政府采购招标文件

(货物类)第二册项目名称:山东科技大学智慧教室建设采购项目编号:SDGP370000201902001841山东标新项目管理有限公司二〇一九年五月目录第五部分投标邀请-2第六部分供应商须知附表-3第七部分评标方法和评分细则-8第八部分项目需求和技术方案要求-16第五部分投标邀请山东标新项目管理有限公司就山东科技大学智慧教室建设的相关货物和有关服务进行国内公开招标,邀请合格供应商参加投标.

一、项目编号:SDGP370000201902001841二、项目名称:山东科技大学智慧教室建设采购三、项目内容:1.
本项目为山东科技大学智慧教室建设采购,共分四个包.
2.
招标范围:具体采购范围及所应达到的具体要求,以本招标文件中商务、技术和服务的相应规定为准.
供应商的投标文件必须满足本次采购的实质目的,完全实现所应有的全部要求.

四、获取招标文件时间、地点和方式1.
时间:2019年05月22日至2019年05月28日每天9:00-16:00(节假日除外)2.
地点:济南市历下区浆水泉西路98号山财大创业园创展苑304室3.
方式:请供应商访问http://www.
ccgp-shandong.
gov.
cn,注册并登陆后进行网上报名,网上报名后,请携带营业执照副本原件及复印件到采购代理机构现场登记备案(或邮件登记备案:发送营业执照副本原件的扫描件、汇款证明、项目名称、编号、包号、项目联系人及联系电话至邮箱:sdbiaoxin@163.
com,报名及保证金确认电话:0531-82863123).
不按要求提交报名资料,视为无效.

4.
售价:300元/包(文件售后不退,开户单位:山东标新项目管理有限公司,开户银行:齐鲁银行济南历城支行,开户账号:000000716003800004029).

五、递交投标文件时间及地点1.
时间:2019年06月12日08:30-09:00(北京时间)2.
地点:青岛经济技术开发区前湾港路299号青岛嘉逸豪庭商务酒店三楼会议室投标截止时间后送达的投标文件将被拒收,在规定时间内所提交的文件不符合相关规定要求的也将被拒收.

六、开标时间及地点1.
时间:2019年06月12日09:00(北京时间)2.
地点:青岛经济技术开发区前湾港路299号青岛嘉逸豪庭商务酒店三楼会议室七、联系方式:高涛0531-82373611/82863123第六部分供应商须知附表序号内容说明与要求1采购人名称山东科技大学2供应商的资格要求符合《中华人民共和国政府采购法》二十二条及相关法律法规的规定;本项目不接受联合体投标.

3供应商应提交的商务文件(1)投标函;(2)法定代表人授权委托书,如法定代表人参加投标,提供法定代表人身份证复印件;(3)营业执照副本复印件;(4)按照"供应商的资格要求"规定提交相关证明材料复印件【供应商参加政府采购活动前三年内,在经营活动中无重大违法记录的声明函;参加本项目政府采购活动前6个月的依法纳税证明以及缴纳社会保障金的证明复印件(加盖公章);供应商经审计的2017或2018年度财务报告(含资产负债表、损益表);信用信息查询截图;投标保证金交纳证明】;无论本文件是否有明确的要求,投标人所提供的货物服务,如果是国家实行强制采购、许可证、计量证、压力容器证等生产、经营准入制度的,投标人必须无条件附上有关证书.
否则,该投标人的投标文件在评审时,将被认为对招标文件非实质性响应而被拒绝.

(5)用于评分的证明材料:1)小型、微型企业产品价格需扣除的,须提供:①《中小企业声明函》、《从业人员声明函》②上一年度资产负债表、损益表的复印件③如供应商为监狱企业,须提供省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件复印件④如供应商为残疾人福利性单位,需提供符合《财库〔2017〕141号》规定的《残疾人福利性单位声明函》,并对声明的真实性负责.
残疾人福利性单位属于小型、微型企业的,不重复享受政策2)提供开标日起类似采购项目案例一览表及合同复印件(被解约的合同不得填报,合同提供封面页、金额页、清单页、双方签字盖章页).

(6)供应商认为需要提供的其他商务文件;4供应商应提交的技术文件(7)开标一览表;(8)货物明细表;(9)进口原装产品明细表;(10)环境标志产品明细表;(11)节能产品明细表;(12)政府强制采购节能产品明细表;(13)小型、微型企业产品明细表;(14)货物技术规范偏离表;(15)供应商自行编写的技术文件:①详细供货实施方案、人员组织方案及货物主要技术指标和运行性能的详细描述;②投标货物配件、耗材、选件表和备件及特殊工具清单;③货物安装、验收标准;④同投标货物型号一致的产品手册、彩页、说明书等技术文件;⑤投标货物售后服务(投标货物的保修期、技术支持和售后服务的程序、内容及措施);⑥售后服务网点明细表(包括联系人、详细地址、电话、传真);⑦供应商认为需要提供的其他技术文件.
5供应商应单独提交的文件按包分别单独密封的开标一览表2份(加盖公章)6是否允许联合体投标不允许7是否允许供应商将项目非主体、非关键性工作交由他人完成不允许8是否接受进口产品否9是否安排现场踏勘否10节能、环保要求(1)按国家有关节能环保政策执行(2)属于政府强制采购节能产品的,必须按照强制采购节能产品清单填报,否则按无效报价处理(3)价格加分幅度:节能、环保产品(强制采购节能产品除外):价格给予8%的价格加分(同时满足两个条件的,不重复加分)11中小微型企业有关政策(1)按国家有关节能环保政策执行(2)属于政府强制采购节能产品的,供应商应按要求填报政府强制采购节能产品明细表,并附国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书复印件,否则按无效报价处理.

(3)节能产品、环保标志产品加分幅度:节能产品(强制采购节能产品除外)价格分加分幅度:8%;环保标志产品价格分加分幅度:8%.
供应商应填写节能、环保标志产品明细表,并附国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书复印件,否则不予价格加分.

12信用查询及使用(1)信用信息查询网站:"信用中国"网站(www.
creditchina.
gov.
cn)、"信用山东"网站(www.

creditsd.
gov.
cn)、"中国政府采购网"(www.
ccgp.
gov.
cn).
(2)信用信息查询截止时间:本项目报价截止及公开报价时间.
(3)信用信息查询记录和证据留存方式:截屏等可留痕的方式.
(4)信用信息使用:对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商,拒绝其参与政府采购活动.

(5)两个以上自然人、法人或者其他组织组成一个联合体,以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的,对所有联合体成员进行信用记录查询,联合体成员存在不良信用记录的,视同联合体存在不良信用记录.

13同一品牌产品的相关问题(1)多家供应商提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的,按一家供应商计算,评审后得分最高的同品牌供应商获得中标人推荐资格.
评审得分相同的,投标报价最低的供应商获得中标人推荐资格.

(2)非单一产品采购项目,多家供应商提供的核心产品品牌相同的,按以上规定处理.

(3)标""设备为核心产品.
14项目预算A包:100万元;B包:100万元;C包:250万元;D包:280万元15投标保证金A包:1.
5万元;B包:1.
5万元;C包:4万元;D包:280万5万元收款单位:山东标新项目管理有限公司开户银行:齐鲁银行济南历城支行开户账号:000000716003800004029以到账时间为准.
16投标费用中标服务费:参照"国家发展计划委员会《关于招标代理服务收费管理暂行办法》(计价格【2002】1980号)"规定的收费标准下浮至70%收取.
由中标供应商在签订合同前向采购代理机构交纳.

公证费/见证费:中标金额的0.
1%,签合同前,由中标人向公证/见证单位交纳.

无论投标过程中的方法和结果如何,投标供应商自行承担所有与参加投标有关的费用.
请供应商在测算报价时充分考虑上述因素.

17付款途径国库集中支付18付款方式合同生效前中标供应商须向采购人交纳合同总金额5%的履约保证金;货到安装、调试经采购人、中标供应商验收合格后,付至合同总价款的100%,验收合格之日起满一年无质量问题后,凭采购人出具的验收报告,无息退还履约保证金.

19交付地点采购人指定地点20交付日期按分包要求21质保期按分包要求22争议的解决提交青岛市仲裁委员会仲裁注:1、本表中加项目若有缺失或无效,将导致投标被拒绝且不允许在开标后补正;2、本表内容与招标文件其它内容不一致的,应当以本表内容为准.
第七部分评标方法和评分细则一、评标方法本次评标采用综合评分法,将依据供应商投标文件对其资信、业绩、投标产品质量、服务、技术方案、价格等各项因素进行评价,综合评选出最佳投标方案.
每一供应商的最终得分为所有评委评分的算术平均值.
最高得分的供应商为中标人.
得分相同的,报价较低的一方为中标人.
得分且投标报价相同的,技术指标较优的一方为中标人.

二、评分细则A包评分细则:序号评分界定分值1、价格因素(满分30分)1-1投标报价价格分值占总分值的比重(权重)为30%(即价格权值为30%).
本招标项目按照低价优先法计算报价得分,即满足磋商文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分.
其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*价格权值*100供应商投标报价得分按"四舍五入"精确到小数点后两位.
30分2、商务因素(满分10分)2-1产品实力1.
提供高新技术企业认证证书,得1分;2.
提供软件企业认定证书,得1分;3.
提供质量管理体系认证证书,得1分;4.
提供知识产权管理体系认证证书(认证范围包含智慧教室),得1分;5.
提供信息技术服务标准三级及以上证书,得1分.
需提供证书原件,否则不得分.
5分2-2产品保障1.
提供课堂教学互动投票软件计算机软件著作权登记证书,得1分;2.
提供智能录播软件计算机软件著作权登记证书,满足得1分;3.
提供直播视频处理软件计算机软件著作权登记证书,满足得1分;4.
提供图像交互调度软件计算机软件著作权登记证书,得1分;5.
提供直播互动控制软件计算机软件著作权登记证书,得1分;需提供所投产品的证书原件,否则不得分.
5分3、技术因素(满分60分)3-1技术响应根据整体供货方案、货物技术功能、技术参数及性能等对招标要求的响应情况及优劣情况进行评分,基础分为30分;对于招标文件技术参数非实质性要求,每出现1项负偏离,扣除基础分1分;注""的关键技术项,不满足者每项扣3分,最多扣30分.

(注:软件产品必须为成熟的软件产品,不接受产品原型或PPT演示,不接受中标后重新开发,若出现此类现象,此项不得分.
)30分3-2服务方案1.
投标人需提供的实施方案,并保证其科学、合理、可行.
由专家小组对各投标人所提供的方案进行评审打分,方案优秀、全面得2-5分,未提供的得0分.

2.
投标人提供的项目供货组织方案、产品安装和调试的技术保证措施,应用技术支持等,由专家小组对各投标人所提供的本方案进行评审打分,1-3分;未提供的得0分.

3.
投标人配套的售后服务方案需保证完善、合理、切实可行,有完善且运行良好的售后服务网络、培训体系,能最大程度满足本项目需要,保证措施切实可行;培训方案完整,满足业务系统运行维护需要.
由专家小组对各投标人所提供的本方案进行评审打分,2-5分;未提供的得0分.

13分3-3现场演示投标人需接入1间已建设完成且与本项目同类型的教室,并通过网络直播形式现场演示以下功能要求:1.
作为跨校收视教室时,学生在本教室看到直播教室内的黑板板书、讲台区的远程画面,满足得3分,不满足不得分;2.
作为跨校直播教室时,教室间互动时,老师可以在讲台区从老师专属屏幕上看到远程互动教室讲台区和学生区、在教室大屏上看到远程互动教室展示的课件内容,满足得3分,不满足不得分;3.
作为跨校直播教室时,可以看到跨校收视教室场景,满足得3分,不满足不得分;4.
作为跨校收视教室与主讲教室进行互动时,可以通过电脑端网页和手机端APP的课堂直播看到本教室内摄像头或课件画面(不接受手机WEB网页直播方式),满足得3分,不满足不得分.

12分3-4施工方案根据投标人提供的施工组织方案的科学性、合理性及完整性进行评价.
由专家小组对各投标人所提供的本方案进行评审打分,2-5分;未提供的得0分.

5分B包评分细则:评分因素指标项及分值评分标准商务部分39分价格分30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分30分,其他投标人的价格分按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*30*100%资信及履约能力3分综合考虑资信情况、同类产品经营业绩,进行评审:1.
资信状况优秀、同类产品经营业绩多,得3分;2.
资信状况合理、具有同类产品经营业绩,得2分;3.
资信状况较差、没有同类产品经营业绩,得1-0分.
产品实力6分1.
投标人提供通过ISO9001质量管理体系认证,提供原件得1分;2.
投标人提供省级及以上工商行政管理部门颁发的"守合同重信用"证书,提供原件得1分;3.
所投微课程制作系统产品荣获中国教育装备行业协会金奖产品,提供评选结果证明文件,以及获奖产品所处金奖名单的序号截图,证明文件及截图加盖厂家公章得2分;提供不全不得分.

4.
生产商提供CMMI3软件能力成熟度模型集成三级认证、企业信用状况AAA等级证书,提供复印件加盖公章得2分;提供不全不得分.

技术部分61分技术响应45分完全满足招标文件要求的,得满分45分.
对于技术、服务要求,每出现1条非关键技术项负偏离,扣除基础分1分,最多扣15分.

注""的关键技术项,不满足者每项扣3分,最多扣30分.
优惠条件2分提供超过标书要求特别优惠条件:如增加一年保修及以上、设备终生免费升级等评委认可的,每项得1分,最高得2分.

质量性能与技术措施5分对产品的市场占有率、品牌信誉度、产品的性能及技术成熟,进行打分评审:1.
市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案具有科学、可行且具有针对性,得5-4分;2.
市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案合理、可行、细节待完善,得3-2分;3.
市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案欠合理,可行性较差、基本满足项目需求得1-0分.

技术先进性及特色技术3分根据评委认可的产品独有特色技术、创新技术、技术的可升级性,每项得1分,满分3分.

售后服务3分对售后服务方案和质保期内产品维护措施是否详细、明确、可行,其维护响应时间是否满足要求,培训计划是否完善,备品备件供应是否便利、优惠,保修期外的服务是否更有利于采购人,售后服务是否本地化等方面进行综合评审:1.
方案措施具有科学、可行且具有针对性,得3分;2.
方案措施合理、可行、细节待完善的,得2分;3.
方案措施欠合理,可行性较差、基本满足项目需求,得0-1分.
标书制作3分根据标书制作是否规范,对技术部分的描述是否准确,对评委提出需澄清确认的问题答复是否完整、准确等方面进行综合评分,1-3分.

C包评分细则:序号评分界定分值1、价格因素(30分)1-1投标报价价格分值占总分值的比重(权重)为30%(即价格权值为30%).
本招标项目按照低价优先法计算报价得分,即满足磋商文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分.
其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*价格权值*100.

供应商投标报价得分按"四舍五入"精确到小数点后两位.
30分2、商务因素(21分)2-1项目实施能力1.
根据投标人的管理人员水平、项目人员配备综合评分,0-1分.
2.
根据投标人的专业技术能力、经营状况、财务能力(以2016年后审计报告为准)等进行评价,1-2分.

3.
提供ISO9001质量管理体系认证书、3A级信用等级证书、出版物经营许可证证书,每提供1份得1分,最高得3分.
(原件或复印件加盖公章).

6分2-2项目业绩根据投标人2018年1月1日至今(以合同签订时间为准)类似项目的经营业绩、经验的有效证明文件进行评价,有效证明文件包括该业绩的中标(成交)公告(提供相关网站中标(成交)公告的下载网页及其网址)及采购合同文本复印件,原件备查;如未按照招标文件要求提供该项业绩完整资料的,评标委员会对该项业绩将不予采信.

每个有效业绩得2分,满分10分.
10分2-3产品保障1.
智慧课堂系统计算机软件著作权登记证书;(1分)2.
备课系统软件计算机软件著作权证书;(1分)3.
移动学习平台软件计算机软件著作权证书;(1分)4.
教学资源管理平台软件计算机软件著作权证书;(1分)5.
备课资源库系统计算机软件著作权证书.
(1分)需提供所投产品的证书原件,否则不得分.
5分3、技术因素(49分)3-1技术响应根据整体供货方案、货物技术功能、技术参数及性能等对招标要求的响应情况及优劣情况进行评分,完全满足招标要求的,得20分,有非实质性负偏离的,每项扣1分,最多扣10分;加"("项为重要技术指标,不满足每项扣3分,扣完为止.

20分3-2现场演示演示要求:各供应商对以下功能点进行逐一现场演示证明,演示需在10分钟之内完成:1.
教师通过备课系统建课过程中,支持视频中任意时间点插入测验:上传视频后,可以在任意时间点插入测试题,包含单选题、多选题和对错题.
教师通过备课系统建课过程中,支持视频中任意时间点插入PPT:上传视频后,可以在任意时间点插入和替换任意PPT.
(3分)2.
教师在备课系统中完成了课程建设,智慧课堂软件可实现与其课程的完整对接,包含课程章节内容、作业模块、考试模块、资料模块、学生管理等内容.
老师在课堂中,可以随时调用备课系统中事先准备好的内容,实现课前、课中、课后的连贯性.
(3分)3.
云盘:系统具有云盘功能,教师可以将平台上传的资源存储在云盘中,同时可以对资源进行分类管理,可以查看资源类型及资源大小,课堂上可以直接引用资源,直接添加进课堂内容.
(3分)4.
教学互动:通过智慧课堂软件系统可以实现签到、评分、随机选人、抢答、投票、测验、主题讨论、白板等功能.
学生可以利用手机或平板实时参与教学互动.
(3分)5屏幕控制:通过智慧课堂软件系统可以实现教师端屏幕共享给学生端及侧屏端、实现学生端屏幕展示到大屏端及侧屏端、实现侧屏端画面可同步分享到大屏端、支持教师手机端课程内容同步分享到大屏端等功能,以实现多屏互动.
(3分)6.
课堂质量报告:教师通过智慧课堂系统授课,智慧课堂结束之后,会形成一套课堂质量报告.
智慧课堂系统可以对课堂的教学中的测验、锁屏、投票、抢答、学生展示、问答、共享屏幕、签到、积分、云盘等操作完整的记录下来,并显示具体的时间,形成时间轴样式的统计,同时课堂数据可以直接汇总到教学平台,通过权重比的方式,实时给出学生线上加线下的形成性成绩(3分)(注:为满足学校的正常使用,减少资源浪费,各供应商应标产品必须为成熟的软件产品,不接受产品原型或PPT演示,不接受中标后重新开发,若出现此类现象,此项不得分.
)18分3-3服务方案1.
根据投标人提供的技术方案、培训方案的科学性、合理性及完整性进行评价,1-2分.

2.
投标人售后服务情况(4分):①售后服务体系完备情况(包括服务体系建立、管理机构设置、系统定期检查和日常维护的运营保障方案、定期回访方案等)、维修网点情况(需提供网点名称、地址、负责人及其联系方式等信息)、服务人员配备情况(需提供人员姓名、职务、联系方式、职责等信息)等综合评分,0-2分②服务承诺的周到情况、服务的速度以及能力、紧急故障处理预案的完整程度,0-1分.

③由评委根据投标人承诺的产品质量保证、售后服务保障体系、售后服务人员的技术水平及现场服务措施、最终供货服务能力、故障解决能力、服务响应时间等进行独立打分,三年质保,2小时内响应,12小时内到现场,24小时内解决问题,不能修复的,必须无偿提供备品、备件或备机,以保证用户的正常运行.
满足得1分,无法满足不得分.

6分3-4施工方案1.
根据投标人提供的项目实施方案进行评价:实施方案、供货方案、服务方案、质量控制(安装调试技术保障措施)、人员培训计划、进度控制(物资进场安排、施工机械安排、施工进度计划)的科学性、合理性、完整性.
优(3)分、良(1)分、一般(0)分.

2.
根据投标人提供的施工组织方案的科学性、合理性及完整性进行评价.
优(2)分、良(1)分、一般(0-1)分.

5分D包评分细则:评分因素指标项及分值评分标准商务部分38分价格分30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分30分,其他投标人的价格分按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*30*100%资信及履约能力3分综合考虑企业资信情况、同类产品经营业绩,进行评审:资信状况优秀、同类产品经营业绩多,得3分;资信状况合理、具有同类产品经营业绩,得2分;资信状况较差、没有同类产品经营业绩,得1-0分.
产品实力5分1.
投标人提供通过ISO9001质量管理体系认证,提供原件得1分;2.
投标人提供省级及以上工商行政管理部门颁发的"守合同重信用"证书,提供原件得1分;3.
投标人提供厂家高新企业认证,提供复印件加盖厂家公章得1分4.
智能电子班牌提供3C认证,提供复印件加盖厂家公章得1分;5.
智能电子班牌节能环保证书,提供复印件加盖厂家公章得1分;1-5项每项得1分,不提供该项不得分.
技术部分62分技术响应45分完全满足招标文件要求的,得满分45分.
对于技术、服务要求,每出现1条非关键技术项负偏离,扣除基础分1分,最多扣15分.

注""的关键技术项,不满足者每项扣3分,最多扣30分.
优惠条件2分提供超过标书要求特别优惠条件:如增加一年保修及以上、设备终生免费升级等评委认可的,每项得1分,最高得2分.

质量性能与技术措施5分对产品的市场占有率、品牌信誉度、产品的性能及技术成熟,进行打分评审:市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案具有科学、可行且具有针对性,得5-4分;市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案合理、可行、细节待完善,得3-2分;市场占有率及产品成熟度高,故障率低,性能技术方案欠合理,可行性较差、基本满足项目需求得1-0分.

技术先进性及特色技术4分根据评委认可的产品独有特色技术、创新技术、技术的可升级性,每项得1分,满分4分.

售后服务情况3分对售后服务方案和质保期内产品维护措施是否详细、明确、可行,其维护响应时间是否满足要求,培训计划是否完善,备品备件供应是否便利、优惠,保修期外的服务是否更有利于采购人,售后服务是否本地化等方面进行综合评审:方案措施具有科学、可行且具有针对性,得3分;方案措施合理、可行、细节待完善的,得2分;方案措施欠合理,可行性较差、基本满足项目需求,得0-1分.
标书制作及询标3分根据标书制作是否规范,对技术部分的描述是否准确,对评委提出需澄清确认的问题答复是否完整、准确等方面进行考虑.
分三个等级:a.
优得3分,b.
良得2分,c.
一般得1分.

第八部分项目需求和技术方案要求一、采购清单包号名称核心产品预算(万元)联系老师是否进口是否演示A沉浸式远程直播互动智慧教室建设100刘冰15806536507否是B微课制作室建设100否C多功能智慧教室建设250是D智慧教学空间管理系统建设280否项目要求(一)A包:沉浸式远程直播互动智慧教室建设1、应用要求伴随当今社会对人才培养需求的不断变化,现行教学过程中的传统讲解环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节等一定程度上存在与现代化教学手段不适应的问题.
随着信息技术的发展,新教育技术手段的不断涌现,教学模式也在不断地发生变化,逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变,从教师的宣讲向教与学的互动方面转变,从固定模式的教学环境到灵活的模式教学环境方向转变,从单一学生独立思考与完成模式向单人独立思考结合小组协作模式方向转变.
同时学校教育教学资源和质量也迫切需要建设与提升,这需要充分利用信息技术与教学业务深度融合.

为进一步改善教学环境、提升学生学习体验、扩大已有教学成果,我校拟建设1间"沉浸式远程直播互动智慧教室"为教学改革提供技术支撑.
其能够帮助我校实现课堂形式变革,有组织地引入共享课程并开展跨地域、跨校区的异地同步上课;同时具备智能化、移动化、可视化应用功能,实现课前、课中、课后信息化教学和应用管理.
同时教室用以引入优质共享课程投入教学、促进我校优质资源输出共享,最终实现与全国跨校互动直播的常态化教学.

2、技术功能要求沉浸式远程直播互动智慧教室系统应保证技术先进性、功能易用性、可长期运营性和建设时间的效率性,以满足系统长期应用、推广、管理及可持续发展.
满足校内翻转课堂应用要求,支持跨校和跨校区互动直播,具备直播中有远程教室多路画面可视,收视中有远程教室的多路画面大还原,交互中有与远程教室间的师生课堂签到、投票、弹幕互动,并具备课程视频云端录制、编辑和教室智能管理等功能.
借助沉浸式远程直播互动智慧教室从传统的"先教后学"模式转变为"先学定教"模式.

在技术路线的选择上,沉浸式远程直播互动智慧教室方案应该保护学校现有的建设成果和投入,在避免资源浪费的同时保证新沉浸式远程直播互动智慧教室整体效果.

沉浸式远程直播互动智慧教室项目除了包含教室建设外,还必须配套课程和教室管理平台,以及对应的老师端APP、学生端APP以及教务处APP,通过线上平台和线下教室之间的紧密结合实现教室间互动、课堂内翻转等教学形式变革.

对沉浸式远程直播互动智慧教室项目的具体要求如下:2.
1沉浸式远程直播互动智慧教室功能要求2.
1.
1作为翻转课堂2.
1.
1.
1支持在教室大屏上展示老师课件内容;2.
1.
1.
2支持把任意小组将内容分享到教室大屏屏幕上,保证教室内每个学生都能轻松观看;2.
1.
1.
3可操控教室内的多媒体设备,系统需提供简单方便的软件操作界面,实现助教便捷管控,提供一键开关机,方便开启和关闭整间教室;2.
1.
1.
4课前发布学习任务:教师创建课程任务,生成移动课程空间,学生可通过扫码加入到同一课程空间中.
教师根据教学目标和学情通过Web端向学生发布学习任务,并能设置学习任务定时发布.
无论是预习资料、作业、课外阅读还是讨论,都可以作为任务发送给学生,学生可以在手机上实时接收到任务的推送;2.
1.
1.
5课前学生预习:学生可以预习教师推送的富媒体内容,并完成和提交学习进展以及记录预习过程中的问题;2.
1.
1.
6课前讨论:针对预习中的问题,学生在论坛或平台群组中进行相关讨论,提出疑问或见解.
同时老师可以重点关注学生在预习中的问题,调整课堂授课环节的教学内容;2.
1.
1.
7课中展现与分享:学生通过APP端完成实时地址签到,签到数据可以在大屏上即时呈现;2.
1.
1.
8课中合作探究:学生开展协作学习,主要包括分组探究、游戏教学等方式.
教师设计活动,为学生分组,面向学生教学并直接融入小组讨论.
针对热点问题,教师可发起投票并能设置定时发送,投票结果可在教室大屏上即时呈现;2.
1.
1.
9课中测评与反馈:借助APP端课堂工具,完成随堂测验练习并及时提交,得到实时反馈.
教师基于评测分析,以学定教,分层教学,根据测评反馈结果对知识点薄弱环节补充讲解,重点进行问题辨析,通过多样化的互动交流解决学生在课程学习中遇到的问题;2.
1.
1.
10课后教学回顾与评估:教学视频课后在公网云平台即时生成,师生可以通过点播进行教学回顾,学生可以在线完成课后练习.

2.
1.
2作为跨校/校内互动直播教室2.
1.
2.
1支持校内课程、讲座、会议、报告活动的实时直播、录制和跨校区互动,学生直接可以在收视教室、移动端、电脑端进行远程在线收视,实现主讲教室和收视教室间课堂共享,使不同学校的学生能够在各自的收视教室看到老师的真实授课场景;2.
1.
2.
2支持互动同课程的收视教室,并能在教室大屏上展示该收视教室的学生和课件画面(支持单学生画面、单课件画面、双学生画面以及学生和课件等多种组合画面);2.
1.
2.
3直播教室内的主讲老师可以通过老师专属屏幕实时看到所有收视教室的学生听课情况,从而根据他们的听课状态调整上课节奏,当发生互动时,老师可直接通过专属屏幕与该收视教室的学生进行音视频问答;2.
1.
2.
4支持对主讲老师进行跟踪拍摄,保证把老师在黑板上的板书、在讲台区上授课动作都能实时流畅地呈现给远程的收视教室;2.
1.
2.
5师生互动时声音清晰,延迟在1秒以内,并通过专业的音效算法达到无回音,无啸叫,保证唇音同步;2.
1.
2.
6支持与至少1间同类型收视教室进行教学互动,并能在教室大屏上同步显示这间收视教室内的学生画面;2.
1.
2.
7支持由导播人员通过专业导播软件对整个教学过程进行控制(包括直播教室和收视教室的摄像机、屏幕显示、直播推流和录制画面等),以便于让老师能回归课堂教学本身,需提供软件操作界面截图;2.
1.
2.
8支持同步进行网络高清直播,视频分辨率≥720P,直播内容和画面布局可由导播进行控制,对直播教室和各个收视教室内的老师、学生、课件画面进行自由切换;2.
1.
2.
9网络直播流支持同时在线观看者≥200人,并支持手机、平板、电脑网页等多种收看方式;2.
1.
2.
10支持对网络直播流进行云端录制(包含老师特写、老师+课件、课件特写、老师+学生等场景),并能提供下载和点播功能.

2.
1.
2.
11具备专业级的音效处理能力,保证声音质量,做到无回声、无啸叫;2.
1.
2.
12可通过微信转发直播教室的直播信息,允许学生老师通过微信直接收看直播.

2.
1.
3作为跨校/校内收视教室2.
1.
3.
1支持本教室内学生实时看到同课程直播教室内主讲老师的授课画面;2.
1.
3.
2当直播教室发起教室间互动的时候,本教室学生可以在教室大屏上同时看到直播教室场景和所有被提问教室场景;2.
1.
3.
3当直播教室发起直播教室内互动的时候,本教室学生可以在教室大屏上实时看到直播教室师生的互动场景;2.
1.
3.
4本教室学生可以实时看到其他互动教室的学生听课场景;2.
1.
3.
5师生互动时声音清晰,延迟在1秒以内,并通过专业的音效算法达到无回音,无啸叫,保证唇音同步;2.
1.
3.
6本教室学生可以向直播教室和其他收视教室展示音视频课件.
2.
1.
4课程资源引进、共享与名师进校园要求2.
1.
4.
1作为直播主讲教室向相关高校进行课程共享,实际共享课程数量根据采购人每学期开课情况确定;2.
1.
4.
2作为收视教室引进相关学校的课程进行互动学习,投标人资源平台上有不少于300门的课程资源;2.
1.
4.
3为让本校学生和名校名师近有近距离接触,感受名校名师的人文素养和学者风范,为我校广大师生带来心智上的启迪、情感上的熏陶和精神上的快乐,提升学生文化品位和文化素养.
投标人需满足我校每学期1-2次的名师进校园活动需求,并提供满足要求的证明文件.

2.
1.
5云录制、直播、点播功能2.
1.
5.
1教师可通过云平台将本堂课程教学过程在云端平台直接生成视频;2.
1.
5.
2视频录制过程中如发生意外情况中断,云端已录制的视频仍可以直接播放;2.
1.
5.
3教师授课过程中,云端平台提供当前课堂的实时直播画面;2.
1.
5.
4课后可通过云平台直接点播生成的课程视频文件;2.
1.
5.
5无需我校花费资金采购设备,部署本地平台且平台使用无需维护,节省资金;2.
1.
5.
6支持云端导播功能,无需安装任何插件,打开游览器即可实现任意地点的录制辅助镜头切换;2.
1.
5.
7支持单画面/双画面录制,可根据教学场景切换;2.
1.
5.
8支持云端多种课程标题背景模板设定;2.
1.
5.
9支持校内(不同校区、学院之间)2间以上同类型教室的课堂互动实时直播与录制.

2.
1.
6本地录播功能2.
1.
6.
1无需网络支持即可将教师授课全过程录制并保存到本地;2.
1.
6.
2支持1-4机位任意组合搭配(教师特写、教师全景、学生特写、学生全景),符合不同教学环境的需求,需提供证明文件;2.
1.
6.
3支持数字高清及模拟高/标清信号,支持电影模式、资源模式课件同时录制,能够保存老师、课件、学生各一路原始视频文件,以备后期重新导播或编辑使用;2.
1.
6.
4录制生成电影模式的文件格式为:MP4/TS格式可选,并提供视频容灾策略,当意外中断发生时,确保录制成果;2.
1.
6.
5支持单画面/双画面/画中画录制,可切根据教学场景切换;2.
1.
6.
6支持720P、1080P分辨率任意码率设置;2.
1.
6.
7支持双流录制,在录制高清视频的同时,可推送一路720P分辨率的RTMP直播流;2.
1.
6.
8支持自定义课程名称、讲师、校标Logo,为视频每一帧添加印记.
2.
2智慧教学平台要求2.
2.
1配套直播课程管理平台和沉浸式远程直播互动智慧教室维护平台,可分别对直播课程和沉浸式远程直播互动智慧教室进行管理维护;2.
2.
2配套B/S架构的专业导播软件,支持在课程中控制所有参与课程的教室摄像机、屏幕显示、麦克风采集功能,另外还支持开启直播推流和视频录制;2.
2.
3配套B/S架构的专业监控平台,支持在课程的全生命周期进行课程和教室的状态监控,对相关异常报警进行及时的处理,保障课程的正常运行;2.
2.
4支持在安卓或苹果移动设备上收看直播,发送弹幕,并进行文字互动,课后支持点播回看;2.
2.
5提供面向学生、教师以及教学管理者使用的3款APP;2.
2.
6提供课程建设平台功能,让教师轻松建设各种模式的课程,实现校内发展教学,实现跨校学分共享,资料习题资源管理,招生管理,作业管理,答疑管理,成绩管理,数据管理等功能;2.
2.
7提供7*16小时的在线客服服务,每天8:00-24:00为学生、教师以及管理者答疑解惑;2.
2.
8提供PC端学校主页,主页可与学校网络教学平台相关联,可随时更换背景,学校可以在网络教学平台上展示本校的优质课程,学生可以在主页上选修共享课程与校内课程;2.
2.
9提供APP端学校主页,展示最新的线下教学与本学期的课程运行数据,让师生随时随地了解本校课程信息;2.
2.
10提供与学校教务系统的数据联动服务,帮助学校打通学生、教师、课程的数据获取渠道,避免因人工操作及其他因素造成的数据错误情况出现.

2.
3物联网控制灯光、窗帘、空调等设备的功能及要求采用智能物联网中控主机整体控制,灯光部分使用智能物联网模两路灯光控制面板(零火),窗帘部分使用智能物联网窗帘电机、智能窗帘轨道和智能物联网单轨道控制器,空调部分使用智能物联网空调红外信号转换器,实现对教室内灯光、窗帘和空调的物联网控制.

2.
3.
1智能物联网中控主机:采用ZigBee无线通信,无需单独布线或破坏原有家装,可以把家中的其他设备联系起来进行统一控制,可以自定义设置不同的情景模式,也可以用语音或者APP远程控制.

2.
3.
2智能物联网模两路灯光控制面板(零火):兼容传统开关的安装和接线方式,可以将开关按键和预设好的情景模式进行联动,一键启动娱乐模式、睡眠模式,可通过APP进行多联绑定,将任意两个触摸按键进行绑定,无需逐个控制,轻松实现双控.

2.
3.
3智能物联网窗帘电机:可以通过绑定开关联动,通过手机远程操控家中的窗帘开关,同时配合联动设置各种情景模式,定时开关窗帘.

2.
3.
4智能窗帘轨道:配合电机工作,使用先进的智能无线遥控操作,更加方便的遥控窗帘的开与关,结构简单,操作简单,即使在断电的情况下也可以手动开关窗帘.

2.
3.
5智能物联网单轨道控制器:配合电机,通过智能网关实现远程控制和语音控制.
2.
3.
6智能物联网空调红外信号转换器:用遥控器控制的家电设备,都可以用红外转化器智能匹配成可以用手机控制,通过手机把空调打开,外出时一键关闭空调,360度红外覆盖,使用方便.

3、设备要求模块序号组件名称参数描述数量教室大屏和摄像模块1教室大屏【功用】用于教室前置高清大屏,不仅能展示课件画面,还能呈现远程教室的各场景实时画面.

【参数】规格:P3;尺寸:4.
2m(宽)*2.
3m(高);厚度:109dB(A-加权),典型;总谐波失真:72%5个26液晶电视(侧屏)55寸液晶电视/品牌厂商/自带安卓5.
0以上系统(学生小组屏以及教师讲台区域录播显示屏)21台27教室信息发布屏1.
显示尺寸:≥22寸屏幕2.
分辨率:1920*1080或更高3.
触摸屏类型:十点电容触控或更高4.
表面材质:前覆钢化玻璃5.
内置喇叭:2*10W立体声喇叭6.
额定功率:55W7.
操作系统:window75个28资源管理平台1.
资源管理平台:采用轻量级数据库,程序小巧,内嵌的JDBC驱动,无需单独安装,减轻用户部署、维护的的负担.

2.
全自动部署全自动安装程序能实现系统一键式部署,无需用户安装复杂的数据库或插件,最大限度降低系统部署难度.

3.
无插件点播和直播基于html5技术架构,无须下载安装点播或直播客户端.
用户即可直接在浏览器中点播课程或观看直播,方便快捷.

4.
与录播系统自动关联可与精品录播自动关联,时将录制的视频可自动上传至平台;可根据录播系统课程名称、老师信息自动创建资源信息索引;支持自动、手动两种资源上传方式.
5.
个性化空间登陆平台后可对自身的空间进行修改和个性化设置;可浏览其他用户的个人空间;6.
支持IE8.
0以上的IE浏览器、chrome浏览器和火狐浏览器等多种浏览器访问;7.
支持管理员或任课老师对资源的审核.
审核通过,资源才可被其他用户点播、下载.

1套29教室装修1.
智慧教室装修:为学校量身打造智慧教室装修改造工程,从前期平面图、示意图、效果图、中期施工线路改造、后期验收等全方位为学校提供个性化定制服务,2.
墙面:根据效果图进行录播教室专业处理3.
地面:材质:PVC耐磨吸声地塑,厚度2mm;颜色:浅色系,不反光;4.
吊顶:材质:矿棉吸音板,尺寸600x600mm;5.
窗帘:要求:双层、厚重、全遮光的窗帘,表面粗糙不反光;材质:化纤、亚麻;颜色:浅色系;6.
其他:门框、窗框、踢脚线等不能使用金属带反光的材质;控制室无特殊要求,哑光白色乳胶漆墙面、瓷砖地面即可.
7.
灯光改造:均匀布光、宁亮勿暗;5间4、服务要求4.
1项目工期要求:本项目涉及多间教室改造,要求中标供应商在20个工作日之内完成交付.

4.
2项目质保要求:本项目所涉及软硬件产品,要求中标供应商硬件产品提供不少于一年质保服务,软件提供不少于三年质保服务.

4.
3要求提供以下服务项:(1)中标供应商应在保修期服务范围内提供上门维修服务,服务期限为一年;(2)中标供应商应在保修期服务范围内提供不少于6次的巡检服务,协助用户建立完善的管理制度;(3)中标供应商在教室安装后应免费提供一次全面的设备维护及操作培训,时间不少于4小时,并可以根据用户需要,协商进行操作培训;(4)中标供应商应提供持续的产品研发保证,在系统有更新时进行免费升级服务;(5)本保修标准是合同的有效,如果在合同正文中有附加条款,则按照合同正文规定执行.

4.
4服务团队要求(1)要求中标供应商7*12小时的后台运维,并在开课期间安排专人后台客服支持,保证课程的顺利稳定进行.

(2)要求中标供应商在本省区配备专职的硬件技术服务人员和课程指导服务人员做地面支持保障工作.

(3)电话技术支持要求提供7*16小时的800或400免费服务电话,可解决一般性的故障或技术咨询,要求在2小时内有专门的技术人员电话回复.

(4)现场技术支持要求对于电话不能解决的问题或紧急情况,提供24小时内派出技术专家到达现场的服务,以最快的速度解决系统故障,确保系统的正常运转.

(5)在线客服要求提供7*16小时的在线客服服务,每天8:00-24:00为学生、教师以及管理者答疑解惑.
另外,对于使用过程中遇到的相关问题,也能通过E-MAIL来获得相关技术咨询建议或学习资料,响应时间要求为收到E-MAIL请求后的一个工作日内.

(6)客户服务质量监督要求提供客户投诉渠道,可以直接拨打客服投诉电话进行服务投诉,确保得到满意的答复.

D包:智慧教学空间管理系统建设项目概况:建设智慧教学空间管理系统,是学校充分利用信息技术手段,推动学校实现教育、教学现代化的重大举措.
目前学校的教育教学信息发布和教学资源建设形式单一,效率不高,严重制约学校的教学信息化的开展.
智慧教学空间管理系统的建设,是以云平台、云服务器为基础,采用区域实施管理,实现大数据、资源共享,有利于学校信息化建设和应用水平的提高,实现高效的操作管理和数据分析保存,有效降低学校教学的运行成本,为学生和教师提供便捷的信息查询、动态的信息采集和保存服务,提高管理部门的管理效率.
智慧教学空间管理系统的大数据,能为学校领导决策提供的真实、准确的参考依据.

智慧教学空间管理系统,共包含二个部分:(1)智能电子班牌、智慧终端软件和智慧教学空间管理平台;(2)高清摄像头、智慧录播终端和常态录直播系统.

(1)智能电子班牌、智慧终端软件和智慧教学空间管理平台;为了保证智能电子班牌的高效、可靠运行,处理器应采用高性能处理器,支持嵌入式,为高端应用程序提供优化的性能,能支持高清格式的编解码:屏幕采用电容全贴合触摸屏幕,屏幕抗冲击强,能提供大视角观看,抗强光能力强,提供数据的各种接口,整体结构安全防盗:能满足人脸识别和校园卡识别等学校的身份认证、采集:能满足课前身份识别的并发数据采集,保证服务器的运行正常.

软件:管理软件:管理软件应按照学校的特点定制,实现与学校一卡通、数字化校园平台及教务管理系统的无缝对接,满足学校教务管理、智能排课的动态发布与查询、教师学生的日常考勤管理、多媒体设备管理、重要信息、教师测评等方面信息的收集与发布,实现对各终端远程管理与控制,显示界面美观,布局合理,管理简单、灵活、方便.

(2)高清摄像头、智慧录播终端和常态录直播系统.
旨在构建一个实用、易用的多媒体录播平台.
平台终端将教师、学生上课场景及教学活动进行全程记录,并将远程教学、录播课程等视频存储到云端,让老师和学生可以通过PC、手机等终端查看.

为了保证使用效果,高清摄像头采用高像素,高分辨并且能够满足多路取流能力,支持宽动态功能,支持区域遮盖功能,具备人脸检测、区域入侵检测、越界检测、虚焦检测、进入区域、离开区域、徘徊、人员聚集、逆行、音频异常、场景变更等功能;智能录播终端CPU采用双核芯或高于其性能的其它芯片,内置硬件看门狗,保证系统稳定可靠24*7运行,操作系统为嵌入式系统,保证系统稳定和安全;常态录直播系统应具备高度开放性,可对接不同厂家的录播设备,不同厂家的摄像机、编码器、拾音器实现同样的录播效果,系统能够对录播资源管理:对系统形成的课程资源,按照课程分布的方式,进行集中式管理;视频编辑与筛选、视频播放、视频下载等;系统可依照设定好的时间全自动录制到平台,学生可以随时复习课堂内容,老师可以在任何时候观看学生参与情况,并搭配移动app的使用,教师在课堂上可以实时诊断学习成效,增加师生互动.

序号设备名称技术参数单位数量1智能电子班牌1、面板规格液晶面板:尺寸21.
5寸LED背光面板分辨率≥1920*1080对比≥3000:1亮度≥350cdm2可视角:-80度~80度(水平);-80度~80度(垂直);全贴合电容式触控荧幕,支持10点触控2、系统规格处理器RK3288,A72大核+四Cortex-A53小核结构内存2GB,本地存储16GB操作系统Android5.
13、输入输出SB接口:USB2.
0接口x2;以太网络/局域网络1xRJ45100;扩充储存装置1xmicroSD卡槽支持32GB;重置按钮:1x重置按钮;WiFi:标配4、内建设备读卡器:RFID读卡器频率:13.
56MHZ;支持IC射频卡音效输入:正面指向性麦克风音效输出:2x3W喇叭相机模块:≥500万像素,广角65度,前置5、设备参数DC供电:12V3A整机功率:35W无风扇设计,后壳散热三边无边框设计(最窄边框不得超过2mm)为提高产品可靠性,机器采用全铝合金机身6、硬件资质:硬件产品3C证书(提供复印件盖公章)硬件产品节能环保证书(提供复印件盖公章)投标人提供厂家高新企业认证,提供复印件加盖厂家公章台3202智慧终端软件1、班级门牌可根据不同场景显示班牌信息:当前时间段有课程的情况下以课程名称作为主信息显示,班级和空间名称作为副信息显示;当前时间段无课程的情况下以班级或者空间名称作为主信息显示.

2、电子课表:1)支持在终端上查询显示当前空间的日课表;2)同时支持教师和学生在智慧终端上查看自己的个人课程表,课程表的信息同时应包含上课地点、上课时间、任课老师姓名等;(提供终端拍照截图页面并盖公章)3、考勤管理:1.
基础信息对接:支持与校方基础信息系统进行集成,获取学生、教师等相关数据信息,从而实现签到考勤;2.
课程考勤:支持后台设置课程的考勤时段,当考勤时段开始时,考勤界面会自动弹出,显示当前课程名称并提示学生、教师刷卡签到或微信;学生、教师在签到的同时进行考勤拍照;(提供后台截图页面并盖公章)3.
考勤统计管理:1)教师在终端上可以查看所带课程的学生考勤统计情况和个人考勤统计情况;2)学生在终端上可以查看自己在各个课程的考勤统计情况;3)支持后台按需生成教师和学生的课程考勤统计报表(管理者可以查看到所有班级学生在各个课程的考勤统计情况),支持全校、院系、班级、个人级别的查看;4)支持后台按需生成学生的自定义考勤统计报表,便于管理者查看和分析;4.
考勤预警:支持考勤预警功能,针对考勤可以设置预警等级、预警类型(缺勤或迟到)、预警周期、预警规则(包括单门课程或所有课程的累计次数)、通知角色(本人、任课教师或自定义)等信息.
当学生触发预警规则后,系统可发送该学生的预警通知短信到指定通知角色;4、信息发布:1.
多媒体公播展示:支持管理者在后台设定影片、图片或文字来传播公众资讯,将通知公告、宣传片等通过客户端播放和传播;1)公播素材支持文字、图片、影片类型.
其中图片支持PNG,JPG,JPEG格式;视频支持FLV,AVI,WMV,MP4,MKV等格式;2)管理者可管理公播素材,并批量创建和管理播单;3)管理者可以设置指定空间的公播,包含播单、循环播放规则、循环播放周期;2.
通知发布:管理员可在web后台设置发布通知内容,支持在智慧终端首页显示和查看通知;5、支持教师评价:通过该平台方便学生对教师的教学效果提供评价.
6、终端页面采用Widget技术(1)支持Widget窗格自定义配置(窗格数量、内容),终端界面支持分4屏展示12个Widget窗格,可左右滑动.

(2)默认提供4个Widget供选择:当前空闲空间查询、置顶通知、天气查询、签到考勤.

(3)Widget窗格可以制定为系统的标准功能也可以是第三方应用的呈现,基于学校的需求进行弹性扩展,例如学生注册、校园导航、食堂菜谱、活动报名等学校已有的其他系统.

7、考场模式:终端可根据后台考试排程,在考试期间自动切换至考场模式,显示考场信息.

8、视频巡班:支持对接教室空间内的网络摄像头,可通过终端实时查看教室内的影像,巡班老师不用进入教室,通过门口终端即可查看室内的实时考试、教学情况.

9、环境监测:支持查询环境相关资讯,如天气、温度等环境信息.
10、第三方应用:支持终端集成第三方应用,后台可直接设置第三方应用后,终端可进行访问.

11、支持中英文双语显示,支持切换语系,包括简体中文、繁体中文和英文.

12、支持定时开/关屏:支持多媒体设备故障报修套3203智慧空间管理平台用户权限管理1、系统采用WEB管理界面,通过WEB即可登录管理系统,并可根据不同管理者角色设置不同操作权限,可设置多组管理者帐号.

教室空间管理1、自定义校区、楼宇、楼层空间架构,方便对教室进行组织和管理;(后台截图并加盖公章)2、基于校区、楼宇、楼层信息,自定义教室信息,包括对教室空间号、教室名称、面积、描述、用途、设施等进行信息管理;(后台截图并加盖公章)3、后台可以管理第三方应用、编辑细则等操作.
(后台截图并加盖公章)终端管理1、后台可远程添加、关联终端设备,绑定教室空间,方便管理员实时监控终端状态;(后台截图并加盖公章).

2、后台支持查看每个教室终端状态,分故障,联网情况等信息,方便管理员实时监控终端状态.
(后台截图并加盖公章)考勤管理1、基础信息对接:支持与校方基础信息系统进行集成,获取参会人员相关数据信息,可通过后台设置人员,从而实现考勤签到.

信息发布1、多媒体公播展示:支持管理者在后台发布影片、图片、文字来传播公众资讯,将通知公告、宣传片等通过客户端播放和传播;管理公播素材,并批量创建和管理播单;公播是否需要审核.
如果需要审核,则公播需要审核通过才可在终端播放.
班牌首页显示和查看通知.

环境信息监测支持查询环境相关资讯,如天气、温度等环境信息.
空间预约管理1、支持通过后台查看所有空间详细排程,支持按日历视图查看空间详细排程;支持按时间、设施、人数等条件筛选查询空间;2、支持后台直接预约空间,支持按周期重复预约;周内任一天均可设置重复预约规则.

3、支持添加预约会议的参会人,支持设置签到时间段.
支持对参会人签到统计,并支持对相关统计数据进行导出.

4、支持预约审核机制,审核通过或拒绝后发送短信提醒;5、支持按天、周重复预约,按周重复预约时,支持自定义每周预约哪几天.
支持限制重复预约的天数.

6、支持用户查看管理自己的预约,可按日历视图查看自己的预约排程.
7、支持预约时间未到取消预约.
8、支持管理员查看全部预约记录,支持按时间、空间、预约人、审核状态、预约状态(开始、结束、撤销)等条件进行检索,并支持相关记录的导出.

空间使用分析:1、支持空间使用率分析,包括空间名称、用途、使用次数、使用时长、空间使用率及走势图;并可按照空间名称、用途、设施、容量等条件进行多维度筛选.

2、支持空间成本分析:当学校有校内空间对外租借的情况下,支持设置空间成本与租金,用户可在web后台查询空间成本的分析报表,分析空间成本与收益高低.

3、支持空间使用率和成本分析相关报表导出表第三方应用作为开放平台,终端支持第三方应用的接入.
在后台设置第三方应用的名称、图标、接入方式、附加参数等,并在不同的空间上按需安装,即可在终端进行访问.

开放API接口系统提供开放的接口,可根据需求与其他相关系统进行集成,包括一卡通系统、教务系统、预约系统.

软件检测报告提供投标产品的软件检测报告(省级评测中心)提供投标产品的软件著作权(复印件盖公章)套14数据对接服务追踪/卡号对接/人员基本信息导入/服务跟踪设置套15高清摄像头具有400万像素CMOS传感器.
最大分辨率2560x1440.
需具有20路取流路数能力,以满足更多用户同时在线访问摄像机视频.
最低照度彩色:0.
01lx,黑白:0.
003lx,灰度等级不小于11级.
红外补光距离不小于55米.
需支持三码流技术,可同时输出三路码流,主码流最高2560x1440@30fps,第三码流最大2560x1440@30fps,子码流704x576@30fps.
在2560x1440@25fps下,清晰度不小于1400TVL.
支持H.
264、H.
265、MJPEG视频编码格式,且具有HighProfile编码能力.
信噪比不小于55dB.
需支持宽动态功能.
支持区域遮盖功能,并能支持8块区域.
需具有黑白名单功能,其中白名单可添加不小于10个IP地址.
需具备人脸检测、区域入侵检测、越界检测、虚焦检测、进入区域、离开区域、徘徊、人员聚集、逆行、音频异常、场景变更等功能.

需支持智能后检索功能.
需具有电子防抖、ROI感兴趣区域、SVC可伸缩编码、自动增益、背光补偿、数字降噪、强光抑制、防红外过曝、走廊模式、视频水印等功能.

摄像机能够在-30~60摄氏度,湿度小于93%环境下稳定工作.
需具有2路报警输入、2路报警输出、1个音频输入、1个音频输出接口,需支持MP2L2、AAC和PCM音频编码.

不低于IP67防尘防水等级.
需支持DC12V供电,且在不小于DC12V±30%范围内变化时可以正常工作.
设备工作状态时,支持空气放电8kV,接触放电6kV,通讯端口支持6kV峰值电压.

需支持本地SD卡存储,最大支持128G.
同一静止场景相同图像质量下,设备在H.
265编码方式时,开启智能编码功能和不开启智能编码相比,码率节约1/2.

台706智慧录播终端CPU为海思A9双核芯片或高于其性能的其它品牌芯片,运行频率1.
2G及以上.

带32KBL1I-Cache,32KBL1D-Cache和256KBL2Cache支持NEON/FPU浮点指令集支持H.
264Baseline/Main/HighProfileLevel4.
2编解码内存为16Gbit,DDR3双通道,900MHZ频率,内存≧2G.
采用双FLASH,SPINORFlash+SPINANDFLASH架构,支持2Gbit,支持MLC/SLC技术.
操作系统为嵌入式系统,保证系统稳定和安全.
1路HDMI输入,最高支持4K分辨率;支持4路RTSP、RTMP视频音频输入;1路HDMI输出,最高支持4K分辨率;1路3.
5mm音频输入;1路3.
5mm音频输出;1路USB接口;内置硬盘支持SATA3.
0技术规范,2T及以上;1000M网口,支持TSO,提高系统效率;内置硬件看门狗,保证系统稳定可靠24*7运行.
支持1路485接口;支持HDMI视频源与任意RTSP、RTMP视频源拼接、叠加功能,生成单流多画面视频流;可自定义并存储四种拼接模板,并可远程控制平滑切换.
支持多种图像排列方式,自定义排列方式,可以保存,可以批量升级;支持OSD图片,文字叠加,画中画;视频编码:标准H.
264.
音频编码:AAC.
录像格式:MP4录像质量:分辨率:支持1080P/30fps、720P/60fps、720P/30fps,720*576/25fps可选.
录像码流可设置.

可同时录制三路高清视频(HDMI视频、拼接视频、任一RSTP或RTMP视频流)内置时钟,可保存时间;支持RTMP推流和RTSP推流;支持RTSP/RTMP/HTTPTS/UDP/RTP等多种流媒体协议;内置RTMP服务器;支持远程管理(录像文件、视频拼接设置、软件远程升级管理等);支持每天10次以上定时录像和24小时不间断录像功能;12伏直流供电,实际功率小于20瓦.
支持网络远程升级.
台707常态录直播系统基础要求1)录播资源管理:对系统形成的课程资源,按照课程分布的方式,进行集中式管理;2)视频编辑与筛选:应支持教师可选择将每节课程的多路录播视频进行编辑再发布到学习平台中对应的课程中,师生可以通过主讲人、地点、名称对录播视频进行筛选;3)应支持用户通过web端登录系统,系统需适用PC上各式桌面浏览器使用(IE10+,Chrome,Firefox,Safari等);4)视频播放:应支持全屏播放,视频下载,切换多路(3路及以上)画面可以选择在主画面和辅画面之间切换,每路画面声音单独开关,支持倍速播放(1倍、1.
5倍、2倍),且不影响音视频视听效果.

5)视频下载:应支持师生打包下载每节课程的录播视频.
6)系统应具备高度开放性,可对接不同厂家的录播设备,不同厂家的摄像机、编码器、拾音器实现同样的录播效果.

门户首页1)首页课程展示:对录播视讯系统形成的课程资源,按照课程分布的方式,进行集中式管理;可查看热门录直播,根据最新最热内容自动生成首页内容.

2)首页轮播管理:应支持手动添加和排序首页录播或课程;支持手动添加和排序热门直播和热门录播内容;支持手动添加和排序名师风采区域内容.

3)名师风采:应支持添加本校教师及其简介在首页名师风采区域展示,展示信息包括教师头像、姓名、简介;支持删除展示教师;支持拖拽调整教师展示顺序.

4)直播课程:显示目前正在进行和即将开始的所有直播,应支持用户预约观看直播.
直播开始后可通过web观看直播,支持全屏播放,切换多路画面,文字互动和评论.

5)录播课程:展示已发布的所有录播课程,支持用户收藏和点播录播视频.

常态录播1)录制:应支持通过摄像头和拾音器录制室内教学情况,通过编码器录制教师电脑课件,形成三路同步录播视频流;2)转码:应支持将摄像头和拾音器采集的音频、视频流进行实时转码和存储作业;3)课程匹配:录播系统和学校教务系统对接,获取教室的课程数据,根据课程的开始和结束时间,调用录播视频,自动录制三路视音频.

4)老师可设定录播、是否发布、是否可被下载.
课堂直播1)课程直播:根据课程表在直播教室上课时自动开始直播;2)临时直播:在课表之外,管理员还可以添加临时的直播活动;3)直播筛选:师生可以在列表按状态、上课地点、上课时间对直播教室进行筛选;4)多画面支持:师生可以在直播活动时间内观看教室的直播活动,直播将教室内最多三路画面同时进行播放.

个人主页管理1)我的收藏:应支持用户查看已收藏的录播视频,支持通过包括但不限于名称、主讲人、地点三个维度查找视频.

2)我的直播:应支持用户查看自己所有直播课程,支持按照学年、学期、楼宇、教室等条件进行视频检索.

3)我的录播:应支持用户查看所有自己的录播课程,支持按照学年、学期、楼宇、教室等条件进行视频检索.
应支持用户发布录播为公开或者校内、支持删除录播视频.

4)我的下载:应支持用户查看自己所有的下载记录.
5)录制排程:应支持用户通过日历视图,按天和节次查同步课表中自动创建的直播录制排程和手动创建的录制排程.

在线编辑1、视频剪辑:应支持无需插件的视频裁剪工具,教师可以对录播视频进行按时间段的剪辑,剪辑后将产生新的视频,且视频剪辑后不会影响原视频;2、视频笔记:应支持给录播添加笔记,教师可以在视频的任意时间点插入、编辑、删除笔记;应支持学生在视频右侧查看笔记列表,点击任意笔记,视频即可跳转至对应时间点;教师添加的笔记可作为观看用户的课程重点或备注.

后台管理1)教室设备状况:教务可查看所有教室关联设备状态,可监控设备是在线或异常状态.
应支持依据教室状态(全部、正常、离线)、楼别信息筛选,按教室名称搜索指定教室前端设备运行状况.
应支持实时预览教室内的三路画面.

2)自动创建排程:应支持支持对接学校课表数据,获取教室课程数据,根据课程开始和结束时间,自动创建录直播排程;3)排程查看:教务可查看所有教室全部排程信息和状态,支持关键字查询和筛选.
可根据录制时间、录制类型(全部、仅直播、仅录制、直播录制)、录制教室、录影状态(全部、未开始、直播中、直播结束、录制转码中、录制转码完成、已发布)信息筛选排程;支持按排程名称、教室名称、主讲人信息搜索排程;4)排程创建:应支持用户手动创建一个排程,填写教室,起止时间,主讲人,简介等信息,可选择类型为直播录制,仅直播还是仅录制,可设置直播课程的公开范围:课程内公开(该课程下对应的学生可观看),校内公开(校内学生可观看),完全公开(互联网用户可观看).

5)排程编辑:针对未开始状态排程,应支持编辑和删除,编辑内容应包括但不限于排程名称、封面、起止时间、教室地点、主讲人、观看范围、简介等信息.

6)回收站管理:应具备回收站功能,管理人员可以在回收站里查看所有被删除的录播课程,应支持手动恢复误删除的课程,支持设定回收站中的录播课程定期清理.

数据统计1、访问量时段统计:应支持查看自定义时段内所有视频观看量、观看人次、直播预约人数、整体趋势图等数据.

2、录直播访问量分析:可查看当前观看的录直播视频统计数据,包括观看量,观看人次等.

投标人提供厂家高新企业认证,提供复印件加盖厂家公章,提供原厂售后服务承诺函原件;为保证系统稳定性,常态录直播系统与智能终端、智慧空间管理平台必须为同一品牌.

间708设备安装调试设备背架安装及调试/设备线材以及布线等;超5类网线、电源线、水晶头、穿线管等;编码器的安装和现有设备的对接;摄像头位置和角度的调整;教室端的综合布线;机房的硬件安装;录播平台和学习平台的软件安装和调试.