那个铺路的故事。我想那一定是世界上最柔软的路。有删改《世界上最柔软的路》阅读习题15.感知全文请简要概括选文的故事情节。 4分主动请缨执教山村→→村民铺路真情送行→。 16.品读全文谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路” ?4分答 17.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A、 B两处中任选一处联系上下文进行评点。提示可从内容、修辞、情感等方面任选角度3分答 18.依据第段划波浪线的句子联系上下文揣摩女教师当时的心理活动并将它描写出来。 4分答 19.这篇选文让我们想起许多“美丽‘的老师 “最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。至少运用一种修辞手法 60字左右 4分答 《世界上最柔软的路》参考答案 15.示例听从劝告决定回城;深受感动教师返校。 16.示例 因为这是用心铺就的充满深情的路既饱含乡亲们感恩、尊师的之情又蕴含着女教师立志扎根山区教书育人让学生走出大山的奉献之心。 17.示例A这句话运用比喻的修辞手法将两种选择比作乱麻生动形象地表现女教师抉择时矛盾纠结的心情。示例B这句话运用“围、仰、拉、 拽、哭”等一系列动词细致传神地描绘了孩子们挽留老师的场景表达孩子们对老师的不舍之情。 18.示例就这样走了吗?孩子们需要我乡亲们待我不薄啊!叫我拿什么去回报他们?乡亲们我对不起你们舍不得你们啊! 19.示例老师您是美的园丁美的天使。是您用美的阳光普照用美的
雨露滋润有了您大地才充满春意我们的心田才绿草如茵繁花似锦!出差订酒店就用趣出差单单有返现关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包《世界上最柔软的路》文中柔软的路是指用心铺就的充满深情的路。下面是我为大家整理的《世界上最柔软的路》的文章阅读以及相关的阅读答案希望对你们有帮助。 《世界上最柔软的路》曹春雷原文阅读①参加了一个助学公益活动我认识了那位山村女教师。②女教师三十多岁清秀的脸上带着几分腼腆一说话脸就红像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会主动请缨去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时 问她为何能坚守这么多年?她说也曾动摇过。当初选择去偏僻山区是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是那年枫叶泛红的时候她来到了这所大山深处的小学。③所谓学校无非就是三间简陋的屋子三十多个学生一个黄土地操场操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。 山里的风景是美的 山里的人们可亲。谁家有了好吃的都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人即便自己几乎和外界失去联系她仍很满足。④直到第三年她回城参加同学会才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮还是言谈举止连一直以来坚守的信念在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。 同学问她难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话却重重地落在她的心上一直沉到心底。⑤走还是留?A
从那以后两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻一直纠结在她心里无从解脱。朋友苦口婆心劝告父母老泪纵横哀求现实中需要面对的问题太多。一次次父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水把她一直以来坚固的心堤冲垮了。⑥终于她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟沉默了片刻说妮啊你是该回去了都三年了我们不能耽误你一辈子„„不到一天村里的人都知道了这个消息。 B孩子们围着她仰着小脸拉着拽着哭着让她不要走。⑦临走前一晚屋外响起烈烈的风声。不一会儿大雨倾盆噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋李婶端来了热腾腾的手擀面王大娘提来了一篮子核桃„„她泪光涟涟被众人拥着出了院门发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去村里的男人们正在前方赶着用沙铺路用小车推用铁锨铲„„全村的男人都来了还有她的学生。⑨老校长走过来说妮啊今天你走我们也没能为你做什么就修修路铺点沙你能好走些。⑩那天大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。 11故事的结局是第三天她又回来了。在一个阳光明媚的日子在乡亲们惊喜的招呼声里在孩子们震耳的欢呼声中她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路一条让孩子们踩着坚实的步子走出大山去到外面世界的路。 12那次活动以后我便时常想起那位山村
女教师想起那个铺路的故事。我想那一定是世界上最柔软的路。有删改《世界上最柔软的路》阅读习题15.感知全文请简要概括选文的故事情节。 4分主动请缨执教山村→→村民铺路真情送行→。 16.品读全文谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路” ?4分答 17.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A、 B两处中任选一处联系上下文进行评点。提示可从内容、修辞、情感等方面任选角度3分答 18.依据第段划波浪线的句子联系上下文揣摩女教师当时的心理活动并将它描写出来。 4分答 19.这篇选文让我们想起许多“美丽‘的老师 “最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。至少运用一种修辞手法 60字左右 4分答 《世界上最柔软的路》参考答案 15.示例听从劝告决定回城;深受感动教师返校。 16.示例 因为这是用心铺就的充满深情的路既饱含乡亲们感恩、尊师的之情又蕴含着女教师立志扎根山区教书育人让学生走出大山的奉献之心。 17.示例A这句话运用比喻的修辞手法将两种选择比作乱麻生动形象地表现女教师抉择时矛盾纠结的心情。示例B这句话运用“围、仰、拉、 拽、哭”等一系列动词细致传神地描绘了孩子们挽留老师的场景表达孩子们对老师的不舍之情。 18.示例就这样走了吗?孩子们需要我乡亲们待我不薄啊!叫我拿什么去回报他们?乡亲们我对不起你们舍不得你们啊! 19.示例老师您是美的园丁美的天使。是您用美的阳光普照用美的雨露滋润有了您大地才充满春意我们的心田才绿草如茵繁花
似锦!出差订酒店就用趣出差单单有返现关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包《世界上最柔软的路》文中柔软的路是指用心铺就的充满深情的路。下面是我为大家整理的《世界上最柔软的路》的文章阅读以及相关的阅读答案希望对你们有帮助。 《世界上最柔软的路》曹春雷原文阅读①参加了一个助学公益活动我认识了那位山村女教师。②女教师三十多岁清秀的脸上带着几分腼腆一说话脸就红像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会主动请缨去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时 问她为何能坚守这么多年?她说也曾动摇过。当初选择去偏僻山区是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是那年枫叶泛红的时候她来到了这所大山深处的小学。③所谓学校无非就是三间简陋的屋子三十多个学生一个黄土地操场操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。 山里的风景是美的 山里的人们可亲。谁家有了好吃的都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人即便自己几乎和外界失去联系她仍很满足。④直到第三年她回城参加同学会才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮还是言谈举止连一直以来坚守的信念在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。 同学问她难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话却重重地落在她的心上一直沉到心底。⑤走还是留?A从那以后两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻一直纠结在她心里
无从解脱。朋友苦口婆心劝告父母老泪纵横哀求现实中需要面对的问题太多。一次次父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水把她一直以来坚固的心堤冲垮了。⑥终于她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟沉默了片刻说妮啊你是该回去了都三年了我们不能耽误你一辈子„„不到一天村里的人都知道了这个消息。 B孩子们围着她仰着小脸拉着拽着哭着让她不要走。⑦临走前一晚屋外响起烈烈的风声。不一会儿大雨倾盆噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋李婶端来了热腾腾的手擀面王大娘提来了一篮子核桃„„她泪光涟涟被众人拥着出了院门发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去村里的男人们正在前方赶着用沙铺路用小车推用铁锨铲„„全村的男人都来了还有她的学生。⑨老校长走过来说妮啊今天你走我们也没能为你做什么就修修路铺点沙你能好走些。⑩那天大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。 11故事的结局是第三天她又回来了。在一个阳光明媚的日子在乡亲们惊喜的招呼声里在孩子们震耳的欢呼声中她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路一条让孩子们踩着坚实的步子走出大山去到外面世界的路。 12那次活动以后我便时常想起那位山村女教师想起那个铺路的故事。我想那一定是世界上最柔软的路。
有删改《世界上最柔软的路》阅读习题15.感知全文请简要概括选文的故事情节。 4分主动请缨执教山村→→村民铺路真情送行→。 16.品读全文谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路” ?4分答 17.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A、 B两处中任选一处联系上下文进行评点。提示可从内容、修辞、情感等方面任选角度3分答 18.依据第段划波浪线的句子联系上下文揣摩女教师当时的心理活动并将它描写出来。 4分答 19.这篇选文让我们想起许多“美丽‘的老师 “最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。至少运用一种修辞手法 60字左右 4分答 《世界上最柔软的路》参考答案 15.示例听从劝告决定回城;深受感动教师返校。 16.示例 因为这是用心铺就的充满深情的路既饱含乡亲们感恩、尊师的之情又蕴含着女教师立志扎根山区教书育人让学生走出大山的奉献之心。 17.示例A这句话运用比喻的修辞手法将两种选择比作乱麻生动形象地表现女教师抉择时矛盾纠结的心情。示例B这句话运用“围、仰、拉、 拽、哭”等一系列动词细致传神地描绘了孩子们挽留老师的场景表达孩子们对老师的不舍之情。 18.示例就这样走了吗?孩子们需要我乡亲们待我不薄啊!叫我拿什么去回报他们?乡亲们我对不起你们舍不得你们啊! 19.示例老师您是美的园丁美的天使。是您用美的阳光普照用美的雨露滋润有了您大地才充满春意我们的心田才绿草如茵繁花似锦!出差订酒店就用趣出差单单有返现关注微信小程序或下载
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