easer1.they keep the secret to themselves.请问这句译成他们保守这个秘密,可 themselves.不是没译出来吗?

FLEX4里面 MOVE组件 里的easer怎么设置？？？为什么看教程有easingFunction属性而FLEX4没有呢

这个需要在脚本当中引用 也就是说在Script 当中你先把它导入进来 ，用import 找到你的位置就成了 这个具体位置你自己找一下吧， 有问题可以直接hi我 老鸟飘过...........

双宾语和复合宾语的区别，及如何变被动语态？

某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。

那么如何区分双宾语和复合宾语呢？ （1）从动词上区分。

一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。

例如： The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。

They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语，我们教他们英语。

The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事。

一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。

例如： We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁。

He didn’t let me go．他不让我走。

They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”。

（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分。

在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。

而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。

例如： She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（双宾语） He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双宾语） We call him Lao Li（n．）．（复合宾语） Don’t keep the light on（adv．）．（复合宾语） They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语） I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语） The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语） （3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。

在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。

双宾语一般表示“为谁（forsb．）或给谁（to sb．）……”，即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构。

例如： Please show me your new book．→Please show yournew book to me．请给我看看你的新书。

She bought me some tomatoes．→She bought sometomatoes for me．她给我买了一些西红柿。

宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。

而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。

例如： We made Tom monitor．（Tom is monitor．） We will make our country more beautiful．（Our countrywill be more beautiful．） You should keep your dog in．（Your dog should be in．） I found him in Room 201．（He was in Room 201．） He makes us work ten hours a day．（We work ten hoursa day．） we heard her singing in the room．（She was singing inthe room．） 表语是出现在表语从句中，例如“ That is what it is. The question is whether he is able to do it alone. 句中的is就是表语。

那表语还有am，are等。

再给你举一些例子。

What I know is that he can‘t do it.我所知道的是他不会做这见事。

It looks as if（though）it is going to rain.天好象要下雨似的。

以it作形式主语，把主语从句后置的常用的句型有： （1）It + be + 形容词 + that从句 （2）It + be + 名词词组 + that从句 （3）It + be + 过去分词 + that从句 （4）It seem, happen等不及物动词 + that从句 形式宾语就是它并不是真正的宾语,而是用IT来代替的,这句话中TRAVEL AROUND是真正的宾语,为了不使句子有头重脚轻的感觉,所以宾语后至,但前边必须加个形式宾语.这句话若不使用形式宾语为:Li lei finds travling around the city is hard beacause he dosen't know the way The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。

The teacher gives an eraser to each of them. An ereaser is given to each of them by teacher. 变被动语态的话，两种形式都变成类似于符合宾语的形式。

复数形式 ereaser( ) student( ) office(

可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。

（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。

（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。

但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。

（5）以o结尾的词多数都加-es。

例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。

例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。

（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。

复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。

复数词尾s（或es）的读音方法 情 况 读法 例 词 在[p][t][k][f]等清辅音后 .[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][ ][f]等音后 .[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][ g][v]等浊辅音后 .[z] beds, dogs, cities, knives （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

例如：an Englishman，two Englishmen。

但German不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。

但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

easers什么意思

Easers是Easer的复数形式。

而Easer是只放松的人或东西。

是个名词。

它的词根应该是EASE. 上面同学的回答什么神经运动也能在字典里找到，但是这个词是不可数名词吧，所以加了S会不合理的。

当然具体的意思，还要通过句子才能理解。

文具类单词40个

pen ，pencil , pencil case, pencil box, backpack, book , erazer, ruler, chalk, blackboard, notebook,pencil passes ，knife,glue，dictionary,map,encyclopedia,textbook, globe,school bag,

1.they keep the secret to themselves.请问这句译成他们保守这个秘密,可 themselves.不是没译出来吗?

1、略译，逐字翻译不科学，翻译成中文就得是中文的表达法，难道翻译成“他们把这个秘密保守在自己身边”吗？这不是正确的中文表达法； 2、pretty good：相当好的；a native speaker：为母语的人；说母语的人； 3、我觉得他更年轻，他看上去二十来岁。

4、get hurt 受伤，hurt在这里是被动语态； 5、选B； 翻译：“你还好吗朋友？-----------这里快把我热死了。

” A、还行；B、糟糕透了；C、非常好；D、好的不能再好了， 很明显他的回答是否定的，所以选择B。

6、校内外