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专业代码:广东工业大学华立学院学部:传媒与艺术设计_专业:动画二0一五年六月十五日目录1校外分散教学实习要求11.
1意义和目的11.
2时间安排与形式11.
3实习期间对学生的要求22校外分散教学实习主要内容22.
1室内装修设计及施工22.
2影视广告创作22.
3工业产品造型设计32.
4CorelDraw平面应用设计42.
5景观效果图制作42.
6二维动画短片制作52.
7三维动画短片制作52.
8多媒体演示制品制作62.
9网页制作(Dreamweaver工具)72.
10Photoshop平面设计7附表A校外教学实习内容选题审批表2附表B校外教学实习工作月小结4附表C广东工业大学华立学院校外教学实习报告书5附表D校外教学实习成绩鉴定表8附表E校外教学-学生变更实习单位审批表10附表F2012级学生实习质量评价调查表1校外分散教学实习要求1.
1意义和目的根据教育部16号文所提出"突出能力培养课程标准"、融"教、学、做"为一体等教改原则和华立"工学结合"的开放式教学的框架思路,特制定本手册.

分散教学实习是人才培养过程中重要的实践性教学环节,是让学生了解社会、接触生产实际,获得本专业生产技术和管理方面初步的实际知识,培养学生的实际操作能力和独立工作能力.
分散教学实习的目的与意义具体有以下几点:(1)使学生初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势,激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情.
突出本科应用型人才培养的开放性、实践性,使教学更好地面向社会、面向实践、面向企业.

(2)增强学生对本专业学科知识的感性认识,收集有关的资料,并为后续课程的教学作好准备.

(3)训练学生从事本专业技术、管理等工作所必需的各种基本技能和实际动手能力.

(4)巩固和运用所学的理论知识,培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力.
和校外毕业实习(顶岗实习、就业实习)共同构成校外教学部分,与前3年的校内教学部分构成一个有机整体.
是学生把在校内学到的基础理论知识、专业技能知识同对口企业生产一线实践相结合的有效途径,可以加深学生对所学专业在国民经济中所处地位和作用的认识.

(5)虚心向实习单位的工作人员学习,增强劳动观念、群众观念和社会责任感.
培养学生热爱劳动的品质和爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神.

(6)使该课程在本科4年教学中的地位显著提高,时间为20周,合格者记20学分,是所有课程中时间最长,学分最多的.

(7)可以提高学生的职业道德和职业素质:增强群众观点、劳动观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感;培养学生树立理论联系实际的工作作风;拓宽知识面,增加感性认识,把所学知识条理化、系统化;学到从书本上不易学到的专业知识并获得本专业国内外科技发展现状的新信息;增强综合应用所学知识解决实际问题的能力.

(8)为后继的毕业实习(顶岗实习、就业实习)创造良好条件,打下坚实基础.

1.
2时间安排与形式根据学科专业的性质特点,教学实习原则上应从大学四年级第一个学期开始安排,一般从假期或学期开学开始集中进行.
如果有特殊情况,可视具体情况作适当调整.

分散教学实习的形式可以是认识实习、生产实习、课程实习和社会调查等实践内容.

(1)必须以"做"为主,"做"、"学"结合,在做中学,在学中做,边做边学,以做促进学,以学指导做,相辅相成,相得益彰,不能只"做"不"学",也不能只"学"不"做",更不能弃学弃做,虚度时光.

(2)带队指导教师按照实习岗位的具体情况,对学生布置分散教学阶段通过"做"、"学"结合应该完成的作业.

(3)学生及时完成作业后,可以通过网络或当面与教师沟通,教师必须及时予以批改和答疑.

(4)请企业人员进行专题讲座和日常指导,贯彻以"做"为龙头,做、学、讲一条龙的实习理念.

(5)学生要主动积极地"做"、"学"结合,虚心地向能者请教,让能者乐于"传经送宝",只有能者开口多讲,学生才可以多学,而且要及时记下点滴经验,定期写出学习的心得体会.

1.
3实习期间对学生的要求根据教学大纲的要求,参加实习的学生必须按照要求,在校内、校外指导教师的指导下,全面完成实习任务.
具体要求如下:(1)听从指导教师和带队教师的安排,严格遵守实习纪律和实习单位的规章、制度,特别要遵守保密制度和安全操作规程.

(2)虚心向实习单位的工程技术人员和工人学习,尊重他们的劳动,主动协助实习单位做一些力所能及的工作.

(3)对于违反纪律和实习单位规章、制度的学生,学院应会同该单位视情节轻重,按照有关规定严肃处理.

(4)学生擅自不参加实习的,除按学校考勤规定处理外,本次实习不计成绩,一般不予补作实习,补作实习的经费由学生自理.

(5)学生因故在实习期间缺勤累计超过规定时间的三分之一,不得参加本次实习考核,不能获得分散教学实习的学分,如果事后补做了所要求的实习项目,或可在补足所缺天数后再给予考核并评定分散教学实习成绩.

2校外分散教学实习主要内容2.
1室内装修设计及施工1、目的主要是让学生对装修的艺术风格、施工工艺、结构、尺寸、材质的合理规范的设计,用于施工过程.
以及施工图,工艺的做法为主.

2、基本内容住宅空间室内环境设计分析包括公寓别墅室内装饰设计陈设设计,家具设计等.
主要从空间形态,功能分区,装饰风格,材料运用,色彩搭配,截面处理(天花顶,墙面,楼地面),空间营造(空间限定,空间隔断,空间过度等),比例,尺寸,空间交通处理,陈设分布以及采光,通风,水电安装等方面,进行全面的系统的掌握室内装修设计及施工要求.

利用家具、布艺、色彩、灯光、艺术品的不同搭配来渲染、烘托家的温馨气氛,满足居住环境的高品位要求.

3、技能与实习目标通过实习学习能够独立完成室内设计和工程施工技术,并能对装饰材料进行深入了解,根据材料的性能和特点进行选择.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
2影视广告创作1、目的使学生掌握影视广告设计与制作的基础知识,包括影视广告的策划、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术.

2、基本内容影视广告的制作,大体可分为拍摄前准备、正式拍摄、后期制作三个阶段:(1)拍摄前期准备影视广告制作的人员构成包括:广告创意负责人、广告制片人、影视广告导演、摄影师、灯光师、美工师、作曲、音乐、音响编辑、模特、演员、化妆师、配音演员.

(2)正式拍摄根据经验和作业习惯,镜头的拍摄顺序有时并非按照拍摄脚本的镜头顺序进行,而是会将机位、景深相同相近的镜头一起拍摄.
另外儿童、动物等拍摄难度较高的镜头通常会最先拍摄,而静物、特写及产品镜头通常会安排在最后拍摄.
为确保拍摄的镜头足够用于剪辑,每个镜头都会拍摄不止一遍,而导演也可能会多拍一些脚本中没有的镜头.

(3)后期制作后期制作的程序一般为:冲片、胶转磁、剪辑、数码制作、作曲(或选曲)、配音、合成.
当然录像带便没有胶片冲洗和胶转磁的过程了.

3、技能与实习目标通过实习学习能够独能够对影视广告的创作有较系统的掌握,并能独立承担起影视创作的一些创作技巧和制作方法.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
3工业产品造型设计1、目的通过实践学习,使学生掌握对产品设计的系统知识,包括:产品设计要素组成,程序方法,功能定位,加工工艺与材料,商业推广与知识产权,使学生具备较强工业产品设计综合应用能力.

2、基本内容(1)产品设计要求系统的分析产品造型设计要解决的问题;设计的原理,设计的风格,工业造型设计软件的运用.

(2)产品设计的技术表现系统的掌握产品造型设计的工业生产要求和不同材料的性能,不同工艺的制作成本,商业价值和表现技巧.

(3)产品造型设计的文化内涵把产品造型设计与时代文化和不同审美需求相结合,设计出既具有深刻文化内涵,又符合人们审美需求的产品.

(4)综合因素产品设计是将工程技术与文化环境,美学,市场等设计要素综合起来,以达到产品及其系统与人的关系,从而满足人们的物资需求和精神需求.

3、技能与实习目标学生能够使用各种产品设计软件进行独立的产品造型设计,并能将技术与艺术完美的结合起来,设计出各种实用的产品.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
4CorelDraw平面应用设计1、目的利用CorelDraw等平面设计软件,进行广告、包装、封面、台历等效果进行设计,或满足实际应用的设计(如装潢设计、家具设计等),使学生掌握平面艺术设计方的实用技能.

2、基本内容在平面设计中,需要学生掌握以下知识点:(1)学会使用丰富的Brush(画笔)和全面的绘画工具模拟现实工具,自由地绘制笔触清晰的艺术作品,或用来修饰照片和修复图片.

(2)会使用选择工具快速锁定目标,在图片处理的过程中,经常要把图像局部从图像背景中提出来.
一般可以使用选取工具,对于精确度高的操作,则可以使用钢笔工具选取后转化成选区.

(3)掌握Layer(层)的应用,学会做复杂的图像处理,列入背景层、图像层、填充层、调节层、文字层等.
同时,学会定义层的名称、外观、颜色.

(4)学会LayerStyle(图层样式)的使用,给字体或图形添加效果,为文字、路径、造型添加纹理效果.

(5)文字编辑功能的使用.
3、技能与实习目标必须以市场和企业为目标,选题要突出设计的社会性和实用性,设计内容要全面,要涉及到美术设计、计算机图形设计及包装与印刷等多个方面,应建立在企业具备完整的CIS系统之上或学生自行设计制作完整的CIS系统.
具备平面设计的基本技能要求.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
5景观效果图制作1、目的通过景观效果图的制作学习,使学生掌握AutCAD,3DMAX和Photoshop软件设计的技能,达到景观设计表现的要求.

2、基本内容掌握景观效果图制作的多种实用技法,主要包括效果图前期,中期,后期处理的相关基础知识、景观效果艺术化处理、平面效果图渲染、各种材质的制作方法、各种类型景观效果图的制作方法.

同时掌握前期AutCAD的运用,中期3Dmax建模技巧和方法后期的Photoshop的图像处理.

3、技能与实习目标通过实习,让学生能够在实际的景观设计项目中提炼必须掌握景观设计和用软件表现的技巧和方法.
同过实习使学生在实践中能够独立完成景观效果图的设计工作,了解景观效果图的的整个设计制作过程,技术手法,为日后独立担任这类工作打下基础.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
6二维动画短片制作1、目的主要考核学生的媒体设计与制作的能力,要求学生具备一定的审美能力和创造力.
通过对二维动画短片的制作使学生熟悉二维动画的策划、设计和制作的整个流程,培养学生的二维动画的制作水平.

2、基本内容根据给定主题(或思想)设计一段动画,用Flash软件工具并结合其他平面软件制作或剪辑一段影视作品,作品形式多样,如音乐MTV、产品广告、主题宣传、游戏、网站、小电影、祝福寄语等等,能够充分结合图像、声音、视频一种或多种形式体现某一个主题或思想.
以MacromediaFlashCS4为例:(1)需要掌握FlashCS4动画的基础知识和动画制作的基础操作,包括在FlashCS4中建立动画元素、导入素材、创建各种元件、制作基本动画和多层动画、为动画作品添加声音效果和视频文件,以及如何对作品进行测试、导出和生成的可执行文件进行发布等.

(2)需要掌握动作脚本语言的应用,从而提高动画作品的交互性.
(3)了解制作生动形象、富有创新性的实例创作.
3、技能与实习目标能够独立完成广告、片头设计制作、建筑三维浏览或视频音频处理工作,能够利用一种常用软件绘制简单的平面动画.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
7三维动画短片制作1、目的主要考核学生的三维动画制作的能力,要求学生具备一定的审美能力和创造力.
通过三维动画短片的制作使学生熟悉商业三维动画短片的策划、设计和制作的整个流程,培养学生的三维动画制作水平.

2、基本内容根据给定主题(或思想)设计一段动画,用3dsMax或是Maya软件工具并结合其他平面软件制作或剪辑一段影视作品,作品形式多样,如音乐MTV、产品广告、主题宣传、游戏、网站、小电影、祝福寄语等等,能够充分结合图像、声音、视频一种或多种形式体现某一个主题或思想.
商业三维动画短片制作流程如下:(1)项目策划——影片创作源自一个好的想法,基于这个想法作出一个项目策划,继而写出故事梗概和电影剧本.

(2)概念设计——根据剧本进行大量资料收集和概念图设计,为影片创作确定风格.
随后绘制出人物造型设计和场景设计及色彩气氛稿等.

(3)分镜故事板——根据文字剧本和概念设计进行的实际的分镜头制作,手绘图画构筑出画面,解释镜头运动,并将其制作成动态分镜头脚本,配以示例音乐并剪辑到合适时间,讲述情节给后面三维制作提供参考.

(4)3D模型制作——在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的模型(保存其粗模,为Layout做准备).

(5)3D故事板(Layout)——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout(3D故事板).
其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等.

(6)贴图材质——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见,对3D模型"化妆",进行色彩、纹理、质感等的设定工作,是动画制作流程中的必不可少的重要环节.

(7)骨骼蒙皮——根据故事情节分析,对3D中需要动画的模型(主要为角色)进行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置,为动画师做好预备工作,提供动画解决方案.

(8)动画制作——参考剧本、分镜故事板,动画师会根据Layout的镜头和时间,给角色或其它需要活动的对象制作出每个镜头的表演动画.

(9)灯光——根据前期概念设计的风格定位,由灯光师对动画场景进行照亮、细致的描绘、材质的精细调节,把握每个镜头的渲染气氛.

(10)3D特效——根据具体故事,由特效师制作.
若干种水、烟、雾、火、光效在三维软件(maya)中的实际制作表现方法.
11.
分层渲染合成——动画、灯光制作完成后,由渲染人员根据后期合成师的意见把各镜头文件分层渲染,提供合成用的图层和通道.

(11)配音配乐——由剧本设计需要,由专业配音师根据镜头配音,根据剧情配上合适背景音乐和各种音效.

(12)剪辑输出——用渲染的各图层影像,由后期人员合成完整成片,并根据客户及监制、导演意见剪辑输出成不同版本,以供不同需要用.

3、技能与实习目标学习者具备极强的二维、三维软件操作能力、创新能力与优秀的空间感觉,养成很强的团队合作意识积极参与三维动画短片的制作发挥其在团队中的重要作用.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
8多媒体演示制品制作1、目的掌握PowerPoint、Authorware等其中的一种,制作多媒体教学、会议报告、产品演示等制品,了解计算机辅助教学、多媒体课件、素材等相关概念,初步掌握从教案设计、脚本编制、素材准备、课件制作、打包发布到实际应用的全部过程.

2、基本内容以PowerPoint为例,应掌握的主要内容:(1)PowerPoint的基本操作,如启动和退出,如何用三种方法新建演示文稿.
(2)幻灯片的制作,如添加、删除、移动和复制幻灯片,幻灯片的放大和缩小,幻灯片版式的使用和设置,幻灯片中文字的编辑和操作,以及设置幻灯片版式的多种操作方法,使用配色方案、设计模板在幻灯片母版中进行设置,使演示文稿具有一致的观赏效果等.

(3)图形对象的编辑.
(4)插入各种对象,在幻灯片上插入剪贴画和来自文件的图形.
(5)设计幻灯片放映效果,在幻灯片中添加多媒体效果.
预设动画和自定义动画,如何创建动作按钮以及进行相应的动作设置,如何创建超级链接以及设置幻灯片放映时的切换效果等.

(6)放映演示文稿.
3、技能与实习目标掌握课件制作的基本技能,为将来进一步深入学习、工作和生活打下良好基础.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
9网页制作(Dreamweaver工具)1、目的学生需要掌握Dreamweaver网页制作的基础理论,了解多媒体网页制作的原理和方法,掌握Dreamweaver实现技术,熟练掌握动画设计工具的使用与技巧,能够熟练的根据所学的知识创作出满意的作品.
并同时学习了解相关的嵌入图像处理和动画设计辅助工具处理软件.

2、基本内容学生在学习网页制作时候,需要熟悉Dreamweaver的特点,利用Dreamweaverr网页制作的基本原理,掌握利用Dreamweaver设计的基本方法,提高网站开发、设计、管理的基本技能.
另外,还要培养良好的实验习惯和严谨的科学作风,树立实事求是的科学态度和道德.

课题(项目)名称商业网站网站规划指导(1)确定网站主题(2)搜集材料(3)规划网站(4)制作网页(5)上传测试(6)推广宣传(7)维护更新内容说明及要求(1)设计个性鲜明且具备一定独立性主页页面(2)网站各网页包含必要的文本、图像和链接等的编排设计(3)设计过程中应参考知名网站设计,并提交所参考站点网址.
3、技能与实习目标学生学习后能根据需要设计某一版式合适、色调搭配适当的网页,具有网页设计师的实际动手能力、分析判断能力、独立思考能力、革新创造能力.

4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
2.
10Photoshop平面设计1、目的学生应该达到图像处理的基本要求,熟练使用绘图工具,掌握滤镜的使用方法,学生应具备对静态效果图进行后期加工处理的能力,能够胜任平面设计的一般工作.

2、基本内容在广告公司实习操作内容:广告设计、包装设计、CI策划等;在装潢设计公司实习操作内容:产品设计、家具设计、平面规划等.
具体对Photoshop的实习内容要求为:(1)熟练使用PS的工作窗口、掌握图像文件的操作方法、掌握图像文件的设置(分辨率、尺寸、画布大小、图像裁切)、了解图像文件的格式.

(2)熟悉导航器、信息和直方图面板,熟悉颜色、色板和样式面板的使用,熟练掌握图层的基本操作方法.

(3)熟悉平面构成,了解画面的分割与平衡原理,熟悉色彩构成,研究学习逆向思维与创意.

(4)熟练掌握数码图像的优化,掌握照片的扶正技巧,了解照片的高级换背法,学会使用照片对比度调整方法,掌握去除照片斑点的方法,掌握照片边框的艺术处理、并要求学着做出创意效果,学会书法照片的翻新方法.

(5)根据实际案例,加上自己的创作,创作出更优美的作品.
3、技能与实习目标能做到独立完成某一项平面设计任务,熟练掌握Photoshop8.
0的各种操作技巧,并试着运用到自己的实际操作中.
4、完成的要求实习结束后,提交月实习小结、实习报告和相关实习资料.
5、完成的时间第七学期.
广东工业大学华立学院第七学期校外教学实习成绩鉴定资料学部:专业班级:学号:姓名:学院指导教师:企业指导教师:实习单位:二0年月日实习鉴定材料说明1、本学期校外实习时间为2015年9月1日—2016年1月中旬,教学周为20周,学分为20学分.

2、按照实习指导手册的要求,学生正式实习后结合工作实际,选择学习实习内容模块,并填写校外教学实习内容选题审批表(附表A)3、实习学生在实习期间,每月应根据实习工作书写工作月小结(附表B),并在月底前上交企业和学校的指导教师批阅.

4、在实习期间,要求实习学生每周至少和学校指导教师联系一次,汇报实习工作进展情况和思想状况.

5、在本学期实习结束前,要求书写完成实习报告(附表C)并在实习结束前上交企业和学校的指导教师批阅.

6、在本学期实习结束后,将填写完成的实习内容选题表、实习月小结、实习报告、实习成绩鉴定表(附表D)、实习生评价调查表(附表F),以纸质版的形式一并上交学校指导教师审阅.
有变更实习单位的,连同变更实习单位审批表一起上交指导教师.

7、请实习学生在2016年1月20日前上交以上实习鉴定材料(附表ABCDEF).
附表A校外教学实习内容选题审批表内容1:内容2:内容3:内容4:学院指导教师意见:指导教师签名:年月日注:实习正式开始后,请结合实际工作填写实习内容模块,要求填写不少于两项.

附表B校外教学实习工作月小结月份班级:姓名:实习单位:本月主要实习内容与体会(1200字左右)年月日实习单位指导教师评语:签名:学院指导教师评语:签名:注:要求实习学生每个月完成月小结一篇,并于月底前上交指导教师批阅.

序号(学号):附表C广东工业大学华立学院校外教学实习报告书学部专业班级学生姓名联系电话二0年月日广东工业大学华立学院校外教学实习管理处制生产实习报告书实习单位实习地址单位联系人联系电话实习单位指导教师联系电话学院指导教师联系电话(内容包括:实习收获体会、实习成果、问题与改进措施等).
(3000字左右,可加附页)实习单位指导教师评语教师签名:年月日学校指导教师评语教师签名:年月日附表D生产实习成绩鉴定表学生姓名学号班别校外教学实习单位单位名称:联系电话:实习指导教师:联系电话:学院指导教师姓名:电话:邮箱/QQ:学生自我评定评分内容与标准组织纪律态度(40%)实习工作完成情况(60%实习单位指导教师评语指导教师评分:指导教师签名:实习单位负责人签名(盖章):年月日年月日评分内容与标准组织纪律态度(20%)实习工作完成情况(60%)实习报告(20%)学院指导教师评语教师评分:教师签名:年月日综合评分实习单位指导教师评分:占40%);学院指导教师评分:占60%)总分:等级计分成绩:学部负责人意见学部负责人签名(盖章):年月日附表E校外教学-学生变更实习单位审批表姓名学号专业班级联系电话原实习类别自联学院安排实习起止时间年月日—年月日原实习单位名称原实习单位地址原实习单位联系人原实习单位联系电话新实习单位名称(公章)新实习单位地址新实习单位联系人新实习单位联系电话申请离岗(转实习单位)的理由、落实的新实习单位和实习岗位的具体情况及换岗承诺:学生签名:年月日学部意见校外教学负责人签字:年月日注:本表原件一式两份,由学部和学生本人各一份.
附表F广东工业大学华立学院2012级学生实习质量评价调查表尊敬的用人单位:首先感谢贵单位对我校实习生的关心和帮助,并为其提供了施展才华的广阔空间.
为了解该生在贵单位的工作表现,以帮助我们培养出更适合实际工作需要的专门人才,我们特进行本次实习生质量跟踪调查.
为此,恳请贵单位领导能在百忙之中抽出时间,真实、完整的填写这份问卷.

谢谢您的支持与合作!
单位名称(盖章)单位地址单位联系人联系电话网址实习生姓名请您就以下项目对我校实习生做一个客观评价(请在相应的备选栏目打"√")序号评价项目好较好一般较差1敬业精神2诚信品质3团队精神4组织纪律5竞争意识6心理素质7基础知识8专业知识9外语水平10适应能力11自学能力12计算机应用水平13组织管理能力14分析和解决问题能力15交际能力和社会活动能力对实习生的综合评价广东工业大学华立学院第八学期校外教学实习成绩鉴定资料学部:专业班级:学号:姓名:学院指导教师:企业指导教师:实习单位:二0年月日实习鉴定材料说明1、本学期毕业实习时间为2016年2月下旬—2016年3月下旬,教学周为4周,学分为4学分.

2、在实习期间,要求实习学生每周至少和学校指导教师联系一次,汇报实习工作进展情况和思想状况.

3、在本学期实习结束前,要求书写完成实习工作月小结并在实习结束前上交企业和学校的指导教师批阅.

4、在本学期实习结束后,将填写完成的实习工作月小结和实习成绩鉴定表以纸质版的形式上交学校指导教师审阅.
本学期有变更实习单位的,连同变更实习单位审批表一起上交指导教师.