儿歌双拼方案键盘位置图电子教案

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2正确、流利地朗读儿歌。

3了解夏天一些小动物的生活体会小动物给夏天带来的情趣使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备

课件、生字卡片。

教学过程

一、激趣引入

现在正是夏天你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?指名说是呀夏天这么美丽和快乐就让我们走进夏天吧!出示夏天的图画

还有一些小精灵也非常喜欢夏天给夏天增添了许多欢乐可是他们都藏起来了想和你们捉迷藏呢我们一起把他们找出来吧!

一教师点击蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛6种动物的情景图。

师多可爱的夏天呀点击咦小动物呢怎么都不见了?哦原来他们都飞到儿歌里

面去了。

二点击出示相关儿歌。

点评利用学生的好奇心激起学生读儿歌的兴趣

三教师有感情地范读儿歌。

二、学习字词

一师请你仔细读读儿歌把藏起来的小动物的名字找出来划上横线并大声多读几遍把儿歌读正确、读通顺。