某某校外培训机构防控新型冠状病毒
肺炎疫情防控工作方案
根据有关疫情防控工作通知要求 为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作结合校外培训机构工作特点与实示制定工作方案。
建立和完善防控工作体系
1.加强组织领导。机构成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组法定代表人为防控工作的第一责任人并担任组长认真落实“四个到位” 人员管控到位、防护用品到位、防控责任到位、防控措施到位全面负责本机构防控疫情工作的组织领导和督査督办。明确防控工作的主要负责人和具体责任人 明确职责分工做到责任到岗、任务到人。组长:林林
副组长:*来米
林*教学点主要负责人:**
*教学点主要负责人:**米
2.完善应急机制。制定和完善机构突发公共卫生事件应急预案和开学准备工作方案并报**街道教育局备案。完善并实施五项制度:防疫工作开展情况每日向**街道教育局报
告制度、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、学员健康状态监测制度、环境卫生检査通报制度、通风和消毒制度。做好学员健康管理、 因病缺勤登记及追踪、复课证明査验传染病防控的健康教育等工作。
3.加强信息沟通。机构信息报告人为来** 电话*在疫情得到有效控制前落实疫情防控工作的“日报告”和“零报告”制度及时向*街道教育局报送信息。及时与街道卫生健康局联系人:**联系电话:***、区疾病预防控制中心联系人:**联系电话:***、 *街道医院联系人:***联系电话:***加强沟通取得专业技术支持开展联防联控。落实综合防控工作措施
二复课复训削准备措施
4.加强培训。 *月*前针对教职员工开展疫情防控政策宣讲、知识宣传和防控技能培训提高教职员工自觉防控的意识和能力。在全市中小学开学之前不组织开展任何形式的线下面授等教学活动和其他线下聚集性活动。全市普通中小学开学后须经过属地区市县教育行政部门同意方能开展线下培训业务;未经省教育厅备案不得开展线上培训业务。
5.改善条件。配备非接触式红外线测温仪、 口罩、消毒液、洗手液或手消毒剂等防护用品。设置相对独立的观察室用以暂时留观身体不适的教职工、学员及家长。增设废弃口罩垃圾箱加强废弃口罩统一回收管理。优化工作流程加强
环境消毒不留卫生死角
6.摸清底数。建立教职员工和学员假期行踪和健康监测机制全覆盖、无遗漏、精准摸清师生底数建立教职员工和学员健康卡 内容至少包括:师生返校前14天的身体健康状况、密切接触者身体健康状况、返校前14天内是否有湖北等疫情高发地区旅居史、是否与疫情高发地区人员有接触等。
7.分类安排。根据排查结果制定师生分期分类复工复学方案杜绝教职员工带病复工、学员带病复学妥善安排因疫情误课学员的网络教学、补课或遐费等工作。
(二)复课复训后防控措施
8.保持空气流通。开窗通风无学员或温暖季节培训时实行全日开窗:寒冷季节有学员时可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气每日至少开窗2次每次30分钟以上。通风条件不良的教室、活动室和办公室等暂不使用。
9.严格消毒规程。 ( 1)地面:可用含有效氯浓度为
250 mg/L-500 m g/L的含氯消毒剂拖拭(按药液说明配加清水)作用30 mi n后再用清水拖拭干净每天至少一次;(2)讲台、课桌椅、窗台、角橱、 门窗把手、开关、坐便器、 台面等高频接触的部位:可用250 mg/L-^500 m g/L的含氯消毒剂擦拭作用30 mi n后再用清水擦拭干净每天至少一次;
(3)空调滤网:每月清洁消毒一次过滤网可用有效氯浓度
为250 mg/L"^500 mg/L的含氯消毒剂浸泡30 mi n后用清水冲净晾干:(4)特殊情况:机构内有人出现发热、咳P救等症状且其在14天内有湖北等疫情高发地区的旅居史或者接触疫情高发地区人员或有聚集性发热病例时应立即停止教学活动 同时立即向属地疾控中心、教育行政部门报告在属地疾控中心指导下开展消毒工作。
10.坚持体温检测。进入机构的员工、学员及家长等所有人员均须经过体温测量体温正常方能入内并佩戴口罩。禁
止有疑似新型冠状病毒肺炎症状(如发热、乏力、干咳等)的人员进入机构。特别是在城市综合体等人员密集场所办学的机构对出入机构人员应使用消毒剂对其手进行消毒注重对反复进出机构人员进行消毒和测量。
11.加强信息跟踪。坚持对在校教职员工和学员进行晨检、午检、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。因病缺课(勤)人员应根据医院康复证明和隔离期限确认后方可复工复训。
12.开展应急处置。对疫情切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的立即启动应急预案将其带到观察室(相对独立的隔离房间) 向机构疫情联络员报告在第一时间向属地疾控中心报告配合做好排查
和后续相关工作并按照要求向属地教育行政部门报告。附件:
学校传染病疫情防控九项制度
学校传染病新型冠状病毒病毒肺炎
疫情防控九项制度
一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任在校长的领导下具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告配合做好排查和后续相关工作。
托幼机构每天儿童入园进入班级前卫生保健人员做好体温检测和晨检工作对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和
中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。
询问和观察要点为:(1)新冠肺炎相关症状:发热(腋下
温度乡
吸不畅
37.30C或额头温度乡36.80C)、咳嗽、乏力、呼
腹泻
皮疹(含皮肤、
肿大等。
流涕、咳痰等。
口腔a膜等)
(2)其他传染病相关症状:
、呕吐、腹泻、黄疽、腮腺
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状请立即向其发放一次性口罩并将其转至隔离房间等待 由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告做好记录并通知家长。
校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。
三、因病缺课登记、追踪制度
学生和幼儿因事、因病不能到校上课者应由家长向班主任提出请假 因病请假要出具医院证明。如因突然发病无法由医院开具证明者应及时向班主任(辅导员)口头请假事后补交假条或医院证明。
班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学应问明病因填写学生因病缺课登记表及时报交校医。
人事部门每日登记缺勤的教职工追踪缺勤原因并做好记录及时报交校医。
校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析若发现聚集性情况应及时通报学校疫情报告人 向疾控机构和教育主管部门报告。
四、复课证明查验制度
严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作尽量避免续发病例的发生。
患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室(保健室)复核确认登记方可回课室上课。
若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致 以校医的结论为准学生暂不返校上课并遵照校医的休假建议
继续休息。
校医应向家长做好沟通解释若家长对复核结论、休假建议存在争议校医立即将情况报告校领导、教育主管部
「 1和疾控机构协商后做出是否返校的决定并通知学生和家长。
五、健康管理制度
若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈并通过校医复核通过才能返回上课。
若发现教职工出现发热
症状要及时调离岗位
能返岗。
、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等
直至痊愈并通过校医复核通过才
六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)
在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作收取儿童查验证明及接种证复印件并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。
对于需补种疫苗儿童学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。
查验工作完成后学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计并上报辖区接种门诊。
七、环境卫生检查通报制度
建立学校环境卫生检查小组制定卫生检查标准指定负责人加强校园环境卫生领导工作。 由学校主管卫生人员每周
进行定期检查和不定期抽查对各卫生区域进行检查和督促
记录每次检查情况对存在的问题进行通报并整改。
V日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴
室等公共场所及垃圾捅站消毒一次。疫情期间侮日对上述场所
开窗通风情况进行检查。
规范保洁卫生操作清洁人员需每日工作前接受体温检测
腋温不超过37.30C或额温不超过36.80C方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套工作结束后洗手消
毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
规范相关垃圾规范处理操作卫生保健室和独立的隔离场所
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