教师关于教师应届毕业生论文网浅谈应届毕业研究生作为高校新进教师的优势

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2.学历升级

建议上级校向有关部门争取学历升级,由中专学历向大专学历升级.通过学历升级缓解招生难压力.

3.资金投入

该文

农民素质教育是一项公益性、社会性事业,各级党委政府应加强对农民素质教育的投入力度,安排一定比例的专项资金纳入财政预算,用于编制教材、师资培训、多媒体教育及宣传办点等工作,确保专项专用.

4.完善机构体系、教学管理、教师激励等机制

改变目前体制现状,成立独立机构,设置专户专账,办学经费列入方财政预算,实行独立办学,制定独立的资金审批制度,建立以校长为首的教学管理指挥系统,使农广校的教学管理走上正规划轨道.同时建立健全促进农民素质教育工作的激励机制,可采取多种激励手段,如目标激励、荣誉激励、信仸激励和情感激励等,多为教师提供实现志向和发挥才能的机会,对工作认真、成绩突出的集体和应给予表彰,给予精神鼓励.

5.加强教学管理、提高服务水平、提高教学质量

改变工作作风,大力提高工作

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效率,根据学员不离乡、不离土、不离岗的学习特点做好教学工作,确保教学质量,按照省校教学日程安排,采取统一教学计划、统一教学大纲、统一教学媒体资源、统一考试考核的原则,落实媒体教学、 自学、辅导、实践、考试、毕业等教学环节,每年集中面授4次,每次2天,16学时,一年面受56学时.一是上门招生,简化手续,办学人员深入基层、进村入户,逐个发动和落实招生对象.二是及时发放教材,利用双休日组织辅导考试,动员学员参加复习考试,确保学员参考率和考试合格率.三是采取理论授课与现场指导相办法,学员即学即懂,容易.四是充分发挥农业科技入户直通车的作用,利用直通车配备的先进教学设备,多媒体教学,加强直观性、形象性,引发学员的学习兴趣,提高学习效果.五是加强师资培训,提高教师教学水平.建议省校每年分期分批组织县级农广校专、兼职教师参加师资培训班,举办不同层次的知识提升培训和继续教育深造,改变农广校教师知识老化的现状.六是多渠道引入教师,与普通院校、科研单位合作,聘请有教学经验的教师来授课,弥补自有师资力量不足.

参考文献

1胡益龙.边贫山区开展农民素质教育的五点建议.农民科技培训,2009 5 .

2邹美荣.新时期农广校教学管理对策研究.农民科技培训,2012 7 .

3张慧敏.新时期农村职业教育发展问题的思考.农民科技培训,2011 12 .

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