优秀学员优秀学生评优材料怎么写

优秀学员主要事迹范文

1、遵纪守法、尊敬师长、遵守社会公德等方面表现 。

2、团结同学、努力学习，在班级内任职期间发挥表率作用方面。

3、在学校被公认的事迹或在社会上体现正能量的重要事迹。

什么是优秀学生

好学生一定要好好学习,因为学习是学生的主业,尊师重道是学生的本份.上课注意听课,遵守纪律,完成各种作业.当然还要全面发展,参加各种有益的活动,锻炼自己的各种能力.所有人都应该有知识,有技术,有理想,有礼貌,有修养.孝顺互让,团结互助,通过努力学习考上大学或学成一门技术,学有所成.这样才能成为一名对社会有用的人,成为一名成功的人.同时在学习的成功中获得快乐!

优秀学生的事迹

一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。

虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。

在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。

平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是我的一大特点。

记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。

在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。

象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。

” 三、快乐阅读，才艺相长 我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。

从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。

几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。

我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。

在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。

我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。

我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。

四、老师助手，同学榜样 无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。

身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。

几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。

班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。

在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！

优秀学生评优材料怎么写

给点素材你 一、三好学生评选标准： 1、思想品德方面：坚持四项基本原则、坚持改革开放，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的 领导。

遵守《中学生日常行为规范》和社会公德，自觉遵守学校规章制度，没有进营业性舞厅、台球室和电子游戏机房，积极参加公益劳动和社会实践活动，有较强的劳动观念，良好的劳动习惯，尊敬师长、团结同学、生活俭朴、为人诚实，在同学中起模范带头作用。

2、智育方面：学习勤奋刻苦，目的性明确，具有良好的学习习惯与正确的学习方法，热爱科学， 善于独立思考，能发现和提出问题，有一定的分析和解决问题的能力，具有健康的审美观念和审美能力，掌握一定的劳动技能，学科成绩均在80分以上。

3、体育方面：认真参加各项体育锻炼活动，注意保护视力，有良好的卫生习惯，体质较前有所增强，身体健康，体育成绩在75分以上，《国家体育锻炼标准》测验总分在350分以上。

4、艺术方面：重视艺术素质的提高，具有一定的审美情趣，音乐、美术等艺术课成绩良好，积 极致力于学校、班集体艺术工作。

二、优秀学生干部评选标准： l、符合三好生的条件。

2、必须是现任班委或团支部委员以上的学生干部。

对所担任的工作认真负责，踏实肯干，主动配合教师和其他学生干部开展工作，有一定的组织能力。

3、善于团结、帮助同学，勇于开展批评与自我批评，在同学中有一定的威信。

三、单项积极分子评选标准： l、学习积极分子要符合三好生德育方面的要求和优干的第3条要求。

2、工作积极分子要符合优干的第2、3条要求。

3、音、体、美积极分子：体育积极分子要符合三好生体质方面的要求，并在校、市运动比赛方 面成绩突出;音乐、美术积极分子要求在音乐、美术方面素质较好，并能取得一定的成绩。

四、评选名额： 1、优秀学生干部每班评选1至2名。

2、三好学生按每班实际人数的10%评选。

3、单项积极分子的人数每班控制在5名以内。

五、评选要求; 1、各班要在民主的基础上评选，真正起到树立先进、促进班级工作的作用。

2、做到严格标准，宁缺毋滥。

3、评选出来的学生，要求每人上交一份个人总结。

“三好学生” 1．思想品德方面 （1）综合素质评定中“道德品质评价” “公民素养评价” “审美与表现评价”“交流与合作素养评价” 等第为“A” 2.学习方面 （2）“学习能力评价” 等第为“A” （3）考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于80分。

（4）考查学科学期（期末）平均成绩在80分或良好以上。

3.身体方面 （5）“运动与健康素质评价” 等第为“A” （6）学期体育总评成绩在75分（良）以上。

4．操行等第为“优秀”。

“品学兼优学生” 1、 符合三好学生前5个条件。

2、 体育学期成绩在60分（及格）以上。

3、操行等第为“优秀”。

“优秀学生干部” 1.担任班委、少先队中队委、团支部委员以上的班、校学生干部，热心社会工作，履行职责、完成任务好。

2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

3.考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。

学期体育总评成绩在70分（良）以上。

4．操行等第为“优秀”，综合素质评定各项等第中均为“B”以上（含）。

5．工作成绩突出者，第3条标准可适当降低。

“文明学生” 1． 综合素质评定中“道德品质评价” “公民素养评价” “审美与表现评价”为“A” 2． 其他“交流与合作素养评价” “学习能力评价” “运动与健康素质评价”等第均为“B”以上（含） 2．操行等第为“良好”以上（含）。

3．各科成绩在及格以上（包括考查学科） “显著进步”奖 1．学习成绩或其他方面有显著进步。

2．品德等第在“良好”（含）以上。