退学退学网创始人的退学生活

退学网创始人的退学生活

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退学的时候洪峰原本是想去追求一种与众不同的生活。

才在大学读了两年他就厌倦了.在大连海事大学读航海技术专业时他几乎一眼就看得见自己以后的日子.那是一种被安排好的生活:在国际航线往返从水手、三副、二副、大副最终做到船长。

多数时间他将与缆绳和水鸟做伴站在甲板上看落日在海水中折射出黄昏的波澜.但这个年轻人觉得: “那是一种看起来挺男人其实却没有一点想象余地的生活.

就连在校园里他做的事情也与专业没有一点关系.作为文学社的小组长、团委报纸的编辑他整日躲在图书馆里看诗集并且连续几门功课不及格。

熬到大二那年没有和老师、父母、同学说一个字他只留下了一张字条: “我实在不适应这个学校我得自己去寻条活路了. ”然后洪峰悄悄离开学校除了简单的生活用品他的背包里只塞了一本杰克凯鲁亚克的《在路上》

起初的生活充满幻想.因为被北京大学的诗歌节吸引洪峰来到北京并为了维持生计走进了餐馆打工。

最开始他做服务员但没过多久领班就提出: “你还是去后堂洗盘子吧. ”他这才知道尽管“端盘子”不需要学历却需要一条干净的裤子.而他那条仅有的卡其色牛仔裤已经脏到了影响饭店“卫生标准”的程度。

因为没钱买新裤子他只好和大妈们一起蹲在水槽前洗一个月的盘子。

“打工旅行再打工再旅行”―――这就是他当时的生活状态.他甚至还有股文艺青年的执著劲计划着要一个人徒步走遍整个中国.他给自己起了一个英文名“Roma” 就是流浪汉的意思。

这样游荡的日子过了两年他才开始有勇气面对退学的自己.这个追求独特的青年开始尝试过“正常生活”

他的第一项事业是利用当网管时自学的编程知识创造了“中国退学网” 并积聚了一大帮退学的人他们互相称为“退友”

现在这个网站已经有了17000多名会员.很多人希望退学网“应该对推动中国教育改革起作用” .但他却已经没有了当年的冲动.这个过来人宣称 自己只是给“退友”提供一些过来人的经验而不是标榜“退学成功论”

事实上这个与韩寒一起被冠以“中国教育制度的外逃者”称谓的小伙子发现 当最初的浪漫开始散去退学后的他还是希望过一种更有价值的生活.这是一种普遍的现象.他在退学网结识的“退友们” 一开始往往很激进但“大家年龄大一点后就会觉得退学是件很无聊的事情”

那些曾经热心的退友开始将大部分精力投入创业或打工.而他自己也开始向“正轨”靠拢.这一次他选择事业的标准不再是特立独行.因为从退学生活中收获良多他决心重新回到教育这一行。

他心中的教育圣殿是魏玛王朝时期的包豪斯学院.他决心把“从最基本的动手能力开始”的理念激活.两年前他带着这样野心勃勃的计划来到北京一所民办高校希望“把一些退学的学生送到这个学校里用我的教育理念去教育他们做一个教育实验”

学校的校长立即接纳了他.不过照他的话说 自己“实验”没做成反倒被“收编”了.与之前设想的不同他被分配负责该学校的品牌推广项目.他成为一名普通的老师过起一种朝九晚五的“靠谱”生活把自己的第一目的定为“拿一份固定工资”

他闭口不谈&33258

;己过去的经历.每天 曾经的叛逆者会穿上西装打好领带按时来上班.过去生活在他身上留下的唯一痕迹是他的发型.他留了个美国民谣歌手鲍勃迪伦的爆炸头。

但他的大部分学生根本不知道谁是鲍勃迪伦.他们看着这个看上去有点怪的老师经常能联想到另一个人: “嗨爱因斯坦

(月汐摘自 《中国青年报》