中学生安全教育教案交通安全主题班会教案

中学生安全教育教案  时间:2021-09-24  阅读:()

中学生安全教育知识

一、临危逃生的基本原则:

  1、保持镇静,趋利避害。

  2、学会自救、保护自己。

  3、想方设法,不断求救。

  4、记住四个电话:①“119”火警电话。

②“110”报警电话。

③“122”交通事故报警电话。

④“120”急救电话。

打电话不要慌张、语无伦次,必须要说清地点、相关情况,显著的特征。

  二、交通安全

  1、行走安全:行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐,奔跑;没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

  2、骑自行车(电动车、摩托车)安全:不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。

  3、乘车安全:乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。

  三、火灾中的逃生与自救

  火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点,尤其是在房间中的火场逃生,具体要做到“三要三不要”。

  1、要镇静分析,不要盲目行动

  明确自己的房间,回忆房子和房间的位置走向,分析周围的火情,不要盲目开门开窗,可用手先摸一摸房门,如果很热,千万不要开门,不然会助长火势或“引火入室”;也不要盲目乱跑、跳楼,这样有可能造成不应有的伤亡,在火势未蔓延前,可朝逆风方向快速离开。

  2、要选好逃生办法,不要惊慌失措

  如必须从烟火中冲出房间,要用湿毛巾、衣服等包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。

如房门口虽已有火,但火势不大,就从房门口冲出;如果房门口火势太猛,要从窗口逃生,并保证双脚落地,不出现意外。

  3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场

  不要大声喊叫,避免烟雾进入口腔,造成窒息中毒。

如火场逃生之路均被大火切断,应退居室内关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,延缓火势蔓延,同时向窗外扔小的物品或打手电求救。

  四、游泳安全

  1、基本要求:

  单身一人不外出在江河湖泊游泳;身体患病不游泳;强体力劳动或剧烈运动后,不立即游泳;水况不明的江河湖泊不游泳;恶劣天气不外出游泳;下水前不做准备活动不游泳。

  2、发生事故要求:

  出现事故,要立即呼救,儿童少年不冒然下水营救;溺水者救起后,要清除口鼻喉内异物,排出溺水者胃肺部水,必要时进行人工呼吸。

同时,迅速拨打急救电话。

  五、饮食卫生

  不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品;不吃被卫生部门禁止上市的海产品;不买无证摊贩处食品;不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品;不吃有毒食品(如野生蘑菇、不明野菜等);不喝未经消毒、煮沸的水,不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

  六、安全用电

  不靠近有电线断落地周围20米内,不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器;不用尖锐物品扎、刺电线;不在雷鸣电闪时使用电器;不用金属体去试探插座、灯口的内部,更不能用指头戳插座孔、灯口;不用湿手接触开关、插座。

  七、行走的安全常识

  每位同学必须牢记如下行走安全常识:

  指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

  人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

  行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

  行走时,哪些情况最危险呢?

  (1)横穿马路很容易出危险。

  (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

  (3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

  (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

  八、骑车安全

  (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。

这是交通规则规定的。

  (2)不打伞骑车。

  (3)不脱手骑车。

  (4)不骑车带人。

  (5)不骑"病"车。

  (6)不骑快车。

  (7)不与机动车抢道。

  (8)不平行骑车。

  最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。

  九、乘车安全

  (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

  (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

  (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

  (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。

  (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

六年级安全教育课第一单元《生活安全》教案

有统计资料表明:在我国,意外伤害已成为0——14岁少年儿童第一杀手,并被认为是21世纪危害孩子健康的主要问题。

意外伤害主要是指:交通事故、火灾、触电、中毒、溺水、摔伤、动物咬伤、抢劫、诱拐、自杀等等出乎意料的事故。

如果说这些事故明显、惊人,人们还有一定的警惕性,而存在于生活之中的不安全隐患却常常忽视。

所有危险和灾祸几乎和生命同时并存,无处不有,无处不在,所以孩子的安全问题应引起全社会和每一个家庭的关注。

安全是人类生存最基本的保证。

防御危险也应当是每一个人最基本的能力。

但是,不安全的因素存在于生活的各个角落,几乎无处不在,真可以说是危机四伏。

如果说成人有丰富的生活知识和安全经验,还具有点防御、排除能力,那么孩子是不具备这些能力的,尤其是婴幼儿,既没有生存经验,又缺乏防御能力,是生命的弱势群体,成年人有责任保护他们,有责任排除他们周围的所有不安全隐患,有责任教育孩子学会生存,避开危险,学会适应。

关心、爱护生命,从安全开始。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

”具体规定了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的法律条款和法律责任,应当说儿童保护有法可依。

但是由于法律意识淡薄,安全意识不强等种种的原因,儿童安全问题依然很多,形势很严峻,尤其是数百万农村留守儿童被忽视,应当引起各级党组织和政府、部门,全社会以及家庭的高度重视。

青春期孩子要学会保护自己。

1、让孩子从懂事起,就告诉他叫什么名字,几岁,爸爸妈妈叫什么,记住家在哪里(村名、乡镇或县市地名),3岁左右应当能正确表达,4岁左右经常巩固;外出万一走失,找不着亲人,知道找警察叔叔,或者打110电话报警。

2、不要因为有人给他一块糖,就跟人家走 ,或者告诉不认识的人家在那里,电话号码等。

小孩子不要在街道闹市、公共场所、人多的地方随便离开爸爸妈妈或爷爷奶奶、或者外公外婆一个人乱走。

3、孩子一人在家,听到有人摁门铃,或接到陌生人电话,要提高警惕,回答:爸爸在忙,而不要轻易开门。

4、外出时一定要告诉爸爸妈妈到什么地方去,什么时候回来,以免家人为你着急。

5、孩子一般夜间不外出,不外宿。

不与不三不四的人交朋友。

6、万一遇到抢劫、绑架和拐骗,首先不要惊慌失措,想方设法求得生存,故意同坏人巧妙周旋,遇到机会可向别人发出信号、逃跑,遇到人多或有警察时及时呼救。

一旦有可乘之机,或者趁其松懈不备,尽量摆脱坏人,偷偷溜走。

要留心观察坏人的相貌、语言特征,等警方破案时,向警方提供。

幼儿园、学校不妨做一做儿童逃生游戏。

7、女孩子假若面对不怀好意的人触摸、、拥抱、亲吻,要大声说“不!”,以震慑坏人;如果万一遇到强暴,要向你的父母、老师或亲人倾诉,因为错不在你;即使最好的朋友、恋人,要学会控制自己的感情,要注意保护自己,不要偷尝禁果;要特别警惕异性的甜言蜜语,小心受骗上当,更不要跳进成熟男性用小恩小惠或者汽车别墅摆设的陷阱。

给孩子精神“补钙” 不少父母在煞费苦心为孩子补充生理钙质的同时,往往容易忽略儿童成长所需的另一种更重要的“钙质”———精神钙质,而它是儿童成长至关重要的元素。

根据相关调查显示,我国儿童已经出现“隐性伤害”的现象,其中隐性精神伤害多发生在家庭中。

8.6%的孩子说“父母经常把我一个人留在家里”,9.1%的孩子把父母不关心自己列为最害怕的事情,近20%的儿童在遭遇伤害或受委屈时不告诉任何人或找不到人诉说。

这种儿童“精神缺钙”现象在发达国家中同样存在。

为此,在“9·11”后,美国教育战略调整的目标就包括“确保学校安全、无毒品”和“提升青少年的坚定品格和公民精神”。

日本则制定了《终身学习振兴法》,加大对儿童的安全教育,我国专家建议要增加“生命课程”,引导学生认识生命,学会保护生命。

老师作为学生成长的守护者,要教给学生各种生存的知识、方法和遇到各种生存危机的处理办法、逃生的本领。

中小学生安全教育内容

校内校外活动安全 (一)防止触电 1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。

4、发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带e68a843231313335323631343130323136353331333363386135电体。

不要接触电杆掉下的电线,不要攀变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。

雷雨时尽量避免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

(二)防止落物伤害 1、不进入建筑施工现场。

2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

三)楼道安全 1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动,课间活动和放晚自习时,楼梯口要有教师值守维护秩序。

2、上下楼梯时有序缓慢右行,要听从值班教师的指挥,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。

3、不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走廊上"齐步走"造成共振,以免损坏楼板。

(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。

体育活动安全 1、学生参加各类体育活动前,要主动向老师报告自己的健康状况,并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病;教师要全面了解学生的健康状况,并随时观察学生的身体变化情况,出现异常及时处理。

2、参加体育活动,衣服要宽松,衣服上不别胸针,头上不要戴各种发卡,活动不可太剧烈。

要严格按照老师的要求进行活动,在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时,要注意保护自己和他人,以免受到意外的伤害。

参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;剧烈运动后,不要马上大量饮水、吃冷饮,也不要立即洗冷水澡。

秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

3、游泳前要适当活动,且保证身体健康,有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳,剧烈活动之后不宜游泳。

4、溺水的自救与互救 学生不要私自下塘埝洗澡,避免溺水事故发生。

若遇溺水情况,不会游泳者,不要慌乱,采取仰面位,头、口向上,尽量深呼吸,浅呼气,可增加浮力,保持身体上浮,如有漂浮物或攀援物及时抓住,等待救援。

会游泳者,如因体力或其他原因,要及时呼救,冷静选择漂浮物或攀援物迅速靠拢,如因小腿腓肠肌痉孪,可采用仰面位、浮于水面,将拇趾用力伸直,待其缓解,若发现漩涡应努力避开。

人救出水面后,首先采取俯卧头低位,打开口腔,使其呼吸道内积水自然流出,并清除口中异物,保持呼吸畅通,然后尽快送医院救治。

交通安全主题班会教案

交通安全主题班会

活动主题:生命在你手中

活动形式:交通安全主题班会、交通知识竞赛

教育目的:

 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

 2、通过班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识,提高遵守交规意识,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯,安全走路,安全乘车,安全骑车。

活动过程:

活动准备:

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好知识竞赛主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的标志。

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持人读新闻。

  2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

生命在你手中,交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛

  举行学生交通安全知识竞赛,活动分组进行。

以《学生交通安全教育手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容,如:“交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?”各 组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励,

(三)看小品,议一议:

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

 2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

 3、把小朋友的错误纠正过来。

 4、由小品、谈心得体会。

活动反思:

 全部活动结束后认真做活动小结和反思:通过这次活动,你懂得了什么?

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