操作系统实验物流管理信息系统案例分析实验报告

现代实验室系统包括哪些部分?各有何作用和要求?

实验室根据使用情况不同，里面所需要的功能跟系统都会有所要求的，参考以下实验室系统的详细介绍： 一、实验室通风系统：实验室通风系统与室内空调系统的通风设计的要求不同，主要的目的是提供安全、舒服的工作环境，减少人员暴露在危险的空气下，通风主要的目是解决实验人员的身体健康和劳动保护问题。

二、实验室建筑空调与洁净系统：实验室建筑与普通的建筑是有区别的，不同的实验室对温度、温度、压强、洁净度等参数有不同的要求，而且不同的实验室之间的气流不能交叉污染，实验区的气流不能流向办公区，因些实验建筑空调系统的要求比普通建筑的要求复杂很多，按布置方式不同可分为分散型空调系统、集中型空调系统及局部集中型空调系统。

三、实验室环保系统：在化学实验室进行实验时会使用化学药品，实验过程中发生的化学反应会产生废气、废液、固体废物，对环境造成污染。

近年来，随着人们环保意识和法律意识的增强，化学实验室的污染问题备受关注。

为了降低实验室对环境的污染，应把实验室环保系统纳入实验室设计与建设中，从而有利于实验室环境污染的防预措施，在保证实验效果的前提下，用无害、没有污染或低害、低亏染的试剂替代毒性较强的试剂，在一些特定实验要用到较高的化学试剂时，一定要用封闭的收集桶收集废液。

四、实验室气体管道系统：实验室的气体的供应不同于一般工厂的要求，首先表现在仪器设备对气体的纯度要求较高，一般工作气体要求达到99.999%以上，其次气体的供应连续，输出压力平稳，气体的压力波动可能导致仪器设备没有办法正常工作，气体的不连续供应甚至可能导致仪器设备故障，因此实验室气体管路的设计是较为严格的。

五、实验室给排水系统：包括实验给水系统、生活给水系统和消防给水系统。

实验给水系统分为一般实验用水与实验用纯水，实验室纯水系统属于单独的给水系统，生活给水系统和消防给水系统与一般建筑的给水系统一致。

不同的实验室对实验用水有不同的要求，通常进行强酸、强碱、剧毒液体的实验并有飞溅爆炸的实验室，就近设置应急喷淋施，应急眼睛冲洗器。

无菌室和放射性实验室配热水淋浴装置。

污染区的用水需要通过断流水箱，室内消火栓应设置在清洁区内，给水系统的管道入口通常应设置洁净区，采用上行下给式给水管网，以免扩散污染。

室内消防给水系统包括普通消防系统、自动喷洒消防给水系统和水幕消防给水系统等。

实验楼，库房等建筑物在必要时应设立室外消防给水系统，由室外消助给水管道。

六、实验室纯水系统：在当今的实验室中，水环境作为绝大数实验室的基本环境，在实验中占的地位非常重要，水质往往决定了很多实验结果的真实性、可重复性，对多数做实验的专家来说，他们通常要纯水中的杂质和化合物的浓度在b级，甚至更低。

七、实验室供电系统：实验室建筑内部有各种类型的实验室及仪器设备，供电系统除了维持实验室特定的环境用电外，还要满足现有及未来增加的各种仪器的特殊用电要求，对于离心机、层析冷柜、低温冰箱带压缩机之类的仪器，它们]的电机启动所需要的电流往往是工作电流的数倍，在启动瞬间往往会影响该线路的电压波动，如果接在该线路上所用的大功率仪器较多，就会引起仪器工作不正常。

所以，对实验建筑供电系统的设计，除了要预留足够的富余电量以满足未来发展的需要，还需要提供不间断的稳压电源，基于实验室的与众不同，实验室建筑的供电系统从电源、线路、照明、安全等各方面都有其独特性实验建筑的用电量通常是现有用电量的2倍。

八、实验建筑智能化系统：实验室智能化不仅是一种技术，更是一种理念，一种潮流，它是将实验室世界带入一个崭新的时候 ，改变人们观念，影响人们的工作方式，实验建筑智能化系统包括楼宇自控系统，信息管理系统，办公自动化系统，综合布线系统，安全防范系统，火灾自动报警系统和停车场管理系统。

九、实验室安全防护系统：实验室是科技的摇篮，实验室安全防护系统是保证实验室安全的前提条件，是为了将实验室潜在的职业危险降至较低，以创造健康安全的工作环境。

保护对象包括人员的安全、样品的安全、仪器的安全、运行系统的安全及环境的安全、实验室安全防护系统包括实验室硬件建设与软件管理。

十、实验室管道系统：实验建筑内有各种共用设施管道很多，在一般小型实验室内常见的管道有水管、风管、电线管和煤气管，在大型实验室或特殊实验室内还有压缩空气、蒸汽、氢气、氧气、真空、蒸馏水、空调、网络等管道，管道系统的布置原则是既要保证使用安全，方便安装，检修、改装和增添，又要尽量使各种管线短捷经济合理和美观。

计算机实验报告 要有心得体会的

原发布者:1522140420 计算机实训心得体会时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。

经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。

一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。

但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。

这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。

实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。

学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。

在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。

在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。

自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。

就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，

WINDOWS操作系统工作原理？

计算机系统是由硬件系统和软件系统所组成的。

一、计算机的硬件系统 硬件系统由输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器组成。

其中运算器和控制器结合在一起，称为中央处理器（CPU）（即运算器和控制器）和存储器合称为主机。

输入设备：常见有键盘、鼠标、扫描仪等； 输出设备：常见有显示器、打印机和绘图仪等； 中央处理器：又称CPU，它包括运算器和控制器。

是计算机的核心部分。

我们平时所说的486、586、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ指的是CPU的档次。

运算器：可以进行算术运算和逻辑运算； 控制器：是计算机的指挥系统，它的操作过程是取指令--分析指令，循环执行。

存储器：具有记忆功能的物理器件，用于存储信息。

分为内存和外存。

内存：是半导体存储器，分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。

ROM只可读出，不能写入，断电后内容还在；RAM可随意写入读出，但断电后内容不存在。

外存：磁性存储器（软盘和硬盘）；光电存储器（光盘），可以作为永久性存储器。

存储器的两个重要指标：存取速度和存储容量。

内存的存取速度最快，软盘最慢。

存储容量是存储的信息量，它用字节（Byte）作为基本单位，1个字节用8位二进制数表示，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。

二、计算机的软件系统 计算机软件系统分为系统软件和应用软件两大类。

系统软件：为了使用和管理计算机的软件；主要操作系统软件有Windows95/98/2000/NT/xp/vista,DOS, UCDOS，MS-DOS，Unix,，OS/2，Linux等。

其中，WINDOWS是多任务可视化图形界面，DOS是字符命令形式的单任务操作系统。

应用软件：为了某个应用目的而编写的软件，主要有辅助教学软件，辅助设计软件、文字处理软件、工具软件以及其它的应用软件。

三、计算机的工作原理： 到目前为止，电子计算机的工作原理均采用冯·诺依曼的存储程序，并自动完成程序的设计思想。

呵呵 计算机操作系统就是讲进程，计算机的读取方式，作业先后安排等等，好又关进程的管理。

具体的你可以找本数看看，<<计算机操作系统》》看看就明白了~~~~

java实验的步骤怎么写？

实验练习1：搭建和使用JDK 1．JDK的下载和安装 JDK是SUN公司免费在网上发布的，我们可以进入SUN公司的网站（ ）下载并安装。

JDK安装完成后，进行如下操作： （1）查看并写出JDK的安装目录______________________________； （2）查看主目录bin文件夹中常用的JDK命令文件，写出java、javac等JDK命令所在的文件目录_________________________________； （3）在Windows中打开一个命令行窗口，打开命令行窗口的方法有两种： 选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“命令提示符” 选择“开始”→“运行…”命令，在打开的“运行”窗口中输入“cmd”命令并“确定”。

（4）在打开的命令行窗口中，分别执行java和javac命令，如：C:>java 查看执行结果，看是否输出如下的java命令的帮助信息（如图1-1所示）。

图1-1：java命令的帮助信息 C:>javac 查看执行结果，看是否输出如下的javac命令的帮助信息（如图1-2所示）。

图1-2：javac命令的帮助信息 如果上面的信息均能输出，说明JDK的安装成功，基本上可正常使用。

2．操作系统环境变量的使用 操作系统的环境变量是在操作系统中定义的变量，可被该操作系统上运行的程序访问。

JDK中主要有两个相关的操作系统环境变量，即path和classpath。

（1）查看操作系统环境变量 在命令行窗口中执行set命令 如：C:>set 查看set命令的输出结果，在set命令的输出结果中可看到许多等式，其中等号的左边是环境变量的名称，等号的右边是环境变量的取值。

命令：set <环境变量名>，可查看指定的某个环境变量的设置情况。

执行命令：C:>set path，查看path变量的设置情况。

在“环境变量”窗口中查看环境变量 用鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”命令，在打开的“系统属性”对话框中选择“高级”→“环境变量”，打开“环境变量”窗口。

在“环境变量”窗口中，有用户变量和系统变量两种环境变量。

其中，用户环境变量只对某个用户起作用；系统环境变量对该系统上的所有用户都有效。

当我们以某一用户身份登录Windows时，它所使用的变量是系统变量和用户变量的总和。

如果一个变量在系统变量窗口和用户变量窗口都进行了设置，那么这个变量的取值在一般情况下为系统变量的取值与用户变量的取值相加；但有时也会出现用户变量的取值覆盖系统变量取值的情况。

不管是什么情况，最终都以在命令行窗口中通过set命令查看到的结果为准。

（2）设置系统的环境变量 在命令窗口中执行set命令 格式：set 变量名=[变量值] 执行如下命令，查看执行结果。

C:>set Xx=aa //新建一个环境变量并设置其取值 C:>set Xx //查看该环境变量 C:>set Xx= //取消环境变量的设置 C:>set //查看环境变量 注意：在命令行窗口中设置的环境变量，只在该命令行窗口中起作用。

在“环境变量”窗口中进行设置 可使用“新建”或“编辑”按钮。

注意：① 在“环境变量”窗口中设置的环境变量对以后所有的应用程序和命令行窗口都起作用，但不会影响原来运行的应用程序和启动的命令行窗口。

② 在“用户环境变量”窗口中进行的设置需要在注销重新登录后才起作用。

（3）path环境变量的作用和设置 环境变量path的值指定了JDK命令搜索路径，即当我们要执行某个命令时，操作系统首先会在当前目录下查找这个命令，如果当前目录下没有这个命令程序，操作系统会沿着path环境变量中所指定的目录依次去查找这个命令文件，并以最先找到的为准。

观察path变量的取值情况，path变量可以有多个取值，每个值代表一条搜索路径，它们之间用“;”分隔。

在命令行窗口中执行如下命令： C:>set path //查看path环境变量 C:>set path= 或set path=C: //取消path变量的设置或重新设置path的值 C:>set path C:>java 或javac //执行java或javac命令 会出现如下错误信息（如图1-3所示）： 图1-3：错误信息 分析错误的原因：_____________________________________________________ 改正的方法：__________________________________ 实验练习2：Java程序的编写与编译过程 1．一个简单的Java程序的编写与编译 第一步：先在磁盘上创建保存程序文件的目录（文件夹），如：D:javaworklesson1。

第二步：在“记事本”中创建并编辑Java源程序文件Test1.java，程序代码如下： class Test1 { } 保存文件，扩展名为.java。

第三步：在命令行窗口中，对源文件Test1.java进行编译。

可参考如下命令： 如果当前盘当前目录为C:，先将当前目录设置为D:javaworklesson1。

C:>d: D:>cd ja*w* D:javawork>cd le* D:javaworklesson1>javac Test1.java 如果编译成功，则不出现任何提示，回到命令提示符状态下。

打开保存源文件的文件夹，查看编译生成的字节码文件Test1.class。

第四步：运行字节码文件Test1.class。

D:javaworklesson1>java Test1 执行结果出现异常，如图1-4所示。

图1-4：执行出现异常 出现异常的原因是：缺少执行应用程序的入口main方法。

main方法的声明必须是public static void main(String args[]){}。

修改源程序代码并重新编译，源程序代码如下： class Test1 { public static void main(String args[]) { } } 编译完成后，执行字节码文件。

在main方法中，添加输出的语句并重新编译执行，程序代码如下： class Test1 { public static void main(String args[]) { System.out.println("Hello World!"); } } 输出结果如图1-5所示。

图1-5：程序执行结果 2．classpath环境变量的作用与设置 环境变量calsspath用于指定Java类的路径，即设置classpath的作用是告诉Java运行系统的类加载器到哪里去寻找要执行的类。

在前面打开的命令行窗口中继续执行以下命令： D:>java Test1 执行结果如图1-6所示： 图1-6：改变当前目录后重新执行的结果 会发现程序执行出现异常：无法找到Test1类。

说明在classpath变量中没有将Test1.class文件所在的目录设置为搜索路径，在命令行窗口中执行命令: D:>set classpath=%classpath%;d:javaworklesson1 重新执行程序，则运行结果正常。

调试练习 本节中的程序Test2.java不能正确地编译，修改所有的语法错误，使程序能够成功编译。

程序编译之后，执行程序，比较输出结果与示例输出，然后排除所有可能的逻辑错误，示例输出演示了代码更正后程序的正确输出结果。

1．示例输出 2．错误的代码 //Test2.java import javax.swing.JOptionPane; public class test2 { public static void main(string args[]) { JOptionPane.showMessageDialog(null,"Hello")

物流管理信息系统案例分析实验报告

实验：物流管理信息系统案例分析 一、实验目的 理解物流管理信息系统的组成和结构，物流管理信息系统的分类，物流管理信息系统的功能，物流管理信息系统的应用。

二、实验内容 能通过因特网查询物流管理信息系统的应用介绍文档；查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

（1）分析物流管理信息系统应用文档的组成； （2）分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点； （3）能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类； （4）分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术； （5）总结并阐述你对物流管理信息系统的理解； （6）结合自己的生活学习实际，拟定一个物流 管理信息系统应用项目。

三、操作步骤 可行性研究的前提 1该系统的最终目标 　　· 本系统基于使用成熟的技术和实用化的原则，向最终用户提供一套先进的应用系统。

　　· 配置必要的数据库和应用服务程序； 　 · 组织完整而且美观的管理员操作界面； · 该系统的布局要合理，窗口的内容尽量简单明了提供的信息，语言要通俗易懂，有层次感，分类要清晰明了； 2研制该系统的条件及限制 　　· 经费来源和使用限制：由于每个人都有电脑，同时图书馆也是免费开放的，所以相对费用较小 　　· 法律和政策方面的限制：暂时还没有 　　· 硬件、软件、运行环境和开发环境的条件和限制 ：该系统需要使用的软件都是在WINDOWS系统下可以支持运行的 　　· 可利用的信息和资源：图书馆的各种资料及上的各种资源同时可以利用好大家这个集体的力量； 　　· 系统完成时间安排：在15周前必须完成本系统。

技术可行性分析 1 本系统主要采用的软件有： Dreamweaver 8.0, MyEclipse 6.01GA, Microsoft SQL Server,CVS 2.5,经济可行性 我们的开发人员基本上都有各自的电脑。

而开发工具easyEclipse和 J2EE技术的支持组件皆是开源软件，所以不存在经济问题。

我们的数据库选用的是SQLserver，虽然它是收费软件，不过我们在开发过程中使用的是试用版，而且该系统的成员不自带数据库。

所以在经济上本系统也是可行的。

社会因素可行性分析 1 法律因素： 由于整个系统是自行开发自行使用的，所以系统本身不存在法律上的版权和专利争议。

在服务器软件方面，应该使用正版软件，因为整个系统虽然是只针对校园内部使用的，但是它很多部分还是要依赖的，一旦服务器连接到上，它的操作系统可能会被Microsoft跟踪，如果不是正版软件，将不得不面临民事诉讼的风险。

2 用户使用可行性： 本系统属于服务性系统，用户只需掌握简单的上网技术就可使用。

管理可行性 当今社会是信息化的社会，工作信息化使得很多复杂、烦琐的工作变 得简单。

我们将要实现的就是为烦琐的图书馆借出入工作以及图书处理工作做的管理信息系统。

我们的成品，将可以运用于一些小型的图书馆运营，还可以运用于一 些私人租书处，据了解，我校也有这样的私人租书店。

不过，其日常图书出入登记都是书面记录的，这样会有很大的安全隐患和操作不便性。

本系统就可以用于解决这一类问题，所以管理上有可行性。

系统需求分析 需求分析 （1）详细调查 访问我校图书馆网站 /,详细使用了它的所有功能，并了解了它的细节流程。

在借书的时候着重记录了其业务流程。

参考了《Powerbuilder项目开发》中的“图书馆系统”一章。

（2）组织结构分析 下面是组织结构图,如图2-1-2 本系统不是图书馆管理人员组织关系的处理系统，而是帮助采编部、网络部、流通阅览部以及读者的日常工作的信息系统。

图2-2-1-1 （3）功能分析 业务功能表： 序号 使用者 业务功能 1 采编部 注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中)，注销旧书，图书的分类管理。

2 网络部 在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答。

3 流通阅览部 以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作。

4 读者 借还书。

以用户名登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询。

四、实验收获和建议 1.对开发一个比较完备的系统知道了它的一些具体的步筹有了一个比较清晰的认识，并不是我们想象的那么简单，他需要许多方面的准备＆调节。

2从中我们可以深切的体会到开发一个项目要先确定很多其他的因素和人员的协调；