零花钱高中生零花钱使用情况调查研究

零花钱时间:2021-02-13 阅读:()

高中生零花钱使用情况调查研究

高中生是人生最重要的阶段之一也是每个人人生观价值观成形的重要时期。处于这一关键时期的高中生会如何面对日益增长的零花钱。本次调查活动旨在探究高中生零花钱的使用情况。

一、前言

改革开放以来随着国民经济快速发展居民收入的大幅提高人民的生活已经有了很大的改善。同时现代高中生大多为独生子女在家里被称作“小皇帝”“小公主”因此高中生的零花钱数额也有了较大提升。高中生认知面与成人相比较窄没有较高的自制力和自控力也不具备较好的理财观念和理财计划。面对越来越多的零花钱他们会如何处理这份“财产”对他们又有如何影响他们能否抵制住外部世界的各种诱惑能否面对未来的考验能否做好祖国的接班人社会中褒贬不一众说纷纭。作为高中生我们打算通过自己的调查让社会了解现在高中生零花钱使用的现状帮助社会正确认识我们同时也为教育部门提供一些高中生教育政策提出自己的意见及建议。

二、研究方法

在市一中、市一高、实验高中等高中门口随机对该校学生进行问卷调查了解他们的零花钱使用情况 以使调查结果更全面。之后再

对各个组员搜集整理的数据进行汇总、分析根据调查的数据及分析并结合各方面的意见观点对高中生的零花钱使用情况进行总结编排撰写成文。

三、研究步骤

1、分工

问卷调查史正一史家康姬翔彭孝倩华抟王剑豪

数据整理华抟王剑豪

2、时间安排

1月26日~1月27日小组全员赴图书馆查询关于高中生零花钱使用现状的信息并与指导老师商议后制定调查问卷。

1月28日~2月5日史正一、史家康赴市一高、市二高、襄县一高门口随机对该校学生进行问卷调查。姬翔彭孝倩赴市一中、市实验高中进行问卷调查王剑豪、华抟赴宝丰一高、鲁山一高、武钢一中进行问卷调查。

2月6日 ~2月8日小组人员将调查的到的数据汇总由华抟王剑豪进行整理分析数据编写报告。

2月9日小组人员咨询专家寻求专家的指导。

2月10日对报告进行最终修改、整理。

3、调查形式

由小组合作制定问卷之后在本市几所高中随机对该校学生进行

问卷调查力求结果的准确。

四、研究结果

零花钱数额调查结果

零花钱主要使用情况

购买物品时看中什么

购买学习资料的使用情况

使用超支后的应对方式

与同学一起娱乐时的消费情况

平常零用钱规划情况

五、结果分析

对比调查结果及相关资料我们不难看出高中生的零花钱数额有较大增长尤以市区和县城高中生为多农村高中生则次之。大部分高中生对自己的零花钱都能做到量入为出适度消费更有一些自制力较高的高中生为自己制定了严格的计划并加以实施可仍有相当一部分高中生不能对自己的零花钱使用加以有效管理完全无计划的使用。而高中生使用零花钱的方式也丰富多样其中购买学习用

品、学习资料以及手机话费及游戏充值的人较多而将零花钱存入银行和报补习班的人数则较少。购买学习用品及学习资料虽是为学习打基础但是根据调查结果我们发现大部分学生对它们的使用却很少甚至有些高中生把这些资料搁置一边造成了很大的浪费。而就衣物而言虽为生活必需品可高中生在购买时大部分过分看重于品牌和个性而忽视了质量这不仅是求异心理的作用更有虚荣心的影响与同学攀比。与同学娱乐更是如此花费较多大有与成人看齐之势更有甚者为了虚荣心消费比成人还要高。此外随着手机的普及高中生的手机数量也逐渐增多。手机虽为高中生带来了通信的便利但同时也为高中生带来了一些危害沉溺手机网络影响正常的学习生活在高中这个关键性阶段仍有不少高中生在游戏上投入了大量时间和金钱。虽然放松是必要的但要适度在游戏上花费过多时间会对高中生的身心健康造成危害。另外相当一部分高中生在自己零花钱使用完后会向父母预支或向同学借钱只有少部分会节约使用或自己打工这种消费观念是不值得提倡的。这对他们具有极大的危害性容易使他们养成“盲目从众追求奢侈喜好攀比”的不良消费观念形成铺张浪费的恶习这与中华民族“勤俭节约”的传统美德大相径庭。同时他们的人生观和价值观也受到了一定的影响对他们未来的成长具有负面作用。

但社会对高中生“不堪大任”的看法也是片面的。尽管有一部分高中生确如社会所说“铺张浪费 目光短浅”但谁年轻时不会犯错况且只是一部分刚中生具有这样的错误不能以偏概全从调查结果

中不难看出大部分高中生都能对自己的零花钱做到量入为出而且具有不良消费观的人也有大部分急于改善消费方式这都是现代高中生立志做一个“有理想有道德有文化有纪律”的“四有青年”的标志。事实证明现在的高中生完全有能力面对未来的风风雨雨能肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。

尽管如此学校也应尽早对学生进行必要的理财观念和价值观念的教育家长也应限制孩子零花钱的数目社会也要尽量杜绝攀比现象引导高中生正确消费合理消费。在此我们建议学校和社会、家长共同努力对高中生进行合理的教育引导他们走上合理消费的轨道。

六、收获与感悟

社会普遍认为现在的高中生的消费观念不合理节约意识淡薄浪费严重攀比成风可经过我们的调查他们并非如此大部分高中生的消费意识都是比较健康的只是缺少一些必要的引导很少金像细致周密的计划。

总而言之高中生的消费心理主要还是本着观念至上的原则通过我们自身加强道德修养家庭、学校和社会的正确引导我们会树立正确的消费观念养成正确的消费习惯做一个健康发展的高中生。

七、参考文献和附录

参考文献

《从零花钱到第一桶金》 美博德纳尔Bodnar,J. 著钱

新华李厚琪译 当代中国出版社。

《中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究报告》 中国青少年研究中心。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》 中国新华社。